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六年級上冊語(yǔ)文課本第五單元作文（精選31篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的六年級上冊語(yǔ)文課本第五單元作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級上冊語(yǔ)文課本第五單元作文 篇1
也許我沉默的同時(shí)，生活給我帶來(lái)了很多，也帶走了很多。有值得讓我追回的什么，也有讓我該去放棄的什么吧。也許我不敢正視這些問(wèn)題，因為我疲憊我身軀，實(shí)在沒(méi)有力氣要去與什么作戰，在去從注定身邊奪回我的應有。經(jīng)歷了現實(shí)一次次的洗禮，面對生活，我懂得的太少了。好似人生的字典里只有無(wú)情，殘酷，無(wú)奈，沒(méi)有美好可言。我變了嗎，不，我沒(méi)的變，只是在生活中多為自己插了一把快刀。
也許年齡在飛奔，成熟在靠近心靈。求知的欲望越來(lái)越強，而付出與回報總是不成正比。以前我能將學(xué)業(yè)放在第一位，因為那時(shí)我還有理由有力氣去追求，相信著(zhù)光明使者它就在前方，就這么同命運爭著(zhù)斗著(zhù)，近來(lái)我才發(fā)現，始終偽背不了，命運的著(zhù)弄，還是被注定編排著(zhù)一樣。經(jīng)過(guò)一翻學(xué)程的來(lái)回，我最終還是一無(wú)所有，面對知識我莫明其妙的，由然而生了一種錯覺(jué)。好似我所做的一切，一切都成了多于的，一切不在有結果，我感到我很孤獨，在生活面前，一切的一，一的一切都加以勉強作修飾一樣，勉強著(zhù)生活，勉強著(zhù)學(xué)習，勉強著(zhù)讓自己快樂(lè )。慢慢開(kāi)始相信著(zhù)，相信著(zhù)生命的意義很輕微一樣，追逐的感情也開(kāi)始學(xué)會(huì )放棄了。初中畢業(yè)后，我選擇了中專(zhuān)，腳步踏進(jìn)了中專(zhuān)學(xué)府，本以為一切都是美麗的，一切都同我想的那樣，幾年后我會(huì )無(wú)悔的走進(jìn)社會(huì )，走近自己的'理想。但每好的東西它全活在了暇想里，一切卻都與之想反了，都一一離開(kāi)了我的計劃。努力奮斗是不在會(huì )有結果的了，無(wú)論怎么去反抗我仍然還是會(huì )回到最壞的原地。也許這是我來(lái)到這里的唯一體會(huì )吧，付出的結果那就是沒(méi)有結果。為此，我開(kāi)始在家人的不理解中生活了，似乎一次次的痛楚，只有眼淚來(lái)作以發(fā)泄，一片黑黑的天空，只的我一人去支撐。我好累，卻不敢大膽的說(shuō)言口，因為所有的一切，都是自己選擇。也許我能接受的也只是面對，面對一切的無(wú)奈。
在生活里，在命運中誰(shuí)都想贏(yíng)，但總有輸家。我也應該化分在后者吧，面對自己，面對人生也許現在的我輸的很慘，摔的很重。我將我的青春時(shí)光全都賭在了我的學(xué)程里，將自己的夢(mèng)想丟在了一顆不知道會(huì )枯萎的希望小樹(shù)上。明知前方不在有光亮，卻停留在了等候上——(中專(zhuān)畢業(yè)證)。也許我該走——該走的都走了，也許我應留——還有一個(gè)惦念的等候，明知道生活面前的這條路，不值得我守候，面對無(wú)奈卻只能選擇停留。也許我真的是個(gè)同命運作賭的賭徒，只不過(guò)賭的不是金銀不是珠寶，而是無(wú)價(jià)的青春年華。
六年級上冊語(yǔ)文課本第五單元作文 篇2
在生活中，我們經(jīng)常遇到新面孔，并在后來(lái)的相處中不段加深了解。我的數學(xué)老師——冉老師，給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入四年級的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，五十來(lái)歲的年齡，給我的'第一感，她是多么親切，和藹。當她對我們說(shuō)“同學(xué)們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧”的時(shí)候，我就知道，她一定是個(gè)好老師。因為，她那洞察學(xué)生心靈的目光深深打動(dòng)了我，使我更加認真、努力的學(xué)習。
冉老師特別溫柔。給我們講課的時(shí)候，聲音洪亮，處處到位，講得多么好啊!那時(shí)，同學(xué)們有不懂的地方都不敢問(wèn)，可冉老師卻對大家說(shuō)：“同學(xué)們有不懂的地方盡管來(lái)問(wèn)，冉老師最喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽(tīng)這話(huà)，都涌向辦公室。記得那時(shí)，辦公室擠滿(mǎn)了人，那時(shí)，我也喜歡上了冉老師，天天都往辦公室跑，一直到現在。
一晃兩年半過(guò)去了，我當了數學(xué)課代表，每天收作業(yè)，抱作業(yè)，管理，幫冉老師批改作業(yè)……挺忙的，但是我樂(lè )意，因為……我剛上五年級時(shí)，學(xué)習有些下降了，冉老師常常找我談心，問(wèn)我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是鼓勵，沒(méi)有一句批評。我哭了，很傷心，覺(jué)得對不起她。因為冉老師對我特別好，又很關(guān)心我。下半期，我又回到了最好。因為我把冉老師的鼓勵化為動(dòng)力，努力加油!冉老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根，因為她為我們費心了。我的心里酸酸的，有一種說(shuō)不出的滋味。
我愛(ài)冉老師，愛(ài)她那一絲不茍、無(wú)私奉獻的精神!冉老師，我對您的印象永遠不會(huì )改變，因為，她刻在了心里!
六年級上冊語(yǔ)文課本第五單元作文 篇3
沒(méi)個(gè)人都有一個(gè)留在心里的印象，或許是已逝世的親人，或許是一個(gè)素不相識的人……而我，卻是一個(gè)沒(méi)有血緣關(guān)系的妹妹——游思源。每當我看見(jiàn)抽屜里的那一本書(shū)，便會(huì )想起她。
那本書(shū)是在2012年的`7月送給我的，那一個(gè)月里，我們相處得非常好，總是在一起談天說(shuō)地!
記得那天我跟著(zhù)爸爸媽媽去走親戚，我在車(chē)上的時(shí)候就想，記得妹妹喜歡吃糖，看書(shū)，那我就賣(mài)一本書(shū)和一包糖吧!正好，旁邊有一家書(shū)店，而且在不遠處還有糖果店。我急忙喊爸爸停車(chē)，匆匆忙忙的買(mǎi)了點(diǎn)糖和一本書(shū)。媽媽問(wèn)我買(mǎi)來(lái)干什么?我沒(méi)說(shuō)，只說(shuō)了一句：“到了就知道了呀�！�
終于到了，我一下車(chē)就看到了妹妹。她特別漂亮，白白的瓜子臉，高高的馬尾辮，嘴里含著(zhù)一顆糖。我到了他們家，有點(diǎn)害羞，但我不怕她，因為我知道她和我仿佛年紀。我拿出那本書(shū)和那些糖來(lái)，遞給了妹妹，說(shuō)：“姐姐的一片好心，收下吧!”妹妹接過(guò)書(shū)和糖，連忙說(shuō)：“謝謝，謝謝�！蔽夷�，就理所應當的說(shuō)：“不用謝啦�！焙髞�(lái)，她帶我到她的書(shū)房里看書(shū)，我看中了曹文軒寫(xiě)的《根鳥(niǎo)》和《青銅葵花》便問(wèn)：“可不可以把《根鳥(niǎo)》和《青銅葵花》送給我?”本以為她不會(huì )同意，結果沒(méi)想到她那么快就答應了!
她還很古靈精怪喲!記得那天，我們吃著(zhù)午飯，也不知妹妹是怎么了，突然嘴里咿咿呀呀的唱著(zhù)什么?我做在她旁邊，細耳傾聽(tīng)，原來(lái)是在唱歌!我斜過(guò)身去，靠在她那邊，小聲的問(wèn)：“你唱什么呢?”她說(shuō)：“噓，別鬧，我忘記調了�！闭婀�!!
一個(gè)月過(guò)去了，她的父母說(shuō)她要出國了。月末，我們在門(mén)口，互相擁抱著(zhù)，誰(shuí)也不想離開(kāi)誰(shuí)。我放開(kāi)她，輕輕說(shuō)道：“你還會(huì )回來(lái)嗎?”她低著(zhù)頭回答說(shuō)：“也許會(huì )吧�！蔽艺f(shuō)：“哦，再見(jiàn)�！睋]手過(guò)后，我離開(kāi)了她們家。
現在，每當我看到抽屜里的那本書(shū)，我便會(huì )想起她。我永遠也忘不了她!
六年級上冊語(yǔ)文課本第五單元作文 篇4
母親是春風(fēng)，就像黑暗中發(fā)現的一縷光線(xiàn)，也是黑暗中對我的鼓勵…
放學(xué)后，天漸漸黑了，滾動(dòng)的烏云從地平線(xiàn)上卷起，看到一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨�？吹竭@，我匆匆收拾好書(shū)包，趕在下雨前回家。
我一到家就聽(tīng)到雷聲，然后下起了傾盆大雨。我放下書(shū)包，準備做作業(yè)。突然發(fā)現數學(xué)書(shū)不見(jiàn)了，愣了好久才意識到。我對自己說(shuō)：“肯定在書(shū)包里，但是找不到�！睘榱松髦�，我又搜了一遍。我的'數學(xué)書(shū)好像在跟我玩捉迷藏，但是我找不到。我急得像熱鍋上的螞蟻。我突然想起數學(xué)書(shū)在桌子上。我看著(zhù)窗外。外面電閃雷鳴，鍋碗瓢盆下著(zhù)大雨。就像被涂上了黑色的油漆。很?chē)樔�。我覺(jué)得身后很冷。我心想：讓我一個(gè)人出去吧，就算我有熊心的勇氣，我也不敢一個(gè)人出去，我爸媽也不在家。而且我家離學(xué)校很遠，來(lái)回要幾個(gè)小時(shí)。如果我去了，
正當我一籌莫展的時(shí)候�！岸∵恕遍T(mén)鈴響了，我急忙去開(kāi)門(mén)。一個(gè)熟悉的身影出現在我眼前。她的鞋子里滿(mǎn)是泥，雨水浸濕了他的衣服。原來(lái)是我親愛(ài)的媽媽。我媽一見(jiàn)我就嘮叨：“你粗心，把數學(xué)書(shū)忘在書(shū)桌里了。幸運的是，我昨天看了天氣預報。天氣預報說(shuō)將有大雨。我不信任你。我去了你的學(xué)校，發(fā)現你的數學(xué)書(shū)在桌子上。我想你一定是忘了帶回來(lái)，所以我就帶回來(lái)了�！甭�(tīng)完，心里涌起一股暖流，接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的書(shū)，翻了翻，一點(diǎn)也不濕。我媽對我說(shuō)：“快去做作業(yè)吧�！蔽艺f(shuō)：“是的�！笨粗�(zhù)媽媽瘦弱的背影，我感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
媽媽?zhuān)矣肋h愛(ài)你！愛(ài)你對我嘮叨！愛(ài)你對我的愛(ài)！愛(ài)我所擁有的一切！
六年級上冊語(yǔ)文課本第五單元作文 篇5
月，英貌依然，那樣的皎潔，使我不曾想過(guò)她會(huì )改變。靜謐的月，已經(jīng)悄悄月悄悄地爬上了樹(shù)梢，像孩子天真的臉龐，幽幽地照在樹(shù)葉上，又輕輕地反射回來(lái)，把樹(shù)點(diǎn)綴，一片片，一點(diǎn)點(diǎn)，顯得十分神秘。溫柔的銀光一縷縷地灑在路上，像母親的手在撫摸著(zhù);她又溜進(jìn)人的心里，似春天融化的冰雪，滋潤著(zhù)，冰涼又輕快。她也許是來(lái)自天堂吧，她有著(zhù)圣母般的美麗。
如此美好的月夜，我不忍心做些其它的事。這是一個(gè)特殊的夜，我不想把它驚動(dòng)，我怕這位美麗少女隱匿了。恬靜的夜，恬美的月兒，這是上帝的寵兒。我總想留住今夜(這是一種奢望)。它不能頻頻的露面，而是上天的安排，這嬌貴的美人是給人們帶來(lái)團圓與幸福的。
我在想：今夜，倒上一杯香茗，擺上一盤(pán)可口的月餅，靜靜地倚在窗臺上，風(fēng)盈盈地吹，茉莉花香從杯中溢出，融入空氣。恰若在世外桃源。今夜，一個(gè)人獨自清涼，只是邀月為伴，聽(tīng)嫦娥歌唱，看嫦娥起舞;與她一起思念，是怎樣的孤獨，又是怎樣的陶醉呢
“中秋節是人的心靈最脆弱的時(shí)節”。圓月，家鄉，親人，在今夜似乎也有很大的.距離。哦!這是思念親人在他鄉，家鄉在遠方。我看著(zhù)明月，突然有一絲欣慰，我收到了遠方的祝福。
月兒在云里穿梭，像兒時(shí)在捉迷藏，一會(huì )兒隱去了，一會(huì )兒又出來(lái)了�？粗�(zhù)云緩緩地經(jīng)過(guò)月兒，我迷糊地想：今夜，我會(huì )失眠，和你一樣，都默默地為遠方祈禱。
明月，你累了吧。來(lái)吧!臥在我杯里，今夜，我來(lái)為你守夜。
月明亮，我的心也坦然�；厥淄�，已過(guò)了十八個(gè)中秋了。
雪白的月光灑在床上，隱隱約約地傳來(lái)《月光曲》那美妙的旋律。
在月圓的今夜，我擁月夢(mèng)酣。
六年級上冊語(yǔ)文課本第五單元作文 篇6
早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，在溫哥華街頭，一群小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下上路了。
小鴨子跟在媽媽身后，大搖大擺的走著(zhù)路，步伐一致，時(shí)時(shí)還轉動(dòng)著(zhù)腦袋，好奇的看著(zhù)四周。
過(guò)路的司機看到了，都紛紛停下車(chē)來(lái)，目送著(zhù)小鴨子們過(guò)了馬路。
這時(shí)，只聽(tīng)“吧嗒”一聲，幾只小鴨失足掉入了路旁的`下水道！其他的小鴨子驚慌失措，圍著(zhù)下水道直跺腳，并“嘎嘎嘎個(gè)”的亂叫，鴨媽媽先是一愣，繼而恢復了沉著(zhù)冷靜，它轉過(guò)身，對小鴨子們說(shuō)了些什么，然后朝巡警走去。
巡警正在巡邏，發(fā)現了小鴨媽媽。鴨媽媽咬著(zhù)巡警的褲腿，往“出事地點(diǎn)”的方向拉。巡警立即明白過(guò)來(lái)，鴨媽媽是在向他求助呢！他連忙跟著(zhù)鴨媽媽來(lái)到了路旁的下水道邊。
到了下水道邊，巡警觀(guān)察了下環(huán)境，拿來(lái)了一根繩子和一個(gè)竹簍，把繩子的一端系在竹簍上，再把竹簍放下去，順勢把幾只要沖走的小鴨子撈了上來(lái)。
鴨媽媽見(jiàn)自己的孩子被救起，高興的“嘎嘎”亂叫，末了，它還不忘感謝巡警，它走到巡警面前，抬起頭，“嘎嘎”地叫著(zhù)，像是在說(shuō)：“謝謝你！”
小鴨子和鴨媽媽又上路了，幾只跌入下水道的小鴨子身上的水珠還沒(méi)有干透，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
六年級上冊語(yǔ)文課本第五單元作文 篇7
一個(gè)秋天的早晨,溫哥華街頭上車(chē)水馬龍,人山人海,一群憨厚可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下悠閑地散步。
街道上高樓聳立，兩邊的店鋪琳瑯滿(mǎn)目，小鴨子們看得眼花繚亂，優(yōu)哉游哉地閑逛著(zhù)。過(guò)馬路時(shí)，它們排成一隊緊跟著(zhù)鴨媽媽。人們的`目光都被這一道獨特的“風(fēng)景線(xiàn)”給吸引著(zhù)，一輛輛正行駛的車(chē)子也紛紛停了下來(lái)給它們讓路。小鴨子們越覺(jué)得興奮了，更加趾高氣揚，它們絲毫沒(méi)有察覺(jué)到前面有一個(gè)巨大的“陷阱”——下水道。鴨媽媽一邊繞過(guò)下水道一邊提醒著(zhù)小鴨子們要小心�？墒怯袃芍恍▲喿舆�是昂首挺胸地走著(zhù)，“撲通，撲通”地掉進(jìn)了下水道。其它的小鴨子們看著(zhù)鴨媽媽慌張地叫了起來(lái)，亂成一鍋粥。鴨媽媽急忙跑過(guò)去，只見(jiàn)兩只小鴨子在漩渦中打著(zhù)滾，無(wú)力地扇著(zhù)翅膀在水中撲騰著(zhù)。鴨媽媽冷靜了下來(lái)，突然它看到了對面正走過(guò)來(lái)一位巡警。鴨媽媽急忙飛奔過(guò)去，用嘴拉著(zhù)巡警的褲角，巡警用疑惑的眼神看著(zhù)鴨媽媽。鴨媽媽焦急地扇了扇翅膀，用嘴使勁地拽著(zhù)巡警的褲角。巡警帶著(zhù)疑慮跟隨著(zhù)鴨媽媽來(lái)到了下水道邊。
鴨媽媽頭朝下水道探了探，又焦急地叫起來(lái)。巡警往下水道一瞧，原來(lái)是小鴨子掉入了下水道。巡警趕緊找來(lái)了一根撈魚(yú)網(wǎng)，探下身去，把兩只奄奄一息、將要被沖走的小鴨子撈了上來(lái)。鴨媽媽用嘴梳理著(zhù)小鴨子的羽毛，小鴨子終于緩過(guò)神來(lái)，搖搖晃晃地站了起來(lái)。
鴨媽媽彎下脖子，不斷地向巡警點(diǎn)頭，嘴里“嘎嘎嘎”地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“感謝您！恩人，是你救了我的寶貝，謝謝你！”
溫哥華街道上這溫暖的一幕，是人類(lèi)與動(dòng)物和諧的一幕。
六年級上冊語(yǔ)文課本第五單元作文 篇8
這是2049年一個(gè)普通的夏日。我從甜甜的夢(mèng)中醒來(lái)，伸了一個(gè)大懶腰，打了一個(gè)長(cháng)哈欠。啊，淘氣的陽(yáng)光從窗戶(hù)溜進(jìn)來(lái)，空氣聞起來(lái)像甜絲絲。多美的早晨��！該起床了！
雖然是夏天，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得熱。因為我家的外墻已經(jīng)用環(huán)保的理念進(jìn)行了生態(tài)處理，墻面都是綠植。夏天，生態(tài)墻可以阻擋熱輻射，降低外墻附近的溫度。冬季，生態(tài)墻不影響墻面對太陽(yáng)輻射熱的吸收，還能起到保溫層的作用，降低周?chē)L(fēng)速。小時(shí)候家里用空調和暖氣…現在只能在博物館看到！
該工作了！猜猜我靠什么謀生。哈，猜不出來(lái)？我是一名太空生物科學(xué)家，我的工作是研究和培育適合在每個(gè)星球上生長(cháng)的生物物種！這是我小時(shí)候的理想！于是我向門(mén)口走去，我心愛(ài)的飛船以光速在綠草上靜靜地等待著(zhù)。一會(huì )兒，我今天到達了我的`工作地點(diǎn)——海王星的生物實(shí)驗室。我的助手諾諾是土生土長(cháng)的海王星人，我們過(guò)去稱(chēng)他為外星人。我們開(kāi)始愉快地一起工作。你還不知道�，F在我們地球上的人類(lèi)已經(jīng)和太陽(yáng)系各大行星上的所有生物建立了友好的關(guān)系。我們共享資源和信息。由于空間的擴大和科技的發(fā)展，我們地球人不用長(cháng)期做房奴和車(chē)奴了！
結束了一天的工作，我回到了地球上我溫暖的家。我忠誠體貼的機器人家庭助手準備了一頓美味的晚餐。燦爛的星光從天窗落下，我和家人沉浸在和平與幸福中。
六年級上冊語(yǔ)文課本第五單元作文 篇9
什么是幸福？也許，生活中有一個(gè)難以捉摸，不和諧的答案。有人說(shuō)，幸福是父母的懷抱，溫暖，堅定，安全；有人說(shuō)，幸福就是能如你所愿的生活，優(yōu)越舒適；也有人說(shuō)，幸福是個(gè)不明確的東西，仿佛近在咫尺卻遙不可及。而且我覺(jué)得幸福很簡(jiǎn)單。
童年最容易滿(mǎn)足�？诳实臅r(shí)候有一個(gè)冰淇淋；當你生日得到一個(gè)漂亮的洋娃娃，你會(huì )覺(jué)得自己是世界上最幸福的人�；叵肫鹜甑膱�(chǎng)景，還是有些好奇的：原來(lái)幸福的定義就這么簡(jiǎn)單。那時(shí)候的我們是那么單純，沒(méi)有摻雜一絲雜質(zhì)。我們雖然那么天真幼稚，卻比懵懂的少年時(shí)代更加渴望和向往�，F在的我們比年輕的時(shí)候懂事多了，但是我們在海上迷失了方向，失去了童年的快樂(lè )，失去了純真的童年和自然，失去了一張白紙一樣簡(jiǎn)單的原本的自己。大量的課業(yè)、繁重的考試和繁瑣的事情席卷而來(lái)，構成了日復一日緊張而單調的生活。誰(shuí)還有時(shí)間去想幸福？“減負”大概是一種幸福吧。
把頭從書(shū)的世界里拉出來(lái)，深呼吸。我沉默了很久，突然松了口氣。世界并沒(méi)有看起來(lái)那么復雜，真的。世界雖然是一根理不清的線(xiàn)，但如果用簡(jiǎn)單的方式去看，你會(huì )發(fā)現其實(shí)有很多美好的`東西。不要太在意復雜的事情，因為人要周游世界并不容易。如果過(guò)于關(guān)注那些讓生活復雜化的小事，一切都會(huì )變得不盡人意。
事實(shí)上，上帝給了我們健康的四肢和體貼的父母，讓我們活在這個(gè)世界上，這是一種與生俱來(lái)的幸福。我很高興我花了一個(gè)下午知道幸福在哪里，找到了失去的簡(jiǎn)單的幸福。
六年級上冊語(yǔ)文課本第五單元作文 篇10
幸福取決于戀人寬闊肩膀上的甜蜜；幸福是撫摸孩子嬌嫩肌膚的善意；幸福是看父母滄桑的尊重。
什么是幸福？
丁鈴鈴——“放學(xué)了！學(xué)生們歡呼起來(lái)，把作業(yè)扔到一邊——一天的.“法西斯集中營(yíng)”生活終于結束了。不要被“辛苦”（作業(yè)）所困擾。
一些學(xué)生抓起書(shū)包沖出教室。有的同學(xué)悠閑地哼著(zhù)小曲，輕快地走著(zhù)；有些學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)，不得不留下來(lái)補作業(yè)。
走出學(xué)校，在回家的路上，我看到一位母親教他兩歲不到的兒子走路。孩子小心翼翼地走著(zhù)，不小心摔倒了，大哭起來(lái)。母親沒(méi)有幫助他，而是讓他自己起床。最后，他學(xué)會(huì )了走路。
走到路口，遇到紅綠燈，我嘆了口氣——又要等了。這是綠燈。人行道上，一位白發(fā)蒼蒼的老婦人慢慢地走著(zhù)�？吹骄G燈要變成紅燈，她只走了一半。綠燈不再閃，變成紅燈，車(chē)來(lái)了。突然一個(gè)車(chē)主把車(chē)橫開(kāi)，擋住其他車(chē)，讓老奶奶先過(guò)去，其他車(chē)主也不按喇叭，好像事先商量好了。
走進(jìn)小區，看到一個(gè)老人上樓，卻因為腿腳不方便在樓下徘徊。這時(shí)，兩個(gè)小學(xué)生跑過(guò)來(lái)笑著(zhù)說(shuō)：“爺爺，我們幫你吧！”之后他扶老人上樓，老人激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
遇到這么多事情，都有一個(gè)共同點(diǎn)——幸福。
六年級上冊語(yǔ)文課本第五單元作文 篇11
3月7日晚上，我把鬧鐘定在早上10點(diǎn)。
早上醒來(lái)的時(shí)候是9：30。穿好衣服，我悄悄打開(kāi)媽媽房間的門(mén)。媽媽轉過(guò)頭說(shuō)：“你醒了嗎？媽媽待會(huì )兒給你做飯�！薄安�，媽媽?zhuān)裉焓悄愕募倨�。我去準備早餐。就等一頓現成的�！薄昂冒�，我先睡一會(huì )兒，隨便做點(diǎn)事，別鬧怪了！”“我知道！”我很樂(lè )意回答。
前一天晚上想的，給媽媽做煎蛋。我拿出鍋（就是洪泰郎手里的那個(gè)嘻嘻，把油倒進(jìn)去，點(diǎn)著(zhù)了火。鍋熱了之后，我關(guān)小了火。（這段時(shí)間我拿出精心準備的卡片，上面畫(huà)著(zhù)美麗的圖畫(huà)，用彩筆寫(xiě)下了美麗的“三八美人節快樂(lè )”。）然后我把雞蛋拿出來(lái)，輕輕地放在一邊。
為此，我把卡片放在雞蛋旁邊，然后叫媽媽起床吃飯。
媽媽看的`時(shí)候贊不絕口，說(shuō)外面嫩，很多大人都炒不好，比如爸爸。我媽露出開(kāi)心的笑容，夸我：兒子長(cháng)大了！我不好意思點(diǎn)頭。
其實(shí)我媽想要的很簡(jiǎn)單。也許只要我們有一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作或者一件簡(jiǎn)單的事情，他們就會(huì )很滿(mǎn)足。我們能做所有簡(jiǎn)單的事情嗎？我們可以做一些簡(jiǎn)單的事情來(lái)?yè)Q取媽媽的幸福，何樂(lè )而不為呢？
就像我媽常說(shuō)的，幸福就像一朵花，現在感覺(jué)幸福就像一朵花！
六年級上冊語(yǔ)文課本第五單元作文 篇12
周五晚上，我演奏了一首曲子。等待媽媽的到來(lái)。
我蜷著(zhù)身子靠在沙發(fā)上，眼睛盯著(zhù)移動(dòng)的時(shí)鐘，時(shí)�？粗�(zhù)門(mén)口。
媽媽還沒(méi)回來(lái)！這時(shí)候針又轉了一次，我拿起電話(huà)也不覺(jué)得無(wú)聊。聽(tīng)著(zhù)電話(huà)里的“嘟嘟”聲，我的心跳漸漸加快。直截了當地走過(guò)去，我才松了口氣：“媽媽?zhuān)阍趺催@么晚才回來(lái)？”我的聲音有點(diǎn)不滿(mǎn)和擔心�！拔疫�在忙。先睡覺(jué)吧。別關(guān)燈。我馬上回來(lái)�！蔽亿s緊回答：“好的`�！睊鞌嚯娫�(huà)，我抱著(zhù)枕頭向房間走去，感到平靜、緊張和擔心。因為我知道媽媽很快就會(huì )回來(lái)。
陽(yáng)光，爬上了床。
“媽媽?zhuān)阕蛲碜隽耸裁�？”我拿�?zhù)桌子上的好吃的含糊地問(wèn)�！拔胰チ四隳棠碳��！笔掷锬弥�(zhù)筷子來(lái)回要兩三個(gè)小時(shí)，你昨晚回來(lái)肯定很晚�？吹轿业囊苫�，我媽笑著(zhù)說(shuō)：“我說(shuō)實(shí)話(huà)，你今晚肯定睡不著(zhù)�！�
身體一怔，回想起六年前的一件事。
風(fēng)呼嘯著(zhù)，雷電交加的暴風(fēng)雨“咔嚓”一聲響起，殺死了我腦海中所有困倦的昆蟲(chóng)。當我醒來(lái)時(shí)，房間很暗，我聽(tīng)到時(shí)鐘“滴答，滴答……”。迎著(zhù)外面的風(fēng)，我輕輕喊了一聲“媽媽�！狈块g里除了寂靜什么也沒(méi)有。我大聲說(shuō)了很久，安靜的環(huán)境仍然沒(méi)有答應。我覺(jué)得是在把頭埋進(jìn)被子里，等待媽媽的到來(lái)。他媽媽知道這件事后，他毫不猶豫地辭去了高薪工作，因為工作會(huì )時(shí)不時(shí)地加班，晚上也不能和我在一起。
想到這，我手里的勺子有意無(wú)意地波動(dòng)著(zhù)碗里的米粥。不知怎么的，突然喝了粥，發(fā)現以前覺(jué)得很無(wú)聊的粥，今天變得這么好吃了。
此時(shí)此刻。以前我和媽媽意見(jiàn)不一致，不聽(tīng)話(huà)等等。
我恍然大悟，原來(lái)我一直都是幸福的，只是沒(méi)那么容易找到而已。
幸�？偸乔瞄T(mén)，包圍著(zhù)你。
六年級上冊語(yǔ)文課本第五單元作文 篇13
有人說(shuō)，幸福就像糖果的甜蜜和醉人。也有人說(shuō)，幸福也是一把染色的刷子，可以染紅花綠葉；它可以給清澈的湖水一種晶瑩的質(zhì)感，也可以在純凈的靈魂上涂抹一層燦爛的光彩，讓世界更加絢麗多彩。而我的幸福是什么？
今天下午，天色越來(lái)越暗。真的要下雨了嗎？我心里暗暗擔心。果然，放學(xué)后下起了傾盆大雨�？粗�(zhù)哭泣的天空，我很疑惑。唉，要是聽(tīng)了父親的話(huà)就好了。
原來(lái)在我中午快要上學(xué)的時(shí)候，父親用“先知”的本事對我說(shuō)：“孩子，下午帶把傘，不然要下雨了�！笨吹教炜涨缋�，沒(méi)有下雨的跡象，我不以為然地對爸爸說(shuō)：“爸爸，沒(méi)有，天氣很好，不用帶�！钡赣H聽(tīng)了，嚴厲地對我說(shuō)：“快把傘拿走！”我一聽(tīng)，怒答：“沒(méi)傘帶雨，沒(méi)傘，沒(méi)傘，沒(méi)傘！”父親聽(tīng)到火了，對我吼道：“你不帶傘，下雨就自己回家。別指望我來(lái)接你�！薄安唤泳筒唤��！碑斘掖颐Φ�'時(shí)候，我沖向門(mén)口，只留下我父親，他正要打雷。
現在想起來(lái)，不禁后悔。但是，能怎么辦呢？我望著(zhù)窗外的大雨，不禁后悔。如果我知道的話(huà)，我會(huì )聽(tīng)我父親的。同學(xué)被爸媽一個(gè)個(gè)接回家，雨卻越下越大。我該怎么辦？冒雨回家，還是。我在胡思亂想的時(shí)候，發(fā)現一個(gè)模糊的身影在雨中向我走來(lái)。我定睛一看。那不是爸爸嗎？我看見(jiàn)父親撐著(zhù)一把大傘在大雨中艱難地行走。我看著(zhù)，眼角漸漸濕了。我沖到父親身邊，止不住眼淚，哭了。爸爸似乎不記得中午發(fā)生了什么。他笑著(zhù)對我說(shuō)：“老兄，老兄，你怎么哭了？”說(shuō)完，就把我摟在懷里，慢慢走回家。我在腦海里留下了很深的記憶，直到現在都忘不了。
幸福有上千種，每個(gè)人的都不一樣。在我看來(lái)，幸福是爸爸在大雨中用他有力而溫暖的手為我撐起的一把大傘！
六年級上冊語(yǔ)文課本第五單元作文 篇14
關(guān)心是什么？是一個(gè)袋子，里面充滿(mǎn)了滿(mǎn)足感。關(guān)心是什么？是一種感受，一個(gè)人對別人付出了，才能感受到自己的價(jià)值。只有懂得關(guān)愛(ài)，才能懂得生活的快樂(lè )和幸福！
當朋友身體不適，給他遞上一杯熱茶，關(guān)切的問(wèn)侯幾句；隔壁的奶奶正在拎著(zhù)東西時(shí)，真誠的幫上一把；同學(xué)學(xué)習有困難，伸出援手幫一把。當我們學(xué)會(huì )了如何去關(guān)心他人時(shí)，就學(xué)會(huì )了關(guān)心自己。
我幻想著(zhù): 如果這個(gè)世界人人都會(huì )在別人困難的'時(shí)候，積極地獻出自己的一片愛(ài)心，那這個(gè)世界將是多么的美好，多么的芳香，多么的美麗��！
我曾經(jīng)是個(gè)性格內向的女孩，平時(shí)很少和同學(xué)交往，記得我生病在家休息的時(shí)候，是班長(cháng)親自到我家來(lái)看望我，還主
動(dòng)幫助我補課，此時(shí)此刻，好像一股暖流用盡了我的心堂。從此，我的性格漸漸的開(kāi)朗起來(lái)了，學(xué)會(huì )了關(guān)心，學(xué)會(huì )了愛(ài)。 有一天下午，樓下的胖叔叔下班回家時(shí)，不信扭傷了小腿。正好在道口碰到我和我爸爸回家，我見(jiàn)他不好走動(dòng)，我就急忙回家拿來(lái)紅花油給胖叔叔敷上，胖叔叔望著(zhù)我感激的說(shuō)：“謝謝，小嵐嵐！”我說(shuō)：“叔叔不用謝，這是我應該做的。在一旁的爸爸望著(zhù)我，臉上露出了滿(mǎn)意的微笑。
關(guān)心他人，關(guān)愛(ài)自己，珍惜友情，讓我們在同一個(gè)陽(yáng)光下健康成長(cháng)。只有懂得關(guān)愛(ài)，才能懂得生活的快樂(lè )和幸福!
六年級上冊語(yǔ)文課本第五單元作文 篇15
什么是幸福？也許幸福是久違的陽(yáng)光；也許幸福是一個(gè)定義；也許幸福是一根棒棒糖。在我眼里，幸福就是和家人在一起。
我父親需要透析，因為他奶奶病得很重。為了獻上他的孝心，父親不顧百忙之中趕回東北。我媽媽不僅要做家務(wù)，還肩負著(zhù)幫我學(xué)習的重任。
中午下課后，我早早在華東毛、紅日下了車(chē)，和戴靜一起去大洋百貨吃“奶品皇后”（即各種冰淇淋）。在浪漫的店里吃冰淇淋讓人耳目一新。
五點(diǎn)左右，準備下班。每天都坐舅舅的'“執勤車(chē)”，但是今天舅舅說(shuō)要去掀門(mén)，我們只好坐公交車(chē)。等了半個(gè)小時(shí)，還是沒(méi)車(chē)，準備走路回家。
夜幕降臨，天色越來(lái)越暗。我扎了兩根辮子，牽著(zhù)媽媽的手，我和媽媽邊說(shuō)邊笑著(zhù)走在街上。有時(shí)候，我會(huì )調皮地叫媽媽吃我買(mǎi)的酸糖。每當看到媽媽酸酸的，無(wú)助的樣子，我就忍不住笑。路人覺(jué)得我瘋了。有時(shí)候依偎著(zhù)媽媽?zhuān)闹?zhù)美好的未來(lái)。當我說(shuō)到等我有個(gè)好工作，孝順父母，給他們買(mǎi)輛豪車(chē)的時(shí)候，我媽皺起的眼角上揚，嘴角“裂開(kāi)”了。媽媽笑了！我媽笑得那么好看，我也笑了。我媽媽總是一臉嚴肅。雖然不是第一次看到媽媽笑，但那是媽媽聽(tīng)了我的未來(lái)規劃后開(kāi)心的笑。
也許我在某些人眼里是個(gè)淘氣包，但每個(gè)人都會(huì )感動(dòng)，包括淘氣包。
路燈下，兩個(gè)媽媽牽手談笑風(fēng)生的幸福畫(huà)面，將永遠定格在我的腦海里！
六年級上冊語(yǔ)文課本第五單元作文 篇16
幸福真的是一種很奇怪的東西，看不見(jiàn)摸不著(zhù)，但一出現就會(huì )讓人覺(jué)得溫暖。
本來(lái)一直以為自己不幸福，但是那件事之后，我發(fā)現自己很早就得到了幸�！�
那年夏天，我生了一場(chǎng)大病。我還模模糊糊地記得，當我模模糊糊地說(shuō)些什么的時(shí)候，有人緊緊地握著(zhù)我的手說(shuō)：“別害怕，我的孩子，我會(huì )陪著(zhù)你的！”這個(gè)人是媽媽——。
在醫院的'那幾天，我總是睡一覺(jué)，醒一覺(jué)，媽媽日夜守在我的床邊，時(shí)刻緊緊地牽著(zhù)我的手，給我戰勝病魔的信心。有一次，我迷迷糊糊醒來(lái)，卻看見(jiàn)媽媽在我身邊靜靜的睡覺(jué)，但她還是牽著(zhù)我的手。媽媽似乎很緊張�？謶质顾氖直鶝�，擔憂(yōu)使她的手顫抖�？粗�(zhù)媽媽熟睡的臉，我想起了小時(shí)候的任性：媽媽忙的時(shí)候，我經(jīng)常去鬧；晚上故意不睡，導致媽媽推掉應酬哄我睡覺(jué)；當我媽媽筋疲力盡的時(shí)候，我發(fā)出很大的聲音，這讓她很累，甚至更累�？粗�(zhù)她熟睡的母親，看著(zhù)她剛剛長(cháng)成的銀發(fā)，有一種叫做眼淚的東西從我的眼中涌出，失控了。我深吸了一口氣，努力不讓眼淚再往下掉，怕滴眼淚的聲音吵醒媽媽。我屏住呼吸，想讓疲憊的母親多睡一會(huì )兒。
我動(dòng)了一下，媽媽卻緊張地醒了�！昂⒆�，你醒了嗎？你為什么不叫醒媽媽?zhuān)宽槺銌?wèn)一下，你渴嗎？你餓了嗎？感覺(jué)怎么樣？”母親接連問(wèn)了很多問(wèn)題。我看著(zhù)瘦了很多的媽媽?zhuān)辶饲迳ぷ有χ?zhù)說(shuō)：“不，媽媽?zhuān)銘搯?wèn)自己這些問(wèn)題！”“我？哦——哈哈！”我媽笑了，我也笑了，但是后來(lái)眼淚又掉下來(lái)了。那一刻，我覺(jué)得內心很溫暖。在那一秒，我明白了什么是幸�！�
幸福，一直在，就在我身邊！原來(lái)我一直在享受幸福。
六年級上冊語(yǔ)文課本第五單元作文 篇17
夜深人靜的時(shí)候，我一個(gè)人坐在陽(yáng)臺上，突然想起幼兒園老師對我說(shuō)的話(huà)，“月亮媽媽帶著(zhù)一群孩子，這就是幸福�！薄笆裁词切腋�？”我對自己說(shuō)。
突然，一雙溫暖的大手靠在我的'肩膀上，低聲說(shuō)：“幸福是全家一起過(guò)春節；幸福是朋友聚在一起，有說(shuō)有笑；幸福是遠方的朋友給你的一封信；幸福是你擁有自然、親人、朋友、微笑……幸福無(wú)處不在，幸福與每個(gè)人同在。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單�！蔽业皖^不語(yǔ)。幸福真的有那么簡(jiǎn)單嗎？
字典上說(shuō)，愉快的處境和生活叫做幸福。幸福是第二位的嗎？也許是吧！我很滿(mǎn)足，因為我有知心朋友，有近親，有善良的老師，有在一起有麻煩的同學(xué)……這可能就是幸福吧！
至此，我終于明白了父親的話(huà)及其真諦：幸福不幸福嗎？我有太多的快樂(lè )：阿姨叫我去海南之前要開(kāi)心快樂(lè )；重慶的朋友給我發(fā)了一封信，她讓我把幸福給身邊所有的人……當我答應的時(shí)候，我知道我的心里充滿(mǎn)了幸福！
在這個(gè)涼爽的夏日，我得到了涼爽的快樂(lè )；幸福，我回味無(wú)窮。
六年級上冊語(yǔ)文課本第五單元作文 篇18
那是一個(gè)深秋的傍晚，天灰蒙蒙的，沒(méi)有一絲暖意，讓我感到有一種說(shuō)不出的失落。天,下起了小雨，坐在汽車(chē)上的我望著(zhù)窗外無(wú)言。
雨越下越大，風(fēng)也刮了起來(lái)，窗外的樹(shù)枝到處搖晃著(zhù)。忽然，一根樹(shù)枝朝我這邊打來(lái)“哐——”，玻璃被震得咳嗽起來(lái)，這真讓人膽寒呀！
“吱——”車(chē)門(mén)開(kāi)了。一位身穿黑皮衣的阿姨上了車(chē)，走到我座位旁，坐下了。我毫不理睬，仍盯著(zhù)窗外。 天公不作美，雨越下越猛，風(fēng)越刮越狂，街上半天也不見(jiàn)一個(gè)人影兒。
我的心猛然一征：啊，怎么辦？我沒(méi)帶雨傘，真糟！我一邊嘀咕一邊后悔地回憶著(zhù)早上媽媽叫我帶傘，我卻固執地說(shuō)不用了。我的眼睛沒(méi)有離開(kāi)窗外，但是，淚水卻打著(zhù)旋兒，模糊了雙眼
身旁阿姨的手機響了，我靈機一動(dòng)想出了一個(gè)主意：向阿姨借手機�？墒�，誰(shuí)會(huì )借給一個(gè)素昧平生的陌生人呢？我的心就這樣矛盾著(zhù)，眼睛一直盯著(zhù)阿姨的手機�？赡苁前⒁贪l(fā)現了我的窘態(tài)，咳了幾聲，滿(mǎn)懷關(guān)切地問(wèn)我：“小妹妹，怎么呢？”她的聲音柔和而悅耳，說(shuō)話(huà)時(shí)笑瞇瞇的，兩條柳葉眉彎成了月兒。她的話(huà)就好比是雪中送炭一般。我將自己沒(méi)帶傘的'事給她說(shuō)了一遍，并懇求她借我用手機。阿姨想也沒(méi)想，就將手機遞給了我，。于是我道了聲謝謝，便給媽媽打電話(huà)。 我下了車(chē)，遠遠地看見(jiàn)了媽媽?zhuān)绎w奔到媽媽的懷里，心中十分快樂(lè )。
美麗的阿姨有一顆美麗的心，一位有一顆美好心靈的阿姨，給了我美麗的關(guān)懷。
六年級上冊語(yǔ)文課本第五單元作文 篇19
如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。
我們需要別人的關(guān)愛(ài)，別人同樣需要我們的關(guān)愛(ài)。只要你細心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現你的身邊有許許多多的'人都需要你去關(guān)愛(ài)。
記得五年級的時(shí)候，我們班組織去養老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開(kāi)心，笑得連嘴都合不攏了，看著(zhù)他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應該多給他們點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)護，讓他們老有所樂(lè )嗎？！我想他們心里一定暖洋洋的！還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買(mǎi)東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買(mǎi)衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個(gè)小女孩，她長(cháng)得蠻漂亮的，還穿著(zhù)舊校服，但她沒(méi)有胳膊，靠雙腳寫(xiě)字來(lái)乞討，她面前擺著(zhù)墨、紙還有一個(gè)裝錢(qián)的小紅桶，腳趾間夾著(zhù)一支毛筆，沾了沾墨水，開(kāi)始寫(xiě)字，她在紙上寫(xiě)了四個(gè)大字：雞年快樂(lè )。字還很不錯哦！我覺(jué)得她好可憐��！我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢(qián)，隨后路過(guò)的人都紛紛獻出了愛(ài)心，可讓人氣憤的是總有一些抱著(zhù)孩子的父母看了一眼就走了，沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養愛(ài)心。這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有幸福美滿(mǎn)的家庭，更沒(méi)有快樂(lè )地在學(xué)校讀書(shū)，她多么需要我們的一顆顆愛(ài)心、和一雙雙溫暖的雙手��！
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿(mǎn)愛(ài)！讓人間充滿(mǎn)愛(ài)！讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)，愛(ài)在身邊，無(wú)處不在！
六年級上冊語(yǔ)文課本第五單元作文 篇20
時(shí)光飛逝，歲月如梳，回顧過(guò)去精彩的瞬間，細微之處，充滿(mǎn)了父母之關(guān)愛(ài)，他們給予我的實(shí)在太多了。
許多人認為，享受父母的呵護是理所當然的，是他們欠我們的；也有人認為孝順父母是人生中不可缺少的，但要等我長(cháng)大了，獨立了，才能好好孝順父母�？墒�，等我們長(cháng)大了，父母已經(jīng)老了，很多他們應當享受的，因為年歲已老，已無(wú)法好好享用了，有的父母因為種種原因可能去世了真可謂“樹(shù)欲靜，而風(fēng)不止；子欲孝，而親不待”��！是的，我的父母對我傾注了太多的關(guān)愛(ài)。我從父母對我的種種關(guān)愛(ài)中，深深感悟到，要善待父母說(shuō)的每一個(gè)不“字”，父母對我說(shuō)的每一個(gè)“不”字，都傾注著(zhù)他們的憂(yōu)慮；他們說(shuō)“不”，那是他們在擔憂(yōu)，是在為我的成長(cháng)煩惱！因為很多次沒(méi)有順從父母的`“不”，我陷入了麻煩和煩惱之中，經(jīng)過(guò)了很多次挫折，我才深深體會(huì )到：愉快地接受父母的“這個(gè)不可以”和“那個(gè)不可以”是多么的重要。因為憑借他們的經(jīng)驗，他們知道“不可以”的后果和損失，他們對我說(shuō)“不可以”，無(wú)非是讓我能躲避陷阱，走向坦途。因此，對他們的“不可以”，我們不應當猜疑，更不應該反抗，順從可以使我們走得更快，也走得更好�？蓱z天下父母心，哪一個(gè)父母不希望自己的孩子一路坦途？
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！一首《�；丶铱纯础返莱隽烁改笇ψ优幕貓蟮囊笫嵌嗝吹谋拔�，只要�；丶铱纯�，幫媽媽刷筷子洗洗碗，就可以讓父母喜笑顏開(kāi)；只要常懷一顆孝順之心，寸草心也芳菲；只要給父母一份卑微的天倫之樂(lè )，我們的父母就像是盡享著(zhù)“三春之暉”啊。
六年級上冊語(yǔ)文課本第五單元作文 篇21
老師帶著(zhù)我們走進(jìn)社會(huì )的門(mén)欄；老師如同一本會(huì )說(shuō)話(huà)的字典，他教會(huì )了我們許許多多人生的道理；老師好比如一位辛勤的園丁，澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵。
我的數學(xué)老師岑老師是讓我難忘的一位老師，當我們從一年級到現在，岑老師一值陪伴著(zhù)我們成長(cháng)和學(xué)習，岑老師也是一位很負責任的老師，在我的作業(yè)里，岑老師都是一題一題地批改的，很少有改錯題目的，每道題都會(huì )很仔細很認真的批改，如果我們有什么題目做不熟練的話(huà)，岑老師會(huì )解釋給我們聽(tīng)，然后再做一次給我們看的。
讓我難忘的是有一次我舉手發(fā)言一個(gè)問(wèn)題，我講到一半時(shí)，全班同學(xué)都笑了，那是因為我講錯了，只有岑老師沒(méi)有笑，岑老師讓我坐下來(lái)，然后我就很仔細地一步一步地解釋給我聽(tīng)，我一邊聽(tīng)，一邊仔細的做筆記，從此，再出那一道題相同的題，我就不會(huì )不知道怎樣回答了。
岑老師雖然上課時(shí)會(huì )很?chē)烂C，但是，岑老師會(huì )很認真地批改我們的作業(yè)和仔細地回答我們的問(wèn)題，也是一個(gè)很負責任的`老師。
這是我最難忘的老師，也是一位負責任的老師，我覺(jué)得岑老師時(shí)我這六年中最好的老師，我在這里對岑老師說(shuō)一聲：“岑老師，您幸苦了，謝謝你教了我們這么多的知識和人生的道理�！�
六年級上冊語(yǔ)文課本第五單元作文 篇22
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，記憶長(cháng)河中許許多多的事情，我都已經(jīng)漸漸淡忘了。唯獨那件事情，始終讓我刻骨銘心，難以忘懷！
那是一個(gè)星期五的下午，我照常到書(shū)城去看書(shū)�；丶視r(shí)，剛走出書(shū)城門(mén)口，天空就下起了傾盆大雨。我沒(méi)有帶雨傘，在車(chē)站淋著(zhù)雨等了半個(gè)小時(shí)的公交車(chē)，全身都濕透了。在公交車(chē)上，我連續打了十多個(gè)噴嚏，全身冷得發(fā)顫。
回到家，奶奶看到我渾身濕透的樣子，既擔心，又心疼。沒(méi)一會(huì )兒，我的身體就滾燙起來(lái)，我發(fā)燒了。我躺在床上，奶奶打來(lái)盆熱水為我洗臉。洗手。雖然當時(shí)的我昏昏沉沉，但是，我依稀看見(jiàn)奶奶那布滿(mǎn)憂(yōu)愁的臉頰，并清楚地感受到她在盡力盡力地照顧我。此時(shí)，我心中涌起了一股難以形容的感動(dòng)！年過(guò)花甲的奶奶，本是應該安享天倫之樂(lè )的了，可是為了照顧我，她不得不日夜操勞！想到這里，淚水不禁奪眶而出！“君君，你躺著(zhù)好好休息，奶奶去給你煮碗姜湯去�！蹦棠逃H切地對我說(shuō)。我當時(shí)多想對奶奶說(shuō)聲“您辛苦了！”，可是，我實(shí)在是沒(méi)有一丁點(diǎn)兒力氣了！十多分鐘過(guò)后，奶奶把一碗熱氣騰騰的姜湯端到了我的`面前。她小心翼翼地把我扶了起來(lái)，一口一口地喂我喝姜湯。那一刻，我再一次被感動(dòng)了！那碗姜湯，溫暖了我的心房，使我感受到了奶奶對我濃濃的愛(ài)！
感動(dòng)。震撼，都不能貼切地形容我此時(shí)的心情！我只知道，那是愛(ài)，那是奶奶對我無(wú)私。偉大的愛(ài)！
六年級上冊語(yǔ)文課本第五單元作文 篇23
從小我就十分喜歡看書(shū)，什么《愛(ài)的教育》、《茶花女》、四大名著(zhù)，反正我就是什么要都看，我那三個(gè)大書(shū)柜里面都被我塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的。其中我最?lèi)?ài)看的還是古詩(shī)，《山行》就是我最喜歡的一首。
秋天，滿(mǎn)山的紅葉掛滿(mǎn)枝頭，紅葉鋪滿(mǎn)田野，鋪滿(mǎn)山坡，到處都是。那楓樹(shù)的枝丫上一簇簇紅葉如一團團火。山路彎彎曲曲，一直綿延地伸向遠方。山上隱隱約約地能看到幾戶(hù)人家，它們立在那里，家家都冒著(zhù)炊煙。
“當當當”遠處傳來(lái)了一陣急促的馬蹄聲。一會(huì )兒，只見(jiàn)一匹馬車(chē)向這里駛來(lái)，車(chē)上坐著(zhù)的原來(lái)是著(zhù)名詩(shī)人杜牧。杜牧被這美不勝收的美景吸引住了，他走下車(chē)來(lái)，看到這一片生機的景象，心里不禁地贊嘆到：這景象太美了。杜牧看著(zhù)入了迷，甚至已到了忘我的`境界，在這時(shí)好像沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有任何人，是一個(gè)單人的世界。詩(shī)人終于忍不住，呤詩(shī)起來(lái)：遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
他終于抑制不住自己的心情，激動(dòng)地走進(jìn)楓樹(shù)林，詩(shī)人他穿著(zhù)一身雪白的衣服，楓樹(shù)的紅剛好配上衣服的雪白，這美麗的紅葉簡(jiǎn)直比二月時(shí)五彩繽紛的紅花更加美麗。
我喜歡詩(shī)，因為詩(shī)能讓我們有美的享受。
六年級上冊語(yǔ)文課本第五單元作文 篇24
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，鴨媽媽見(jiàn)天氣那么好，便帶小鴨子到溫哥華去散步。
它們來(lái)到了溫哥的大街上，小鴨子們因為從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么高大的建筑物和各種各樣的汽車(chē)，所以很好奇，眼睛一眨也不眨地盯著(zhù)，有的甚至“嘎嘎”地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“要是我們有這東西該多好啊�！边@幾只小鴨憧憬著(zhù)未來(lái)的生活，卻一不小心掉進(jìn)了下水道。鴨媽媽連忙跑到下水道邊，只見(jiàn)小鴨們在下水道里拼命地掙扎著(zhù)，驚慌地拍著(zhù)翅膀。鴨媽媽急了，連忙用嘴去叼，可惜下水道太深了，鴨媽媽的嘴根本叼不到。
就在萬(wàn)分緊急的時(shí)候，鴨媽媽看到了一線(xiàn)希望—在馬路上執行任務(wù)的'巡警。鴨媽媽帶著(zhù)滿(mǎn)懷的希望，來(lái)到巡警身邊，撕心裂肺地對巡警說(shuō)著(zhù)鴨語(yǔ)，翅膀不停地拍打著(zhù)。巡警看了鴨媽媽的言行舉止，仿佛知道鴨媽媽有什么事要他幫忙，便讓鴨媽媽帶他去“事發(fā)地點(diǎn)”。
鴨媽媽“拉”著(zhù)巡警來(lái)到了下水道口，巡警見(jiàn)里面的水流十分急，小鴨子們隨時(shí)有可能被水沖走。巡警搔搔后腦勺，決定用大網(wǎng)漏將“失足者”從下水道里撈起來(lái)。巡警把大網(wǎng)漏伸進(jìn)了下水道里，幾只小鴨們見(jiàn)到了希望，便紛紛爬進(jìn)大網(wǎng)漏里。
小鴨子們得救了，鴨媽媽在巡警身邊“嘎嘎”地叫著(zhù)，仿佛在向巡警說(shuō)謝謝。小鴨們抖了抖身子，也學(xué)著(zhù)鴨媽媽的姿勢向它們的救命恩人道謝。
這時(shí)，太陽(yáng)快要落山了，它們得回去了，巡警目送它們，大搖大擺地上路了。
六年級上冊語(yǔ)文課本第五單元作文 篇25
我是大自然中的一員——滴小雨滴。
我原本是一片無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的云朵中的一員，隨著(zhù)云朵飄揚，到過(guò)無(wú)數美麗的地方。
一次，風(fēng)婆婆把我和我的伙伴們一起吹到了一個(gè)將要干涸的池塘上空，里面的魚(yú)兒都在痛苦地掙扎著(zhù)。大家看到這個(gè)場(chǎng)面都奮不顧身地往下跳，可是我還是猶豫不決，雖然在我身邊的每一顆小雨滴都在往下跳可我還是不敢，生怕摔疼了，這時(shí)速度極快的閃電哥哥吼叫了起來(lái)，他的聲音鼓勵我勇敢地跳下去，披著(zhù)黑袍的烏云姐姐對我說(shuō)：“妹妹，跳吧！為大自然做點(diǎn)貢獻吧！”聽(tīng)了這句話(huà)，我心里充滿(mǎn)了勇氣。我和一顆小雨滴手拉手，縱身跳入了池塘。不知過(guò)了多久，一只溫柔的`手輕輕托起了我，我慢慢地睜開(kāi)眼睛，原來(lái)我躺在一片荷葉上，我在荷葉上歡快地跳東跳西，當我跳到荷葉的邊緣時(shí)，以一個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作躍入水中，魚(yú)兒們歡快地歡迎我們，這時(shí)烏云姐姐、閃電哥哥悄悄地離開(kāi)了，太陽(yáng)公公也偷偷地露出了半張臉，好像看到我會(huì )害羞似的，紅得像半個(gè)大大大蘋(píng)果，天上的彩虹小姐用小河當她的鏡子，梳妝打扮“啊��！好美��！”。
從此這就是我的新家了。每天，小魚(yú)們和我一起玩耍，一起嬉鬧，每當下雨時(shí)，雨滴落入水中，我們就能交到的朋友。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)公公總是送給我們彩色的衣服穿。夜幕降臨，我要睡覺(jué)時(shí)，水草就給我當被子蓋，讓我一覺(jué)睡到大天亮。
我是大自然的一員，我愛(ài)大自然，即使我是一顆無(wú)人知曉的小雨滴……
六年級上冊語(yǔ)文課本第五單元作文 篇26
名稱(chēng)：彭羚地址：廣西清秀區長(cháng)湖路18號永凱現代花園b棟1008郵編：530022
今天去上美術(shù)課，老師給我們每人一個(gè)刺繡樣品，說(shuō)：“今天的課堂作業(yè)是繡一朵玫瑰�！�
話(huà)音剛落，學(xué)生們繡進(jìn)來(lái)的廚子太多了，只有我一個(gè)人坐在那里�！芭�，我根本沒(méi)學(xué)過(guò)刺繡。我媽給我繡的`！就在我不知所措的時(shí)候，同桌走過(guò)來(lái)和藹地對我說(shuō)：“我怎么不會(huì )繡花？”“嗯，嗯�！拔尹c(diǎn)點(diǎn)頭，只說(shuō)了諾諾�！睕](méi)關(guān)系，我教你！”只見(jiàn)她拿起針，熟練地繡在紙上，針線(xiàn)在紙和手指之間來(lái)回穿梭。不一會(huì )兒，一朵鮮艷的玫瑰出現在我面前�！蹦忝靼讍�？”“我明白了！”我一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
照我說(shuō)的做。我撿起線(xiàn)頭，學(xué)會(huì )了同桌。我先把線(xiàn)放在舌頭中間淋濕，然后用手揉，再慢慢放在針眼和鼻子里，就是弄不進(jìn)去。于是，我暗暗告誡自己：“不要慌，冷靜點(diǎn)，慢慢來(lái)�！本瓦@樣，一次，兩次，三次。終于穿上了。但是怎么繡呢？��！我現在想起來(lái)了！你要先繡在紙上，然后把針穿過(guò)斜上角，再沿著(zhù)紙上的小孔左右重復動(dòng)作，最后在心里打個(gè)小結！
我繼續繡，但是手中的光針好像很重。每次繡都花了我不少功夫。剛繡了幾下就累得出汗了。我在刺繡，我扎破了手�！鞍�！”我大聲喊，��！我的手在流血，我的身體劇烈地顫抖。我下意識地吹了吹手指，含在嘴里一會(huì )兒。
我氣得把繡品撿起來(lái)，摔在地上，說(shuō)：“都是你的錯！”老師走過(guò)來(lái)沖我笑了笑。他眼里滿(mǎn)是信任和肯定，說(shuō)：“你反悔了嗎？”我臉紅了，再次拿起刺繡的東西，坐在小凳子上刺繡。
好事多磨。不一會(huì )兒，我就繡好了。雖然我不如別人，但我心里很開(kāi)心。終于學(xué)會(huì )刺繡了！同時(shí)我也明白了一件事：因為困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強！
六年級上冊語(yǔ)文課本第五單元作文 篇27
刺繡地址：廣西清秀區長(cháng)湖路18號永凱現代花園b棟1008，郵編：530022
今天去上美術(shù)課，老師給我們每人一個(gè)刺繡樣品，說(shuō)：“今天的課堂作業(yè)是繡一朵玫瑰�！�
話(huà)音剛落，學(xué)生們繡進(jìn)來(lái)的廚子太多了，只有我一個(gè)人坐在那里�！芭�，我根本沒(méi)學(xué)過(guò)刺繡。我媽給我繡的！就在我不知所措的'時(shí)候，同桌走過(guò)來(lái)和藹地對我說(shuō)：“我怎么不會(huì )繡花？”“嗯，嗯�！拔尹c(diǎn)點(diǎn)頭，只說(shuō)了諾諾�！睕](méi)關(guān)系，我教你！”只見(jiàn)她拿起針，熟練地繡在紙上，針線(xiàn)在紙和手指之間來(lái)回穿梭。不一會(huì )兒，一朵鮮艷的玫瑰出現在我面前�！蹦忝靼讍�？”“我明白了！”我一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
照我說(shuō)的做。我撿起線(xiàn)頭，學(xué)會(huì )了同桌。我先把線(xiàn)放在舌頭中間淋濕，然后用手揉，再慢慢放在針眼和鼻子里，就是弄不進(jìn)去。于是，我暗暗告誡自己：“不要慌，冷靜點(diǎn)，慢慢來(lái)�！本瓦@樣，一次，兩次，三次。終于穿上了。但是怎么繡呢？��！我現在想起來(lái)了！你要先繡在紙上，然后把針穿過(guò)斜上角，再沿著(zhù)紙上的小孔左右重復動(dòng)作，最后在心里打個(gè)小結！
我繼續繡，但是手中的光針好像很重。每次繡都花了我不少功夫。剛繡了幾下就累得出汗了。我在刺繡，我扎破了手�！鞍�！”我大聲喊，��！我的手在流血，我的身體劇烈地顫抖。我下意識地吹了吹手指，含在嘴里一會(huì )兒。
我氣得把繡品撿起來(lái)，摔在地上，說(shuō)：“都是你的錯！”老師走過(guò)來(lái)沖我笑了笑。他眼里滿(mǎn)是信任和肯定，說(shuō)：“你反悔了嗎？”我臉紅了，再次拿起刺繡的東西，坐在小凳子上刺繡。
好事多磨。不一會(huì )兒，我就繡好了。雖然我不如別人，但我心里很開(kāi)心。終于學(xué)會(huì )刺繡了！同時(shí)我也明白了一件事：因為困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強！
六年級上冊語(yǔ)文課本第五單元作文 篇28
作為一只狼，從出生時(shí)就確定，必須悲慘的死。
我在小時(shí)候，就經(jīng)常被媽媽叫出去，和別的小狼追逐打鬧。每當我想賴(lài)在洞里的時(shí)候，媽媽就把我叼出去。在追逐的時(shí)候，有一只小狼經(jīng)常推我一個(gè)跟斗。在打鬧的時(shí)候，它也經(jīng)常劃破我一點(diǎn)皮毛。過(guò)了溫暖的春季，炎熱的夏季來(lái)到了。媽媽帶著(zhù)我開(kāi)始學(xué)習捕獵。媽媽埋伏在一個(gè)水塘邊，我大氣也不敢出，害怕漏掉每一個(gè)細節。沒(méi)過(guò)一會(huì )，一頭鹿來(lái)到了水塘邊�？磥�(lái)這頭鹿是熱得不行，想好好喝些水。它剛剛低下頭，媽媽就撲了上去，一口咬住了鹿的喉管。我也試探性地撲了上去咬了一口，沒(méi)想到，晚飯我分到了更多的肉。這時(shí)，我懂了一個(gè)道理，森林是一個(gè)弱肉強食的世界，你要是不強，很難存活。
冬天來(lái)了，大雪飄飛，動(dòng)物都回了自己的窩。狼群只好聚在一起捕食。雖然這樣每人分到的食物有限，要是不聚在一起，所有的狼都會(huì )餓死。盡管這樣，有些狼年老體弱，搶不到吃的'，凍死，餓死了。春天的時(shí)候，我獨立了。我用從媽媽那里學(xué)來(lái)的技術(shù)，春天在草原上奔跑，尋找獵物。夏天在池塘邊埋伏，等待獵物喝水的時(shí)候，猛地撲上去。秋天則跟蹤一群動(dòng)物，挑選時(shí)機將它們獵殺。冬天我只要跟著(zhù)大部隊，就不愁活不下去�？赡軙�(huì )餓肚子，但是肯定能活下去。
過(guò)了一年又一年，我漸漸的老了，身手不如以前敏捷。有幾次都將獵物放跑了。
我生命最后一年的冬天，我離開(kāi)了狼群，獨自走向了一條山崗。幾天以后……一個(gè)獵戶(hù)看見(jiàn)了一頭聳立在山崖上的狼。他連忙端起獵*，對準狼打了一槍。狼竟然沒(méi)倒！他嚇得轉身就往回跑，不一會(huì )，一群獵人帶著(zhù)許多狗來(lái)到了山崗，一個(gè)膽子大的上前一碰，狼倒了下去，它早死了。在死前我明白，森林，是個(gè)弱肉強食的世界。
六年級上冊語(yǔ)文課本第五單元作文 篇29
我的拿手好戲是下國際象棋。那一個(gè)個(gè)黑白分明的棋子，已經(jīng)陪伴我度過(guò)了三年。
我三年級的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)國際象棋了。第一節課當我打開(kāi)棋盤(pán)時(shí)，將威風(fēng)凜凜的棋子一把抓出來(lái)，聽(tīng)老師耐心的講解著(zhù)棋子的走法，感覺(jué)眼前不是棋盤(pán)，而是一個(gè)巨大無(wú)比的戰場(chǎng)。我率領(lǐng)著(zhù)千軍萬(wàn)馬奮勇殺敵，眼見(jiàn)敵人一個(gè)個(gè)死在我軍將士的戰刀下，心里樂(lè )開(kāi)了花。當戰斗結束時(shí)，我又興奮又快樂(lè )�；氐郊�，我就教爸爸棋子的走法，等爸爸學(xué)會(huì )后，我們經(jīng)常一起對弈。其余時(shí)間我就自己擺棋譜練習，久而久之，我的`棋藝日益增長(cháng)。
有一年除夕，親朋好友全聚集到我們家來(lái)了。中午吃完飯閑來(lái)無(wú)事，我便提出要和爸爸對弈，親朋好友在一旁觀(guān)戰。起初，雙方兵力相當，僵持不下。然后，我想了個(gè)妙招，一馬當先殺了爸爸兩員大將。爸爸開(kāi)始著(zhù)急了，一會(huì )兒抓耳撓腮，一會(huì )兒緊盯棋盤(pán)，怎么也拿不定主意。由于過(guò)度緊張，加上好幾雙眼睛緊盯著(zhù)他，他一個(gè)失誤掉進(jìn)了我的陷阱，我大搖大擺地闖進(jìn)了他的＂司令部＂，活捉了他的國王，并一舉消滅了他的殘余勢力。這時(shí)親友有的已經(jīng)開(kāi)始為我歡呼，有的朝我豎起大拇指大叫：“真厲害！”聽(tīng)了這些話(huà)，我高興得一蹦三尺高。
這就是我的拿手好戲—國際象棋，他給我平凡的生活平添了許多樂(lè )趣。
六年級上冊語(yǔ)文課本第五單元作文 篇30
“滴答，滴答”咦，我的小鬧鐘的時(shí)針和分針又開(kāi)始散步在數字圓盤(pán)之間了�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”天哪，這么晚了電話(huà)又開(kāi)始大鬧了，好不容易擺平了淘氣的鬧鐘，討厭的敲門(mén)聲悄然想起了……
聽(tīng)，這聲音是我最?lèi)?ài)的`一首曲子，他橫有規律地此起彼伏，清脆、緩和。聽(tīng)著(zhù)這首曲子，我仿佛進(jìn)入了大自然：雷聲、風(fēng)聲、雨聲混合在了一起，成了一首交響曲；聽(tīng)“汪汪、嘰嘰、哞哞、呱呱……”動(dòng)物們正在來(lái)演唱會(huì )呢！突然，地震了，那地震聲就像老天在吼叫，嚇得動(dòng)物們亂成一團，過(guò)了許久，地震平息了，露珠寶寶們正玩著(zhù)綠葉滑滑梯，“丁冬——丁冬”它們多么快樂(lè )呀！過(guò)了一會(huì )兒，這聲音沒(méi)了，我從大自然回來(lái)了，風(fēng)扇叫著(zhù)：歡迎主人回家；電飯煲催我快吃飯。
第二天，上學(xué)路上，我聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)喇叭叫著(zhù)“快點(diǎn)讓開(kāi)，快點(diǎn)讓開(kāi)”人們一路上竊竊私語(yǔ)，談笑風(fēng)生，到了學(xué)校，教室里笑聲、尖叫聲就像龍卷風(fēng)一樣把老師卷到了正中央。
我愿變成風(fēng)聲，給人們帶來(lái)涼意；我愿變成雨聲，滋潤著(zhù)大地；我愿變成滴水聲，讓沒(méi)水地區的人喝上清涼的水；我愿變成掌聲，給有進(jìn)步的人帶去表?yè)P，讓他們更上一層樓；我愿變成……
六年級上冊語(yǔ)文課本第五單元作文 篇31
在陽(yáng)光似火的中午，我們的心被點(diǎn)燃了，一直在那怦怦直跳，就這樣靜靜的聽(tīng)著(zhù)，真的有點(diǎn)兒期待。
陽(yáng)光雖辣，但卻不及我們心中的興奮。我們歡迎著(zhù)這個(gè)活動(dòng)一一義捐義賣(mài)。
望著(zhù)這班同學(xué)歡快的聲影，我真是哭笑不得，因為我又是收銀員，真不知該怎樣才能表達我的情緒。
活動(dòng)剛開(kāi)始，整個(gè)操場(chǎng)邊已是人山人海，無(wú)一容身之地。耳邊總是響起一陣吵鬧聲，既有吆喝聲，又有砍價(jià)聲。望著(zhù)眼前的植物，想到不過(guò)一會(huì )兒，他們定要離我遠去，心經(jīng)有那么幾分不舍。是的，在我的心中，每一種植物，甚至包括那微小不足道的小草，都是有生命的，有靈力的，他們與我們一起居住在地球上，我們都是地球的兒女。
隨著(zhù)一個(gè)個(gè)人涌到我的面前，買(mǎi)下一盆盆花，我看得出來(lái)他們真心喜歡花，那他們一定會(huì )好好善待花吧？誰(shuí)這么一想，我的心情既大好。越發(fā)努力的賣(mài)花，隨著(zhù)時(shí)間的推移，陽(yáng)光雖不似正午那般火辣，卻仍照的我發(fā)熱，嗓子也在推銷(xiāo)聲中慢慢嘶啞，但望著(zhù)那一盆盆小巧美麗的花，心中又來(lái)了動(dòng)力，那動(dòng)力就像一股清泉，使我頓時(shí)神清氣爽。
看那花多美呀，一個(gè)枝上長(cháng)著(zhù)花苞，甚至有的還結出了一朵朵鮮艷美麗的小花，真是“小蕾深藏數點(diǎn)紅”，恐怕等它全部綻放，還會(huì )叫桃李鬧春風(fēng)吧！
還有那藍得讓人覺(jué)得神秘而不可褻玩焉的花，那一朵朵小花在陽(yáng)光的`照射下，就像一只只花蝴蝶，給我一種隨時(shí)都會(huì )展翅欲飛的錯覺(jué)。
但最可愛(ài)的莫過(guò)于黑王子錦了，一身肉肉，看著(zhù)就覺(jué)得像個(gè)胖乎乎的小娃娃，可謂是仙人掌的后代了。顏色是黑亮黑亮的，中間還冒出一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，讓人看了就心動(dòng)。
活動(dòng)也進(jìn)入了尾聲，但空中仿佛還彌漫著(zhù)那一股淡淡的清香。
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