- 相關(guān)推薦
五年級學(xué)生的老人與海讀后感
認真讀完一本著(zhù)作后，你有什么總結呢？為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的五年級學(xué)生的老人與海讀后感，希望能夠幫助到大家。
五年級學(xué)生的老人與海讀后感1
讀過(guò)21課《老人與海鷗》這篇課文后，我有很深的感想,同時(shí)也被這篇文章感動(dòng)的熱淚盈眶。
有一位老人，每天步行二十余里地來(lái)到翠湖公園給每年冬天飛到昆明市過(guò)冬海鷗們喂食,老人穿的衣服已經(jīng)褪了色，老人的袋子已經(jīng)褪了色，就連給海鷗們裝食物的袋子也褪了色，可見(jiàn)老人對這群海鷗有著(zhù)多么深厚的感情呀，老人天天如此，年年如此，一做就是十幾年。
讓人覺(jué)的.最不可思議的是老人居然能叫上他自己給海鷗起得名字，一次一只海鷗要飛離昆明，連連在老人的帽子上歇落了五次，老人還以為海鷗在和他開(kāi)玩笑，原來(lái)海鷗是在向老人道別。這種種事情表明了老人把海鷗當做自己唯一的親人，而海鷗也把老人當作親人。
在這里我想到了我老家以前養的一只小狗，我每次去給它喂食時(shí)，他總是擺一副不在乎的表情，當我走后，他就開(kāi)始狼吞虎咽的吃了起來(lái)，漸漸地我每天去給他送飯，它也不害怕我了，他知道我沒(méi)惡意，就很放心的吃了起來(lái)。
而在某一天，老人突然去世了，記者把老人生前的照片放大后放在了翠湖傍邊，令人驚訝的事情發(fā)生了，海鷗們好像得知老人逝世的消息了一樣，炸了營(yíng)似的，向老人的遺像飛撲過(guò)來(lái)，像是來(lái)瞻仰遺容的親屬。
這是一個(gè)感人的事情，也讓我懂得了動(dòng)物也有感情，世間的萬(wàn)物都有不同的感情。這也許就是人和動(dòng)物之間的感情吧！
五年級學(xué)生的老人與海讀后感2
寒假里，我看了美國作家海明威寫(xiě)的《老人與�！愤@本書(shū)，爸爸說(shuō)這也是爺爺曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)，書(shū)里講述了一個(gè)老漁夫出海捕魚(yú)的故事。
老漁夫的名字叫桑提阿果，他已經(jīng)八十四天沒(méi)有打到一條魚(yú)了，但他沒(méi)有認輸，在第八十五天獨自一人駕船到深海區，終于釣到一條一千五百多斤的大魚(yú)�？墒谴篝~(yú)太重，力氣很大，它咬住魚(yú)鉤拖著(zhù)老人和船往海里游來(lái)游去，老人被消耗了很大的力氣，手也抽筋了，但他對自己很有信心，一直沒(méi)有放棄，孤身一人經(jīng)過(guò)兩天兩夜的斗爭終于制服了這條大魚(yú)。但魚(yú)實(shí)在太龐大了，老人只好把它拴在船邊。在回去的途中，大魚(yú)流下的鮮血引來(lái)了許多鯊魚(yú)，為了不被鯊魚(yú)奪走戰利品，老人拿出各種工具與鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗，但最終魚(yú)肉還是被鯊魚(yú)吃掉了，只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和脊椎骨了。老人筋疲力盡的回到漁村，大家看到那根長(cháng)長(cháng)的魚(yú)骨架，都非常驚訝，也非常佩服。
這個(gè)故事給了我許多啟發(fā)，老漁夫勇敢、執著(zhù)、自信、樂(lè )觀(guān)的精神讓我感動(dòng)，也值得我學(xué)習。在日常生活中，我經(jīng)常會(huì )因為一次考試失敗而傷心難過(guò)，也會(huì )遇到一點(diǎn)難題就十分煩躁，甚至失去信心，就算是練琴也會(huì )怕吃苦，經(jīng)�！巴倒p料”�，F在看了老漁夫遇到這么多困難和危險都能不屈不撓，永不認輸，我感到非常慚愧。
作為新時(shí)代的一名少先隊員，我下定決心要向老人學(xué)習，就像書(shū)中老人說(shuō)的：“人可不是生下來(lái)就為了要被打敗的.”，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”。在以后的學(xué)習和生活中，無(wú)論遇到什么困難我都要堅持到底，永不退縮，做一個(gè)不怕困難、永不言敗的人。
五年級學(xué)生的老人與海讀后感3
暑假里我看了《老人與�！�。書(shū)中迷人的大西洋、高貴機智的馬林魚(yú)、貪婪兇殘的鯊魚(yú)，尤其是永不言敗、堅韌不拔的老人圣地業(yè)哥給我留下了深刻的印象。
書(shū)中主要寫(xiě)了以下內容:圣地亞哥，這位古巴的老漁夫，在幾個(gè)星期的.心酸、挫敗而一無(wú)所獲，之后，最后抓到了一條很大的馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)三天三夜史詩(shī)般的奮斗后，他幾乎累死，但終于因為戰勝了這樣一個(gè)大敵而歡欣鼓舞�？墒窃谒眯〈现�(zhù)馬林魚(yú)回陸地的時(shí)候，兇殘貪婪的鯊魚(yú)把所有的魚(yú)肉都撕光了。圣地亞哥只帶了一個(gè)光禿禿的魚(yú)骨架回來(lái)——他光榮勝利的回憶。我最喜歡的地方是老人在第一條鯊魚(yú)咬去了大約40磅的魚(yú)肉后的心靈自白:“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！钡拇_，干什么事情都要迎難而上，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
在平淡的生活中，在坎坷的人生旅途中，我們會(huì )遇到許多挫折，可我們不能就此退卻。要迎著(zhù)風(fēng)雨，挺胸抬頭向前走。生活中有許多人，經(jīng)受不住磨難，總是，無(wú)奈地向命運低頭，這是一種懦弱的表現。有些同學(xué)學(xué)習不好，便認為自己很笨，什么東西也學(xué)不會(huì )，就自暴自棄。哎，老人圣地亞哥呢？在他釣到大馬林魚(yú)之后，明知對方力量比他強，還是決心戰斗到底。他用盡一切力量同鯊魚(yú)搏斗。盡管結果魚(yú)肉都被鯊魚(yú)咬去了，但什么也無(wú)法挫敗他永不言敗的英勇意志。她是多么英勇��！跟老人圣地亞哥相比，我們遇到的困難又算什么呢？難道我們不感到慚愧嗎？
朦朧中，我好像看見(jiàn):在暗夜的海上，隱約閃爍著(zhù)哈瓦那的燈火，那老人孤單地和幾條鯊魚(yú)戰斗著(zhù)。
五年級學(xué)生的老人與海讀后感4
看了《老人與�！愤@本書(shū)，我受益匪淺。
主要內容是這樣的：有一個(gè)叫圣地亞哥的漁民，他已經(jīng)有八十四天沒(méi)捕到魚(yú)了，所以他決定劃遠點(diǎn)捕魚(yú)了，竟然發(fā)現了一條比老人的小船還大的馬林魚(yú)，老人與它周旋了兩天，終于把這條大馬林魚(yú)給殺了�？墒窃诨貋�(lái)的路上，幾條被大馬林魚(yú)的血吸引過(guò)來(lái)的鯊魚(yú)企圖把大馬林魚(yú)帶走，但是老人并沒(méi)有被這幾條鯊魚(yú)嚇倒，而是鼓起勇氣，拿起魚(yú)叉與這幾條鯊魚(yú)做生死決斗，最后老人贏(yíng)了，雖然老人只有那條大馬林魚(yú)的魚(yú)骨，但是老人卻擁有了勇氣和不屈不撓、堅持不懈的精神�？吹竭@里，我便想起了我也曾經(jīng)歷過(guò)的`一件事。
記得小時(shí)候，我在名人廣場(chǎng)看到有一些小朋友穿著(zhù)滑冰鞋飛一樣地滑來(lái)滑去，我十分羨慕。媽媽似乎看穿了我的心思，對我說(shuō)“想玩嗎？給你買(mǎi)雙滑冰鞋吧，不過(guò)你要答應媽媽?zhuān)仨氄J真學(xué)！好嗎？”我連連點(diǎn)頭，高興得幾乎飛了起來(lái)，腳下好像踩著(zhù)一朵幸福的云�；I(mǎi)回來(lái)了，我一穿上去，站起來(lái)就摔倒……我心想：為什么別人穿上就滑得很順暢，而穿在我的腳上卻是站起來(lái)就摔呢？想到這里，我幾乎都要哭了。因為這樣，所以媽媽才給我制定了“魔鬼訓練法”，就是穿著(zhù)滑冰鞋在地上毯上踏步。一開(kāi)始還不錯，可是踏了沒(méi)多久，我就覺(jué)得滑冰鞋十分重，就像在腳上綁了重重的沙包。當我準備放棄的時(shí)候，我突然想到了：要是我學(xué)會(huì )之后，就像風(fēng)一樣在廣場(chǎng)那里滑行，那該多美妙呀！于是，我緊咬牙關(guān)，繼續踏下去……最后在第三個(gè)晚上，我終于學(xué)會(huì )了。
讀了這本書(shū)，我的啟示是：辦法總比困難多。做人要有勇氣，要有堅持不懈的精神，還要有不屈不撓的精神。在生活中，我們不要輕易被困難嚇倒，要沉著(zhù)、要鎮定，做一個(gè)勇敢的人。
【五年級學(xué)生的老人與海讀后感】相關(guān)文章：
學(xué)生老人與海的讀后感02-12
《老人與�！穼W(xué)生讀后感02-08
五年級老人與海讀后感12-23
老人與海讀后感《老人與�！返淖x后感05-22
寒假學(xué)生老人與海讀后感12-02
老人與海讀后感《老人與�！纷x后感范文03-20
小學(xué)五年級《老人與�！纷x后感12-07
小學(xué)生的老人與海讀后感02-03