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課文《日月潭的傳說(shuō)》教材解讀

時(shí)間:2024-06-12 16:03:52 課文大全 我要投稿
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課文《日月潭的傳說(shuō)》教材解讀

  《日月潭的傳說(shuō)》教材解讀

課文《日月潭的傳說(shuō)》教材解讀

  一、課文主要內容及全文思路導讀

  傳說(shuō)是指民間流傳下來(lái)的對過(guò)去事跡的記敘和評價(jià),有的以特定歷史事件為基礎,有的純粹屬于幻想的產(chǎn)物。這篇課文就是幻想的產(chǎn)物。它通過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)神奇色彩的故事,塑造了兩位為民除害的英雄,說(shuō)明了日月潭的由來(lái)。

  課文通過(guò)講述惡龍吞吃了太陽(yáng)和月亮,年輕的漁民大尖哥和水社姐不畏艱難、不怕?tīng)奚,終于降服惡龍,拯救了日月的故事,表現了人類(lèi)面對一切邪惡勢力不屈服、不妥協(xié)的斗爭精神。

  全文可以分成三個(gè)部分:

  第1自然段,交代了日月潭的地理位置,以及它青山環(huán)抱,樹(shù)木蔥蘢的美麗的自然景色,由此引出下文的一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)。

  第2至5自然段,寫(xiě)日月潭的傳說(shuō)。

  第6自然段,說(shuō)明大尖山、水社山及日月潭的由來(lái),點(diǎn)出與兩位為民除害的英雄的關(guān)系。

  二、課文精彩片斷欣賞

  大尖哥和水社姐手拿砍刀,高舉火把,來(lái)到阿里山。他們翻山越嶺,披荊斬棘,吃盡了千辛萬(wàn)苦,終于從阿里山的山洞里拿到了金斧頭和金剪刀;氐教哆,他倆又冒著(zhù)生命危險,縱身潛入湖底,與兩條惡龍激戰了三天三夜。大尖哥用金斧頭砍死了它們,水社姐用金剪刀剪開(kāi)了龍肚子,救出了太陽(yáng)和月亮,人們重又見(jiàn)到了光明。

  欣賞:

  讀了這一段,你覺(jué)得大尖哥和水社姐給你留下了什么印象?有沒(méi)有被他們不畏艱難、為民除害的精神所感動(dòng)?這一段就描寫(xiě)了大尖哥和水社姐是怎么克服艱難險阻殺死惡龍,救出日月、為民造福的。描寫(xiě)簡(jiǎn)略而又清楚,給我們留下了廣闊的想象空間。你可以充分發(fā)揮自己豐富的想象力,想想:大尖哥和水社姐他們是如何翻山越嶺、披荊斬棘的,又遇到了哪些困難,怎么克服的?與惡龍激戰又是怎樣的情形?

  三、文章表達方法把文章寫(xiě)具體

  《日月潭的傳說(shuō)》這篇課文之所以這么精彩,就在于它展開(kāi)了豐富的想象,把大尖哥和水社姐如何克服艱難險阻、除掉惡龍寫(xiě)得生動(dòng)傳神,栩栩如生。如:

  大尖哥和水社姐挺身而出,要去降伏惡龍。

  他們終于拿到了金斧頭和金剪刀。

  他們翻山越嶺,披荊斬棘,吃盡了千辛萬(wàn)苦,終于拿到了金斧頭和金剪刀。很顯然,因為用上了豐富的詞匯,每組第二個(gè)句子顯得更加具體,生動(dòng),給人更多的豐富的想象空間。

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