李白詩(shī)三首教案設計

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的李白詩(shī)三首教案設計，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　教學(xué)目標

　　1、體會(huì )詩(shī)歌中所蘊涵的復雜的思想感情。

　　2、誦讀、體味、欣賞這首詩(shī)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　體會(huì )詩(shī)歌中所蘊涵的復雜的思想感情。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　誦讀、體味、欣賞這首詩(shī)。

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導入

　　由李白的身世導入。

　　二、學(xué)生齊讀全詩(shī)。

　　三、講解詩(shī)歌

　　1、從題目看，這是一首餞別詩(shī)。

　　2、開(kāi)頭即以?xún)蓚�(gè)散文式的句子直抒心中的郁結。

　　“長(cháng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對此可以酣高樓”兩句借景抒情。

　　“蓬萊建安骨”以下四句自成一段，寫(xiě)登樓引發(fā)的感慨，也是李白與族叔李云酒酣耳熱之后談話(huà)的中心。

　　“抽刀斷水水更流”以下四句寫(xiě)壯志難酬的悲慨。

　　3、每組派一代表朗讀，男女生輪流朗讀。

　　四、小結

　　李白的詩(shī)，語(yǔ)言樸素，感情激蕩，韻味深長(cháng)，形成了獨特的“縱逸”風(fēng)格。這首餞別詩(shī)如歌如訴，情感跌宕起伏，充分體現了詩(shī)人豪放坦率的性格和懷才不遇卻無(wú)可奈何的心態(tài)。結構上的大跨度跳躍與詩(shī)人的情感變化相一致。

　　五、拓展延伸

　　比較閱讀李白的詩(shī)歌《秋登宣城謝朓北樓》。

　�。▽W(xué)生談熟讀后的感受。）

　　江城如畫(huà)里，山晚望晴空。兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。

　　人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰(shuí)念北樓上，臨風(fēng)懷謝公。

　　賞析：這是李白的《秋登宣城謝朓北樓》。謝朓北樓又名謝公樓，是南朝著(zhù)名詩(shī)人謝朓任宣城太守時(shí)所建。天寶十三年，李白漫游至此，一個(gè)晴朗的秋天傍晚，詩(shī)人獨自登樓，憑欄遠眺，只見(jiàn)依山傍水的宣城，景色十分秀麗。不禁詩(shī)興勃發(fā)——

　　“江城如畫(huà)里，山晚望晴空�！痹�(shī)人懷著(zhù)贊嘆的心情用凝煉的筆墨描寫(xiě)了登高所見(jiàn)的總體印象。平曠的郊原，起伏的山巒，錯落有致，在秋日的晴空下，宛如一幅美妙的風(fēng)景畫(huà)。這開(kāi)頭兩句一下子將讀者帶入充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的意境中。接下來(lái)具體描寫(xiě)詩(shī)人眼中的景色。

　　“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”，寫(xiě)遠景�！皟伤�”，指環(huán)繞宣城的句溪和宛溪。時(shí)值秋天，溪水寧靜澄澈，遠遠望去，光亮如鏡�！半p橋”，指橫跨溪水的兩座拱形橋。兩座橋倒映水中，在夕陽(yáng)的照耀下，折射出絢麗奇幻的色彩。這哪里是橋？分明是兩道彩虹從天而降！

　　“人煙寒橘柚，秋色老梧桐”，寫(xiě)近景。詩(shī)人選取了人煙、橘柚、梧桐三種具有時(shí)節特征的物象來(lái)展示深秋傍晚的景色。山崗叢林中，飄出農家的一縷縷炊煙；深碧的橘柚、變黃的梧桐都顯出一片蒼涼。詩(shī)人敏銳地捕捉住瞬間的感受，借視覺(jué)寫(xiě)出感覺(jué)，“寒”、“老”二字，不僅能夠調動(dòng)讀者的聯(lián)想，而且似乎在不經(jīng)意中點(diǎn)染出一片濃重的秋意。

　　以上四句，兩句寫(xiě)水，兩句寫(xiě)山，層次清晰，明暗相間。水明凈絢麗，山沉郁蒼寒，組成一幅絕妙的薄暮秋色圖。

　　結尾“誰(shuí)念北樓上，臨風(fēng)懷謝公”，與開(kāi)頭兩句相呼應，點(diǎn)明登覽的地點(diǎn)，抒發(fā)懷念前代詩(shī)人謝朓的心情。然而這不是一般的登臨懷古，“誰(shuí)念”二字，透露了詩(shī)中的背景。

　　李白自天寶初年為權貴排擠被迫離開(kāi)長(cháng)安以后，一直過(guò)著(zhù)政治失意、四處漂泊的生活。而他所仰慕的前代詩(shī)人謝朓，在南齊爭權奪勢的復雜斗爭中也曾受到排擠，最終死于非命。因此，當他來(lái)到舊游之地宣城，登上謝朓建造的北樓，面對謝朓吟賞的宣城山水，怎么能不油然而生緬懷謝公之情？

　　六、布置作業(yè)

　　背誦并默寫(xiě)這首詩(shī)。

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