《陋室銘》課堂觀(guān)察報告范文

　　在《語(yǔ)文課程標準（實(shí)驗稿）》當中，對七至九年級文言文教學(xué)總體目標有如下表述：閱讀淺顯文言文，能借助注釋和工具書(shū)理解基本內容。對于文學(xué)作品的學(xué)習有如下表述：能有自己的情感體驗，初步領(lǐng)悟作品的內涵，對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景做出自己的評價(jià)。周老師執教的《陋室銘》所出示的教學(xué)目標與新課標的總體目標基本一致。

　　在目標一的達成過(guò)程中，注重培養學(xué)生的語(yǔ)感，通過(guò)正音、劃分節奏停頓等方式幫助學(xué)生感受《陋室銘》作為一篇銘文的音韻美。同時(shí)，讓學(xué)生掌握了銘文的基本特征。

　　目標二的達成過(guò)程中，通過(guò)疏通文章句意等來(lái)培養學(xué)生閱讀文言文的能力，并通過(guò)：“從‘ ’可以看出，這間‘陋室’ ”的句式來(lái)簡(jiǎn)要分析作者的觀(guān)點(diǎn)，得出陋室“不陋”的結論。在此基礎上，學(xué)生全面理解課文內容，正確評價(jià)作品，理解思想內涵，從中得到了文化熏陶，這也與新課標的總體目標一致。

　　在目標三的達成中，側重強調學(xué)生的情感體驗，以點(diǎn)帶面，把字詞句的學(xué)習、內容的研討放到了傳統文化的大背景下，挖掘課文蘊涵著(zhù)的豐富的文化資源，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，使學(xué)生在潛移默化中陶冶情操，開(kāi)化心靈，精神境界得到升華，這與新課標中關(guān)于文學(xué)作品閱讀的要求相一致。但由于最后時(shí)間較為緊迫，該環(huán)節未能充分展開(kāi)，因此，目標三未能很好的達成。

【《陋室銘》課堂觀(guān)察報告】相關(guān)文章：

《陋室銘》課堂實(shí)錄09-21

《陋室銘》課堂實(shí)錄10-15

《陋室銘》課堂實(shí)錄07-23

陋室銘名師課堂實(shí)錄10-22

陋室銘名師課堂實(shí)錄10-13

《陋室銘》課堂實(shí)錄(必備)07-04

《陋室銘》課堂教學(xué)實(shí)錄09-26

《陋室銘》課堂實(shí)錄3篇08-06

課文《陋室銘》課堂教學(xué)實(shí)錄06-17

《陋室銘》課堂實(shí)錄（通用5篇）10-15