表示聲音小的詞語(yǔ)

　　生活中的聲音，讓我們變得幸福，也讓我們備受苦惱。下面是小編分享的表示聲音很小的詞語(yǔ)，歡迎閱讀!

　　表示聲音小的詞語(yǔ)有：

　　呢喃細語(yǔ)

　　【解釋】形容小聲說(shuō)話(huà)。

　　【出處】《北史·隋·房陵王勇傳》：“乃向西北奮飛，喃喃細語(yǔ)。”

　　喃喃自語(yǔ)

　　【解釋】喃喃：連續不斷地小聲說(shuō)話(huà)。小聲地自己跟自己說(shuō)話(huà)。

　　【例句】他一個(gè)人在那喃喃自語(yǔ)。

　　呢喃

　　【解釋】呢和喃本是同一個(gè)意思，都是象聲詞，因此“呢呢”“喃喃”“呢喃”“喃呢”都是可以的，但擁有不同的意思。形容小聲說(shuō)話(huà)，泛指女孩子的撒嬌時(shí)的聲音。

　　【例句】誦聲呢喃。

　　低語(yǔ)

　　【解釋】用低聲說(shuō)的話(huà)，使在場(chǎng)的某人或某些人聽(tīng)不見(jiàn)。

　　【出處】說(shuō)了幾句告別的`低語(yǔ)。

　　竊竊私語(yǔ)

　　【解釋】背地里小聲說(shuō)話(huà)。

　　【出處】唐·韓愈《順宗實(shí)錄·永貞五年》：“雖叛兩使事，未嘗以簿書(shū)為意，日引其黨屏人切切細語(yǔ)，謀奪官者兵，以制四海之命。”

　　聲若蚊蠅

　　【解釋】指說(shuō)話(huà)聲音象蚊子蒼蠅飛時(shí)所發(fā)出的聲音一樣小，一樣細微。形容聲音很小。

　　【例句】朋友們不愿意和一個(gè)聲若蚊蠅的伙伴玩耍。

　　低聲細語(yǔ)

　　【解釋】形容小聲說(shuō)話(huà)。

　　【出處】周而復《上海的早晨》第一部：“湯阿英在枕邊低聲細語(yǔ)說(shuō)了最近的往來(lái)，時(shí)斷時(shí)續，還是有些羞答答的，怕難為情。”

　　表示聲音的句子有：

　　1、廚師們在炒菜時(shí)的聲音更是奇特，咚咚這是廚師們開(kāi)始演奏了，鍋與鏟子最好的配合末過(guò)于此了，這些聲音仿佛鈴鐺是輕脆的響聲，菜炒好了，音樂(lè )也就結束了。

　　2、再向前走，只聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴鳥(niǎo)叫。抬頭一望，只見(jiàn)畫(huà)眉、杜鵑在樹(shù)上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩(shī)情畫(huà)意的圖畫(huà)，我還沒(méi)有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會(huì )妙手點(diǎn)睛!我趕快向小林走去，原來(lái)是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見(jiàn)底，鵝卵石粒�？蓴�，小魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去，啊!大自然又為我們奏上一曲了。

　　3、話(huà)音剛落，隆天空中出現了一聲炸雷，從天空中一直炸在地面上，這一炸把鳥(niǎo)兒們全都嚇跑了。接著(zhù)豆大的雨點(diǎn)從天空中落下來(lái)，我趕緊跑到湖邊的大樹(shù)下，豆大的雨點(diǎn)打在水上發(fā)出了啪啪的響聲，過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)了嘎嘎和呱呱兩種聲音，原來(lái)是小鴨子和小青蛙在唱歌呢。

　　4、我向往樹(shù)葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著(zhù)，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園里的時(shí)候才能零星地聽(tīng)到一點(diǎn)。偶然聽(tīng)說(shuō)一個(gè)老人看管著(zhù)一大片樟樹(shù)林，想去看看。

　　5、我喜歡小溪奔跑的聲音，因為它清脆的聲音使煩躁的'人們心情愉快;我喜歡人們輕生細語(yǔ)說(shuō)話(huà)的聲音，因為這樣世界就不會(huì )那么吵鬧;我喜歡小鳥(niǎo)清脆的叫聲，因為它告訴我春天來(lái)了;我喜歡花兒開(kāi)放的聲音，因為花兒開(kāi)放了我們也長(cháng)大了;聲音是大自然里的交響樂(lè )，它給我們帶來(lái)了歡樂(lè )。

　　6、這個(gè)女孩的聲音如黃鶯般聲音美妙，使人陶醉。

　　7、轟隆隆!雷雨來(lái)了，可音樂(lè )會(huì )并沒(méi)有因此而受到影響，反而變得跟熱鬧了。調皮的小雨點(diǎn)打在石榴弟弟的腦袋上，仿佛是在邀請他快睜看眼看表演呢;風(fēng)爺爺也心血來(lái)潮，拿起他的手風(fēng)琴，演奏出嘩--嘩--咝--咝--沙--沙的聲音，時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而沉重，時(shí)而歡快。小魚(yú)兒此時(shí)也陶醉在了婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌聲里，吐出了五彩繽紛的小泡泡。

　　8、小溪邊，溪水流淌著(zhù)，日日夜夜地奔跑著(zhù)，它們發(fā)出了嘩嘩的聲響。這是快樂(lè )的聲音。因為，他們正在尋找更加美好的明天，正在尋找夢(mèng)寐以求的浩瀚無(wú)比的世界，正在尋找無(wú)法預知的未來(lái)。

　　9、雨霧紛紛，灑在竹葉上，沙沙沙沙，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉。

　　10、有一種聲音，讓中年畫(huà)家越來(lái)越懷念了。這種聲音非常奇妙，有顏色，有形狀，有溫度，還有雜含此中的情感故事。但現在再也聽(tīng)不到了。

　　11、校園里有美妙的音樂(lè )，只要你用心聽(tīng)，就會(huì )聽(tīng)到。早上有鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，大車(chē)小車(chē)都在馬路上走動(dòng)發(fā)出了滴滴滴的響聲。風(fēng)吹著(zhù)小樹(shù)，發(fā)出了沙紗沙的聲音，我還聽(tīng)到了老師急急忙忙地跑向辦公室的聲音，早上的聲音像小號催促我們前進(jìn)。

　　12、坐在大樹(shù)下，一陣陣清爽的風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)總能“沙沙”的歌唱，每一片樹(shù)葉都發(fā)出自己獨特的嗓音，仿佛一個(gè)大型的樂(lè )團在只為你一人合唱。那聲音會(huì )游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細傾聽(tīng)，就能不知不覺(jué)地將心里的憂(yōu)慮趕走，不再覺(jué)得自己是渺小的。

　　13、我們班劉老師的聲音可真逗，有時(shí)像百靈鳥(niǎo)，有時(shí)像機關(guān)槍。當我們班得流動(dòng)紅旗時(shí)，當我們做好事時(shí)，當我們學(xué)習進(jìn)步時(shí)，劉老師的聲音和藹可親，甜甜的像百靈鳥(niǎo)的聲音，我們聽(tīng)了高興的手舞足蹈，開(kāi)心極了。當我們做錯事時(shí)，當我們貪玩學(xué)習不用心時(shí)，當我們課間打鬧時(shí)，劉老師的聲音變得非常嚴厲，說(shuō)話(huà)也非�？�，就像機關(guān)槍一樣，我們聽(tīng)了還真有點(diǎn)緊張。

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