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有關(guān)烏申斯基的經(jīng)典名言語(yǔ)句
· 如果你能成功地選擇勞動(dòng),并把自己的全部精神灌注到它里面去,那么幸福本身就會(huì )找到你。
· 如果你能成功地選擇勞動(dòng),并把自己的全部精神灌注到它里面去,那么幸福就會(huì )找到你。
· 愉快只是幸福的伴隨現象,愉快如果不伴隨以勞動(dòng),那么它不僅會(huì )迅速地失去價(jià)值,而且也會(huì )迅速地使人們的心靈墮落下來(lái)。
· 愉快只是幸福的伴隨現象,愉快如果不伴隨以勞動(dòng),那么它不僅會(huì )迅速地失去其價(jià)值,而且也會(huì )迅速地使人們的心靈墮落下來(lái)。
· 人類(lèi)教育最基本的途徑是信念,只有信念才能影響信念。
· 教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節。它的事業(yè),從表面來(lái)看雖然平反,卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。
· 教師個(gè)人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。
· 教師的人格力量是任何教科書(shū)、任何道德箴言、任何獎勵和懲罰手段無(wú)法替代的一種教育力量。
· 勞動(dòng)是人類(lèi)存在的基礎和手段,是一個(gè)人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
· 如果你能成功地選擇勞動(dòng),并把自己的全部精神灌注到它里面去,那麼幸福本身就會(huì )找到你。
· 書(shū)籍對于人類(lèi)原有很重大的意義……,但,書(shū)籍不僅對那些不會(huì )讀書(shū)的人是毫無(wú)用處,就是對那些機械地讀完了書(shū)還不會(huì )從死的文字中引申活的思想的人也是無(wú)用的。
· 是任何教科書(shū),任何道德箴言,任何懲罰和獎勵制度都不能代替的教育力量。
· 教師是克服人類(lèi)無(wú)知和惡習的大機構中的一個(gè)活躍而積極的成員,是過(guò)去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人,是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保存者,……是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節。
· 良好的習慣乃是人在其神經(jīng)系統中存放的道德資本,這個(gè)資本不斷地增值,而人在其整個(gè)一生中就享受著(zhù)它的利息。
· 教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。
· 學(xué)習是勞動(dòng),是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)。
· 書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫。
· 學(xué)習是勞動(dòng),并且應當永遠是勞動(dòng),是充滿(mǎn)了思想的勞動(dòng),使求學(xué)的興趣本身依賴(lài)于嚴肅的思想,而不是依賴(lài)于任何不合乎實(shí)際的表面文章。
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