老人與海的讀后感【推薦】
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的老人與海的讀后感，歡迎大家分享。
老人與海的讀后感1
現代人因忙碌于社會(huì )的競爭與個(gè)人的生存，常常匱乏于與自然的和睦與親近。當你偶爾發(fā)現那些人與自然和諧之美好故事時(shí)，或許能夠使你暫時(shí)忘卻那人欲橫流的現實(shí)社會(huì )。今天在小學(xué)六年級的一節語(yǔ)文課堂上，我便深深地沉浸在那美好故事的陶醉之中，心靈如被清泉滌蕩過(guò)一般舒爽潤澤。
在與滇池一箭之遙的翠湖流傳著(zhù)一個(gè)動(dòng)人的故事。自20世紀80年代以來(lái)，每年冬天的早晨，車(chē)水馬龍的翠湖邊，徘徊著(zhù)一個(gè)孤獨的老人。10余年里，他節衣縮食，用微薄的退休金喂養著(zhù)像他兒女一樣的海鷗們。
這位老人便是吳慶恒，人稱(chēng);海鷗老人
文章講述的是發(fā)生在昆明翠湖邊的一個(gè)真實(shí)的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此，老人與海鷗結下了不解之緣。每逢冬季來(lái)臨，海鷗便成群結隊地來(lái)到翠湖之畔，老人也像趕赴約會(huì )似的，每天到翠湖之畔去喂海鷗，風(fēng)雨無(wú)阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，后又肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼;天使;,不忍離開(kāi)自己的親人。
這故事是多么感人，而我們在生活中，并不是人人都善待動(dòng)物。
海鷗的棲息地是滇池，而滇池污染是一個(gè)令人揪心的話(huà)題。為了凈化這五百里滇池的渾濁波濤，“七五”以來(lái)國家和云南省相繼投入滇池污染治理的經(jīng)費突破了40億元�；诉@么多錢(qián)，卻未完全根治滇池污染。近年來(lái)滇池的污染十分嚴重，已被國務(wù)院列為重點(diǎn)治理的“三湖三河”之一。滇池會(huì )被污染有幾大原因，而這些原因，幾乎都是人為造成的，他們亂丟垃圾，亂排放工業(yè)污水，濫砍濫伐滇池旁的樹(shù)木�，F在的滇池，就像一位生命垂危的老人，海鷗們在那里已無(wú)法生存……人們應向文中的`老人學(xué)習，把動(dòng)物視為自己的親人，照顧它們，愛(ài)護他們！
是愛(ài)讓兩個(gè)原本不相連的心緊緊地相連在一起；是愛(ài)讓他們變得親密無(wú)間；是愛(ài)讓大自然變的平等、鋼木門(mén)友愛(ài)、和平起來(lái)。老人的愛(ài)像陽(yáng)光一樣溫暖，照亮了海鷗的心靈；老人的愛(ài)像柔和的小雨，滋潤著(zhù)海鷗的翅膀。即使老人已經(jīng)不存在了，但他的微笑也會(huì )變成溫暖的陽(yáng)光，沐浴在海鷗柔軟的翅膀上！
老人與海的讀后感2
我讀過(guò)許多課外書(shū)，它們都讓我學(xué)到很多知識，也讓我懂得了許多做人的道德，其中有一本書(shū)，讓我體會(huì )很深，它就是美國著(zhù)名的作家海明威寫(xiě)的《老人與�！�。
《老人與�！愤@本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：古巴老漁夫桑提亞哥連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看作是失敗者，可是漁夫沒(méi)有氣餒，他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖行了三天才筋疲力盡，被他殺死，綁在小船的一邊，漁夫在歸途中多次遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡一切力量來(lái)反擊�；馗鄣臅r(shí)候只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨，盡管魚(yú)肉都被鯊魚(yú)咬去，但是什么也無(wú)法摧殘漁夫的英勇意志。
常言道：“勝者為王敗者寇”，可我并不這么認為，因為我們定義的英雄是具有崇高的品質(zhì)，頑強的意志和足夠的'勇氣，而不是僅僅以成敗來(lái)定論的。但是很多時(shí)候，聲譽(yù)和名譽(yù)總是更多地被人們贈予了那些功成名就的勝利者，給予失敗者的只有嘲笑。
我很記得那次：在我四年級的時(shí)候，我們學(xué)�？计谀┛荚�，我因為在考試的時(shí)候小小的失誤，僅僅以0.5分之差敗給了別人，我很不甘心，我覺(jué)得那次的考試我已經(jīng)很不錯了，因為我很認真地去對待考試，我盡力了。但是我沒(méi)有得到老師的稱(chēng)贊，沒(méi)有得到同學(xué)的祝福，也沒(méi)有得到爸爸媽媽的夸獎，而她卻都有。為什么會(huì )有那么大的差別呢？因為她是王，我是寇。她是成功者，而我只是失敗者，所以我得不到想要的贊許。
我考完試之后，心情很低落，自己也覺(jué)得很沒(méi)面子，悶悶不樂(lè )地過(guò)了一個(gè)寒假。但是，當我看了《老人與�！分�，我就不再那樣認為了，因為老人的堅強，讓我知道我應該做的不是自嘲，而是努力，學(xué)會(huì )欣賞自己，自己就是成功者，只會(huì )嘲笑自己，自己就是失敗者。所以我覺(jué)得自己是好樣的，我為自己喝彩，因為那次考試是我自己打破了自己的最高記錄，我覺(jué)得自己就是成功者。
只以成敗論英雄是蠻人的說(shuō)法，只看結果不計過(guò)程是笨人的看法，真正的英雄是超越自身力量的那種勝利。這是我讀《老人與�！泛蟮氖斋@。
今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮，自認為，我就是英雄！
老人與海的讀后感3
每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人心中都渴望成功。然而前進(jìn)的道路不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì )遇到困難的阻擋，而到這時(shí)，你是選擇畏縮退避還是勇往直前呢？而那讓你最終一直走下去的法寶是什么呢？那就是毅力！美國小說(shuō)家狄更斯說(shuō)過(guò)：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
貝多芬是世界著(zhù)名的音樂(lè )家，他從小就顯露出他的.音樂(lè )才華，但貝多芬從1796年便已開(kāi)始感覺(jué)聽(tīng)力日漸衰弱，直到1801年，當他確認自己的耳朵無(wú)法醫治時(shí)，才把這件事告訴朋友。但他對生活和音樂(lè )的熱愛(ài)超過(guò)了個(gè)人的痛苦和絕望，開(kāi)始創(chuàng )作他的樂(lè )觀(guān)主義作品。對于一個(gè)耳聾的人來(lái)說(shuō)，作曲是一件難于登天的事情，但他就是用自己堅韌頑強的毅力克服了種種困難，終于創(chuàng )作出震驚全世界的《英雄交響曲》！貝多芬曾說(shuō)過(guò)：只要有機會(huì )，我就要反抗命運！事實(shí)證明，他做到了！他成為了全世界偉大的音樂(lè )家！
貝多芬的事例告訴我們，世界上沒(méi)有不能做到的事情，只要你有足夠的毅力就可以做到，但如果你遇到困難就低迷消沉下去，成功永遠都不會(huì )向你微笑！
居里夫人曾說(shuō)過(guò)：人要有毅力，否則將一事無(wú)成。毅力和壯志是事業(yè)的雙翼，兩者缺一不可，如果你沒(méi)有堅韌的毅力，你的事業(yè)就會(huì )像雄鷹斷了一個(gè)翅膀一樣，不可能展翅飛翔，不可能遨游出你的一片天空，所以毅力是你事業(yè)成功的根本保證。其實(shí)，學(xué)習也是如此，不能一遇到困難就退縮，遇到難題就不思考，那么這樣難題越積越多，學(xué)不會(huì )的問(wèn)題就越來(lái)越多，這樣學(xué)習成績(jì)就會(huì )下降，學(xué)業(yè)有成這四個(gè)字就無(wú)從談起了。
由此可見(jiàn)，擁有頑強的毅力對于一個(gè)向往成功的人是多么的重要��！每個(gè)人都有毅力，只是多和少的問(wèn)題，獲取和失去的問(wèn)題。在成就事業(yè)的過(guò)程中不免遇到挫折和失敗，但如果沒(méi)有堅強的毅力作為后盾，將永遠也走不出困境而邁向成功的。如果你正走在向往成功的道路上，請別忘了，毅力是成功道路中一個(gè)不可缺少的奠基石之一——有毅力者成，反是者敗。
老人與海的讀后感4
每一本書(shū)都有自己獨特的靈魂！最近，我讀了海明威的小說(shuō)《老人與�！�，讀完這本書(shū)，我不禁思緒萬(wàn)千：勝利在這部小說(shuō)里已經(jīng)不顯得那么得重要，重要的是一個(gè)人的生命價(jià)值，老人敢于挑戰做不到的事，一次次地超越自我，不得不令我們感到敬佩，它所帶給我們的'是一種自信，一種強大的精神力量，一種不屈的意志。
初讀，我的腦子頓時(shí)迷茫了：一個(gè)孤獨的漁翁是如何與洶涌的大海進(jìn)行搏擊的呢？小說(shuō)描寫(xiě)的是一位年邁六十的老漁夫，他憑著(zhù)永不言敗的精神在大海上生活著(zhù)。他連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，就在一次出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，但由于魚(yú)實(shí)在太重了，拉不上來(lái)，之后他明白這是大馬林魚(yú)，老漁夫同魚(yú)周旋了幾天大魚(yú)，魚(yú)才終于筋疲力盡浮上水面，被他殺死，在途中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，但都被他化險為夷，讓其他漁夫敬佩不已。
要有著(zhù)堅持不懈的精神，才能勝利，可書(shū)中的老人經(jīng)常都是堅持著(zhù)，屢屢失敗。讀完后，我不斷思考著(zhù)，之后我又明白：他象征著(zhù)堅不可摧的精神，生活上，他失敗了，但在精神上他始終是勝利者。他那頑強抗擊的精神，展現了人的高貴和尊嚴。而我卻恰恰相反。
每當我遇到難題是就頭疼了，都沒(méi)思考就請教別人。但如今讀了這本書(shū)，我不禁感到慚愧，一個(gè)老人都有著(zhù)執著(zhù)的精神，何況我們這些青年呢？從今天起，我們要學(xué)會(huì )堅持！因為有了堅持，我們才會(huì )朝著(zhù)目標堅定地前行；因為有了堅持，我們才會(huì )努力尋求解決困難的辦法；因為有了堅持，我們才有可能把夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。只有這樣，我們才會(huì )看到人生的輝煌！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比松飞�，條條路坎坷，充滿(mǎn)不公平。生命總是向前的，你唯一能做的只有堅持！我們雖不能決定生命的長(cháng)度，但一定可以拓寬生命的寬度！不管遇到什么挫折什么荊棘，都要堅持到底，站在人生頂峰，大喊：“我是生命的強者！”
六年級:蔡新宇
老人與海的讀后感5
海的藍，老人的強！
大海是浩瀚廣闊的，深藍的海水，不會(huì )因為你的計較而變得不深藍，反而會(huì )變得更透藍，讓你逐漸的喜歡它。明月掛空在加勒比海海面上折射出最溫和的月光。她溫柔也很頑皮，吹起數尺高的浪打翻船只，在那兒，只有風(fēng)有浪，沒(méi)有淡水，沒(méi)有食物。
老人在普通人眼里是瘦弱無(wú)力的，是掛在天邊的夕陽(yáng)，但在《老人與�！分�，老人圣地亞歌在生活重壓下仍然能保持優(yōu)雅風(fēng)格，在心志和精神上不可戰勝的硬漢子。老人是夕陽(yáng)，但最美不過(guò)夕陽(yáng)紅。
美國作家海明威用數量不多的筆墨經(jīng)典地信敘述了老人與海洋的故事：大魚(yú)、饑餓、焦渴、風(fēng)浪、這些隨時(shí)都有可能奪取老人的生命，但他卻不怕。海明威并沒(méi)有高談闊論，只是把故事充分容納在一個(gè)盡量小的范圍內——一個(gè)破而小的漁船。使讀者能更加縱觀(guān)全局，直觀(guān)形象的懂得人真正努力究竟是怎么一回事。
圣地亞歌的那種堅強、勇敢、執著(zhù)的精神令我們敬佩。連續八十幾天未捕到大魚(yú)卻從不言棄。當他與大海搏斗時(shí)，那個(gè)場(chǎng)面令人提心吊膽，他卻顯露出絲毫不懼的神情�？v使手腳麻木，身體淋血也不會(huì )退縮。把淋血的`雙手放在海水中來(lái)保持自己清醒，好與那條大魚(yú)斗智斗勇。為捕到這條大魚(yú)，在那有風(fēng)有浪卻沒(méi)有淡水沒(méi)有食物的海面上“追捕”它幾天幾夜。捕魚(yú)回來(lái)時(shí)，一路中遇到幾次鯊魚(yú)，他從不惶張失措。他就是人不可戰勝的精神和力量的化身，更可貴的是，老人戰勝了悲觀(guān)和死亡，在夢(mèng)中又次夢(mèng)見(jiàn)獅子。
老人仍有一顆善良的心，猶如螢火蟲(chóng)隱隱約約飛過(guò)竹林，透露出來(lái)的光與熱。他替鳥(niǎo)兒傷心尤其是那些柔弱的黑色小燕鷗，于是，他想：鳥(niǎo)兒的生活比我們還要艱難，除了那些猛禽和強壯的大鳥(niǎo)。老人在海中無(wú)人與他說(shuō)話(huà)，他感到孤獨，所以他在海中自言自語(yǔ)，那也是他內心世界的真實(shí)獨白。把鯊魚(yú)變得不再那么殘暴。
為了我們的尊嚴，我們要學(xué)習那種頑強，拼搏，勇敢的精神。尚且一位老人都如此了，更何況我們這些初升的朝陽(yáng)呢？《老人與�！愤@篇小說(shuō)雖短，短而融精華。我有種沖動(dòng)，想駕只船去漂洋過(guò)水海，不過(guò)那不現實(shí)，更實(shí)際的是加勒比海吸取那份精華——堅強勇敢的精神。
老人的靈魂永遠螢繞在我們心中的的上空，讓天與海變得更藍更深邃，合為一體。
老人與海的讀后感6
我今天讀了一本書(shū)，這本書(shū)是美國著(zhù)名作家海明威的優(yōu)秀作品，它曾獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎。這本書(shū)叫《老人與�！�。
這本書(shū)講述的是：一位名叫圣地亞哥的老漁夫在海上捕魚(yú)。一位在前四十天一直跟著(zhù)他出海的孩子馬諾林，也因老人釣不到任何魚(yú)，被父母叫到了別的船去。馬諾林走后，老人沒(méi)有氣餒，他依然堅信自己會(huì )捕到大魚(yú)的。
功夫不負有心人。終于，在第八十五天中，老人釣到了一條大馬林魚(yú)。那條魚(yú)卻比漁船大數倍，老人和大馬林魚(yú)盤(pán)旋了幾天后，最終捕獲了他。
老人帶著(zhù)他的戰利品返回的途中，因為大魚(yú)的傷口上撒發(fā)的魚(yú)腥味，引來(lái)了數群鯊魚(yú)的搶食。面對成群結隊的鯊魚(yú)，老人為了保護在自己的勞動(dòng)成果。用了所有的武器去敲打鯊魚(yú)。夜里的大群鯊魚(yú)不繼糾纏，鯊魚(yú)們被他打得不是死亡，就是負傷逃竄。雖然最后他失敗了，他的大魚(yú)被鯊魚(yú)們吃光了，但他沒(méi)有放棄那條大魚(yú)，這是他經(jīng)歷八十四天風(fēng)雨交加的失敗后，迎來(lái)的成功。老人將一副巨大的魚(yú)骨架子拖到了岸上。
老人堅持不懈、頑強拼搏的精神使我想起了培根說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：失敗是成功之母。有一次，我在舞蹈室里練舞，正在接受魔鬼教學(xué)的洗禮。我們正在練平板支撐，老師指定的時(shí)間是三分鐘，可才過(guò)了一分鐘，我的雙手雙腳都在顫抖，一顆顆豆大的汗珠也從下巴漸漸地掉落在地板上。此刻已經(jīng)有很多同學(xué)掉了下來(lái)，我也想放棄，可我想到了《老人與�！分械睦先�，八十三天沒(méi)有捕魚(yú)都沒(méi)有放棄。我努力堅持著(zhù)，最終成功了，也是唯一成功的'。
在看這本書(shū)以前，無(wú)論是在學(xué)習、舞蹈還是日常生活，一遇到困難和挫折，我第一想到的是放棄。這本書(shū)改變了我，我學(xué)會(huì )了堅持和面對。其實(shí)，在這本書(shū)中，老人是一無(wú)所獲的勝利者。今后人們無(wú)法相信這位身衰力竭的老人，能夠戰勝奔騰不息的大海。在海明威看來(lái)，人生是一場(chǎng)打不贏(yíng)的戰爭。這使我們深刻地認識到人的生命的有限和人的追求的無(wú)限之間的矛盾。這也正是這本書(shū)能獲得諾貝爾文學(xué)獎的緣由。在人生的道路上，誰(shuí)不會(huì )經(jīng)受一些挫折和失敗。
老人與海的讀后感7
利用暑假的時(shí)間我拜讀了海明威的著(zhù)作《老人與�！�。此書(shū)塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)叫桑提亞哥的老漁夫經(jīng)常獨自出海打漁，但總是一無(wú)所獲，被漁夫們認為只是個(gè)糟老頭。但是84天后老人終于打到了一個(gè)比他的船還要長(cháng)兩英尺的的馬林魚(yú)，這是老人從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，那條巨大的魚(yú)拖著(zhù)小船在遠海上漂流了兩天兩夜，終于被老頭用魚(yú)槍刺死，然而這時(shí)卻遇到了兇猛的鯊魚(yú)，一場(chǎng)殊死搏斗是避免不了的。最后整條馬林魚(yú)被吃得只剩下骨架了。老人最后拖回家的只是一副光禿禿的魚(yú)架。
看到這里，我不由得想，老人經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于打到大魚(yú)了，這正是向其他漁夫們證明自己的時(shí)候，為什么出現了鯊魚(yú)，并且把老人的魚(yú)都吃了？故事的結局為什么不是老人拖著(zhù)大魚(yú)回家了，漁夫們都崇拜他而且老人通過(guò)大魚(yú)得到了豐厚的'報酬，和孩子過(guò)上了幸福的生活！難道這個(gè)結局不好嗎？但仔細想想，為什么此書(shū)可以獲諾貝爾獎，原來(lái)作者向我們闡述的是一個(gè)人并不是生來(lái)就是被打敗的、人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗的哲理。不錯，只要是人就會(huì )有失敗，只有承認了自己的失敗并且努力去克服它，去戰勝它。當老人一開(kāi)始捕到馬林魚(yú)并被他拖著(zhù)跑的的時(shí)候，當遇到鯊魚(yú)吃他的大魚(yú)的時(shí)候，他沒(méi)有放棄而是勇敢的面對。不管老人托回去的是大魚(yú)還是大魚(yú)的骨架，這已經(jīng)不重要了，因為老人的生命價(jià)值已經(jīng)體現在了捕魚(yú)和搏斗鯊魚(yú)的過(guò)程中去了，我終于明白了：一個(gè)曾經(jīng)為自己的理想追求過(guò)、努力過(guò)、奮斗過(guò)的人就是一個(gè)勝利者。老漁夫就是這樣一個(gè)人，他以足夠的信心來(lái)挑戰自己的極限。從表面上看，老人是失敗的，帶回去的只是骨架而不是大魚(yú)，其實(shí)老人卻是一個(gè)當之不愧的勝利者，因為老人他沒(méi)有向馬林魚(yú)和鯊魚(yú)投降。我想這就是此書(shū)中揭示的真理吧！不管故事結局是怎么樣的，老人是值得我們所尊敬的。
人生是漫長(cháng)的，是無(wú)止境追求的，在這個(gè)道路上，會(huì )有很多荊棘和坎坷，我們應該以足夠的自信和勇敢，頑強的面對每一個(gè)問(wèn)題，迎接所有的挑戰，那么我們將是永遠的勝利者。
老人與海的讀后感8
現代人因忙碌于社會(huì )的競爭與個(gè)人的生存，經(jīng)常匱乏于與自然的和睦與親近。當你偶然發(fā)現那些人與自然和諧之美好故事時(shí)，或許能夠使你暫時(shí)忘卻那人欲橫流的現實(shí)社會(huì )。今天在小學(xué)六年級的一節語(yǔ)文課堂上，我便深深地沉浸在那美好故事的沉醉之中，心靈如被清泉滌蕩過(guò)一般舒爽潤澤。
在與滇池一箭之遙的翠湖流傳著(zhù)一個(gè)動(dòng)人的故事。自20世紀80年代以來(lái)，每年冬天的早晨，車(chē)水馬龍的翠湖邊，徘徊著(zhù)一個(gè)孤獨的老人。10余年里，他節衣縮食，用微薄的退休金喂養著(zhù)像他兒女一樣的海鷗們。(讀后感網(wǎng)整理)
這位老人便是吳慶恒，人稱(chēng)“海鷗老人”。
文章講述的是發(fā)生在昆明翠湖邊的一個(gè)真實(shí)的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此，老人與海鷗結下了不解之緣。每逢冬季來(lái)臨，海鷗便成群結隊地來(lái)到翠湖之畔，老人也像趕赴約會(huì )似的，天天到翠湖之畔去喂海鷗，風(fēng)雨無(wú)阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結下了深厚的友誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，后又肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼“天使 ”，不忍離開(kāi)自己的.親人。
這故事是多么感人，而我們在生活中，并不是人人都善待動(dòng)物。
海鷗的棲息地是滇池，而滇池污染是一個(gè)令人揪心的話(huà)題。為了凈化這五百里滇池的渾濁波濤，“七五”以來(lái)國家和云南省相繼投入滇池污染治理的經(jīng)費突破了 40億元�；诉@么多錢(qián)，卻未完全根治滇池污染。近年來(lái)滇池的污染十分嚴重，已被國務(wù)院列為重點(diǎn)治理的“三湖三河”之一。滇池會(huì )被污染有幾大原因，而這些原因，幾乎都是人為造成的，他們亂丟垃圾，亂排放工業(yè)污水，濫砍濫伐滇池旁的樹(shù)木�，F在的滇池，就像一位生命垂危的老人，海鷗們在那里已無(wú)法生存……人們應向文中的老人學(xué)習，把動(dòng)物視為自己的親人，照顧它們，愛(ài)護他們！
是愛(ài)讓兩個(gè)原本不相連的心緊緊地相連在一起；是愛(ài)讓他們變得親密無(wú)間；是愛(ài)讓大自然變的平等、友愛(ài)、和平起來(lái)。老人的愛(ài)像陽(yáng)光一樣暖和，照亮了海鷗的心靈；老人的愛(ài)像柔和的小雨，滋潤著(zhù)海鷗的翅膀。即使老人已經(jīng)不存在了，但他的微笑也會(huì )變成暖和的陽(yáng)光，沐浴在海鷗柔軟的翅膀上！
老人與海的讀后感9
文學(xué)，是一個(gè)奇跡，一個(gè)獨一無(wú)二的奇跡；文學(xué)，是一個(gè)神話(huà)，一個(gè)驚天動(dòng)地的神話(huà)；文學(xué)，是一幅畫(huà)，一幅讓人浮想聯(lián)翩的畫(huà)；文學(xué)，是一首歌，一首永久歌頌的歌。文學(xué)，是一朵花，一朵永不凋謝，嬌艷欲滴的花。文學(xué)，讓我懂得了許許多多，漸漸地從一個(gè)懵懂的'小女孩，變成了一個(gè)小大人。而對我影響最大的文學(xué)名著(zhù)就是海明威的《老人與�！�。
《老人與�！分v述了一位古巴老漁民圣地亞哥連續84天都沒(méi)有捕到魚(yú)，但他始終沒(méi)有向困難低頭，終于在孤身一人的情況下，釣到了一條長(cháng)18英尺，重1500磅的大馬林魚(yú)，但由于它太大，太重了，于是與它殊死搏斗了三天三夜，最后終于戰勝了大馬林魚(yú)，但是在回程中又引來(lái)了一條條的鯊魚(yú)，又和鯊魚(yú)展開(kāi)了激烈的較量，最后回港時(shí)，還是只剩下了魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
老人堅強的意志讓我感動(dòng)。雖然只有他一個(gè)人，雖然沒(méi)有捕到魚(yú)，但是他沒(méi)有沮喪，沒(méi)有放棄，依然一如既往的堅持著(zhù)；老人的那種永不服輸、堅持不懈、不屈不撓的精神讓我感動(dòng)。雖然身處逆境，孤身一人，但他并沒(méi)有貪生怕死，而是一次又一次的挑戰，去戰勝困難，沒(méi)有對變幻無(wú)常的大海，沒(méi)有對巨大無(wú)比的大馬林魚(yú)，沒(méi)有對來(lái)勢洶洶的鯊魚(yú)投降，用自己的力量征服了大海，克服了大馬林魚(yú)，擊退了鯊魚(yú)。每一個(gè)人都會(huì )有不足的地方，老人也是。但他仍然努力克服，挑戰著(zhù)。在老人身上，我看到了一種敢于挑戰自身缺陷的勇氣和信心。想起自己，平時(shí)不應該遇到一些挫折就退縮；不應該遇到一些困難就放棄；不應該稍有一些壓力就就此罷休；更不應該吃一些苦就叫苦連天。而應該積極向上、知難而進(jìn)，去追求自己的目標，絕不能半途而廢，做所有的事都應該堅持到底。雖然一路上的損失是不可避免的，但是我們應該學(xué)習老人以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待事情，而不能斤斤計較。
縷縷書(shū)香帶給我許多收獲，讓我盡情地回味其中的奧妙!
老人與海的讀后感10
這個(gè)寒假，我讀了美國作家歐內斯特海明威的書(shū)《老人與�！�，文中老人堅持不懈絕不放棄的精神深深的打動(dòng)了我。
老人已經(jīng)出海捕了八十四天的魚(yú)，可都一無(wú)所獲。期初的四十天有個(gè)男孩跟著(zhù)他，可是一連這么多天都沒(méi)有捕到魚(yú)，男孩的父母讓孩子回家了，可是老人沒(méi)有放棄，因為他相信總有一天他會(huì )捕到魚(yú)，最后第八十五天老人終于捕到了一條大魚(yú)�？墒且驗轸~(yú)身形龐大，老人只好把它綁在船邊。大魚(yú)流出來(lái)的血引來(lái)了很多大海里的”殺手”。他們吃啊，打啊，很快就把老人的大魚(yú)吃了一半。盡管老人拼命搏斗可是沒(méi)用，筋疲力盡的老人很無(wú)奈，只好這樣。雖然只剩下魚(yú)骨頭，老人還是把它帶到了岸邊。那些嘲笑過(guò)老人的'人終于相信，老人捕到了大魚(yú)。
這個(gè)故事讓我想起了錢(qián)學(xué)森的名言“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會(huì )有成果的”。老人沒(méi)有失去信心，堅持不懈最后成功了。
有一個(gè)少年，拜在一位師傅門(mén)下學(xué)功夫，但師傅只叫他到山上放豬，每天清晨他就抱著(zhù)小豬到山上，師傅對他的要求只是不準在途中把豬放下。少年雖然心理不滿(mǎn)，但覺(jué)得這是師傅對自己的考驗，也就照著(zhù)做了。兩年多的時(shí)間了，他就天天這樣抱著(zhù)豬上山。突然有一天，師傅對他說(shuō)：“你今天不要抱豬，上山去看看吧！”少年第一次不抱豬上山，覺(jué)得身輕如燕，他突然意識到自己成為了高手，那頭小豬已經(jīng)在兩年的時(shí)間了從幾斤長(cháng)到了兩百多斤。而少年也成為了功夫高手。
成功是堅持的結果。老人連續八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)，但他依然沒(méi)有放棄。少年在兩年多的時(shí)間里，堅持不懈，從不放棄抱豬上山，在不知不覺(jué)中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)現了自己成為一名高手的目標。
是啊，老人和少年的堅持認真換來(lái)了他們的成功。即使在此過(guò)程中受到別人的嘲笑，也從未放棄！
老人與海的讀后感11
讀書(shū)是一種享受。書(shū)中有許許多多的故事，讓我們懂得很多：做人之道、文明禮儀等等，讀了《老人與�！�，我明白了要堅持不懈，不可以半途而廢。
書(shū)中講了一個(gè)老人幾個(gè)月沒(méi)打到一條魚(yú)的時(shí)候，老人決定到較遠的海域去碰碰運氣，結果老人釣到了一條大魚(yú)。但是，隨之而來(lái)的麻煩也來(lái)了。在歸途的路上，老人遭到鯊魚(yú)的襲擊，撕咬著(zhù)老人捕獲的大魚(yú)。老人并沒(méi)有
膽顫而退，而是與鯊魚(yú)斗爭，最終老人把大魚(yú)運回了家中，但是，那條大魚(yú)早已被鯊魚(yú)撕咬成骨架了。老人還是沒(méi)有被這一而再，再而三的打擊擊垮，他最終選擇了堅持，堅強地活下去。
這種堅持不懈的精神值得我們學(xué)習，我也堅持過(guò)呢!
思緒飛到了從前，在我四年級的時(shí)候，我來(lái)到溜冰場(chǎng)溜冰。那時(shí)，我這個(gè)小丫頭還是個(gè)初出茅廬的“實(shí)習生”，小心翼翼地前行著(zhù)，生怕自己有個(gè)“三長(cháng)兩短”。
我的`“預言”實(shí)現了，當來(lái)到滑坡，心中油然一股“沖浪”的激情，腳一蹬，就下去了，但本“小俠”還是太嫩，剛一上去就左右搖擺，隨即聽(tīng)到一陣殺豬般的慘叫聲，是的，我不幸“戰死沙場(chǎng)”�！肮�!小家伙別逞
強，免得丟人。哈哈哈……”不遠處傳來(lái)一陣陣嘲笑聲，我緊握拳頭，咬著(zhù)牙，含著(zhù)淚站起來(lái)，哼，士可殺!不可辱!我暗下決心，咬緊牙關(guān)，把心一橫，不管三七二十一又沖了下去，這次我吸取教訓，把身子放平，雙臂保
持平衡，啊，太棒了!我過(guò)來(lái)了，腳下化為平穩，可后面的“波浪”似乎又在捉弄我，“啪!”我跌倒在地。隨后，我又上去試，“啪!啪!啪!”……經(jīng)過(guò)滑坡對我無(wú)數次的“關(guān)懷”，我的淚在流淌，牙在緊咬，身體在受
傷，那顆磨練的心，卻在一步步堅強、勇敢，終于有一次，只覺(jué)得腳下的一起一伏化為平坦，啊!我成功了!我成功了!我終于戰勝了滑坡。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基說(shuō)得不錯，在我們欣賞文字的同時(shí)，我們的品德水平也在不斷提升，讓我們一起讀書(shū)!一起快樂(lè )成長(cháng)!
老人與海的讀后感12
從小學(xué)開(kāi)始，我便喜歡看馳名世界的美國作家海明威的作品。在他的作品中，使我最為震撼的非《老人與�！纺獙倭�。
《老人與�！返墓适率趾�(jiǎn)單：老人圣地亞歌在連續84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，但他毫不放棄，第85天他再次出海，幾經(jīng)辛勞終于捕到了一條比他的漁船還大很多的馬林魚(yú)，可是在折返漁港的途中，卻不斷被兇殘的鯊魚(yú)襲擊。已疲憊不堪的老人又頑強地與鯊魚(yú)搏斗……當他回到海港時(shí)，那碩大的馬林魚(yú)已僅剩一副空空的骨架!
故事的結局是哀傷的，那是一個(gè)在失敗和挫折面前絕不低頭、不氣餒、堅韌不拔的老人，在付出了極大的精力、心血之后，卻不能品償到成功的喜悅的悲傷結局，但我并不覺(jué)得老人有任何的悲傷。
老人在捕捉馬林魚(yú)，與鯊魚(yú)搏斗的時(shí)候，雖然不斷祈求上帝保佑自己，但那只是求得心靈的慰藉而己。他從沒(méi)有放棄過(guò)一點(diǎn)希望，從沒(méi)有放棄過(guò)一次機會(huì )，沒(méi)有半句怨言，心中只朝著(zhù)那一個(gè)堅定不移的目標奮不顧身地奔去。即使他最后的結局是失敗的，但他在這一搏斗的過(guò)程，卻得到了無(wú)數的別人夢(mèng)寐以求的果實(shí)——聰明、經(jīng)驗、力量、勇氣……
可以說(shuō)，老人最終是失敗了，但在這一過(guò)程中，他獲得的比失去的更多。所以呀，因為考不上大學(xué)就輕生的學(xué)生們、因為生意失敗而自暴自棄的商人們、因為找不到工作而灰心喪意而自甘落后的都市人們，你們的輕生、你們的自暴自棄、你們的灰心喪意、你們的自甘落后實(shí)在是太沒(méi)價(jià)值了!你們?yōu)楹尾患毿南胂�，為了達到你心目中的某一理想或目標，你們拼搏進(jìn)取，你們努力奮斗，那是多么的意氣風(fēng)發(fā)啊!在你們追求的.過(guò)程中，你們付出了多少的時(shí)間、汗水與精力，要解決多少的難題，要運用多少的聰明!
那么，試問(wèn)，你們又何曾失敗過(guò)呢?你們已經(jīng)贏(yíng)得了過(guò)程，那比成功還要輝煌的過(guò)程!人們啊，不要過(guò)于執著(zhù)結果了!結果只是稍遜即逝的鮮花而已，過(guò)程才是真真實(shí)實(shí)的果實(shí)呀!讓我們和《老人與�！分械睦先艘粯�，不論結果怎樣，讓我們?yōu)檫^(guò)程而拼搏，為過(guò)程而努力，為過(guò)程而奮斗吧!享受過(guò)程，才是生活的真諦!
老人與海的讀后感13
上學(xué)的時(shí)候寫(xiě)讀書(shū)心得，我寫(xiě)了《老人與�！�，那時(shí)候的心得可能更側重于內容的描述和重復，現在再次看了一遍，感觸大不相同，書(shū)讀百遍其意自現嗎，其實(shí)是自己的想法在不斷的改變，讀書(shū)的好處，是不但可以學(xué)習更可以引人思考，人生是本大書(shū)，什么時(shí)候可以讀懂這本書(shū)，書(shū)的作者是在書(shū)寫(xiě)別人的人生還是在書(shū)寫(xiě)自己的人生，一本書(shū)所體現出來(lái)的思想很重要，而我們讀書(shū)者的思想體會(huì )就體現學(xué)習的重要性了。
《老人與�！菲鋵�(shí)是本悲劇，一種希臘式的悲劇，俄狄浦斯樣的悲劇，什么是命運，人本身是創(chuàng )造者又不完全是，所有的所有都是矛盾的，所以此書(shū)悲中有喜喜中有悲，就像羅密歐與朱麗葉，朱麗葉是假死本應喜可是羅密歐以為真，于是喝了毒藥，醒來(lái)后的朱麗葉也殉死，這就是命運的悲劇，悲劇的力量在于深深打動(dòng)人之后然后讓人可以很平緩的思考，然后變得堅定和樂(lè )觀(guān)，一個(gè)可憐的捕魚(yú)老人好久沒(méi)有捕到魚(yú)了，在明明清楚那么危險的情況下，進(jìn)入深海，終于掉到一條大魚(yú)，制服這樣的大魚(yú)非常的困難，是三天三夜的殊死搏斗，然而終于可以滿(mǎn)懷喜悅而歸卻遇到鯊魚(yú)的襲擊，其實(shí)更加可怕的是大海，最后老人終于幸運的存活下來(lái)，可是好不容易捕到的大魚(yú)只剩下頭尾和脊骨……
老人是勝利者還是失敗者，海是什么，無(wú)所謂誰(shuí)征服誰(shuí)，無(wú)所謂誰(shuí)得到什么，重要的是那股精神，這就是生活的意義，如果只有平靜的海面，如果只有滿(mǎn)滿(mǎn)的豐收，如果只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的運作，那我們的思想在哪里，我們的潛力在哪里，然而也不是只有狂風(fēng)暴雨波濤洶涌有著(zhù)兇猛鯊魚(yú)的.海面，這片海時(shí)而平靜時(shí)而洶涌，有著(zhù)美妙食物的大馬哈魚(yú)也有兇惡的鯊魚(yú)，生活中的我們需要去面對。
在人的一生中隨時(shí)隨地都存在這股破壞力量，人生是不停地循環(huán)著(zhù)的，喜劇的落幕，不就是悲劇的上演；悲劇的落幕，也就意味著(zhù)喜劇的再度登場(chǎng)。不得不說(shuō)更多的體會(huì )來(lái)自于現在的生活和工作，然而讀書(shū)又可以使我們對工作和生活有了新的思考和認識，心的出發(fā)從精神開(kāi)始……
老人與海的讀后感14
《老人與�！分饕v述了一位名叫圣地亞哥的花甲老人在出海84天無(wú)果后再次出海，捕獲了一只大馬林魚(yú)，在回歸中遭到鯊群的襲擊，老人趕走了所有鯊魚(yú)，可也只能帶著(zhù)大馬林魚(yú)的骨架回到港口的故事。
掩卷深思，我心潮起伏。故事中的老人表現出自信、樂(lè )觀(guān)、勇敢、堅強的品質(zhì)，讓我非常敬佩。
這是何等的堅持，讓老人經(jīng)歷如此多的挫折之后，依然出海打漁；這是何等的`毅力，讓老人與巨大的大馬林魚(yú)周旋數日；這是何等的勇氣，讓老人在饑餓的鯊魚(yú)群中保衛自己的成果。就是這一次次的打擊挫折，錘煉了老人錚錚鐵骨，造就了這個(gè)不敗的神話(huà)！
我還記得不久前，在手機上看到過(guò)類(lèi)似的一幕。那是一場(chǎng)拳擊比賽，有一位選手注定以失敗告終，他沒(méi)有力量還擊，可他寧可挨打也絕不投降。好一個(gè)圣地亞哥式的英雄！雖然表面上他們都失敗了，但他們在精神世界里無(wú)疑是強者。我仿佛聽(tīng)到貝多芬的吶喊“我可以被摧毀，但我不能被征服！”其實(shí)，勝利在他們眼里早已變得不重要，重要的是努力，向著(zhù)目標不斷奮進(jìn)；重要的是面對，直面人生中的困難；重要的是挑戰，跌倒了就再爬起來(lái)。
人生不怕失敗，怕的是向失敗屈服，怕的是面對失敗的勇氣。林肯曾參加13次競選，12次都失敗，但最終，功夫不負有心人，他當選了美國總統。林肯的經(jīng)歷告訴我們，不要畏懼夢(mèng)想路上的絆腳石，要勇敢地克服它們，如果林肯不再努力，他就不會(huì )被我們所熟知，所欽佩。老人圣地哥也是一樣，如果他放棄出海，那么我們也許就看不到這個(gè)不敗的神話(huà)了。要知道，那些始終害怕失敗的人，永遠不可能獲得勝利。那么，我們還有什么理由逃避現在遇到的這些小小的困難呢？
人生原本就是充滿(mǎn)困難和挫折的，原本就是需要我們不停追求的，雖然這條路又長(cháng)又艱難，但是我們只要能像圣地哥一樣，就永遠是一個(gè)勝利者。
我們不能因為屢次失敗就失去與困難斗爭的勇氣，因為我們需要守護我們的精神火種——不屈服、不放棄！
請記住那句至理名言：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他�！�
老人與海的讀后感15
這天，老漁夫一開(kāi)始捕了點(diǎn)小魚(yú)，到最后終于發(fā)覺(jué)釣竿又動(dòng)了起來(lái)，憑經(jīng)驗他斷定是一條大魚(yú)，它把魚(yú)鉤吞進(jìn)了肚里，拖著(zhù)船游開(kāi)了，老人在等待時(shí)機，等待魚(yú)精疲力竭的時(shí)候，再拖它上船，卻不料大魚(yú)直拉鉤絲，因怕斷，老人用雙手抓得鮮血淋漓，只能吃些生魚(yú)充饑，第二天大魚(yú)終于不動(dòng)了，血溢出海面，卻讓鯊魚(yú)聞到了腥味，群擁而上瓜分了老人的獵物，老人用船漿和鯊魚(yú)搏擊，等回到港口的時(shí)候，大魚(yú)只剩下一具巨大的骨架，老人極度疲乏，進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，他看見(jiàn)了獅子。
他的手已經(jīng)沾滿(mǎn)老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽(yáng)光曬出斑點(diǎn)，那艘破爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴，自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。八十四天，一條魚(yú)也沒(méi)逮住。帆上用面粉袋片打了些補丁，收攏后看來(lái)象是一面標志著(zhù)永遠失敗的旗子�？墒�，除了那雙眼睛，它們象海水一般藍，是愉快而不肯認輸的。老人將帶血的手放進(jìn)海里，血水交融，人也融進(jìn)了海的魂，激進(jìn)而堅強。魚(yú)畢竟是魚(yú)，它開(kāi)始了反抗。一場(chǎng)征服與反征服的斗爭開(kāi)始。斗智斗勇，這是一場(chǎng)真正的較量。經(jīng)驗和熟練的'技巧顯然此時(shí)發(fā)揮著(zhù)巨大作用，他象一個(gè)軍事家一樣，知道魚(yú)的心理，做著(zhù)戰前充分的準備。他時(shí)時(shí)鼓勵自己，給自己加油。"要沉著(zhù)，要有力，老頭兒，"他說(shuō)。他贊美對手：我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)比你更龐大、更美麗、更沉著(zhù)或更崇高的東西，老弟。來(lái)，把我害死吧。我不在乎誰(shuí)害死誰(shuí)。他讓自己時(shí)刻保持清醒，甚至換位思考：你必須保持頭腦清醒。保持頭腦清醒，要象個(gè)男子漢，懂得怎樣忍受痛苦�；蛘呦笠粭l魚(yú)那樣，他想。他征服了那條大魚(yú)。這場(chǎng)大馬林魚(yú)的征服不是戰爭的結束�；爻淌强鞓�(lè )的。然而鯊魚(yú)出現了�；阴涻�、加拉諾鯊、成群的鯊魚(yú)。。。。魚(yú)叉、小刀、短棒，搏斗。他終于回到了岸。
他回去的時(shí)候是那個(gè)孩子首先見(jiàn)到他的，他每天總是會(huì )準時(shí)的到老人住的地方。老人在出海的途中與大魚(yú)抗爭的時(shí)候也總是會(huì )提到的那個(gè)孩子，他想：老人出海該經(jīng)歷了多少傷痛啊?他不忍打擾他，轉身出去為老人準備咖啡，眼淚卻一次流在他的臉上。這樣該是為那堅強感動(dòng)的淚吧。我想：假如那個(gè)孩子是我，我也會(huì )流淚的�？粗�(zhù)那些堅強得永不言敗的人，我總是會(huì )莫名敬佩。
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