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蘭亭集序課件
作為一名教學(xué)工作者，就難以避免地要準備課件，課件根據教學(xué)目標設計的、反映某種教學(xué)策略和教學(xué)內容。那么什么樣的課件才是好的呢？下面是小編為大家收集的蘭亭集序課件，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一 .自讀設計
這里設計兩種自讀方案，供選用。
方案一： 反復誦讀—逐層領(lǐng)悟—當堂背誦。本設計以誦讀為中心，通過(guò)誦讀帶動(dòng)其他。時(shí)間為一節課。具體如下。
第一次，試讀，正音。邊讀邊正音，讀準所有字音。已經(jīng)認識的字詞不但要讀準聲調，還要讀清平舌與翹舌、前鼻音與后鼻音，以讀出漢語(yǔ)的美感來(lái)。如“歲在癸丑”中的“歲”是平舌音，不讀翹舌音;“暢敘幽情”中的“情”是后鼻音，不是前鼻音。陌生的字詞則邊讀邊看注釋或查閱詞典。陌生字詞如：癸丑、會(huì )稽(古音異讀)、禊、急湍、流觴、騁懷、晤言、趣舍、曾不知、嗟悼、彭殤。
第二次，粗讀，正義。邊讀邊看注釋?zhuān)源种淞x;同時(shí)邊讀邊揣摩句內停頓，如：會(huì )于/會(huì )稽山陰/之蘭亭、此地/有/崇山峻嶺、仰觀(guān)/宇宙之大、俯察/品類(lèi)之盛。
第三次，連讀，整體把握文意。連讀時(shí)要流暢，語(yǔ)音準確，停頓正確，并且讀出感情。通過(guò)流暢的誦讀可感知全文大意為：敘蘭亭之會(huì )，抒人生感慨。
第四次，細讀，理清各層大意，把握全文思路。通過(guò)細讀可知，文章開(kāi)頭敘蘭亭游宴之事，以“樂(lè )”字作結，并為下面的抒情議論張本;第二段由樂(lè )而生悲嘆，感慨“死生之大”;然后繼續擴展，論“一死生”、“齊彭殤”之虛妄，由哀轉興，并回到眼前的詩(shī)集上來(lái)。全文首尾圓合，一氣呵成，無(wú)雕琢做作之嫌，有清新自然之趣。
第五次，品味，涵詠。本文語(yǔ)言洗練，清新有致，需細細品味，對特別優(yōu)美的景語(yǔ)、情語(yǔ)、敘事之語(yǔ)，更要用心品味。對景語(yǔ)、敘事之語(yǔ)，要邊品味邊展開(kāi)想象和聯(lián)想：崇山峻嶺、茂林修竹，清流急湍、映帶左右，天朗氣清、惠風(fēng)和暢……這些語(yǔ)言能在腦海中幻化成美景;流觴曲水，列坐其次，雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情……這些敘事之語(yǔ)能幻化成眾多文人墨客雅集游宴的歡樂(lè )情景。對情語(yǔ)“情隨事遷，感慨系之”等則能深入領(lǐng)悟，打破時(shí)空與年齡的界限，與作者產(chǎn)生共同的情感體驗。
第六次，熟讀，背誦。背誦時(shí)能將以上理解兼收并蓄，背出意蘊，背出情感，也背出自己的理解，獲得心靈的愉悅和精神的滿(mǎn)足。
方案二：翻譯—誦讀—背誦。該設計以翻譯為中心，通過(guò)翻譯加深對課文的理解，加快對課文的熟悉速度，最后達到當堂成誦。具體如下。
先根據課文的注釋?zhuān)讶倪B起來(lái)翻譯一遍�！斑B譯”時(shí)要順暢，因此翻譯過(guò)程中要考慮詞語(yǔ)間組合的協(xié)調，并且有時(shí)要另加一些字詞上去。比如原句是：“永和九年，
歲在癸丑，暮春之初，會(huì )于會(huì )稽山陰之蘭亭，修禊事也�！弊g句可譯為：“永和九年，(也就是)癸丑年，晚春三月之初，(名士們)在會(huì )稽山陰的蘭亭聚會(huì )，(為的是到河邊做消災求福的)修禊之事�！痹俦热缭洌骸把鲇^(guān)宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè )也�！笨煞g為：“抬頭仰望，天空(是這樣)的廣闊無(wú)邊，低頭細看，地上萬(wàn)物(是如此)的繁多，這樣來(lái)縱展眼力，開(kāi)闊胸懷，足夠窮盡視和聽(tīng)的樂(lè )趣，實(shí)在快樂(lè )啊!”
然后進(jìn)行對照閱讀。先讀一句原文，再說(shuō)一句譯文;一遍結束后又倒過(guò)來(lái)，先說(shuō)一句譯文，再讀一句原文。以此加深對原文的印象，也借以訓練文言文與現代文兩者的語(yǔ)感。
然后略去譯文，只讀原文。要讀得連貫流暢，有韻味。
最后試著(zhù)背誦，直至當堂背熟。
二.備課資料
1.《蘭亭集序》真偽大辯論
《蘭亭集序》(又稱(chēng)《蘭亭序》)出自唐代房玄齡編撰的《晉書(shū)》，而此前收錄晉文最完備的《文選》竟未見(jiàn)此文，這與《蘭》文的歷史地位很不相稱(chēng)。同時(shí)劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)》中梁代劉孝標注引的王羲之《臨河序》與《蘭亭集序》文字上有出入。于是就此引發(fā)了一場(chǎng)《蘭亭集序》真偽大辯論。
(1)文章作者之真偽
觀(guān)點(diǎn)一：作者不是王羲之。清人李文田首先提出這一觀(guān)點(diǎn)，并闡述了幾點(diǎn)理由。郭沫若也贊同此說(shuō)，并就“夫人之相與”之增段補充論據，然后進(jìn)一步考證說(shuō)，《蘭亭序》是王羲之七代孫、陳代永興寺僧人智永所為。
觀(guān)點(diǎn)二：作者就是王羲之。高二適引用證據反駁郭沫若的觀(guān)點(diǎn)，章士釗也引用資料來(lái)證明《蘭亭集序》的作者就是王羲之。
(2)書(shū)法作者之真偽
觀(guān)點(diǎn)一：作者不是王羲之。南宋姜夔率先質(zhì)疑，李文田則從書(shū)體上否定定武本《蘭亭》為王羲之筆跡，郭沫若更是斬釘截鐵地斷定是假的，并進(jìn)一步推斷，“這個(gè)墨跡本應該就是智永所寫(xiě)的稿本”。
觀(guān)點(diǎn)二：作者就是王羲之。高二適等人著(zhù)文反駁，認為郭沫若以?xún)蓧K剛出土的石碑而斷定東晉只有隸書(shū)一種字體，是“孤證不立，偏難概全”。
詳情請看《語(yǔ)文學(xué)習》2000年第8期陸精康先生的《〈蘭亭序〉疑案錄》。
2. 《晉書(shū)·王羲之傳》
王羲之(321——379)字逸少，王曠之子，王敦、王導之侄，東晉初太興四年生，太元四年卒，年五十八歲，少有美譽(yù)，朝廷公卿皆愛(ài)其才器，頻召為侍中、吏部尚書(shū)，皆不就，復授護國將軍，又推遷不拜。揚州刺史殷浩遺書(shū)，勸使應命，乃拜護軍。又苦求宣城郡，不許，以為右軍將軍，會(huì )稽內史。羲之素好服食養性，不樂(lè )在京師，初度浙江，便有終老之志。會(huì )稽有佳山水，名士多居那里，謝安未仕時(shí)也住那里。孫綽、李充、許詢(xún)、支遁等，皆以文義冠世，并筑室東土，與羲之同好。嘗與同志宴集于會(huì )稽山陰之蘭亭，羲之特撰此序，以申其志。
(引自《漢魏六朝散文選》，上海古典文學(xué)出版社1958年版)
3. 《古文觀(guān)止》評《蘭亭集序》
清人吳楚材、吳調侯選注的《古文觀(guān)止》如此評《蘭亭集序》：通篇著(zhù)眼在“死生”二字。只為當時(shí)士大夫務(wù)清談，鮮實(shí)效，一死生而齊彭殤，無(wú)經(jīng)濟大略，故觸景興懷，俯仰若有余痛。但逸少曠達人，故雖蒼涼感嘆之中，自有無(wú)窮逸趣。
4.王羲之《蘭亭詩(shī)》(其三)及前人評點(diǎn)
三春?jiǎn)⑷浩�，寄暢在所因。仰望碧天際，俯磐淥水濱。寥朗無(wú)涯觀(guān)，寓目理自陳。大矣造化工，萬(wàn)殊莫不均。群籟雖參差，適我無(wú)非新。
[集評]
譚元春：“寓目理自陳，適我無(wú)非新”二語(yǔ)，真是通識所發(fā)，非一意孤高絕俗之流。(《古詩(shī)歸》)
鐘惺：七賢胸中恐遜此原委。(《古詩(shī)歸》)
陳祚明：曠達之旨，射洪古詩(shī)中多此等語(yǔ)，易流宋人。(《采菽堂古詩(shī)選》)
沈德潛：不獨序佳，詩(shī)亦清超越俗，“寓目理自陳”，“適我無(wú)非新”，非學(xué)道有得者，不能言也。(《古詩(shī)源》)
牟愿相：王逸少傳詩(shī)不多，其《蘭亭》一篇，如蘇仙高屋，翹視群兒。(《小xiè(此字打不出，三點(diǎn)水加“解”字)草堂雜論詩(shī)》)
(摘自《魏晉南北朝詩(shī)精品》，上海社會(huì )科學(xué)院出版社1995年版)
三.擴展閱讀
1. 前人 張玉谷讀了上面的《蘭亭詩(shī)》(其三)后這樣與《蘭亭集序》作比較閱讀：即序中“仰觀(guān)宇宙”數句意�！霸⒛坷黻悺�，貼視說(shuō)，“群籟”、“適我”貼聽(tīng)說(shuō)。只淥水濱，略帶蘭亭，絕不粘滯，詩(shī)境清越。
對照課文，請你把他的意思具體闡述一下。然后，如果你有自己新的理解，不妨繼續說(shuō)說(shuō)。
[參考解說(shuō)]
本詩(shī)的詩(shī)意就是《蘭亭集序》中的“仰觀(guān)宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè )也�！本唧w點(diǎn)說(shuō)，“仰望碧天際，俯磐淥水濱”與“仰觀(guān)宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛”相應，“寓目理陳”、“群籟”、“適我”，分別是“極視聽(tīng)之娛”的“視”與“聽(tīng)”。 另外，“ 三春?jiǎn)⑷浩�，寄暢在所因”與《蘭亭集序》中的“暮春之初，會(huì )于會(huì )稽山陰之蘭亭”“群賢畢至，少長(cháng)咸集”“引以為曲水流觴，列坐其次，雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情”等句分別照應。全篇詩(shī)意清新，簡(jiǎn)潔有味。(個(gè)人的新理解因人而異，比如，從情感流露來(lái)說(shuō)，此詩(shī)通篇洋溢著(zhù)歡樂(lè )和喜悅，而《蘭亭集序》除了喜悅，還有感慨和悲嘆，交織著(zhù)多種情感。再比如，本詩(shī)雖寥寥數語(yǔ)，卻蘊含著(zhù)對人生的感悟。雖無(wú)法像散文《蘭亭集序》那樣具體闡述，卻也能讓人回味出來(lái)。)
2. 下面是李白的《春夜宴從弟桃李園序》，請與課文作比較閱讀，并回答文后問(wèn)題。
夫天地者，萬(wàn)物之逆旅①也;光陰者，百代之過(guò)客也。而浮生若夢(mèng)，為歡幾何?古人秉燭夜游，良有以也②。況陽(yáng)春召我以煙景③，大塊 ④假我以文章。會(huì )桃花之芳園，序天倫之樂(lè )事。群季⑤俊秀，皆為惠連⑥;吾人詠歌，獨慚康樂(lè )⑦ 。幽賞未已，高談轉清。開(kāi)瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月⑧。不有佳詠，何伸雅懷?如詩(shī)不成，罰依金谷酒數。
[注]①旅舍。②古人(白天還玩不夠)，夜間持著(zhù)燭燈游玩，是很有原由的。③煙景，水氣朦朧的春景。④大塊，大地。⑤季：弟。⑥惠連，人名，謝靈運的族弟，很有才華。作者借用謝惠連贊譽(yù)其諸弟的才華。⑦康樂(lè )即謝靈運。此句言外之意是自己才華比不上諸弟。⑧在花叢中間擺開(kāi)華貴的筵宴，飛快地傳遞著(zhù)雀鳥(niǎo)狀的酒杯，醉于月下。
[閱讀提示]
(1)從標題看，本文與王羲之的《蘭亭集序》都屬于什么文體?
(2)本文所敘之事及一些細節與《蘭亭集序》頗有相似之處，請一一羅列出來(lái)(引用兩文中的原句)。
(3)兩文在語(yǔ)言表達和思想內容上各有何異同?請用自己的話(huà)作簡(jiǎn)要分析。
[參考解說(shuō)]
1.序文，且都是詩(shī)序。2.《蘭》文“會(huì )于會(huì )稽山陰之蘭亭”，本文則“會(huì )桃花之芳園”;《蘭》文“群賢畢至，少長(cháng)咸集”，本文則“群季俊秀，皆為惠連”;《蘭》文“引以為流觴曲水，列坐其次”，本文則“開(kāi)瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月”。3.兩文語(yǔ)言都運用了較整齊的句子，都運用了鋪陳夸張等手法;表達方式上都運用了描寫(xiě)、敘述、抒情、議論。但《蘭》文的描寫(xiě)更細膩，抒情也更具體，所占比例更大�！短m》文筆調清新和媚，本文用筆恣肆獷達。思想內容上，兩文同樣寫(xiě)到了志趣相投者在一起傳杯喝酒吟詩(shī)的快樂(lè );都抒發(fā)了人生短暫的感慨。但本文的感情基調基本上以一“樂(lè )”字貫之，強調及時(shí)行樂(lè )。而《蘭》文的感情則曲折多變，先由樂(lè )而嘆，后由嘆而悲，最后從悲中漸出，積極面對現實(shí)。
3.閱讀東晉廬山諸道人的《游石門(mén)詩(shī)序》，回答文后問(wèn)題。
石門(mén)在精舍南十余里，一名障山�；B大嶺，體絕眾阜，辟三泉之會(huì )，并立而開(kāi)流，傾巖玄映其上，蒙形表于自然。故因以為名。此雖廬山之一隅，實(shí)斯地之奇觀(guān)。皆傳之于舊俗，而未睹者眾。將由懸瀨險峻，人獸絕跡，徑回曲阜，路阻行難，故罕經(jīng)焉。
釋法師以隆安四年仲春之月，因詠山水，遂杖錫而游。于時(shí)交徒同趣，三十余人，咸拂衣晨征，悵然增興。雖林壑幽邃，而開(kāi)途競進(jìn)，雖乘危履石，并以所悅為安。既至，則援木尋葛，歷險窮崖，猿臂相引，僅乃造極。于是擁勝倚巖，詳觀(guān)其下，始知七嶺之美，蘊奇于此。雙闕對峙其前，重巖映帶其后，巒阜周回以為障，崇巖四營(yíng)而開(kāi)宇。其中則有石臺池宮館之象，觸類(lèi)之形，致可樂(lè )也。清泉分流而合注，淥淵鏡凈于天池。文石發(fā)彩，煥若披面;檉松芳草，蔚然光目。其為神麗，亦已備矣。斯日也，眾情奔悅，矚覽無(wú)厭，游觀(guān)未久，而天氣屢變。霄霧塵集，則萬(wàn)象隱形;流光回照，則眾山倒影。開(kāi)辟之際，狀有靈焉，而不可測也。乃其將登，則翔禽拂翮，鳴猿厲響，歸云回駕，想羽人之來(lái)儀;哀聲相和，若玄音之有寄。雖仿佛猶聞，而神以之暢。雖樂(lè )不期歡，而欣以永日。當其沖豫自得，信有味焉，而未易言也。
退而尋之，夫崖谷之間，會(huì )物無(wú)主，應不以情，而開(kāi)興引人，致深若此，豈不以虛明朗其照，閑邃篤其情邪!并三復斯談，猶昧然未盡;俄而太陽(yáng)告夕，所存已往;乃悟幽人之玄覽，達恒物之大情，其為神趣，豈山水而已哉!
于是徘徊崇嶺，流目四矚，九江如帶，丘阜成垤。因此而推，形有巨細，智亦宜然。乃喟然嘆宇宙雖遐，古今一契，靈鷲邈矣，荒途日隔。不有哲人，風(fēng)跡誰(shuí)存!應深悟遠，慨焉長(cháng)懷。各欣一遇之同歡，感良辰之難再，情發(fā)于中，遂共詠之云爾。
廬山諸道人，指東晉安帝時(shí)居住在廬山的一些僧人，具體姓名及生平均不可考。 [閱讀提示]
本游記是東晉佛教徒(一說(shuō)道教徒)聚會(huì )作詩(shī)的序文，它從石門(mén)所在、名稱(chēng)由來(lái)、出游年月、同游人數，寫(xiě)到石門(mén)的奇觀(guān)勝跡，游者的興會(huì )標舉，最后以佛理點(diǎn)題結束�，F在請你當當小研究家，結合《蘭亭集序》，并結合自己課內外所學(xué)到的關(guān)于東晉時(shí)代的社會(huì )史、文化史、文學(xué)史知識，寫(xiě)一篇200~400字的文章，說(shuō)說(shuō)你可從本文和課文兩篇文章看出東晉時(shí)代有哪些共同的社會(huì )特點(diǎn)、思想傾向及作文喜好。兩文又有什么不同的 風(fēng)格。
作品原文
蘭亭集序
永和1九年，歲在癸丑，暮春2之初，會(huì )3于會(huì )稽4山陰5之蘭亭，修禊事也6。群賢7畢至8，少長(cháng)9咸10集。此地有崇山峻嶺11，茂林修竹12，又有清流激湍13，映帶左右14。引以為流觴曲水15，列坐其次16。雖無(wú)絲竹管弦之盛17，一觴一詠18，亦足以暢敘幽情19。
是日也20，天朗氣清，惠風(fēng)21和暢22。仰觀(guān)宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛23，所以24游目騁25懷，足以極26視聽(tīng)之娛，信27可樂(lè )也。
夫人之相與，俯仰一世28�；蛉≈T29懷抱，悟言30一室之內；或因寄所托，放浪形骸之外31。雖趣舍萬(wàn)殊32，靜躁33不同，當其欣于所遇，暫34得于己， 快（怏）然自足35，（曾）不知老之將至36。及其所之既倦37，情隨事遷38，感慨系之39矣。向40之所欣，俯仰之間，已為陳?ài)E41，猶不能不以之興懷42。況修短隨化43，終期44于盡。古人云：“死生亦大矣45！”豈不痛哉！
每覽昔人興感之由，若合一契46，未嘗不臨文嗟悼47，不能喻48之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作49。后之視今，亦猶今之視昔，悲夫！故列敘時(shí)人50，錄其所述51。雖世殊事異，所以興懷，其致一也52。后之覽者53，亦將有感于斯文54。
詞句注釋
1.
永和：東晉皇帝司馬聃（晉穆帝）的年號，從公元345—356年共12年。永和九年上巳節，王羲之與謝安，孫綽等41人。舉行禊禮，飲酒賦詩(shī)，事后將作品結為一集，由王羲之寫(xiě)了這篇序總述其事。
2.
暮春：陰歷三月。暮，晚。
3.
會(huì )：集會(huì )。
4.
會(huì )稽（kuài jī）：郡名，今浙江紹興。
5.
山陰：今紹興越城區。
6.
修禊（xì）事也：（為了做）禊禮這件事。古代習俗，于陰歷三月上旬的巳日（魏以后定為三月三日），人們群聚于水濱嬉戲洗濯，以祓除不祥和求福。實(shí)際上這是古人的一種游春活動(dòng)。
7.
群賢：諸多賢士能人。指謝安等三十二位社會(huì )的名流。賢：形容詞做名詞。
8.
畢至：全到。畢，全、都。
9.
少長(cháng)：如王羲之的兒子王凝之、王徽之是少；謝安、王羲之等是長(cháng)。
10.
咸：都。
11.
崇山峻嶺：高峻的山嶺。
12.
修竹：高高的竹子。修，高高的樣子。
13.
激湍：流勢很急的水。
14.
映帶左右：輝映點(diǎn)綴在亭子的周?chē)�。映帶，映襯、圍繞。
15.
流觴（shāng）曲（qū）水：用漆制的酒杯盛酒，放入彎曲的水道中任其飄流，杯停在某人面前，某人就引杯飲酒。這是古人一種勸酒取樂(lè )的方式。流，使動(dòng)用法。曲水，引水環(huán)曲為渠，以流酒杯。
16.
列坐其次：列坐在曲水之旁。列坐，排列而坐。次，旁邊，水邊。
17.
絲竹管弦之盛：演奏音樂(lè )的盛況。盛，盛大。
18.
一觴一詠：喝著(zhù)酒作著(zhù)詩(shī)。
19.
幽情：幽深內藏的感情。
20.
是日也：這一天。
21.
惠風(fēng)：和風(fēng)。
22.
和暢，緩和。
23.
品類(lèi)之盛：萬(wàn)物的繁多。品類(lèi)，指自然界的萬(wàn)物。
24.
所以：用來(lái)。
25.
騁：使······奔馳。
26.
極：窮盡。
27.
信：實(shí)在。
28.
夫人之相與，俯仰一世：人與人相交往，很快便度過(guò)一生。夫，句首發(fā)語(yǔ)詞，不譯。相與，相處、相交往。俯仰，表示時(shí)間的短暫。
29.
取諸：取之于，從······中取得。
30.
悟言：面對面的交談。悟，通“晤”，指心領(lǐng)神會(huì )的妙悟之言。
31.
因寄所托，放浪形骸之外：就著(zhù)自己所愛(ài)好的事物，寄托自己的情懷，不受約束，放縱無(wú)羈的生活。因，依、隨著(zhù)。寄，寄托。所托，所愛(ài)好的事物。放浪，放縱、無(wú)拘束。形骸，身體、形體。
32.
趣（qu）舍萬(wàn)殊：各有各的愛(ài)好。趣舍，即取舍，愛(ài)好。趣，通“取”。萬(wàn)殊，千差萬(wàn)別。
33.
靜躁：安靜與躁動(dòng)。
34.
暫：短暫，一時(shí)。
35.
快（怏）然自足：感到高興和滿(mǎn)足。然，······的樣子。
36.
不知老之將至：（竟）不知道衰老將要到來(lái)。語(yǔ)出《論語(yǔ)·述而》：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè )以忘憂(yōu)，不知老之將至云爾�！币槐居小霸痹诰淝�。
37.
所之既倦：（對于）所喜愛(ài)或得到的事物已經(jīng)厭倦。之，往、到達。
38.
情隨事遷：感情隨著(zhù)事物的變化而變化。遷，變化。
39.
感慨系之：感慨隨著(zhù)產(chǎn)生。系，附著(zhù)。
40.
向：過(guò)去、以前。
41.
陳?ài)E：舊跡。
42.
以之興懷：因它而引起心中的感觸。以，因。之，指“向之所欣……以為陳?ài)E”。興，發(fā)生、引起。
43.
修短隨化：壽命長(cháng)短聽(tīng)憑造化�；�，自然。
44.
期：至，及。
45.
死生亦大矣：死生是一件大事啊。語(yǔ)出《莊子·德充符》。
46.
契：符契，古代的一種信物。在符契上刻上字，剖而為二，各執一半，作為憑證。
47.
臨文嗟（jiē）悼：讀古人文章時(shí)嘆息哀傷。臨，面對。
48.
喻：明白。
49.
固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作：本來(lái)知道把死和生等同起來(lái)的說(shuō)法是不真實(shí)的，把長(cháng)壽和短命等同起來(lái)的說(shuō)法是妄造的。固，本來(lái)、當然。一，把……看作一樣；齊，把……看作相等，都用作動(dòng)詞。虛誕，虛妄荒誕的話(huà)。殤，未成年死去的人。妄作，妄造、胡說(shuō)。一生死，齊彭殤，都是莊子的看法。出自《齊物論》。
50.
列敘時(shí)人：一個(gè)一個(gè)記下當時(shí)與會(huì )的人。
51.
錄其所述：錄下他們作的詩(shī)。
52.
其致一也：人們的思想情趣是一樣的。
53.
后之覽者：后世的讀者。
54.
斯文：這次集會(huì )的詩(shī)文。
白話(huà)譯文
永和九年，時(shí)在癸丑之年，三月上旬，我們會(huì )集在會(huì )稽郡山陰城的蘭亭，為了做禊事。眾多賢才都匯聚到這里，年齡大的小的都聚集在這里。蘭亭這個(gè)地方有高峻的山峰，茂盛的樹(shù)林，高高的竹子。又有清澈湍急的溪流，輝映環(huán)繞在亭子的四周，我們引溪水作為流觴的曲水，排列坐在曲水旁邊，雖然沒(méi)有演奏音樂(lè )的盛況，但喝點(diǎn)酒，作點(diǎn)詩(shī)，也足夠來(lái)暢快敘述幽深內藏的感情了。
這一天，天氣晴朗，空氣清新，和風(fēng)溫暖，仰首觀(guān)覽到宇宙的浩大，俯看觀(guān)察大地上眾多的萬(wàn)物，用來(lái)舒展眼力，開(kāi)闊胸懷，足夠來(lái)極盡視聽(tīng)的歡娛，實(shí)在很快樂(lè )。
人與人相互交往，很快便度過(guò)一生。有的人在室內暢談自己的胸懷抱負；有的人就著(zhù)自己所愛(ài)好的事物，寄托情懷，放縱無(wú)羈地生活。雖然各有各的愛(ài)好，安靜與躁動(dòng)各不相同，但當他們對所接觸的事物感到高興時(shí)，一時(shí)感到自得。感到高興和滿(mǎn)足，竟然不知道衰老將要到來(lái)。等到對得到或喜愛(ài)的東西已經(jīng)厭倦，感情隨著(zhù)事物的變化而變化，感慨隨之產(chǎn)生。過(guò)去所喜歡的東西，轉瞬間，已經(jīng)成為舊跡，尚且不能不因為它引發(fā)心中的感觸，況且壽命長(cháng)短，聽(tīng)憑造化，最后歸結于消滅。古人說(shuō)：“死生畢竟是件大事啊�！痹趺茨懿蛔屓吮茨�？
每當看到前人所發(fā)感慨的原因，其緣由像一張符契那樣相和，總難免要在讀前人文章時(shí)嘆息哀傷，不能明白于心。本來(lái)知道把生死等同的說(shuō)法是不真實(shí)的，把長(cháng)壽和短命等同起來(lái)的說(shuō)法是妄造的。后人看待今人，也就像今人看待前人，可悲呀。所以一個(gè)一個(gè)記下當時(shí)與會(huì )的人，錄下他們所作的詩(shī)篇�？v使時(shí)代變了，事情不同了，但觸發(fā)人們情懷的原因，他們的思想情趣是一樣的。后世的讀者，也將對這次集會(huì )的詩(shī)文有所感慨。[7]
創(chuàng )作背景
晉穆帝永和九年（公元353年）農歷三月初三，“初渡浙江有終焉之志”的王羲之，曾在會(huì )稽山陰的蘭亭（今紹興城外的蘭渚山下），與名流高士謝安、孫綽等四十一人舉行風(fēng)雅集會(huì )。與會(huì )者臨流賦詩(shī)，各抒懷抱，抄錄成集，大家公推此次聚會(huì )的召集人，德高望重的王羲之寫(xiě)一序文，記錄這次雅集，即《蘭亭集序》。
作品賞析
文描繪了蘭亭的景致和王羲之等人集會(huì )的樂(lè )趣，抒發(fā)了作者盛事不常、“修短隨化，終期于盡”的感嘆。作者時(shí)喜時(shí)悲，喜極而悲，文章也隨其感情的變化由平靜而激蕩，再由激蕩而平靜，極盡波瀾起伏、抑揚頓挫之美，所以《蘭亭集序》才成為名篇佳作。全文共三段。
文章首段記敘蘭亭聚會(huì )盛況，并寫(xiě)出與會(huì )者的深切感受。先點(diǎn)明聚會(huì )的時(shí)間、地點(diǎn)、緣由，后介紹與會(huì )的人數之多，范圍之廣，“群賢畢至，少長(cháng)咸集”。接著(zhù)寫(xiě)蘭亭周?chē)鷥?yōu)美的環(huán)境。先寫(xiě)高遠處：“崇山峻嶺，茂林修竹”；再寫(xiě)近低處“清流激湍”；然后總寫(xiě)一筆：“映帶左右”。用語(yǔ)簡(jiǎn)潔。富有詩(shī)情畫(huà)意。在寫(xiě)景的基礎上，由此順筆引出臨流賦詩(shī)，點(diǎn)出盛會(huì )的內容為“一觴一詠”，“暢敘幽情”，“雖無(wú)絲竹管弦之盛”，這是反面襯托之筆，以加張表達賞心悅目之情。最后指出盛會(huì )之日正逢爽心恰人的天時(shí)，“天朗氣清”為下文的“仰觀(guān)”、“俯察”提供了有利條件；“惠風(fēng)和暢”又與“暮春之初”相呼應。此時(shí)此地良辰美景，使“仰觀(guān)”、“俯察”，“游目騁懷”、“視聽(tīng)之娛”完全可以擺脫世俗的苦惱，盡情地享受自然美景，抒發(fā)自己的胸臆。至此，作者把與會(huì )者的感受歸結到“樂(lè )”字上面。筆勢疏朗簡(jiǎn)凈，毫無(wú)斧鑿痕跡。
文章第二段，闡明作者對人生的看法，感慨人生短暫，盛事不常，緊承上文的“樂(lè )”字，引發(fā)出種種感慨。先用兩個(gè)“或”字，從正反對比分別評說(shuō)“人之相與，俯仰一世”的兩種不同的具體表現，一是“取諸懷抱，晤言一室之內”，一是“因寄所托，放浪形骸之外”。然后指出這兩種表現盡管不同，但心情卻是一樣的。那就是“當其欣于所遇”時(shí)，都會(huì )“ 怏然自足”，卻“不知老之將至”。這種感受，正是針對正文“游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛”的聚會(huì )之樂(lè )而發(fā)，側重寫(xiě)出樂(lè )而忘悲。接著(zhù)由“欣于其所遇”的樂(lè )引出“情隨事遷”的憂(yōu)，寫(xiě)出樂(lè )而生憂(yōu)，發(fā)出“修短隨化，終期于盡”的慨嘆、文章至此，推進(jìn)到生死的大問(wèn)題。最后引用孔子所說(shuō)的“死生亦大矣”一句話(huà)來(lái)總結全段，道出了作者心中的“痛”之所在。
最后一段說(shuō)明作序的緣由。文章緊承上文“死生亦大矣”感發(fā)議論，從親身感受談起，指出每每發(fā)現“昔人興感之由”和自己的興感之由完全一樣，所以“未嘗不臨文嗟悼”，可是又說(shuō)不清其中原因。接著(zhù)把筆鋒轉向了對老莊關(guān)于“一生死”，“齊彭殤”論調的批判，認為那完全是“虛誕”和“妄作”。東晉時(shí)代的文人士大夫崇尚老莊，喜好虛無(wú)主義的清談，莊子認為自然萬(wàn)物“方生方死，方死方生”（《莊子·齊物論》），且把長(cháng)壽的彭祖和夭折的兒童等同看待，認為“莫壽于殤子，而彭祖為夭”。作者能與時(shí)風(fēng)為悖。對老莊這種思想的大膽否定，是難能可貴的，然后作者從由古到今的事實(shí)中做了進(jìn)一步的推斷：“后之視今，亦由今之視昔”�；谶@種認識，所以才“列敘時(shí)人，錄其所述”，留于后人去閱讀。盡管將來(lái)“事殊事異”，但“所以興懷。其一致也”。這就從理論上說(shuō)清了所以要編《蘭亭詩(shī)集》的原因。最后一句，交代了寫(xiě)序的目的，引起后人的感懷。文字收束得直截了當，開(kāi)發(fā)的情思卻綿綿不絕。
這篇序言疏朗簡(jiǎn)凈而韻味深長(cháng)，突出地代表了王羲之的散文風(fēng)格。且其造語(yǔ)玲瓏剔透，瑯瑯上口。是古代駢文的精品�！短m亭集序》在駢文的幾個(gè)方面都有所長(cháng)。在句法上，對仗整齊，句意排比，如“群賢畢至，少長(cháng)咸集”，“仰觀(guān)宇宙之大。俯察品類(lèi)之盛”，“或取諸懷抱，晤言一室之內；或因寄所托，放浪形骸之外”，兩兩相對，音韻和諧，無(wú)斧鑿之痕，語(yǔ)言清新、樸素自然。屬于議論部分的文字也非常簡(jiǎn)潔，富有表現力，在用典上也只用“齊彭殤”和“修楔事”這樣淺顯易懂的典故，這樣樸素的行文與東晉時(shí)代雕章琢句，華而不實(shí)的文風(fēng)形成鮮明對照。
這篇文章體現了王羲之積極入世的人生觀(guān)，和老莊學(xué)說(shuō)主張的無(wú)為形成了鮮明的對比。
名家評價(jià)
金圣嘆《天下才子必讀書(shū)》卷九：“此文一意反復生死之事甚疾，現前好景可念，更不許順口說(shuō)有妙理妙語(yǔ)，真古今第一情種也�！�
李兆洛《駢體文鈔》卷二十一：“雅人深致，玩其抑揚之趣�！�
吳楚材、吳調侯《古文觀(guān)止》卷七：“通篇著(zhù)眼在死生二字。只為當時(shí)士大夫務(wù)清談，鮮實(shí)效。一死生而齊彭瘍，無(wú)經(jīng)濟大略，故觸景興懷，俯仰若有余病。但逸少曠達人，故雖蒼涼感嘆之中，自有無(wú)窮逸趣�！�
浦起龍《古文眉詮》卷四十二：非止序禊事也，序詩(shī)意也。修短死生，皆一時(shí)詩(shī)意所感，故其言如此。筆情絕俗，高出選體。
余誠《重汀古文釋義新編》卷七：因游宴之樂(lè )，寫(xiě)人生死之可悲，則蘭亭一會(huì )，固未可等諸尋常小集。而排斥當日竟尚清談；傾惑朝廷者之意，亦寓言下。林西仲謂古人游覽之文，亦不茍作如此。信非誣也。至其文情之高曠，文致之輕松，更難備述。
作者簡(jiǎn)介
王羲之（公元303年—361年）漢族，字逸少，號澹齋，原籍瑯琊臨沂（今屬山東臨沂），后遷居山陰（今浙江紹興），因王羲之曾任右將軍，世稱(chēng)“王右軍”、“王會(huì )稽”。王兼善隸、草、楷、行各體，精研體勢，心摹手追，廣采眾長(cháng)，備精諸體，冶于一爐，擺脫了漢魏筆風(fēng)，自成一家，影響深遠，創(chuàng )造出“天質(zhì)自然，豐神蓋代”的行書(shū)，代表作品有楷書(shū)《樂(lè )毅論》《黃庭經(jīng)》、草書(shū)《十七帖》、行書(shū)《姨母帖》《快雪時(shí)晴帖》《喪亂帖》、行楷書(shū)《蘭亭集序》等。是東晉的書(shū)法家，被后人尊為“書(shū)圣”，與兒子王獻之合稱(chēng)“二王”。
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