懷素寫(xiě)字課文內容

　　懷素寫(xiě)字這篇課文是小學(xué)一年課文，以下是小編為大家精心收集的懷素寫(xiě)字課文內容，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　懷素寫(xiě)字課文內容

　　古時(shí)候有個(gè)叫懷素的和尚，他從小就喜愛(ài)寫(xiě)字，是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子。

　　懷素寫(xiě)字非常認真。他總是先看清字的形狀，記住字的筆順，再一筆一畫(huà)照著(zhù)寫(xiě)。這樣，懷素的字進(jìn)步很快。

　　傳說(shuō)當時(shí)紙貴，懷素就找來(lái)一塊木板當紙用。他寫(xiě)呀寫(xiě)呀，日子一長(cháng)，木板竟被寫(xiě)穿了。

　　懷素長(cháng)大以后，成了有名的書(shū)法家。

　　教學(xué)目標：

　　1、能正確、流利地朗讀課文。

　　2、學(xué)習課文第一、二自然段，指導書(shū)寫(xiě)“古、日”。

　　3、學(xué)習懷素積極上進(jìn)，把字寫(xiě)好的精神。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、看圖導入新課

　　1、圖上的這個(gè)人在干什么？（寫(xiě)字）他是什么時(shí)候的人？（古時(shí)候）

　　你從哪兒看出來(lái)？（穿的衣服）你們知道他是誰(shuí)呀？（懷素）板書(shū)：懷素

　　2、簡(jiǎn)介懷素：懷素是我國唐朝著(zhù)名的書(shū)法家。小時(shí)侯當過(guò)和尚，平時(shí)要看到匾碑石刻上的好字，他就仔細研究。因為家里窮，買(mǎi)不起紙，他就用木板、芭蕉葉代紙練字。

　　3、今天這節課我們就一起來(lái)學(xué)習第12課，齊讀課題。

　　二、初讀課文

　　1、懷素是怎樣成為一名有名的書(shū)法家的呢？讓我們一起來(lái)看看。播放動(dòng)畫(huà)。

　　2、剛才小朋友看得可專(zhuān)心啦！現在就請小朋友自由讀課文。要求讀準字音，讀通句子，遇到難讀的字、詞，借助拼音反復讀。

　�。ㄎ野l(fā)現a：一（2）班的小朋友讀書(shū)姿勢可真好！b：這位小朋友可會(huì )學(xué)習了，他遇到不會(huì )讀的字，就把拼音讀一讀。這就是聰明的小朋友的聰明的方法。）

　　3、下面我來(lái)檢查小朋友生字、詞學(xué)得怎樣了？

　　出示生字詞：

　　xiě zì rì zǐ yī chánɡ shū fǎ jiā xiān kàn qīnɡ ɡǔ shí hòu

　　寫(xiě) 字 日子 一 長(cháng) 書(shū) 法 家 先 看 清 古時(shí) 候

　　huái sù hǎo xué shànɡ jìn hé shànɡ zhè yànɡ yǒu mínɡ

　　懷 素 好 學(xué) 上 進(jìn) 和 尚 這 樣 有 名

　�。�1）先自由試試。

　�。�2）開(kāi)火車(chē)讀生字詞。

　�。�3）齊讀

　　4、小朋友真聰明，這么短的時(shí)間認識了這么多的生字詞。下面看這句話(huà)。

　　出示句子：他總是/先看清/字的形狀，記住/字的筆順，再/一筆一畫(huà)/照著(zhù)寫(xiě)。

　　讀這句話(huà)要注意停頓，聽(tīng)老師來(lái)讀一讀。自由讀，男女生分讀。

　　5、攻下難句，再來(lái)讀課文，數數課文一共有幾個(gè)自然段，用序號標好。指名回答。

　　指名四人分段讀。（a、你讀書(shū)真流利呀，真不簡(jiǎn)單。b、這么難讀的自然段你都讀得這么流利，老師真佩服你。c、你可能有點(diǎn)緊張，沒(méi)關(guān)系，老師相信你會(huì )讀好，再來(lái)一次。）教師隨機指導。

　　最后一段我們一起來(lái)。

　　三、學(xué)習課文第一、二段。

　�。ㄒ唬┑谝欢�

　　1、過(guò)渡：懷素真了不起��！是我們學(xué)習的榜樣，讓我們一起來(lái)“學(xué)懷素”

　　顯示：“學(xué)懷素”請大家讀讀課文的第一自然段想一想：他小時(shí)侯是個(gè)怎樣的孩子呢？。

　　2、出示第一段文字：古時(shí)候有個(gè)叫懷素的和尚，他從小就喜愛(ài)寫(xiě)字，是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子。

　　點(diǎn)擊：“從小”、“喜愛(ài)”“好學(xué)上進(jìn)”就是很愛(ài)學(xué)習，誰(shuí)來(lái)讀好這個(gè)詞。（聽(tīng)了你的朗讀，就知道你很愛(ài)學(xué)習，積極要求上進(jìn)。）

　　3、讓我們一起來(lái)夸夸懷素。齊讀第一段。

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