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導語(yǔ)：海明威的《老人與�！肥撬膶W(xué)創(chuàng )作后期的又一座高峰。關(guān)于這部小說(shuō)，眾多評論家都認為它是前期硬漢精神的再一次張揚，只不過(guò)變得更像一座紀念碑，上面刻滿(mǎn)了人類(lèi)自強不息的符號。一個(gè)勇敢儉樸的老人與一種不可抗拒的力量進(jìn)行一場(chǎng)無(wú)法取勝的斗爭，他雖失敗了，但堅強不屈的心和頑強拼搏的精神永存人心。
《老人與�！窋⑹龅氖枪虐屠蠞O夫桑提亞哥84天未捕到魚(yú)了，同行都遠離他，最崇敬他的孩子也離開(kāi)了他。第85天他又獨自一人乘船出航到很遠的地方竟捕捉到一條比小船還長(cháng)兩英尺的大馬林魚(yú)�？纱篑R林魚(yú)是魚(yú)中豪杰：它機靈、沉著(zhù)、“搏斗起來(lái)一點(diǎn)也不驚慌”，老人被它拖了兩天兩夜，還不斷被它掀起的大浪摔倒在船上，被它牽走的釣索勒得背脊生痛，兩手血肉模糊。當時(shí)老人只要割斷繩索就可以擺脫困境，但他沒(méi)有這樣做，而是靠喝冷水、吃生魚(yú)片加大體力，
最終制服了大魚(yú)，獵獲了他夢(mèng)寐以求的目標。但在歸途中，又被成群的鯊魚(yú)輪番侵食。桑提亞哥拼出全力搏斗，最終還是輸給了鯊魚(yú)。當他回港上岸時(shí)，老人帶回的只是一艘空船和自己疲憊不堪的身軀，因為大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃得只剩下一副骨脊。所幸的是極度困乏的老人在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)了那藍色的海洋和勇猛的獅子，而最崇敬他的孩子也一直守在他身旁。
《老人與�！肥歉鶕嫒苏媸碌墓适录庸ざ傻男≌f(shuō)，所以它既是一部現實(shí)主義的力作，又是一部有多層寓意且寓意很深的作品。發(fā)表后立刻被譯成多種文字。各國文學(xué)評論界對作品的藝術(shù)造詣都無(wú)一例外地給予很高評價(jià)。桑提亞哥的"硬漢"而又矛盾的形象、作品的結尾及隱喻無(wú)處不在啟發(fā)人們細細思索，反復吟味。
作品中的主人公桑提亞哥在故事的開(kāi)頭就處于不利地位，同行都認為他“倒了血霉”。但他認為“痛苦對一個(gè)漢子來(lái)說(shuō)，算不上什么。”在第85天，他又明知其難為卻勇其為地“駛向更遠的地方”，終于捕到一條力量比他大得多的大馬林魚(yú)�？深H有心計的馬林魚(yú)用沉穩剝奪他的睡眠、用苦刑折磨他的身體，但不認輸的老人決心跟它“奉陪到死”。
當馬林魚(yú)被鯊魚(yú)咬去大約四十磅肉時(shí)老人還不曾沮喪，甚至很英雄地想著(zhù)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”海明威就這樣借主人公桑提亞哥的話(huà)表達了他自己認為在當時(shí)人們應有的生存信念。
海明威曾經(jīng)還說(shuō)過(guò)：“我試圖描寫(xiě)一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚(yú)和許多真正的鯊魚(yú)。然而，如果我能夠寫(xiě)得足夠逼真的話(huà)，他們也能代表許多其他事物。”分析這段話(huà)，再結合書(shū)中許多內證，我們便可解讀《老人與�！分性S多作者隱含的思想依托。
一、“一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子。”
如前所述，在桑提亞哥的身上，寄寓著(zhù)作者的理念：一個(gè)真正的人，從失敗中走來(lái)，還得繼續面對未來(lái)。面對，是獲得成功的前提，勇敢面對，才有獲得成功的希望。
老人成功了。那條碩大的馬林魚(yú)斗智斗勇但沒(méi)能斗得過(guò)老人的意志。雖然老人最終敗在鯊魚(yú)群中，那是因為“駛得太遠”，孤軍奮戰之故。在兩天兩夜的搏斗中，老人一直就自信有加：“我是個(gè)不同尋常的老頭兒。”并堅持著(zhù)一條生命法則：“一個(gè)人并不是生來(lái)就給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”為什么“打不敗他?”一個(gè)真正的人，在逆境中也是一名飆起的硬漢。老人雖然身陷困境，但他始終心中有孩子，夢(mèng)中有獅子，書(shū)中的孩子----曼諾林就如同他過(guò)去強壯有力的自己;當然無(wú)疑，也是他將來(lái)獵取更大目標的自己;夢(mèng)中的獅子則如同他的人生目標，無(wú)疑也是他的力量動(dòng)力。老人“愛(ài)它人，如同愛(ài)這孩子一樣。”
經(jīng)歷過(guò)兩次世界大戰的海明威，面對著(zhù)戰爭后遺癥給社會(huì )帶來(lái)的混亂和毀滅、給人們帶來(lái)的遺憾和幻滅，他覺(jué)得人們要在社會(huì )中生存下去就必須具有老人那種"打不敗"的硬漢子精神。書(shū)中的孩子就實(shí)現了作者的這一愿望。面對“倒了血霉”，但仍堅韌不拔的老人，孩子仰慕地稱(chēng)贊道：“好漁夫很多，還有些很了不起的。但頂呱呱的只有你。”還說(shuō)“男子漢就該這么干。”當老人獲得的成功又化為烏有時(shí)，孩子樂(lè )觀(guān)而又執著(zhù)地反復說(shuō)“我不在乎。我昨天逮住了兩條。然而我們現在要一起釣魚(yú)，因為我還有好多事要學(xué)。”
“你得趕快好起來(lái)，因為我還有好多事要學(xué)，你可以把什么都教給我。”
由此看來(lái)，作者在桑提亞哥的身上寄寓的“真正老人的老人”形容再鮮明不過(guò)了：經(jīng)歷了創(chuàng )傷和失敗又能勇敢地面對，實(shí)質(zhì)上就是一種滄桑硬漢的形象，更是一種英雄行為。是英雄就能產(chǎn)生傳達力和滲透力。而這個(gè)“真正的老人”用他未被打敗且表現得十分勇敢的張力替作者成功地完成了對“一個(gè)真正孩子”成長(cháng)為英雄似的硬漢的誘導責任。
二、“真正的大海，一條真正的魚(yú)和許多真正的鯊魚(yú)。”
人與海的對抗本身就意味著(zhù)是以渺小的力量去與偉大的合力作較量，再加之為“老人”與海，這就注定了是一場(chǎng)打不贏(yíng)的戰爭。故事的結尾雖寄意渺小的人類(lèi)只要憑著(zhù)一股不被打敗的意志和與強大拼殺的物質(zhì)條件(結實(shí)的身體)及拼殺技巧，即使暫時(shí)不能取勝，也能與之抗衡且不被打倒。但熱力四散的作品往往在大架子下面還涵蓋許多作者有意鋪下的其他耐人尋味的細節。仔細品味故事細節，我們不難看出“真正的大海”之所以“真正”，其實(shí)就在于它有旖旎的風(fēng)光和大小都各具風(fēng)格的馬林魚(yú)、鯊魚(yú)、飛魚(yú)、金槍魚(yú)、鯕鰍魚(yú)……，大海的胸懷是寬廣而厚重的：上承日月光華，下容海藻生靈。雖然有殘暴的時(shí)候，但多數時(shí)候是"仁慈并十分美麗的。"老人愛(ài)海，他目之所極的海洋，大抵都是色調明麗且極富動(dòng)感：“深藍色的水中穿梭地閃出點(diǎn)點(diǎn)紅色的浮游生物，水在陽(yáng)光照耀下變幻出奇異的光彩。”
“水面上幾攤被太陽(yáng)曬得發(fā)白的黃色馬尾藻和一只緊靠著(zhù)船舷浮動(dòng)的僧帽水母，它那膠質(zhì)的浮囊呈紫色，具有一定的外形，閃現出彩虹般的色彩。”老人曾說(shuō)：“海里有我們的朋友，也有我們的故人。”即算是那個(gè)差不多就要把他拖垮的馬林魚(yú)，在老人看來(lái)，它就像是“我的兄弟”，還有搶奪他的戰利品的鯊魚(yú)是“生就一副好體格，能游得跟海里最快的魚(yú)一般，周身的一切多很美。”金槍魚(yú)“壯實(shí)而氣血旺盛”，鯕鰍“躍出水面的當兒，在最后一線(xiàn)陽(yáng)光中確實(shí)像金子一般在空中彎起腰子撲打著(zhù)，一次次躍出水面，像在做雜技表演。”
海里蘊藏的這些有靈性的生物，就好比是大海的孩子，平時(shí)他們在大海的溫床上遵循著(zhù)自己的生活原則，但一旦有來(lái)犯的人類(lèi)，它便又合成一股強勢對抗著(zhù)。海明威筆下的故事情節與其說(shuō)是老人與魚(yú)的拼殺，不如干脆說(shuō)就是老人與海的搏斗。馬林魚(yú)把老人折磨得鮮血淋漓是得益于海水的助力;鯊魚(yú)戰敗了老人也是憑借了海水的推力。大海對魚(yú)的關(guān)護全然不同于人類(lèi)母親對孩子的拘囚或忤拗，而是讓它的孩子在遭遇不測之時(shí)同心戮力地反擊、進(jìn)攻直至獲勝。“真正的大海”就這樣孕育著(zhù)自己“沉著(zhù)、健壯、似乎是毫無(wú)畏懼而信心十足的魚(yú)。”
無(wú)怪乎老人也不得不對這樣“真正的魚(yú)”發(fā)出禮贊似的心靈告白，“你要把我害死了啦，魚(yú)啊 。不過(guò)你有權利這樣做。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)比你更龐大、更美麗、更沉著(zhù)或更崇高的東西，老弟。來(lái)，把我害死吧。我不在乎誰(shuí)害死誰(shuí)。”強悍的群鯊蜂擁而來(lái)：“灰鯖鯊游得那么快，那么健壯，武器齊備，以致所向無(wú)敵。”登多索鯊是“美麗而崇高的，見(jiàn)什么都不怕。”“加拉諾鯊是最可惡的鯊魚(yú)，既殺生又吃腐，但就是這些大海的復仇之子”，實(shí)現了作者筆下的“一些真正的鯊魚(yú)”的構想。
英國當代著(zhù)名小說(shuō)家、評論家安東尼•伯吉斯在評論《老人與�！窌r(shí)寫(xiě)過(guò)這樣的見(jiàn)解：“這個(gè)樸素的故事里充滿(mǎn)了并非故意賣(mài)弄的寓意……作為一篇干凈利落的陳述性散文，它在海明威的全部作品中都是無(wú)與倫比的。每一個(gè)詞都有它的作用，沒(méi)有一個(gè)詞是多余的。”我們讀著(zhù)這絕非多余的海的深博和魚(yú)的強勢的描寫(xiě)忽又悟出作者匱贈我們的第二個(gè)啟示：善待海洋，和平相處!
三、“代表"的"許多其他事物”。
如前所述，《老人與�！芳仁菍�(xiě)實(shí)的優(yōu)秀作品，但又不乏深層寓意。作品中諸多細節表達了作者對世間萬(wàn)物皆同理的看法。老人釣魚(yú)的過(guò)程就涵載了如同兒童學(xué)步、青衿求學(xué)、獵人捕魚(yú)、科學(xué)探險……等諸多事物的運作規律。下面擷其幾點(diǎn)簡(jiǎn)要析來(lái)：
首先，老人桑提亞哥不斷夢(mèng)見(jiàn)獅子的心理佳境，就暗含了作者對人生奮起的基本要求。海明威認為，一個(gè)人對事物的遠見(jiàn)是最最重要的，作家對事物的遠見(jiàn)是作品的來(lái)源。那么，蕓蕓眾生如果對自己所追求所駕馭的事業(yè)也有自己的遠見(jiàn)，即各人夢(mèng)中有獅子，那么這份遠見(jiàn)或者說(shuō)這頭獅子就會(huì )成為牽引人生奮斗的力量。
第二，桑提亞哥一連幾天被釣索勒、被海浪摔、被大魚(yú)牽引的小船晃得頭暈、惡心，但他在心里不斷地抬充自己：“你是行的。你永遠是行的。”“我要與你們奉陪到底!”桑提亞哥的這種"奉陪到底"的決心正是作者極力推崇的人生奮斗過(guò)程中極其寶貴的堅忍耐挫的意志。
第三，老人一面與捕到的大魚(yú)周旋較量，一面又不斷地喝水吃魚(yú)。邊吃還邊想著(zhù)，為了長(cháng)力氣，要常吃白色海龜蛋。“在五月份連吃了整整一個(gè)月，使自己到九、十月份能身強力壯，去逮地道的大魚(yú)。”這些看似閑筆，其實(shí)正是非文學(xué)大手不及的藝術(shù)點(diǎn)睛。任何付出都不能空腔釋能，如兒童成長(cháng)要食物營(yíng)養、青衿求學(xué)要讀書(shū)營(yíng)養、作家寫(xiě)書(shū)要生活營(yíng)養、科學(xué)發(fā)明要技術(shù)營(yíng)養……世間萬(wàn)物皆相通，做任何事物的過(guò)程中補充能量，養精蓄說(shuō)都是不可須臾放松的關(guān)節。
還有一種對《老人與�！纷飨笳饕饬x的理解，認為小說(shuō)中許多義象表明了作者對文學(xué)創(chuàng )作過(guò)程的描述。如“他是個(gè)獨自在灣流中一條小船上釣魚(yú)的老人”，象征著(zhù)作家離群索居的寫(xiě)作生活，老人如同鍥而不舍且雄心勃勃的作家、大魚(yú)如作品的崇高境界、鯊魚(yú)為文藝批評者;釣魚(yú)技術(shù)則又象征創(chuàng )作技巧。的確，作家的生活就是一種孤寂生涯;作家勞動(dòng)的艱辛正如海明威自己所言：“你不得不去你必須去的地方，不得不干必須干的工作，并且不得不看你必須看的事物。”以尋找寫(xiě)作源泉。大馬林魚(yú)與鯊魚(yú)，前者為接受審視的作品，后者為審視品味作品的書(shū)評人物，作品與批評之間并非對立而是合二為一的。當我們讀到老人帶著(zhù)大馬林魚(yú)回歸途中被鯊魚(yú)搶食時(shí)，自然會(huì )聯(lián)想到馬林魚(yú)的味美肉鮮。那么順此思路繼而想象一部成功的作品能被眾多書(shū)評者如此追蹤并解析，本身就印證了它的品質(zhì)高意象美。
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作者筆名冰心10-23