老人與海心得體會(huì )集錦15篇
從某件事情上得到收獲以后,就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎?下面是小編整理的老人與海心得體會(huì ),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老人與海心得體會(huì )1
寒假里,我從家里的書(shū)架上翻出一本《老人與!返臅(shū),書(shū)中講的一位叫做圣地亞哥的老漁夫的傳奇。因為老人是一個(gè)漁夫,所以他就必須要出海打魚(yú)為生。
在出海打漁的過(guò)程中染上了皮膚病,雙手留下的疤痕很深,那是他常用雙手拉大魚(yú)被繩索勒的。有一次出海,都已經(jīng)有84天沒(méi)有釣上半條魚(yú),然而就在第85天凌晨的`時(shí)候,有一條比他船還要大的一條馬林魚(yú)上鉤了,他足足跟大魚(yú)奮斗了三天的時(shí)間,終于戰勝了這條大魚(yú)?墒呛髞(lái)也不知道是什么原因,一點(diǎn)魚(yú)的血液突然撒到了海里,鯊魚(yú)聞到了血腥味就立刻趕過(guò)來(lái)去吃這條魚(yú),老人因為沒(méi)有武器只好眼睜睜望著(zhù)魚(yú)肉被吃光,最后帶著(zhù)魚(yú)骨頭回到岸邊。
在老人能看到的大海范圍里,只有他自己和他的船。他經(jīng)常自言自語(yǔ),偶爾跟海鳥(niǎo)話(huà),偶爾跟大海說(shuō)說(shuō)話(huà),偶爾跟風(fēng)說(shuō)說(shuō)話(huà),有時(shí)還想起以前幫助他的男孩兒。
“鳥(niǎo)兒,就住在我家吧,如果愿意話(huà)!彼f(shuō)。
“大魚(yú)啊,我一定跟你奉陪到底!崩先溯p輕地說(shuō)。
讀到這些,我總替他擔心,我知道了老人很孤單,但是他仍然很樂(lè )觀(guān),他對生活充滿(mǎn)正能量。
《老人與!分欣先说牟晃菲D險努力奮斗的精神值得我們去學(xué)習。我們不能滿(mǎn)足于現狀,應該積極向上,做任何事都要堅持不懈,萬(wàn)萬(wàn)不可半途而廢。因為只有這樣,我們才能獲得更大的成功和勝利。
老人與海心得體會(huì )2
今天預習了第21課《老人與海鷗》,講述了一個(gè)平凡又打動(dòng)人心的故事:一位老人每天步行二十余里,從城郊趕到翠湖,給海鷗送食,透過(guò)老人呼喚海鷗的一個(gè)個(gè)即樸實(shí)又有個(gè)性的名字,我們不僅看到老人對海鷗是那么熟悉,更看出老人對海鷗的親昵,對海鷗的'愛(ài),視海鷗為自己的親人、兒女。 通過(guò)生動(dòng)、真實(shí)的描寫(xiě),告訴我們:動(dòng)物和人一樣,它們有靈性,有感情,只要對它們有真情的付出,它們也一定會(huì )用真誠來(lái)回報!如果說(shuō)老人對海鷗的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài),那么海鷗對老人的情是震撼的情。 通過(guò)這篇課文,使我感受到:動(dòng)物和人一樣,有自己的愛(ài)憎,自己的情懷,更感受到人與動(dòng)物之間真摯的感情! 動(dòng)物是有靈性的,它們是人類(lèi)的朋友!
老人與海心得體會(huì )3
一艘船穿越世界的盡頭,駛向未知的大海。船頭上掛著(zhù)一面旗幟,雖然飽受風(fēng)雨侵蝕,但依然艷麗。旗幟上,云龍般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!作者海明威這樣評價(jià)他的作品《老人與!。
《老人與!匪茉炝擞矟h的經(jīng)典形象。一位名叫桑地亞哥的老漁夫,獨自出海打魚(yú),在一無(wú)所獲的48天后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是一條比他的船長(cháng)兩英尺的.大魚(yú)。魚(yú)大勁也大,拖著(zhù)船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜經(jīng)歷了從未經(jīng)歷過(guò)的艱難考驗,終于把大魚(yú)刺死,綁在船頭。但此時(shí)卻遇上了鯊魚(yú),老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗,結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。為什么海明威沒(méi)有讓老人贏(yíng)?用小說(shuō)中老人的話(huà)說(shuō):一個(gè)人不是天生就被打敗的,人可以盡可能被毀滅,但不能被打敗。這就是《老人與!废虢沂镜恼軐W(xué)。
不可否認,只要是人,就會(huì )有缺陷。當一個(gè)人承認這個(gè)缺陷,努力克服它,而不是屈從它的時(shí)候,無(wú)論是最后抓到一條完整的馬林魚(yú)還是一個(gè)空骨架,都無(wú)所謂,因為一個(gè)人的人生價(jià)值在追馬林魚(yú)的過(guò)程中得到了充分的體現。曾為自己的理想而努力,奮斗過(guò),難道他不是贏(yíng)家嗎?老漁夫是敢于挑戰自己缺陷、勇氣和信心的贏(yíng)家。從世俗勝利觀(guān)的角度來(lái)看,老漁夫不是最后的贏(yíng)家,因為雖然他一開(kāi)始戰勝了馬來(lái)西亞的林魚(yú),但最終馬來(lái)西亞的林魚(yú)讓鯊魚(yú)吃了。他只是帶著(zhù)馬來(lái)西亞的白骨架回到岸上,也就是說(shuō)鯊魚(yú)是贏(yíng)家。
但在理想主義者眼中,老漁夫是勝利者,因為他開(kāi)始了。
沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè )大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀,但我不能被征服”。人性是強悍的,人類(lèi)本身有自己的限度,但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰,超越它們,這個(gè)限度才一次次擴大,一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠敬重的。
因為,他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信!人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(cháng)、艱難,而且充滿(mǎn)坎坷,但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰,他將永遠是一個(gè)真正的勝利者!
老人與海心得體會(huì )4
輕輕合上這本《老人與!,不禁思緒萬(wàn)千,我的心早已隨著(zhù)這書(shū)飄到那波濤洶涌的大海。這本書(shū),給了我生活的信心和面對生活的勇氣;這主人公(圣地亞哥),使我明白了“世上無(wú)難事,只怕有心人”。
《老人與!返墓适潞芎(jiǎn)單,寫(xiě)的是老漁夫圣地亞哥在連續84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下,終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú),但這魚(yú)實(shí)在太大了,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,老人把它殺死了綁在小船的一邊,可想而知,這需要多大的勇氣和意志!
他這種堅持不懈,自信的精神難道不值得我們學(xué)習嗎?俗語(yǔ)道:不以成敗論英雄,他那堅強的意志,勇敢的精神不比英雄的行為遜色,他將成為經(jīng)歷磨難而戰無(wú)不勝的巨人,值得每個(gè)人倡導。古時(shí)的愚公移山,他明知開(kāi)山絕非易事,也非一朝一夕就可完成,他“知其不可為而為之”,仍堅持帶領(lǐng)子孫后代來(lái)開(kāi)山。終于感化天帝,命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”,“鐵杵成針”,“冰凍三尺”等等,不都意味著(zhù)“有志者,事競成”嗎?
《老人與!分杏芯涿裕阂粋(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的,你可以被毀滅,但不可以被打敗。這句話(huà)襯托出了老漁夫的勇敢意志。在現實(shí)生活中,碰到困難是難免的,最重要的是要勇敢面對,有堅持不懈的精神,從失敗中吸取教訓。
在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì )因考試的失敗而失落,對自己沒(méi)有信心;也許會(huì )因為朋友的背棄而傷心,自暴自棄。但是,自從我讀了《老人與!泛,想想漁夫,再想想自己,就覺(jué)得自己碰到的`不是問(wèn)題。同學(xué)們,人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò),最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢的站起來(lái),積極的去面對,去尋找失敗的根本原因,并改正。
我們要全力以赴,以全心的面貌去挑戰,堅信成功將不再遙遠!叭瞬皇菫槭《,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗!碑斘覀兣龅嚼щy而灰心喪氣時(shí),一定要堅持,古人云:山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村,我們要滿(mǎn)懷信心的去迎接挑戰。因為我相信成功永遠屬于我們自己!
老人與海心得體會(huì )5
這本書(shū)不僅寫(xiě)了老人是如何面對挑戰的,更是一種生活方式和生活理念!币粋(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的,你可以把他消滅掉,可就是打不敗他!斑@是桑提亞哥的生活信念。
通過(guò)桑提亞哥的形象,作者熱情地贊頌了人類(lèi)面對艱難困苦時(shí)堅不可摧的精神。
正是他的堅強,寬厚,仁愛(ài),充滿(mǎn)愛(ài)心,即使失敗,也不退縮的強者。當鯊魚(yú)來(lái)勢兇猛,老人的沉著(zhù)迎戰,機敏矯健,寫(xiě)得十分生動(dòng)。這讓我想到了一年級時(shí),第一次溜冰時(shí)那堅持不斷的樣子:周六,我和爸爸去溜冰,當我看見(jiàn)其他人溜冰時(shí)身輕如燕的.樣子,就十分佩服。就急忙上溜冰鞋時(shí),有一種要摔跤的感覺(jué)。
我只能扶著(zhù)欄桿,一步一步地走著(zhù),經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的練習,我終于學(xué)會(huì )了溜冰。牛頓說(shuō)得好:”如果你問(wèn)一個(gè)善于溜冰的人,怎樣獲得成功時(shí),他會(huì )告訴你:跌倒了,爬起來(lái),這就是成功!八晕覀儾荒芊艞,堅持就是勝利。
老人與海心得體會(huì )6
你是否曾細心閱讀過(guò)海明威先生的《老人與!?是否曾覺(jué)得文章很沉悶?讀完以后,不知講的是什么?我就有這種感覺(jué)。書(shū)中寫(xiě)了一位有一大把年齡的老漁夫不服氣已失去與鯊魚(yú)搏斗的能力,每天出海找尋鯊魚(yú)蹤跡并與鯊魚(yú)展開(kāi)了一場(chǎng)搏斗。這位老人在幾次出海中還是沒(méi)有捕到鯊魚(yú),但他依然很驕傲地說(shuō):“我還有明天,哪怕捕不到它!弊罱K老人與鯊魚(yú)相遇了,在與之長(cháng)期的搏斗中,老人受了傷,耗盡了力氣,連船都被兇猛的鯊魚(yú)打爛了。雖然失敗了,但面對失敗,他的勇氣卻令人敬佩。當我再次閱讀這本書(shū)的時(shí)候,我領(lǐng)略到了這其中的奧妙。于是,故事的.內容不再覺(jué)得枯燥了。
一直以來(lái),每當在學(xué)習上遇到困難時(shí),我總想著(zhù)不如放棄算了。尤其是文科上遇到困難時(shí),我總是力不從心,即使撓破腦袋也不知道如何寫(xiě)出一個(gè)完整、優(yōu)美的句子。在閱讀短文時(shí)也總是想不透句子的含義。有時(shí)候我都質(zhì)疑自己在這方面是不是沒(méi)有能力;蛟S我少了一份向困難挑戰的勇氣吧?就像老漁夫在大海中與鯊魚(yú)搏斗的勇氣一樣。
是的,在人有限的生命中,在自己有能力的時(shí)候,應盡最大的努力去實(shí)現愿望,就算是失敗又有什么。這就是老漁夫的精神。
老人與海心得體會(huì )7
他是個(gè)堅強、不怕困難、不怕失敗的人,經(jīng)常受到打擊,但從未放棄尋找希望的想法。他經(jīng)常失敗,但從未失望過(guò)。他差點(diǎn)喪命,但在勇敢中又點(diǎn)燃了勝利的憤怒。他是海明威寫(xiě)的硬漢桑蒂亞哥哥。
桑提亞哥84日出海什么也得不到,他的頑強和努力,迎來(lái)了第85天充滿(mǎn)希望的黎明,迎來(lái)了第85天燦爛的陽(yáng)光。第85天,老人出海,在廣闊的海洋中他的堅持終于得到了回報:巨大的馬林魚(yú)鉤住了。
接下來(lái)的'4天,是老人和馬來(lái)西亞林魚(yú)的競爭。烈日不怕天空,寒風(fēng)刺骨不怕,缺水不怕。他用他的勇敢和堅強,戰勝了馬來(lái)西亞林魚(yú)迎來(lái)了勝利的希望。許多描寫(xiě)生動(dòng)地表現了老人的堅強、永不放棄的精神。盡管他的手已經(jīng)軟弱無(wú)力,眼睛不好,只能看到間歇的一起,他不斷嘗試。經(jīng)過(guò)多次嘗試,老人終于戰勝了馬來(lái)西亞林魚(yú)。像這樣的硬漢形象,在海明威的筆下靈活地出現。他不僅告訴我們敢于對抗命運,挑戰失敗和死亡,還告訴我們堅持不懈地面對事情,不愿意失敗。當我們面對困難時(shí),我們應該像文章中所說(shuō)的那樣說(shuō):當我們現在不想缺少任何東西時(shí),我們應該考慮你能做什么。面對困難時(shí),我們應該冷靜下來(lái),有信心,而不是抱怨。
《老人與!芬哺嬖V我們,人不抱希望是傻的,即使生活欺騙了我們也應樂(lè )觀(guān)對待。所以我對桑提亞哥和他的草魚(yú),和正對生活失望,找不到方向的人送上一首詩(shī):“假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急,相信吧,快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨。心兒永遠向往未來(lái),一切都是瞬息,一切都將會(huì )過(guò)去。過(guò)去的東西會(huì )成為永恒的戀愛(ài)。
老人與海心得體會(huì )8
今天我在學(xué)校里學(xué)了《老人與海鷗》這篇課文,學(xué)完后我深有感觸! 這位老人穿著(zhù)一身已經(jīng)褪色了的過(guò)時(shí)布衣,背著(zhù)一個(gè)褪色了的藍布包,就連那裝鳥(niǎo)事的塑料袋子也褪了色。老人為了省錢(qián)給海鷗買(mǎi)吃的,連公共汽車(chē)都不坐,每天步行二十里路來(lái)到昆明市翠湖公園來(lái)給海鷗喂食。老人每天步行二十里路不是為了來(lái)公園垂釣,也不是為了來(lái)公園散步,而是來(lái)喂養一群自由的海鷗,與海鷗們相伴,把海鷗當作他的兒女來(lái)對待,老人每月的收入大概有300多元,在那個(gè)年代算是不錯的了,但是老人每天省吃?xún)用,每月給海鷗買(mǎi)食物要花掉150多元,最值錢(qián)的家當也就是六個(gè)雞蛋,這還是他要給海鷗做雞蛋餅的.呢!他給海鷗買(mǎi)4元5角一斤的餅干,自己卻吸2毛錢(qián)一包的金沙江牌廉價(jià)香煙,這位老人多么令人敬佩! 在翠湖,有6000多只海鷗,可是老人卻給它們每一個(gè)都起了名字,而且都一一的銘記在心中! 讀完后我覺(jué)得,老人是無(wú)私的,他把自己的一生都交給了海鷗!為什么我們不能像老人一樣善待動(dòng)物呢!從今往后,我一定要做一個(gè)愛(ài)護動(dòng)物的小學(xué)生!
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假期里看了一些書(shū),最喜歡的書(shū)是《西游記》。這本書(shū)描述了一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫,他已經(jīng)快60歲了。他已經(jīng)連續84天沒(méi)有抓魚(yú)了,被其他漁民視為失敗者。連跟著(zhù)他的小男孩都被家人叫走了。但他堅持了下來(lái),最后當他去海上釣魚(yú)時(shí),
有一條超過(guò)自已漁般數倍的`大馬林魚(yú)上鉤了。由于一個(gè)人再加上年齡的關(guān)系,老人無(wú)法制服這條大魚(yú),但他卻始終不放棄,一直堅持跟大魚(yú)的斗爭。當最終把大魚(yú)制服后,卻引來(lái)兇殘的鯊魚(yú),這群可惡的家伙瘋狂的吞噬著(zhù)大魚(yú)的肉。老人很累,他還是頑強的同鯊魚(yú)作斗爭,最后連僅有的船漿也打斷了,而魚(yú)也只剩下一副骨架和一個(gè)魚(yú)頭了。當老人精疲力盡把大魚(yú)骨架帶回碼頭后,老人也病倒了。
我的心深深的被老人這種堅持不懈,頑強斗爭的精神打動(dòng)了。老人雖然沒(méi)有帶回完整的大魚(yú),但他是精神上的勝利者。生活中我們會(huì )遇到各種各樣的困難,是選擇逃避,還是毫不退讓?zhuān)y而上。老人為我做出了榜樣。
作為一個(gè)小學(xué)生,學(xué)習上有時(shí)會(huì )遇到各種難題,總想放下去玩會(huì )兒。但看了這本書(shū),看看老人在面對困難時(shí),不放棄,不氣餒的精神,我覺(jué)得很慚愧。我一定會(huì )像老人一樣,做個(gè)堅強,勇敢的孩子。
老人與海心得體會(huì )10
今天,我讀了美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)《老人與!,讀后我的心久久不能平靜,小說(shuō)中老漁夫的樂(lè )觀(guān)堅強、堅持不懈的意志深深打動(dòng)了我,讓我懂得了一個(gè)人要有堅持不懈的精神才能獲得成功。
文中主要講了一位老人靠打漁為生,在一次出海打魚(yú)時(shí),一連84天都沒(méi)有捕到魚(yú),到了第85天,老人終于遇到了一條大馬林魚(yú),與大魚(yú)斗爭了兩天兩夜,老人終于將大魚(yú)殺死?稍诨丶业穆飞,卻遭到鯊魚(yú)的攻擊,老人又開(kāi)始與鯊魚(yú)進(jìn)行殊死搏斗,但最終大魚(yú)被鯊魚(yú)吃了,老人帶著(zhù)魚(yú)叉疲憊地回了家。
老人連續84天都沒(méi)有捕到魚(yú),可到第85天,他堅持下海捕魚(yú),這讓我感受到老人的樂(lè )觀(guān)、堅強,我想換做是我,可能堅持不了幾天就放棄了。當我讀到老人經(jīng)過(guò)兩天兩夜的'斗爭才獲得的戰利品被鯊魚(yú)吃的只剩骨架時(shí),我的眼睛濕潤了,老人雖然失敗了,但他仍是個(gè)英雄!在我們學(xué)習生活中,不正是缺少老人這種堅持不懈、勇于拼搏的精神嗎?
老人的信仰讓我時(shí)刻銘記于心--好漢可以被毀滅,但絕不能被打敗。它告訴我們,做人應該有不畏失敗的勇氣,頑強拼搏的精神,在今后的學(xué)習工作中,這種永不言敗的精神將永遠激勵著(zhù)我前進(jìn)。
老人與海心得體會(huì )11
前幾天,我們學(xué)習了一篇題目叫《老人與海鷗》的課文,這篇課文通過(guò)描寫(xiě)老人生前喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說(shuō)話(huà)等事例;以及老人死后,海鷗在老人遺像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫等悲壯畫(huà)面,表示了老人對海鷗人與動(dòng)物都是大自然家族里的一員,這篇美麗的文章,讓我們看到了老人美好的人性和海鷗美好的品行。那份無(wú)私的愛(ài),展示了海鷗對老人的那份令人震撼的`情。但更讓人激動(dòng)不已的是,在這美好人性與美好品行之間相通著(zhù)的東西——人與自然的和諧,原來(lái)是那樣美好,如此動(dòng)人。 不僅人有感情,動(dòng)物也有豐富的感情。正如文中寫(xiě)的,老人死后,海鷗在他的遺像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫,這正因正因為老人愛(ài)海鷗,所以海鷗才會(huì )去愛(ài)戴老人,去敬佩老人。為老人愛(ài)海鷗,所以海鷗才會(huì )去愛(ài)戴老人,去敬佩老人。些舉動(dòng)不是海鷗在給老人守靈嗎? 人類(lèi)啊,醒醒吧!只有我們去愛(ài)戴動(dòng)物,動(dòng)物才會(huì )來(lái)愛(ài)戴你的。但是說(shuō)與做是兩碼事,光說(shuō)不做假把勢。所以我呼吁大家保護動(dòng)物,保護大自然,保護我們生活的家園——地球!
老人與海心得體會(huì )12
浩瀚的海洋、狂風(fēng)、暴雨、巨浪,兇猛的馬林魚(yú),兇惡的鯊魚(yú),一只漁船,一個(gè)老人,一場(chǎng)人與自然的較量。一方廣博,變幻,強大,更加反襯了另一方的渺校但弱小的老人并不因對方的強大而放棄抗爭,即使最終也是失敗!讀過(guò)的古今中外作品中,老是在想的就是這海明威的《老人與!。即便是有一天,我把它的情節忘了,內容也忘了,形式也忘了,甚至把海明威也忘了;但我忘不了那老人與海,忘不了那一種抗爭的場(chǎng)景,忘不了那絕不屈服的人的尊嚴和勇氣。因為我時(shí)刻感覺(jué)到,生活就是那海,我要做的就是那老人,應該用海明威所賦予的那一種精神去生活。
令我們震撼不已的是他們力量的懸殊,一方太過(guò)于強大,而一方又太過(guò)于弱校天地間讓我們激動(dòng)的是生命,鮮活的生命。盡管他已是年邁體衰,而正是衰弱的人的極力的抗爭,才讓人非凡感動(dòng)。他可以被打敗,也可以被沉沒(méi),但他決不屈服,永不言敗,這是天地間最硬的漢此文來(lái)源于文秘站!
人類(lèi)與自然的斗爭從來(lái)就遠遠不止于此。歷史上有過(guò)許多驚心動(dòng)魄的災難,可也許我都忘了;惟有海明威讓它變得如此生動(dòng),讓人難以忘懷。我沒(méi)有驚恐,沒(méi)有激奮,沒(méi)有狂歡,但有一種很耐人回味的'東西,讓我一次又一次地觸摸生命的痕跡。這也許是看得太多了的驚天動(dòng)地的畫(huà)面,書(shū)本里面和電影里的畫(huà)面,我很木然。就是非典陰影籠罩的時(shí)期,我也沒(méi)感到過(guò)太多的傷感與懼怕,我照樣走我的路,盡管它很平淡,連疼痛也是淡淡的,淡得讓人忽略或者遺忘。隨時(shí)都可以被生活吞沒(méi),而我需要海明威所帶給我的感動(dòng)和平實(shí),永不言敗,絕不放棄!
一個(gè)孤獨的老人在海上不會(huì )引起人們的注重。生活之中,無(wú)非是親人需要時(shí)四處求助而不獲;腹中空空時(shí)眼看暴殄天物而無(wú)奈;最為深刻的,是眼睜睜地看到死神讓好人慢慢衰竭而無(wú)策。在我眼里,這些都是海,而我們就要做那個(gè)老人。
我只有理由去好好地生活,像杰克?倫敦那樣去“熱此文來(lái)源于文秘站生命”,像海倫?凱特那樣去“向往光明”。在如大海一樣博大的生活中,雖然我們不必像唐?吉訶德那樣可笑,但需要這樣一種精神,像行走在沙漠中的快要渴死的人,因為手里還握著(zhù)一個(gè)干癟的蘋(píng)果,就相信自己能夠走出去。因為我們別無(wú)選擇,要么大海將我們吞沒(méi),要么我們馳騁于大海,成為勇士。海明威若那位年老的水手,與孩此文來(lái)源于文秘站們圍坐在火爐邊,把一個(gè)千古錘煉的復雜的哲理,放在他的一件往事里娓娓道來(lái)。
人很輕易隨遇而安的,深陷在沙發(fā)里的身此文來(lái)源于文秘站,是舍不得挪一挪的,沙發(fā)越軟,陷得越深,越是懶得動(dòng)?缮钊绾0,是不容讓人懈怠的,平靜的水面下暗藏的是急流,平靜過(guò)去,又將是風(fēng)景,而人往往也是在風(fēng)浪的顛簸中才意識到危險感到懼怕,才想起自己的疏忽,才本能地需要抗拒?墒,想要征服海的人啊,你需要時(shí)刻警惕時(shí)刻謹慎,不要在危難的時(shí)候才顯示出你是個(gè)好漢,要時(shí)刻撐好船,看好方向。
生活就是海,你就要做那位老人。
永不言敗!
老人與海心得體會(huì )13
今年,我讀了美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)《老人與!。
我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志,他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅持不懈的精神,才能獲得成功。 小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫,在一次單身出海打漁時(shí),釣到一條大魚(yú),卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后,才發(fā)現這是一條超過(guò)自己漁船數倍的大馬林魚(yú),雖然明知道很難取勝,但任不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食,但老人任不愿放棄,最終突出重圍,將大魚(yú)帶回了漁港,讓其他漁夫佩服不已。 當我讀到“老漁夫想:這里離海岸實(shí)在是太近了,也許在更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)·······”時(shí),我十分佩服這位老漁夫,因為他這時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú),但他沒(méi)有安于現狀,而是向著(zhù)更大的目標前進(jìn)。再看看我們,平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難,我們都叫苦連天。我們是祖國的未來(lái),應該向這位老人一樣胸懷大志,去追求更好、更大的目標。當我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始圍繞到了詭桿上,老人右手高舉著(zhù)鋼叉,在它躍出水面的一瞬間,竭盡全力地刺向它的`心臟。 每一本書(shū)都有自己的靈魂。所以,當你閱讀的時(shí)候,你能夠走進(jìn)去,你就能與書(shū)的靈魂在對話(huà)。 每一本好書(shū)都體現著(zhù)人性,當你從中體會(huì )到人的偉大和崇高,你就會(huì )發(fā)現這本好書(shū)散發(fā)著(zhù)人性的光輝。
7 月2日是海明威老人逝世的日子,重新看到那《老人與!,心靈受到極大的震動(dòng)。這種共鳴其實(shí)是內心深處對它所散發(fā)的人性光輝的一種共鳴的呼喊。我試圖在圣地哥亞身上尋找自己的影子。它讓我開(kāi)始思索,應該過(guò)一種什么樣的人生,什么才是堅強。什么是成,什么是敗。什么樣的生命才是有價(jià)值的。
老人與海心得體會(huì )14
愛(ài),是世界上最奇妙的詞匯;愛(ài),是世界上有溫度的詞匯;愛(ài),更是一個(gè)美麗的詞匯。愛(ài)能讓人與動(dòng)物之間建起一座無(wú)語(yǔ)的橋梁。今天我讀了一篇寫(xiě)滿(mǎn)愛(ài)的文章——《老人與海鷗》,這是一個(gè)真實(shí)的故事:一位樸素的退休工人,每天步行二十余里,到翠湖喂養海鷗、愛(ài)護海鷗,當老人去世后,海鷗對老人的遺像表現出意想不到的親昵舉動(dòng),對老人的愛(ài)讓人震驚。這位老人的故事傳遍了昆明,傳遍了中國,人們親切地把他譽(yù)為“海鷗老人”。
讀完這個(gè)故事,我的眼角濕潤了。多么可敬的老人啊,他用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲愛(ài)之歌。愛(ài)是無(wú)私的奉獻,而不是占為已有,只要每個(gè)人獻出更多的'愛(ài),世界才會(huì )有更多這樣美好的篇章。
陽(yáng)臺上,傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴,我把目光轉到陽(yáng)臺上懸掛的鳥(niǎo)籠,那是我從市場(chǎng)上買(mǎi)的一只灰色小麻雀,它那么小,那么脆弱,我不禁對它疼愛(ài)有加,我特意找了一個(gè)小杯子,每次都倒上溫水,給它準備的小米也是用水泡過(guò)的,軟軟的,可它還是無(wú)精打采,悶悶不樂(lè ),我從它的叫聲里總是能聽(tīng)到一絲淡淡的傷感,這是為什么呢?我百思不得其解。
讀了《老人與海鷗》,我找到了答案。我知道,鳥(niǎo)兒是多么盼望藍天。
星期日,我小心地打開(kāi)鳥(niǎo)籠,小麻雀呆呆地不知要做什么,我輕輕地對它說(shuō):走吧,走吧!去你自己的家,天空是給你的,走吧!它好象明白了一樣,撲撲翅膀,快樂(lè )地對我叫了幾聲就飛走了。我心里有一絲傷感,隨即又被快樂(lè )所代替,把鳥(niǎo)兒養在藍天里,我不禁笑了。
《老人與海鷗》這篇短文教給我很多,教給我什么是愛(ài),還告訴我如何去愛(ài)。
老人與海心得體會(huì )15
黑暗吞沒(méi)最后一縷紫色的晚霞,平凡的一天,平凡的一天又不平凡,因為當天的故事讓人很感動(dòng)!一群白衣天使與清晨第一縷陽(yáng)光交錯。
海上漂著(zhù)倒映的云朵,小鳥(niǎo)飛去,不在天空留下一點(diǎn)兒痕跡,一位慈祥的老人,把嘴掘著(zhù),呼喚著(zhù)鳥(niǎo)——海鷗。那個(gè)老人正在看著(zhù)在天空飛行的快樂(lè )的小鳥(niǎo),老人與海鷗的故事,那個(gè)老人是一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物的人,那個(gè)老正在呼喚著(zhù)海鷗,喔喔喔……海鷗的叫聲,老人知道那些海鷗餓了,就拿出自己的糧食給海鷗吃,食物撒下海鷗飛快的飛來(lái)啄食,太陽(yáng)落了,一縷紫色的晚霞也消失了,那個(gè)熱愛(ài)海鷗的老人呢?他以經(jīng)到了別處他已經(jīng)上了天堂,這一群海鷗正在呼喚著(zhù),好像在呼喚著(zhù)那個(gè)老人,一群海鷗飛來(lái)圍著(zhù)老人遺像翻飛盤(pán)旋,連速扇去吧翅膀,輪流飛到老人遺像前的空中,像是前來(lái)瞻仰遺容的親囑……
過(guò)了一會(huì )兒,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前后站成兩行,它肅立不動(dòng),像是為老人寧靈的白翼天使,當我們不得不去收起遺像的時(shí)候,海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái),它們大聲叫著(zhù),翅膀撲的那樣的`近……“讀到這里,一種難以名狀的激動(dòng)終于濕潤了我的眼眶,我在為老人的幸福而濕潤,更為那些情意,深重的海鷗們而熱淚盈眶!”從這篇美麗的文章中,讓我看到了寧說(shuō)是老人美好的人性,倒不如說(shuō)是海鷗美好的品性,而更讓我激動(dòng)的是在這美好人性與美好品性之間相遇著(zhù)的東西,人與自然的和諧與共融,原來(lái)是美好,如此感人。
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