關(guān)于《老人與�！返奈迥昙壸x后感

　　讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編整理的關(guān)于《老人與�！返奈迥昙壸x后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于《老人與�！返奈迥昙壸x后感1

　　《老人與�！啡�文都是用對話(huà)，心理描寫(xiě)，和解說(shuō)的方式寫(xiě)的。海明威的語(yǔ)言風(fēng)格很自然，絲毫不做作，讓人感覺(jué)十分真實(shí)，能讓人融進(jìn)他的故事里。

　　海明威為什么沒(méi)有讓老人最終取得勝利呢？ 用小說(shuō)中老人的`話(huà)來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！边@就是《老人與�！废虢沂镜恼芾�，也是作者海明威的信念。不管老人最后是捕到一條完整的魚(yú)還是帶回來(lái)一身的傷和魚(yú)的空骨架，這已經(jīng)不是那么重要了，老人捕魚(yú)的過(guò)程才是這本書(shū)的主要部分。這本書(shū)表達的主題在海明威的筆下完美的呈現了出來(lái)，也使文學(xué)界震驚，海明威把一個(gè)人的生命價(jià)值描繪得淋漓盡致，也正是因為這樣才讓人們學(xué)會(huì )了不輕易放棄。人生的追求是無(wú)止境的，追求的道路是坎坷的，但只要肯堅持不懈的去努力，去追求，去挑戰，誰(shuí)都會(huì )是一個(gè)成功的人，一個(gè)人生道路上的勝利者。

關(guān)于《老人與�！返奈迥昙壸x后感2

　　老人教會(huì )了孩子捕魚(yú)，孩子很愛(ài)他。他已經(jīng)連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)了，即使大家沒(méi)有明說(shuō)，心里也覺(jué)得這個(gè)老頭晦氣。但這位老人——桑迪亞哥，他有一雙色彩如大海般的眼睛。

　　他還有一個(gè)很愛(ài)他的孩子，但他們沒(méi)有任何血緣關(guān)系。這個(gè)孩子了解他每個(gè)像無(wú)雨的沙漠里風(fēng)化了的沙土一樣古老的傷疤，堅信著(zhù)他熠熠生輝的雙眼。老人是帶著(zhù)孩子給予的溫暖出海的，因此他從未覺(jué)得海水冰冷。

　　老人在釣到比船還大的槍魚(yú)以及同它搏斗的過(guò)程中，他堅不可摧的精神力量把萬(wàn)千人打動(dòng)。但我注意到了一些細節，老人獨自出海時(shí)，同魚(yú)，同海，同自己說(shuō)了無(wú)數的話(huà)，這些話(huà)中，有二分之一，是說(shuō)給那個(gè)出發(fā)前唯一祝他幸運的孩子聽(tīng)的。

　　“另外，他想，某種意義上說(shuō)，是一物殺一物。捕魚(yú)能要我的命，也能讓我活著(zhù)。那孩子讓我活著(zhù)，他想�！�

　　捕魚(yú)能讓老人活著(zhù)，也能讓老人為此喪命，但那孩子讓老人活著(zhù)，老人必須活著(zhù)。

　　老人多次重復一句話(huà)“要是那個(gè)孩子在就好了!”他是在為自己增添信心，告訴自己，即使人被打敗，但永不能被毀滅。因為他帶著(zhù)滿(mǎn)身的`執著(zhù)堅強，要與孩子共同分享。

　　只要有一個(gè)人懂你就夠了，即使全世界嘲諷的眼光。還在在他五歲那年同老人出海，或許就預知到，這個(gè)老人必定會(huì )帶著(zhù)尊嚴與勇氣，以勝利者的風(fēng)度戰勝這片深海。

　　老人與孩子，與槍魚(yú)，與鯊魚(yú)，與幸運的漁夫，與海。若你擁有一個(gè)動(dòng)力，就別辜負它對你的信心。老人在深海中漂泊，但他知道，孩子的心永遠緊跟著(zhù)他，當他的眼睛染上大海的色彩，那必定是心中打響了一個(gè)聲音：

　　“好漁夫很多，有些非常棒……”

　　“但你是獨一無(wú)二的�！�

關(guān)于《老人與�！返奈迥昙壸x后感3

　　《老人與�！分v述了一位圣地亞哥的老漁夫連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，第八十五天鉤到一條大魚(yú)，老人在歸途中遭到鯊魚(yú)的襲擊，頑強地展開(kāi)搏斗，歷經(jīng)了重重艱難險阻。歸航時(shí)只剩下了魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨，表達了老人用于拼搏的精神。

　　讀完這篇小說(shuō)，我發(fā)現，老人的故事不僅象征著(zhù)人與自然的關(guān)系，而且象征著(zhù)整個(gè)人類(lèi)堅不可摧的精神。在現實(shí)中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴。遍顧所有的人生，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗呢？可誰(shuí)能一步步站起來(lái)面對呢？讀《老人與�！愤@本書(shū)，我感到我渾身增添了戰勝困難的'勇氣和力量。無(wú)論是今后的教育道路有多少荊棘，多少挫折，我相信只有有老人那般不服輸的品質(zhì)，我一定會(huì )是生活的強者。

　　“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@是老人給我的最大的啟示。

關(guān)于《老人與�！返奈迥昙壸x后感4

　　暑假的一天，我和媽媽到圖書(shū)館里借書(shū)，突然看到了這本書(shū)——《老人與�！�。

　　《老人與�！愤@本書(shū)的作者是海明威，我以前沒(méi)有讀過(guò)海明威寫(xiě)的書(shū)，這是我第一次讀他的作品，就讓我感到大吃一驚。在故事里，主人公的性格，特點(diǎn)被作者描寫(xiě)的淋漓盡致。

　　故事中的老人八十四天沒(méi)打到魚(yú)了，在第八十五天的時(shí)候，他仍然獨自出海，在海里終于遇到了一條大魚(yú)，老人和魚(yú)整整拼搏了三天兩夜，終于把這條比船還大的魚(yú)捉住了。再回去的路上，因大魚(yú)的.血腥味太大，引來(lái)了六只巨大而又兇殘的鯊魚(yú)，他使出渾身解數跟鯊魚(yú)搏斗，最后終于殺死了這六條鯊魚(yú)。雖然這條大魚(yú)被鯊魚(yú)吃得只剩下了魚(yú)骨頭，但是它還有大約800磅重。

　　這就是《老人與�！�，老人沒(méi)有被任何困難壓服，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。

　　這永不言敗的精神不正是我們要學(xué)習的嗎？

關(guān)于《老人與�！返奈迥昙壸x后感5

　　人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！�—題記

　　一個(gè)可憐的老人圣地亞哥，拖著(zhù)一副魚(yú)骨頭回到人們的視線(xiàn)里。這位風(fēng)燭殘年的漁夫一連八十四天都沒(méi)打到一條魚(yú)，在幾乎被餓死的情況下毅然冒險出海。終于在第八十五天釣到一條十分龐大的大馬林魚(yú)，大魚(yú)拖著(zhù)船往大海走，但老人依然死拉不放，在斷水，斷糧，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手的情況下，絲毫不灰心，并最終殺死大魚(yú)，把他栓在船邊。但魚(yú)的魚(yú)腥卻引來(lái)了無(wú)數的小鯊魚(yú)來(lái)?yè)寠Z他的戰利品;但老人都一一殺死了它們。奮戰到最后只剩下一根折斷的船柄做武器。大魚(yú)沒(méi)有逃脫被吃光的命運。最終，老人筋疲力盡地拖回一副魚(yú)骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中追回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現實(shí)。

　　老漁夫雖然老了，總是失敗，但他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，一直堅持著(zhù)，努力著(zhù)。即使面對著(zhù)的是不可征服的大自然。雖然失敗了，但是在精神上的勝利是任何勝利也無(wú)法比擬的。我們做一個(gè)普通人，在漫長(cháng)而有艱難的生活道路上，有成功的`喜悅，也有失敗的痛苦，甚至會(huì )有垂頭喪氣的時(shí)候，但我們都要學(xué)習圣地亞哥這種精神。在苦難之時(shí)，把自己的力量凝聚起來(lái)，然后迸發(fā)出無(wú)畏的勇氣和奮斗精神。

　　當我看完《老人與�！分�后，我被深深的折服了，折服于老人出海時(shí)的決心;折服于老人在大海獨自漂流時(shí)對抗拒孤獨的毅力;折服于老人不怕輸的精神。同時(shí)，我又在深深地陷入了沉思，不斷地在問(wèn)自己：自己在面對困難和挫折時(shí)又能否像老人那樣勇敢。老人是我學(xué)習的榜樣，無(wú)論何時(shí)何地，這種精神都將提醒著(zhù)我：失敗并不可怕。

　　我這一生都會(huì )銘記這句話(huà)：人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。

關(guān)于《老人與�！返奈迥昙壸x后感6

　　今天，我在家里讀了一本書(shū)名叫《老人與�！�。它是美國作家海明威寫(xiě)的。

　　這本書(shū)講了一位老漁夫在大海上與一條巨大的馬林魚(yú)進(jìn)行殊死較量，并最終殺死了那條魚(yú)，可在返航的途中，他遭到了鯊魚(yú)的襲擊，一場(chǎng)人魚(yú)大戰激烈展開(kāi)，最后那條魚(yú)只剩下一副骨架。

　　我們每個(gè)人都要有信心和希望，遇到困難時(shí)，我們不能灰心，要勇敢面對。記得有一次，我去上美術(shù)課，到了那里，我準備好了東西，就問(wèn)老師：“老師，我今天畫(huà)什么呀?”老師說(shuō)：“你平時(shí)畫(huà)畫(huà)都很好，也不能天天給你畫(huà)簡(jiǎn)單的東西，今天我給你畫(huà)山水畫(huà)�！蔽遗d奮地說(shuō)：“啊!山水畫(huà)我很早就想畫(huà)了，可是我看我畫(huà)的畫(huà)還不太好，就一直沒(méi)敢說(shuō)�！薄澳憬裉焓钱�(huà)山水畫(huà)里最簡(jiǎn)單的，你能畫(huà)好嗎?”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我一定能畫(huà)的很漂亮的�！闭f(shuō)完，我就拿起毛筆來(lái)，可是，我左看右看，就是不知道該怎么畫(huà)，老師走過(guò)來(lái)，看我半天沒(méi)畫(huà)，就說(shuō)：“你怎么啦?怎么還不畫(huà)?”我說(shuō)：“老師，我不會(huì )畫(huà)，你還是教我平時(shí)畫(huà)的畫(huà)吧�！蔽艺f(shuō)完，還以為老師會(huì )生氣，可是老師并沒(méi)有生氣，笑了笑對我說(shuō)：“你畫(huà)的`不好沒(méi)關(guān)系，畫(huà)山水就要靠多練才能畫(huà)好，你第一次來(lái)上課，就能把畫(huà)畫(huà)好嗎?你要多練才能畫(huà)好�！蔽艺f(shuō)：“我知道了，畫(huà)不好也沒(méi)關(guān)系，要多練才行�！蔽遗艿轿业淖�位上，一邊看一邊畫(huà)，過(guò)了一會(huì )兒，我畫(huà)好了，給老師看，老師說(shuō)：“你第一次就能畫(huà)那么好，真厲害�！蔽艺f(shuō)：“我還需要多練才能畫(huà)好呢�！蔽议_(kāi)心地笑了，老師也開(kāi)心地笑了。

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　　一直想讀這本書(shū)<老人與海>，終于如愿以嘗了。每每讀到這類(lèi)外國的書(shū)，總覺(jué)得怪了點(diǎn)，但卻并非不是一種樂(lè )趣。但我覺(jué)得這本書(shū)讀得似乎比其他書(shū)更吃力些，硬著(zhù)讓一個(gè)正興奮著(zhù)的人靜下心來(lái)去讀一個(gè)老人3天的行程，似乎很困難。但它辦到了。

　　當我意識到是，已經(jīng)看完了整本書(shū)(雖然很短)。我的不耐煩去了，只知道舒了口長(cháng)長(cháng)的氣，不知是因為終于看完了此書(shū)，還是替老人順利回到家而開(kāi)心。之后回想起來(lái)，我在吃力地啃咬下那些文字時(shí)，看到老人84天沒(méi)補到一條魚(yú)，心里似乎籠著(zhù)一大片茫茫的煙霧，看到老人為了補大馬林魚(yú)而堅持了一天一夜，柔軟的沙發(fā)椅坐起來(lái)也讓人腰酸背痛，如坐針氈，看到老人吃生魚(yú)，既悲涼又不可思議，看到老人同鯊魚(yú)搏斗，我似乎也拿起了棍子，看到老人童年的非洲的'夢(mèng)里的獅子，仿佛在那夢(mèng)中的不是他，而是我，倚著(zhù)船欄，看著(zhù)海岸高處凝望的獅子^(guān)^

　　正如其他優(yōu)秀的作品一樣，它給我帶來(lái)了深深的震撼，絕非來(lái)自文字的華美，而是心靈的，讓我對像所有其他讀者一樣都不能不產(chǎn)生這樣的感情：尊敬。如果一個(gè)人有老人的堅持，optimistic，這樣堅強而透徹的，質(zhì)樸而樂(lè )觀(guān)的，高尚的心，無(wú)論是在一個(gè)普通漁夫的身上，抑或是農民，醫生，工人，等等，我都要義無(wú)返顧地保持著(zhù)一情感。直至某一天，我也能得到這樣的心，即便只有一半也足夠用了。

　　以此書(shū)此文，激勵高一時(shí)的自己，不忘堅持，永遠樂(lè )觀(guān)!

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　　大海里波濤洶涌，如果你站在海邊，你會(huì )看見(jiàn)一個(gè)老人，他駕駛著(zhù)一條小船，用釣鉤去捉那條大馬林魚(yú)。鯊魚(yú)來(lái)了，他瘋狂地與它搏斗，鉤線(xiàn)拽住的，是魚(yú)，也是堅持，永不服輸。

　　“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗�！钡鞘旷弫�(lái)了，我要殺死它。另兩條鯊魚(yú)來(lái)了，撕咬著(zhù)魚(yú)肉，不，我不能認輸，殺死它們。這是老人的心聲，在那一刻，蒼老瘦弱的老人全身充滿(mǎn)了力量，臉上的道道皺紋也活了過(guò)來(lái)似的。即便受了傷，也滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“男子漢不在乎這點(diǎn)痛”。

　　老人——他是一個(gè)屢次被人取笑的老漁夫，卻也是一個(gè)不輕易言敗的人。壓力與打擊就像那滔滔不絕的海浪，一次又一次地向他襲來(lái)，翻滾著(zhù)向老人涌去。人生也是如此，當你小心翼翼地駕駛著(zhù)小舟，在人生之海中航行。你永遠不會(huì )知道你將面對怎樣的困難，在命運面前，在死亡與厄運面前，你會(huì )退縮嗎?會(huì )害怕嗎?老人說(shuō)，我不認輸!他用瘦弱的身軀，幾近抽筋的手，抵住了一次次命運的`挑戰。即使剩下的只有魚(yú)骨，但是，他是一個(gè)失敗了的英雄。

　　風(fēng)雨過(guò)后，只剩下了一副魚(yú)骨。那長(cháng)長(cháng)的骨頭，記錄的是老人輝煌的經(jīng)歷，但終究會(huì )被潮水帶走，仿佛從未存在過(guò)。海明威把老人的故事講給我們聽(tīng)，那永不服輸，百折不撓的精神卻已永遠地留在我們心中。

　　老人做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了獅子，他樂(lè )觀(guān)，不服輸的心正如獅子，也正如太陽(yáng)般正在升起。

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　　有一個(gè)人，他的生活充滿(mǎn)了失敗，但他從未放棄，從未氣餒，不斷地超越自我，不斷嘗試、努力，最終他吃到了最甜最大的果子，被全世界稱(chēng)為“硬漢”。十四歲時(shí)，走向拳擊場(chǎng)，十九歲時(shí)，走向戰場(chǎng)，當他二十歲時(shí)，立志做一名一流的作家，從此每天辛苦寫(xiě)作，但是稿件卻一一退回。二十到二十三歲時(shí)又再次全身心的投入到寫(xiě)作上來(lái)。共寫(xiě)了一個(gè)長(cháng)篇、十八個(gè)短篇和三十首詩(shī)，這些一起裝在一個(gè)手提箱里，不幸的是，他的妻子把這個(gè)手提箱弄丟了。這時(shí)家境貧寒，在走投無(wú)路時(shí)他的妻子只好帶著(zhù)兒子離開(kāi)丈夫，可他卻堅持了下來(lái)。這就是美國著(zhù)名的作家——海明威。要是一般人的.話(huà)，早已放棄，可他卻堅持了下來(lái)，所以才得到了今天的碩果，而這又和《老人與�！愤@個(gè)故事里的主人公桑地亞哥老人的形象不謀而合。

關(guān)于《老人與�！返奈迥昙壸x后感10

　　一位老人常年在海上打魚(yú)。有一次他釣到了一條大魚(yú)，但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚(yú)。老人與這群鯊魚(yú)搏斗，可是鯊魚(yú)把能吃的東西全給吃了。老人無(wú)能為力了，只好拖著(zhù)一副大魚(yú)骨架垂頭喪氣的回去了。

　　這就是《老人與�！返闹饕獌热�。老人并沒(méi)有被任何困難給打敗，給壓服，給阻擋。他盡自己最大的努力，奮斗，斗爭來(lái)做不屈不撓的'事。他還說(shuō)“一個(gè)人不是生下來(lái)就要給打敗的”。

　　老人��！你偉大，勇敢的精神讓我們深深感動(dòng)。

關(guān)于《老人與�！返奈迥昙壸x后感11

　　這些天我讀了很多書(shū)，讓我記的最深的是老人與海，講的是一位老人常年獨自在海上打魚(yú)。有一次他打到了一條大魚(yú)，但是在反回的路上卻遇上了成群的.鯊魚(yú)。老人使出渾身的解數和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的肉全吃完了，結果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架

　　這就是老人與海。老人沒(méi)有被人何困難壓服，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。他說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗，你可以消滅他，卻不能打敗他�！边@種永不言敗的精神感動(dòng)并激勵著(zhù)我們每個(gè)人每顆心。

關(guān)于《老人與�！返奈迥昙壸x后感12

　　《老人與�！肥且粋�(gè)十分有教育意義的故事，下面聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

　　老人圣地亞哥已經(jīng)84天沒(méi)有捕到魚(yú)了，一直陪在他身邊的小男孩也到了另一條船。但他毫不氣餒，一直堅持出海捕魚(yú)。功夫不負有心人，到了第85天，老人居然釣到一只比船還要大的`槍魚(yú)，老人與槍魚(yú)周旋了兩天，終于叉中了它，但卻引來(lái)了無(wú)數條鯊魚(yú)爭搶。老人又與鯊魚(yú)斗爭，最后到岸邊時(shí)槍魚(yú)只剩下一付骨架了，老人也累倒了。小男孩來(lái)看他，卻認為老人沒(méi)有被打敗。

　　小男孩為什么認為到最后一無(wú)所有的老人沒(méi)被打敗?原來(lái)小男孩被他那堅忍韌不拔的精神感動(dòng)了。這讓我也有同感。其實(shí)，這就是老人令人敬佩的地方。他可以被消滅，但他不能被打敗。

　　有些人遇到一點(diǎn)難處就堅持不下來(lái)。有些人一遇到難題就空著(zhù)不寫(xiě);有些人寫(xiě)作文寫(xiě)到一半不會(huì )寫(xiě)，就寫(xiě)別的主題;有些人做事自己一累，就不做……他們和圣地亞哥老人比，那就差多了。我們班有一名同學(xué)，他跑步速度很慢，但他堅持練習，終于在一次比賽中得到了全班第七名。當時(shí)有許多同學(xué)給了他掌聲，一開(kāi)始我不明白為什么給他掌聲，現在我終于明白了。

　　其實(shí)，要是每個(gè)人都能堅持不懈，世界就會(huì )變得更美好;要是每個(gè)人都能堅持不懈，太陽(yáng)就會(huì )變得更嬌艷……人不是為失敗而生的。堅持就是勝利!

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　　我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩，常常在書(shū)的海洋里漫游。在書(shū)的海洋邊，我常常撿到五彩繽紛、奇形怪狀的“貝殼”。

　　一天，我和一位健壯的老人，來(lái)到時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而掀起滔天巨浪的大海里，共同經(jīng)歷了終生難忘的85個(gè)日日夜夜。

　　這位老人前84天，他用了吃奶的力氣，結果一條魚(yú)都沒(méi)有捕到。如果是我們的話(huà)，早就會(huì )放棄了，而這位老人，他并不灰心。他在想：只要堅持，就是勝利。明天再來(lái)，一定會(huì )捕到大魚(yú)。最后，經(jīng)過(guò)艱苦的戰斗，他釣到了一條大魚(yú)。雖然，這條大魚(yú)的'一半被一群鯊魚(yú)給吞沒(méi)了。不過(guò)，他總算釣到了第一條魚(yú)。

　　事實(shí)跟他想的一樣，只要堅持，就是勝利。我們學(xué)習，也應該這樣。如果，我們也像這位老人一樣，就可能會(huì )年年被評為三好學(xué)生。每項作業(yè)都全對，讓我們一起沖向這個(gè)目標吧！

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　　這本書(shū)講述了一位叫圣地亞哥的老漁夫在連續84天沒(méi)有不到一條魚(yú)之后，遇到了一條大得讓人吃驚的馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)了整整三天三夜的較量以后，老人終于殺死了那條大馬林魚(yú)。不過(guò)在返航途中，不幸碰上了鯊魚(yú)的襲擊，老人勇敢的和鯊魚(yú)搏斗，但是，回到港口時(shí)，那條巨大的馬林魚(yú)只剩下了一幅光禿禿的骨架 。

　　讀完這本書(shū)后，我感慨萬(wàn)千。在現實(shí)生活中，我們也會(huì )遇到各種各樣的.困難，有人畏懼不前、有人淺嘗即止、有人永不放棄，前面兩種人成功的機率非常小，而另一種人既使不成功，他也會(huì )無(wú)怨無(wú)悔，因為他奮斗了、付出了，奮斗的過(guò)程同樣很精彩。這正如老人所說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他�！边@種永不言敗的精神激勵并感動(dòng)著(zhù)我們每個(gè)人。

　　所以一個(gè)人可以毀滅，但是不能打敗，永不言��！

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　　只要提到外國文學(xué)，繞不開(kāi)的一部作品就是《老人與�！�，而我第一時(shí)間想到的又是那條大馬林魚(yú)和古巴漁夫，這個(gè)故事真是太深入人心了！

　　老人與海主要講述的內容是：以為老年的漁夫出海，在距離岸邊很遠的地方與大馬林魚(yú)搏斗，經(jīng)過(guò)老人不懈的努力，最后戰勝了這條大魚(yú)，卻被啃噬殆盡。雖然沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的收獲，但傳到的`是一種精神上的勝利。

　　讀了這本名著(zhù)，我被徹底的征服了，原來(lái)一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，還能有這樣的精神和力量，讓我們年輕人都感到驚嘆，而這種力量我們每個(gè)人身上都有，可為什么沒(méi)有展現出來(lái)呢？原因就是我們缺乏應有的信念，信念是一種精神世界的力量，是打不倒的，這才是本質(zhì)所在。

　　我向每個(gè)同學(xué)推薦這本書(shū)，希望大家在讀過(guò)之后，都會(huì )獲得新知，并讓自己得到成長(cháng)。

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