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老人與海的讀書(shū)筆記匯編15篇
看完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了�，F在你是否對讀書(shū)筆記一籌莫展呢？以下是小編收集整理的老人與海的讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
老人與海的讀書(shū)筆記1
《老人與�！菲^短，情節簡(jiǎn)單，故事的梗概是這樣的：老漁夫桑提亞哥在哈瓦那近海以捕魚(yú)為生，而且日子過(guò)的很是艱難，接連84天沒(méi)有打過(guò)到魚(yú)，受到其他漁民的嘲笑，他的助手，一個(gè)叫馬諾林的孩子也在父母的逼迫下離開(kāi)了他，在別人的眼里老魚(yú)夫已不適合出海，而他決心沖破這一連串的壞運氣，馬諾林依然每一天去港口等候他歸來(lái)，等候他心目中的英雄捕一條大魚(yú)凱旋而回。
這天，老漁夫一開(kāi)始捕了點(diǎn)小魚(yú)，到最后最后發(fā)覺(jué)釣竿又動(dòng)了起來(lái)，憑經(jīng)驗他斷定是一條大魚(yú)，它把魚(yú)鉤吞進(jìn)了肚里，拖著(zhù)船游開(kāi)了，老人在等待時(shí)機，等待魚(yú)精疲力竭的時(shí)候，再拖它上船，卻不料大魚(yú)直拉鉤絲，因怕斷，老人用雙手抓得鮮血淋漓，只能吃些生魚(yú)充饑，第二天大魚(yú)最后不動(dòng)了，血溢出海面，卻讓鯊魚(yú)聞到了腥味，群擁而上瓜分了老人的獵物，老人用船漿和鯊魚(yú)搏擊，等回到港口的時(shí)候，大魚(yú)只剩下一具巨大的骨架，老人極度疲乏，進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，他看見(jiàn)了獅子。
整編小說(shuō)著(zhù)力刻畫(huà)，主人公桑提亞哥這個(gè)鐵錚錚硬漢子的形象，它正直、不弄虛作假，不損人利己，是一個(gè)有血有肉，實(shí)實(shí)在在，一個(gè)有著(zhù)頑強意志和拼搏精神的人，獨戰鯊魚(yú)于厄運面前而不屈服，最后獲得了成功，這種精神讓讀者讀完有一股如電細流從心底直入頭頂，一身震撼！
小說(shuō)中的另一個(gè)人物馬諾林，經(jīng)常去看望老人，給他以安慰，作者塑造這樣的`人物很有象征好處，他永遠是老人的期望和精神支柱。
《老人與�！返乃囆g(shù)成就，我認為在于簡(jiǎn)明凝煉的言語(yǔ)，作者在寫(xiě)作過(guò)程中，對原稿進(jìn)行了200多次的校閱，刪繁就減，含而不露，引讀者不盡聯(lián)想，從中體悟深邃的生活哲理。
《老人與�！肺捏w優(yōu)美，選用了具體的感情表達方式，把眼之所見(jiàn)凝于筆端，如有這樣一段“——海岸上只剩下一條綠色的線(xiàn)，背后是一絲淡青色的小山，此刻水是藍色的，深邃得幾乎變成了紫色——”畫(huà)面簡(jiǎn)潔清晰、凝練，使讀者心曠神怡，美不勝收。
《老人與�！方o讀者如沐春風(fēng)的文體感受，同時(shí)還可獲得精神的啟示，老漁夫的拼搏精神始終激勵著(zhù)每一位讀者，是一個(gè)不朽的形象。
老人與海的讀書(shū)筆記2
老人叫桑提亞哥，可我卻更習慣叫他“老人”。
他是個(gè)倒霉的漁夫，幸運之神遺忘了他已84天�？伤麉s沒(méi)有放棄，在第85天，老人依舊如同往常一樣出海了。我不知道為什么他還是這樣的執著(zhù)，整整84天，全鎮的漁名民誰(shuí)不在笑他捕不到一條魚(yú)，甚至是一條小魚(yú)？老人老了，不在像年輕時(shí)那樣強壯，當滿(mǎn)載而歸的小伙子被人們歡呼雀躍地圍在中間，像個(gè)大英雄時(shí)，老人的心中也只能辛酸地回想：“20年前，我……”也許，正是那樣的驕傲，老人堅決要出海去，捕上一條大魚(yú)……
清晨陸風(fēng)的氣味伴著(zhù)老人，老人出海了，他向著(zhù)那一片漆黑的海洋駛去。我不禁打了一個(gè)寒戰，漆黑的海，漆黑的前路，老人能夠順利嗎？海洋是仁慈的，并十分美麗的。然而她能變得這樣殘暴，又是來(lái)得這樣突然。
就在這一片漆黑里，老人感到天快要亮了。又劃了一會(huì )兒，天亮了，可老人發(fā)現自己所到的地方比預料的更遠。老人不怕，照樣下餌，等……
太陽(yáng)已出來(lái)兩個(gè)小時(shí)了，他一無(wú)所獲。斜斜地望去，飛魚(yú)淺淺地游在水下，更有的即將迸出水面。老人又有了信心。不久手中的吊繩被微微地撞擊了一下，再接著(zhù)，老人感到吊繩正悄悄地從自己手中滑下，老人心中大喜。我慢慢的'看他將繩繞在背上，緊緊地拉住，然后吊繩開(kāi)始往水中拉曳，他牢抓不放，身子抵住坐板，對抗起來(lái)�！笆菞l大魚(yú)！”我心中大喊，想必老人早已知悉。
小船被大魚(yú)拖著(zhù)，開(kāi)始慢慢向西北移動(dòng)。四小時(shí)過(guò)去了，大魚(yú)牽著(zhù)老人；黑夜來(lái)了，還是大魚(yú)牽著(zhù)老人；天又亮了，依然是大魚(yú)牽著(zhù)老人……
為什么他不放手？畢竟這條魚(yú)太大，畢竟時(shí)間太長(cháng)。舍不得魚(yú)嗎？舍不得這榮耀嗎？。舍不得的也許是八十多天來(lái)唯一的希望！
老人不倦地與大魚(yú)糾纏著(zhù)。
終于，他勝了，把魚(yú)牢牢地綁在船上，我們的勝利者就再也站不住了，他太累。
可幸運之神來(lái)了又走了，好似發(fā)現自己串錯了門(mén)又匆匆離去。大海終究不是人類(lèi)的地盤(pán)，海洋霸王……鯊魚(yú)來(lái)了�！袄项^兒，要鎮定，要堅強�！彼f(shuō)。
鯊魚(yú)不是意外的出現，大魚(yú)暗紅的血在一英里深的海水中擴散的時(shí)候，它就已追了過(guò)來(lái)。
“啪”水面激起一團浪花，老人的叉刺中了一頭鯊魚(yú)，而它也帶走了魚(yú)叉。老人失去了武器，他將無(wú)法驅逐那群鯊魚(yú)，更糟的是，連他自己也可能葬身魚(yú)腹。小小的勝利沒(méi)有帶來(lái)喜悅，沒(méi)有希望，而是，將死亡的陰影罩下�！八粤怂氖踝笥�，”老人卻說(shuō)，“……不過(guò)，人不是生來(lái)就是會(huì )被打敗的，人可以毀滅，卻不能挫��！”“老頭兒，不要多想�！薄绊樦�(zhù)這條路走下去，事情來(lái)了就要勇敢接受�！�
老人與海的讀書(shū)筆記3
失敗，在許多人的眼中是非�？膳碌�，它一旦猖狂起來(lái)，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。如果失敗戰勝不了你，而是被你踩在腳下，那么，成功必定屬于你。
有名作家海明威在《老人與�！分兴茉斓哪俏焕先司褪且粋�(gè)敢與失敗作斗爭的例子。
《老人與�！分饕v了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打魚(yú)經(jīng)過(guò)。在連續八十四天沒(méi)有打到一條魚(yú)后，但在第二天，他非常幸運地捕獲到了一條巨大的大馬林魚(yú)。那條馬林魚(yú)是他平生捕到的`最大的一條魚(yú)，那條魚(yú)比他的小船還要長(cháng)2 英尺呢!馬林魚(yú)的身體大，力氣自然也大。它拖著(zhù)老人和小船在海上漂流了兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷(了)從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的艱難考驗。大馬林魚(yú)在大海上奮力掙扎，企圖逃回大海。老人為了制服馬林魚(yú)，精疲力竭，皮開(kāi)肉綻，但他并沒(méi)有向大馬林魚(yú)屈服。他憑著(zhù)頑強的意志，終于把大馬林魚(yú)扎死，拴在了船頭。然而，幸運并沒(méi)有出現，等待老人的是更大的考驗。一群嗅著(zhù)血腥味而來(lái)的大鯊魚(yú)與已經(jīng)皮開(kāi)肉綻的老人展開(kāi)了殊死博斗。最后老人的命雖然保住了，但鯊魚(yú)們吃光了大馬林魚(yú)，老人拖回去的最終是一副光禿禿的骨架老人與海讀書(shū)筆記人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過(guò)的事，，我們應該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來(lái)面對失敗，成功就一定會(huì )向我們走來(lái)。
老人與海的讀書(shū)筆記4
今天我終于把《老人與�！愤@本書(shū)讀完了，這本書(shū)讓我懂得了許多人生的道理。
書(shū)的內容說(shuō)的是：一名叫桑提亞哥的老漁夫，獨自出海打漁，經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的八十四天也沒(méi)有打到魚(yú)，他沒(méi)有沮喪也沒(méi)有喪失信心，終于在八十五天他打到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他船長(cháng)兩英尺的`一條大魚(yú)，魚(yú)大力氣也大，拖著(zhù)小船漂流了兩天兩夜，老人在這段時(shí)間中經(jīng)歷了從未經(jīng)受過(guò)的艱難考驗，他終于把大魚(yú)刺死拴在船旁，這時(shí)馬林魚(yú)的魚(yú)腥味把鯊魚(yú)引來(lái)了，老人與鯊魚(yú)又開(kāi)始進(jìn)行起殊死搏斗，但是結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了。老人最后拖回家的只是一副光禿禿的魚(yú)骨。
《老人與�！愤@本書(shū)想說(shuō)出的哲理就是：“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的”“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗!”。雖然老人他戰勝了大馬林魚(yú)，但是魚(yú)還是鯊魚(yú)吃光了，看來(lái)他是個(gè)失敗者，鯊魚(yú)才是最后的勝利者。其實(shí)還是老人勝利了，因為他始終沒(méi)有向大海，向馬林魚(yú)，向鯊魚(yú)投降，這就如音樂(lè )大師貝多芬說(shuō)的：“我可以被摧毀，但我不能被征服!”永不言敗的堅強讓老人做為自然人體現了人性中最美麗的一面。
其實(shí)在生活中在學(xué)習中我也經(jīng)常要碰到很多困難，我不是個(gè)能堅持到的人，我會(huì )退宿會(huì )逃避，會(huì )像蝸牛一樣躲在殼里偷懶�？戳诉@本書(shū)后我決定以后再碰到困難我也不退宿不躲避，要象個(gè)男子漢，為了成功，努力奮斗。即使有多少的磨難，不要放棄。我可以被打垮，但我不能輕言放棄。我可以最后沒(méi)有勝利，但我必須在其中的每一個(gè)過(guò)程努力的奮斗。
老人與海的讀書(shū)筆記5
在彌漫著(zhù)芬芳書(shū)香的圖書(shū)館，我閱讀了諾貝爾文學(xué)獎獲得者美國著(zhù)名作家海明威的代表作——《老人與�！�，這的確是一部耐人尋味的經(jīng)典作品，
《老人與�！分饕v述了一位以打漁為生的老漁夫——桑地亞哥，在整整八十四天里他獨自出海但都一無(wú)所獲，倔強的他并沒(méi)有向命運低頭。這天他又出海了，經(jīng)過(guò)艱難的捉捕，憑著(zhù)堅強的毅力，終于捕獲到了一條比他的小船還要大很多的倍的大馬林魚(yú)。但是，在返航的途中，他不幸與一大群鯊魚(yú)相遇了，雖然奮力抗爭，鯊魚(yú)還是吃掉了大馬林魚(yú)身上所有的肉，老人最后帶回的是一副巨大的魚(yú)骨架。
本書(shū)用大量的筆墨記敘了老人與大馬林魚(yú)做激烈斗爭的情景，從中突顯出老人頑強不屈的崇高精神。我認為，大馬林魚(yú)是一種象征，它象征著(zhù)困苦的的人生，老人不畏艱險和它殊死搏斗，成功地捕獲了大馬林魚(yú)，老人贏(yíng)了;同樣，鯊魚(yú)也是一種象征，它象征著(zhù)莫測的命運，老人也同樣和它作了頑強的抗爭，但魚(yú)肉還是被鯊魚(yú)吃光，老人輸了。
讓我感到震撼的不是老人輸在鯊魚(yú)尖利的牙齒之下，而是老人在失敗面前那毫不沮喪的氣度!海明威在書(shū)中說(shuō)過(guò)——一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。在我看來(lái)，失敗就如一首歌，雖然它的旋律不及成功之歌那么亢奮人心，但它更能讓人刻骨銘心。就例如家喻戶(hù)曉的“發(fā)明大王”愛(ài)迪生，他為了給人類(lèi)帶來(lái)光明，做了一千五百次實(shí)驗，都沒(méi)有找到做電燈燈絲的合適材料。盡管失敗了這么多次，他都沒(méi)有選擇放棄，毅然選擇繼續試驗，并最終取得了巨大成功。
漫漫人生路，并不都是一馬平川，荊棘、陷阱隨時(shí)都會(huì )阻擋我們前進(jìn)的步伐，甚至讓我們迷失方向，但只要我們堅定必勝的'信念，踏踏實(shí)實(shí)地堅持走下去，哪怕到不了終點(diǎn)，也會(huì )感到欣慰�，F在的我們正處于學(xué)生時(shí)代，獲取知識是這個(gè)階段的首要任務(wù)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。通往成功彼岸的路上我們會(huì )遇到許許多多的挫折、失敗。碰到這些情況，千萬(wàn)不能情緒低落，垂頭喪氣，而應當堅定信念，沉著(zhù)面對。相信一分耕耘一分收獲，相信成功就在不遠的前面。抬起頭，挺起胸，伴著(zhù)失敗的歌聲前行……
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。既然失敗都來(lái)了，成功還會(huì )遠嗎?與命運作不屈的斗爭，總有一天勝利會(huì )向你招手。
老人與海的讀書(shū)筆記6
桑地亞哥，這個(gè)孤獨的，失敗的，但又有著(zhù)成功者激動(dòng)和剛強意志的老人進(jìn)入了大海。毫無(wú)疑問(wèn)，這將是兩個(gè)世界的相遇與搏斗。一個(gè)孤獨破敗，而又有著(zhù)自己奇特的性情與精神世界的衰老的生命，在與地球上最為猙獰的.自然展開(kāi)著(zhù)觸目驚心的比力。日月星斗和無(wú)邊的大海，組成了這場(chǎng)壯闊光輝的空間比拼。
桑迪亞哥熱愛(ài)著(zhù)大海。因此，他總將大海視為女神。在他的心目中，海洋是仁慈而又俊俏的。但，在另一方面，他又深知大海的殘暴。所以，我認為，他將大海視為女神，還有著(zhù)別的更深條理的緣故，那就是，他對大海男性一般的征服欲望。他與大海，與大馬林魚(yú)以及鯊魚(yú)的殊死搏斗，正是這種征服的具體表現。無(wú)論有沒(méi)有功績(jì)，他都堅持出海捕魚(yú)，這不但是由于他要寄托捕魚(yú)生存下去，而是捕魚(yú)成了他生活的一部分，他的，一種影像。末了一次捕魚(yú)，他抓到了一條大魚(yú)，但是，在回港的路上，他，遇到了鯊魚(yú)攻擊，他決定拿起魚(yú)叉捍衛自己的魚(yú)。固然，末了那條大魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了，只剩下白色的骨架。但是，老漁夫的這種不言敗的精神，卻是我應該學(xué)習的，是值得我們大家一起思索的。而且，我們的手沒(méi)有老繭，皮膚上沒(méi)有曬出雀斑，夏天在家里吹冷風(fēng)，每天回家有熱騰騰的飯菜在桌上。
海上的桑迪亞哥又一次凸顯出他的孤獨，失敗但又絕不服輸的性情與運氣。仿佛他的終身，都在這次捕獵中得到了極致的表現。他在大海中自言自語(yǔ)，一臉倔強，體驗著(zhù)深入的無(wú)助與孤獨。
他，并不孤獨。
老人與海的讀書(shū)筆記7
一位老人吳慶恒，為了海鷗，每天徒步十多公里到昆明的翠湖，去給他心愛(ài)的海鷗送吃的。老人和海鷗成了朋友，也成了翠湖的'一道風(fēng)景。后來(lái)老人去了，好心的人們?yōu)槔先俗隽艘蛔鸬裣�，安放在翠湖邊，好讓老人永遠望著(zhù)他的海鷗。
老人與海的讀書(shū)筆記8
《老人與�！愤@本書(shū)給我留下的印象十分深刻，該書(shū)主要講了一位圣地亞哥的老漁夫一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，在餓死的邊緣之際老人不但沒(méi)有認輸還充滿(mǎn)著(zhù)奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長(cháng)十八呎，體重一千五百磅的大馬林魚(yú)，就在大魚(yú)拖著(zhù)船往大海走，但老人依然死拉著(zhù)不放。在沒(méi)有水、食物、武器和幫手，手還抽筋的情況下，他也絲毫不灰心。在兩天兩夜之后，大魚(yú)終于死了，但卻引來(lái)了許許多多的小鯊魚(yú)，因為寡不敵眾，大魚(yú)毫無(wú)意外地被小魚(yú)吃了個(gè)精光。最終，老人筋疲力竭地拖回一副魚(yú)骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月……
《老人與�！肥呛Ｃ魍P下的一篇杰作。要有著(zhù)堅持不懈的精神，才能勝利�？蓵�(shū)中的老人經(jīng)常都是堅持著(zhù)，卻屢屢失敗。讀完后，我不斷思考著(zhù)，之后我又明白：他象征著(zhù)堅不可摧的精神，生活上，他失敗了，但在精神上他始終是勝利者。他那頑強抗擊的精神，展現了人的高貴和尊嚴。是什么感動(dòng)了我；是什么扣動(dòng)了我的心弦；是什么帶給了我頑強的信念？
“老人”一個(gè)很是平常的名詞，它的內涵意思有的只是黃昏，只是瘦弱。老人并不是歲月可以打倒的，你有一顆永不被打倒的'心。你用行動(dòng)告訴了我：一個(gè)人盡可以被毀滅，但就是不能被打倒。
在生活中，我們碰到了困難，也許會(huì )迎難而上；但也會(huì )畏難止步。比如說(shuō)張海迪，她小時(shí)候雙腳就已經(jīng)殘廢，但是她并沒(méi)有向挫折屈服，而是以積極、樂(lè )觀(guān)、自信的態(tài)度去挑戰挫折。是��！當我們碰到厄運和不幸時(shí)，與其埋怨命運的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度與厄運抗爭。
一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他�！碑斈闩龅嚼щy時(shí)，你一定不要被挫折壓倒，一個(gè)人的一生中不可能沒(méi)有失敗，但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗，發(fā)現成功的曙光，把失敗看成是成功的必經(jīng)之路。那才是從失敗中獲取的最大的收獲。
我們碰到挫折時(shí)，應該要勇敢面對。正如歌德所說(shuō)的：“你若失去了金錢(qián)，你只失去了一點(diǎn)兒；你若失去了榮譽(yù)，你就失掉了許多；你若失去了勇氣，你就把一切都失去了�！� 古人云：山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。我們要滿(mǎn)懷信心地去迎接挑戰，英勇無(wú)畏地與困難奮抗。因為我相信成功永遠屬于我們自己！
老人與海的讀書(shū)筆記9
一個(gè)老人，一個(gè)小孩，一艘船，一片大海
初讀《老人與�！�，便被主人公樂(lè )觀(guān)、不屈的硬漢形象所吸引。幼小的年齡總是對那些孤膽英雄充滿(mǎn)了崇敬。于是，漸漸的，我深入了這個(gè)文字簡(jiǎn)練卻又蘊含豐富人生哲理的故事里。
古巴老漁夫在連續八十四天無(wú)獲的情況下，依舊獨自一人起帆捕魚(yú)。 在與大馬林魚(yú)連續三天的斗智斗勇下，終于將筋疲力盡的魚(yú)捕殺。然而， 天有不測風(fēng)云，在歸來(lái)的路途中，一再遭到鯊魚(yú)群的襲擊，拼盡一切的老人最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾以及一條脊骨。 老人是孤厄的。他擁有著(zhù)豐富的經(jīng)驗以及精湛的技術(shù)，然而，天不垂青。八十四天的毫無(wú)所獲，令他陷入勒困窘的生活。 捕魚(yú)的網(wǎng)變賣(mài)勒，一直跟隨他的小孩--馬諾林，也不得不聽(tīng)從父母的話(huà)離開(kāi)這個(gè)走“背運”的老人。 孤零零的帆隨風(fēng)無(wú)精打采的揚著(zhù)，就像是一面失敗的旗幟，仿佛是在宣告著(zhù)老人那永遠捕不到魚(yú)的倒霉運氣。然而，“一個(gè)人并不是生來(lái)被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗”。老人并沒(méi)有我們想象中的氣餒，自暴自棄，堅定執著(zhù)的硬漢依舊起帆，向著(zhù)代表災難與財富的大海前進(jìn)。所謂的“背運”從未在他心里起過(guò)一絲漣漪。反思，我們現在所定義的挫折，磨難，難以跨越的天塹，是何等的膚淺�；蛟S，面對這些，老人的臉上只有不屑。
老人是堅強的'。在暗潮洶涌的海面上，上演著(zhù)一場(chǎng)力與美的展示。殘破的小船，孤獨的老人，與大馬林魚(yú)、兇惡的鯊魚(yú)群形成勒鮮明的對比，一幕幕戰斗的場(chǎng)面，突顯出了老人的智慧與勇敢，突顯出了老人的堅強不息。在面對人生所能遭遇到的種種磨難，兇險，無(wú)助時(shí)，他遇強則強，拋開(kāi)餓“唯一的目標就是戰勝對手”。如果我們也擁有了這種必勝的信念時(shí)，那么，前進(jìn)路途上的那些絆腳石。將被我們大步邁過(guò)，然后共同揮灑成功的喜悅。
相信所有讀過(guò)此書(shū)的書(shū)友們心中都有這么個(gè)疑問(wèn)：桑提亞哥在與鯊魚(yú)群或者其背后所代表的自然搏斗中究竟是勝是負?勝，是因為他用硬漢的自尊，自強，自信贏(yíng)得了所有人的尊重。負，是因為老人依舊沒(méi)有拜托窘迫的生存環(huán)境，毫無(wú)改善。這也是世俗勝利觀(guān)與理想主義觀(guān)的不同。 我個(gè)人比較傾向于后者。，因為硬漢形象贏(yíng)得了我的心。 老人最后帶回來(lái)的魚(yú)的脊骨，那是精神的支柱，光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。桑提亞哥，真正做到了音樂(lè )大師貝多芬所說(shuō)的“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海。船頭上掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟。旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般閃閃發(fā)光的四個(gè)字----超越極限”�！独先伺c�！氛且灾魅斯Ｌ醽喐缭谂c自然，社會(huì )的不斷拼搏，不斷奮斗中一次次超越人類(lèi)極限，從來(lái)禮贊人類(lèi)的永恒價(jià)值。
老人與海的讀書(shū)筆記10
《老人與�！非楣澓�(jiǎn)單，閱讀過(guò)程使我覺(jué)得單調。硬漢海明威的代表作沒(méi)有華麗的辭藻，只有一個(gè)簡(jiǎn)單的抗爭故事，確讓我看到了生活的本質(zhì)面貌。
生活讓大多數人簡(jiǎn)單，沒(méi)有幾個(gè)人有王思聰的身世、褚時(shí)健的經(jīng)歷，而圣地亞哥，一個(gè)平凡的老漁夫，在他身上不會(huì )有風(fēng)流韻事、也不會(huì )有華麗轉身，他所能夠有的是每一個(gè)人都能夠有的，他經(jīng)歷的是大多數人都在經(jīng)歷的普通人的生活，在這個(gè)生活中有苦惱、有困難、有嘲諷、更有失敗�！独先伺c�！肥盏降膹V泛贊譽(yù)應該不是來(lái)自于情節和文采，而是來(lái)自于作者對平凡生活的準確體悟。
小說(shuō)重點(diǎn)在于圣地亞哥在海上與大魚(yú)的較量、與鯊魚(yú)搏斗的情節，一個(gè)人，一條船，茫茫大海，心里獨白成為海明威小說(shuō)張力的聚焦點(diǎn)。老人看到大魚(yú)時(shí)的興奮，老人孤獨時(shí)的苦悶，老人始終未泯的希望和因這希望而催生出的強大意志。另外，無(wú)論是老人征服大魚(yú)的過(guò)程，還是老人與鯊魚(yú)搏斗的過(guò)程，海明威的描寫(xiě)都張弛有度，細膩逼真，讀者仿佛跟隨著(zhù)老人在海上與自然抗爭。
相較于海上情節，出海前老人與孩子的對話(huà)交代了老人出海遠航的.原因，歸航后面對只剩魚(yú)頭魚(yú)尾魚(yú)脊的大魚(yú)，人們肯定了圣地亞哥，遠航前與歸航后敘述字字珠璣，沒(méi)有絲毫的冗余。
看完整部小說(shuō)，我曾用力去感受老人的孤獨，甚至一度為這種孤獨感到悲痛。其實(shí)，圣地亞哥的孤獨，正是普通人常常經(jīng)歷的孤獨，誰(shuí)都有無(wú)助的時(shí)候，只有通過(guò)自己冷靜思考和準確判斷才能戰勝困難，《老人與�！分欣先说墓陋氃炀土似矫裼⑿鄣钠帐纼r(jià)值，即每一個(gè)人都可以是自己生活中的英雄。
我愿意將《老人與�！分械拇蠛＠斫鉃樯畹膽饒�(chǎng)，貌似平靜，實(shí)則暗流涌動(dòng)，卻也擁有無(wú)限的希望。老人生活困窘，卻從未喪失生活的希望，80余天未捕到魚(yú)卻依舊堅持；老人征服大魚(yú)的過(guò)程雖然艱辛，卻從未想過(guò)放棄；還有，老人在與鯊魚(yú)搏斗時(shí)也從未停止過(guò)抗爭。
一個(gè)人應該怎樣面對困難重重的生活，要向《老人與�！分械睦蠞O夫一樣，做一個(gè)孤獨的英雄。他說(shuō)，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。我們要抱有希望，因為每一天都是嶄新的。
老人與海的讀書(shū)筆記11
這幾天，我讀了一本書(shū)，名字叫《老人與�！�，我非常喜歡這本書(shū)。我讀完它后有許多感觸。
《老人與�！分v述一位老漁夫接連八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，從五歲起陪老人一起出海的小男孩也離開(kāi)他去了另一條船，所以這次老人獨自出海。老人捉到了一條大馬林魚(yú)。不過(guò)這條魚(yú)很大，拖著(zhù)小船在海上行駛了三天，頑強地做最后掙扎。老人堅持到底，直至馬林魚(yú)精疲力竭，被他殺掉。在返航途中，這條魚(yú)不時(shí)遭到鯊魚(yú)攻擊。最后，老人深夜回港，拴好小船，摸黑到窩棚里睡了。次日清晨，男孩看到有個(gè)漁夫在量死魚(yú)殘骸，從頭到尾足有十八英尺長(cháng)。老人八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，又在海上呆了三天，共計八十七天。老人在海上接連八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，在海上漂泊三天，老人在這三天里經(jīng)受了很大的挫折，終于獲得了精神勝利。我們要學(xué)習圣地亞哥老人的勇敢、執著(zhù)、堅強、沉著(zhù)冷靜的精神。而我們自己遇到困難就退縮，沒(méi)有圣地亞哥老人的.那種精神。
我希望大家能有老人的那種精神，遇到生活和學(xué)習上的困難要沉著(zhù)冷靜永不退縮。
老人與海的讀書(shū)筆記12
《老人與�！方o予我很多人生啟示。什么是失敗，失敗就是要跌倒了重新鼓起勇氣爬起來(lái)，再一次跌倒再一次爬起，永遠不要失去了對生活的希望，不要失去了自己人生的夢(mèng)想。什么是英雄，英雄就是敢于面對挫折，挑戰挫折，戰勝自己，戰勝挫折的人，他們有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢(mèng)想，這才算得上是英雄。很喜歡海明威的'《老人與�！�，也了解到海明威的生平也有諸多坎坷，經(jīng)歷了戰爭，經(jīng)歷了疾病和精神的折磨，其實(shí)他一次又一次地勇敢過(guò)了，可惜最后，他還是選擇了以自殺來(lái)結束了自己的生命，也許他有自己的理由，但是他卻違背了《老人與�！分袑κ『陀⑿鄣年U述，這是一個(gè)遺憾。
失敗并不可怕�？膳碌氖亲约簩κ∏�，一旦屈服，那么所有夢(mèng)想都不會(huì )實(shí)現，這在現實(shí)生活中有著(zhù)很重要的意義，我覺(jué)得人生就像老人出海捕魚(yú)一樣，會(huì )出現那樣勇敢地去面對，即使沒(méi)有成功，也不會(huì )因為沒(méi)有努力而給人生留下遺憾，我們也會(huì )是生活的強者，我們的生命也會(huì )因為我們付出了努力而精彩。
讀《老人與�！愤@本書(shū)，我感到我渾身增添了戰勝困難的勇氣和力量。無(wú)論是今后的教育道路有多少荊棘，多少挫折，我相信只有有老人那般不服輸的品質(zhì)，我一定會(huì )是生活的強者�！独先伺c�！肥且槐局档萌プ屑毱肺兜囊槐緯�(shū)，就象高爾基的《海燕》，能讓我們在暴風(fēng)雨來(lái)臨前獲得勇氣，獲取力量。能讓我們不管遇到什么困難都信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮，向全世界大喊“我就是英雄!”
老人與海的讀書(shū)筆記13
海明威以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象，可以說(shuō)，海明威并沒(méi)有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅韌的形象。
老漁夫在海上一無(wú)所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)（marlin），這是一條比他的漁船還長(cháng)2英尺的魚(yú)，是在拖著(zhù)漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚(yú)，經(jīng)過(guò)殊死的搏斗，馬林魚(yú)只剩下一副骨架。
骨骼是精神的支柱，海明威看似沒(méi)有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
“我和你奉陪到死”——這個(gè)硬漢面對挑戰如是說(shuō)。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅韌的力量。故事的頭尾，都出現了名叫明諾林（Manolin）的男孩——他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚(yú)的事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習呢。在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的出現？年輕，象征著(zhù)力量和希望，即便是老人，他的內心同樣是年輕的`。文中多次描寫(xiě)到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現在老人的夢(mèng)中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠不會(huì )老的意志。
海明威的這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎和普利策獎。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當地寫(xiě)出了生命的強度，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因為他的意志是那樣的堅強。
妨將鯊魚(yú)看作打擊，吃掉你的成功和幸福。一個(gè)真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗
永不言敗，這就是《老人與�！犯嬖V我們的。
人生有如一次長(cháng)旅，不可能總是一帆風(fēng)順，因為愛(ài)情、家庭、仕途的挫折，每個(gè)人都可能有困惑、迷惘、失意而不自拔的時(shí)候，一種頹喪、空虛、落寞的情緒有如陰雨連綿，久下不停，而海明威的《老人與�！�，猶如一輪艷陽(yáng)照亮了讀者的心靈，照亮了前行的人生之路。
整篇小說(shuō)著(zhù)力刻畫(huà)主人公，這個(gè)鐵錚錚的漢子的形象，它追求不弄虛作假，不損人利己，是一個(gè)有血有肉，實(shí)實(shí)在在，一個(gè)有著(zhù)頑強意志和拼搏精神的人，獨戰鯊魚(yú)，厄運面前而不屈服，最后獲得了成功，這種精神讓讀者有一股如電流從心底直入頭頂，一身震撼。
老人與海的讀書(shū)筆記14
《老人與�！肥且徊拷�(jīng)典的小說(shuō)，小說(shuō)描寫(xiě)了一位普通的老漁民在連續84天出海而沒(méi)有打到一條魚(yú)的情況下，終于在第85天捕撈了一條巨大的馬林魚(yú)，并在歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦后，將這條魚(yú)拖回了自己家鄉的港口。
這篇小說(shuō)開(kāi)頭對于老人形象進(jìn)行了描述，尤其是對他眼睛的`描寫(xiě)，使我印象非常深刻—“象海水一般藍，是愉快而不肯認輸的”。我覺(jué)得這就是普通勞動(dòng)人民的眼睛，他們在日常繁重的生活重壓之下，仍然沒(méi)有放棄享受生活的愉悅，仍然沒(méi)有屈服于生活的壓力。也正是這種壓力下的愉快和不認輸，使老人有了頑強的意志和毅力，并最終把這條巨大的馬林魚(yú)拖回了家鄉的港口。生活不易，但是無(wú)數人，尤其是那些普普通通的人仍然在想盡辦法地繼續生存著(zhù)。
從書(shū)中的描寫(xiě)來(lái)看，這條魚(yú)“從鼻子到尾巴有十八英尺長(cháng)”，“看樣子它不止一千五百磅重”，也就是說(shuō)，這條魚(yú)大約有5。5米長(cháng)，重逾680公斤�？上攵�，一位老人能夠用一條小漁船捕獲這么大的一條魚(yú)，而且將它從遠海拖回來(lái)是多么的不容易。書(shū)中老漁民在與鯊魚(yú)反復搏斗后，說(shuō)道：“做個(gè)夢(mèng)吧，夢(mèng)見(jiàn)你殺了一個(gè)人”，這其中也反應了老漁民對于作為人類(lèi)和與自然界不斷搏斗并不斷勝利的自豪、頑強和不服輸的精神。
何謂頑強？何謂不服輸？我覺(jué)得就是要越挫越勇、屢敗屢戰。無(wú)論生活中的艱辛，還是工作中的困難，亦或是技術(shù)技能攻關(guān)中的堡壘，我們都要有這樣一種精神，不斷失敗、不斷繼續，但從不氣餒，想盡辦法，只有這樣才不辜負作為人類(lèi)的這種自豪感。
老人與海的讀書(shū)筆記15
今天，我讀了《老人與�！愤@篇文章：這是一位老人獨自在海邊打魚(yú)。他釣到了一條大魚(yú)，可遇到了鯊魚(yú)，他拼命地與鯊魚(yú)搏斗，可鯊魚(yú)把能吃的魚(yú)肉全吃了，結果這條大魚(yú)只剩下不到一半，卻還有800磅左右。
是啊!只要盡自己的最大努力去做，不管是成功還是失敗。5月份的時(shí)候，我報名參加了希望英語(yǔ)風(fēng)采大賽，老師把稿子發(fā)給了我，我便天天練習，可是，老師檢查的時(shí)候，卻發(fā)現，我的稿子和另一個(gè)人的稿子一樣，那時(shí)，只剩下5天的時(shí)間，老師對我說(shuō)：“要不是你在背一篇吧，我相信你�！弊詈�，我經(jīng)不住老師的軟磨硬泡，又從新背了一篇，我開(kāi)始更加瘋狂的.背這篇稿子，晚上也不玩了，到了那一天，我去洛陽(yáng)比賽，背完了整篇文章，可只得了87分，沒(méi)關(guān)系，以為我付出了比別人多一倍的努力，下一次，我還參加。
每個(gè)人都不要被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭，這樣，才有可能成功。
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