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小學(xué)課文《小獅子》課件
課文《小獅子》怎么教學(xué)？一起來(lái)參考一下！
小學(xué)課文《小獅子》課件
教學(xué)目標：
1、用自己最喜歡的方法認識生字15個(gè)，2、會(huì )寫(xiě)字8個(gè)。
3、能有感情的分角色讀課文
3、通過(guò)學(xué)習課文，懂得自立的重要性，養成從小不依賴(lài)父母，自己的事自己做的好習慣。
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
1、談話(huà)導入
1、小朋友，你們知道動(dòng)物中誰(shuí)森林之王嗎？它為什么能被封為森林之王呢？（板書(shū)課題：小獅子）
2、初讀課文，3、隨文識字
1、學(xué)生自由的讀讀課文，2、畫(huà)出不3、認識的字。
4、學(xué)生用自己最喜歡的方式自學(xué)不5、認識的字。
6、學(xué)生匯報：通過(guò)自學(xué)，7、你認識了什么子？你是用什么方法來(lái)認識的？
8、學(xué)生認讀詞語(yǔ)：獅子、懶洋洋、曬太陽(yáng)、練功、原來(lái)、飯來(lái)張口、一輩子、享福、勸告、依賴(lài)、必須、憑著(zhù)、滾、咬、何必、抬起頭
�。ㄖ该J讀——學(xué)生領(lǐng)讀——齊讀）
9、生字游戲
4、熟讀課文
1、教師范讀課文，2、學(xué)生認真聽(tīng)，3、并標4、明自然段。
5、小組比賽讀課文，6、請學(xué)生當評委。
5、課堂評價(jià)
1、兩人一組拿生字卡片，相互測試。
2、練寫(xiě)田字格的生字。
第二課時(shí)
1、復2、習
1、聽(tīng)寫(xiě)生字。
2、認讀詞語(yǔ)：獅子、懶洋洋、曬太陽(yáng)、練功、原來(lái)、
飯來(lái)張口、一輩子、享福、勸告、依賴(lài)、必須、憑著(zhù)、滾、咬、
3、精讀課文
1、教師范讀課文，2、學(xué)生思考：你認為這是一只什么樣的小獅子？說(shuō)說(shuō)你的理由。
3、四人一組交流交流。
4、學(xué)生匯報：（學(xué)生可能會(huì )用以下詞語(yǔ)來(lái)形容這只小獅子：懶惰、知錯就改、勤奮、聰明、聽(tīng)話(huà)、自立、真正等）
5、教師根據學(xué)生回答點(diǎn)撥：（主要是圍繞“知錯就改”和“真正”這一主題來(lái)展開(kāi)學(xué)習）
�。�1）小獅子剛開(kāi)始有什么表現？他為什么不（2）練功？找出有關(guān)句子讀一讀。
�。�3）理解“飯來(lái)張口”
�。�4）分角色讀課文1——6自然段。
�。�5）后來(lái)，（6）小獅子又是怎樣做的？他為什么能這樣做呢？
�。�7）女同（8）學(xué)讀獅子媽媽說(shuō)的話(huà)。
�。�9）聯(lián)系課文理解：什么樣的獅子才是真正的獅子？
4、課外延伸
聯(lián)系自己的實(shí)際說(shuō)說(shuō)：真正的小學(xué)生應該是怎樣的呢？
5、課堂評價(jià)
找出自己最喜歡的句子讀一讀，看讀得怎樣？是否能背。
附帶：小 獅 子原文
獅子媽媽生了一只小獅子。
這只小獅子一天到晚懶洋洋地曬太陽(yáng)，吃飽了就在大樹(shù)下玩耍、睡覺(jué)，什么也不干。
大樹(shù)對小獅子說(shuō)：“獅子要有獅子的本領(lǐng)才行，你怎么不練功��？”
小獅子抬起頭，懶洋洋地說(shuō)：“每天練功多累呀，我才不自找苦吃呢！”
大樹(shù)問(wèn)：“那你長(cháng)大以后怎么生活��？”
小獅子說(shuō)：“我是只獅子，我爸爸和我媽媽是草原之王，憑著(zhù)他們的地位和本事，我肯定會(huì )有飯吃、有福享�！�
這話(huà)被獅子媽媽聽(tīng)到了。她對小獅子說(shuō)：“孩子，難道你能一輩子依賴(lài)我們嗎？要想成為一只真正的獅子，你必須學(xué)會(huì )自己生活的本領(lǐng)�！�
小獅子聽(tīng)了媽媽的話(huà)，開(kāi)始刻苦學(xué)習。他終于學(xué)會(huì )了奔跑、撲食、撕咬的本領(lǐng)。大樹(shù)對他說(shuō)：“你現在是一只真正的小獅子了�！�
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