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林清玄枯萎的桃花心木
一棵桃花心木，如果你天天定時(shí)澆水，它必然會(huì )把根浮于地皮表面，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打;而你時(shí)澆時(shí)不澆，它必然會(huì )努力扎根，長(cháng)成一棵大樹(shù)。以下是為大家整理的林清玄枯萎的桃花心木，希望對你們有所幫助！
篇一：林清玄枯萎的桃花心木
今天讀了林清玄的散文——《枯萎的桃花心木》，突然就喜歡上這種植物。雖然并未真正見(jiàn)過(guò)，也許見(jiàn)過(guò)也并不認得這種植物，但就是喜歡這種植物的習性——深扎根，頑強的生長(cháng)。
文中講了種桃花心木的種樹(shù)人總是不按時(shí)，很隨意，不定量的給樹(shù)苗澆水，不時(shí)有苗木死去，作者起初很不理解這種做法，認為是種樹(shù)人偷懶。但事實(shí)是這樣的嗎？
終于有一天，種樹(shù)的人語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“如果我每天都來(lái)澆水，每天都定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗就會(huì )養成依賴(lài)的心，根就會(huì )浮生在地表上，無(wú)法探入地底，一旦我停止澆水，樹(shù)苗會(huì )枯萎得更多。幸而可以存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也是一吹就倒了�！�
一切霍然開(kāi)朗。
這讓我想到了今年夏天回農村老家，有天夜里刮起了大風(fēng)，第二天，大伯家的一塊地里快成熟的.稻子全都撲倒了。我很奇怪問(wèn)村里其它種地的人，為什么那么多地，唯獨只有大伯家的那一塊地里的稻子倒了。村里人告訴我是因為沒(méi)曬好田。曬田就是指在水稻生長(cháng)的過(guò)程中有一段時(shí)間要放干田里的水，任由太陽(yáng)去曬，直到田里的泥土曬干，微微開(kāi)裂，再注上水�，F在我終于明白了，這也就是一種讓水稻深扎根的過(guò)程。
我們的孩子，就如同這些樹(shù)苗，但我們卻不如種樹(shù)人聰明。我們每天給他們澆定量的水，施定量的養料，讓他們的根無(wú)法探入地底，浮生在地表上。我們幫他們做計劃，給他們報各種輔導班，步步緊跟他們身后，為他們掃清成長(cháng)路上的各種障礙，就這樣他們習慣了我們的幫助，依賴(lài)父母去成長(cháng)。一旦失去我們的幫助和看守，他們也就失去了成長(cháng)的動(dòng)力，經(jīng)受不起任何的風(fēng)雨。這就是現在社會(huì )上為什么會(huì )出現“啃老族”“高分低能兒”，或者是受到一點(diǎn)點(diǎn)批評就選擇結束生命的原因。我們的孩子缺少挫折教育，扎根太淺。
生命的法則不可能那么固定、那么完美，因為固定和完美的法則，就會(huì )養成機械式的狀態(tài)，機械式的狀態(tài)正是通向枯萎、通向死亡之路。
我們要讓我們的孩子像桃花心木一樣，調動(dòng)自身的驅動(dòng)力，面對不確定的風(fēng)雨，努力學(xué)習如何找到充足的水源，如何在陽(yáng)光中呼吸，一旦學(xué)會(huì )這些本事，也就成才了。
篇二：林清玄枯萎的桃花心木
一棵桃花心木，如果你天天定時(shí)澆水，它必然會(huì )把根浮于地皮表面，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打;而你時(shí)澆時(shí)不澆，它必然會(huì )努力扎根，長(cháng)成一棵大樹(shù)。
在不確定中，我們會(huì )變的自主，在不確定中，我們會(huì )努力汲取營(yíng)養，成長(cháng)起來(lái)，這就是這篇文章給我的啟示。
偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦就是在不確定中成長(cháng)起來(lái)的，他小時(shí)候連小板凳都坐不穩，被老師稱(chēng)為全班最笨的孩子，他向媽媽訴說(shuō)，媽媽說(shuō)她來(lái)教愛(ài)因斯坦，就這樣，他在媽媽的教導下，像一棵小樹(shù)努力的汲取營(yíng)養，他生根、發(fā)芽，長(cháng)出粗壯的枝桿，長(cháng)成一棵大樹(shù)，成為科學(xué)界的領(lǐng)軍人物，提出了著(zhù)名的“相對論”。
我們學(xué)習過(guò)《白楊》這篇課文，白楊生活在沙漠里，沒(méi)有人給它澆水、施肥，可是它卻頑強地生長(cháng)在了邊疆，在那里定居了，它們在不確定中尋找水源，拼命扎根，長(cháng)成一棵棵大樹(shù)，在那里建起了一座綠洲。
愛(ài)因斯坦在不確定中成長(cháng)，白楊在荒漠里扎根。而現在的一些孩子卻像溫室里的花朵，天天給父母罩著(zhù)，十多歲了，還要父母幫忙穿衣服、洗臉、刷牙，自理能力逐漸變差，這多么令人擔憂(yōu)呀！而大多數父母認為這是愛(ài)孩子，是理所應當的，但這樣是對的嗎？不！只有放開(kāi)孩子才能讓他們走出自己的天地！
那些桃花心木在不確定中努力學(xué)會(huì )如何找到水源，如何長(cháng)出枝葉，在不確定中，它們努力向前，只有這樣，百年的基業(yè)才會(huì )養成，我們也是如此，只有離開(kāi)家長(cháng)的保護傘，才能更加自立、自強，學(xué)會(huì )把少的能量化成巨大的`力量，努力向前。
生命的法則固然不會(huì )那么完美，而固定的、機械的這些看似完美的東西，卻不會(huì )創(chuàng )造出什么，桃花心木的枯萎就說(shuō)明了這個(gè)道理。因為，那些固定的東西正是通向重復、死亡的通道！
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