外國名著(zhù)老人與海閱讀讀后感

　　當看完一本著(zhù)作后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的外國名著(zhù)老人與海閱讀讀后感，希望對大家有所幫助。

外國名著(zhù)老人與海閱讀讀后感1

　　《老人與�！肥敲绹�作家海明威的一部作品，被翻譯成多國文字出版，深受全世界人民的喜愛(ài)，也是海明威自己最喜歡的一部作品。

　　書(shū)中講述了一位名叫圣地亞哥的老漁夫出海打魚(yú)的故事。整整84天，老人一無(wú)所獲。本來(lái)，跟隨老人同船的`還有一個(gè)小男孩，名叫馬諾林，后來(lái)也被他的父母安排到別的船上去了。整整84天，一無(wú)所獲，可是，老人并沒(méi)有放棄，他堅信只要堅持下去，就一定能有所收獲。果然，在第85天，老人釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)，經(jīng)過(guò)兩天兩夜的生死搏斗，老人終于刺死了大馬林魚(yú)。此時(shí)此刻，老人也已經(jīng)筋疲力盡。但馬林魚(yú)的血又引來(lái)了一條大鯊魚(yú)，老人不得不與大鯊魚(yú)搏斗。在激烈的搏斗過(guò)程中，老人展示了他的堅強與不屈，可大鯊魚(yú)也不甘示弱。最終，大馬林魚(yú)的肉還是被鯊魚(yú)吃掉了，老人只拖回了一副光禿禿的骨架。

　　讀完這部小說(shuō)，也許有人會(huì )問(wèn)，老人干嘛不割掉魚(yú)線(xiàn)，放棄?mèng)~(yú)啊。你看，雖然他經(jīng)過(guò)生死搏斗，筋疲力盡，卻只拖回了一副馬林魚(yú)的骨架。最后，他還是失敗了，這不是傻嗎?

　　不，圣地亞哥沒(méi)有失敗，因為他的意志沒(méi)有潰敗。我也正是被他這種“傻傻”的硬漢精神所感動(dòng)。

外國名著(zhù)老人與海閱讀讀后感2

　　《紅樓夢(mèng)》看完之后回味無(wú)窮，我又開(kāi)始讀起了世界名著(zhù)之一的《老人與�！�。

　　本書(shū)講述的`主要內容是：一位老人孤身一人在海上捕魚(yú)，八十四天一無(wú)所獲，等終于釣到了大魚(yú)，用了兩天兩夜才將其刺死。返航的途中遭遇鯊魚(yú)的襲擊，經(jīng)過(guò)一天一夜的纏斗，大魚(yú)僅剩骨架。但老人并未失去希望和信心，休整之后，準備再次出海。

　　“人可以被毀滅，但不能被打敗�！睍�(shū)中的老人釣到了大魚(yú)，大魚(yú)使勁的想掙脫，但老人也不給它機會(huì )，盡管魚(yú)線(xiàn)把手劃傷，老人也堅持了兩天兩夜，這樣的品質(zhì)不正是“持之以恒”嗎？不像我們，干什么事干了一點(diǎn)覺(jué)得太難了，半途而廢，知難而退。還有，老人雖然八十四天連個(gè)魚(yú)影都沒(méi)見(jiàn)著(zhù)，但是他永遠保持一顆自信心，堅信自己一定能釣到魚(yú)。同學(xué)們，難道書(shū)中的老人不值得我們學(xué)習嗎？

　　看完這本書(shū)，使我明白:做事情不僅要有自信心，而且也要持之以恒、知難而上！

外國名著(zhù)老人與海閱讀讀后感3

　　最近我閱讀了美國著(zhù)名作家海明威的作品《老人與�！�。這本書(shū)講述了年近古稀的老人圣地亞哥出海捕魚(yú)，捕到大馬林魚(yú)，但血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)群，為了保住自己的勝利果實(shí)，他與鯊魚(yú)奮戰了一天一夜，但最終兇惡的鯊魚(yú)還是把大馬林魚(yú)“打掃”得干干凈凈，可倔強的老人還是把剩下的魚(yú)骨帶回了家。

　　讀完這本書(shū)，我被老人的品質(zhì)深深地感動(dòng)了。老人已經(jīng)七十多歲了，但仍然出海捕魚(yú)，他是個(gè)不向困難低頭的人。他受到鯊魚(yú)的攻擊，雖然明知道有被鯊魚(yú)吃掉的危險，但他絲毫沒(méi)有退縮，與鯊魚(yú)奮戰了整整一天一夜，是個(gè)勇敢、堅強的人。雖然大馬林魚(yú)最終只剩下了魚(yú)骨，倔強的老人還是把它帶回了家，那是他勝利的.象征，說(shuō)明了他不可被戰勝的性格。

　　這本書(shū)不禁讓我想起我學(xué)習國際象棋的過(guò)程。我已經(jīng)學(xué)習了六年的國際象棋了，一開(kāi)始的學(xué)習十分順利，可后面就會(huì )遇到許多問(wèn)題，有時(shí)比賽成績(jì)不理想，無(wú)法升級；有時(shí)感到自己許久都沒(méi)有進(jìn)步，但我從沒(méi)想過(guò)放棄�！独先伺c�！愤@本書(shū)更讓我懂得擁有堅強、不可被戰勝的品格是多么重要。

　　在以后的學(xué)習生活中，我會(huì )遇到許多困難，我一定要向老人學(xué)習，做一個(gè)堅韌、頑強、不向困難低頭的人。

外國名著(zhù)老人與海閱讀讀后感4

　　海面昏沉沉的，一種眩暈感隨即而來(lái)，天空未亮，迎接我們的是黑壓壓的大海，那個(gè)孕育著(zhù)希望又給人無(wú)限壓抑的`地方，船將啟程，我們思考著(zhù)明天的故事！

　　坐在船尾，我默默注視著(zhù)老人，面容很老卻很厚，眼神很深邃，一眼忘不到，他的故事應該很多很長(cháng)，而我僅僅與他經(jīng)歷著(zhù)短短一小部分。他總把大�？醋饕幻�女性，溫柔又充滿(mǎn)愛(ài)，老人隨著(zhù)黑鳥(niǎo)尋找目標，他想找到大魚(yú)，他看到了大鰭鳩，卻被大鳥(niǎo)打草驚蛇的擾亂了，他眼巴巴的看著(zhù)鰭鳩逃走了，轉眼又看到一只僧帽水母，他是極不喜歡水母的，他討厭水母身上的毒素，給魚(yú)提供了生存的空間，人沾到它后就會(huì )受到很大的傷害，從心底里他不愿看到水母。他更喜歡聽(tīng)到自己用長(cháng)著(zhù)老繭的硬腳掌踩在它們上面時(shí)發(fā)出啪的爆裂的聲音。

　　老人對海龜是懷著(zhù)一顆憐憫之心的，海龜在被殺死解剖后，心臟還會(huì )跳動(dòng)幾個(gè)小時(shí)，老人想，他也有一顆這跳動(dòng)樣的心臟。他不像其他漁夫一樣這樣解剖海龜，他只吃海龜蛋補充能量。

　　在捕魚(yú)時(shí)，他也開(kāi)始自言自語(yǔ)的大聲說(shuō)話(huà)，以前和男孩在一起時(shí)，老人總覺(jué)得打魚(yú)時(shí)不大聲說(shuō)話(huà)是一種好品德，但現在，他不這樣認為，在這莫大的海上，除了他自己，沒(méi)人會(huì )聽(tīng)到他的聲音，他想說(shuō)什么便說(shuō)什么，好像整個(gè)內心都釋放了。

外國名著(zhù)老人與海閱讀讀后感5

　　在老人與大魚(yú)激烈的對抗情景中，向我們展示了老人高尚的品格，他的追求與頑強，他的堅持不懈，不畏艱險，努力奮斗的精神，無(wú)一不令我動(dòng)容。為什么他在這樣的厄運面前沒(méi)有屈服，反而迸發(fā)出強大的.力量？這個(gè)問(wèn)題令我百思不得其解，但就并不能阻止我對他的敬佩之情。

　　讀了這本書(shū)后，讓我明白了，我們不能安于現狀，應該積極向上，做任何事情都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，不能半途而廢。正如這本書(shū)中這樣一句話(huà)，一個(gè)人并不是生來(lái)就是要被打敗，人盡可能被毀滅，但不能被打敗，人的精神和意志應該不能被擊垮。這也讓我明白，我們在平時(shí)要充分利用每一天，做個(gè)有準備的人，這樣當厄運或好運來(lái)臨時(shí)，我們才能從容應對，不能空想未來(lái)，應立足現實(shí)想想，憑現有的東西，我們可以做什么，去創(chuàng )造更大的價(jià)值，而不是去想缺少什么。我們要像桑提亞哥一樣不畏艱難與挑戰，摒棄一切懼怕的精神做一個(gè)鐵骨錚錚的人，具有頑強的精神與創(chuàng )新，去發(fā)現新的可能與發(fā)展。

外國名著(zhù)老人與海閱讀讀后感6

　　“人可以被毀滅，但不能被打敗�！泵慨斘易x到這段話(huà)時(shí)，就會(huì )熱血沸騰，激動(dòng)不已。這是《老人與�！分械囊痪涿�言。

　　這本書(shū)介紹了老人圣地亞哥和馬林魚(yú)搏斗、鯊魚(yú)戰斗的故事。戰斗中，馬林魚(yú)時(shí)不時(shí)跳出水面，并繞著(zhù)船轉圈。船上的食物已經(jīng)不多，老人食不飽腹，背和手也被魚(yú)線(xiàn)勒傷，左手有時(shí)還會(huì )抽筋，但他卻驚人地運用他的智慧，加上不懈的努力，制服了馬林魚(yú)。

　　但是好運不是一直有的�；爻搪飞�，圣地亞哥又遇到了海中霸王——鯊魚(yú)。先是來(lái)了一頭扁頭鯊，它聞到了馬林魚(yú)的血，飛快地朝小船游來(lái)。隨之一群鯊魚(yú)也聞“息”而至。此時(shí)武器已不多，圣地亞哥利用斷槳擊退了一只只鯊魚(yú)。這是你死我活的爭斗，驚險而艱巨，多么頑強的毅力！

　　學(xué)習中，我們要多多思考，遇到難題別緊張，更不要放棄。想想圣地亞哥那堅強勇敢的.精神，永不言棄的精神，無(wú)法打敗的精神，解決困難，戰勝困難。記得我學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，從車(chē)座上連人帶車(chē)摔了好幾次，我本想放棄，但一想到圣地亞哥堅強、永不言棄的精神，就立刻爬起來(lái)，直到學(xué)會(huì )。

　　圣地亞哥是我人生中最好的榜樣。

外國名著(zhù)老人與海閱讀讀后感7

　　只要提到外國文學(xué)，繞不開(kāi)的一部作品就是《老人與�！�，而我第一時(shí)間想到的又是那條大馬林魚(yú)和古巴漁夫，這個(gè)故事真是太深入人心了！

　　老人與海主要講述的內容是：以為老年的漁夫出海，在距離岸邊很遠的`地方與大馬林魚(yú)搏斗，經(jīng)過(guò)老人不懈的努力，最后戰勝了這條大魚(yú)，卻被啃噬殆盡。雖然沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的收獲，但傳到的是一種精神上的勝利。

　　讀了這本名著(zhù)，我被徹底的征服了，原來(lái)一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，還能有這樣的精神和力量，讓我們年輕人都感到驚嘆，而這種力量我們每個(gè)人身上都有，可為什么沒(méi)有展現出來(lái)呢？原因就是我們缺乏應有的信念，信念是一種精神世界的力量，是打不倒的，這才是本質(zhì)所在。

　　我向每個(gè)同學(xué)推薦這本書(shū)，希望大家在讀過(guò)之后，都會(huì )獲得新知，并讓自己得到成長(cháng)。

外國名著(zhù)老人與海閱讀讀后感8

　　在平常的生活中，我看到許許多多的書(shū)，這些書(shū)有的讓我知道了生活中遇到的`困難怎么樣面對，有的讓我知道了許多人生的道理，其中著(zhù)名作家海明威寫(xiě)的《老人與�！纷屛殷w會(huì )很深。

　　這本書(shū)說(shuō)了一個(gè)這樣的故事：古巴有一位老漁夫名叫圣地亞哥，有一次他連續84天都沒(méi)有打到一條魚(yú)。于是他堅持不懈，終于釣到了一大馬林魚(yú)，綁在自己的小船邊。在回港的路途中，遇到了無(wú)數次鯊魚(yú)，他用了一切辦法去反擊。最后，在到港以后，那只大馬林魚(yú)就剩下一條脊骨了。雖然只剩下一條脊骨，這種精神也無(wú)法摧毀他英勇的意志。

　　我以前一遇到一些無(wú)法解決的困難，就打退堂鼓，不想把這件困難圓滿(mǎn)地解決掉。當我讀完這本書(shū)后，每當我想退縮時(shí)，就能想到圣地亞哥那種永不放棄的精神，激勵我堅持不懈，干什么事情都要有恒心，有意力，不能被困難嚇倒。我要感謝這本書(shū)，讓我及時(shí)找到了自己的缺點(diǎn)，在她的幫助下，在以后的學(xué)習和生活中我都將是授益非淺的。

外國名著(zhù)老人與海閱讀讀后感9

　　桑提亞哥是個(gè)可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自我精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象，能夠說(shuō)，海明威并沒(méi)有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅韌的形象。

　　老漁夫在海上一無(wú)所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)，這是一條比他的漁船還長(cháng)2英尺的魚(yú)，是在拖著(zhù)漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚(yú)，經(jīng)過(guò)殊死的搏斗，馬林魚(yú)只剩下一副骨架。

　　骨骼是精神的支柱，海明威看似沒(méi)有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。

　　“我和你奉陪到死”——這個(gè)硬漢應對挑戰如是說(shuō)。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅韌的力量。故事的頭尾，都出現了名叫明諾林的男孩——他期望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚(yú)的事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習呢。在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的出現？年輕，象征著(zhù)力量和期望，即便是老人，他的內心同樣是年輕的。文中多次描述到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮此刻老人的'夢(mèng)中，一向在老人的心中，同樣揭示了老人永遠不會(huì )老的意志。

　　海明威的這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎和普利策獎。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當地寫(xiě)出了生命的強度，告訴我們怎樣去應對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因為他的意志是那樣的堅強。

　　不妨將鯊魚(yú)看作打擊，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說(shuō)的：“它沒(méi)有打敗你，它沒(méi)有�！�

　　一個(gè)真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。

　　永不言敗，這就是《老人與�！犯嬖V我們的。

外國名著(zhù)老人與海閱讀讀后感10

　　小的時(shí)候，媽媽爸爸帶我去海邊，總能看到成群的海鷗在海上飛來(lái)飛去，我好奇地問(wèn)媽媽那是什么，媽媽說(shuō)那是海鷗。

　　前幾天，我們學(xué)到了《老人與海鷗》這篇課文，課文里講述了：一位叫吳慶恒的老人，他為了喂食海鷗，每天徒步二十余里到昆明翠湖去給他心愛(ài)的海鷗送吃的`，老人與海鷗成了朋友，也成了翠湖的一道風(fēng)景。后來(lái)老人去世了，好心的人們?yōu)槔先俗隽艘蛔鸬裣�，這尊雕像叫做“海鷗老人�！�

　　學(xué)過(guò)這篇課文后，我深深地被這個(gè)故事所感動(dòng)，仔細上網(wǎng)查了一下海鷗的資料，原來(lái)海鷗是最常見(jiàn)的海鳥(niǎo)，在海邊或盛產(chǎn)魚(yú)蝦的漁場(chǎng)，成群的漂浮在水面上，游泳、覓食，他們除了以魚(yú)蝦為食外，還愛(ài)揀人們拋下的殘羹剩飯，又有“海港清潔工”的稱(chēng)號。

　　他們還是海上航行安全的“預報員”，常常對航海者發(fā)出提防撞礁山信號。

　　海鷗真是偉大的鳥(niǎo)類(lèi)，愿那些美麗的精靈自由自在地在天空中翱翔！

外國名著(zhù)老人與海閱讀讀后感11

　　《老人與海鷗》這篇課文主要講的是人與動(dòng)物之間的深厚感情。老人視海鷗為兒女，給海鷗喂食、為海鷗起名，清晨來(lái)，午時(shí)歸;老人去世后，海鷗們悲痛極了，明白再也見(jiàn)不到老人了，就在遺像前排成了兩行，肅立不動(dòng)，就像在為老人守靈。

　　經(jīng)過(guò)這篇完美的課文，我們看到了老人完美的心靈，那位老人名叫吳慶恒，是昆明人，當地的人都把他稱(chēng)為“海鷗老人”，這位老人每一天都要徒步走二十余里，風(fēng)雨無(wú)阻，他的退休金僅有三百多，大部分都用到了海鷗身上了，海鷗也明白感恩，正如文中所說(shuō)，老人去世后，海鷗都紛紛前來(lái)追悼，正因為老人把海鷗當兒女看，所以海鷗也愛(ài)老人，在清遠，一位市民遇到了一只受傷的喜鵲，把他帶回家療傷，等喜鵲好了以后，怎樣也不愿意離開(kāi)自我的恩人。

　　記得以前，我養過(guò)的.小兔子，很可愛(ài)，看到他的第一眼，我就很喜歡它，把它買(mǎi)下了，可養起來(lái)，卻沒(méi)有這么容易，每一天都要給它喂食、換水，很麻煩，時(shí)間長(cháng)了，我就不想養它了，看到這篇課文，我很羞愧，老人已經(jīng)養海鷗這么多年了，卻不嫌煩，反而感情越來(lái)越好，我卻對兔子不理不睬，真是慚愧。

　　每種動(dòng)物都是有靈性的，明白愛(ài)憎，我們要與動(dòng)物和諧相處，共創(chuàng )完美的大自然。

外國名著(zhù)老人與海閱讀讀后感12

　　《老人與海鷗》是鄧啟耀寫(xiě)的一篇文章，這篇文章給我了非一般的感動(dòng)。

　　這篇文章講了：老人把海鷗當成自己的`親人看待，給他們取名字，并每天給海鷗喂食，是海鷗的好朋友。老人去世后，海鷗們圍著(zhù)老人的遺像前翻飛盤(pán)旋，大聲?shū)Q叫，像是為老人守靈的白翼天使，不忍心離開(kāi)這個(gè)每天給它們喂食的親人。他們也許已經(jīng)知道老人已經(jīng)去世了，在他們面前的老人其實(shí)是一張遺像，真正的老人已經(jīng)不在了……但他們依然在一聲聲呼喚著(zhù)老人，他們一定是認為自己的一聲聲呼喚能把老人復活。當然這是不可能的事情。

　　老人為什么要每天走二十余里來(lái)給海鷗門(mén)喂食呢？向他這樣的老人應該在家里靠在搖椅上安享晚年，可他為什么每天來(lái)給海鷗們喂食呢？我反復的讀了這篇文章，明白了，老人認為海鷗是吉祥鳥(niǎo)、幸福鳥(niǎo)，海鷗在哪，就給哪帶來(lái)福氣。

　　讀了老人與海鷗，我明白了：人與動(dòng)物之間，要有真摯深厚的情誼。我突然想起了一個(gè)博友寫(xiě)的一句話(huà)：愛(ài)，往往能創(chuàng )造出一個(gè)奇跡！

外國名著(zhù)老人與海閱讀讀后感13

　　最近幾天，我把《老人與�！愤@本書(shū)讀完了。并從中得到了許多感悟。

　　本書(shū)的主人是生活在古巴的一名叫圣地亞哥的漁夫。他在一次捕魚(yú)中與一條巨大的馬林魚(yú)相搏斗，最后失敗而又沮喪地回到了家。

　　“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗它�！边@句話(huà)既是對圣地亞哥永不服輸，頑強拼搏精神的贊揚，也是給我了諸多啟示�！袄淅涞暮ｏL(fēng)不停地吹著(zhù)號角，海風(fēng)中夾雜著(zhù)一股咸咸的.血腥�！痹谶@樣惡劣的環(huán)境下，圣地亞哥竟然還能夠以頑強的毅力堅持下去，這實(shí)際上就是一種硬漢精神，他正是憑著(zhù)這種性格，才能夠在鯊魚(yú)群與惡劣的天氣中全身而退，安全回家。

　　我們在生活中也是這樣，很多事情并不是一帆風(fēng)順就能夠做好的，都是我們要靠頑強的毅力與勇氣苦苦支撐下去，最終才可能收獲成功的果實(shí)。像我們考試時(shí)，如果沒(méi)有背會(huì )、背熟知識點(diǎn)，那么我們在考試中怎么可能會(huì )考出比較好的成績(jì)呢？沒(méi)有按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，到時(shí)候知識點(diǎn)掌握不牢靠又該怎么辦呢？

　　只有頑強與拼搏一把，我們才可能在初中的舞臺上繡出我們最獨特的風(fēng)采。這是我從《老人與�！分懈形虻降�。

　　為了自己這學(xué)期的期末考試而沖刺吧！

外國名著(zhù)老人與海閱讀讀后感14

　　《老人與�！肥俏易约嘿I(mǎi)的一本書(shū)，因為這本書(shū)得了諾貝爾文學(xué)獎》。而這本書(shū)是誰(shuí)寫(xiě)的呢——是美國作家海明威。

　　海明威是一位老人，名叫桑提亞哥。老人年輕時(shí)強健有力，他曾經(jīng)與一個(gè)黑人掰手腕，比了一天一夜，最后戰勝了對手�？墒堑搅送砟�，人老了，妻子去世了，他只好捕魚(yú)為生。老人一直獨自在墨西哥灣流駕舟捕魚(yú)，然而過(guò)了八十四天，老人一條魚(yú)也沒(méi)捕到。在八十五天時(shí)，他一早出海，正當老人目不轉睛望著(zhù)魚(yú)絲時(shí)，他看見(jiàn)了跳出水的'綠色竿子，他斷定就是條大魚(yú)，說(shuō)：“我要挑戰它�！痹谝粺o(wú)所獲的八十四天后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。

　　大魚(yú)比船還長(cháng)兩英尺，魚(yú)的勁很大，拖著(zhù)船漂了兩天兩夜。在這兩天兩夜里，老人經(jīng)歷了艱難考驗，從黑夜戰斗到天明，搏斗了兩天兩夜，終于把魚(yú)刺死。老人把魚(yú)掛在船頭，不過(guò)這樣也吸引了許多鯊魚(yú)來(lái)?yè)屓獬�。老人與鯊魚(yú)對抗，不一會(huì )，打敗了鯊魚(yú)。

　　讀了這本書(shū)，我被深深地感動(dòng)了。老人雖然失去了妻子，但他不放棄、堅持不懈、熱愛(ài)生活的精神值得我們學(xué)習！

外國名著(zhù)老人與海閱讀讀后感15

　　《老人與�！肥且槐居嘘P(guān)冒險故事的書(shū)。

　　《老人與�！饭适碌拈_(kāi)頭與結尾都講到了老人夢(mèng)見(jiàn)了獅子。當時(shí)的我心生疑惑，但是當我讀完全文，搜索知識后我才明白了作者的意圖。老人雖然84天從未捕到過(guò)魚(yú)，但都沒(méi)有因此而放棄。他就像獅子一樣勇敢而堅強，一次次去面對困難。老人夢(mèng)見(jiàn)自己就像獅子一樣，去捕捉獵物，最后滿(mǎn)載而歸，變現了當時(shí)老人的心態(tài)。

　　經(jīng)過(guò)一次次鯊魚(yú)的攻擊，老人終于迎來(lái)了他的“戰利品”——84天以來(lái)捕到過(guò)的第一條魚(yú)——大馬林魚(yú)，但是這“戰利品”也在鯊魚(yú)一次又一次的攻擊下被吃完了，只剩一副魚(yú)骨架子了。老人失敗了嗎？我認為老人從未失敗過(guò)，他一次次和鯊魚(yú)搏斗，這就是一種堅持，一種勇敢，一種精神。雖然大馬林魚(yú)只剩一副骨架，但老人那種不畏艱險，不怕困難的'精神，無(wú)論結果是成功還是失敗，都值得贊揚的。

　　冒險是一種難度高、危險、刺激的項目，需要有一種或多種技術(shù)才能達到。冒險中要有毅力、堅持，無(wú)論有多大困難都要勇敢面對。在《老人與�！愤@本書(shū)中，作家把老人的冒險精神寫(xiě)得淋漓盡致，值得我們學(xué)習，值得我們稱(chēng)頌。

　　并不是說(shuō)每個(gè)人都要去冒險，但是每個(gè)人都要有冒險的精神。我們學(xué)習何嘗不是這樣呢！

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