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描寫(xiě)藝術(shù)的句子

時(shí)間:2024-08-11 10:59:56 句子 我要投稿

描寫(xiě)藝術(shù)的句子集錦

  1、是誰(shuí)說(shuō)過(guò),藝術(shù)一定是一場(chǎng)高雅的音樂(lè )會(huì )一幅昂貴的世界名畫(huà)呢?我認為,一句幽默的話(huà)語(yǔ)一片短小的笑話(huà),它們都是藝術(shù),藝術(shù)就在我們身邊!

描寫(xiě)藝術(shù)的句子集錦

  2、但是我現在才明白,沒(méi)有哪個(gè)藝術(shù)家能夠滿(mǎn)足于單純創(chuàng )造藝術(shù)。他渴望自己的藝術(shù)得到世人的承認,這種天性是無(wú)法克服的。

  3、是啊,這些有血有肉的形象,就是生活中的藝術(shù),我們也許只是缺少一雙發(fā)現的眼睛罷了。仔細觀(guān)察,說(shuō)不定我們自己身邊,也有這樣一位深藏不露的“俗世奇人”呢!

  4、品味是一種過(guò)程,是一種探索;是一種提升,是一種享受。它需要不斷學(xué)習,不斷認識;需要不斷接受,不斷消化。它需要不斷探索,不斷追求;需要不斷提高,不斷升華。如此,才能使品味藝術(shù)成為一種藝術(shù)品味,變成一種高雅藝術(shù);才能使藝術(shù)品味變?yōu)橐环N高尚活動(dòng),形成一種崇高境界。

  5、譜寫(xiě)樂(lè )曲的是人類(lèi)的心,而音樂(lè )展現的是人的心世界。音樂(lè )為何有這么大的魅力?聆聽(tīng)輕敲竹子產(chǎn)生的天籟之音,我想我找到了答案。

  6、凡是一天到晚鬧技巧的人,就是藝術(shù)工匠而不是藝術(shù)家。一個(gè)人跳不出這一關(guān),一輩子也休想夢(mèng)見(jiàn)藝術(shù)!藝術(shù)是目的,技巧是手段;老是只注意手段的人,必然忘了它的目的。

  7、我愛(ài)藝術(shù),我不愿意放棄它。我愛(ài)藝術(shù),我不愿意離開(kāi)它。我愛(ài)藝術(shù),愛(ài)的不能用言語(yǔ)來(lái)表達。藝術(shù)是我心靈的窗口,當我難過(guò)時(shí)把這扇窗戶(hù)打開(kāi),會(huì )使我充滿(mǎn)信心,給與我力量與希望。

  8、施予人,但不要使對方有受施的感覺(jué),幫助人,但給予對方最高的尊重。這是助人的藝術(shù),也是仁愛(ài)的情操。

  9、有一次,我從琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)柜里抽出一本詩(shī)集,上面印有泰戈爾的引言:“用你手中的錢(qián)幣買(mǎi)下一本詩(shī)集吧,它會(huì )使你的心快活得像一只小鳥(niǎo),自由地飛翔在無(wú)限的空靈之中!眱H僅是看了一眼,我便如獲至寶地買(mǎi)下了它。從此泰戈爾領(lǐng)我走向了一個(gè)繽紛的世界。我迷上了詩(shī),正如我迷戀那深沉廣闊的大海一樣。

  10、科學(xué)掌管物質(zhì),道德宗教管轄意欲,而藝術(shù)即不歸屬于科學(xué),也不歸道德宗教統管。其實(shí)藝術(shù)是神的嫡系,藝術(shù)直接歸神掌管。

  11、藝術(shù)的可能性。藝術(shù)不是進(jìn)化來(lái)的,而且它的產(chǎn)生方式很可疑。智障團體,天才兒童,神經(jīng)病人,他們創(chuàng )造藝術(shù),并得到常人的認同和震撼性的共鳴。

  12、在上班的煩躁中愛(ài)上了鋼琴的清澈甜美,優(yōu)美的旋律把工作的不安份卷走了。尤其在困倦的下午,聽(tīng)聽(tīng)恬靜的曲子,是件非常enjoyable的事情。

  13、這就是我心目中的完美的藝術(shù)節,我相信一定會(huì )實(shí)現這個(gè)藝術(shù)節,這樣的藝術(shù)節一定會(huì )舉辦的,一定會(huì )好看的!

  14、俗話(huà)說(shuō)得好,世上先有千里馬而后有伯樂(lè ),只有好的音樂(lè )卻沒(méi)有欣賞的人豈不是人生一大憾事?而通過(guò)學(xué)習音樂(lè )課,我們被證實(shí)帶進(jìn)了音樂(lè )的殿堂,雖然不能去演繹這些音樂(lè ),但至少我們可以試著(zhù)去欣賞。

  15、我從夢(mèng)境中走出來(lái),一幅畫(huà)給我帶來(lái)了無(wú)限的遐想,這幅畫(huà)真是美!我只有兩個(gè)字——想、美。只有想才會(huì )產(chǎn)生美。只有美才會(huì )產(chǎn)生想。讓我們共同走進(jìn)藝術(shù)的殿堂,共同去享受秋天的藝術(shù)吧!

  16、音樂(lè )是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示,誰(shuí)能滲透我音樂(lè )的意義,便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。

  17、看啊,那都是歌中所有的。我用耳,也用眼,鼻,舌,身,聽(tīng)著(zhù);也用心唱著(zhù)。我終于被一種健康的麻痹襲取了,于是為聽(tīng)歌所有。此后只由歌獨自唱著(zhù),聽(tīng)著(zhù),聽(tīng)著(zhù);世界上便只有歌聲了。

  18、是音樂(lè )課使我對音樂(lè )有了深一步的了解,是音樂(lè )能夠陶冶我的情操!不僅這樣,我還學(xué)到了很多很基礎的音樂(lè )知識,所有的音符像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的精靈,是多末的活潑可愛(ài)!小節段落,迂回的表達……真是讓人愛(ài)不離眼,聽(tīng)不離耳!

  19、我醉心于讀詩(shī),醉心于寫(xiě)詩(shī)。那一行行詩(shī)句是一只只飛翔的彩蝶,帶我到美麗繽紛的大花園;那一首首詩(shī)又像是一只只螢火蟲(chóng),“發(fā)出了微弱的光,但攢起來(lái)將是亮麗的光”。

  20、繪畫(huà),是一種藝術(shù),是一種精美的、無(wú)可挑剔的藝術(shù)。繪畫(huà)藝術(shù)可以讓人感受無(wú)窮的樂(lè )趣。

  21、“金色的風(fēng)”由風(fēng)聲中飄揚的黑管開(kāi)場(chǎng),與橫笛交疊出夢(mèng)幻般的空間,四周不時(shí)響起的風(fēng)鈴聲和遠處隱約朦朧的弦樂(lè ),像夏季降下湖畔的晨霧,渾身清涼卻又暖在心頭。

  22、人生的真實(shí)是藝術(shù)所接受不了的,因此我們到了某種時(shí)刻,也接受不了藝術(shù)。藝術(shù)是浮面的,是枉然的興奮,徒勞的激動(dòng)。

  23、為了繪畫(huà),我可以不犧一切追求。時(shí)間是擠出來(lái)的,老師常常這樣告訴我們。對呀!就是用擠出來(lái)的時(shí)間來(lái)享受、享受快樂(lè )、享受樂(lè )趣。繪畫(huà)是自然的點(diǎn)綴,有了它大自然也增色不少,它是印在白紙上的畫(huà),用心將它描述,用自己的心靈去體會(huì )它,我想,這擇是繪畫(huà)吧!

  24、我愛(ài)畫(huà)畫(huà),就像魚(yú)兒無(wú)法離開(kāi)水,繪畫(huà)是我最重要的朋友,我也離不開(kāi)畫(huà)畫(huà)。我想要用畫(huà)畫(huà)來(lái)表達我的所想,描繪世界一切美好的景色。

  25、享受大自然不單是限于藝術(shù)和圖畫(huà),顯現于我們眼前的大自然是整個(gè)的,它包括一切聲音/顏色/精神和氣氛。人則以了解生活的藝術(shù)家的資格去選擇大自然的精神,而使它和自己的精神融合起來(lái)。這是一切中國文人所共持刀態(tài)度。

  26、“Neptune”感情豐富的鋼琴,鋪陣通往回憶的長(cháng)廊,伴隨薄脆清亮的鐘琴音色,回蕩在深遠遼闊的音場(chǎng)中,彷佛海王星一般深邃和多愁善感,留下心中滿(mǎn)滿(mǎn)的感謝和追憶。

  27、藝術(shù),要是它可以被視為人生的一大價(jià)值的話(huà),就必須教導人們謙遜、堅韌、聰慧和寬容。藝術(shù)的價(jià)值不是美,而是正確的行為。

  28、音樂(lè )是一位好老師。它會(huì )將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出,帶到一片靜土,使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè )是你開(kāi)心時(shí)的朋友,音樂(lè )也是你失意時(shí)的伙伴。

  29、那就是人造窗花。窗花是我國民間藝術(shù)的一種,她源于百姓的日常生活,深藏于民間,扎根于民間,所以她不僅是剪紙文化中的精華,還是民間藝術(shù)的珍品,同時(shí)又是民俗文化的重要載體。窗花以其特有的概括和夸張的手法將吉祥事物美好愿望描寫(xiě)的淋漓盡致,將節日裝點(diǎn)的紅火富麗,喜氣洋洋。

  30、如果你是位愛(ài)美的女士,每天出門(mén)前總要對著(zhù)鏡子修飾一番:臉部的化妝,發(fā)型的變化,再到衣服款式和色彩的搭配,這些都是藝術(shù)。不是有句俗話(huà)說(shuō):“愛(ài)美之心,人皆有之“嗎,這美,便是我們眼中的藝術(shù)。

  31、人們生活中缺少不了藝術(shù),即不會(huì )欣賞藝術(shù)的人亦不會(huì )生活。

  32、往往一些小細節不被我們重視,其實(shí)說(shuō)白了,這些都是藝術(shù)。不過(guò)不是知名畫(huà)家手中的藝術(shù),不是著(zhù)名歌唱家唱出來(lái)的藝術(shù),也不是設計師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專(zhuān)屬于生活的,是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù),才讓我們的生活繽紛多彩,充滿(mǎn)快樂(lè )和平實(shí)。

  33、作為一位貴賓坐在這富麗豪華的游艇上,有人在為我跳舞,船夫在為我劃船,帶我去游覽威尼斯這神奇的水上世界;讓我觀(guān)賞碧波蕩漾的水道,一座座古典式的石橋;讓我領(lǐng)略威尼斯古老燦爛的文化……這優(yōu)美的舞姿,動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè ),使人陶醉了,就像作夢(mèng)一般。

  34、音樂(lè )可以?xún)艋说男撵`,沉浸于音樂(lè )世界的人心胸往往比較開(kāi)闊,感情比較細膩,情緒比較平穩,更能體會(huì )別人的心情,因此比較容易與人相處。同時(shí),他們更容易感受到生活的樂(lè )趣,熱愛(ài)生活。

  35、你從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)波士頓,所以和你談藝術(shù),你可能會(huì )提出藝術(shù)書(shū)籍中的粗淺論調,有關(guān)米開(kāi)朗琪羅,你知道很多,他的政治抱負,他和教皇的關(guān)系,他的性?xún)A向,所有作品,對嗎?但你不知道西斯廷教堂的氣味,你從未站在那里抬頭仰視美麗的天花板,我看過(guò)。

  36、藝術(shù)——神圣的平民,它在每個(gè)人心里,與黑影敵對。它在灰塵里長(cháng)出綠葉,從污水里發(fā)展枝椏,并召喚陽(yáng)光的來(lái)臨。這是一種奇妙的精神感受,它是朦朧的,混沌的,清新而美。善惡并無(wú)分別,這個(gè)界限是無(wú)理的。藝術(shù)引領(lǐng)著(zhù)我們去愛(ài),去憐憫這個(gè)世界。

  37、音樂(lè )無(wú)處不在,白鯨在危難中聽(tīng)到了音樂(lè ),才沖破了北極的冰層;奶牛在音樂(lè )的感染下,才產(chǎn)出更多的奶;小草在音樂(lè )的陶冶下會(huì )顯得更加嫩綠;就連病危的病人聽(tīng)到音樂(lè )也會(huì )感到好了許多。假如沒(méi)有音樂(lè )就沒(méi)有眼前的這些景象。

  38、歌聲余音繞梁,三日不絕,細細聽(tīng)來(lái),一種深沉卻飄然出世的感覺(jué)會(huì )理科占據認得心頭,仿佛一切塵囂都已遠去,只有這天籟之音。

  39、有人說(shuō)藝術(shù)家有一種“創(chuàng )造宇宙的想象力”。當他內心充滿(mǎn)藝術(shù)的狂喜時(shí),他可以跨越夢(mèng)境與現實(shí)的藩籬。年輕的藝術(shù)天才諾瓦里思曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人生變成了一場(chǎng)夢(mèng),而夢(mèng)境成為現實(shí)!

  40、玻璃南瓜那樸素的顏色是我感受到了勞動(dòng)人民的艱辛;它的誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開(kāi)的。這個(gè)南瓜,為我家增添了幾分姿彩。因為玻璃陶藝工人豐富的想像力,必定會(huì )有更多人得到更美的藝術(shù)享受!

  41、語(yǔ)言真是一門(mén)學(xué)問(wèn),如果我們會(huì )用欣賞的眼光去看待別人,自然會(huì )發(fā)現別人身上的閃光點(diǎn),用智慧的美言與別人交談,那我們的人際關(guān)系不就會(huì )更加和諧,更加美好了嗎?今天我也“喝”到了一點(diǎn)“美言果汁”了,你“喝”到了嗎?

  42、繪畫(huà)的寶藏中沒(méi)有金銀財寶,它只有繪畫(huà)這顆小小鉆石,別看它小,它不小,而是一個(gè)大空間。只是要你追蹤它的痕跡,懂得它,你就懂得了“享受”這兩個(gè)字的真正含義。心中總會(huì )有過(guò)不去的坎,那么就要學(xué)會(huì )繪畫(huà),來(lái)結開(kāi)心中的結,才會(huì )舒坦。

  43、美是一種形式,也是一種價(jià)值,更是一種生命的體驗;美是生命的源泉,也是人生的最高境界。

  44、如果試過(guò)在寧靜的夜里沉思,傾聽(tīng)這個(gè)世界在轉了一天之后究竟想說(shuō)些什么,那么你該會(huì )同意,其實(shí)真正的寂靜,并非是全然無(wú)聲的。夜晚的寂靜,是由一種如泡沫般細膩、如薄紗般綿密的聲響所編織成的。它隨著(zhù)空氣存在,無(wú)色無(wú)味,比醇酒更迷人,比鮮花更芳香。

  45、藝術(shù)不應當成為幻想,應當是真理!真理!我們要睜大眼睛;從所有的毛孔中間吸取生命的強烈的氣息。人生活在藝術(shù)氣圍中,便會(huì )學(xué)得聰明,人也會(huì )變得快樂(lè )起來(lái)。

  46、習慣一個(gè)人的音樂(lè ),一個(gè)人的音樂(lè )是心靈最深處地呻吟。也許只有自己才聽(tīng)得懂,可是卻依然希望自己聽(tīng)的音樂(lè )能把周?chē)臀磥?lái)打動(dòng)。

  47、每當聽(tīng)到喜愛(ài)的,我都會(huì )豎起耳朵細細地品味,產(chǎn)生共鳴時(shí)感覺(jué)全身的毛孔都張開(kāi)了,試圖捕捉下落的每一個(gè)音符。如今的三維耳塞,讓我能夠感覺(jué)到鋼琴大師的演奏過(guò)程,從左邊滑到右邊,又從右邊跳到左邊,如此的seamless,如此的fantastic!

  48、也許是我與生俱來(lái)的性格我的思維,使我和圖畫(huà)之間有了一種心靈感應。這種感覺(jué)是奇妙的、夢(mèng)幻的,我可以通過(guò)圖畫(huà)上的畫(huà)面和色彩體察作者的心境,也試圖用畫(huà)來(lái)表達我的想法。也許是因為這些我才愛(ài)上畫(huà)畫(huà)的吧?

  49、藝術(shù)是生命的源泉;藝術(shù)是飛射出去的彗星;藝術(shù)是人類(lèi)偉大的靈魂!只有藝術(shù)共同生活,生活才會(huì )變得多姿多彩!

  50、藝術(shù)是超越于意欲之上的,而且越是純粹和高雅的藝術(shù)就越是高高地盤(pán)恒在意欲世界的上方。因為藝術(shù)超越了意欲,藝術(shù)也就超越了道德。

  51、音樂(lè )是一種藝術(shù),不同的音樂(lè )和不同的心情給人不同的感受,熱愛(ài)音樂(lè )的人,才能體會(huì )到音樂(lè )陣地,我就是其中之一。

  52、每當我拿起畫(huà)筆,我就很快樂(lè ),因為這是一種藝術(shù)的享受。它可以讓你的心情很舒暢;也可以?xún)A訴你的喜怒哀樂(lè );更可以把最美的東西用最美的方式表現出來(lái)。

  53、音樂(lè )帶著(zhù)難得的自信和微笑在旋律中綻放,伴著(zhù)電子琴曲風(fēng),每一個(gè)音符都像生命在跳躍。音樂(lè )賦予了我們太多的心靈悸動(dòng)。曾經(jīng)的硝煙彌漫,過(guò)眼的春光爛漫,歡騰的青春暢想,都被它用干凈的聲線(xiàn)在清晨喚醒,快樂(lè )地行走在燦爛的陽(yáng)光里。

  54、這世上有兩類(lèi)藝術(shù)家,這一類(lèi)并不見(jiàn)得比那一類(lèi)好到哪里去。這一類(lèi)藝術(shù)家反映的是迄今為止他的藝術(shù)史,而另一類(lèi)反映了生活本身。

  55、我覺(jué)得現在的藝術(shù)家都不好做,要跳舞,還要耍寶。不能像國外的藝術(shù)家,永遠用鋼琴自彈自唱,永遠不用換裝。哎,現在的藝術(shù)家都不好當。

  56、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )就像是飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞,也像是叮咚的泉水在山間流淌,有時(shí)候,也像是璀璨的星辰,在夜空用閃爍。

  57、滄海桑田,歲月變遷,只有它永恒,這就是——藝術(shù)。藝術(shù)是我們生命中不可或缺的伴侶。走進(jìn)藝術(shù)的世界,你將從無(wú)知走向豐富,從淺薄走向深刻,從浮躁走向平和。

  58、音樂(lè )不僅僅只流行音樂(lè ),古典音樂(lè )也是受人們歡迎的一個(gè)種類(lèi)。就讓我們敞開(kāi)心思來(lái)談?wù)勥@兩種音樂(lè )的含義。。

  59、藝術(shù)其實(shí)是很殘酷的事情,看藝術(shù)的人置身度外的欣賞,而真正做藝術(shù)的人是代價(jià)高昂的毀滅——自我犧牲是必不可少的。

  60、然而,能成就藝術(shù)的,并不是東京的風(fēng)景,而是風(fēng)景中的我。是藝術(shù)欺騙了我,還是我欺騙了藝術(shù)呢?最終得出的結論是,藝術(shù)即是我。

  61、馬的尾巴上還有一個(gè)紅色的開(kāi)關(guān),打開(kāi)開(kāi)關(guān),便會(huì )響起一首又令人心曠神怡的樂(lè )曲,仿佛也在歌頌著(zhù)和平年代的美好。是啊,戰爭終于結束了,大家都過(guò)著(zhù)舒適的生活,這一切,難道不讓人覺(jué)得開(kāi)心嗎?駿馬每天都和媽媽在一起聊家常,陪著(zhù)媽媽在田園里散步,兩人幸福地活著(zhù)。

  62、畫(huà)畫(huà)是一種藝術(shù),也是一種興趣愛(ài)好,每個(gè)人的興趣并不相同但是我對畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)卻始終無(wú)法改變。

  63、“藝術(shù)”這個(gè)詞,乍一聽(tīng)起來(lái)好象離我們很遠?傄詾樗菍儆谒囆g(shù)家們的,是高雅者的研究對象,很難與我們這些尋常百姓套上近乎?墒,如果你真的留意一下生活,那些藝術(shù),其實(shí)無(wú)處不在地存在于我們周?chē)?/p>

  64、音樂(lè )不是文字和旋律的合作曲,它還有更深刻的一面,使我們獲益匪淺。音樂(lè )影響了我,音樂(lè )是我學(xué)會(huì )了人生哲理使我豐富了課余生活……

  65、但是我在用毛筆描線(xiàn)的時(shí)候總描不好,描到外邊去。為了克服這些困難,我每天回到家,就在白紙上畫(huà)一條直線(xiàn),用沾有顏料的毛筆描。描完了直線(xiàn)描曲線(xiàn),再描很復雜的線(xiàn),手描得非常的酸痛。有時(shí)痛得汗水和淚水一塊流,但想到不久后在我筆下可以誕生出十分美麗的畫(huà)面,我就很快樂(lè )。

  66、藝術(shù)離我們并不遙遠,它就在你我身邊。它可以是一首歌,一幅畫(huà),也可以是一件不起眼的小工藝品。

  67、藝術(shù)就象一個(gè)全身針刺向外發(fā)射的仙人球,給人以萬(wàn)千感受,讓靈魂受激。

  68、藝術(shù)提倡自然,天性,不偽裝,這就是為什么外國著(zhù)名油畫(huà)經(jīng)久不衰的原因。

  69、似水流長(cháng)的年華里,每一個(gè)琳瑯的日子都似一片粼粼的波光,平靜地流逝遠方,卻只在河床深處才見(jiàn)礁石和漩渦,伺機暗算年少的澄澈和無(wú)知。這大概就是時(shí)光的藝術(shù)。

  70、藝術(shù)是一曲華章,突破蒼穹的束;藝術(shù)是一幅水墨,點(diǎn)染無(wú)盡的山水;藝術(shù)是一支舞曲,恢弘青春之彩。

  71、它望著(zhù)你,似乎有話(huà)要說(shuō),卻說(shuō)不出來(lái)。它是多么希望自己變成一頭真正的牛,那樣不僅能幫人們耕地,還能在陽(yáng)光下自由地玩耍。不過(guò)它不為自己的命運感到悲哀,它什么也不說(shuō),只是靜靜地站在窗前,凝望著(zhù)窗前,凝望著(zhù)窗外的藍天、白云、鳥(niǎo)兒,把它們銘記在心。

  72、音樂(lè ),是一種藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗的,因為她可以觸動(dòng)我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè ),一切煩惱就都煙消云散了,而生活又變得美妙起來(lái)。

  73、卡農的魅力在于百聽(tīng)不厭,讓人心情舒暢,而且還可以緩解壓力。因為它的曲調規律,讓人感覺(jué)很理性,但是理性的同時(shí)又有種感性的沖動(dòng)。無(wú)論心情好,心情不好,都可以聽(tīng)卡農,無(wú)論何時(shí),它都能讓人平靜!

  74、不論在藝術(shù)里還是人生里,最難得的就是知道什么時(shí)候應當歇手。中國人最引人自傲的就是這種約束美。

  75、藝術(shù)是花,美麗處處可見(jiàn),藝術(shù)是雪,潔白純潔讓人永生難忘,藝術(shù)是海,其中藏著(zhù)無(wú)數珍寶,藝術(shù)是燈,為我們照亮前進(jìn)的路,藝術(shù)是一塊磁石,將人吸引,藝術(shù)是歌,讓人沉醉。

  76、藝術(shù)?當我看別人在專(zhuān)注的看藝術(shù),我卻看不懂的畸形怪狀,然后“喔”這是藝術(shù),內心再說(shuō)哪個(gè)神經(jīng)病制作出來(lái)的,讓一堆神經(jīng)病裝懂高雅的欣賞畸形為藝術(shù)。哦!原來(lái)這就是藝術(shù)的眼界看待。

  77、偉人之所以偉大,是因為他與別人共處逆境時(shí),別人失去了信心,他卻下決心實(shí)現自己的目標。

  78、我們常說(shuō)藝術(shù)史與平民絕緣的,因為普通人很難欣賞藝術(shù)的本身,其實(shí)藝術(shù)的目的給人帶來(lái)享受。我認為,不一定是理解了藝術(shù)本身才有享受,而享受的本身是沒(méi)有區別的。

  79、戲曲的藝術(shù)魅力,我們怎可忘記?我們要多去欣賞我們中華民族的傳統藝術(shù),讓它永遠永遠放光芒,讓它世世代代流傳下去!

  80、有了藝術(shù),生活才有美,有了生活,也才有藝術(shù)。生活處處都是藝術(shù),不需要刻意發(fā)現。自然產(chǎn)生美,自然才有藝術(shù)。

  81、我認為藝術(shù)家這個(gè)詞最廣泛的涵意,是指那些對自己所從事的職業(yè)感到愉快的人。所以希望在一切職業(yè)中都有許多藝術(shù)家。

  82、生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現美的眼睛。往往身邊有許多藝術(shù)品我們卻沒(méi)有觀(guān)察到的,不過(guò),一天我們在作文課上,看到了一件藝術(shù)品。

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