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按要求改寫(xiě)句子練習題
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都知道一些經(jīng)典的句子吧，不同的句子類(lèi)型在文章中具有不同的作用。那什么樣的句子才具有啟發(fā)意義呢？下面是小編整理的按要求改寫(xiě)句子練習題，希望能夠幫助到大家。
按要求改寫(xiě)句子練習題1
�。ㄒ唬┯藐P(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà)
1、各種造型優(yōu)美的橋，給人以方便。
各種造型優(yōu)美的橋，裝點(diǎn)著(zhù)鄉村和城市，給人以美的享受。
2、搶在前面是我軍戰勝敵人的關(guān)鍵。紅四團連夜向瀘定橋奔去。
3、瀘定橋的木板被敵人抽調了。紅四團的戰士仍沖到了橋對面。
4、人的心只有拳頭那么大，一個(gè)好人的心能容得下全世界的人。
5、不是自己的勞動(dòng)所得，失去了也不珍惜。
6、一個(gè)人不能從小事做起，不能實(shí)現大的愿望。
7、多讀書(shū)，讀好書(shū)，能和書(shū)交朋友。
�。ǘ┌丫渥訉�(xiě)具體：
1、老師走進(jìn)教室。2、鈴聲響著(zhù)。3、我把魚(yú)鉤摘下來(lái)。
4、水面泛起波紋。5、雪下了一夜。
6、婦女手里攥著(zhù)麥穗。
7、大家表演節目。
�。ㄈ┌匆蟾膶�(xiě)句子：
1、此人連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？（換一種說(shuō)法，但意思不變）
我們從集郵中得到的好處，難道抵償不了我們付出的代價(jià)嗎？
翻開(kāi)精美的集郵冊，難道我能不更加熱愛(ài)我們的祖國嗎？
古代精美的青銅器哪一樣不是我們祖先勞動(dòng)的碩果？
我哪里會(huì )花心思去清掃一件小小的屋子呢？
2、三顆紐扣看到一片青翠的大草地。（改為打比方的句子）
3、太陽(yáng)一出來(lái)，大地上的霧全散了。（改為擬人句）
柳樹(shù)被風(fēng)吹動(dòng)。（擬人句）
4、那歡樂(lè )的叫喊聲、嬉鬧聲，把樹(shù)枝上的雪都震落下來(lái)了。
改為被字句
5、周?chē)L(fēng)雨大作，閃電劃破了像鉛塊似的漆黑的'天空。
這句話(huà)把比作
……像……似的……
6、三個(gè)婦女正在收割后的麥田里撿拾麥穗。
縮句：
人們終于登上了千百年來(lái)心馳神往的月球。
縮句：
窗前的舊鋼琴前面坐著(zhù)個(gè)十六七歲面目清秀的盲姑娘。
縮句：
7、雨點(diǎn)從天而降。（改成夸張句）
8、我們經(jīng)常在教室里討論數學(xué)題。（改變詞序，意思不變）
9、勝利屬于這樣的軍隊。（改成反問(wèn)句）
10、月亮越升越高，穿過(guò)薄云，照在海面上。（改成比喻句）
一棵棵榕樹(shù)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。
遠處的小丘上出現了一群馬，向我們飛過(guò)來(lái)。
2、把反問(wèn)句改成陳述句。
(1)、可愛(ài)的小女孩不是我的好朋友嗎?
________________________________
(2)、誰(shuí)進(jìn)入嶺中，看到那數不清的青松白樺，怎能不馬上向四周望一望呢?
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(3)、有幾個(gè)省市的建設與興安嶺完全沒(méi)有關(guān)系呢?
________________________________
3、“把字句”改成“被字句”。
(1)、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。
________________________________
4、把兩句話(huà)并成一句話(huà)。
(1)、主人叫凡卡。凡卡搖搖籃。
_______________________這是___句
(2)、他興沖沖地跑進(jìn)教室。他興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
按要求寫(xiě)句子(4分)
1.氣魄雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城，是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡。
(l)縮句:__________________________
(2)改成反問(wèn)句:_______________________
2.用下面的宇詞組成兩句意思不同的話(huà)。
話(huà)他說(shuō)的對不完全
(l)____________(2)______________
按要求寫(xiě)句子。
�、賸寢寣ξ艺f(shuō)：“我想看看你洗的衣服干凈不干凈�！�(改為轉述句)
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�、谶@場(chǎng)電影我一定去看。(改為雙重否定句，不改變原意)
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�、塾谩爸弥焕怼痹旆磫�(wèn)句。
______________________________
�、苡谩跋灎T”造比喻句和擬人句。
比喻句：__________________________
擬人句：__________________________
一、把下面的句子改寫(xiě)成用感嘆號表達的句子
1、我請你來(lái)。
_________________________________________
2、這幅畫(huà)很美。
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3、那個(gè)法國女孩的心愿既美好又純真。
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4、西蒙死得很慘。
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5、一顆種子的力量有這么大。
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三、按要求改句
1、我有辦法稱(chēng)出大象的重量。
反問(wèn)：_________________________________________
雙重否定句：_________________________________________
2、為了避免暴露，他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。
反問(wèn)：_________________________________________
雙重否定句：_________________________________________
3、我聽(tīng)說(shuō)李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。
反問(wèn)：_________________________________________
雙重否定句：_________________________________________
四、把下面的句子改寫(xiě)成肯定句
1、如果現在的人看見(jiàn)月缺花殘還要下淚，那不能不說(shuō)他是個(gè)糊涂蟲(chóng)。
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2、每一個(gè)訪(fǎng)問(wèn)埃及的外國人，怎會(huì )不去看一看金字塔呢?
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3、我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買(mǎi)到兩張電影票不可。
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五、把下列兩句話(huà)合成一句話(huà)
1、我請馬老師。馬老師講故事。
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2、漁夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。
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3、老板娘叫我。我收拾一條魚(yú)。
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4、同學(xué)們選舉他。他當少先隊員代表。
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5、媽媽買(mǎi)補品。補品送給奶奶。
一、把下面的反問(wèn)句改為陳述句
1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎?
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2、雷鋒精神怎么會(huì )過(guò)時(shí)呢?
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3、知識是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿(mǎn)，故步自封呢?
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4、冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?
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二、把下面的陳述句改為反問(wèn)句
按要求改寫(xiě)句子練習題2
一、把下面的句子改寫(xiě)成“把字句”或“被字句”，并且加上標點(diǎn)符號。
1、一對小螞蟻正在忙個(gè)不停地搬運糧食回家。
改寫(xiě)成“把字句”：
改寫(xiě)成“被字句”
二、把兩句話(huà)合成一句話(huà)，并且加上標點(diǎn)符號。
1、星期天，我和媽媽來(lái)到江油西山公園。我們看到了五顏六色的菊花。合成一句話(huà)：
2、下課鈴響了，同學(xué)們有序地跑出教室。同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上做操。
合成一句話(huà)：
3、媽媽和我去書(shū)店。媽媽和我買(mǎi)了很多書(shū)。
合成一句話(huà)：
三、擴句
1、小姑娘端著(zhù)水罐。
2、秋天到了，樹(shù)葉從飄落下來(lái)。
3、老師講解著(zhù)課文。
四、我能修改下面的病句，并且加上標點(diǎn)符號。
1、我最喜歡聽(tīng)電視臺放的《熊出沒(méi)》這部動(dòng)畫(huà)片了。
改：
2、我猜想他肯定是一個(gè)六年級的學(xué)生。
改：
3、媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)黃瓜、白菜、茄子和蘋(píng)果等蔬菜。
改：
4、今天下午，我做完了所有的作業(yè)和數學(xué)作業(yè)。
改：
5、六一節那天，我們看到了精彩的舞蹈和優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
10、數學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下最后一道題還沒(méi)算出得數來(lái)。
改：___________________________________
五、按要求改寫(xiě)成比喻句或擬人句，并且加上標點(diǎn)符號。
1.雪花從天上落下來(lái)。
改寫(xiě)成比喻句：改寫(xiě)成擬人句：
2、秋天到了，樹(shù)上的枯黃的葉子飄落下來(lái)，像（寫(xiě)成比喻句）
3、茂盛的樹(shù)上有很多鳥(niǎo)，它們在一起鳴叫。
改寫(xiě)成擬人句：
4、公路兩邊的白楊樹(shù)很整齊。
改寫(xiě)成比喻句：
六、把下面的句子換個(gè)說(shuō)法，但意思不變。
1、對浪費能源的現象，我們怎么能容忍呢？
改：
2.既然煮熟的.麥種不能發(fā)芽，難道煮熟的雞蛋能下蛋嗎？
改：
3、不好好學(xué)習，自然不能取得好成績(jì)。
改：___________________________________
4、小玲取得的優(yōu)異成績(jì)正是她勤奮學(xué)習的結果。
改：__________________________________
七、縮寫(xiě)句子。
1、詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師。
2、洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。
3、敬愛(ài)的周總理無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)年輕的戰士。
4、吳國的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。
5、銀色的雪光照著(zhù)一望無(wú)際的大草原。
6、夏天，老人們都愛(ài)到河邊的樹(shù)陰下釣魚(yú)。
7、時(shí)光老人給我們的禮物是珍貴的。
按要求改寫(xiě)句子練習題3
練習題：
一、我會(huì )把下面的句子改成把字句
1、一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。
2、雨水淋濕了我的衣服。
3、同學(xué)們交給我一項任務(wù)。
4、姐姐送給我一件最有意義的禮物。
5、陳醫生看好了孩子的病。
6、我被這動(dòng)人的情景吸引住了。
7、媽媽?zhuān)盹埼乙呀?jīng)燒好了。
8、山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著(zhù)。
9、激流沖跑了那塊人們洗衣用的礁石。
10、那只大蟲(chóng)被武松使盡氣力按定。
11、這道難題終于被我解答出來(lái)了。
12、北風(fēng)吹來(lái)，地面上的害蟲(chóng)都凍死了。
13、小草被人們叫做大力士。
14、我終于取出了裝在書(shū)包里的書(shū)。
15、黑暗吞沒(méi)了天邊的最后一絲光亮。
16、雨水淋濕了我的衣服。
17、我的作業(yè)從頭到尾都被老師用紅筆批改了。
18、燈光照得夜空光彩奪目。
19、媽媽不小心摔壞了我的文具盒。
20、橋上噴出的六條火舌封鎖住了我軍沖鋒的道路。
21、雨過(guò)天晴，螞蟻清除了洞口的泥土，又出來(lái)尋找食物了。
22、小敏做好了今天的家庭作業(yè)。
23、烏云遮住了太陽(yáng)。
24、李強被一本好書(shū)吸引住了。
26、敵人的一架飛機被英雄的空軍擊落了。
25、在這次乒乓球比賽中，五（1）班被五（4）班打敗了。
二、我會(huì )把下面的句子改成被字句。
1、森林爺爺戰勝了妖魔。
2、螞蟻吃了一條大蟲(chóng)
3、蒙蒙細雨淋濕了人們的衣服。
4、大雁總是把小雁護在翅膀底下。
5、我洗干凈了紅領(lǐng)巾。
6、船里裝載的新米把船身壓得很低。
7、詹天佑克服了一個(gè)又一個(gè)困難。
8、黃鸝吃了卷葉蟲(chóng)。
9、我把這幅畫(huà)掛在書(shū)桌前，多年來(lái)不曾換樣。
10、一大滴松脂把蒼蠅和蜘蛛包在里邊了。
11、初升的太陽(yáng)把平靜的海面照射得波光粼粼，美麗極了。
12、我終于取出了裝在書(shū)包里的小人書(shū)。
13、黑暗吞沒(méi)了天邊的最后一絲光亮。
14、雨水淋濕了我的衣服。
15、我的講義從頭到末藤野先生都用紅筆添改了。
16、焰火照得夜空光彩奪目。
17、媽媽不小心摔壞了小芳的.文具盒。
18、他們看到橋上噴出的六條火舌封鎖住了我軍沖鋒的道路，心里十分著(zhù)急。
19、雨過(guò)天晴，螞蟻清除了洞口的泥土，又出來(lái)尋找食物了。
20、一只小花貓捉住了一只老鼠。
21、清潔工人清理掉了一堆堆的垃圾。
22、小潔把剛換下來(lái)的衣服洗得干干凈凈。
23、雷鋒把一個(gè)迷路的小孩送回了家。
24、火車(chē)把各種物資運往全國各地。
25、疲勞和干渴把它們折磨得有氣無(wú)力。
26、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。
27、小李完成了老師交給她的任務(wù)。
28、哥哥把牛郎叫到跟前。
三、我會(huì )把下面的句子改寫(xiě)成“把”字句和“被”字句。
1夕陽(yáng)染紅了西天。
2奇妙的植物豬籠草吃掉了一條蜈蚣。
3戰士們消滅了敵人。
4孫青在操場(chǎng)上找到了丟失的鋼筆。
5少先隊員攙扶盲人叔叔過(guò)了馬路。
6一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢(mèng)中的小芳。
7醫務(wù)人員精心地治好了一個(gè)個(gè)病人。
8熊貓有趣的動(dòng)作逗得孩子們哈哈大笑。
9樹(shù)木擋住了風(fēng)沙。
10一條鯨魚(yú)吃掉了一頭海獸。
11外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。
12狂風(fēng)刮飛了地上的落葉。
四、反問(wèn)句變陳述句：
1.您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼？
2.不耕耘怎么有收獲？不學(xué)習怎會(huì )有知識？
3.肺結核病人躺在床上呻吟的時(shí)候，他怎么會(huì )想到使他生病的就是那個(gè)在馬路上隨便吐痰的人呢？
4.字典不正是我無(wú)聲的朋友和老師嗎？
5.當你聽(tīng)到這段英雄事跡的時(shí)候，難道你不覺(jué)得我們的戰士是最可愛(ài)的嗎？你不為我們的祖國有這樣的英雄而感到自豪嗎？
6.看到那數不清的青松白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢？
7.外公，這不是您最寶貴的畫(huà)嗎？
8.白石老人看后好不吃驚，這不是自己“練筆”時(shí)扔掉的廢畫(huà)嗎？
9.這上面明明標的是本人的名字，怎么能說(shuō)是你的呢？
10.你們看見(jiàn)過(guò)這樣的總理嗎？
五、陳述句變反問(wèn)句：
1.不好好學(xué)習，自然不能取得好成績(jì)。
2.對少數同學(xué)不守紀律的現象，我們不能不聞不問(wèn)。
3.犯了錯誤旦不敢向老師、同學(xué)承認，這不是一個(gè)少先隊員應有的態(tài)度。
4.我們不能因為學(xué)習任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。
5.沒(méi)有革命先輩的流血犧牲，就沒(méi)有我們今天的幸福生活。
6.我們不能被困難嚇倒。
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