林清玄桃花心木的資料

　　林清玄桃花心木讀后感一： 不只是樹(shù)，人也一樣，在不確定中生活的人，能經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )練出一顆獨立自主的心。大家不妨來(lái)看看小編推送的林清玄桃花心木的資料，希望給大家帶來(lái)幫助！

　　教材分析：

　　文章主要介紹了桃花心木是一種特別的樹(shù)，樹(shù)形優(yōu)美，高大而筆直。以及怎樣種桃花心木。借種樹(shù)喻育人，蘊含了深刻的道理。告訴我們：在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì )把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長(cháng)。

　　文章運用擬人的修辭手法，借物喻人，寓意深刻。哲理通俗易懂，具有教育意義。

　　教學(xué)建議：

　　1、教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導學(xué)生自主探究，在讀中理解，讀中感悟，并敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　2、教師引導學(xué)生抓住含義深刻的句子，通過(guò)自讀自悟、合作解疑、聯(lián)系實(shí)際談感想等形式進(jìn)行深人的探究，指導學(xué)生通過(guò)編演課本劇來(lái)加深對課文的理解和感悟。使學(xué)生感悟到作者借種樹(shù)喻育人，懂得人應經(jīng)得起生活的考驗，學(xué)會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心，不能養成依賴(lài)心理。

　　詞語(yǔ)注釋

　　莫名其妙：沒(méi)有人能說(shuō)出其中的奧妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。

　　枯萎：干枯，萎縮。

　　基業(yè)：事業(yè)發(fā)展的基礎。

　　汲水：吸水。

　　勃勃生機：精神旺盛的樣子。

　　無(wú)緣無(wú)故：沒(méi)有任何原因，緣故。

　　水源：水流起頭的地方。

　　語(yǔ)重心長(cháng)：言辭誠懇，情意深長(cháng)。

　　依賴(lài)：依*別的人或事物而不能自主或自給。

　　優(yōu)雅：優(yōu)美，不俗氣。

　　句段賞析

　　1、如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗養成依賴(lài)的心，根就浮在地表上，無(wú)法深入下去，一旦停止澆水，樹(shù)苗會(huì )枯萎得更多。幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì )一吹就倒。

　　這兩句是講種植桃花心木的訣竅。每天定時(shí)定量給樹(shù)苗澆水，對樹(shù)苗有害無(wú)益，它不能獨立地生長(cháng)，老依*人，它的根也不能扎入土層深處。即使存活了，遇到了大風(fēng)大雨，也會(huì )一吹就倒。樹(shù)苗就會(huì )養成依賴(lài)的心這句運用了擬人的修辭手法，把樹(shù)苗當作人來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)得生動(dòng)形象。

　　2、不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。

　　人和樹(shù)木一樣，也應學(xué)會(huì )獨立自主的生活，只有不依*別人，經(jīng)得起生活中的任何考驗，才會(huì )成為一個(gè)獨立自主的人，成為適應社會(huì )的人。

　　3、種樹(shù)的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì )枯萎了。

　　種樹(shù)人不用來(lái)了，因為這些樹(shù)的根扎得很深，能不斷地從土壤中吸取水份，不用別人的澆灌，經(jīng)得起干旱、風(fēng)暴，茁壯地生長(cháng)起來(lái)。

　　4、種樹(shù)不是種菜或種稻子，種樹(shù)是百年基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。

　　這句話(huà)是說(shuō)種樹(shù)和種菜或種稻子不一樣，種菜或種稻子時(shí)間很短就可以收成，而種樹(shù)則需要很多年才能長(cháng)成參天大樹(shù)，需要很長(cháng)時(shí)間才能收成。

　　近、反義詞：

　　近義詞：偶爾偶然；基業(yè)基礎；汲水吸水；依賴(lài)依*；特別特殊；模仿仿照；優(yōu)雅優(yōu)美；枯萎干枯。

　　反義詞：相信懷疑；高大矮��；巨大渺��；特別一般；枯萎旺盛；依賴(lài)獨立；從從容容慌慌張張。

　　中心思想：

　　本文通過(guò)種樹(shù)人種樹(shù)的方法，以及和我的交談，使我明白了其中一些道理，說(shuō)明人要具有獨立自主的心，必須經(jīng)得起生活的考驗。

　　文章結構：

　　全文可分三段。

　　第一段（第1、2自然段）：介紹桃花心木這種樹(shù)木。

　　第二段（第3至14自然段）：我從種樹(shù)人那里得知做人的道理。

　　第三段（第15．16自然段）：桃花心木茁壯成長(cháng)。

　　寫(xiě)作特點(diǎn)：

　　1、運用擬人的修辭手法，借物喻人，寓意深刻。

　　2、哲理通俗易懂，具有教育意義。

　　課后題解：

　　1、略。

　　2、穩定的生活會(huì )使人養成依賴(lài)的心，相反，不確定的生活，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )養成獨立自主的心。

　　3、因為桃花心木獨立了，它自己從地下汲水生長(cháng)。我悟出了只有獨立自主，獨立學(xué)習、獨立生活，才能更好地生存。

【林清玄桃花心木的資料】相關(guān)文章：

《桃花心木》林清玄06-20

林清玄簡(jiǎn)介資料07-22

【必備】《桃花心木》林清玄06-21

林清玄桃花心木全文07-22

林清玄枯萎的桃花心木07-12

林清玄桃花心木原文06-09

林清玄桃花心木閱讀答案11-14

《桃花心木》閱讀答案林清玄08-16

林清玄《桃花心木》原文及賞析07-30

《桃花心木》林清玄常用【13篇】06-22