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四年級下冊語(yǔ)文課文期中試卷
期中考試又悄悄來(lái)到了，四年級下冊語(yǔ)文課文會(huì )怎樣考呢?一起看看下面的試題吧。
四年級下冊語(yǔ)文課文期中試卷篇一：
一、知識起跑線(xiàn)(29分)
1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(16分)
chù lì pínɡ hénɡ shuāi lǎo qǐ ménɡ
juān qū pāo qì jù pà fánɡ yán
2.給多音字注音并組詞。(從每組6個(gè)選項中進(jìn)行選擇,6分)
2014年四年級下學(xué)期語(yǔ)文期中測試題：féng (①縫補②裂縫③云縫) jié (①結束②結伴③結構)
縫 結
fèng (④縫合⑤縫隙⑥縫實(shí)) jiē (④結實(shí)⑤結婚⑥結巴)
3. 根據句子的意思，選擇加點(diǎn)字的讀音。(7分)
(1)小明的聽(tīng)覺(jué)(jué jiào)非常好，可他睡覺(jué)(jué jiào)時(shí)，媽媽怎么叫他，他都不醒。
(2)請你把鋼釘(dìnɡ dīnɡ)釘(dìnɡ dīnɡ)在墻上。
(3)西藏(zànɡ cánɡ)是個(gè)美麗富饒的地方，地下藏(zànɡ cánɡ)有許多寶藏(zànɡ cánɡ)。
二、能力接力棒(19分)
1.下列句子運用了什么修辭手法，寫(xiě)在括號內。(3分)
(1)小草偷偷地鉆出地面。 ( )
(2)可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 ( )
(3)愚蠢是一種天生的無(wú)奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實(shí)中的蛀蟲(chóng)。 ( )
2. 在下面這段話(huà)的括號里填入恰當的詞語(yǔ)，使其意思表達更具體(6分)
星期天，我和媽媽來(lái)到( )的菜市場(chǎng)，啊!這里的蔬菜可真多啊!有( )的黃瓜，( )的茄子，( )的西紅柿，.........在一個(gè)攤位前，我們( )的挑選了幾種新鮮的蔬菜，( )地回家了。
3.按要求寫(xiě)句子。(10分)
(1)媽媽帶我去觀(guān)賞了一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。(修改病句)
(2)不耕耘怎么會(huì )有收獲?不學(xué)習怎么會(huì )有知識?(改成陳述句)
(3)我看到了亂蓬蓬的頭發(fā)下面平靜而慈祥的臉。(縮寫(xiě)句子)
(4)如果我們破壞了地球,我們將無(wú)處可去。(改為“被”字句)
(5)雪花飛舞。 (補充句子)
三、課文加油站(17分)
1.日積月累。(4分)
(1) ，明月何時(shí)照我還?
(2)日出江花紅勝火， 。
(3)鞠躬盡瘁， 。
(4) ，只是近黃昏。
2.課文精彩回顧。(13分)
五壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹(shù)和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人(滾落 墜落)山澗(jiān jiàn)，粉身碎骨。班長(cháng)馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開(kāi)蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤(pán)大的石頭，大聲喊道 同志們 用石頭砸 頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著(zhù)五位壯士的決心，帶著(zhù)中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上穿來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。
又一群敵人撲上來(lái)了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開(kāi)蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著(zhù)一聲巨響，手榴彈在敵群中開(kāi)了花。
1.本段文字選自課文 。(2分)
2.在文中空白處填寫(xiě)標點(diǎn)符號。(3分)
3.選擇合適的詞語(yǔ)或拼音，用“√”表示。(4分)
4.這段話(huà)寫(xiě)了 (2分)
5.讀文中劃線(xiàn)的句子，體會(huì )句子好在哪里?(2分)
四、快樂(lè )閱讀園(10分)
藥品名稱(chēng)：健胃消食片
成 份：太子參、陳皮、山藥、麥芽(炒)、山楂等
性 狀：本品為淡棕黃色異形片;氣略香，味微甜、酸
作用類(lèi)別：本品為厭食類(lèi)非處方藥藥品
功能主治：健胃消食。用于脾胃虛弱，消化不良
用法用量：口服、咀嚼。兒童，2—4歲，一次2片，一日3次。5—8歲，一次3片，一日3次。9—14歲，一次4片，一日3次。成人，一次4—6片，一日3次。
�、苯o加點(diǎn)字注音。(3分)
山楂( ) 厭食( ) 咀嚼( )
�、查喿x說(shuō)明書(shū)，幫幫丁丁回答弟弟的問(wèn)題。(5分)
丁丁的弟弟這兩天有點(diǎn)厭食，醫生給他開(kāi)了一盒健胃消食片。
弟弟：哥哥，這藥有啥用?
丁�。哼@種藥的'作用是( )，用于( )。
弟弟：它苦不苦，味道怎么樣?
丁�。�( )
弟弟：我應該吃多少片?
丁�。耗憬衲�6歲了，每次可以吃( )片，一天( )次。
�、诚旅娴恼f(shuō)法對嗎?對的請打上“√”，錯的打“×”。(2分)
�、哦亲犹壑灰越∥赶称秃昧�。( )
�、平∥赶称兜勒娌诲e，多吃幾片也可以。( )
五、習作展示臺(25分)
我們的學(xué)校生活，就是由一堂堂課組成的，在課堂上，發(fā)生了多少值得我們去寫(xiě)的故事呀!選擇發(fā)生在課堂上的留給你印象最深的一件事寫(xiě)下來(lái)，題目自擬。
四年級下冊語(yǔ)文課文期中試卷篇二：
一、我會(huì )寫(xiě)。(10分)
luò tuó shǔ yú lǚ yóu wú xiá pí bèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dào dé bǔ zhuō shāo huǐ níng gù jīng jì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我會(huì )在括號里選擇恰當的字組詞。(6分)
( 艱)辛 綢( 緞 )
( 堅 )定 (艱 ( 段 )落 (段 緞 鍛)
( 艱)巨 ( 鍛)煉
( 克)服 ( 秧 )苗
攻( 克 )(刻 克) 遭( 殃 )(秧 殃 央)
( 刻)苦 中( 央 )
三、把下列詞語(yǔ)補充完整
齜( )( )嘴 ( )( )不解 ( )( )以求
( )峰( )立 突兀( )( ) 水( )如( )
四、我會(huì )選詞填空。(9分)
盼望 渴望 希望 期望 愿望
1.你們是祖國的花朵，祖國的( )靠你們。
2.我們不應該辜負老師和父母的( )。
3.我的()是“和平之花”永遠開(kāi)放。
4.在等待與( )中，春天終于來(lái)了。
5.我( )臺灣早日回到祖國的懷抱。
無(wú)論……都…… 只要……就……
即使……也…… 不是……而是……
1. 飛機裝上雷達，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飛行。
2. ( )什么地方，( )比不上我的家鄉美。
3. 放學(xué)回家后，我( )先出去玩，( )先做作業(yè)。
4. 明天( )不下雨，春游( )會(huì )照計劃進(jìn)行。
五、我會(huì )找出意思相近的幾組對應地寫(xiě)在括號里。(6分)
拮據 夢(mèng)寐以求 器重 贈予 困難 疑惑不解
饋贈 日思夜想 看重 悶悶不樂(lè ) 迷惑不解 愁眉苦臉
( )--( ) ( )--( )
( )--( ) ( )--( )
( )--( ) ( )--( )
六、我會(huì )填。(6分)
1. ，孤云獨去閑。
2. ，澄江一道月分明。
3.幾行紅葉樹(shù)， 。
4.精誠所加， 。
5. ， ;幼吾幼，以及人之幼。
6.愛(ài)人者， ;敬人者， 。
7.這樣的山 這樣的水，這樣的水 這樣的山，再加上空中 ，山間 ，江上竹筏小舟 ，讓你感到像是走進(jìn)了 ，真是“ ”。
8.一路迎著(zhù)溪流。隨著(zhù)山勢，溪流時(shí)而 ，時(shí)而 ，時(shí)而 ，時(shí)而 ，溪聲也時(shí)時(shí)變換調子。
七、這學(xué)期，我們認識了許多優(yōu)秀的人物，請將人物的品質(zhì)填上相應的括號里。(5分)
1.誠實(shí)、有信用 2.寬容、關(guān)愛(ài) 3、機智勇敢 4.自尊、自強 5.認真、實(shí)在
(1)《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯 ( )
(2)《尊嚴》中的哈默 ( )
(3)《萬(wàn)年牢》中的父親( )
(4)《中彩那天》中的父親( )
(5)《將心比心》中的母親( )
八、閱讀理解(16分)
(一)課內閱讀。
我不明白父親為什么中了彩還不高興，悶悶不樂(lè )地回到家里，向母親訴說(shuō)剛才的情形。母親安慰我說(shuō)：“不要煩惱，你父親下面臨著(zhù)一個(gè)首先難題。”“難道我們中彩得到汽車(chē)是不道德的嗎?”我迷惑不解地問(wèn)。
1、給下面劃線(xiàn)的字注音。
中彩( ) 難題( ) 悶悶不樂(lè )( ) 為什么( )
2、把文中畫(huà)線(xiàn)的句子改成陳述句。
3、片段中，“父親”面臨的道德難題指的是什么?
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4、文中的“父親”后來(lái)是怎么處理的?對“父親”的處理你贊成嗎?說(shuō)說(shuō)你的觀(guān)點(diǎn)。
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(二)、課外閱讀
�、傥业墓枢l在廣西，我愛(ài)故鄉的漓江。
�、诖禾�，原野上的春色，把漓江打扮得更加美麗。綿綿春雨，增加了漓江的水量，催開(kāi)了兩岸鮮艷的野花。隨著(zhù)氣候轉暖，來(lái)漓江旅游的人越來(lái)越多，漓江像一條友誼的帶子把祖國人民和世界人民連在一起。
�、巯奶�，漓江的水更清了，人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球……漓江洗去人們一天的'疲勞，使人們感到輕松愉快。
�、芮锾�，桂花開(kāi)了，漓江兩岸飄著(zhù)醉人的桂花香。我們學(xué)習過(guò)后，蕩著(zhù)小船在江上游玩。那兩岸的青峰分明地立在我們面前，同學(xué)們興奮地搶著(zhù)劃槳……
�、荻�，漓江因為旱季到來(lái)而變淺了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑桔樹(shù)已掛滿(mǎn)累累果實(shí)，人們正在緊張地收獲。
�、蘩旖乃募径己苊�。我喝著(zhù)漓江的水長(cháng)大，我一定要把漓江建設得更加美好。
1.給文章加個(gè)題目。(2分)
2短文第②～⑤自然段是按( )順序寫(xiě)的。從( )、( )、( )、( )這些詞中可以看出。
3.分別用“ -------------- ”和“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。(2分))
5.文中畫(huà)“ ”句子是個(gè)( ) 句，請你展開(kāi)想象再寫(xiě)個(gè)描寫(xiě)人們在漓江上游玩的句子。(3分)
6.讀了這篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，請你寫(xiě)幾句贊美漓江的話(huà)語(yǔ)。(2分)
九、作文(30分)
在自己成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )與很多人相識相交，如(朋友、老師、父親，……)請你以我的**為題，寫(xiě)一篇表現人與人之間真誠、關(guān)愛(ài)、幫助的文章，400字左右
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