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《瑞雪圖》課文原文

時(shí)間:2024-08-29 08:29:17 課文大全 我要投稿
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《瑞雪圖》課文原文

  日常學(xué)習中,大家或多或少都避免不了閱讀課文,閱讀有利于提升我們的文學(xué)素養,以下是小編為大家收集的《瑞雪圖》課文原文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  原文

  11月17日,氣象臺發(fā)布了強大的冷空氣即將南下的消息,第二下下下遼遠的西伯利亞地帶襲來(lái)的寒流,就侵入了膠東半島。

  連日來(lái),暖和得如同三月陽(yáng)春的天氣,驟然變得冷起來(lái)了。一清早,天空布滿(mǎn)了鉛色的陰云。中午,凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)了。寒風(fēng)呼呼地刮了整整一個(gè)下午。黃昏時(shí)分,風(fēng)停了,那鵝毛般的大雪,紛紛揚揚地從半空中降落下來(lái)了。

  這是入冬以來(lái)膠東半島上的第一場(chǎng)雪。這雪下得很大,也很穩。開(kāi)始的時(shí)候,還伴著(zhù)一陣小雨。不久,雨住了,風(fēng)停了,就只有那大片大片的雪花,從彤云密布的天空中,簌簌落落地飄將下來(lái)。一會(huì )兒,地面上就發(fā)白了。夜里,冬天的山村,萬(wàn)簌俱寂,只聽(tīng)到那大雪不斷降落的沙沙聲和樹(shù)木的枯枝被積雪壓斷了的咯吱聲。

  大雪整整下了一夜。第二天早晨,天放晴了,太陽(yáng)出來(lái)了。推開(kāi)門(mén)一看,嗬!好大的雪!那山川、河流、樹(shù)木、房屋,都籠罩上一層白茫茫的厚雪。極目遠眺,萬(wàn)里江山變成衛個(gè)粉妝玉砌的世界?唇,那些落光了葉子的樹(shù)木上,掛滿(mǎn)了毛茸茸亮晶晶的銀條兒,那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上,掛滿(mǎn)了蓬松松沉甸甸的雪球兒。一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)木輕輕地搖晃著(zhù),那美麗的銀條兒和雪球兒簌簌落落地抖落下來(lái)。下屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚,在清晨的陽(yáng)光下,幻映出一道道五光十色的彩虹。

  大街上,積雪足有一尺深。人在雪地上走著(zhù),腳下就發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子,在雪地里堆雪人,擲雪球。那歡樂(lè )的叫喊聲、嘻鬧聲,把樹(shù)枝上的雪都震落下來(lái)了。

  !好一幅北國寒冬瑞雪豐年的圖畫(huà)!

  《瑞雪圖》教案

  教學(xué)目標:

  1.學(xué)會(huì )生字新詞,能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2.感受瑞雪的大而美麗,體會(huì )作者的喜悅心情,感悟“瑞雪豐年”的豐富內涵。

  3.滲透按一定順序觀(guān)察、有條理地描寫(xiě)景物的寫(xiě)作方法。

  教學(xué)重點(diǎn):

  精讀課文第四、五自然段,想象、感悟雪中、雪后的景象。

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解“好一幅北國寒冬瑞雪豐年的圖畫(huà)”的含義。

  教學(xué)準備:

  多媒體課件

  教學(xué)過(guò)程:

  一、揭示課題,激趣導入。

  二、初讀課文,整體感知。

  輕聲課文,把字音讀正確、語(yǔ)句讀通順。

  學(xué)習生字新詞。

  白茫茫 沉甸甸 毛茸茸

  咯吱 彤云密布 極目遠眺

  粉妝玉砌 萬(wàn)籟俱寂 瑞雪

  小結:通過(guò)查詞典,初步了解瑞雪的意思。

  三、品讀課文,理解感悟。

  【自學(xué)】

  默讀課文,邊默讀邊想:這場(chǎng)雪是什么樣的?畫(huà)出有關(guān)的句子。練習有感情地朗讀。

  【全班交流】

  用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這場(chǎng)雪下得怎樣?你是從哪兒看出來(lái)的?

  【重點(diǎn)指導朗讀、感悟】

  第二自然段——

  “黃昏時(shí)分,風(fēng)停了,那鵝毛般的大雪,紛紛揚揚地從半空中降落下來(lái)!

 。ǜ惺苎┫碌煤艽。)

  第四自然段

  “不久,雨住了,風(fēng)停了,就只有那大片大片的雪花,從彤云密布的天空中,簌簌落落地飄將下來(lái)。

 。ㄍㄟ^(guò)換詞比較,感受祖國語(yǔ)言的豐富。)

  師生合作讀整段。

 。B透下雪是有順序的,應該按順序描寫(xiě)景物。)

  第五自然段——

  “嗬!好大的雪!”

  極目遠眺,萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。

  “看近處,那些落光了葉子的樹(shù)木上,掛滿(mǎn)了毛茸茸亮晶晶的銀條,那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上,掛滿(mǎn)了蓬松松沉甸甸的雪球兒!

  “玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚,在清晨的陽(yáng)光下,幻映出一道道五光十色的彩虹!

 。ㄍㄟ^(guò)看圖、換詞、比較句子,感悟雪后景色的美麗。在反復地誦讀中,學(xué)會(huì )積累好詞佳句。)

  小結:通過(guò)讀課文,進(jìn)一步理解了瑞雪的含義。

  四、拓展延伸,抒發(fā)情感。

  運用查找的資料說(shuō)說(shuō)這場(chǎng)雪的好處。

  介紹時(shí)代背景。

  品讀“!好一幅北國寒冬瑞雪豐年的圖畫(huà)!”

  小結:通過(guò)課外資料的延伸,更進(jìn)一步地體會(huì )“瑞雪”的深刻含義。

  五、布置作業(yè)。

  練習有感情地朗讀課文,積累自己喜歡的好詞佳句及段落。

  了解作者峻青,讀讀他的作品,如《秋色賦》等。

  板書(shū)設計:

  大 紛紛揚揚

  瑞雪圖 美 粉妝玉砌 希望

  應時(shí)豐年

  第二課時(shí)

  一、復習鞏固,積累語(yǔ)言。

  1.有感情地朗讀課文。

  2.積累句、段大比拼(展示自己積累的好句、段。)

  3.聽(tīng)寫(xiě)生字新詞。

  二、再讀課文,體會(huì )寫(xiě)法。

  1.為課文描繪的圖景加上小標題。

  2.理清文章的寫(xiě)作順序。

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