四年級下冊語(yǔ)文課文暑假作業(yè)答案

　　暑假就要開(kāi)始了，同學(xué)們開(kāi)始做暑假作業(yè)了嗎?下面是四年級下冊語(yǔ)文課文的暑假作業(yè)答案，以供參考。

　　四年級下冊語(yǔ)文課文暑假作業(yè)答案一

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 (10%)

　　jí yǔ mián yán mánɡ lù lún liú xiān ruò

　　dài màn tā xiàn zhān yǎnɡ fán yǎn sì nüè

　　二、查字典 ，把正確的序號填在括號中。 (2%+4%)

　　1、“鮮”有兩種讀音：①xiān ② xiǎn 下面的詞語(yǔ)該怎樣讀?

　　鮮艷( ) 鮮明( ) 鮮為人知( ) 新鮮( )

　　2、“新鮮”在字典里的意思有：A、沒(méi)有變質(zhì)，B、沒(méi)有枯萎，C、不含雜類(lèi)氣體， D、少見(jiàn)的。給加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋?zhuān)?/p>

　�、儆嬎銠C已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，已經(jīng)不算什么新鮮東西啦! ( )

　�、谶@花枝葉繁茂，花朵新鮮。 ( )

　�、蹕寢尳裉熨I(mǎi)了兩條新鮮的魚(yú)。 ( )

　�、苡旰蟮目諝庹嫘迈r。 ( )

　　三、基礎平臺 (27%) (2.5%+3%+4%+14%+2.5%)

　　1、“香九齡 所當執”，告訴我們要

　　2、按要求寫(xiě)成語(yǔ)(至少寫(xiě)四個(gè))：

　　有描寫(xiě)學(xué)習態(tài)度的：

　　有形容人的說(shuō)話(huà)的：

　　3、仿寫(xiě)句子：從終日忙碌的燕子那里，我認識到勤勞的可貴;

　　從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀律的重要……

　　4、根據課文內容填空：

　�、倨铧S羊舉薦人才出以公心，他做到了“ ， ”。

　�、凇冻厣稀访鑼�(xiě)小孩天真調皮的詩(shī)句是 ， 。

　�、� 樟樹(shù)不高，但它的枝干 ，而且伸向 ，伸得 。

　　的樹(shù)葉綠得發(fā)亮。樟樹(shù) ，無(wú)論是 還是 ，它們總是

　　那么 。用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一個(gè)句子：

　　(《宋慶齡故居的樟樹(shù)》)

　�、軐W(xué)了《天鵝的故事》，我想到了一些成語(yǔ) 、 、 ，想到了一句名言警句

　�、輰W(xué)了《黃河的主人》，我知道了黃河的主人是 ，還想到了一些描寫(xiě)黃河的古詩(shī)詞(請寫(xiě)出兩句)

　　5、本學(xué)期我們學(xué)寫(xiě)了毛筆字，請寫(xiě)出三位著(zhù)名的書(shū)法家

　　四、處處留心：《感冒靈說(shuō)明書(shū)》。(4%)

　　[作用與用途]用于治療感冒及感冒引起的頭痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等癥。

　　[用法與用量]口服，常用量一日三次;每次1至2片，嬰兒減半或遵醫囑。

　　[儲藏]密封保存 [有效期]一年

　　讀了說(shuō)明書(shū)后，請判斷小明的下列做法，正確的打“√”，不正確的打“×”。

　�、� 小明的表弟(不滿(mǎn)周歲)感冒了，他讓姨媽給表弟一次服用了2片感冒靈。( )

　�、谛∶髦�(zhù)涼了，咽喉發(fā)痛，服用了感冒靈，一日三次，每次1-2片。 ( )

　�、郯职置�著(zhù)腦袋進(jìn)來(lái)，說(shuō)不小心撞痛了，小明說(shuō)：“爸爸，感冒靈可治頭痛，您服兩片吧!” 說(shuō)著(zhù)就給爸爸拿了兩片。 ( )

　�、芷可w不見(jiàn)了，小明將剩余的感冒靈用紙包好，放在柜子里，以備今后使用。( )

　　五、口語(yǔ)交際 (3%)

　　你的好朋友非常想參加慶�！傲�一”兒童節的演出，但是他的心理素質(zhì)不好，怕出丑。這時(shí)，你會(huì )這樣鼓勵他

　　六、閱 讀 (20%)

　　(一)“生命橋”(片段)(7%)

　　頓時(shí) 山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線(xiàn) 那弧線(xiàn)是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋 那情景是何等的神圣

　　1、 給上面一段文字加上合適的標點(diǎn)。(2%)

　　2、 那情景是怎樣的?(2%)

　　3、 文中把 比作 ，是因為

　　(3%)

　　(二)我想有個(gè)“高級媽媽”(13%)

　�、佟笆郎现挥袐寢尯谩�。是媽媽都好，可是我認為“好”的水平有區別。一類(lèi)是初級媽媽?zhuān)�把我們生下�?lái)，就交給姥姥、奶奶撫養，完事。一類(lèi)是中級媽媽?zhuān)�管我們吃穿住行，又督促學(xué)習。還有一類(lèi)是高級媽媽?zhuān)�不僅關(guān)心我們眼前的健康成長(cháng)，還能有計劃、有目標地幫助我們樹(shù)立和實(shí)現遠大理想。

　�、谑裁礃拥膵寢屖歉呒墜寢屇�?

　�、巯窬永锓蛉四菢拥膵寢�。我不是說(shuō)居里夫人獲得了兩次諾貝爾獎，當兒女的可以借光。我是說(shuō)居里夫人總把孩子的身心鍛煉放在第一位。

　�、芫永锓蛉斯ぷ骱苊��？稍诎倜χ�，她耐心地、手把手地教女兒學(xué)園藝，學(xué)烹調，學(xué)縫紉，學(xué)干家務(wù)活。她不但培養女兒獨立生活的能力，還抽時(shí)間帶領(lǐng)女兒騎車(chē)去野外，騎馬去山中探險，讓孩子了解大自然，陶冶情操。

　�、菥永锓蛉藫碛�0.1克鐳價(jià)值一百萬(wàn)法郎，再加上兩次獲得的諾貝爾獎金，夠兩個(gè)女兒一輩子享受�？删永锓蛉税堰@些全部贈給了實(shí)驗室。居里夫人說(shuō)：“優(yōu)裕的生活，奢侈的惡習，會(huì )耽誤你你們的前程�！�

　�、拚�因為居里夫人是位高級媽媽?zhuān)�所以她的兩個(gè)女兒能成為有出息的孩子。大女兒伊瑞娜獲得了諾貝爾獎，小女兒艾芙成了音樂(lè )家、傳記作家。

　�、呶蚁胗幸粋�(gè)居里夫人那樣的高級媽媽?zhuān)�不是要求我們的媽媽都成為大科學(xué)家，而是說(shuō)要在教育孩子的方法上講究點(diǎn)“科學(xué)”。我想有個(gè)居里夫人那樣的高級媽媽?zhuān)�不是嫌我們的媽媽差，而是希望我們的媽媽能更好，更了解孩子的需求�?/p>

　�、嘤H愛(ài)的媽媽?zhuān)�知道了我的想法，您該不�?huì )生氣吧!

　　1、 把可以搭配的詞語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。(4%)

　　樹(shù)立 情操 健康的 惡習

　　培養 需求 耐心地 成長(cháng)

　　陶冶 能力 獨立地 教導

　　了解 理想 奢侈的 生活

　　2、給短文分段，用 ‖標在下面的序號后。(3%)

　�、� ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

　　3、居里夫人稱(chēng)得上是“高級媽媽”是因為

　　4、讀了這篇小短文，我想對媽媽說(shuō)

　　七、作文部分(30分)

　　請你閱讀下文中開(kāi)頭的部分，根據故事發(fā)展情況，展開(kāi)合理想象，并接著(zhù)敘述下去。題目自擬，內容具體，想象合理，有一定條理。

　　那只上了老狐貍的當掉了肉片的老烏鴉，十分沉痛地向小烏鴉講了自己當年上當受騙的經(jīng)過(guò)，要小烏鴉永遠記住烏鴉家庭的這個(gè)奇恥大辱，提防奉承話(huà)里可能隱藏著(zhù)的陰謀詭計。小烏鴉連連點(diǎn)頭說(shuō)：“是”。有一天，小烏鴉銜著(zhù)一塊肉，停在一棵樹(shù)上，心里想：要是我碰上狐貍，保準不會(huì )上當。巧得很，一只小狐貍走了過(guò)來(lái)……

　　【參考答案】：

　　一、 給予 綿延 忙碌 輪流 纖弱 怠慢 塌陷 瞻仰 繁衍 肆虐

　　二、1、①、①、②、① 2、D、B、A、C

　　三、1、能溫席 孝于親 孝順

　　2、略 3、略

　　4、①內舉不避親，外舉不避仇。 ②小娃撐小艇，偷采白蓮回。

　�、鄞謮� 四面八方 遠遠的 稠密 四季常青 夏天 冬天 蓬蓬勃勃

　�、艽鸢覆晃ㄒ�，只要與團結、親情有關(guān)即可。

　�、萆怨� 略

　　5、略

　　四、×√××

　　五、略

　　六、(一)1、 ， ， 。 !

　　2、面對危險，其它羚羊像老羚羊那樣凌空騰起，沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭奪，秩序井然，快速飛躍。(大概意思答對即可)

　　3、弧線(xiàn) 生命橋 老羚羊用自己的身體做橋墩，把死的希望留給自己，把生的希望留給年輕羚羊，為年輕羚羊架起了一座生命橋。(大概意思答對即可)

　　(二)1、

　　樹(shù)立 情操 健康的 惡習

　　培養 需求 耐心地 成長(cháng)

　　陶冶 能力 獨立地 教導

　　了解 理想 奢侈的 生活

　　2、①∥②③④⑤⑥∥⑦⑧∥

　　3、她不但培養孩子獨立生活的能力，而且有計劃、有目標地幫助孩子樹(shù)立和實(shí)現遠大理想。(大概意思答對即可)

　　四年級下冊語(yǔ)文課文暑假作業(yè)答案二

　　一、拼音游樂(lè )園(10分)

　　1、用“ ”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。(2分)

　　悼念(diào dào) 黃芪(shì qí) 鮮為人知(xiǎn xiān) 頃刻間(qīng qǐng)

　　2、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(4+4 = 8分)

　　máng ( )碌 liáo ( )天 xiān ( )開(kāi) fān ( )越

　　( )童 ( )闊 ( )弱 ( )茄

　　tuī jiàn cuī cù zhān yǎng qīng ér yì jǔ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、成語(yǔ)小超市(12分)

　　1、將下列的成語(yǔ)補充完整，并選擇合適的成語(yǔ)填在橫線(xiàn)上。(6+1分)

　　囫圇( )( ) ( )( )問(wèn)底 山外( )( )

　　舍( )忘( ) 膽( )心( ) ( )( )連珠

　　A、課堂上語(yǔ)文老師 ，學(xué)生興趣高昂。

　　B、在學(xué)習上，我們遇到問(wèn)題時(shí)就要 ，弄個(gè)水落石出。

　　2、模仿秀：(2分)

　　(1)大雨如注 (帶比喻方法的詞語(yǔ))

　　(2)翻山越嶺(有一對近義詞的詞語(yǔ))

　　3、對號入座：根據語(yǔ)境填寫(xiě)合適的成語(yǔ)。(3分)

　　諸葛亮是三國時(shí)期蜀漢的政治家、軍事家。人們常用 、 來(lái)贊頌諸葛亮的聰明才智。然而，自張飛、關(guān)羽、劉備、趙云相繼死后，諸葛亮獨自一人支撐蜀國，為實(shí)現劉備的遺愿，他 、 ，但勢單力薄，最終 、 。

　　三、句子競技場(chǎng)(按要求寫(xiě)句子。)(1+1+1+1+1+2=7分)

　　1、例：小溪叮叮咚咚地流淌。 小溪在歡快地歌唱。

　　天天上的星星一閃一閃的。

　　2、瞧你，穿衣服還不會(huì )呢，怎么談得上偉大?

　　改成不用問(wèn)號的句子，但意思不變：

　　3、在原句上修改病句。

　　今天，我的作業(yè)基本上全做完了。

　　4、 的風(fēng)箏 地飛上了天空。(把句子寫(xiě)具體)

　　5、葉欣匆匆地離開(kāi)了人間。葉欣留給人們的是永恒的微笑。

　　用上關(guān)聯(lián)詞合并成一句話(huà)：

　　6、根據例句仿寫(xiě)。例句(1)：母愛(ài)是一把小傘，為我遮擋風(fēng)雨。

　　母愛(ài)是_____________ ，_____________ 。

　　四、詩(shī)文展覽館(7分)

　　1、選擇最恰切的答案，將序號填在“______”上。(3分)

　　(1).少兒書(shū)法興趣小組的同學(xué)們多次獲獎。面對鮮花和掌聲，同學(xué)們用詩(shī)句來(lái)應答贊美，最恰當的一句是：______

　　(A)將謂偷閑學(xué)少年 (B)小荷才露尖尖角 (C)萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園

　　(2).突然下起了大雨，張大爺幫隔壁小李家收起了晾曬的衣被。事后，小李由衷地感嘆道：___________________________________

　　(A)海內存知己，天涯若比鄰 (B)遠水難救近火，遠親不如近鄰

　　(C)一根籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫

　　(3)《三字經(jīng)》中教育我們要孝敬父母的一句是______。

　　(A)香九齡，能溫席 (B)融四歲，能讓梨 (C)親師友，習禮儀

　　2、在《小兒垂釣》中，寫(xiě)路人問(wèn)路，而小孩不回答的句子是________ (2分)

　　3、你們班在學(xué)校拔河比賽中獲得了好成績(jì)，這是團結合作的結果，就像《古今賢文》中所說(shuō)的_____________ ，_____________。(2分)

　　五、課文大觀(guān)園(14分)

　　1、填寫(xiě)美文。(5分)

　　(1)一身_____的羽毛，一對______的翅膀，加上______的尾巴，這就是活潑機靈的小燕子。

　　(2)樟樹(shù)不高，但它的_________，而且伸向___________，伸得遠遠的。稠密的樹(shù)葉__________。樟樹(shù)__________，無(wú)論是________還是________，它們總是那么_____________。

　　2、點(diǎn)擊人物。(4分)

　　(1)格羅培斯給迪斯尼樂(lè )園設計的路徑被評為“____________”，他的設計策略是_________ ，_________ 。

　　(2)、通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，我們從課文中認識了不少人，有__________的劉備，_________的祁黃羊 的明明，__________的公儀休，___________的竺可楨爺爺。

　　3、親近自然。(3分)

　　(1)地球上大片森林的消亡，沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示：_____________________________________________________________ (2)本冊課文中，一些可愛(ài)的小動(dòng)物值得你來(lái)贊美，如___________的天鵝，_____________的老羚羊。

　　4、佳作推薦。(2分)

　　如果你的表弟非常任性，經(jīng)常對他的母親大喊大叫，亂發(fā)脾氣，你想推薦本冊中的哪篇文章給他讀?

　　推薦文章：_____________，推薦理由：____________ 。

　　六、積累大擂臺(4分)

　　1、《草房子》作者是 ，書(shū)中的主人公 是個(gè) 的人。

　　2、《窗邊的小豆豆》中小豆豆的新學(xué)校名字叫 ，這個(gè)學(xué)校只有 人。

　　3、兩岸青山相對出， 。

　　4、 ，笑問(wèn)客從何處來(lái)。

　　5、竹外桃花三兩枝， 。

　　七、閱讀研究所(7+9=16分)

　　(一)天鵝的故事(節選)

　　這時(shí)，別的天鵝似(sì shì)乎被這一舉動(dòng)驚住了。它們呆呆地站在那里，瞧著(zhù)這位“破冰勇士”。只聽(tīng)得“嚓——嚓——”，冰層裂開(kāi)了一條小縫(féng fèng，接著(zhù)又裂開(kāi)了一條……冰面終于塌陷了，出現了一個(gè)小的冰窟窿。這位頑強的“破冰勇士”沿著(zhù)冰窟(kū kuō)窿的邊緣(yán yuán)繼續撲打著(zhù)，水面在慢慢地擴大。有幾只天鵝來(lái)幫忙了，很快整群天鵝，大約百十來(lái)只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快!水面在迅速地擴大著(zhù)。湖面上不時(shí)傳來(lái)陣陣“克�！�—克哩——克哩”的叫聲，就像那激動(dòng)人心的勞動(dòng)號子：“兄弟們哪，加油!齊心干哪，加油!”

　　1.用“ ”畫(huà)出括號里正確的讀音。(2分)

　　2.“破冰勇士”指的是 ，說(shuō)它是“破冰勇士”的原因是 2分

　　3.天鵝群“克�！�—克哩——克哩”的叫聲，仿佛是它們齊心破冰的 1分

　　4. 看到天鵝群齊心破冰的場(chǎng)面，我們會(huì )想起“ ”等名句。(2分)

　　(二)清潔工

　　入冬以來(lái)，我每天早晨都要去湖濱跑步，途中總要經(jīng)過(guò)一幢新建的居民樓。每到這里，我便會(huì )看到一位清潔女工在認真地清掃道路。

　　這是一位老人，腳穿一雙褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，頭上圍著(zhù)一塊黑色方巾。從她那露出的白發(fā)和前額上的皺紋來(lái)看，和奶奶差不多，準有六十多歲了。她天天揮動(dòng)著(zhù)掃把，一步一步地往前掃著(zhù)，拂去塵土，小路露出了原先潔凈的面龐。記得一個(gè)大風(fēng)的早晨，她無(wú)法用掃把，只好彎著(zhù)腰，把碎紙、爛葉一一撿起，放進(jìn)手提的小箱子里。又一個(gè)雪后的早晨，當我跑到馬路盡頭時(shí)，突然發(fā)現老人蹲在那里用雙手摳下水道口的污泥和雜物。她用汗水洗刷積聚的污垢，給人們送來(lái)了清新和幸福。我敬佩她，同時(shí)也可憐她：這么大年紀了，還沒(méi)退休，想必是家中十分困難吧�；蛟S是位無(wú)依無(wú)靠的孤獨老人，不得不靠自己勞動(dòng)來(lái)養活自己吧?

　　元旦的早晨，爸爸買(mǎi)來(lái)一束鮮花和禮品，帶我去看望他早就退休的中學(xué)老師。我們來(lái)到一大樓前，這是幢熟悉的大樓。敲開(kāi)門(mén)，一位中年婦女把我們請進(jìn)陳設整潔的客廳�！皨寢�?zhuān)�有人找您�?lái)了�！彪S著(zhù)中年婦女的話(huà)聲，一位神采奕奕的老人從里屋走出來(lái)。爸爸喊了聲：“老師，您好�！蔽掖糇×耍核�竟是那位“老清潔工”!我完全明白了，馬上拿過(guò)爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前……

　　1.給下面帶點(diǎn)的字填上正確的答案。(2分)

　　“熟悉”按音序查第一個(gè)字母是( );按部首查( )，再查( )畫(huà);應取下面第( )種解釋。(①成熟;②程度深;③習慣，常見(jiàn))

　　2.讀短文，聯(lián)系上下文理解下面的詞語(yǔ)。(2分)

　　(1)積聚： (2)神采奕奕：

　　3.用“﹋﹋”畫(huà)出描寫(xiě)老清潔工外貌的句子。(1分)

　　4.用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)“我”內心的句子。(1分)

　　6.我完全明白了，馬上拿過(guò)爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前……從“捧”字你感受到了什么? “我”又會(huì )對這位老清潔工說(shuō)些什么?請寫(xiě)下來(lái)。(3分)

　　八、我是小作家：(30分)

　　上一題短文中的清潔工真讓人敬佩!在生活中,還有誰(shuí)讓你敬佩?你敬佩他(她)什么? 請寫(xiě)下來(lái)。(提示：通過(guò)具體事例來(lái)反映人物的特點(diǎn))

　　要求：題目自擬，語(yǔ)句通順，內容具體，感情真實(shí)，400字左右。

　　(你真棒!再仔細檢查一遍，好嗎?細心可是一個(gè)很好的習慣喲!

　　參考答案

　　一、拼音游樂(lè )園(10分)

　　1、悼念(dào ) 黃芪(qí) 鮮為人知(xiǎn ) 頃刻間(qǐng)

　　2máng ( 忙 )碌 liáo ( 聊 )天 xiān ( 掀 )開(kāi) fān ( 翻 )越

　　( 盲)童 ( 遼 )闊 ( 纖 )弱 ( 番 )茄

　　推薦 催促 瞻仰 輕而易舉

　　二、成語(yǔ)小超市

　　1、 囫圇吞棗 尋根問(wèn)底 山外有山舍生忘死 膽大心細 妙語(yǔ)連珠

　　A、 妙語(yǔ)連珠 B、尋根問(wèn)底

　　2、答案不唯一，略

　　3、諸葛亮是三國時(shí)期蜀漢的政治家、軍事家。人們常用 料事如神、才華橫溢 來(lái)贊頌諸葛亮的聰明才智。然而，自張飛、關(guān)羽、劉備、趙云相繼死后，諸葛亮獨自一人支撐蜀國，為實(shí)現劉備的遺愿，他 鞠躬盡瘁 、死而后已，但勢單力薄，最終 獨木難支、 回天無(wú)力 。

　　三、句子競技場(chǎng)

　　1、略

　　2、瞧你，穿衣服還不會(huì )呢，不能談得上偉大。

　　3、把“基本上”或“全”刪去一個(gè)。

　　4、略

　　5、雖然葉欣匆匆地離開(kāi)了人間，但是她留給人們的是永恒的微笑。

　　6、略

　　四、詩(shī)文展覽館

　　1、(1)B(2)B(3)A

　　2、路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應人。

　　3、人心齊，泰山移。(《古今賢文合作篇》中的其他句子)

　　五、課文大觀(guān)園(14分)

　　1、(1)烏黑光亮 俊俏輕快 剪刀似的

　　(2)枝干粗壯 四面八方 綠得發(fā)亮 四季常青 夏天 冬天 蓬蓬勃勃

　　2、(1)世界最佳設計 撒下草種，提前開(kāi)放 (2)禮賢下士，尊重人才的劉備 一心為國，處事公正的祁黃羊 關(guān)愛(ài)他人的明明 清正廉潔的公儀休

　　一絲不茍的竺可楨

　　3、親近自然(1)和保護環(huán)境有關(guān)即可。(2)勇敢奉獻，團結拼搏的天鵝

　　舍己為人的老羚羊 (3)《第一次抱母親》 理由：這篇課文描寫(xiě)了“我”抱母親的情境，表達了“我”對母親的崇敬和愛(ài)戴。

　　六、積累大擂臺(4分)

　　1、《草房子》作者是 曹文軒 ，書(shū)中的主人公 桑桑 是個(gè) 調皮、可愛(ài)、善良 的人。

　　2、《窗邊的小豆豆》中小豆豆的新學(xué)校名字叫 巴學(xué)園 ，這個(gè)學(xué)校只有 50 人。

　　3、兩岸青山相對出， 孤帆一片日邊來(lái) 。

　　4、 兒童相見(jiàn)不相識 ，笑問(wèn)客從何處來(lái)。

　　5、竹外桃花三兩枝， 春江水暖鴨先知 。

　　六、閱讀研究所

　　(一)天鵝的故事

　　1.kuō yuán 2.“破冰勇士”指的是老天鵝。因為它不怕疼痛，不怕?tīng)奚�，用自己的身體和生命不斷地撲打冰面。3.動(dòng)員聲或吶喊聲。 4. 人心齊，泰山移�；蚱渌�句子。

　　(二)清潔工

　　1. (S ) ( )， ( 11 )畫(huà);第( ③ )種解釋。

　　2.(1)積聚： 積累

　　(2)神采奕奕：精神飽滿(mǎn)的樣子

　　3、這是一位老人，腳穿一雙褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，頭上圍著(zhù)一塊黑色方巾。

　　4、我敬佩她，同時(shí)也可憐她：這么大年紀了，還沒(méi)退休，想必是家中十分困難吧�；蛟S是位無(wú)依無(wú)靠的孤獨老人，不得不靠自己勞動(dòng)來(lái)養活自己吧?

　　5、無(wú)依無(wú)靠的孤獨老人 退休的老教師

　　6.從“捧”字感受到爸爸對老師的尊敬。第二問(wèn)略。

更多相關(guān)熱門(mén)文章推薦閱讀：

【四年級下冊語(yǔ)文課文暑假作業(yè)答案】相關(guān)文章：

2015年四年級下冊語(yǔ)文暑假作業(yè)答案03-28

五年級下冊語(yǔ)文暑假作業(yè)答案03-28

五年級下冊暑假作業(yè)本語(yǔ)文答案03-28

四年級下冊語(yǔ)文課文寓言?xún)蓜t課文03-24

四年級下冊語(yǔ)文課文下冊教學(xué)總結03-26

五年級下冊語(yǔ)文暑假作業(yè)練習題及答案01-09

2015年五年級下冊語(yǔ)文暑假作業(yè)試題及答案01-09

四年級下冊語(yǔ)文課文2課課文原文03-26

四年級下冊語(yǔ)文課文語(yǔ)文版03-26