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關(guān)于老人與海的讀書(shū)筆記300字范文
當品味完一本著(zhù)作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于老人與海的讀書(shū)筆記300字范文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于老人與海的讀書(shū)筆記300字范文1
我讀過(guò)的很多書(shū)中獨一能讓我真正打動(dòng)就是有名作家海明威寫(xiě)的《老人與�！�。
《老人與海讀書(shū)筆記 》這本書(shū)講了這么一個(gè)故事，古巴老漁夫桑提亞哥延續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被其余漁夫看作掉敗者，可是他持之以恒，終于釣到了一條大馬林魚(yú)。雖然魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法糟蹋他的.英勇意志。這本書(shū)向我們提醒了如許一個(gè)真理：人不是為了掉敗而生的，一小我可以被消滅，但不克不及被打敗。
以前，我做什么事只需有一點(diǎn)不順暢，就會(huì )畏縮，有時(shí)還會(huì )說(shuō)上幾句無(wú)精打采的話(huà)。在進(jìn)修上，我只需有幾回測驗不是很幻想就沒(méi)有決心。自從讀了這本書(shū)之后，我曉得了本人的缺乏，進(jìn)修上不再由于一兩次不順暢而落空決心，而是越考欠好，就越要考好。
《老人與海讀書(shū)筆記 》中，孤單的老漁夫桑提亞哥曾經(jīng)不只僅是條硬漢，他身上所表現的精力價(jià)值，完滿(mǎn)是古希臘悲慘劇精力的現代回響。在《白叟與�！分�，海明威終于為他所寵愛(ài)的硬漢找到了魂魄，這魂魄就是人類(lèi)亙古不變的永久價(jià)值。
這價(jià)值中包羅的就是人的自傲。桑提亞哥延續出海八十四天了，一條魚(yú)也沒(méi)捕到。
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他叫桑迪亞哥，是一個(gè)很孤獨的老人，他每天的工作就是捕魚(yú)。他不知是倒了什么霉，這段時(shí)間里——整整八十四天了，可憐的老人連一條魚(yú)也沒(méi)捕到。
有一個(gè)男孩本來(lái)跟他學(xué)打魚(yú)，可他爸爸看見(jiàn)老人遲遲打不到魚(yú)，他爸爸就把小男孩安排到另一條船上了�？擅看涡∧泻⒖匆�(jiàn)老人搖著(zhù)空船回來(lái)時(shí)，他的心里總是很難過(guò)，他都是一聲不吭地去幫老人收拾漁具等東西。
有一次，老人又出海去捕魚(yú)了，他劃著(zhù)小船，出了港。老人看見(jiàn)了飛魚(yú)們跳出了水面，他喜歡它們，因為在海上難熬的孤獨中，飛魚(yú)以它們靈巧的`身姿和美妙的響動(dòng)排遣了老人的寂寞，他就覺(jué)得飛魚(yú)像老朋友一樣親切。
他下的釣鉤突然有了動(dòng)靜，有一條大魚(yú)上鉤了，可大魚(yú)太重了，根本拉不動(dòng)。就這樣，老人和魚(yú)堅持著(zhù)，一共堅持了幾天幾夜，終于，老人贏(yíng)了這比賽，最后，那大魚(yú)太大，只能綁在船邊，卻又被鯊魚(yú)吃了�？伤杏X(jué)到自己很幸福。因為他有很多朋友，例如：飛魚(yú)，軍艦鳥(niǎo)，海鷗，他的兩雙手還有他那個(gè)又破又舊的床。
我們要學(xué)習他堅持不懈、樸實(shí)的精神！
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“他注視著(zhù)鯊魚(yú)在逼近,抽空朝那條大魚(yú)望了一眼.這簡(jiǎn)直等于是一場(chǎng)夢(mèng),他想.我沒(méi)法阻擊它來(lái)襲擊我,但是我也許能弄死它.”——我似乎讀到了老人的頑強,堅定與執著(zhù).是的,其實(shí)在絕望的時(shí)候,從生活中提取綠色的希望是一個(gè)人成功的關(guān)鍵.老人便是如此,他背負得起苦難,包容得了榮辱,他因此不敗.
“我并不懂,老人想.每一回他都覺(jué)得自己快要跨了.我弄不懂.但我還要試一下.”——還是讓人震驚的堅強毅力——堅持意味著(zhù)勝利!
毅力的價(jià)值,在于它創(chuàng )造了人生中的那些因堅持而獲得的`快樂(lè )與勝利的奇跡.軟木塞是不會(huì )輕易移動(dòng)的.同理,毅力是不會(huì )輕易屈服于困難與挫折的.人只要有了毅力,美好的未來(lái)就并不遙遠,努力不會(huì )再付之東流.
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最近我讀了，《老人與�！愤@篇小說(shuō)，它是美國作家海明威寫(xiě)的，一看這本書(shū)我就被故事的情節，深深地吸引住了。
小說(shuō)的素材來(lái)自于一個(gè)真實(shí)的故事，作家在這個(gè)故事的基礎上進(jìn)行了細致的描寫(xiě)和刻畫(huà)，塑造了桑提阿果爺爺這樣一位普通而又可敬的勞動(dòng)者的形象。故事講的是桑提阿果爺爺獨自出海打魚(yú)的事他釣到了一條大魚(yú)，把魚(yú)綁在了船邊。但是他卻遇到了鯊魚(yú)，鯊魚(yú)張開(kāi)那鮮紅的大嘴，埋進(jìn)了大魚(yú)銀白色的肚子里，老人便將木棒高舉使勁向鯊魚(yú)頭上狠狠地打去，鯊魚(yú)這才松了口，哧溜滑下海去。這樣反復了多次，老人使出渾身的力氣和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃到的魚(yú)肉都吃了，結果老人拖回去的只是一副大魚(yú)的骨架。
讀了這本小說(shuō)我被老人這種不被任何困難所壓服，盡自己最大的`努力與生活中的磨難做不屈不饒的斗爭。作家海明威說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他�！蔽以谶@方面做得很不夠，一遇到困難就妥協(xié)，沒(méi)有迎著(zhù)困難往上沖的這種精神。今后我要以老人為榜樣，把這種永不服輸的精神落在行動(dòng)上。
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在假期閑暇之余，我重溫了小時(shí)候度過(guò)的一本小說(shuō)《老人與�！�，這么經(jīng)典的名著(zhù)。
再次閱讀主人公的執著(zhù)精神還是感動(dòng)了我。輕輕合上書(shū)本，不禁思緒萬(wàn)千，我的心早已隨著(zhù)這書(shū)飄到那波濤洶涌的大海。老人與海并沒(méi)有長(cháng)篇大論的華麗詞藻，僅僅以最樸素的語(yǔ)言，逐筆細膩地描繪出廣闊無(wú)銀的大海，若隱若現的山脊群島，還有最平凡的主角——一位飽經(jīng)風(fēng)霜卻有著(zhù)最堅定眼神的捕魚(yú)老人。云縫間時(shí)而瀉下的陽(yáng)光，如老人心中熾熱的追求，如此堅強，如此光明。最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，譜出了最漂亮的'詩(shī)篇。整個(gè)故事就是說(shuō)了一個(gè)失敗的可憐老頭了？恰好相反，老人是徹徹底底的勝利者，他比任何人都要堅強。
“人不是為失敗而生的”，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打��！”這樣的豪言壯語(yǔ)，從來(lái)都只會(huì )出現在勝利者的口中。老人說(shuō)出了這樣的話(huà)，并不因為他讀過(guò)了多少書(shū)，僅僅是他那最高尚的靈魂使然。一個(gè)老人還能這樣，我們還可以輕易言敗嗎？輕輕合上書(shū)本，不禁思緒萬(wàn)千，我的心早已隨著(zhù)這書(shū)飄到那波濤洶涌的大海。
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在寒假我閱讀書(shū)：《老人與�！�。
《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍�1951年寫(xiě)的一篇中篇小說(shuō)。里面主要寫(xiě)了：老漁夫圣地亞哥在海上已經(jīng)連續84天沒(méi)有捕到一只魚(yú)了。起初有一個(gè)男孩叫曼若林的男孩跟他一起出海，可是過(guò)了40天還是沒(méi)有釣到一只魚(yú)，孩子就被父母安排到另一條船上去了，因為他們認為孩子跟著(zhù)老頭不會(huì )有好運的`。第85天，老頭一清早就劃船出去捕魚(yú)了，他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚(yú)。老頭和這條魚(yú)周旋了兩天，終于叉中了它。但受傷的魚(yú)留下了一道血腥引來(lái)了許多鯊魚(yú)然后又跟鯊魚(yú)搏斗但最后馬林魚(yú)只剩下了骨頭。
老頭具有了一種不可被征服的精神力量。他一次又一次地用他那雙傷累累的手與鯊魚(yú)搏斗，雖然最后只剩下了骨架但是如果他堅持他一定會(huì )在捕到一條馬林魚(yú)的。
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開(kāi)學(xué)我們學(xué)習了《老人與海鷗》一文，我體會(huì )到了人對動(dòng)物的愛(ài)，動(dòng)物對人的愛(ài)，也更多的體會(huì )到了人與動(dòng)物能和諧相處，共享一片藍天。
這篇課文通過(guò)老人生前喂食海鷗、呼喚海鷗的名字，與海鷗親切地說(shuō)話(huà)等細節的描寫(xiě)以及老人死后海鷗在老人遺像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫等悲壯畫(huà)面的描寫(xiě)，表現了老人對海鷗那份無(wú)私的愛(ài)，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。
每當我讀到“當我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲來(lái)”，此時(shí)，我會(huì )想十多年來(lái)老人像趕赴約會(huì )似的`，每天到翠湖邊去喂海鷗，和海鷗相依相隨。久而久之，海鷗與老人結下了深厚情誼。所以當老人去世時(shí)，海鷗們不忍心離開(kāi)和自己相處了十多年的親人。每當我讀到“它們大聲?shū)Q叫著(zhù)，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片白色漩渦中脫出身來(lái)”，體會(huì )到海鷗們舍不得離開(kāi)老人，它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀和不舍。
學(xué)了這篇課文，我感悟到了人與動(dòng)物之間的那種深厚的情誼。我們人類(lèi)要和動(dòng)物和諧相處，共同捍衛我們的地球家園!
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海明威以文筆簡(jiǎn)潔、明快著(zhù)稱(chēng)，他大刀闊斧地削去一些花花綠綠的比喻，愛(ài)用日常語(yǔ)言，創(chuàng )造了具有自己特色的“海明威風(fēng)格”，《老人與�！肥呛Ｃ魍暮笃谧髌�。
《老人與�！吩诘尘�、去掉一切時(shí)空限制下突出“硬漢子”精神，是海明威式的英雄主義的贊歌。這個(gè)預言式的故事告訴我們，個(gè)人在同外界強大勢力的斗爭中逃避不了失敗的命運。這外界勢力可能是戰爭，可能是heishehui，也可能是自然界不可異己的力量，例如鯊魚(yú)，但我們必須勇敢得面對這些勢力，不能認輸，即使失敗了，也要保持優(yōu)勝者的風(fēng)度。老漁夫在跟鯊魚(yú)拼殺時(shí)，有這么一句話(huà)：“人不是為失敗而生的.，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗�！边@句話(huà)現在成了名言，經(jīng)常被人引用，成了發(fā)揚英勇奮精神的座右銘。
《老人與�！菲婚L(cháng)，只能說(shuō)是短篇小說(shuō)，但是藝術(shù)含量很高，可以說(shuō)是海明威的壓軸之作！
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六年級上學(xué)期老師教了我們《老人與海鷗》這篇課文。
我為其中人與海鷗心中的那份真誠的友誼所感動(dòng)，老人將海鷗當作自己的子女看待，而海鷗也把老人當成自己的親人，以致在老人死去時(shí)它們愿意做老人的“白翼天使”成為他唯一的守陵人。
我也疑惑過(guò)為什么海鷗與老人能建立起一段這么感人的友誼呢？
透過(guò)了解我明白了原因，那不僅僅僅是因為老人對海鷗的喜愛(ài)。
老人每一天要步行十余里路往返來(lái)喂海鷗，就連5毛錢(qián)一趟的班車(chē)他也不做，而4元5角一斤的餅干他卻毫不猶豫的買(mǎi)給海鷗，而他自己的唯一奢侈品就是那兩角一包的金沙江香煙。
從這篇課文中我得到一個(gè)結論：你對動(dòng)物好；動(dòng)物也會(huì )對你好。每種動(dòng)物它都是有靈性的，你對它的'好它都能感覺(jué)得到。
有人救了一只受傷的小麻雀，即使它的傷口好了，它也會(huì )重新飛回來(lái)。
讀這篇文章我見(jiàn)證了老人與海鷗之間真摯的友誼，也明白了動(dòng)物也有情感只要你對它好，它就會(huì )加倍的來(lái)報答你的恩情。
關(guān)于老人與海的讀書(shū)筆記300字范文10
《老人與�！愤@本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的古巴老漁夫在八十四天沒(méi)有打到魚(yú)的情況下，去了遠海，用了三天時(shí)間和一條大魚(yú)進(jìn)行了一場(chǎng)殊死搏斗，他沒(méi)有放棄，終于將大魚(yú)綁上船舷，然而，在歸程中，老人又與來(lái)啃食魚(yú)肉的大鯊魚(yú)搏斗的'故事。故事中的老人盡管失去了魚(yú)肉，但是摧毀不了他堅強的意志。
難道這本書(shū)不足以給我們啟示嗎?老人與大海，與自然界的強大力量對抗都沒(méi)有畏縮，而我們僅僅是面臨一些學(xué)習上的小困難就變得一蹶不振，或許，只是某次考試失利;或許，只是受到批評;或許，只是碰上了難題，就失去了信心和勇往直前的決心。難道我們不該向老人學(xué)習嗎?就像書(shū)中所說(shuō)的“這人顯得那樣老邁，只有兩只眼睛跟海水一樣藍，透出一股開(kāi)朗、不屈的精神�！�
其實(shí)，在我們的生活中也有有著(zhù)老人那樣的精神的人。
眾所周知，美國第十六任總統林肯，也是競選了十三次才當上總統的。面對前十二次的失敗，但是他沒(méi)有氣餒，終于在第十三次競選中如愿以?xún)數禺斏狭丝偨y。試想，如果林肯不具備這種永不言棄的精神，那他還會(huì )當上總統嗎?答案只有一個(gè)：不會(huì )。
老人永不言棄的精神感動(dòng)并激勵著(zhù)我們每一個(gè)人。
關(guān)于老人與海的讀書(shū)筆記300字范文11
前幾天看到一則新聞，美國舉行了一次很有興趣的海明威模仿大賽來(lái)紀念他。我于是想起了海明威，也想起了他的《老人與�！�。
我慢慢地移動(dòng)鼠標，和那個(gè)老漁夫漂泊在大西洋上，溫暖的墨西哥暖流帶來(lái)了豐富的餌料，也帶來(lái)了成群的魚(yú)，上天注定將要發(fā)生一件不尋常的事，一條巨大的上了鉤的魚(yú)拖著(zhù)船在海上游了幾天，逃命的'同時(shí)卻又遭遇了鯊魚(yú)的廝殺。一部短小的小說(shuō)，一次特殊的捕魚(yú)經(jīng)歷，簡(jiǎn)單的情節透著(zhù)哪些東西呢？
不能忽視書(shū)中老人對孩子的愛(ài)，對大海的愛(ài)甚至對魚(yú)類(lèi)的愛(ài)，相信那是真摯的，當鯊魚(yú)襲擊那條魚(yú)時(shí)，他心痛過(guò)，但是他也明白，為了生存，他不的不這樣做，這就是生活，充滿(mǎn)矛盾的生活。
現實(shí)不是也如此嗎？復雜的世界永遠也容不下簡(jiǎn)單天真的心。也許這世界正是在矛盾中前進(jìn)的吧！
關(guān)于老人與海的讀書(shū)筆記300字范文12
這篇文章是鄧啟耀叔叔寫(xiě)的，寫(xiě)了老人與海鷗之間的情誼，這篇課文讓我深受啟發(fā)。
這篇課文主要講了：老人整天給海鷗送食，數十年如一日。老人不但給海鷗起了名，還把它們當做了親人，老人死后，海鷗們喂海鷗送行。
從老人整天喂海鷗，我知道了老人很愛(ài)海鷗，因為老人喂海鷗一兩天可以，可足足喂了十幾年，自己省吃?xún)�用，把剩余的錢(qián)給海鷗買(mǎi)食物了。
老人給海鷗起了名字，這可見(jiàn)老人把它們當做了自己的兒女，兒女和父母親是最親的.一家人了，可見(jiàn)老人是多么的愛(ài)海鷗。
海鷗來(lái)為老人送行，我知道了海鷗很舍不得離開(kāi)老人，因為他們在用自己的方式來(lái)送老人。
從這篇課文中我懂得：人與動(dòng)物之間不僅可以做朋友，還可以當做自己的親人。
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《老人與�！愤@本書(shū)講述了一個(gè)老人與一個(gè)孩子之間的純潔、摯真的友誼，還有很多老人出海時(shí)遇到的經(jīng)歷。每頁(yè)的左下角都會(huì )把書(shū)上講到的海底生物介紹一遍，外形、習性、喜好都會(huì )寫(xiě)出來(lái)，讓我長(cháng)了不少關(guān)于海底生物的知識。
這本書(shū)我讀了許多遍，每一次讀的發(fā)現、感受、懂得的道理都不同。就像第一次讀，我認為老人圣地亞哥很可憐，接連8天出海打魚(yú)都空手而歸，可今天，他意外的'捕到了一條巨大無(wú)比的魚(yú)，這一遍，讓我懂得了塞翁失馬的道理；第二次，我覺(jué)得圣地亞哥很頑強，獨自與兇猛的鯊魚(yú)展開(kāi)了搏斗，這一遍，我懂得了：當獨自面對困難時(shí)，必須堅持到底和“人可以被毀滅，卻不可以被打敗”的不屈精神。后來(lái)我才得知，堅強勇敢，與困難斗爭下去正是本書(shū)的精髓所在
關(guān)于老人與海的讀書(shū)筆記300字范文14
我今天讀了《老人與�！愤@本書(shū)，它講的故事令我非常感動(dòng)。
老人在八十一天沒(méi)有捕到魚(yú)之后，他終于捕到了一只劍魚(yú)�？墒�，在他回來(lái)的路上，他遇到了一只鯊魚(yú)，他與鯊魚(yú)搏斗一場(chǎng)，最后，老人失去了他捕到的劍魚(yú)，他又空手而歸了。
老人永不言敗的精神感動(dòng)了我，在他與鯊魚(yú)搏斗時(shí)說(shuō)：”你可以殺死一個(gè)人，但你永遠不可以打敗他“。老人寧死不屈的`精神讓我為之震撼，我又想起了司馬遷，他也沒(méi)放棄自己的生命，終于寫(xiě)成了《史記》；我又想起了張海迪，她癱瘓在床，但還是用吉它歌唱自己的人生；我還想起貝多芬，他雙目失明，雙耳失聰，卻寫(xiě)出了9部交響曲……
我終于明白自己平常生活中，無(wú)論遇到怎樣的困難都不能放棄，要堅持，這樣才能成功。
關(guān)于老人與海的讀書(shū)筆記300字范文15
“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！边@是一個(gè)孤軍奮戰的勇士——桑提亞歌的名言。他曾是一個(gè)不幸者、失敗者，但同時(shí)又是一個(gè)精神上的強者、勝利者。
看完海明威寫(xiě)的'《老人與�！愤@部名著(zhù)我感觸很多。
自信是一個(gè)人取得成功的重要心理因素。桑提亞歌極為自信，從不灰心。盡管84天沒(méi)有捕到魚(yú)，但是，“他的希望和信心，從來(lái)沒(méi)有消失過(guò)�！彼麍孕拧拔业拇篝~(yú)一定在什么地方”。當成批的鯊魚(yú)跟蹤劫掠他的獵物時(shí)，他明知這是一場(chǎng)打不贏(yíng)的戰斗，但仍不放棄戰斗。他利用魚(yú)鉤、槳、舵把、短棍，憑著(zhù)自己十二分的堅強勇氣打敗了鯖鯊、星鯊、犁頭鯊……
人，不管遇到什么困難，都不能喪失勇氣，不能用逃避的態(tài)度去對待，否則就難以擺脫困難，更別提做事能成功了。想想桑提亞歌在成群結隊的鯊魚(yú)到來(lái)前，盡可放棄戰斗，放棄獵物，可他不僅沒(méi)有放棄，反而創(chuàng )造了奇跡。這不正是因為他自信嗎?在如此險惡的環(huán)境下還保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的情緒，良好的自我感覺(jué)，敢于面對現實(shí)，勇于迎接挑戰。再想想自己多坐一會(huì )，就說(shuō)腰酸;多走幾步路，就說(shuō)腿疼;飯菜不合口，就說(shuō)不吃;作業(yè)多一點(diǎn)，就厭煩，稍難點(diǎn)，就不想做了，隨便應付了事，有時(shí)還干脆去抄別人的……想想桑提亞歌，再想想自己，問(wèn)題已不光是一句慚愧就能解決的了。
文章看完了，它教給我的東西并沒(méi)有完。我將從中吸取營(yíng)養，用勤奮和努力去澆灌成功之花。正如阿爾考特所說(shuō)：“好書(shū)使人開(kāi)卷時(shí)會(huì )有求，而閉卷時(shí)獲有益處�！�
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