讀《老人與�！酚懈�15篇(通用)
讀完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的讀《老人與�！酚懈�，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《老人與�！酚懈�1
海明威的《老人與�！�，給我們展示了一個(gè)能夠真正地把人性的強大表現得淋漓盡致的捕魚(yú)老人——桑提阿果。
八十四天都空手回來(lái)，老人捕到大魚(yú)一展身手的希望次次落空。在第八十五天，他釣到了一條大魚(yú)，于是和大魚(yú)僵戰了兩天兩夜，終于，憑著(zhù)自己的智慧殺死了大魚(yú)。但是，血腥味引來(lái)了一只又一只、一群又一群的鯊魚(yú)
，老人不得不用魚(yú)叉和尖刀抵抗它們對大魚(yú)貪婪的掠奪。 鯊魚(yú)被擊退了，可老人身上也負了很多傷，而他帶回來(lái)的，卻只是一堆大魚(yú)骨架。
他熱愛(ài)捕魚(yú)。在這之前，每天在黎明破曉前裝置好東西出門(mén)打魚(yú)，然后再在黃昏時(shí)搖著(zhù)空船歸來(lái)。之所以老人如此堅決要把大魚(yú)捕到，不僅僅是為了維持生計，還為了一個(gè)捕魚(yú)人的尊嚴。盡管為了自己活命會(huì )讓許多魚(yú)死亡，但老人是好勝的，不希望自己永遠在別人的嘲笑和同情下生活。他要證明他自己。
在堅決的心情下，老人用盡法子將大魚(yú)制服。大魚(yú)堅強，多么能耐，但老人比大魚(yú)更堅強更有能耐。左手幾度抽筋，脊背已被釣繩勒得麻木，在馬林魚(yú)的反擊下，雙手的皮都被粗繩磨掉了，雙眼也變得模糊不清。但老人堅持到了最后一秒。只要下定決心，無(wú)論如何，就一定要做到。老人是這樣想的。
就算是鯊魚(yú)來(lái)了，也毫無(wú)戰栗。沒(méi)有了魚(yú)叉就用自制的尖刀，沒(méi)有了尖刀就用短木棒，沒(méi)有了木棒就用舵把子。鯊魚(yú)再兇惡、再貪婪，老人都會(huì )勇敢地與其搏斗。為了保護自己所爭取到的東西，他想盡所有辦法，運用所有的知識，仿佛當所有的鯊魚(yú)只不過(guò)是玩偶一樣的，毫無(wú)畏懼地用武器刺或打下去，但每一下的力氣卻用到最大。
身上的傷痕和大腦的疲憊此時(shí)已經(jīng)不算什么，為了希望而尋求一切辦法去擊退野蠻鯊魚(yú)的老人，展現出了一個(gè)真漢子所具有的永不言棄、堅持不懈、勇往直前。他只知道，一個(gè)人，不管面對什么樣的生命的威脅，只要做到一點(diǎn)：堅持，并且活下去。
“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的`，你盡可以消滅它，可就是打不敗它�！笔澜缟蠜](méi)有誰(shuí)一出生就是失敗的，但會(huì )經(jīng)歷許許多多的磨難。老人的每一點(diǎn)成果都會(huì )付出慘重的代價(jià)，努力到最后卻還是遭到無(wú)可挽救的失敗。但
桑提阿果是個(gè)成功的失敗者，也是個(gè)真正的勝利者。他用自己的頑強證實(shí)了生命有多少能耐，證實(shí)了生命的極限�；蛟S一條大魚(yú)只剩下一幅魚(yú)骨架的一面會(huì )帶給我們悲涼，但是從這我們也看見(jiàn)了，老人在生死面前保護成果、勇敢與鯊魚(yú)搏斗的一面！
獅子依然在老人的夢(mèng)里出現。因為獅子代表的是力量、勇敢、頑強。桑提阿果就是獅子。
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這個(gè)暑期媽媽給我買(mǎi)了很多本課外書(shū)，其中有一本名叫《老人與�！�，我印象很深。
這本書(shū)這要是塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。講述一位名叫桑堤亞哥的人，連續十四天沒(méi)有釣到魚(yú)，但是他堅持不懈，終于在第八十五天時(shí)，釣到了一條非常巨大的馬林魚(yú)，這條魚(yú)力氣非常大，它拉著(zhù)漁夫的小船游了整整兩個(gè)晝夜，在這個(gè)時(shí)間里，老漁夫經(jīng)歷了許多風(fēng)雨和坎坷，但他都挺了過(guò)來(lái)，最終他把大馬林魚(yú)刺死了。但這也一切并沒(méi)有結束，就在漁夫準備回去時(shí)，無(wú)數條鯊魚(yú)朝大魚(yú)撲過(guò)來(lái)，于是老人拿起武器和鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死博斗，最終漁夫沒(méi)有保住大魚(yú)，老人帶回去的只是一副光禿禿的骨架。
文中寫(xiě)道”可是一個(gè)人不是生來(lái)就要給打敗的.，你盡可能消滅一個(gè)人，可就是打不垮他”，這句話(huà)告訴了我們，人生下來(lái)雖然面臨種種自然與社會(huì )的挑戰，這些挑戰也許能夠把人的肉體消滅，但只要保持旺盛的斗志和不屈服的精神，我們最終會(huì )是勝利者，一個(gè)真正的強者可以被摧毀但絕不能被擊敗。
永不言敗--就是我從老人與海中學(xué)習到的精神，在以后生活和學(xué)習中，我也會(huì )像老人學(xué)習，不輕易放棄任何一件事，做個(gè)有斗志的人。
讀《老人與�！酚懈�3
我讀了美國作家海明威獲得諾貝爾獎的小說(shuō)，《老人與�！返墓适�，讓我久久不能忘懷。
書(shū)中講的是，有一位老人常年獨自一人在海上打魚(yú)，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于從海中釣起了一只非常大的魚(yú)。他把魚(yú)頭和魚(yú)的上半身棒在小船邊上，但是在返回的途中，遇到了龐然大物的鯊魚(yú)，老人使出了渾身解數和鯊魚(yú)搏斗，最后鯊魚(yú)將一切魚(yú)身上能吃到的肉都吃光了，最后只剩下不到一半，盡管魚(yú)肉都被吃光了，但什么也無(wú)法吹殘老人的英勇斗志。
老人與鯊魚(yú)搏斗，勇敢的面對挑戰，不畏懼困難，永不言敗，使我們很受感動(dòng)，讓我們明白了“不管做什么事都不應該被困難所壓倒，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
自從讀了這本書(shū)，我知道了自己的'不足，做事情總是馬虎，把能做好的事情總做不好，該做對的題目總是大意，所以決心改掉馬虎的毛病，在期末考試的時(shí)候，我做每一道題都格外仔細，果然，我考出了滿(mǎn)意的成績(jì)。
我相信，以后不管遇到什么困難，只要我們勇敢的面對，堅持到底，沒(méi)有什么事是做不到的。
讀《老人與�！酚懈�4
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與�！�。
我用了一個(gè)星期讀完了《老人與�！�，合上書(shū)本，我深深地敬佩小說(shuō)中老漁夫的意志：做人不應該被任何困難所屈服，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難作斗爭。
古巴老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒(méi)捕到一條魚(yú)，被別的漁夫看作失敗者，可是他堅持不懈，終于掉到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天，才筋疲力盡，被他殺死綁在小船的一邊，在回去的途中一再受到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊�；馗蹠r(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊梁。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧毀他的英勇意志。
一個(gè)人的真正勝利也只能是精神上的勝利，人在物質(zhì)上無(wú)論取得多大的成就，都不能贏(yíng)得我們崇高的.敬意，而只有精神和氣魄的勝利，才會(huì )使我們?yōu)樗錅I。
看過(guò)《老人與�！泛�，我再回想以前，無(wú)論做什么事，只有有一點(diǎn)不順利，就會(huì )退縮，有時(shí)還會(huì )說(shuō)幾句喪氣話(huà)；在學(xué)習上，我只要有幾次考試成績(jì)不是很理想，就沒(méi)了自信，認為自己考不出好成績(jì)了�，F在，我再想一想老人與鯊魚(yú)的搏斗，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他就把小刀綁在船槳上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟了，他就用舵把。這種充滿(mǎn)信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？
老人老了，可是他的精神沒(méi)有老。老人說(shuō)過(guò)：“它沒(méi)有打敗你，它沒(méi)有�！睂Π�，一個(gè)真正的強者，只能被摧毀，而不能被擊敗。永不放棄，這就是《老人與�！犯嬖V我的。
《老人與�！愤@本書(shū)讓我懂得了：不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，絕不退縮！
“書(shū)是一匹駿馬，帶你挑戰人生�！薄独先伺c�！肪褪沁@樣一匹高大的駿馬。
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那是一個(gè)寒冷而又黑暗的清晨，已八十四天沒(méi)有捕到大魚(yú)的老人又一次出海了，他有些孤獨，因為之前和他航海的孩子沒(méi)有和他一起來(lái)。忽然，一條大魚(yú)咬鉤了，老人興奮地自言自語(yǔ)道：“幸運之神終于來(lái)了�！钡先藳](méi)有想到的是，這條大魚(yú)如此大，它有足夠的力量與老人周旋。一天過(guò)去了，終于，在第二天的上午，大魚(yú)沒(méi)有力量游動(dòng)，開(kāi)始打旋。老人經(jīng)過(guò)了手抽筋、暈倒、受傷等考驗后，終于將大魚(yú)釣了上來(lái)。沒(méi)想到，魚(yú)的血腥味招來(lái)了鯊魚(yú)，老人又與鯊魚(yú)搏斗，但最終魚(yú)身子被鯊魚(yú)群啃光了。老人回到家時(shí)，說(shuō)自己失敗了，但孩子卻認為他贏(yíng)了，正如他的偶像——迪馬吉奧一樣……
我讀完這本書(shū)后，我認為，老人贏(yíng)了，他不僅贏(yíng)在了與魚(yú)之間不懈堅持和耐力比拼的斗爭中，更贏(yíng)在了對生活的抗爭，對生活的不屈不撓的斗爭中。他在和魚(yú)的斗爭中在不斷地鼓勵自己，堅信自己一定能夠成功，這是一種心存傲氣，不屈服于命運，不屈服于現實(shí)的品質(zhì)!是一種堅不可摧的`意志!是人類(lèi)在困境中的高貴與尊嚴!
想到這，我不禁浮現出另一位眾人所知的強者，一位能扼住命運咽喉的強者——貝多芬。他自幼喪母，父親敗壞宗產(chǎn)，他只得到外做老師。有一天，他得到了莫扎特的許可，求師莫扎特，在音樂(lè )上得到指點(diǎn)，有了很大的進(jìn)步。從此，他在音樂(lè )界一炮走紅。但天妒英才，在60余歲時(shí)，他耳朵聾了。他經(jīng)過(guò)了痛苦期，終于走了出來(lái)。在此以后，他又創(chuàng )作了《英雄交響曲》《命運交響曲》。
無(wú)論是與大海中的魚(yú)，對窘迫生活斗爭的老人，還是對耳聾，悲慘命運作出斗爭的貝多芬，還是生活中其他人。他們都是可愛(ài)的，他們讓我們懂得了人類(lèi)對艱難困苦顯示出來(lái)的剛毅精神，我們不光要學(xué)習他們對生活、命運的抗爭，不屈服于命運，頑強對待生活的坎坷，更要永遠保存不屈不撓的斗爭精神。
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他，是一位平凡的老人，一位飽經(jīng)滄桑與磨難、嘗遍人生酸甜苦辣的智者。
他，是一位貧苦的捕魚(yú)人，茫茫的大海上載著(zhù)他永久的理想，蕩漾著(zhù)一位堅強不屈者的生命宣言。
他，就是《老人與�！返闹魅斯坝矟h”圣地亞哥。
在84天的空手而歸后，當再次出發(fā)時(shí)，他遇到了一千多磅重的大馬林魚(yú)。幾天的斗智斗勇，在痛苦煎熬和堅強忍耐后，他終于制服了這條魚(yú)。正當他滿(mǎn)載勝利的喜悅而歸時(shí)，一群鯊魚(yú)擋住了他的去路，盡管他奮起反抗，卻未保護好勝利的碩果，一整條魚(yú)只剩下一具空空的軀殼……此時(shí)，我們不禁為老人的命運所惆悵，可惆悵之余，他帶給我們更多的是對生命的'思考。
他有著(zhù)一顆永不寂寞的心。在圣地亞哥心中，風(fēng)浪是磨礪的諍友，小舟是陪伴他的最忠實(shí)的伙伴，各種魚(yú)鳥(niǎo)都在伴隨他前行。擁有永不甘寂寞的心，才是真正的強者�！拔視�(huì )一直陪著(zhù)你的，陪你到底，哪怕會(huì )要了我的老命�！薄坝矟h”堅定自己的信念。一個(gè)人在人生路上，永遠不會(huì )孤單，只要你有一顆不甘寂寞的心。風(fēng)雨殊途中，我們絕不可能踽踽獨行，因為有花香的陪伴，有群鳥(niǎo)的啁啾，有樹(shù)林的陰翳，有天空的高遠……世間萬(wàn)物都與我們相伴，我們還有什么理由控訴寂寞？還有什么資格停滯不前？
絕望的布魯斯王子躺在破舊的草屋里，屋外雷聲震怒，大雨滂沱。他的第七次反攻失敗了，身心俱疲的他，注意到了門(mén)檐上正在織網(wǎng)的一只蜘蛛：一次，幾欲結網(wǎng)，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，絲網(wǎng)凌亂不堪；兩次，才剛吐絲，暴雨襲來(lái)，將它打落……如此竟循環(huán)往復了七次！但它卻仍沒(méi)有放棄之意。終于，在第八次，結成了堅固的網(wǎng)。它棲在上面，任風(fēng)雨吹打，那柔韌的絲也沒(méi)被吹斷。一旁的布魯斯王子猛然醒悟，破涕為笑，“沒(méi)錯！七次失敗，但我還有第八次，第九次，只要生命尚未終結，我就可以不斷反抗。蜘蛛尚可以做到，我為什么不能？”于是，他召集兵馬，養精蓄銳，終于在第八次的反擊中，一舉成功�！拔也幌嘈琶\，我只相信我自己！”
人，應當有對理想和信念的執著(zhù)追求，有勇攀高峰的意志。失敗沒(méi)有什么可怕，生命的價(jià)值便在一次一次的失敗中，一次次地崛起，拋棄奮斗，我們的生命將變得黯淡無(wú)光，會(huì )變得空虛而毫無(wú)意義�！坝矟h”圣地亞哥，在84次失敗后，終于突破了內心與身體的極限，完成了第85次的飛越，因為他有永攀高峰的意志，有永不言敗的決心。
感謝你圣地亞哥，是你讓我明白——人并不是為失敗而生。一個(gè)人可以被消滅，但不能被打敗。
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相信大家都讀過(guò)海明威著(zhù)名的中篇小說(shuō)《老人與�！�，小說(shuō)中的主人公圣地亞哥大家一定十分熟悉。他，就是一個(gè)在精神上不可戰勝的硬漢子。在長(cháng)期的，令人難以忍受的失敗中，她仍然能表現出令人難以想象的頑強毅力。
讀了小說(shuō)后，我真的是感觸良多。它使我對人生又有了另一番的思考。
比如說(shuō)在生活中遇到了一些困難，我決不會(huì )輕言放棄，相反的，我會(huì )用微笑來(lái)迎接它。這并不表示我輕蔑困難，而是一種由心而出的一種自信，一種堅強的人生態(tài)度。
這次的期末考試，小妹沒(méi)有考好。她今年讀五年級，平時(shí)成績(jì)優(yōu)異，是老師同學(xué)心中的學(xué)習能手。她的父母并沒(méi)有怎么責備她，相反的`是，她自己十分的自責，看到她這么傷心，她的父母就請我來(lái)勸勸她。我就對她說(shuō)：“這也不是什么大事，只是你學(xué)習生涯中的一個(gè)小山丘。要知道有位老人八十四天，一條魚(yú)也沒(méi)逮住，仍然對自己充滿(mǎn)希望�！闭f(shuō)著(zhù)，我把自己隨身帶來(lái)的《老人與�！贩旁谒拿媲�，對她說(shuō)：“讀讀這篇小說(shuō)，相信你會(huì )振作的�！睅滋旌�，她跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我已經(jīng)看完了，謝謝你給了我這本書(shū)看�！甭�(tīng)她爸媽說(shuō)，她又活潑亂跳了。我想這本書(shū)的魅力可真大呀！
我初三的班主任認為我有著(zhù)與圣地亞哥一樣的優(yōu)秀品質(zhì)。
記得這已經(jīng)是初三的下學(xué)期了，那時(shí)的學(xué)習氣氛是多么的緊張啊，各門(mén)老師絲毫不敢懈怠。班主任是教我們數學(xué)的，他教的很好，我們班幾乎每次都是第一名�？墒�，不幸卻降臨了，班主任在回家的途中被車(chē)撞了。聽(tīng)到這個(gè)消息以后，我們又傷心又難過(guò)。因為這下可怎么辦，誰(shuí)當我們的班主任，誰(shuí)又叫我們數學(xué)�？煲锌剂�，要適應一個(gè)新老師，還要一段時(shí)間，這下同學(xué)們可要著(zhù)急了。事情過(guò)了一天，剛好那天
沒(méi)有數學(xué)課。第二天，數學(xué)課時(shí)，我們都要焦急地等待，一會(huì )兒，只見(jiàn)班主任來(lái)了，他的一只腿還裹著(zhù)紗布，他說(shuō)：“對不起，現在我只好坐著(zhù)給你們上課了�！蓖瑢W(xué)們都鼓起了掌，深受感動(dòng)。最后中考，我們大家都考了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。我想這一切應該都要謝謝班主任，是他堅持給我們上課，是她在最后時(shí)鼓勵大家不要緊張。
老人（圣地亞哥）的執著(zhù)，班主任的堅持，我想這兩者都一樣，都體現一種不屈不撓的勇者精神。
現在我經(jīng)常在想，其實(shí)，困難并不可怕，可怕的是心態(tài)，心態(tài)好了，再大的困難也不會(huì )畏懼。
良好的心態(tài)就需要一顆對生活熱愛(ài)的心，要像老人一樣熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大�！�
讀《老人與�！酚懈�8
三年級時(shí)，我閱讀了《老人與�！�，它是一部耐人尋味的經(jīng)典作品，我非常喜歡這本書(shū)。
《老人與�！分v述了一位年邁的老人已經(jīng)整整八十四天捕不到一條魚(yú)了。這天，他又出海捕魚(yú)去了，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于，在不斷的追捕下，他捕到了一條大馬林魚(yú)。但是，當筋疲力盡的老漁夫勝利返航時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，一群又一群的鯊魚(yú)游了過(guò)來(lái)。雖然老人用盡力氣反抗，可是，大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)們搶走吃掉了。
這篇小說(shuō)表現了老人不屈不撓的精神和頑強的'意志，即使是在遇到兇殘無(wú)比的鯊魚(yú)時(shí)，他還是盡力反抗，不像有些膽小鬼只會(huì )逃跑，是��！當命運不公時(shí)，只會(huì )低頭屈服的，那是弱者，勇敢向人生挑戰的，才是強者！
此外，我還學(xué)習了很多：即使失敗，人也不能失去尊嚴，抬起頭，挺起胸，向人生挑戰吧！
讀《老人與�！酚懈�9
暑假里，我讀了《老人與�！愤@本書(shū)，深受感動(dòng)。
桑迪亞哥一連八十四天沒(méi)有捕到一條魚(yú)了，他們全家都餓得前胸貼后背了，但桑迪亞哥毫不恢心，在第八十五天時(shí)，他依舊出海捕魚(yú)。這次，他居然捕到了一條巨型馬林魚(yú)，他奮力地與馬林魚(yú)搏斗，終于用了兩天時(shí)間，征服了這條大魚(yú)，并殺死了它。這時(shí)，桑迪亞哥心里高興得實(shí)在無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容了。桑迪亞哥把馬林魚(yú)掛在船頭，然而這卻引來(lái)了大群的鯊魚(yú)，桑迪亞哥欣然地接受了鯊魚(yú)的考驗�？墒酋忯~(yú)有一大群，而桑迪亞哥只有一個(gè)人，任憑桑迪亞哥怎么“沖殺”，可還是無(wú)濟于事。最終，他用心血得來(lái)的馬林魚(yú)被鯊魚(yú)給吃了，只剩下魚(yú)頭和魚(yú)尾了。
桑迪亞哥雖然戰敗了，但我卻認為他已經(jīng)成功了。因為他戰斗前毫不畏懼的表現，戰斗時(shí)英勇無(wú)畏的特點(diǎn)，戰斗后不灰心的`性格都表現得淋漓盡致�？墒俏揖褪亲霾坏�，在我學(xué)習奧數時(shí)，遇到很長(cháng)的題目時(shí)，常常會(huì )被表面現象嚇倒，從而選擇放棄。有一句話(huà)說(shuō)得好：明知山有虎，偏向虎山行。所以任何的事情都是一樣，不能被困難嚇倒。
我們要學(xué)習桑迪亞哥的不畏困難的精神，我們一定要滿(mǎn)懷信心地去接受挑戰，這樣成功永遠屬于我們自己的。
讀《老人與�！酚懈�10
一口氣讀完真的很過(guò)癮。
海明威這篇文章僅僅講了一位老人出海捕魚(yú)的故事，但又不僅僅講了這一個(gè)故事。我們經(jīng)歷了些什么，就能從中看到些故事之外的東西。
看完這個(gè)故事，我真的很佩服圣地亞哥，里面一些描寫(xiě)讓我的心跟著(zhù)揪了起來(lái)。他手上的傷口還冒著(zhù)血，開(kāi)頭還寫(xiě)到手上深深的疤痕這得多疼。做成一件事情，是多么的不容易。像我這種怕疼的人真是想都不敢想。
我忽然就理解了，為什么提到《老人與�！肪碗x不開(kāi)圣地亞哥的硬漢精神。這確實(shí)是一位硬漢，他絕不會(huì )被打敗。他和大馬林魚(yú)斗智斗勇已經(jīng)精疲力竭，但仍然沉著(zhù)冷靜，從大馬林魚(yú)的角度思考問(wèn)題。戰勝大馬林魚(yú)之后，他接連碰上了灰鯨鯊，碰上了幾頭別的`鯊魚(yú)（不記得名字）。正常人累得半死又碰上這種情況大概已經(jīng)絕望了，可圣地亞哥不，他就是不放棄，身心都疲憊不堪的情況下，克服生理上的困難，硬生生戰勝了自己，贏(yíng)得了生機。除了佩服真不知道說(shuō)什么好。
這不只是一個(gè)老人捕魚(yú)的故事，它蘊含著(zhù)無(wú)窮的力量。我們自己想要放棄，快被困難打敗的時(shí)候，就得想想圣地亞哥�！耙粋�(gè)人可以被毀滅，但決不能被打敗�！蔽覀兛梢宰龅�，我們可以克服困難，我們還有使不完的勁。
讀《老人與�！酚懈�11
在姐姐的書(shū)架上，我偶然看到了這本《老人與�！沸纳闷�。老人和海怎么會(huì )聯(lián)系在一起呢？我所見(jiàn)到的老人不是在公園散步，就是在樹(shù)下乘涼，要不就是在熱炕頭閑話(huà)家常。也許美國的老人和我們中國的老人不一樣。帶著(zhù)種好奇心我便讀了起來(lái)。
讀完這本書(shū)后，不僅感到了主人公的勇敢堅強，自信和對待生活的態(tài)度。而且還感受到了另一個(gè)年代，另一個(gè)社會(huì )的人，他們生活的艱辛和命運的悲慘。 這本小說(shuō)是海朋威在一九五一年根據真人真事寫(xiě)的。故事本身是一曲英雄主義的贊歌。我雖然讀不太懂作者更深層的含義，但是我卻看到了老人什么也無(wú)法摧殘的英勇意志。其實(shí)這本小說(shuō)的'故事非常簡(jiǎn)單，寫(xiě)的是古巴老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但是這魚(yú)實(shí)在太大了，用他的小船在海上三天才筋疲力盡被他殺死綁在小船的另一邊，在歸途中遇到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。這看來(lái)是簡(jiǎn)單的故事，但作者的創(chuàng )作手法去幾乎達到了完美的程度。他描寫(xiě)人靈魂的尊嚴，而又沒(méi)有把靈魂兩字標出來(lái)。 老人圣地地亞哥八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，別的漁夫把他看做失敗者。他手上有傷疤，沒(méi)錢(qián)沒(méi)吃的，得靠那孩子給他送來(lái)。然而他的英勇氣勢正在于“知其不可為而為之”在第八十五天決定駛向遠方釣大魚(yú)。等真的釣上了大魚(yú)，明知鯊魚(yú)比自己的力量大還是決心戰斗到底�！拔腋惴钆愕降��！彼f(shuō)。當鯊魚(yú)咬了大約四十磅魚(yú)肉后想：“不過(guò)人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅但絕不能被打敗�！斑@句話(huà)道出了文章的主題。
這真是一本值得看的好書(shū)，我們不但要看，要想，還有去思考。在以后的學(xué)習生活中無(wú)論遇到什么困難，都要用勇敢，堅強的意志去面對，去戰勝它。
讀《老人與�！酚懈�12
今天,我學(xué)習了《老人與海鷗》這篇課文,讀完后感想很多,啟發(fā)也很大。
這篇課文主要講了：一位叫吳慶恒的老人，每天不管怎樣，都會(huì )步行二十余里來(lái)到翠湖，就這樣堅持了十年，老人也和海鷗結下了深厚的情誼。有一天，老人去世了。作者把老人的遺像放在了翠湖，意想不到的事情發(fā)生了——海鷗突然飛來(lái)，在老人的遺像旁翻飛盤(pán)旋。最后站成了兩排，它們肅立不動(dòng)，像給老人守靈的白翼天使。
讀完后，我不禁贊嘆道，這是一位多么偉大的老人��！他把海鷗當成了親人。去愛(ài)護、保護海鷗。我想，老人在奄奄一息時(shí)，心里想的一定是那飛翔的海鷗！
這時(shí)，我又想起了兩則廣告。第一則廣告的'那句廣告詞是，沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有殺害。第二則是說(shuō)江豚瀕臨滅絕。這不都是人類(lèi)干的嗎？現在，我讀了這篇課文，才深深的體會(huì )到動(dòng)物是多么重要，可以說(shuō)，沒(méi)有動(dòng)物就沒(méi)有人類(lèi)！所以，從現在開(kāi)始，讓我們保護自己的朋友——動(dòng)物！
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讀完《老人與�！愤@個(gè)作品之后，我很敬佩主人公老漁夫桑提亞哥，因為他有著(zhù)堅強不屈、永不言敗的硬漢子精神。他面對兇惡的大馬林魚(yú)和鯊能冷靜面對，不甘失敗。美國作家海明威也寫(xiě)了一句名言“ 人不是生來(lái)就會(huì )被打敗的，人可以毀滅，卻不能挫敗�！眮�(lái)贊美他。
這個(gè)作品寫(xiě)了一位老漁夫對抗比自己實(shí)力強的大馬林魚(yú)和兇惡的鯊魚(yú)的故事。他雖然很多天都沒(méi)有打到魚(yú)，但是他堅持不懈，終于，他遇到了一條大馬林魚(yú)，他知道自己的實(shí)力遠不如它，但他以堅持不懈的斗志和頑強的自信心打敗了大馬林魚(yú)，雖然知道大馬林魚(yú)實(shí)力比自己大，卻能冷靜面對這樣的他怎么不讓人敬仰？他與大馬林魚(yú)幾天幾夜的廝殺，早已筋疲力盡，可他沒(méi)想到的是，這只大馬林魚(yú)的血吸引來(lái)這么多兇惡的鯊魚(yú)，他繼續與鯊魚(yú)廝殺，他沒(méi)有放棄，因為他知道只要不堅持就一定會(huì )敗掉，拼，還有一線(xiàn)生機。最后他的自信心慢慢被削弱，最終以失敗告終。雖然失敗，但他堅持不懈頑強拼搏和強大的自信心，是值得我們贊揚學(xué)習和傳承的。
面對困難，沒(méi)有一定輸或一定贏(yíng)，只有敢不敢面對。有一位名人也曾說(shuō)過(guò)“困難就像彈簧，看你強不強，你弱它就強，你強它就弱�！泵鎸щy就要像《兔與獵狗》的故事一樣，如果兔子只是盡力的逃命的話(huà)，他就會(huì )被獵狗抓到，最后以死亡告終。所以說(shuō)面對困難不僅僅是盡力而為就好，而是要拼盡全力。有些人遇到一點(diǎn)困難就想放棄就想逃避，你可曾想過(guò)拼了之后會(huì )有不一樣的結果。而不是在埋怨。為什么有那么多的博士總裁等優(yōu)秀人才，就是因為他們敢面對，學(xué)會(huì )去拼。
桑提亞哥對抗大馬林魚(yú)和鯊魚(yú)，屬于他人生中的一個(gè)逆境，不僅桑提亞哥會(huì )遇到逆境，每個(gè)人都會(huì )遇到。逆境不可怕，可怕的就是有一個(gè)害怕逆境的心，逆境不一定是挫折。反之，順境也是會(huì )讓人產(chǎn)生消極心理。逆境對一個(gè)意志薄弱的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)絆腳石，對意志強的.人來(lái)說(shuō)是一個(gè)讓你越來(lái)越強大的墊腳石。逆境是一所最好的大學(xué)，能不能讀上最好的大學(xué)，要看你怎么面對逆境，怎么面對順境。在我們的生活、學(xué)習中都會(huì )有許許多多的逆境， 有些人早已敗在逆境之中，而有些人則敗在了順境之中，因為他們太依賴(lài)順境了，順境消毀了他們的心智，還有些人因為逆境打磨了他們的心智，使他們走上了人生頂峰。
當你遇到困難或逆境時(shí)，要記得它們并不可怕，可怕的是自己害怕的心，我們要勇敢面對困難，并且打敗他們，讓他們成為自己的墊腳石，實(shí)現自己的夢(mèng)想，走上人生巔峰。
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讀了《老人與�！�，我便被主人公樂(lè )觀(guān)，勇敢與執著(zhù)的硬漢形象所深深吸引。
主人公桑迪亞哥是位“背運”的老人，連續84天沒(méi)有捕到魚(yú)，第85天出海，經(jīng)過(guò)兩天三夜的搏斗，最后捕獲一條一千五百多磅的大馬林魚(yú)。然而，天有不測風(fēng)云，在歸航途中，多次遭遇鯊魚(yú)襲擊，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。在這期間，老人以非凡的勇氣，驚人的毅力，忍受著(zhù)常人難以忍受的孤獨，饑餓，疲勞和傷痛，一次次地超越人類(lèi)的極限。但我們從中沒(méi)有看見(jiàn)一滴失敗者的眼淚，卻分明看到強者失敗時(shí)高傲的微笑，他是一個(gè)硬漢，是一個(gè)雖敗猶榮的英雄。
這是一場(chǎng)孤獨的歷程，一個(gè)人劃著(zhù)一條小船緩緩地駛向遠海，被大魚(yú)拖著(zhù)在漫無(wú)方向，復雜的洋流中四處飄蕩，那種令人恐慌的迷失感，就像一個(gè)人在黑夜森林中尋找出路一樣，老人只能和自我對話(huà)，和魚(yú)對話(huà)，和大海對話(huà)。
“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，”“你盡能夠把它消滅掉，可就是打不敗他�！蓖庠诘娜怏w能夠理解折磨，內在的意志卻是神圣不可侵犯的。被打敗的能夠是肉體，但絕不能是我們的意志。的敵人永遠都是自我，當一個(gè)人的意志堅不可摧時(shí)，那么便沒(méi)有任何事物會(huì )再讓你畏懼。
所謂的“背運”，從未在老人心里起過(guò)一絲漣漪，他在大海上時(shí)刻面臨著(zhù)生與死的挑戰，卻始終沒(méi)有產(chǎn)生退縮的心理。而反思我們此刻所定義的挫折，磨難，難以跨越的荊棘，是何等的膚淺�；蛟S，應對這些，老人的臉上只有淡淡的不屑。
盡管老人最終并沒(méi)有將大馬林魚(yú)安全地帶回家，不是最后的勝利者。但是從另一個(gè)角度看，老人難道就不是一個(gè)令人崇敬的勝利者嗎?因為他至始至終，都沒(méi)有向大海，向大馬林魚(yú)，更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降，他在精神上取得了雖敗猶榮的勝利。在暗潮洶涌的海面上，殘破的小船，冷冷的海風(fēng)夾雜著(zhù)濃烈的血腥味，也許這才是人真正害怕的，唯有不羈的靈魂，才能與大海對抗，與自然對抗，與命運對抗，這才是真正的偉大，即使他不曾成功過(guò)。
人與人鳴不平的方式不同，我突然想這樣說(shuō)，正如以往的評論，海明威的方式是排除——與事物保持距離，那究竟什么是距離，作為一個(gè)經(jīng)常湊熱鬧的人來(lái)說(shuō)理解起來(lái)或許有些偏頗，當然，海明威人本身我了解的也并不多。
《老人與�！分械氖サ貋喐�，顯然代表著(zhù)海明威所塑造的典型硬漢形象——一個(gè)孤獨者，獨來(lái)獨往，暗自傷神。追隨他的小男孩猶豫不決，兩個(gè)人在獵物和食物中進(jìn)行著(zhù)艱難的選擇，老人最終選擇了一場(chǎng)與世人毫無(wú)關(guān)系的`角逐，耗盡了生命，耗盡了鮮血，如果圣地亞哥還活著(zhù)，或是現實(shí)中有這樣一個(gè)人，人們同樣會(huì )像書(shū)中那樣認為他冥頑不靈。
老人、男孩、雄獅，看起來(lái)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的事物，因為距離，形成了波瀾壯闊的大海。海邊的人，無(wú)論是打魚(yú)謀生，煮魚(yú)做飯，還是閑暇曬暖的，都與海本身毫無(wú)關(guān)系，然而又因為這種趣味和距離緊緊相連。
人群中那個(gè)追逐嬉戲的不是瘋子，當瘋子脫離了人群，人們便信以為真，不再去理他，慢慢的淡忘，只是一具肉體，骨架仍舊在那里，接受風(fēng)吹日曬的考驗。
遠方的雄獅，因為一顆心在呼喚，那久久塵封，受盡了折磨——饑餓、貧困，讓不安分的心蠢蠢欲動(dòng)。陪伴老人的，也許只有那個(gè)貧困的小男孩，但實(shí)際上，真正與老人匹敵的玩伴是魚(yú)、大魚(yú)和整個(gè)海洋。
桑迪亞哥和那條大魚(yú)，不管其他人的事，很久以后，打魚(yú)人的名字將以訛傳訛，肉早已被腐蝕，骨頭仍舊在風(fēng)化。
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當我輕輕地打開(kāi)《老人與�！愤@本書(shū)，浮現在我腦海中的是：一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人劃著(zhù)破舊不堪的小船，在危機重重的大海上乘風(fēng)破浪，他靠什么支撐著(zhù)？是靠堅韌不拔的意志、永遠不可打敗的精神！
這本書(shū)通俗易懂，但震撼人心：一位名叫圣地亞哥的老人一生以下海捕魚(yú)來(lái)維持生計，可是他現在已經(jīng)有84天沒(méi)有捕到魚(yú)了。就在這時(shí)，老人打算到海邊去闖一闖。功夫不負有心人：出海的第一天，一條大魚(yú)就上鉤了，經(jīng)過(guò)與大魚(yú)的幾天生死搏斗，老人終于將這個(gè)龐大的對手打敗了。因為這條魚(yú)很大，一路上引來(lái)了許多鯊魚(yú)的攻擊，老人并沒(méi)有因為對手的強大而放棄，而是用魚(yú)叉、大刀、棍棒與鯊魚(yú)殊死搏斗�！叭�，不是為失敗而生的`，一個(gè)人可以被毀滅掉，但不能被打敗掉�！边@是老人所說(shuō)的話(huà)，而正是這句話(huà)，一直讓老人堅持到最后。
正如那次在酒館里老人與一位從西恩富戈斯來(lái)的大漢扳手腕，最后將那個(gè)大漢的手一點(diǎn)點(diǎn)地扳倒在桌面上一樣，老人身上的一切都顯得年邁，顯得消瘦憔悴，唯獨那雙眼睛，它們像海水一樣藍，永遠顯得不服輸。
正因為老人一直保持著(zhù)一顆年輕、永不言敗的心，才艱難地打敗了一個(gè)又一個(gè)強大的對手。老人永遠是大海的主人！永不言敗，堅韌不拔，不屈不撓……這些常人無(wú)法做到，一個(gè)看似平凡又不平凡的老人卻都做到了，一個(gè)如何面對困難與危險，做一個(gè)頂天立地的“硬漢”老人的做法值得我們每一個(gè)人深思。
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