《加了一句話(huà)》課文內容

　　《加了一句話(huà)》寫(xiě)了一個(gè)盲乞丐行乞，可是一整天卻什么也沒(méi)有得到。因為法國詩(shī)人在牌子前面添了幾個(gè)字，結果給錢(qián)的人很多。以下是小編整理的《加了一句話(huà)》課文內容，歡迎閱讀！

　　【原文】

　　一天中午，在巴黎的街頭，一位法國著(zhù)名詩(shī)人看見(jiàn)一個(gè)老婦人木然地站著(zhù)。她佝僂著(zhù)腰，衣衫襤褸，蒼白的頭發(fā)在風(fēng)中飄蕩。在她身旁，立著(zhù)一塊木牌，上面寫(xiě)著(zhù)：“我什么也看不見(jiàn)！”這是一位雙目失明的老人，因為生活所迫，不得不在街上乞討。詩(shī)人走到老人跟前，俯下身子問(wèn)道：“老人家，今天給您錢(qián)的人多嗎？” 聽(tīng)到有人詢(xún)問(wèn)，老人先是一愣，接著(zhù)長(cháng)嘆一聲，說(shuō)：“我……今天什么也沒(méi)有得到�！痹�(shī)人聽(tīng)了，拿出筆，悄悄地在木牌的那行字前面寫(xiě)了一句話(huà)“春天到了”他把身上帶的錢(qián)全給了老人，說(shuō)：“這夠您吃一頓飯了�！�

　　晚上，這位詩(shī)人又經(jīng)過(guò)那條街。他看到來(lái)往的行人經(jīng)過(guò)這塊木牌時(shí)，大都停了下來(lái)。無(wú)論是衣著(zhù)華麗的紳士、貴婦，還是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚銅幣送到老人的手里，就連衣著(zhù)寒酸的小職員，也摸出一枚銅幣交給老人。詩(shī)人遠遠地看著(zhù)，露出欣慰的神情。

　　“春天到了，我什么也看不見(jiàn)！”詩(shī)人僅僅在原來(lái)那句話(huà)的前面加了四個(gè)字，競產(chǎn)生了這么大的魔力！是啊，春天多么美好。但是，對于雙目失明的人來(lái)說(shuō)，仍然是一片漆黑。何況這是一位貧困交加、風(fēng)燭殘年的老婦人呢！詩(shī)人的語(yǔ)言，用美好襯托出不幸的人更加不幸。這位盲婦人，一生連萬(wàn)紫千紅的春天都看不到，誰(shuí)能不產(chǎn)生同情之心呢？

　　【課文生詞】

　　佝僂(gōulóu)：脊背向前彎曲。

　　襤褸(lán lǚ)：(衣服)破爛。

　　木然(mù rán)：一時(shí)癡呆不知所措的樣子。

　　乞討(qǐ tǎo)：向人要錢(qián)要飯等。

　　詢(xún)問(wèn)(xún wèn)：征求意見(jiàn)；打聽(tīng)。

　　華麗(huá lì)：美麗而有光彩。

　　寒酸(hán suān)：形容簡(jiǎn)陋或過(guò)于儉樸而顯得不體面。

　　欣慰(xīn wèi)：喜歡而心安。

　　魔力(mó lì)：使人愛(ài)好、沉迷的吸引力。

　　【近反義詞】

　　近義詞：乞討—乞求華麗—絢麗欣慰—安慰寒酸—簡(jiǎn)陋

　　反義詞：寒酸—豪華貧困—富有

　　【課文成語(yǔ)】

　　風(fēng)燭殘年(fēng zhú cán nián)：風(fēng)燭：風(fēng)中搖晃易滅的燈燭。殘年：殘剩的年歲。形容人已衰老，不久于世的晚年。出自《蕩寇志》七六回。

　　萬(wàn)紫千紅(wàn zǐ qiān hóng)：形容百花盛開(kāi)，絢麗的多彩的景象。出自宋·朱熹《春日》詩(shī)。

　　【難句解析】

　　1.詩(shī)人的語(yǔ)言，用美好襯托出不幸的人更加不幸。

　　詩(shī)人加的一句話(huà)“春天來(lái)了”，讓人不禁想到：春天多么美好，萬(wàn)紫千紅的花朵競相開(kāi)放， 但是老婦人雙目失明，什么也看不見(jiàn)，本已不幸，通過(guò)詩(shī)人語(yǔ)言的襯托，不幸就顯得更加不幸了。

　　2.詩(shī)人遠遠地看著(zhù)，臉上露出欣慰的神情。

　　詩(shī)人看到過(guò)往行人紛紛給老婦人銅幣，感到高興而心安。說(shuō)明詩(shī)人是個(gè)極富愛(ài)心的人，他用自己的金錢(qián)和智慧幫助了這位可憐的老婦人。

　　【句式變換】

　　[原句]他把身上帶的錢(qián)全給了老人。(把字句)

　　[改句]身上帶的錢(qián)被他全給了老人。(被字句)

　　[原句]這位盲婦人，一生連萬(wàn)紫千紅的春天都看不見(jiàn)，誰(shuí)能不產(chǎn)生同情之心呢！(反問(wèn)句)

　　[改句]這位盲婦人，一生連萬(wàn)紫千紅的春天都看不見(jiàn)，誰(shuí)都會(huì )產(chǎn)生同情之心。(陳述句)

　　【課文結構】

　　[段落大意]

　　全文分兩段：

　　第一段(第1—2自然段)：一個(gè)雙目失明的老人在街頭乞討，中午什么也沒(méi)有得到，晚上，過(guò)往行人紛紛給她銅幣，是因為一位詩(shī)人在她乞討時(shí)身旁的木牌上加了一句話(huà)。

　　第二段(第3自然段)：詩(shī)人的語(yǔ)言，用美好襯托出不幸的人更加不幸，讓人同情。

　　【課文中心】

　　本文通過(guò)記敘一位詩(shī)人在一個(gè)乞討的老婦人身旁的木牌上加了一句話(huà)，使路人轉變態(tài)度，紛紛為她捐款這件事，表現了詩(shī)人是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心而且非常善于運用語(yǔ)言的人。

　　【寫(xiě)作特點(diǎn)】

　　課文動(dòng)用了先敘述描寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò)，后議論點(diǎn)明中心的方法。描寫(xiě)事情經(jīng)過(guò)時(shí)，運用了對比的方法。議論的時(shí)候感情表達得較強烈，用了兩個(gè)感句和一個(gè)反問(wèn)句，增強了語(yǔ)言的表達效果。

　　【課文知識拓展】

　　“襯托”是文學(xué)中常用的一種方法，在修辭手法中叫“映襯”，指的是為了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起來(lái)陪襯或對照。

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