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李清照《孤雁兒》 詩(shī)詞閱讀訓練及答案賞析

時(shí)間:2024-09-29 01:46:11 李清照 我要投稿
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李清照《孤雁兒》 詩(shī)詞閱讀訓練及答案賞析

  孤雁兒

李清照《孤雁兒》 詩(shī)詞閱讀訓練及答案賞析

  李清照

  世人作梅詞,下筆便俗。予試作一篇,乃知前言不妄也。

  藤床紙帳①朝眠起,說(shuō)不盡、無(wú)佳思。沉香斷續玉爐寒,伴我情懷如水。笛聲三弄,梅心驚破,多少春情意。

  小風(fēng)疏雨蕭蕭地,又催下、千行淚。吹簫人去②玉樓空,腸斷與誰(shuí)同倚?一枝折得,人間天上,沒(méi)個(gè)人堪寄③。

  注:①藤床紙帳:據明高濂《遵生八箋》記載,藤制,上有倚圈靠背,后有活動(dòng)撐腳,便于調節高低。紙帳,亦名梅花紙帳。據宋林洪《山家清供》云,其上作大方形帳頂,四周用細白布制成帳罩,中置布單、楮衾、菊枕、蒲褥。②吹簫人去:化用的是秦穆公女弄玉與其夫簫史的故事,見(jiàn)《列仙傳》。

 。1)這首詞中梅花的形象寄托了作者怎樣的思想感情?請作簡(jiǎn)要分析。(4分)

 。2)這首詞采用了多種表現手法,請最少指出兩種并作具體分析。(4分)

  答案:

  14、(1)《孤雁兒》明為詠梅,暗為悼亡,寄托了詞人自己的凄冷孤苦之情,對于朝廷南遷后不久不幸病故的愛(ài)侶趙明誠的深摯感情和凄楚哀思。

 。2)《孤雁兒》①以哀景襯哀情,突出了環(huán)境的凄冷與心境之痛苦。②伴我情懷如水一句,用比喻手法,把悲苦之情變成具體可感的形象。③襯托,以雨催淚,以雨襯淚,寫(xiě)感情的變化。④用典,兩處用典,點(diǎn)明懷念丈夫的主旨,表達了深重的哀思。(或答借景抒情等均可給分)

  【譯文】

  初春的早晨在藤床紙帳這樣清雅的環(huán)境中醒來(lái),卻有一種說(shuō)不盡的傷感與思念。此時(shí)室內唯有時(shí)斷時(shí)續的香煙以及香煙滅了的玉爐相伴,我的情緒如水一樣凄涼孤寂!睹坊ㄈ返牡亚甸_(kāi)了枝頭的梅花,春天雖然來(lái)臨了,卻引起了我無(wú)限的幽恨。

  門(mén)外細雨瀟瀟下個(gè)不停,門(mén)內伊人枯坐,淚下千行。明誠既逝,人去樓空,縱有梅花好景,又有誰(shuí)與自己倚闌同賞呢?今天折下梅花,找遍人間天上,四處茫茫,沒(méi)有一人可供寄贈。

  【賞析】

  這首詞明為詠梅,暗為悼亡,寄托了詞人對于朝廷南遷后不久不幸病故的愛(ài)侶趙明誠的深摯感情和凄楚哀思。全詞以景襯情,將環(huán)境描寫(xiě)與心理刻畫(huà)融為一體,營(yíng)造出一種孤寂凄婉的意境,取得了感人至深的藝術(shù)效果。詞調原名《御街行》,后變格為《孤雁亡》,專(zhuān)寫(xiě)離別悼亡等悲傷之情。詞人取后者,蓋以自況。

  藤床紙帳朝眠起,說(shuō)不盡,無(wú)佳思。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,傾訴寡居之苦。藤床,乃今之藤躺椅。據明高濂《遵生八箋》記載,藤制,上有倚圈靠背,后有活動(dòng)撐腳,便于調節高低。紙帳,亦名梅花紙帳。據宋林洪《山家清供》云,其上作大方形帳頂,四周用細白布制成帳罩,中置布單、楮衾、菊枕、蒲褥。在宋人詞作中,這種陳設大都表現凄涼慵怠情景。朱敦儒《念奴嬌》云:照我藤床涼似水。意境相似,寫(xiě)一榻橫陳,日高方起,心情孤寂無(wú)聊沉香斷續玉爐寒,使人想起詞銷(xiāo)金獸 。然而著(zhù)一寒字 ,更突出了環(huán)境的凄冷與心境之痛苦。

  此時(shí)室內唯有時(shí)斷時(shí)續的香煙以及香煙滅了的玉爐相伴。伴我情懷如水一句,把悲苦之情變成具體可感的形象。

  笛聲三弄,梅心驚破,多少游春意。以漢代橫吹曲中的《梅花落》照應詠梅的命題,讓人聯(lián)想到園中的梅花,好象一聲笛曲,催綻萬(wàn)樹(shù)梅花,帶來(lái)春天的消息。然梅心驚破一語(yǔ)更奇,不僅說(shuō)明詞人在語(yǔ)言的運用上有所發(fā)展,而且顯示出她在感情上曾被激起一剎那的波瀾,然而意思很含蓄。聞笛懷人,因梅思春,在她詞中是不止一次用過(guò)。這是一歇拍,詞從這一句開(kāi)始自然地過(guò)渡到下片,上片主要寫(xiě)自己的凄冷孤苦,下片則著(zhù)重寫(xiě)對愛(ài)侶趙明成的思念。

  下闋正面抒寫(xiě)悼亡之情,詞境由晴而雨,跌宕之中意脈相續 。小風(fēng) 句,將外境與內境融為一體。

  門(mén)外細雨瀟瀟,下個(gè)不停;門(mén)內伊人枯坐,淚下千行。以雨催淚,以雨襯淚,寫(xiě)感情的變化,層次鮮明,步步開(kāi)掘,愈寫(xiě)愈深刻;但為什么無(wú)佳思 ,為什么情懷如水和淚下千行,卻沒(méi)有言明。直至吹簫人去玉樓空,腸斷與誰(shuí)同倚 ,才點(diǎn)明懷念丈夫的主旨。吹簫人去用的是秦穆公女弄玉與其夫簫史的典故,見(jiàn)《列仙傳》。這里的吹簫人是說(shuō)簫史,比擬趙明誠。明誠既逝,人去樓空,縱有梅花好景,又有誰(shuí)與她倚闌同賞呢?詞人回想當年循城遠覽,踏雪尋梅的情景,心中不由愴然感傷。

  結尾三句化用陸凱贈梅與范曄的故事,表達了深重的哀思。陸凱當年思念遠在長(cháng)安的友人范曄,曾折下梅花賦詩(shī)以贈?墒窃~人今天折下梅花,找遍人間天上,四處茫茫,沒(méi)有一人可供寄贈。其中人間天上一語(yǔ),寫(xiě)盡了尋覓苦;沒(méi)個(gè)人堪寄,寫(xiě)盡了悵然若失之傷。全詞至此,戛然而止,而一曲哀音,卻繚繞不絕。

  這首詞妙在化用典故,婉若已出;詠梅悼亡,渾然一體;口語(yǔ)入詞,以俗寫(xiě)雅。

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