柳宗元《柳州榕葉落盡偶題》閱讀答案
這首詩(shī)《柳州榕葉落盡偶題》寫(xiě)于詩(shī)人柳宗元擔任柳州刺史的時(shí)候，描寫(xiě)了一幅百花盛開(kāi)、春色滿(mǎn)園了的畫(huà)面。
柳州榕葉落盡偶題
柳宗元
宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉迷。
山城過(guò)雨百花盡，榕葉滿(mǎn)庭鶯亂啼。
�、匍牛撼＞G喬木，有氣根，樹(shù)莖粗大，枝葉繁盛。產(chǎn)于廣東、廣西等省。
�、诹b思(sì)：客居他鄉的思緒。
(1)通觀(guān)全詩(shī)，是什么原因使詩(shī)人產(chǎn)生“春半如秋”的感覺(jué)?(2分)
(2)有人說(shuō)三、四句將“在物之境”與“在我之情”融合無(wú)間，請以“亂”字為例簡(jiǎn)要分析。(4分)
(3)請結合詩(shī)的三四兩句分析詩(shī)歌情景交融的特點(diǎn)。
【參考答案】
(1)主要有兩方面原因，一是仲春時(shí)節，加之大雨過(guò)后，落葉滿(mǎn)庭，讓人錯以為秋風(fēng)掃落葉，二是自己再次被貶，仕途失意，遠離故鄉，心中凄迷惆悵，故雖是春日，卻感覺(jué)“春半如秋”。
(2)一個(gè)“亂”字，既寫(xiě)鶯啼，更是寫(xiě)詩(shī)人的心亂。詩(shī)人正是借鳥(niǎo)的亂啼表現出他此時(shí)凄迷煩亂的習緒。
(3)詩(shī)的三、四兩句“山城過(guò)雨百花盡，榕葉滿(mǎn)庭鶯亂啼”，是物象構成之境。當時(shí)的柳州還是所謖“瘴癘之地”，風(fēng)土人情不同于中原地區，在逐客旅人的眼中，別是一種殊方色彩、異域情調，在在都足以觸發(fā)貶謫之思，勾起懷鄉之念，何況又在陽(yáng)春二月見(jiàn)到反常的如秋之景。那種落葉滿(mǎn)庭的景象，自然更令人心意凄迷了。這里，鶯啼而曰“亂啼”，則是詩(shī)人情往感物，辭因情發(fā)。其實(shí)，鶯啼無(wú)所謂“亂”，只因聽(tīng)鶯之人心煩意亂，所以別有感受。
二：
(1)通觀(guān)全詩(shī)，是什么原因讓詩(shī)人產(chǎn)生“春半如秋”的感覺(jué)?(4分)
(2)詩(shī)中的“共”和“亂”用得精當，耐人尋味，請作簡(jiǎn)要分析。(4分)
答案：
(1)一是春天，雨后榕葉落滿(mǎn)庭院，讓人錯以為秋風(fēng)掃落葉。二是自己仕途不順(被貶柳州)，遠離故鄉，心中凄苦，雖是春日卻感覺(jué)如秋天一般。 注：必須答出意思;答對一點(diǎn)得2分，兩點(diǎn)得4分。
(2)“共”字說(shuō)明“凄凄”之感是雙重的，是宦情的凄凄加上羈思的凄凄，突出其分量之沉重。“亂”字寫(xiě)出了詩(shī)人此時(shí)的心境，鶯啼本無(wú)所謂“亂”，是聽(tīng)鶯啼之人的心緒煩亂，所以才有“鶯亂啼”的感受。 注：分析一個(gè)詞2分，共4分;意思對即可。
評析
詩(shī)人就是當上述的在我之情與在物之境相會(huì )相融之際，寫(xiě)出了這樣一首物來(lái)動(dòng)情、情往感物的詩(shī)篇。詩(shī)的第二句“春半如秋意轉迷”，正是彼來(lái)此往的交接點(diǎn)。而如果從詩(shī)的章法看，這是一個(gè)承上啟下的句子。句中的“意轉迷”上承前一句，句中的“春半如秋”下啟后兩句，從而在我與物、情與境之間起了綰合作用。
當然，就對詩(shī)歌的要求而言，僅僅我與物會(huì )、情與境融是不夠的。這首詩(shī)之所以特別凄楚動(dòng)人，還因為詩(shī)人所懷的在我之情不是一時(shí)的感慨、淡淡的閑愁，詩(shī)人所觸的在物之境也不是通常的景色、一般的物象。王士禛有一組《秦淮雜詩(shī)》，第一首“年來(lái)腸斷秣陵舟，夢(mèng)繞秦淮水上樓。十日雨絲風(fēng)片里，濃春煙景似殘秋”，也是寫(xiě)“春半如秋”。但王詩(shī)所懷的情只是感懷往事的一點(diǎn)惆悵之情，所觸的境只是風(fēng)雨凄其的江南習見(jiàn)之境，兩者交織成篇，雖然也饒有風(fēng)韻，不失為一首佳作，而在重量和深度上是不能與柳詩(shī)抗衡的。
【柳宗元《柳州榕葉落盡偶題》閱讀答案】相關(guān)文章：
柳宗元《柳州榕葉落盡偶題》閱讀答案06-20
柳宗元《柳州榕葉落盡偶題》閱讀答案及賞析02-05
柳宗元《柳州二月榕葉落盡偶題》09-18
《柳州二月榕葉落盡偶題》柳宗元08-28
柳宗元《柳州二月榕葉落盡偶題》全文及鑒賞07-22
柳宗元《柳州二月榕葉落盡偶題》原詩(shī)注釋及閱讀訓練附答案11-19
柳州二月榕葉落盡偶題古詩(shī)賞析10-21
柳宗元治柳州答案12-28