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名人堅持讀書(shū)小故事

時(shí)間:2024-08-24 00:29:41 故事 我要投稿
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名人堅持讀書(shū)小故事

  故事一般都和原始人類(lèi)的生產(chǎn)生活有密切關(guān)系,他們迫切地希望認識自然,于是便以自身為依據,想象天地萬(wàn)物都像人一樣,有著(zhù)生命和意志。下面是小編為大家收集的名人堅持讀書(shū)小故事,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

名人堅持讀書(shū)小故事

  名人堅持讀書(shū)小故事 篇1

  一、匡衡借光讀書(shū)

  匡衡勤奮好學(xué),但家中貧窮,沒(méi)有蠟燭照明。鄰家有燈燭,但光亮照不到他家,匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮,讓光亮照在書(shū)上來(lái)讀。同鄉有個(gè)大戶(hù)人家叫文不識的,是個(gè)有錢(qián)的人,家中有很多書(shū)?锖饩偷剿胰プ龉凸,又不要報酬。主人感到很奇怪,問(wèn)他為什么這樣,他說(shuō):“我希望能得到你家的書(shū),通讀一遍!敝魅寺(tīng)了,深為感嘆,就把書(shū)借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問(wèn)家。

  二、魯迅嚼辣椒驅寒

  魯迅先生從小就認真學(xué)習。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書(shū),第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異,學(xué)校獎一枚金質(zhì)獎?wù)?他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉,然后買(mǎi)了幾本書(shū),又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著(zhù),直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)。由于苦讀書(shū),后來(lái)終于成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。

  三、王亞南苦讀成才

  王亞南睡三腳床王亞南小時(shí)候胸有大志,酷愛(ài)讀書(shū)。他在讀中學(xué)時(shí),為了爭取更多的時(shí)間讀書(shū),特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺,成為三腳床。每天讀到深夜,疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身,床向短腳方向傾斜過(guò)去,他一下子被驚醒過(guò)來(lái),便立刻下床,伏案夜讀。天天都是如此,從未間斷過(guò)。結果他年年都取得優(yōu)異的成績(jì),被譽(yù)為班內的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書(shū),后來(lái),終于成為我國杰出的經(jīng)濟學(xué)家。

  四、張廣厚吃書(shū)

  數學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文,覺(jué)得對自己的研究工作有用處,就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁(yè),他反反復復地念了半年多。因為經(jīng)常的反復翻摸,在潔白的.書(shū)頁(yè)上,都被留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開(kāi)玩笑說(shuō),這哪叫念書(shū)啊,簡(jiǎn)直是吃書(shū)。

  五、高爾基救書(shū)

  世界文豪高爾基對書(shū)的感情獨深,愛(ài)書(shū)如命。有一次,他的房間失火了,他首先抱起的是書(shū)籍,其它的任何東西他都不去考慮。為了搶救書(shū)籍,他險些被燒死。他說(shuō):“書(shū)籍一面啟示著(zhù)我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái),如果不是書(shū)籍的話(huà),我就沉沒(méi)在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死!

  六、黃侃誤把墨汁當小菜

  1915年,著(zhù)名學(xué)者黃侃在北大主講國學(xué)。他住在北京白廟胡同大同公寓,終日潛心研究“國學(xué)”,有時(shí)吃飯也不出門(mén),準備了饅頭和辣椒、醬油等佐料,擺在書(shū)桌上,餓了便啃饅頭,邊吃邊看書(shū),吃吃停停,看到妙處就大叫:“妙極了!”有一次,看書(shū)入迷,竟把饅頭伸進(jìn)了硯臺、朱砂盒,啃了多時(shí),涂成花臉,也未覺(jué)察,一位朋友來(lái)訪(fǎng),捧腹大笑,他還不知笑他什么?

  七、曹禺真讀書(shū)假洗澡

  在抗日戰爭期間,曹禺在四川江安國立劇專(zhuān)任教。一年夏天,有一次曹禺的家屬準備了澡盆和熱水,要他去洗澡,此時(shí)曹禺正在看書(shū),愛(ài)不釋手,一推再推,最后在家屬的再三催促下,他才一手拿著(zhù)毛巾,一手拿著(zhù)書(shū)步入內室。一個(gè)鐘頭過(guò)去了,未見(jiàn)人出來(lái),房?jì)炔粫r(shí)傳出稀落的水響聲,又一個(gè)鐘頭過(guò)去了,情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑,推門(mén)一看,原來(lái)曹禺坐在澡盆里,一手拿著(zhù)書(shū)看,另一只手拿著(zhù)毛巾在有意無(wú)意地拍水。

  八、聞一多醉書(shū)

  聞一多讀書(shū)成癮,一看就“醉”,就在他結婚的那天,洞房里張燈結彩,熱鬧非凡。大清早親朋好友都來(lái)登門(mén)賀喜,直到迎親的花轎快到家時(shí),人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找,結果在書(shū)房里找到了他。他仍穿著(zhù)舊袍,手里捧著(zhù)一本書(shū)人了迷。怪不得人家說(shuō)他不能看書(shū),一看就要“醉”。

  九、華羅庚猜書(shū)

  著(zhù)名數學(xué)家華羅庚讀書(shū)的方法與眾不同。他拿到一本書(shū),不是翻開(kāi)從頭至尾地讀,而是對著(zhù)書(shū)思考一會(huì ),然后閉目靜思。他猜想書(shū)的謀篇布局,斟酌完畢再打開(kāi)書(shū),如果作者的思路與自己猜想的一致,他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書(shū)時(shí)間,而已培養了自己的思維力和想象力,不至于使自己淪為書(shū)的奴隸。

  十、侯寶林抄書(shū)

  相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué),由于他勤奮好學(xué),使他的藝術(shù)水平達到了爐火純青的程度,成為有名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次,他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話(huà)書(shū)《謔浪》,跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái),他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū),就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日,他頂著(zhù)狂風(fēng),冒著(zhù)大雪,一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū),一部十多萬(wàn)字的書(shū),終于被他抄錄到手。

  十一、孔子韋編三絕

  孔子一生勤奮學(xué)習,到了晚年,他特別喜歡易經(jīng)。易經(jīng)是很難讀懂的,學(xué)起來(lái)很吃力,可是孔子不怕吃苦,反復誦讀,一直到弄懂為止。因為孔子所處的時(shí)代,還沒(méi)有發(fā)明紙張,書(shū)是用竹簡(jiǎn)或木簡(jiǎn)寫(xiě)成的,既笨又重。把許多竹簡(jiǎn)用皮條編穿在一起,便成為了一冊書(shū)。由于孔子刻苦學(xué)習,勤展書(shū)簡(jiǎn),次數太多了,竟使皮條斷了三次。后來(lái),人們便創(chuàng )造出了“韋編三絕”這句成語(yǔ),以傳誦孔子勤奮好學(xué)的精神。

  十二、墨池由來(lái)

  東晉大書(shū)法家王羲之自幼苦練書(shū)法。他每次寫(xiě)完字,都到自家門(mén)前的池塘里洗毛筆,時(shí)間長(cháng)了,一池清水變成了一池墨水。后來(lái),人們就把這個(gè)池塘稱(chēng)為“墨池”。王羲之通過(guò)勤學(xué)苦練,終于成為著(zhù)名的書(shū)法家,被人們稱(chēng)為“書(shū)圣”。

  十三、頭懸梁錐刺股

  在戰國時(shí)期,有一個(gè)非?炭嘧x書(shū)的人叫做蘇秦,他夜以繼日地讀書(shū),實(shí)在太累了,就用錐子刺腿來(lái)使頭腦清醒;漢代的孫敬,為了防止讀書(shū)時(shí)瞌睡,便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上,只要一打瞌睡就會(huì )被扯醒,這就是歷史上“刺股懸梁”的故事。

  名人堅持讀書(shū)小故事 篇2

  在戰國時(shí)期,有一個(gè)非?炭嘧x書(shū)的人叫做蘇秦,他夜以繼日地讀書(shū),實(shí)在太累了,就用錐子刺腿來(lái)使頭腦清醒;漢代的孫敬,為了防止讀書(shū)時(shí)瞌睡,便用一根繩子把自己的`頭發(fā)系在房梁上,只要一打瞌睡就會(huì )被扯醒,這就是歷史上“刺股懸梁”的故事。

  名人堅持讀書(shū)小故事 篇3

  非常講究讀書(shū)方法。他提倡博采眾家,說(shuō):“書(shū)在手頭,不管它就是什么,總要拿來(lái)翻一下,或者看一遍序目,或者讀幾頁(yè)內容!庇型貙捤悸,增長(cháng)知識等好處。對于較難懂的必讀書(shū),他的看法就是硬著(zhù)頭皮讀下去,直到讀懂鉆透為止。他還提倡在“泛覽”的`基礎上,選擇自己喜愛(ài)的書(shū)深入研究。在研究中,他主張要獨立思考,注意觀(guān)察與實(shí)踐相結合,用“自己的眼睛去讀世間這一部活書(shū)”,“使所讀的書(shū)活起來(lái)!睂床欢牡胤,他認為“若就是碰到疑問(wèn)而只看到那個(gè)地方,那無(wú)論看到多久都不會(huì )懂。所以跳過(guò)去,再向前進(jìn),于就是連以前的地方也明白了”。魯迅十分重視運用“剪報”積累材料。曾說(shuō):“無(wú)論什么事,如果陸續收集資料,積之十年,總可成一學(xué)者!

  名人堅持讀書(shū)小故事 篇4

  匡衡是西漢著(zhù)名的大學(xué)者,他小時(shí)候刻苦讀書(shū)的`故事世代流傳。

  匡衡從小起就熱愛(ài)讀書(shū),可那時(shí)候白天要幫大人干農活,沒(méi)有空余時(shí)間。晚上很想讀書(shū),可家里窮得連點(diǎn)燈的油燈買(mǎi)不起。

  匡衡的鄰居是個(gè)屠夫,家里雖然也不是很富裕,可有豬油點(diǎn)燈,而且這個(gè)鄰居每晚都要點(diǎn)燈殺豬?锖庵篮,就想辦法,怎么把光偷過(guò)來(lái)呢?

  有一天,匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞,燈光從小洞里透了過(guò)來(lái),射在書(shū)上。因此,匡衡每晚都能讀一兩個(gè)時(shí)辰的書(shū)。

  可沒(méi)過(guò)多久,屠夫鄰居發(fā)現了這個(gè)洞,就跑過(guò)來(lái)責問(wèn)。

  小匡衡只好把真實(shí)情況告訴了屠夫,還向屠夫賠禮道歉。屠夫是個(gè)很通情達理的人,看到匡衡這么用功,就借豬油給匡衡點(diǎn)燈看書(shū)。

  名人堅持讀書(shū)小故事 篇5

  唐朝著(zhù)名學(xué)者陸羽,從小是個(gè)孤兒,被智積禪師撫養長(cháng)大。陸羽雖身在廟中,卻不愿終日誦經(jīng)念佛,而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執意下山求學(xué),遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題,同時(shí)也是為了更好地教育他,便叫他學(xué)習沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中,陸羽碰到了一位好心的老婆婆,不僅學(xué)會(huì )了復雜的沖茶的技巧,更學(xué)會(huì )了不少讀書(shū)和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的.苦丁茶端到禪師面前時(shí),禪師終于答應了他下山讀書(shū)的要求。后來(lái),陸羽撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》,把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大!

  曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一,可是,他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書(shū),對一篇文章不知道重復朗讀了多少遍,還沒(méi)有背下來(lái)。這時(shí)候來(lái)了一個(gè)賊,潛伏在他家的屋檐下,希望等讀書(shū)人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處?墒堑劝〉,就是不見(jiàn)他睡覺(jué),還是翻來(lái)復去地讀那篇文章。賊人大怒,跳出來(lái)說(shuō),“這種水平讀什么書(shū)?”然后將那文章背誦一遍,揚長(cháng)而去!曾先生是一個(gè)平凡的人,卻依靠自己的勤奮成為歷史上的偉人。

  名人堅持讀書(shū)小故事 篇6

  恩格斯的讀書(shū)方法之一是重視讀原著(zhù),一般不輕易使用第二手、第三手材料。1884年8月6日,德國社會(huì )民主黨人格奧爾格·享利!じ栺R爾給恩格斯寫(xiě)了一封信,說(shuō)有一位女士對社會(huì )主義感興趣并打算研究社會(huì )科學(xué),但不知進(jìn)哪一所高等學(xué)校才好。恩格斯復信道,這個(gè)問(wèn)題很難回答,因為大學(xué)里每一門(mén)科學(xué)尤其是經(jīng)濟學(xué)被糟蹋得很厲害,關(guān)鍵是要自學(xué),并掌握有效的自學(xué)方法。

  恩格斯在信中說(shuō):“從真正古典的書(shū)籍學(xué)起,而不是從那些最要不得的`德國經(jīng)濟學(xué)簡(jiǎn)述讀物或這些讀物的作者的講稿學(xué)起!薄白钪饕氖,認真學(xué)習從重農學(xué)派到斯密和李嘉圖及其學(xué)派的古典經(jīng)濟學(xué),還有空想社會(huì )主義圣西門(mén)、傅立葉和歐文的著(zhù)作,以及馬克思著(zhù)作,同時(shí)要不斷的努力得出自己的見(jiàn)解!币簿褪钦f(shuō),要系統地讀原著(zhù),因為“研究原著(zhù)本身,不會(huì )讓一些簡(jiǎn)述讀物和別的第二手資料引入迷途!

  從其閱讀過(guò)的書(shū)目來(lái)看,他雖然也讀過(guò)大量的通俗小冊子,報刊等,但花功夫最大,讀得最多的還是那些經(jīng)典原著(zhù)。他認為,系統讀原著(zhù)是從事研究的一種正確的讀書(shū)方法。這樣,可以了解一個(gè)理論的產(chǎn)生、發(fā)展和完善的過(guò)程,不僅可以全面系統地掌握基本原理,而且可以掌握其發(fā)展過(guò)程,了解這一理論的全貌。

  名人堅持讀書(shū)小故事 篇7

  有一天,柳公權和幾個(gè)小伙伴舉行“書(shū)會(huì )”。這時(shí),一個(gè)賣(mài)豆腐的老人看到他寫(xiě)的幾個(gè)字“會(huì )寫(xiě)飛鳳家,敢在人前夸”,覺(jué)得這孩子太驕傲了,便皺皺眉頭,說(shuō):“這字寫(xiě)得并不好,好像我的豆腐一樣,軟塌塌的,沒(méi)筋沒(méi)骨,還值得在人前夸嗎?”柳公權一聽(tīng),很不高興地說(shuō):“有本事,你寫(xiě)幾個(gè)字讓我看看!

  老人爽朗地笑了笑,說(shuō):“不敢,不敢,我是一個(gè)粗人,寫(xiě)不好字?墒,人家有人用腳都寫(xiě)得比你好得多呢!不信,你到華京城看看去吧!

  第二天,柳公權起了個(gè)五更,獨自去了華京城。一進(jìn)華京城,他就看見(jiàn)一棵大槐樹(shù)下圍了許多人。他擠進(jìn)人群,只見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有雙臂的黑瘦老頭赤著(zhù)雙腳,坐在地上,左腳壓紙,右腳夾筆,正在揮灑自如地寫(xiě)對聯(lián),筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛鳳舞,博得圍觀(guān)的'人們陣陣喝彩。

  柳公權“撲通”一聲跪在老人面前,說(shuō):“我愿意拜您為師,請您告訴我寫(xiě)字的秘訣……”老人慌忙用腳拉起小公權說(shuō):“我是個(gè)孤苦的人,生來(lái)沒(méi)手,只得靠腳巧混生活,怎么能為人師表呢?”柳公權苦苦哀求,老人才在地上鋪了一張紙,用右腳寫(xiě)了幾個(gè)字:寫(xiě)盡八缸水,硯染澇池黑;博取百家長(cháng),始得龍鳳飛!

  柳公權把老人的話(huà)牢記在心,從此發(fā)奮練字。手上磨起了厚厚的繭子,衣肘補了一層又一層。經(jīng)過(guò)苦練,柳公權終于成為我國著(zhù)名書(shū)法家。

  名人堅持讀書(shū)小故事 篇8

  陳毅幼年時(shí),有一次,母親叫他到街上去買(mǎi)點(diǎn)綠豆,他提著(zhù)籃子,一邊走路,一邊看書(shū)。買(mǎi)好了豆子以后,又是一路上看著(zhù)書(shū)回到家。母親接過(guò)籃子一看:哎呀!叫你買(mǎi)綠豆,怎么買(mǎi)了豌豆?原來(lái),他一心看書(shū)入迷了,竟沒(méi)注意自己買(mǎi)的是什么豆子。

  陳毅同志從小就是這樣刻苦好學(xué)的',他五歲開(kāi)始讀私塾,九歲以后在成都上小學(xué)。他每天雞叫就起床,借著(zhù)微弱的油燈朗讀課文,在課堂上也認真聽(tīng)講,放學(xué)后,不是溫課做作業(yè),就是選讀家藏的《三國演義》、《水滸》、《紅樓夢(mèng)》、《官場(chǎng)現形記》等古典名著(zhù)。

  除完成教師布置的作業(yè)外,他還給自己規定,每天要寫(xiě)一百個(gè)大字,兩百個(gè)小字。為了節約紙張,他讓父親買(mǎi)來(lái)一疊草紙,用米湯寫(xiě)字,寫(xiě)了晾干,干了又寫(xiě),過(guò)了些時(shí)候,草紙都變成硬紙塊了。

  陳毅對書(shū)特別感興趣,他常常把書(shū)帶在身邊,有空就看上幾眼,假如發(fā)現了一本好書(shū),簡(jiǎn)直比什么都高興。

  有一年,他到一位親戚家去歡度中秋節,一到就看見(jiàn)一本自己很想讀的書(shū),于是忘記了步行盡十里路的疲勞,立即躲到一個(gè)空房間里專(zhuān)心地讀起來(lái),一邊讀,一邊作毛筆批注。親戚幾次來(lái)催他吃飯,他也舍不得將書(shū)放下。親戚就把糍粑和糖給他端去,誰(shuí)知他嘴里吃著(zhù)糍粑,注意力卻還完全沉浸在書(shū)中。糍粑本該蘸糖吃,可他竟把糍粑伸到硯臺里蘸上墨汁往嘴里送。

  過(guò)了一會(huì )兒,親戚又給他端面去,只見(jiàn)他滿(mǎn)嘴都是墨,便喊來(lái)了眾親友來(lái)看,大伙一瞧都忍不住捧腹大笑。

  陳毅卻很風(fēng)趣地說(shuō):“喝點(diǎn)墨水沒(méi)關(guān)系,我正覺(jué)得肚子里墨水少哩!”

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