- 《老人與�！纷x書(shū)筆記 推薦度：
- 《老人與�！纷x書(shū)筆記 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精】老人與海讀書(shū)筆記
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下！那么你真的會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編為大家整理的老人與海讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老人與海讀書(shū)筆記1
《老人與�！菲^短小，情節也簡(jiǎn)單，書(shū)中許多內容都是老人的自言自語(yǔ)，還有海明威對故事描寫(xiě)得干凈利落，故讀起來(lái)不會(huì )費很大的勁。故事的內容大概是這樣的：老漁夫桑提亞哥在哈瓦那近海以捕魚(yú)為生，而且日子過(guò)的很是艱難，接連84天沒(méi)有打過(guò)到魚(yú)，受到其他漁民的嘲笑。
他的助手，一個(gè)叫馬諾林的孩子也在父母的逼迫下離開(kāi)了他，在別人的眼里老魚(yú)夫已不適合出海，而他決心沖破這一連串的壞運氣。第85天，老漁夫一開(kāi)始捕了點(diǎn)小魚(yú)，到最后終于發(fā)覺(jué)釣竿又動(dòng)了起來(lái)，憑經(jīng)驗他斷定是一條大魚(yú)，它把魚(yú)鉤吞進(jìn)了肚里，拖著(zhù)船游開(kāi)了。
老人在等待時(shí)機，等待魚(yú)精疲力竭的時(shí)候，再拖它上船，卻不料大魚(yú)直拉鉤絲，因怕斷，老人用雙手抓得鮮血淋漓，只能吃些生魚(yú)充饑，第二天大魚(yú)終于不動(dòng)了，血溢出海面，卻讓鯊魚(yú)聞到了腥味，群擁而上瓜分了老人的獵物，老人用船漿和鯊魚(yú)搏擊，等回到港口的時(shí)候，大魚(yú)只剩下一具巨大的骨架，老人極度疲乏，進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，他看見(jiàn)了獅子。
透過(guò)故事內容知道《老人與�！愤@篇小說(shuō)非常講究照應的完美。老人獨自一人住在海邊一座簡(jiǎn)陋的茅棚里，第85天的黎明他從這里扛著(zhù)工具由孩子送他出海；三天后的黎明，他獨自駕著(zhù)小船又回到了海邊。書(shū)中前面提到小男孩馬林洛，后面老人在打漁過(guò)程中也提到幾次要是小男孩在該多好，還有夢(mèng)見(jiàn)的獅子幾次出現，前后互相照應，按合適的情景相繼出現，這也算是這篇小說(shuō)的藝術(shù)特色之一吧。
另外，我覺(jué)得《老人與�！纺軌蛭说牡胤匠死先瞬槐淮驍〉木裆钍茏x者感動(dòng)外，還有故事的懸念設置給小說(shuō)帶來(lái)了更大的`可讀性。連續84天沒(méi)有打到魚(yú)，但85天終于打到了一條難見(jiàn)的大魚(yú)，可是最后魚(yú)卻只剩下了骨架，故事總穿插著(zhù)讓人想象不到的結果，增強了情節的轉折力度，讓人讀起來(lái)更有故事情節和趣味性。
《老人與�！返乃囆g(shù)成就，我認為在于簡(jiǎn)明凝煉的言語(yǔ)和優(yōu)美的文體，選用了具體的感情表達方式，把眼之所見(jiàn)凝于筆端，刪繁就減，含而不露，引讀者不盡聯(lián)想，從中體悟深邃的生活哲理。
老人與海讀書(shū)筆記2
不久前，我讀了《老人與�！�，這本書(shū)刻畫(huà)出一個(gè)與大海搏斗，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫。讀過(guò)這本書(shū)的人應該記得，在書(shū)中提到過(guò)，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著(zhù)老人永遠都捕不到魚(yú)的倒霉運氣。但是，他沒(méi)有放棄，仍然出海捕魚(yú)。而在現實(shí)中，許多人卻不能堅持，面對挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我們可能會(huì )因為考試的失利，而對自己失去信心�；蛘咭驗閯e人的批評，而。在那時(shí)候，想想這個(gè)堅強的老漁夫，他是如何面對生活的。自己的心，自然就會(huì )釋然許多。
別人與大海，與自然界的強大力量對抗，而我們現在只是面臨一些學(xué)習上、生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見(jiàn)大巫。他的手已經(jīng)沾滿(mǎn)老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽(yáng)光曬出斑點(diǎn)，那艘破爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴，自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的.那種。但是，他沒(méi)有放棄對生活的希望，他和那個(gè)小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，仍然天天早上迎著(zhù)第一縷陽(yáng)光出海捕魚(yú)，無(wú)論有沒(méi)有收獲，這不只是因為他要依靠捕魚(yú)謀生，而是捕魚(yú)已經(jīng)成為了他生活的一部分，他的一種記憶。
最后一次捕魚(yú)，他抓到了一條大魚(yú)，可是，在回港的路上，他碰到了鯊魚(yú)攻擊，他毅然拿起魚(yú)叉?衛自己辛苦得來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)。雖然，最后那條大魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了，雖然最后失敗了。但是老漁夫那種不言敗的精神，勇敢去付出的那種行為，卻是我們應該學(xué)習的。
作為學(xué)生，我們沒(méi)有生活的壓力，我們也真的沒(méi)有受到過(guò)那些可以成為挫折的東西。我們暫時(shí)還沒(méi)有要為生活而奔勞，也就不知道生活的艱難。我們不了解，在社會(huì )中，有許多人像那個(gè)老漁夫一樣，艱難的活著(zhù)，他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。那些農民工、小販、修補匠都是在艱苦的環(huán)境下活著(zhù)。他們就是《老人與�！返囊环N詮釋?zhuān)麄円彩悄敲磮詮�，對生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)。
無(wú)論是與書(shū)中那個(gè)老漁夫相比，還是在現實(shí)生活中與那些艱難生活的人相比，我們的生活已經(jīng)是很好的了，我們更應該熱愛(ài)生活，并且學(xué)會(huì )堅強的面對一切的挫折。我們的路還有很長(cháng)，在今后我們會(huì )遇到比曾經(jīng)更加多的更加嚴重的挫折與失敗，但我相信，只要想到那個(gè)老漁夫，他的堅強和對生活的熱愛(ài)。我們也會(huì )學(xué)著(zhù)堅強，自己面對困難！
大家應該和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我們可能會(huì )因為考試的失利，而對自己失去信心�；蛘咭驗閯e人的批評，而。在那時(shí)候，想想這個(gè)堅強的老漁夫，他是如何面對生活的。自己的心，自然就會(huì )釋然許多。別人與大海，與自然界的強大力量對抗，而我們現在只是面臨一些學(xué)習上、生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見(jiàn)大巫。記得，在書(shū)中提到過(guò)，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著(zhù)老人永遠都捕不到魚(yú)的倒霉運氣。老人與�！�，這本書(shū)刻畫(huà)出一個(gè)與斗，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫�！独先伺c�！�，這本書(shū)刻畫(huà)出一個(gè)與大海搏斗，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫。大家應該記得，在書(shū)中提到過(guò)，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著(zhù)老人永遠都捕不到魚(yú)的倒霉運氣。但是，他沒(méi)有放棄，仍然出海捕魚(yú)。而在現實(shí)中，許多人卻不能堅持，面對挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我們可能會(huì )因為考試的失利，而對自己失去信心�；蛘咭驗閯e人的批評，而。在那時(shí)候，想想這個(gè)堅強的老漁夫，他是如何面對生活的。自己的心，自然就會(huì )釋然許多。別人與大海，與自然界的強大力量對抗，而我們現在只是面臨一些學(xué)習上、生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見(jiàn)大巫。
老人與海讀書(shū)筆記3
是船，就要駛向大海，縱使前方浪比天高，心，也要去遠航！
上世紀五十年代，海明威的中篇小說(shuō)《老人與�！烦鍪�，繼年，出版，先后又一舉奪得了美國普利策獎和諾貝爾文學(xué)獎，懷著(zhù)對其的無(wú)限遐想，我翻開(kāi)了這本神往的《老人與�！�。
其書(shū)圍繞一位古巴老漁夫與一條巨大的馬林魚(yú)在離岸邊很遠的灣流中搏斗而展開(kāi)故事的講述。老人圣地亞哥用一生來(lái)詮釋一個(gè)人的生命哲理——彪悍的人生不需要解釋。
老漁夫圣地亞哥一生也沒(méi)捕到過(guò)什么魚(yú)，終于，上帝沒(méi)有忘卻他，在他最后一次出海時(shí)眷顧了他，84天光陰，他終于制服了一條碩大的馬林魚(yú)，但一時(shí)的欣喜換來(lái)的只是鯊魚(yú)的圍攻，老人拼死要將魚(yú)帶回岸邊，在一條漫長(cháng)的海道上，老人走了一輩子的海道上，帶回了一具讓人驚嘆的骨架。
在現實(shí)生活中，碰到困難是難免的，可以說(shuō)是最正常不過(guò)的事情了，最重要的是要勇敢面對，有堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓。宛如窗外迎著(zhù)風(fēng)雪屹立的梅花，她始終堅信：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！”回想自己，每當碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就不耐煩，將所有的不好推給別人，自認清高，到頭來(lái)，不過(guò)是曲終人散。
《老人與�！凡唤�(jīng)讓人想起古代勵志故事滴水穿石、鐵杵成針。那堅不可摧的石頭啊，哪里受得起這纏綿的水滴��！那粗大笨重的鐵杵啊，哪里受得起那千百下不厭其煩的磨礪。故事最后都指向一個(gè)亙古不變的主題——“有志者，事竟成”！
俗語(yǔ)道：不以成敗論英雄，他那堅強的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他已然成為經(jīng)歷磨難而戰無(wú)不勝的巨人，值得每個(gè)人倡導。在書(shū)中的配角眼中，圣地亞哥又一次失敗了，可在萬(wàn)千讀者面前，圣地亞哥成功了，他登上一個(gè)新的巔峰，讓世俗之人遙不可及，望而生畏！
其實(shí)，書(shū)中的人物分布具有很強烈的象征意義，海明威將碩大的馬林魚(yú)比作人生路上追求的理想，將人本身那強烈的占有欲望巧妙地轉變，頗有指桑罵槐之意，用鯊魚(yú)象征悲劇的發(fā)生，更多的是人生路上受到的排擠，剝削，明搶升遷豪奪。讓人不寒而栗，而大海則是當今變幻無(wú)常的社會(huì )，那平靜的'海面下實(shí)則暗浪縱橫，那些你來(lái)我去，爾虞我詐的勾心斗角，猶如這潮漲潮落，雖然躲得過(guò)眼前鋪天蓋地的浪頭，可海下卻又是一個(gè)銳不可當的暗浪，船越大，受浪越大，弄得人心憔悴。圣地亞哥則是與與那些強大勢力作斗爭的“硬漢”代表。他一生不幸的捕魚(yú)經(jīng)歷，仿佛暗示著(zhù)人類(lèi)與輪回的抗爭卻又擺脫不了輪回一般，“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)四個(gè)大字——超越極限”。
嘆悲歌未切，未敢奈何；看歲月過(guò)只隨信念活等后世來(lái)評說(shuō)！圣地亞哥，你是風(fēng)沙的怒吼，你是斷崖的堅守，你是潮漲過(guò)后，仰望月夜，眉間的寂寞；你是滴水的沉著(zhù)，你是落花的幽柔，你是萬(wàn)世傳頌，卻為日落，默默哀嘆，血肉。
一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。支撐老人的不正是這種信念嗎！凡是有形的東西終會(huì )凋謝，但這種意志，是永不凋謝的！
老人與海讀書(shū)筆記4
桑提亞哥是個(gè)可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象，可以說(shuō)，海明威并沒(méi)有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅韌的形象。
老漁夫在海上一無(wú)所獲地漂流了8天后釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)，這是一條比他的漁船還長(cháng)2英尺的魚(yú)，是在拖著(zhù)漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚(yú)，經(jīng)過(guò)殊死的搏斗，馬林魚(yú)只剩下一副骨架。
骨骼是精神的支柱，海明威看似沒(méi)有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
“我和你奉陪到死”——這個(gè)硬漢面對挑戰如是說(shuō)。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅韌的力量。故事的頭尾，都出現了名叫明諾林的男孩——他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚(yú)的事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習呢。在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的出現？年輕，象征著(zhù)力量和希望，即便是老人，他的內心同樣是年輕的。文中多次描寫(xiě)到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現在老人的夢(mèng)中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠不會(huì )老的意志。
海明威的這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎和普利策獎。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當地寫(xiě)出了生命的強度，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因為他的意志是那樣的堅強。
不妨將鯊魚(yú)看作打擊，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說(shuō)的：“它沒(méi)有打敗你，它沒(méi)有�！�
一個(gè)真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。
“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！�
《老人與�！肥敲绹�(zhù)名文學(xué)作家海明威的代表作，這部作品在當年就獲得了普利策獎并于9年獲得諾貝爾文學(xué)獎，98年被法國《讀書(shū)》雜志推薦為理想藏書(shū)，被譽(yù)為美國歷史上里程碑的32本書(shū)之一。小說(shuō)是根據一位古巴漁夫的真實(shí)經(jīng)歷創(chuàng )作的，以攝像機般的手法記錄了桑提阿果老人在海上捕魚(yú)的全過(guò)程，他經(jīng)歷重重艱險，捕獲了一條不止一千五百磅的大馬林魚(yú)，但在返航的途中又遇見(jiàn)了鯊魚(yú)，同鯊魚(yú)進(jìn)行了艱險的搏斗，最終這條大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了，他只拖回了一副魚(yú)的骨架。
小說(shuō)以寫(xiě)實(shí)的手法展現桑提阿果在重壓下仍能保持優(yōu)雅風(fēng)度，在精神上永遠不可戰勝的形象，成為文學(xué)史上最有名的“硬漢”形象之一，這部小說(shuō)是部具有象征性的小說(shuō)，作品中的形象具有很強的象征底蘊，他用變化無(wú)常的人類(lèi)社會(huì )，而獅子則為勇武健壯，仇視邪惡，能創(chuàng )造奇跡的象征，桑提阿果則是人類(lèi)中勇于與強大勢力搏斗的硬漢子代表，他那捕魚(yú)的不幸象征人類(lèi)總與厄運進(jìn)行不斷的抗爭。
《老人與�！肥敲绹�(zhù)名文學(xué)作家海明威的代表作，這部作品在當年就獲得了普利策獎并于9年獲得諾貝爾文學(xué)獎，98年被法國《讀書(shū)》雜志推薦為理想藏書(shū)，被譽(yù)為美國歷史上里程碑的.32本書(shū)之一。小說(shuō)是根據一位古巴漁夫的真實(shí)經(jīng)歷創(chuàng )作的，以攝像機般的手法記錄了桑提阿果老人在海上捕魚(yú)的全過(guò)程，他經(jīng)歷重重艱險，捕獲了一條不止一千五百磅的大馬林魚(yú)，但在返航的途中又遇見(jiàn)了鯊魚(yú)，同鯊魚(yú)進(jìn)行了艱險的搏斗，最終這條大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了，他只拖回了一副魚(yú)的骨架。
小說(shuō)以寫(xiě)實(shí)的手法展現桑提阿果在重壓下仍能保持優(yōu)雅風(fēng)度，在精神上永遠不可戰勝的形象，成為文學(xué)史上最有名的“硬漢”形象之一，這部小說(shuō)是部具有象征性的小說(shuō)，作品中的形象具有很強的象征底蘊，他用變化無(wú)常的人類(lèi)社會(huì )，而獅子則為勇武健壯，仇視邪惡，能創(chuàng )造奇跡的象征，桑提阿果則是人類(lèi)中勇于與強大勢力搏斗的硬漢子代表，他那捕魚(yú)的不幸象征人類(lèi)總與厄運進(jìn)行不斷的抗爭。
老人與海讀書(shū)筆記5
曾經(jīng)《老人與�！肪实膬热莘鬟^(guò)我的腦海，如流星一般轉瞬即逝。但是在不久前，當我再次細品這本名著(zhù)的時(shí)候，一種與以往不同的感覺(jué)涌上心來(lái)。
書(shū)的內容不是很多，主要講述的是一位叫圣地亞哥的老漁民的.一次捕魚(yú)經(jīng)歷。這在平時(shí)看起來(lái)可能是一次平平無(wú)奇的經(jīng)歷，但是卻在海明威的筆下塑造了一位堅強而又勇敢，不懼艱險，擁有不輕言放棄的執著(zhù)精神的圣地亞哥，而且還深深地刻畫(huà)了一個(gè)可以被消滅，但是不可以被打敗的英雄人物。
圣地亞哥值得敬佩的精神，體現在他即使連續84天沒(méi)有打到大魚(yú)，在別的漁民嘲笑下，沒(méi)有氣餒的他在第85天出海捕魚(yú)的時(shí)候，捕到了一條比他自己的船還大的馬林魚(yú)。更大的收獲意味著(zhù)需要付出更多的努力，老漁民和大魚(yú)艱苦奮戰了三天三夜，在他那無(wú)窮的精神支持下，老人終于打敗了大魚(yú)。這本是一件值得高興的的事，可是戰斗留下的血液把嗜血的鯊魚(yú)群吸引了過(guò)來(lái)。它們分走了老人的戰斗成果，給老人留下了空空的魚(yú)骨頭。到這里，老人不幸的經(jīng)歷讓我感到十分不甘，感到憤恨。但是老人，靠著(zhù)他堅強的毅力拖著(zhù)剩下的魚(yú)骨頭回家，仿佛之前的一切都沒(méi)有影響到他一樣，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
這本書(shū)內容不多，很快便看完了，但是這卻是我理解書(shū)中情節時(shí)間最久的一本，我怎么都想不懂，到底是什么堅持著(zhù)老人不讓他倒下，是什么令他可以對自己的命運不進(jìn)行屈服，更是什么造就了他那堅強的毅力？這些都值得我去深思。那就像我們的人生一樣，各種困難橫桓于眼前，無(wú)關(guān)他人，僅僅能靠的是自己。
老人與海讀書(shū)筆記6
之前就一直就很喜歡海明威這個(gè)作者，他的老人與海我也曾看過(guò)以前覺(jué)得就是個(gè)運氣不好的老人家費盡力氣抓了條魚(yú)還被鯊魚(yú)搶走了的悲慘故事。
為了培養英語(yǔ)閱讀效率，細讀了海明威的《老人與�！�，這次讀竟然有了很不一樣的認識，我突然覺(jué)得自己深刻了很多，原來(lái)之前那么多年的時(shí)間我都沒(méi)能看明白這部銷(xiāo)量多少與篇幅長(cháng)短完全成反比的諾貝爾小說(shuō)。
輕輕合上這本《老人與�！�，不禁思緒萬(wàn)千。這本書(shū)，給了我生活的信心和面對生活的勇氣。主人公（圣地亞哥），使我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”�！独先伺c�！匪茉炝艘粋�(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的84天之后釣終于釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(cháng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著(zhù)小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
在別人眼里老漁夫沒(méi)有把完整的馬林魚(yú)拖回海岸也許是失敗的，但我認為實(shí)際上他是成功的。
用小說(shuō)中老人的話(huà)來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！边@就是《老人與�！废虢沂�
的哲理。不可否認，只要是人就都會(huì )有缺陷。當一個(gè)人承認了這個(gè)缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因為一個(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現了。曾經(jīng)為自己的`理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？
在現實(shí)生活中，碰到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對，有堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓�；叵胱约�，每當碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就不耐煩，當失敗時(shí)就好比瀉了氣的皮球�！独先伺c�！泛�，讓我明白了人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)，最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢的站起來(lái)，積極的去面對，去尋找失敗的根本原因，并改正。
這本書(shū)在很多方面都有教育意義。在做人方面，他教會(huì )我們要直面眼前的困難，不退縮，不放棄，堅持自己的理想就一定能夠慢慢的靠近。同時(shí)，在教育者方面，他也對我有著(zhù)很多的啟迪作用。
先說(shuō)做人這方面，每個(gè)人在生活中都會(huì )遇到很多的困難，但是有的人會(huì )選擇退縮和軟弱，有的人卻選擇堅持。就像澳洲的那個(gè)演講名人，生命戰士Nick。他生而沒(méi)有四肢，他卻從沒(méi)有放棄過(guò)。他的故事，告訴我們，只要堅持下去，就一定就可以見(jiàn)到奇跡！
在看教育方面，每個(gè)人，每個(gè)老師，每個(gè)新老師，都會(huì )遇到很多的問(wèn)題，遇到調皮到你認為不知道該怎么教的學(xué)生。我記得那時(shí)候，我好幾次在辦公室發(fā)脾氣，我認為那個(gè)孩子油鹽醬醋都不進(jìn)，根本就沒(méi)辦法教�？墒�，回去了以后，冷靜下來(lái)又實(shí)在是放不下。堅持了兩年，現在這個(gè)孩子的進(jìn)步讓我實(shí)在是很感動(dòng)。雖然他依然管不住自己，
但是他已經(jīng)和兩年前的那個(gè)孩子有了很大的區別�；仡^看看，我突然很慶幸，我一直在堅持。
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(cháng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個(gè)真正的勝利者！
老人與海讀書(shū)筆記7
讀《老人與�！饭P記這個(gè)暑假，我一口氣讀完了《老人與�！�，書(shū)中的每一個(gè)細節都讓我值得回味�！独先伺c�！肥敲绹�(zhù)名作家海明威的優(yōu)秀作品，曾獲得諾貝爾文學(xué)獎。
它主要描述了一個(gè)小孩經(jīng)常幫助一位常年在海上的老人，那位老人經(jīng)常一無(wú)所獲。有一次，他用六根釣繩來(lái)掉40海尋至140海尋的魚(yú)類(lèi)，結果經(jīng)過(guò)長(cháng)達三天三夜消耗戰，終于釣到了一條大魚(yú)，在回去的途中由于群鯊搏斗，最終拖回了一副魚(yú)骨架子。桑提阿果老爺爺就是這樣一位普通而又可敬的勞動(dòng)者，他不被任何困難所壓服，盡自己最大的`努力，與生活中的磨難做不屈不撓的比拼，他這種永不言敗的的精神值得我們尊敬和學(xué)習。
無(wú)論是在生活中還是在學(xué)習中，我們都會(huì )遇到許多困難，但是在面對他們的時(shí)候，，我們的態(tài)度各有不同，有的懼怕困難，有的逃避困難，有的克服困難，迎流而上。比如我們在學(xué)習中遇到難題，大部分時(shí)候我們會(huì )因為太難而放棄，但是如果我們同自己的獨立思考，解決難題，那樣的喜悅是不言而喻的，在生活中，我們總是試著(zhù)嘗試一些新的事物，當然這其中也會(huì )遇到許多的困難如果我們輕易放棄，那我們就永遠感受不到征服新事物的快樂(lè )。
海明威塑造的桑提阿果老爺爺說(shuō)過(guò)：“一個(gè)并不是生來(lái)就給打敗的，你可以盡可能的消滅它卻不能打敗他�！彼栽谏钪形覀円欢ㄒ杏啦谎詳〉木�，不放棄希望，相信黑暗過(guò)后一定會(huì )有曙光到來(lái)。
老人與海讀書(shū)筆記8
寒假里，我讀完了美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。這本書(shū)主要講:一位名叫桑提亞哥的老漁夫連續84天沒(méi)有捕到魚(yú)，被別的漁夫看作失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)。然而在返回的路上卻遇到了成群結隊的鯊魚(yú)要來(lái)吃魚(yú)肉，老人勇敢地與鯊魚(yú)搏斗。最終，鯊魚(yú)還是把魚(yú)肉都吃光了，老人只拖回了一副魚(yú)骨架。這個(gè)故事雖然情節很簡(jiǎn)單，但寓意很深刻。我非常佩服老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人必需要有堅持不懈的.精神，這樣才能獲得成功。
《老人與�！匪茉炝艘粋�(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(cháng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著(zhù)小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(cháng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個(gè)真正的勝利者!
老人與海讀書(shū)筆記9
面對挫折，有的人精神頹喪一敗涂地，點(diǎn)對挫折，有的人眼淚猶如“一江春水向東淌”，面對挫折，而有的人則咬定青山不抬松“，初終深信成功的曙光的到來(lái)。在《老人與�！返倪@篇小說(shuō)中客人公所鋪現的人不是生來(lái)就是被戰勝的，這種精神品德不得不令人欽佩。
歐內斯特，海亮威所著(zhù)的《老人與�！吩@動(dòng)多個(gè)世紀，至昔無(wú)一例外每一位讀者瀏覽后皆會(huì )有一種無(wú)形的貨色碰擊著(zhù)口靈。也許是某種精力，或許是某些語(yǔ)言特點(diǎn)，或者是……
《老人與�！匪苤频氖且晃焕先�，名鳴亞哥，一個(gè)漢子，一群鯊魚(yú)，面對出海84天沒(méi)逮到一條魚(yú)，老人絕不泄氣，面對釣住一條比漁船還大的大馬林魚(yú)，老人毫不害怕，面對大魚(yú)把船拖到遙海，老人三天打魚(yú)；兩天曬網(wǎng)，面對鯊魚(yú)襲擊，老人堅強格斗，面對……在這些艱苦面前跟挫折眼前，老人沒(méi)有讓步，而是憑借大家對幻想的尋求和摸索證明了人要獲得勝利，必需先教會(huì )剛強。
讀了《老人與�！�，有一種撞擊心靈的東東油然而生。我曉得有一種精神能夠如舟般載你到達金色的此岸，這種此岸返去可看而不可及，在每一集體的心中永存。這即是堅韌斗爭，堅持不懈。閱讀《老人與�！�，爾心中種種輕睡的感到被深深的喚醒。我也末于清楚“不經(jīng)一番冷透骨，這得梅花撲鼻臭”的深入含意。在人生的旅途上，天空不會(huì )始終都是蔚藍的，陰郁總是會(huì )呈現，途徑不會(huì )一直都是暢通的，荊棘總是會(huì )長(cháng)謙。大海不會(huì )總是安靜的，波浪老是會(huì )涌伏。種種挫折與失敗對每一人來(lái)說(shuō)都是不免的。曾經(jīng)很多人都悲嘆本人的人生由太多的挫折與失敗，抱怨老天的不私，實(shí)在這有什么不如意的`呢？如果一個(gè)蚌殼不積聚太多的沙子，就不能展示出五彩的珍珠，假如一只蜘蛛不閱歷風(fēng)吹雨擊就不能織沒(méi)堅名的網(wǎng)，如果一枝臘梅不接收寒冬的考驗，就不能綻開(kāi)出壯麗的花兒。因而挫折與失敗培養甜難后的光輝，豈非你就不抵賴(lài)這就是挫折的功績(jì)？
我生謝世，挫折取失敗在覓常不外，不挫折，你的己生將失往光輝，正如沒(méi)有陽(yáng)光地地萬(wàn)物將不復存在，不因降葉而哀秋不果雪融而悲冬不因挫折而悲生。讓咱們高聲吶叫——讓狂風(fēng)雨去的更激烈些吧！
老人與海讀書(shū)筆記10
如果我是運動(dòng)員，《老人與�！饭适戮褪怯^(guān)眾們的掌聲。如果我是一艘小船，《老人與�！饭适戮褪切〈囊妗，F在我是小學(xué)生。那么《老人與�！返墓适率俏遗W(xué)習的原動(dòng)力。
老人向我訴苦說(shuō)，他又黑又瘦，脖子上的皺紋像溝渠一樣，歲月的變遷無(wú)情。他的臉上布滿(mǎn)了褐色斑點(diǎn)。它長(cháng)時(shí)間在海里捕魚(yú)，熱帶海洋的太陽(yáng)在臉上留下的痕跡。棕色的斑點(diǎn)從他的臉兩邊一直伸出來(lái)，他的雙手用繩子拽著(zhù)大魚(yú)，留下了深深的疤痕。老人的一切都那么變化無(wú)常。除了那雙眼睛，它像海水一樣藍，永遠只有快樂(lè )閃閃發(fā)光，露出不服輸的表情。這位老人是漁夫桑迪亞高。
桑迪亞高以捕魚(yú)為生，但過(guò)了漫長(cháng)的84天，桑迪亞高仍然沒(méi)有釣到一條魚(yú)，但沒(méi)有輸的他堅信明天一定能釣到大魚(yú)。果然在第85天，桑迪亞哥收獲了比他的小船更大的魚(yú)。但是當桑迪亞高滿(mǎn)的時(shí)候，殺死大魚(yú)的血液吸引了鯊魚(yú)，老人的大魚(yú)被鯊魚(yú)一點(diǎn)一點(diǎn)地吃掉，但他沒(méi)有氣餒，而是頑強地和鯊魚(yú)搏斗。最終老人以堅強的意志打敗了鯊魚(yú)，但大魚(yú)只剩下被鯊魚(yú)吃掉的骨架。
桑迪亞高的.這一點(diǎn)行動(dòng)不放棄，讓我想起中華民族優(yōu)秀的兒子文天相、岳飛和敵人的威脅下的堅強。在汶川大地震中，埋在廢墟下的人用自己堅強的意志與生命抗爭，創(chuàng )造了生命奇跡！看到自己就害羞。因為生活中的我沒(méi)有恒心。練習毛筆字的時(shí)候總是寫(xiě)得不好就大喊大叫�！鞍�，不寫(xiě)就不寫(xiě)�！薄皠偞驋咭话氲臅r(shí)候，太累了，半途而廢了。讀了《老人與�！�，桑迪亞哥成了我人生的楷模。
困難來(lái)了，鼓起勇氣戰勝它！
失敗，絕對不要放棄！
老人與海讀書(shū)筆記11
《老人與�！穼�(xiě)的是老漁夫桑地亞哥在海上的捕魚(yú)經(jīng)歷：老人制服大魚(yú)后，在返航途中又同鯊魚(yú)進(jìn)行驚險的搏斗。作品中的形象具有很強的象征意蘊，他用大馬林魚(yú)象征人生的理想和人類(lèi)作為生命本身所不可避免的所具有的欲望，用鯊魚(yú)象征無(wú)法擺脫的悲劇命運，用大海象征變化無(wú)常的人類(lèi)社會(huì )，而獅子則為勇武健壯，仇視邪惡，能創(chuàng )造奇跡的象征，桑地亞哥則是人類(lèi)中的勇士與強大勢力搏斗的“硬漢子”代表，他那捕魚(yú)的不幸遭遇象征人類(lèi)總是與厄運不斷抗爭卻無(wú)論如何都無(wú)法試圖去改變命運。
小說(shuō)的全部時(shí)間非常緊湊，前后只有四天：出海的前一天，以老人從海上歸來(lái)為引子，讓周?chē)娜宋镆粋�(gè)個(gè)出場(chǎng)，交代了他們與老人之間的關(guān)系：一個(gè)熱愛(ài)他，跟他在一起釣魚(yú)的孩子馬諾林；一對非常自私的`父母；一群尊敬他，但永遠不能理解他的打漁人；()一個(gè)關(guān)心他的酒店老板。老人就生活在這樣的人物群體中，相比之下，他與眾人有著(zhù)明顯的不同，他很樂(lè )觀(guān)，心胸開(kāi)闊，是個(gè)經(jīng)驗豐富、充滿(mǎn)信心、勤勞勇敢、富于冒險、熱愛(ài)生活的純樸的古巴漁民。同時(shí)，這種輪輻式結構還能產(chǎn)生線(xiàn)索清晰明了、中心集中突出、故事簡(jiǎn)潔明快的效果。
海明威在《老人與�！分幸婚_(kāi)始就設了兩個(gè)懸念：老人一連84天一條魚(yú)也沒(méi)捉到，他準備第85天繼續捕魚(yú)，他很背運（孩子的父母這樣看他），那么，他能否捕到一條大魚(yú)？老人在感到他的力氣可能不支的情況下，認為自己有信心有訣竅，認為像他這樣一個(gè)“古怪”的老頭子會(huì )做好一切的，那么，他有什么樣的信心和訣竅？他的“古怪”又表現在哪里呢？這是讀者迫切想要知道的，這股巨大的吸引力牢牢牽著(zhù)你去尋找你所想知道的一切，最后讀完作品就會(huì )得到比較圓滿(mǎn)的答案：老人第85天捕到了一條特大魚(yú)，不過(guò)最后又失去了； 他的信心就是戰勝一切困難，取得最后的勝利；他的訣竅就是對付魚(yú)的一切有利辦法；他的“古怪”表現在他那堅毅不可戰勝的倔強性格上，懸念隨著(zhù)情節的發(fā)展消失了，我們對作品的總體精神也得以了解，這就是懸念設置的藝術(shù)效果。
老人與海讀書(shū)筆記12
老人與海是美國的小說(shuō)家海名威寫(xiě)的，本文主要講了：一位古巴老漁夫圣地亞哥在連續84天沒(méi)捕到一條魚(yú)的情況下決定獨自去所有漁夫們此前沒(méi)有去過(guò)的深海打魚(yú)，以證明自己的能力與勇氣。在第85天圣地亞哥釣到一條大馬林魚(yú)，經(jīng)過(guò)艱苦與搏斗，克服了重重困難，他終于在第88天早晨，將魚(yú)叉刺進(jìn)了這條魚(yú)的心臟。再返回的途中，老人又遇到了鯊魚(yú)一次接一次的襲擊，他用魚(yú)叉、船槳和刀子奮力反擊。最后，當他駕駛小船回到港口時(shí)，馬林魚(yú)只剩下一幅巨大的.白色骨架。
在連續84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，老人沒(méi)有喪失自信；在質(zhì)疑下，老人沒(méi)有喪失自信；在嘲笑中，老人沒(méi)有喪失自信。他的自信絕對是自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用與其他人比較的自信。在老人的生存哲學(xué)中，即使遭遇到了極點(diǎn)的背運人也只能自信。
老人被打敗了，用老人自己的話(huà)來(lái)說(shuō)是。從物質(zhì)的角度來(lái)看，老漁夫并不是最終的勝利者，因為，盡管他開(kāi)始戰勝了大馬林魚(yú)，但是，最終大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)給吃了，他只是帶著(zhù)大馬林魚(yú)的白骨架子回到岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者�？墒�，從精神的家角度來(lái)看，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒(méi)有向大海、大馬林魚(yú)，更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如大音樂(lè )家貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
老人勇敢，自信難道不是我們學(xué)習的榜樣嗎？
老人與海讀書(shū)筆記13
人是不可以打敗的，你可以把一個(gè)人消滅，但你就是打不敗他�！}記
殘陽(yáng)西沉，魚(yú)燈搖曳……
茫茫大海，孤身單影……
滄桑盡現，無(wú)盡的等待……
他只身來(lái)到這浩瀚大海，為的是那不放棄的信念。
他沒(méi)有任何武器，卻絲毫不灰心。
他為之舍命的“戰利品”被無(wú)情的掠奪，他卻像捍衛自己生命般的在大海上努力的拿回那屬于他的東西。
他用鮮血于生命在書(shū)寫(xiě)著(zhù)他的信仰：人可以被打敗，但不可以被打倒。面對苦難和歲月的流逝，他沒(méi)有聽(tīng)從命運的安排，他在與天斗與大自然斗。他把生命當做比賽的籌碼，用頑強的意志和面對苦難不折服的氣勢做唯一的武器。也許，人生就像一場(chǎng)賭局，不可能把把都贏(yíng)，但只要籌碼在自己手上，就永遠都有希望。
“我和你奉陪到死”你能想象的到這是一位老人所說(shuō)的話(huà)嗎？是的，就是這樣的一位老人，不，與其說(shuō)是一位老人，不如說(shuō)這是一個(gè)硬漢面對挑戰所發(fā)出的吶喊。
也許有人會(huì )笑他的天真，笑他的無(wú)知和自大，因為那是一場(chǎng)必輸的比賽，是一場(chǎng)毀滅。事情的結果正像人們所想像得一樣，他輸了，但這輸得僅僅是結果。他輸了那條讓他拼命的`大馬林魚(yú)，他只是帶著(zhù)一副魚(yú)骨回了岸，但他贏(yíng)了一樣更可貴的東西，那是一種無(wú)法被掠奪無(wú)法被吞噬的意志，那是就算再苦再難也不退縮的意志，事一生的財富。
“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！笔撬麆倮膮群皬娬叩木裥�。
他讓我看到一個(gè)沒(méi)有被歲月打敗仍相信希望的老人；他讓我看到了一個(gè)雖然老了，倒霉了，失敗了但仍舊堅持努力的老漁夫；他讓我看到了一個(gè)人如何的成為一個(gè)頂天立地的大丈夫。
老人體現了他生命的價(jià)值，他不會(huì )感到遺憾，他沒(méi)有被打敗，他勇敢的向自己發(fā)出挑戰，最終戰勝了自己，證明了自己。作為讀者更多人執著(zhù)于老人這雙面性的結局，我卻認為故事的結局并不代表什么，而真正的精華在于體會(huì )老人不言敗的精神。從老人的話(huà)語(yǔ)中我能感受到他的消極和落寞的凄涼，一場(chǎng)悲劇的開(kāi)始往往伴隨著(zhù)一種振奮人心的本性，當他在無(wú)盡的絕望中重燃希望時(shí)（在出海的第八十五天看到那條十八英尺長(cháng)的大馬林魚(yú)），那潛藏在內心的本性釋放了，而且一發(fā)不可收拾。悲劇正在進(jìn)行時(shí)，但在悲劇中隱含著(zhù)的是偉大的英雄主義和人性主義。人性是強悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。
我想，海明威一直思考，但是沒(méi)有給出明確答案的征服的意義，對老人而言，是完成了自我的超越。
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與�！返�。正如作者所說(shuō)的那樣，沒(méi)有誰(shuí)的人生是平坦的，都是艱難而又曲折的，人生沒(méi)有一蹴而就的成功，也沒(méi)有信手拈來(lái)的幸福，任何事情都要靠我們自己去擺平，我們的人生應該由我們自己來(lái)買(mǎi)單，只要我們對自己有信心，我們就會(huì )成功，100次的跌倒，我們就會(huì )第101次地站起來(lái)。奇跡就是在不能堅持的時(shí)候在堅持一分鐘，就像老人一樣，學(xué)會(huì )征服自己戰勝自己，即使不能得到豐收的果實(shí)，也無(wú)愧與人生，無(wú)愧于天地之間。當老人拖著(zhù)筋疲力盡的身體回到家時(shí)，他不會(huì )后悔這次的航海，因為在這個(gè)過(guò)程中，他笑過(guò)，哭過(guò)，恨過(guò)，放棄過(guò)，努力過(guò)，拼搏過(guò)，這就夠了，對于一位老人來(lái)說(shuō)，難道他還需要什么比這個(gè)更重要更有意義的東西嗎？
一個(gè)人并不是一生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但可就是打不敗他。
老人與海讀書(shū)筆記14
最近漂流圖書(shū)活動(dòng)中，我有緣讀到了美國作家海明威的作品<<老人與海>>，書(shū)中講述了古巴的一位名叫桑地亞哥的老漁夫，出海，在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，比他的船還長(cháng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著(zhù)小船整整漂流了兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未的，與大馬林魚(yú)展開(kāi)了生與死的搏斗，終于把大魚(yú)刺死，老人也耗費了相當多的體力。
雖然魚(yú)被打到了，可魚(yú)太大了，無(wú)法放上船，最終老漁夫把魚(yú)的頭和上身綁到了船身上。然而在返回港口的時(shí)候卻遇上了一條大鯊魚(yú)，盡管老人此刻已筋疲力盡，但老人不得不與鯊魚(yú)進(jìn)行搏斗，這又是一場(chǎng)怎樣的��？-----又是一番激烈的較量，老人展示了他的堅強與不屈，雖然鯊魚(yú)力大無(wú)比，不甘示弱，但老人卻也表現的毫不示弱，最終大魚(yú)被鯊魚(yú)吃掉了一大半，老人拖回家的只剩下一副光禿禿魚(yú)骨架。
讀了這個(gè)小說(shuō)，我的心情久久能平靜，這是一位怎樣的老人��？他的形象在我的腦海中反復的出現又出現。老人雖然沒(méi)有收獲，但他從來(lái)沒(méi)有放棄對生命的追求，經(jīng)過(guò)與鯊魚(yú)的.搏斗，他贏(yíng)了，贏(yíng)得的是對生命不屈的！永不放棄的言��！老人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他�！边@就是《老人與�！犯嬖V我們的。不可否認，只要是人就都會(huì )有缺陷。當一個(gè)人承認了這個(gè)缺陷并努力去戰勝它而不是去它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的大馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因為一個(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕大馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)偉大的勝利者嗎？
人性是強悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個(gè)限度才一次次被擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠的。
老人與海讀書(shū)筆記15
老人叫桑提亞哥，可我卻更習慣叫他“老人”。
他是個(gè)倒霉的漁夫，幸運之神遺忘了他已84天�？伤麉s沒(méi)有放棄，在第85天，老人依舊如同往常一樣出海了。我不知道為什么他還是這樣的執著(zhù)，整整84天，全鎮的漁名民誰(shuí)不在笑他捕不到一條魚(yú)，甚至是一條小魚(yú)？老人老了，不在像年輕時(shí)那樣強壯，當滿(mǎn)載而歸的小伙子被人們歡呼雀躍地圍在中間，像個(gè)大英雄時(shí)，老人的心中也只能辛酸地回想：“20年前，我……”也許，正是那樣的驕傲，老人堅決要出海去，捕上一條大魚(yú)……
清晨陸風(fēng)的氣味伴著(zhù)老人，老人出海了，他向著(zhù)那一片漆黑的海洋駛去。我不禁打了一個(gè)寒戰，漆黑的海，漆黑的前路，老人能夠順利嗎？海洋是仁慈的，并十分美麗的。然而她能變得這樣殘暴，又是來(lái)得這樣突然。
就在這一片漆黑里，老人感到天快要亮了。又劃了一會(huì )兒，天亮了，可老人發(fā)現自己所到的地方比預料的更遠。老人不怕，照樣下餌，等……
太陽(yáng)已出來(lái)兩個(gè)小時(shí)了，他一無(wú)所獲。斜斜地望去，飛魚(yú)淺淺地游在水下，更有的即將迸出水面。老人又有了信心。不久手中的吊繩被微微地撞擊了一下，再接著(zhù)，老人感到吊繩正悄悄地從自己手中滑下，老人心中大喜。我慢慢的看他將繩繞在背上，緊緊地拉住，然后吊繩開(kāi)始往水中拉曳，他牢抓不放，身子抵住坐板，對抗起來(lái)�！笆菞l大魚(yú)！”我心中大喊，想必老人早已知悉。
小船被大魚(yú)拖著(zhù)，開(kāi)始慢慢向西北移動(dòng)。四小時(shí)過(guò)去了，大魚(yú)牽著(zhù)老人；黑夜來(lái)了，還是大魚(yú)牽著(zhù)老人；天又亮了，依然是大魚(yú)牽著(zhù)老人……
為什么他不放手？畢竟這條魚(yú)太大，畢竟時(shí)間太長(cháng)。舍不得魚(yú)嗎？舍不得這榮耀嗎？。舍不得的也許是八十多天來(lái)唯一的希望！
老人不倦地與大魚(yú)糾纏著(zhù)。
終于，他勝了，把魚(yú)牢牢地綁在船上，我們的勝利者就再也站不住了，他太累。
可幸運之神來(lái)了又走了，好似發(fā)現自己串錯了門(mén)又匆匆離去。大海終究不是人類(lèi)的地盤(pán)，海洋霸王……鯊魚(yú)來(lái)了�！袄项^兒，要鎮定，要堅強�！彼f(shuō)。
鯊魚(yú)不是意外的出現，大魚(yú)暗紅的血在一英里深的海水中擴散的時(shí)候，它就已追了過(guò)來(lái)。
“啪”水面激起一團浪花，老人的叉刺中了一頭鯊魚(yú)，而它也帶走了魚(yú)叉。老人失去了武器，他將無(wú)法驅逐那群鯊魚(yú)，更糟的是，連他自己也可能葬身魚(yú)腹。小小的勝利沒(méi)有帶來(lái)喜悅，沒(méi)有希望，而是，將死亡的陰影罩下�！八粤怂氖踝笥�，”老人卻說(shuō)，“……不過(guò)，人不是生來(lái)就是會(huì )被打敗的，人可以毀滅，卻不能挫��！”“老頭兒，不要多想�！薄绊樦�(zhù)這條路走下去，事情來(lái)了就要勇敢接受�！�
初次接觸《老人與�！肥窃诟咧袝r(shí)，是在老師的組織下看《老人與�！愤@部電影。那時(shí)純粹是為了看電影而看電影，只是大概的記住了其中的一些情節。也沒(méi)看出什么特殊的意蘊。覺(jué)得就是個(gè)運氣不好的老人費盡了力氣抓了一條魚(yú)還被鯊魚(yú)搶走的悲慘故事。直到大三這年，在我實(shí)習支教的時(shí)候，需要給學(xué)生深入的講解這篇課文，我才細讀了海明威的《老人與�！�，通過(guò)這次細讀我對這部作品有了一個(gè)全新的認識。海明威先生是在用自己犀利的筆端為我們在前進(jìn)的道路上指明了方向。那么究竟是怎樣的一個(gè)方向呢？
且看一道語(yǔ)文練習題：“桑地亞哥，是一位漁夫。他連續84天一無(wú)所獲，決定獨自前往遠海釣魚(yú)，終于釣到了一條一千五百磅的大馬林魚(yú)，在回程中多次遭遇鯊魚(yú)的襲擊，當他回到家時(shí)獵物只剩下一條光禿禿的骨架。在捕撈這條大魚(yú)和跟鯊魚(yú)搏斗的三天三夜里，老人以非凡的勇氣，驚人的毅力，受著(zhù)難以忍受的孤獨、寂寞、疲勞和傷痛，但我們從中沒(méi)有看到一滴失敗者的眼淚，卻分明看到強者失敗時(shí)高傲的微笑。他是一個(gè)硬漢，是一個(gè)雖敗猶榮的英雄�！边@道題要求學(xué)生談?wù)剬先穗m敗猶榮的看法。沒(méi)有讀過(guò)原著(zhù)的人在答這道題時(shí)可能得到的只是個(gè)概念化得印象，但是真正認真讀過(guò)的人會(huì )在心中掀起一股股情感的狂潮。84天一無(wú)所獲，對于一位年老貧困的漁民意味著(zhù)什么，我們可以走進(jìn)去看看他窩棚的擺設，探尋一下他食物的來(lái)源，聽(tīng)聽(tīng)旁邊年輕力壯的漁民對他衰老無(wú)用的嘲笑之語(yǔ)。也許海明威的筆淡化了這些煽情的渲染，但是別忘了，我們所看見(jiàn)的只是他生活中小小的一些環(huán)節。所以當我們回過(guò)頭來(lái)再去看桑地亞哥所處的境遇，聽(tīng)他的內心獨白時(shí)，感覺(jué)會(huì )大不相同。
難以忍受的孤獨、饑餓、傷痛，到底是怎樣的一個(gè)難以忍受法呢？
孤獨，他一個(gè)人劃著(zhù)一條小船緩緩的駛向遠海，被大魚(yú)拖著(zhù)在漫無(wú)方向、復雜的洋流中四處飄蕩，那種令人恐慌的迷失感，就像一個(gè)人在黑夜森林中尋找出路一樣，老人只能和自己說(shuō)話(huà)，和魚(yú)說(shuō)話(huà)，和大海說(shuō)話(huà)。
饑餓，在這次出海前的84天老人基本沒(méi)吃過(guò)飽飯，到了海上以后，淡水從何而來(lái)？食物從何而來(lái)？當然是老人自己想辦法解決，吃其他釣索釣上來(lái)的魚(yú)，沒(méi)法加工只能生吃，老人只好想著(zhù)“下次一定要帶點(diǎn)鹽”，一條魚(yú)還不能一次吃個(gè)夠飽，因為你得為下頓做些安排，所以把魚(yú)肉切成幾塊，分著(zhù)來(lái)吃，餓得不行了多吃一塊都覺(jué)得于心不忍。魚(yú)肉放在船板上暴曬自然不是那么新鮮，但是還是得咽下去，運氣不好沒(méi)有釣到小魚(yú)，就只好勾起海藻，抖落上面寄生的磷蝦來(lái)嚼，聽(tīng)起來(lái)似乎很愜意，但是實(shí)際上老人就以這幾只小蝦來(lái)度過(guò)長(cháng)日了。
光這些還算，老人還要時(shí)刻打起精神與一千五百多磅的大魚(yú)斗智斗勇。釣過(guò)魚(yú)的人都知道。對釣索的控制很講究技巧，緊了魚(yú)會(huì )覺(jué)察到危險。狗急跳墻。掙斷釣索，松了又有可能使釣索脫落，所以要時(shí)刻調整松緊程度。老人晚上困倦時(shí)都不敢睡覺(jué)，白天太陽(yáng)毒辣辣地曬著(zhù)也不能躲，堅持不住瞇一下眼都得先用繩子勒住自己手掌上的創(chuàng )口，連續三天沒(méi)有休息好，疲勞可想而知。
還有老人在與大馬林魚(yú)，鯊魚(yú)搏斗過(guò)程中留下了累累傷痕，再加上老人的年紀，這時(shí)我們再回過(guò)頭去看這道題，絕對不再是幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯。經(jīng)過(guò)如此漫長(cháng)艱辛的博弈終于釣到了這條大魚(yú)，老人的欣喜可想而知�？墒窃趹鹄繁货忯~(yú)掠奪之后，老人心中的失落更是無(wú)可附加�？墒抢先瞬](méi)有頹喪，他在做夢(mèng)時(shí)依舊夢(mèng)見(jiàn)了獅子。
在講課中，有些學(xué)生說(shuō)這幾句簡(jiǎn)單的說(shuō)理并不能充分的表現出老人的英雄形象。那么我們不妨回歸到原文中去尋找一些更有說(shuō)服力的情節，使他們心服口服。我覺(jué)得在這部小說(shuō)中最壯觀(guān)、也最有說(shuō)服力的要屬老人與鯊魚(yú)搏斗的幾個(gè)場(chǎng)面了。
看這幾個(gè)場(chǎng)面：
�、俚谝粭l鯊魚(yú)飛速逼近船艄，襲擊大馬林魚(yú)。老人使出全身力氣，用魚(yú)叉猛扎鯊魚(yú)的.腦袋，鯊魚(yú)翻了幾個(gè)身，自己纏上了老人準備好的繩子，老人知道鯊魚(yú)快不行了，它越掙扎繩子繃得越緊直到斷裂。鯊魚(yú)在水面上靜靜躺了片刻，老人盯著(zhù)它，然后它慢慢沉人海底。
�、趦蓷l鯊魚(yú)一道來(lái)到跟前，他看見(jiàn)離得近的一條張開(kāi)大嘴插進(jìn)死魚(yú)的肚皮時(shí)，他把短棍高高舉起，朝鯊魚(yú)的寬大的頭頂狠狠地劈去。短棍落下的當兒，他覺(jué)得好像碰到了一塊堅韌的橡皮。鯊魚(yú)從死魚(yú)身上滑下的時(shí)候，他又朝它鼻尖上狠狠地揍了一棍。
�、勰菞l鯊魚(yú)正在帆船下用嘴拉扯死魚(yú)。老人放松帆腳索，船橫過(guò)來(lái)時(shí)鯊魚(yú)從船底暴露出來(lái)，他一看見(jiàn)鯊魚(yú)就一槳戳進(jìn)去。但只刺到肉，老人手受傷了，鯊魚(yú)迅速浮上來(lái)，露出腦袋，老人對準腦袋正中扎了兩次，又戳進(jìn)左眼，鯊魚(yú)還是吊著(zhù)，老人又扎了一刀在脊髓和腦子中間，鯊魚(yú)的肋骨斷了，老人把槳片插進(jìn)鯊魚(yú)兩顎間，鯊魚(yú)松了嘴溜開(kāi)了。
�、芪缫箷r(shí)，鯊魚(yú)成群襲來(lái)。老人又要搏斗了。他不顧死活亂棍打去，棍子被鯊魚(yú)咬走。他用舵把又打又砍，可是鯊魚(yú)一條一條躥上來(lái)，他又迎面劈去，一次又一次，舵把斷了，他就用斷下的把手朝鯊魚(yú)戳去。鯊魚(yú)一松嘴，一翻身游走了。這是最后一條鯊魚(yú)，它們再也沒(méi)什么東西可吃了。
這每一個(gè)場(chǎng)面都是令人驚心動(dòng)魄的。在我看來(lái)如果是一個(gè)普通人，面對一波又一波鯊魚(yú)的進(jìn)攻早都嚇傻了，更別說(shuō)和鯊魚(yú)搏斗了。
再看老人說(shuō)的那句話(huà)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他” 。這是一種不認輸的精神。一個(gè)真正的英雄，是在逆境中飚起的硬漢。
通過(guò)我這一系列的陳述，學(xué)生們心服口服，都為老人的處境多打動(dòng)，為老人的精神所折服。
作者海明威就是這樣企圖借助主人公桑地亞哥的一言一行，一舉一動(dòng)，表達他自己認為人們應當具有的生存信念就是面對困難，要有一種不認輸的精神。
誠然我們每個(gè)人的一生當中或多或少的都會(huì )遇到一些大風(fēng)大浪。我們要有老漁夫那種不畏艱險，努力奮斗的精神。我們也應該像他那樣，不能滿(mǎn)足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
人生有如一次長(cháng)旅，不可能總是一帆風(fēng)順，因為愛(ài)情、家庭、仕途的挫折，每個(gè)人都可能有困惑、迷惘、失意而不自拔的時(shí)候，一種頹喪、空虛、落寞的情緒有如陰雨連綿，久下不停，而海明威的《老人與�！�，猶如一輪艷陽(yáng)照亮了讀者的心靈，照亮了前行的人生之路。
《老人與�！菲^短，情節簡(jiǎn)單，故事的梗概是這樣的：老漁夫桑提亞哥在哈瓦那近海以捕魚(yú)為生，而且日子過(guò)的很是艱難，接連84天沒(méi)有打過(guò)到魚(yú)，受到其他漁民的嘲笑，他的助手，一個(gè)叫馬諾林的孩子也在父母的逼迫下離開(kāi)了他，在別人的眼里老魚(yú)夫已不適合出海，而他決心沖破這一連串的壞運氣，馬諾林依然每天去港口等候他歸來(lái)，等候他心目中的英雄捕一條大魚(yú)凱旋而回。
這天，老漁夫一開(kāi)始捕了點(diǎn)小魚(yú)，到最后終于發(fā)覺(jué)釣竿又動(dòng)了起來(lái)，憑經(jīng)驗他斷定是一條大魚(yú)，它把魚(yú)鉤吞進(jìn)了肚里，拖著(zhù)船游開(kāi)了，老人在等待時(shí)機，等待魚(yú)精疲力竭的時(shí)候，再拖它上船，卻不料大魚(yú)直拉鉤絲，因怕斷，老人用雙手抓得鮮血淋漓，只能吃些生魚(yú)充饑，第二天大魚(yú)終于不動(dòng)了，血溢出海面，卻讓鯊魚(yú)聞到了腥味，群擁而上瓜分了老人的獵物，老人用船漿和鯊魚(yú)搏擊，等回到港口的時(shí)候，大魚(yú)只剩下一具巨大的骨架，老人極度疲乏，進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，他看見(jiàn)了獅子。
整編小說(shuō)著(zhù)力刻畫(huà)，主人公桑提亞哥這個(gè)鐵錚錚硬漢子的形象，它正直、不弄虛作假，不損人利己，是一個(gè)有血有肉，實(shí)實(shí)在在，一個(gè)有著(zhù)頑強意志和拼搏精神的人，獨戰鯊魚(yú)于厄運面前而不屈服，最后獲得了成功，這種精神讓讀者讀完有一股如電細流從心底直入頭頂，一身震撼！
小說(shuō)中的另一個(gè)人物馬諾林，經(jīng)常去看望老人，給他以安慰，作者塑造這樣的人物很有象征意義，他永遠是老人的希望和精神支柱。
《老人與�！返乃囆g(shù)成就，我認為在于簡(jiǎn)明凝煉的言語(yǔ)，作者在寫(xiě)作過(guò)程中，對原稿進(jìn)行了200多次的校閱，刪繁就減，含而不露，引讀者不盡聯(lián)想，從中體悟深邃的生活哲理。
《老人與�！肺捏w優(yōu)美，選用了具體的感情表達方式，把眼之所見(jiàn)凝于筆端，如有這樣一段“——海岸上只剩下一條綠色的線(xiàn)，背后是一絲淡青色的小山，現在水是藍色的，深邃得幾乎變成了紫色——”畫(huà)面簡(jiǎn)潔清晰、凝練，使讀者心曠神怡，美不勝收。
《老人與�！方o讀者如沐春風(fēng)的文體感受，同時(shí)還可獲得精神的啟示，老漁夫的拼搏精神始終激勵著(zhù)每一位讀者，是一個(gè)不朽的形象。
【老人與海讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
老人與海的讀書(shū)筆記02-01
《老人與�！纷x書(shū)筆記06-30
[經(jīng)典]《老人與�！纷x書(shū)筆記03-10
（精選）老人與海讀書(shū)筆記03-25
《老人與�！返淖x書(shū)筆記08-09
老人與海讀書(shū)筆記06-29
老人與海讀書(shū)筆記(精選)07-03
讀書(shū)筆記老人與海07-15