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《觀(guān)潮》的教學(xué)設計

時(shí)間:2024-08-26 03:29:40 觀(guān)潮 我要投稿

《觀(guān)潮》的教學(xué)設計

  一、談話(huà)引入

《觀(guān)潮》的教學(xué)設計

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標

  1.理解課文內容,了解錢(qián)塘江大潮的雄偉、壯觀(guān),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國大好山河的思想感情。

  2.學(xué)習作者有順序、抓特點(diǎn)的觀(guān)察方法,培養學(xué)生留心觀(guān)察周?chē)挛锏牧晳T。

  3.朗讀課文,背誦課文第三、四自然段。

  教學(xué)過(guò)程

  一、引入談話(huà)

  錢(qián)塘江大潮自古被稱(chēng)為“天下奇觀(guān)”。我們盼望著(zhù)能親眼看到這一奇景。這節課,我們繼續學(xué)習《觀(guān)潮》。上節課,我們初讀課文,了解了什么?(板書(shū):潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮過(guò)后)在這節課的學(xué)習中,我們通過(guò)閱讀課文,展開(kāi)想像的翅膀,來(lái)感受大自然創(chuàng )造的奇異景象。

  二、通過(guò)預習,我們讀懂了什么?提出預習中不懂的問(wèn)題。

  三、引導學(xué)生理解課文內容。

  1.師生交流,品讀。

  潮來(lái)前 籠罩薄霧 風(fēng)平浪靜

 。ò鍟(shū))觀(guān)潮

  潮來(lái)時(shí) 悶雷滾動(dòng) 一條白線(xiàn)浩浩蕩蕩 山崩地裂

  潮去時(shí) 漫天卷地 風(fēng)號浪吼

  在這個(gè)環(huán)節,教師要鼓勵學(xué)生用自己的朗讀來(lái)體會(huì )錢(qián)塘江來(lái)前的平靜、美麗,來(lái)時(shí)的洶涌、雄偉,去時(shí)的余威未減。同時(shí),在語(yǔ)言環(huán)境中理解“浩浩蕩蕩、山崩地裂”等詞義,體會(huì )作者運用比喻、對比等手法。

  2.潮來(lái)前,作者介紹了什么?(板書(shū):籠罩白霧 風(fēng)平浪靜)指導朗讀。

  3.潮來(lái)了,給你什么樣的感受?從哪感受到的?默讀讀課文,進(jìn)行畫(huà)批。

  4.小組合作學(xué)習。

 。1)交流感受,品讀佳句。

 。2)作者又是按怎樣的順序寫(xiě)潮來(lái)時(shí)的景象的?

 。3)分工進(jìn)行有語(yǔ)氣地朗讀。

  5.反饋交流,教師及時(shí)引導、點(diǎn)撥。抓住以下要點(diǎn),結合學(xué)生的生活經(jīng)驗,談自己對詞句獨特的感悟。注意品讀結合:

 。1)作者按由遠及近的順序來(lái)寫(xiě)潮來(lái)時(shí)的景象的。(板書(shū):遠 近)

 。2)遠:抓住潮的聲、形來(lái)寫(xiě)潮剛來(lái)時(shí)的景象:隆隆響聲,像悶雷滾動(dòng);水天相接處一條白線(xiàn)。潮雖遠,但氣勢已現。(板書(shū):聲如悶雷遠處白線(xiàn))讀讀描寫(xiě)潮的句子。

 。3)近:抓住潮的形、聲、色寫(xiě)出了潮的氣勢之宏偉:白線(xiàn)很快移來(lái),加長(cháng)、變寬、橫貫江,寫(xiě)出了潮水由遠及近的變化。(看圖片)“白浪翻滾”、“白色城墻”寫(xiě)出了潮水的浪頭之高,氣勢越來(lái)越大:形如千萬(wàn)匹戰馬齊頭并進(jìn),聲如山崩地裂。(看圖片)(板書(shū):白浪翻滾山崩地裂)(看錄像片斷)指導學(xué)生有語(yǔ)氣地朗讀,讀出潮的氣勢:先選擇自己喜歡的句子練讀,再進(jìn)行賽讀,最后安排齊讀。(讀整段時(shí)注意讀出潮水形聲的變化,氣勢由小到大。)

 。4)指導學(xué)生背誦:背自己喜歡的句子。

  6.課文中還從哪能看出錢(qián)塘潮的氣勢雄偉壯觀(guān)?讀第五自然段體會(huì )。抓住要點(diǎn),師適時(shí)點(diǎn)撥:

  “霎時(shí)”時(shí)間短暫,潮頭卻已西去,潮水奔騰之快。余波涌來(lái),也使江面風(fēng)號浪吼,江水平靜后,江水已漲了兩丈來(lái)高,都可以看出潮來(lái)之猛,氣勢之大。指導學(xué)生朗讀。(適時(shí)板書(shū):漫天卷地風(fēng)號浪吼)

  7.學(xué)完課文,你們知道為什么人們稱(chēng)錢(qián)塘潮為“天下奇觀(guān)”了嗎?學(xué)生談自己的想法。

  四、總結

  1.我們學(xué)完了課文,對錢(qián)塘潮有了較深入的了解,深深地被它的壯麗景象所吸引。如果你是小導游,你怎樣向不了解錢(qián)塘潮的游客介紹錢(qián)塘潮呢?

  2.(放錄像)編導游詞,然后向同學(xué)們介紹。(可以加上自己收集的材料內容)

  3.根據具體情況進(jìn)行小結

  4.作業(yè)。

 。1)按一定順序,寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)景物(或景觀(guān))的片斷。

 。2)收集有關(guān)錢(qián)江潮的資料。

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