有關(guān)知識的句子230句
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到句子，大家肯定都不陌生吧，根據句子的語(yǔ)氣用途不同，句子可以劃分為不同類(lèi)型。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的句子才是好的句子，下面是小編為大家收集的有關(guān)知識的句子230句，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、人們很難接受與已有知識和經(jīng)驗相左的信息或觀(guān)念，因為一個(gè)人已有的知識和觀(guān)念都是經(jīng)過(guò)反復篩選的。
2、考博士并不難，但兩三年內被一專(zhuān)題束縛住，就沒(méi)有時(shí)間學(xué)其他知識了。只要能學(xué)到知識，有無(wú)學(xué)位并不重要。
3、有些老師教你知識，書(shū)上有什么他教什么。有些老師教你文化，告訴你一種知識的來(lái)龍去脈。
4、一個(gè)人的知識面是一個(gè)圓圈，知識儲備越多，圓圈越大，接觸到的面積便越廣闊，便能掌握和窺視更多的機會(huì )。
5、纖夫在河邊留下一串腳印，那是跋涉者生活的省略號。
6、此書(shū)名為“知識不是力量”，目的不是要宣揚知識無(wú)用論，而是希望借此名重新思考學(xué)習的本質(zhì)。
7、知識是嘈雜的，智慧是寧靜的。知識總是在賣(mài)弄，智慧卻深藏不露。
8、知識的寬度、厚度和精度決定人的成熟度。每一個(gè)人比別人成功，只不過(guò)是多學(xué)了一點(diǎn)知識，多用了一點(diǎn)心而已。
9、有質(zhì)量的知識才是名校的真實(shí)力，每一所這樣的大學(xué)，至少都有十種左右高質(zhì)知識儲備在教授門(mén)手中，儲備在這些學(xué)校與世界的多重聯(lián)系中，正是這高質(zhì)量知識的儲備。
10、有些老師教你學(xué)習方法，讓你自己可以學(xué)到東西……而最好的老師，其實(shí)往往是傷害過(guò)你的人。
11、知識，只有當它靠積極的思維得來(lái)，而不是憑記憶得來(lái)的時(shí)候，才是真正的知識。
12、關(guān)于任何事物的知識都有五個(gè)層次或者要素：事物的名稱(chēng)、定義、形象，有關(guān)事物的智識或者知識，以及事物本身——這才是知識的真正目標。
13、有知識者與無(wú)知識者的區別，是前者受了苦會(huì )抱怨，會(huì )訴苦，后者卻訥訥不能言。
14、女性的魅力是與知識相連的，女性的魅力是用知識去填充的。有了知識，就有了自信，自愛(ài)喝自尊。
15、道德可以彌補知識的不足，知識無(wú)法填補道德的空白。
16、只有比別人更早更勤奮地努力，才能?chē)L到成功的滋味。
17、女人自己去追求知識，讓知識在自己的腦袋里面發(fā)酵成為自己的思想，然后成為一個(gè)完全自主的女性。
18、多讀書(shū)，讀不同觀(guān)點(diǎn)的書(shū)，能夠豐富自己的知識，能夠拓寬自己的思路，能夠增強自己判斷真偽的能力。
19、知識是人們前進(jìn)的最大動(dòng)力，因為有知識，我們知道我們從哪里來(lái)，也知道我們將要到哪里去。
20、作為知識分子，不應該也不會(huì )排斥團隊協(xié)作和團隊精神，但他在團隊里，是有一個(gè)“獨立之人格，自由之思想”的人。
21、一個(gè)人在旅游時(shí)必須帶上知識，如果他想帶回知識的話(huà)。
22、知識是智慧的火花，能使奮斗者升起才華的烈焰；知識是春耕的犁鏵，一旦手入生活的荒徑，就能使田地地芳草萋萋，碩果累累。
23、沒(méi)有人會(huì )因學(xué)問(wèn)而成為智者。學(xué)問(wèn)或許能由勤奮得來(lái)，而機智與智慧卻有懶于天賦。
24、淵博的人是多么神奇啊，他們的大腦像蜘蛛網(wǎng)，粘住所有知識的小昆蟲(chóng)。
25、經(jīng)營(yíng)你的才能，既要多學(xué)習，多積累知識，更要學(xué)會(huì )調控你的情緒。
26、因為有知識，我們上了太空，我們延長(cháng)了人均壽命。更因為有知識，我們超出生死，不再疑惑。
27、至于什么消費都想到可以買(mǎi)幾本書(shū)，看起來(lái)很愛(ài)知識，卻是一個(gè)非常壞的思維，被它麻醉的人，結局就是很惡俗地以為自己很脫俗。
28、如果說(shuō)阻止他人獲取知識就是扼殺知識，那么對扼殺知識習以為常，就會(huì )導致對殺害人習以為�！驗榇_切而言，人就是知識；還會(huì )導致對人的缺失習以為常。
29、沒(méi)有學(xué)識，也應有知識；沒(méi)有知識，至少要有常識；沒(méi)有常識，起碼要會(huì )掩飾。
30、世界上唯一擁有越多越好的東西就是知識。
31、學(xué)習知識容易，轉化成為能力很難；提出問(wèn)題容易，得到圓滿(mǎn)答復很難；點(diǎn)評別人容易，身臨其境去做很難；指責同事容易，正確評價(jià)自己很難。
32、有知識不等于有智慧，知識積存得再多，若沒(méi)有智慧加以應用，知識就失去了價(jià)值。
33、愛(ài)好是由知識產(chǎn)生的，知識愈準確，愛(ài)好愈強烈。
34、對知識的渴求是人類(lèi)的自然意向，任何頭腦健全的人都會(huì )為獲取知識而不惜一切。
35、一個(gè)時(shí)代并不需要太多知識分子，而明顯這個(gè)時(shí)代知識分子太多了。
36、想象力比知識更重要。因為知識是有限的，而想象力是無(wú)限，它包含了一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，是人類(lèi)進(jìn)化的源泉。
37、知識比錢(qián)更挑剔，知識的流動(dòng)比錢(qián)更偶然更深層，有質(zhì)量的知識都是整體流動(dòng)的。
38、知識有重量，但成就有光澤。有人感覺(jué)到知識的力量，但更多的人只看到成就的光澤。
39、一切知識都源于無(wú)知，一切無(wú)知都源于對知識的認知。最根深蒂固的無(wú)知，不是對知識的無(wú)知，而是對自己無(wú)知的無(wú)知。
40、知識不需要對“成功”負責，需要對成功負責的東西，叫技能。然而現在很多人，分不清兩者的區別。
41、知識化的過(guò)程是一個(gè)被概念化的過(guò)程，從一個(gè)活生生的人變成一個(gè)機器的過(guò)程。
42、高尚的生活是受愛(ài)激勵并由知識導引的生活……沒(méi)有知識的愛(ài)與沒(méi)有愛(ài)的知識，都不可能產(chǎn)生高尚的生活。
43、知識使人愚蠢，知識會(huì )使人們的敏感度遲鈍。知識會(huì )填塞他們、會(huì )變成他們身上的重擔、會(huì )強化他們的自我，卻不會(huì )給他們光明、不會(huì )為他們指出道路。
44、真正的知識分子該有一副傲骨，不善趨炎附勢。這使他們當中絕大多數顯得個(gè)色，總是鶴立雞群，混不進(jìn)人堆里。
45、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。
46、故有知識的人，道義上有為后者代言的義務(wù)。人最容易喪失的是同情心，而杜甫就是一個(gè)正面例子。
47、閱讀永遠是獲取知識面最為廉價(jià)的方法，沒(méi)有之一！
48、知識是一種外在的積累，而智慧是一種內在的成長(cháng)。知識來(lái)自于記憶，智慧來(lái)自于領(lǐng)悟。
49、有智慧沒(méi)知識容易陷入空想，一事無(wú)成。有知識沒(méi)智慧，就不要埋怨被人當做工具使用，用畢即棄。要善用智慧來(lái)運用知識，以求合理的表現。
50、人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習中所得到的一切來(lái)造就自己。
51、自學(xué)者和學(xué)生的區別，不在于知識的廣度，而在于生命力和自信心的差異。
52、把知識決定權還給自己，不做意見(jiàn)、或是現成答案的乞討者。
53、我沒(méi)有什么特別才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了。
54、教師不吃香而家教卻十分熱火，可見(jiàn)求授知識這東西就像談戀愛(ài)，一拖幾十的就是低賤，而一對一的便是珍貴。
55、閱讀是汲取知識文化最直接的手段，而深閱讀則是對知識文化的融會(huì )貫通。
56、只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實(shí)地愛(ài)人，尊重人的勞動(dòng)，由衷地贊賞無(wú)間斷的偉大勞動(dòng)的美好成果；只有知識才能使我們成為具有堅強的精神的、誠實(shí)的、有理性的人。
57、知識分子的標準，知識分子全都住在紐約的格林威治村，憤世嫉俗，行為古怪，并且每個(gè)人都以為自己是世界上最后一個(gè)知識分子。
58、人的知識是力量，青年應當是知識上很有力量的人。
59、如果說(shuō)創(chuàng )新是成功的常青樹(shù)，那么知識就是滋養的長(cháng)流水；如果說(shuō)潛能是創(chuàng )造力的根基，那么知識就是潛能的主要內容。
60、讀書(shū)能獲得知識；但更有用的知識對世界的認識卻只能通過(guò)研究各種各樣的人才能獲得。
61、不盡一切背離公正的知識應當被稱(chēng)作為詭計而不應當被稱(chēng)作為智慧，而且即便是臨危不懼的勇氣，如果它不是出于公心，而是出自于知識的目的，那也應當被稱(chēng)作厚顏而不應當被稱(chēng)作勇敢！
62、知識改變命運�？墒侵R沒(méi)告訴她，什么樣的命運才算好。
63、知識不象春天的花和秋天的果，舉手就可以摘下來(lái)。獲得知識的鑰匙只有一個(gè)，那就是勤奮。
64、我們每個(gè)人手里都有一把自學(xué)成才的鑰匙，這就是：理想勤奮毅力虛心和科學(xué)方法。
65、知識在人群的分布與構成，決定了這人群的進(jìn)化級別與方向，人的生命只是人類(lèi)知識構成，知識的質(zhì)量，決定了生命的質(zhì)量，一個(gè)社會(huì )所擁有知知質(zhì)量決定了社會(huì )運作的質(zhì)量。
66、有用的知識才是真正的知識，知識的實(shí)用才有價(jià)值意義。智商的高低體現知識多少，情商的高低體現能力的大小。
67、不懂就問(wèn)。讀書(shū)在于求知識，不懂又不問(wèn)是求不到知識的。他說(shuō)：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)……”
68、黑暗帶來(lái)恐懼。知識可以點(diǎn)亮你，驅逐恐懼。
69、智慧不僅僅存在于知識之中，而且還存在于運用知識的能力中。
70、數學(xué)知識比其它知識更清晰地使其結果具有真理性。
71、知識是靜態(tài)的，人有了知識，還應該明白如何正確地將所掌握的知識在實(shí)踐中加以應用，沒(méi)有智慧，充其量不過(guò)是一本記載著(zhù)知識的書(shū)。
72、知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！
73、多則價(jià)謙，萬(wàn)物皆然，唯獨知識例外。知識越豐富，則價(jià)值就越昂貴。
74、智慧，是人的知識、膽識、意識與把握客觀(guān)世界相結合的結果。知識，學(xué)識的深厚、廣博是基礎，膽識是視野、胸懷、氣質(zhì)、判斷、能力結合升華，帷幄運疇才能的表現。
75、智慧，不是知識，不是經(jīng)驗，不是思辨，而是超越自我中心的態(tài)度。船過(guò)水無(wú)痕，鳥(niǎo)飛不留影，成敗得失都不會(huì )引起心情的波動(dòng)，那就是自在解脫的大智慧。
76、如果所有的學(xué)校取消了，中國人的知識會(huì )大大降低，但中國人的道德水平會(huì )大大提升。
77、有知識不等于有智慧，知識積存得再多，若沒(méi)有智慧加以應用，知識就失去了價(jià)值。了解你自己在做什么事，知道熱愛(ài)做什么樣的事，知道能把什么事做成什么樣，這就是智慧。
78、因為有知識，我們在近一百年的時(shí)間內所創(chuàng )造出來(lái)的財富超過(guò)了以往歷史的總和。
79、幸福不在知識之中，而在對知識的獲取之中！在永遠的獲取中，我們永遠被賜福；無(wú)所不知則是魔鬼的詛咒。
80、問(wèn)題不在于他學(xué)到的是什么樣的知識，而在于他所學(xué)的知識要有用處。
81、像每個(gè)民族的經(jīng)典著(zhù)作一樣，諺語(yǔ)是他們直覺(jué)知識的圣殿——愛(ài)獻生
82、知識就是力量，時(shí)間就是生命
83、愛(ài)的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。
84、管理者不承擔創(chuàng )造知識的任務(wù)，他的任務(wù)是有效地運用知識。（卡斯特）
85、常識是本能，有足夠的常識便是天才（肖伯納）
86、人的自主權深藏于知識之中——英國
87、引誘肉體的是金錢(qián)和奢望，吸引靈魂的是知識和理智（伊朗）
88、知識是為老年準備的最好的食糧。（亞里士多德）
89、重復是學(xué)習之母�！掖雀�
90、陽(yáng)光照亮世界，知識照亮人生——民諺
91、丈夫、父親的天職在于能夠保衛并保護孩子和妻子。在智慧提供給整個(gè)人生的一切幸福之中，以獲得友誼為最重要。
92、讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
93、這個(gè)世界最脆弱的是生命，身體健康，很重要。
94、積累知識，勝于積累金銀（歐洲）
95、人的威嚴蘊藏在知識之中，因此，人有許多君主的金銀無(wú)法買(mǎi)到，君主的武力不可征服內在的東西（培根）
96、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀(guān)察、多吃苦、多研究�！臃苿�
97、知識不像春天的花和秋天的果，舉手就可以摘下來(lái)。獲得知識的鑰匙只有一個(gè)，那就是勤奮�！�
98、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。
99、學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥�！⒉啡辗ɡ�
100、這不是迷醉的蜂群發(fā)出的嗡嗡聲，而是正在拉開(kāi)的愛(ài)神之弓的弦音。丈夫之志，窮當益堅，老當益壯。
101、知識比金子寶貴，因為金子買(mǎi)不到它（蘇聯(lián)）
102、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
103、教育是讓孩子們對知識渴求，而不是讓知識追逐孩子們�！�
104、知識有兩種，其一是我們自己精通的問(wèn)題；其二是我們知道在哪里找到關(guān)于某問(wèn)題的知識�！s翰生
105、讀書(shū)能獲得知識；但更有用的知識對世界的認識卻只能通過(guò)研究各種各樣的人才能獲得。（切斯特菲爾德）
106、沒(méi)有深厚經(jīng)驗襯托的廣博思想和知識，就像是一本每頁(yè)僅有兩行正文卻有四十行注釋的教科書(shū)。（叔本華）
107、有教養的人的遺產(chǎn)，比那些無(wú)知的人的財富更有價(jià)值。作者：德謨克利特
108、積極的人在每一次憂(yōu)患中都看到一個(gè)機會(huì )，而消極的人則在每個(gè)機會(huì )都看到某種憂(yōu)患。
109、善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì )做出更大的成績(jì)來(lái)。
110、知識是一種快樂(lè )，而好奇則是知識的萌芽。作者：培根
111、知識和世故不同，真有學(xué)問(wèn)的人往往是很天真的�！_曼羅蘭
112、知識就是力量（托霍布斯）
113、少量的常識，當得大量的學(xué)問(wèn)（英國）
114、知識的用處就是夜行人的火把（阿拉伯）
115、朋友間必須患難相濟，那才能說(shuō)得上是真正的友誼。
116、科學(xué)的自負比起無(wú)知的自負來(lái)還只能算是謙虛�！官e塞：《教育論》
117、除了知識和學(xué)問(wèn)之外，世上沒(méi)有任何其他力量能在人的精神和心靈中，在人的思想想像見(jiàn)解和信仰中建立起統治和權威�！喔�
118、知識是產(chǎn)生對人類(lèi)自由的熱愛(ài)和原則的唯一源泉。（韋伯斯特）
119、懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿(mǎn)或滿(mǎn)足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個(gè)詞來(lái)稱(chēng)呼，就是愚蠢�！郀柣�
120、凡事不要說(shuō)？我不會(huì )？或？不可能？，因為你根本還沒(méi)有去做！
121、運用一分知識，需要十分積累。（伊朗）
122、存在著(zhù)兩種不同類(lèi)型的無(wú)知：粗淺的無(wú)知出現在必要條件之前，而博學(xué)的無(wú)知則跟隨在知識之后——蒙田
123、知識的確是天空中偉大的太陽(yáng)，它那萬(wàn)道光芒投下了生命，投下了力量（丹伯斯特）
124、不知道自己無(wú)知，乃是雙倍的無(wú)知�！乩瓐D
125、生活便是尋求新的知識。
126、聰明的人有長(cháng)的耳朵和短的舌頭�！トR格
127、知識的問(wèn)題是一個(gè)科學(xué)的問(wèn)題，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和驕傲，決定的倒是其反面——誠實(shí)和謙遜的態(tài)度�！珴蓶|
128、技藝是無(wú)價(jià)之寶，知識是智慧的明燈（歐洲）
129、除了知識和學(xué)問(wèn)之外，世上沒(méi)有任何力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見(jiàn)解和信仰中建立起統治和權威�！喔�
130、知識是頭上的花環(huán)，而財產(chǎn)是頸上的枷鎖（伊朗）
131、試玉要燒三日滿(mǎn)，辨才須待七年期。作者：白居易
132、知識是青年人的最佳的榮譽(yù)，老年人最大的慰藉，窮人最寶貴的財產(chǎn)，富人最珍貴的裝飾品。（第歐根尼）
133、黃金的寶藏比不上知識的寶藏（越南）
134、青春是無(wú)色的。像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。
135、胸中不學(xué)，猶手中無(wú)錢(qián)也。作者：王充
136、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習！學(xué)習！——高爾基
137、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現自己的目標。
138、人生必須的知識就是引人向光明方向的明燈�！仓袊忱畲筢摚骸秳趧�(dòng)教育問(wèn)題》
139、人生處萬(wàn)類(lèi)，知識最為賢�！ㄌ疲╉n愈
140、勤動(dòng)筆墨勤看書(shū)。
141、書(shū)是逆境中的慰藉。
142、世界上最壯麗的宮殿是藏書(shū)最多的圖書(shū)館。
143、書(shū)都讀得來(lái)的人，還怕有什么做不來(lái)的。
144、再高深的學(xué)問(wèn)也是從字母學(xué)起的。
145、高尚的語(yǔ)言包含著(zhù)真誠的動(dòng)機。
146、最淡的墨水也勝過(guò)最強的記憶。
147、在學(xué)習中取得知識，在戰斗中取得勇敢。
148、作者不一定能寫(xiě)到老，但是他一定應該學(xué)到老。
149、語(yǔ)言是心靈和文化教養的反映。
150、光陰給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識。
151、一個(gè)人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。
152、讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。
153、讀書(shū)越多，越感到腹中空虛。
154、知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
155、勤學(xué)和知識是一對最美的情人。
156、學(xué)習不但意味著(zhù)接受新知識，同時(shí)還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。
157、學(xué)到很多東西的決竅，就是一下子不要學(xué)很多的東西。
158、成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創(chuàng )精神來(lái)自他們的博學(xué)。
159、精神能補物質(zhì)的不足。
160、知識上的富有可以享受心靈上的滿(mǎn)足。
161、寫(xiě)十卷書(shū)要比實(shí)際行動(dòng)打下基礎容易得多。
162、年輕時(shí)讀書(shū)就像迎著(zhù)朝陽(yáng)走路。
163、不斷認識自己的無(wú)知是人類(lèi)獲得智慧的表現。
164、每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了。
165、天生我材必有用。
166、要讀好書(shū)，必須先打好基礎，讀好了基礎，才能在這基礎上作個(gè)別問(wèn)題的研究，基礎要求廣，鉆研則要求深，廣和深也是統一的，只有廣了才能深，也只有深了才要求廣�！獏顷�
167、凡事都要腳踏實(shí)地去作，不馳于空想，不驁于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫。以此態(tài)度
168、不要等待運氣降臨，應該去努力掌握知識�！ヌm明
169、知足常足，終身不辱；知止常止，終身不恥。知子莫若父。
170、只要有了愛(ài)情，即使對方的情況你還沒(méi)有把握，也反而增加對你的吸引力。只要有愛(ài)，就值得去戰斗和歌唱，就值得活在世上。
171、無(wú)論你有多少知識，假如不用便是一無(wú)所知。（阿拉伯）
172、有了知識不運用，等于耕耘播種（緬甸）
173、知識越多越令人陶醉（威柯珀）
174、知識是外在的照明，智慧是內在的照明。知識具有使用價(jià)值，而智慧具有它自身的價(jià)值。
175、知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！
176、你應該清楚，知識原本是空的，除非把知識付出行動(dòng)，否則什么事都不會(huì )發(fā)生。
177、老師像紅燭，照亮了知識的路程。老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里。老師像園丁，把幼小的我門(mén)培育成一個(gè)懂得知識的大數。
178、把“知識改變命運”中的“知識”理解成學(xué)歷和成績(jì)的人都是愚昧的人。
179、多則價(jià)謙，萬(wàn)物皆然，唯獨知識例外。知識越豐富，則價(jià)值就越昂貴。
180、關(guān)于任何事物的知識都有五個(gè)層次或者要素：事物的名稱(chēng)、定義、形象，有關(guān)事物的智識或者知識，以及事物本身——這才是知識的真正目標。
181、知識能夠被獲得，并且因為它的本質(zhì)，知識總是局部的，它永遠都不是完整的，所以，一切源于知識的行動(dòng)也都是局部的、不完整的。
182、如果說(shuō)阻止他人獲取知識就是扼殺知識，那么對扼殺知識習以為常，就會(huì )導致對殺害人習以為�！驗榇_切而言，人就是知識；還會(huì )導致對人的缺失習以為常。
183、如果有了知識，我們失去了沒(méi)有它反倒能夠享受的寧靜，有了知識，我們的生活狀態(tài)還不如皮朗故事里的豬，那要知識作何用？
184、讀書(shū)人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會(huì )思想，能工作。
185、高尚的生活是受愛(ài)激勵并由知識導引的生活……沒(méi)有知識的愛(ài)與沒(méi)有愛(ài)的知識，都不可能產(chǎn)生高尚的生活。
186、女性的魅力是與知識相連的，女性的魅力是用知識去填充的。有了知識，就有了自信，自愛(ài)喝自尊。
187、知識分兩種，一種是客觀(guān)的，這類(lèi)知識不管怎么吸收都不會(huì )有害，一種是主觀(guān)的，這類(lèi)知識是充滿(mǎn)危險的。
188、真正的知識來(lái)自?xún)刃�，而不是得自別人的傳授。同時(shí)，唯有出自?xún)刃牡闹R，才能使人擁有真正的智慧。
189、知識使人愚蠢，知識會(huì )使人們的敏感度遲鈍。知識會(huì )填塞他們、會(huì )變成他們身上的重擔、會(huì )強化他們的自我，卻不會(huì )給他們光明、不會(huì )為他們指出道路。
190、知識不是智慧，只有學(xué)習也不能達到智慧的境界。智慧必須是知識與事實(shí)的相輔相成，智慧使你感到學(xué)無(wú)止境，虛懷若谷。
191、知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
192、知識可以產(chǎn)生力量，但成就能放出光彩；有人去體會(huì )知識的力量，但更多的人只去觀(guān)賞成就的光彩。
193、靠空講不能實(shí)現現代化，必須有知識，有人才。沒(méi)有知識，沒(méi)有人才，怎么上得去？
194、讀書(shū)能獲得知識；但更有用的知識對世界的認識卻只能通過(guò)研究各種各樣的人才能獲得。
195、我們學(xué)習知識的目的是為了使用，不是知識沒(méi)有用，而是你沒(méi)有使用，說(shuō)明你沒(méi)用。
196、知識不象春天的花和秋天的果，舉手就可以摘下來(lái)。獲得知識的鑰匙只有一個(gè)，那就是勤奮。
197、知識有重量，但成就有光澤。有人感覺(jué)到知識的力量，但更多的人只看到成就的光澤。
198、對知識的渴求是人類(lèi)的自然意向，任何頭腦健全的人都會(huì )為獲取知識而不惜一切。
199、知識必須有一個(gè)對象，而對象必須是某種存在的事物，否則就不會(huì )有知識。
200、知識少的人，講話(huà)講得特別多；知識多的人，講話(huà)反而講得很少。
201、知識，只有當它靠積極的思維得來(lái)，而不是憑記憶得來(lái)的時(shí)候，才是真正的知識。
202、重要的不是知識的數量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。
203、實(shí)在說(shuō)來(lái)，沒(méi)有知識的人總愛(ài)議論別人的無(wú)知，知識豐富的人卻時(shí)時(shí)發(fā)現自己的無(wú)知。
204、知識的寬度、厚度和精度決定人的成熟度。每一個(gè)人比別人成功，只不過(guò)是多學(xué)了一點(diǎn)知識，多用了一點(diǎn)心而已。
205、人的能力一半靠具備的知識，一半靠情緒的管理。一個(gè)人的知識好比一臺機器，而情緒好比能源。能源供給不足，再強悍的機器也是廢鐵。
206、知識，當智慧無(wú)力駕馭它時(shí)，會(huì )像一匹倔犟的馬掀翻它的騎手。
207、追求過(guò)多的權力會(huì )使天使跌落，追求過(guò)多的知識會(huì )使人摔跤。
208、如果一個(gè)人的知識缺乏條理，那他的知識越多，他就越感到困惑不解。
209、正直但無(wú)知識是軟弱的，也是無(wú)用的；有知識但不正直是危險的，也是可怕的。
210、除了知識和學(xué)問(wèn)之外，世上沒(méi)有其他任何力量能在人們的精神和心靈中，在人的思想、想象、見(jiàn)解和信仰中建立起統治和權威。
211、人的威嚴蘊藏在知識之中，因此，人有許多君主的金銀無(wú)法買(mǎi)到，君主的武力不可征服內在的東西。
212、當我們步入晚年，知識將是我們舒適而必要的隱退的去處；如果我們年輕時(shí)不去栽種知識之樹(shù)，到老就沒(méi)有乘涼的地方了。
213、知識是青年人的最佳的榮譽(yù)，老年人最大的慰藉，窮人最寶貴的財產(chǎn)，富人最珍貴的裝飾品。
214、一個(gè)人的知識，通過(guò)學(xué)習可以得到；一個(gè)人的成長(cháng)，必須通過(guò)磨練。
215、知識化的過(guò)程是一個(gè)被概念化的過(guò)程，從一個(gè)活生生的人變成一個(gè)機器的過(guò)程。
216、真的很想把所有知識一股腦的塞到腦子里，只可惜時(shí)間是有限，這就是所謂的無(wú)奈吧……
217、一切知識都源于無(wú)知，一切無(wú)知都源于對知識的認知。最根深蒂固的無(wú)知，不是對知識的無(wú)知，而是對自己無(wú)知的無(wú)知。
218、知識的歷史猶如一只偉大的復音曲，在這只曲子里依順次響起各民族的聲音。
219、知識經(jīng)濟的兩條規律，第一條叫首創(chuàng )成本與最終效應的極不對稱(chēng)，第二條是知識的質(zhì)遠比知識的量更重要。
220、知識是死的，真知是活的。知識無(wú)法引導你到真知，拋棄知識是達到真知的唯一途徑。
221、整體性學(xué)習在于創(chuàng )造信息的網(wǎng)絡(luò )，一個(gè)知識與另一個(gè)知識相互關(guān)聯(lián)，那些相互關(guān)聯(lián)的知識網(wǎng)絡(luò )使你真正做到對知識的完全理解，從而輕松地駕馭知識。
222、知道自己知道什么，也知道自己不知道什么，這就是真正的知識。
223、知識的確是天空中偉大的太陽(yáng)，它那萬(wàn)道光芒投下了生命，投下了力量。
224、用一個(gè)大圓圈所學(xué)到的知識，但是圓圈之外是那末多的空缺，對我來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)無(wú)知。因而可知，我感到不懂的地方還大得很呢。
225、知識本身并沒(méi)有告知人們怎樣應用它，應用的方法乃在書(shū)本之外。
226、知識是聰明的火花，能使奮斗者升起才華的炎火；知識是春耕的犁鏵，一旦手進(jìn)生活的荒徑，就能夠使田地地芳草萋萋，碩果累累。
227、大眾是真實(shí)的英雄，而我們自己經(jīng)常是幼稚可笑的，不了解這一點(diǎn)，就不能得到最少的知識。
228、趁年輕少壯往探求知識吧！它將彌補老年帶來(lái)的虧損。聰明乃是老年的精神的養料，所以年輕時(shí)應當努力，這樣年老時(shí)才不致空虛。
229、我們所有的知識都開(kāi)始于感性，然落后進(jìn)到知性，最后以理性告終。沒(méi)有比理性更高的東西了。
230、一個(gè)人抱著(zhù)什么目的往游歷，他在游歷中，就只知道取得同他的目的有關(guān)的知識。
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