梁實(shí)秋《鳥(niǎo)》教案
一、教學(xué)目的:
1、積累詞語(yǔ)和文學(xué)文化常識。
2、了解狀物散文托物言志的寫(xiě)法。
3、體會(huì )作者對鳥(niǎo)的生存和命運的情思,寄托著(zhù)作者對無(wú)拘無(wú)束生活的向往和對囚籠般的現實(shí)的不滿(mǎn)。
二、重點(diǎn):生動(dòng)的語(yǔ)言。
三、難點(diǎn):托物言志。
四、教學(xué)過(guò)程:
1、導入新課:
古詩(shī)詞中有哪些描寫(xiě)鳥(niǎo)的詩(shī)句?
答:大自然鳥(niǎo)語(yǔ)花香,充滿(mǎn)歡樂(lè ),充滿(mǎn)靈氣,充滿(mǎn)生機。而梁實(shí)秋筆下的鳥(niǎo)卻給人悲苦,為什么?就讓我們一起走進(jìn)梁實(shí)秋的作品,去品味一下吧!
。1)文學(xué)文化常識:
、倭簩(shí)秋(1903~1987)中國作家,文藝理論批評家,翻譯家。原名治華,筆名秋郎。浙江杭縣(今余杭)人。
、谥饕髌罚弘s文集:《罵人的藝術(shù)》《雅舍雜文》《實(shí)秋雜文》等。
散文集:《雅舍小品》《雅舍小品續集》《雅舍小品》《秋室雜憶》等。
、邸把派帷笔侵噶簩(shí)秋在重慶北碚與友人合住的六間陋室,是作者避亂隱居之所。
。2)聽(tīng)寫(xiě)字詞。
2、整體把握:
、僬页龈鞫蔚闹行木。
、诶砬逦恼陆Y構。
。3)思考探究:
、傥恼乱勒詹煌镍B(niǎo)給與自己的不同感受,把鳥(niǎo)分為四類(lèi),哪四類(lèi)?
、诘诙沃凶髡哂昧四膸追N修辭手法來(lái)說(shuō)明“鳥(niǎo)兒的'苦悶”?請舉例說(shuō)明
、鄣谌、四段從哪些方面描寫(xiě)了鳥(niǎo)的美?
、艿谖宥沃小拔覍B(niǎo)并不存任何幻想”的原因以及“幻想”的含義是什么?
、菸恼露、七段在文中有什么作用?
、迯淖髡邔Ω鞣N鳥(niǎo)的描寫(xiě)中,你感悟到作者希望有怎樣的社會(huì )和人生?
。4)寫(xiě)法思考:
、偻形镅灾荆和形镅灾局竿ㄟ^(guò)描寫(xiě)客觀(guān)事物寄托、傳達作者的某種感情,抱負和志趣。
、诒疚氖且黄獱钗锷⑽,狀物散文以描寫(xiě)為主,物為我所用,借物抒懷,托物言志,寫(xiě)自己對人生的思考。
。5)練習
鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里引起了作者的同情,請為世界愛(ài)鳥(niǎo)組織寫(xiě)一句宣傳標語(yǔ)呼吁大家保護動(dòng)物。
【梁實(shí)秋《鳥(niǎo)》教案】相關(guān)文章:
梁實(shí)秋《鳥(niǎo)》優(yōu)秀教案09-09
梁實(shí)秋《鳥(niǎo)》原文10-29
鳥(niǎo)梁實(shí)秋 課件09-05
閱讀 梁實(shí)秋《鳥(niǎo)》05-28
鳥(niǎo)梁實(shí)秋全文05-26
鳥(niǎo) 梁實(shí)秋 教學(xué)實(shí)錄10-25
鳥(niǎo)梁實(shí)秋閱讀答案05-06