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小學(xué)生校園幽默小故事（通用5篇）
故事是在現實(shí)認知觀(guān)的基礎上，對其描寫(xiě)成非常態(tài)性現象。是文學(xué)體裁的一種，側重于事件發(fā)展過(guò)程的描述。強調情節的生動(dòng)性和連貫性，較適于口頭講述。下面為大家帶來(lái)小學(xué)生校園幽默小故事（通用5篇），快來(lái)看看吧。
小學(xué)生校園幽默小故事 篇1
峨嵋山一處攝影點(diǎn)，老板從山里捕捉了一只猴子來(lái)陪照以招攬顧客。猴子蹲在一根高1.5米的柱子上，腳上系了一根鏈條。它必須永遠蹲在那兒，因為鏈條只有30厘米長(cháng)，如果它跳下來(lái)，它就倒吊在上面了。它的尊容被攝進(jìn)了無(wú)數的照片，同嬌美的太太、瀟灑的紳士和天真活潑的孩子為伴;然而領(lǐng)略峨嵋山風(fēng)光的樂(lè )趣同它都是無(wú)緣的，它不過(guò)是一個(gè)柱子上的囚徒，嚴寒酷暑，日照霜落，它都只能在那兒忍受煎熬。
�！焙髞�(lái)被一個(gè)野生動(dòng)物保護協(xié)會(huì )發(fā)現了。協(xié)會(huì )認為這是虐待動(dòng)物，要求老板釋放這只猴子。老板認為這是他養的牲畜，別人無(wú)權干涉。經(jīng)過(guò)激烈的.爭執，老板提出除非他們出錢(qián)贖出這只猴子，要不他就繼續這樣經(jīng)營(yíng)。協(xié)會(huì )沒(méi)有辦法，只好接受老板的訛詐，用3萬(wàn)元的高價(jià)贖下猴子，讓它返回山林。
當鏈條解開(kāi)以后，猴子用驚疑的眼神望著(zhù)這些陌生人，它不知道發(fā)生了什么事。人們送了它一掛香蕉，一把花生米，示意它回山林里去。他們還放了一掛很長(cháng)的鞭炮，來(lái)慶祝它的解放。猴子摸摸它的被鏈條磨光了毛并且流著(zhù)血的小腿，一顛一跛不好意思地走了。到了山林深處，它長(cháng)叫了一聲，不知道是悲哀還是高興。
人們散了，山里恢復了平靜。那天晚上，獲得全勝的老板自然睡得香甜。黎明時(shí)分，聽(tīng)到窗外有什么動(dòng)靜，老板開(kāi)門(mén)一看，發(fā)現那只猴子又規矩地蹲在原來(lái)的柱子上。
小學(xué)生校園幽默小故事 篇2
花草地上，里三層外三層地圍了很多小動(dòng)物，它們在看啥呢?噢，一只名叫翠翠的螳螂正在表演魔術(shù)：斬蚯蚓。翠翠舉起一只鐮刀形的前足，喀嚓一聲，把草地中間的蚯蚓斬成兩段。觀(guān)眾的心一下子都懸了起來(lái)：斬斷了的蚯蚓還能復活嗎?還能長(cháng)成原來(lái)的樣子嗎?正當大伙在這樣想的時(shí)候，奇跡發(fā)生了：兩截斷蚯蚓都變成了有頭有尾的完整蚯蚓。觀(guān)眾為螳螂翠翠的絕技歡呼起來(lái)。
這時(shí)，一只名叫青青的螳螂對大伙說(shuō)：“這有什么稀奇的!我們螳螂都有兩把天生的刀，誰(shuí)不會(huì )斬蚯蚓?我馬上再給大伙表演一個(gè)�！彼岩粭l紅蚯蚓放在草地中問(wèn)。翠翠趕忙對它說(shuō)：“先別斬，聽(tīng)我把要領(lǐng)告訴你�！鼻嗲嗖挪幌嘈艛仳球居惺裁匆I(lǐng)呢，它舉起前足，照蚯蚓的后部就是一刀，翠翠連阻擋都沒(méi)有來(lái)得及。
“完了!”翠翠叫了起來(lái)，“讓你這么一斬，那段只有尾巴沒(méi)有頭的蚯蚓再也不會(huì )長(cháng)出頭來(lái)了，只能成為一條兩個(gè)尾巴的變態(tài)蚯蚓�！�
“哼，我才不信呢!”青青不服氣地說(shuō)，“你斬的就能長(cháng)出頭來(lái)，我斬的就不能，豈有此理!”
“斬的`地方不同，后果就不一樣。我讓你先聽(tīng)聽(tīng)要領(lǐng)，你偏不聽(tīng)。嗨!結果害了這條蚯蚓�！�
“我就不信斬蚯蚓還有什么要領(lǐng)�！�
“有。在蚯蚓前五節到八節的地方斬斷，就能很快再生成完整的蚯蚓。在十五節以后斬斷，后半截就不能再生頭部了，只能長(cháng)出尾巴來(lái)。我斬的是五至八節的中央;你呢，正巧斬斷了十五節以后的地方�！�
“我不信!我不信!”青青嚷嚷起來(lái)。
“那就等著(zhù)瞧吧�！�
觀(guān)眾們都緊張地瞅著(zhù)斷蚯蚓。過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間后，那段只有尾巴沒(méi)有頭的蚯蚓果真從切斷處長(cháng)出了一條尾巴，變成了一條無(wú)頭的兩尾蚯蚓。
青青呆住了。
小學(xué)生校園幽默小故事 篇3
螳螂調到蝸牛、水螅界當法官后，仍然一成不變地按昆蟲(chóng)界刑法進(jìn)行審判。
一天，他威嚴地站在審判席中央，用鐮刀似的前腳舉起判決書(shū)：
“綠水螅害死同胞，罪大惡極，證據確鑿，，立即執行。死刑用刀把腦袋割成兩半執行�！�
綠水螅聽(tīng)到這個(gè)判決，心里暗暗好笑。場(chǎng)內，頓時(shí)議論紛紛。
“安靜!安靜!”螳螂接著(zhù)又宣布：
“貪嘴蝸牛偷吃禁食植物，犯罪情節輕微，根據刑法第一五一條規定，切掉觸角予以教訓�！�
貪嘴蝸牛立即昏了過(guò)去，別的蝸牛都忿忿不平：
“法官大人，你判得太重了�！�
“是啊，這不要了他的命嗎?”
“你不知道，我們蝸牛的`眼睛是長(cháng)在……”
“胡說(shuō)!”沒(méi)等他們說(shuō)完，螳螂就拍著(zhù)石桌大叫道，“你們是法官，還是我是法官?誰(shuí)再敢搗亂，我就拘留他!”
大伙都不敢吱聲了。
蝸牛的眼睛是長(cháng)在長(cháng)觸角上的，短觸角則是他們的“鼻子”。貪嘴蝸牛被切掉兩對觸角后，再也看不見(jiàn)東西，聞不到氣味，找不到食物了，沒(méi)過(guò)幾天就死了。
而綠水螅呢，它的再生能力很強，腦袋被割成兩半后，不但沒(méi)有死，而且還長(cháng)成了兩個(gè)腦袋。從此，水螅中的犯罪越來(lái)越多，越來(lái)越嚴重。
蝸牛們向低等動(dòng)物界最高法院告螳螂法官的狀。
螳螂法官被撤了職。它很不服氣，申辯說(shuō)：“以前我在昆蟲(chóng)界當法官的時(shí)候，一直是按這個(gè)刑法審判的，誰(shuí)都說(shuō)我是個(gè)最公正的鐵包公;現在，我還是按這個(gè)刑法審判，為什么要撤我的職?”
“就是因為這個(gè)才撤了你的職。蝸牛、水螅和昆蟲(chóng)的生理有許多截然不同的地方，你卻還是按昆蟲(chóng)刑法判刑，結果使犯了輕罪的貪吃蝸牛喪了命，犯了殺人罪的綠水螅卻沒(méi)有得到應有的下場(chǎng)�！�
螳螂垂下了頭。
小學(xué)生校園幽默小故事 篇4
小小已經(jīng)6歲了，到該上小學(xué)的年齡了，可小小不像同年齡的孩子已經(jīng)背書(shū)包上學(xué)去，而是每天待在家里玩。小小不喜歡上學(xué)的原因是：每天都要寫(xiě)作業(yè)，而且早早就要起來(lái)，每天下課休息時(shí)間也不過(guò)十分鐘……總之無(wú)論怎么樣，小小就是不愿意上學(xué)，爸爸媽媽拿他沒(méi)轍，只好讓他每天待在家里了。
有一天，小小出門(mén)玩，見(jiàn)小伙伴們在玩“漢字王國”的游戲，于是他走上前去一起玩�？尚⌒∫驗椴簧蠈W(xué)，在學(xué)前班的時(shí)候也沒(méi)熟悉幾個(gè)字，每當到他前進(jìn)的時(shí)候，都不認識伙伴舉起來(lái)的字牌，伙伴們本來(lái)玩得很開(kāi)心，可因為小小的`加入，伙伴們都要教他認識字，所以才玩到第三盤(pán)，天就要黑了，大家只好回家了。小小很難過(guò)，他覺(jué)得伙伴們很聰明，懂認字，而自己什么都不會(huì )。于是回到家他哭著(zhù)跟媽媽訴說(shuō)。媽媽安慰了一下小小，對他說(shuō)：“小小，其實(shí)你和你的伙伴都一樣聰明，只是你不去上學(xué)，沒(méi)有學(xué)到知識，所以落后了，只要你去上學(xué)好好學(xué)習知識，你一定可以超越你的伙伴�！毙⌒⊥Ｖ沽丝奁�，問(wèn)：“真的嗎？”“真的，媽媽不會(huì )騙你�！庇谑切⌒〉诙炀腿ド蠈W(xué)了，在學(xué)校，小小交到了很多朋友，老師同學(xué)們對他也很好，于是小小便不討厭上學(xué)了，反而喜歡上去上學(xué)了，學(xué)校里，小小的成績(jì)名列前茅，都是因為他認真學(xué)習的關(guān)系，小小還很注重禮儀，見(jiàn)到老師同學(xué)都會(huì )問(wèn)好，每年的三好學(xué)生不會(huì )沒(méi)有小小……
就像媽媽所說(shuō)的，小小真得超越了他的伙伴們呢！要是小小能做到的事情，我們會(huì )做不到嗎？讓我們每個(gè)人都像故事中的小小一樣愛(ài)上學(xué)校，愛(ài)上學(xué)習吧！
小學(xué)生校園幽默小故事 篇5
有人說(shuō)：“分數是什么？”有人說(shuō)：“是學(xué)生的命根子。
此言是真，分數是我們的命根子��！從小學(xué)到中學(xué)，你就像影子一樣跟著(zhù)我們。白天上課時(shí)，窗外的景色多么吸引人的眼球，可是我為了你不敢分神看外面。夜晚，電視上放著(zhù)我最喜歡的'節目，放著(zhù)好多喜劇，可是欣賞的人是父母，而我在努力的做作業(yè)學(xué)習。為的也是你呀好不容易等到了星期天，可是為了提高你的價(jià)值，而不由得拿出沉重的課本，去奮斗，努力。
如果你關(guān)心每次我們給我們90分，我們會(huì )愛(ài)死你的。如果你在大方一點(diǎn)，給我們滿(mǎn)分，我們會(huì )把你當神來(lái)祭拜�？墒悄愎馄圬撐�，讓我每次考試都在“70”“90”間徘徊。如果你在小氣一點(diǎn)，讓我得“60”甚至是不及格，我會(huì )想失去親人一樣傷心。
分數，我謝謝你。你曾經(jīng)帶來(lái)老師和同學(xué)齊刷刷的目光。記得上一次月考我是全班第四名，讓我滿(mǎn)是榮譽(yù)感心里充滿(mǎn)了歡樂(lè )和快樂(lè )。我那時(shí)好幸福，好幸福。
分數，我討厭你。記得有一次考試讓我恨鐵不成鋼，我考了79分。如果你在給我1分，就1分呀我就能上優(yōu)秀的人士了。我不要求得到黃金萬(wàn)輛和鉆石，只要那寶貴的，非常寶貴的1分。我的成績(jì)總是潮漲潮退，陰晴圓缺，柳暗花明，山重水復相依。分數不要小氣，下次考試多給幾分吧。
分數我一定要捉住你，這樣我的心事就化為烏有了。
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