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中考語(yǔ)文的古詩(shī)文考點(diǎn)分析
1、中考語(yǔ)文古詩(shī)文必考點(diǎn)
（1）實(shí)詞解釋
我省中考文言文閱讀命題中已連續十多年出現此題型，并且分值（3-4分）相對不變。所選字詞都是來(lái)源于課文下注釋。我們在指導學(xué)生復習時(shí)把重點(diǎn)放在課下注釋中的以下幾類(lèi)字詞： ①一詞多義②詞類(lèi)活作③古今異義④通假字等。
（2）句子翻譯
我省近十幾年翻譯句子是必考題型，題量由多到少，分值有所增加。2003--2006年為個(gè)每個(gè)2分， 2007、2008年為一個(gè)每個(gè)3分， 2009、2010年為兩個(gè)每個(gè)2分。
2、中考語(yǔ)文古詩(shī)文常見(jiàn)題型
（1）文學(xué)常識：填空形式，注意“三要素”--①文章題目 ②作者姓名 ③作者朝代。其他如：作者的字號、對作者的評價(jià)、相關(guān)作品等不會(huì )作為考試內容。
（2）文中名句的默寫(xiě)：空出兩個(gè)句子，根據前后句填空。要注意平時(shí)的默寫(xiě)落實(shí)，防止音對字錯的現象。
（3）朗讀節奏的劃分：
這種題要求考生用“/”來(lái)劃出文言語(yǔ)句的朗讀節奏，可能會(huì )有一些具體的提示，如告訴考生劃兩處或三處。例如：“入/則無(wú)/法家拂士”。
應對這一題型，我們教給學(xué)生劃分朗讀節奏的方法：首先要理解句義，再按意義劃分。一般主語(yǔ)謂語(yǔ)要分開(kāi)，較長(cháng)的修飾限制語(yǔ)要劃開(kāi)。如“滕子京/謫守/巴陵郡”、“予/嘗求/古仁人之心”（主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)），又如“今齊地/方千里”等。
（4）解釋實(shí)詞、虛詞的含義：
以課下注釋中的單個(gè)詞為主，多注意一詞多義、詞類(lèi)活用、古今異義、通假字等。如果有本義和句中義的，盡量答全，尤其不能丟掉句中意思，即這里指……的內容。
（5）文言句子的翻譯：
從內容上看，易考關(guān)鍵語(yǔ)句的翻譯；從古漢語(yǔ)角度看，易考特殊句式的翻譯；從來(lái)源看，大多來(lái)源于課下注釋。
句子翻譯切記以下三點(diǎn)：
�、僬Z(yǔ)句翻譯以直譯為主，做到文通字順，簡(jiǎn)明規范，通達流暢。
�、诜g時(shí)，忠實(shí)原文，不違原意；掌握實(shí)詞，活用虛詞；辨析詞義，弄清語(yǔ)序；遇到難句，前后聯(lián)系。
�、劬渲腥嗣�、地名、固有名詞以及與現代漢語(yǔ)意義一樣的字詞，不必翻譯。
一般要用直譯法。直譯譯不通時(shí)再輔以意譯法。翻譯時(shí)注意運用“留”、“補”、“刪”、“換”、“調”的方法�？荚嚂r(shí)按語(yǔ)言點(diǎn)給分，所以翻譯句子時(shí)要字字落實(shí)。
（6）文章內容要點(diǎn)的歸納、文章中心的概括、人物思想性格的概括：
這些題一般不是自由發(fā)揮題，盡量按照新教參，加以整理。牢牢記住每段的段意，每課的中心，注意每課的課后題。
（7）文章內容、語(yǔ)言、人物、寫(xiě)法等方面的欣賞與評價(jià)：
要求考生對文章的某一點(diǎn)談看法，寫(xiě)出自己的觀(guān)點(diǎn)。就文中的人物、事件、觀(guān)點(diǎn)等某一方面發(fā)表自己的看法。從能力角度上說(shuō)，是考鑒賞評價(jià)和發(fā)散思維能力、創(chuàng )新能力等。
所以，中考古詩(shī)文復習必須字詞句的全方位復習，古詩(shī)文課文相關(guān)的文學(xué)常識、虛詞、實(shí)詞、通假字、重點(diǎn)句子的翻譯，這幾點(diǎn)必須弄明白。
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