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《觀(guān)滄�！分攸c(diǎn)詞句及課后訓練（含答案）
引導語(yǔ)：“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。”《觀(guān)滄�！氛宫F了大海的景象，又描繪了島上風(fēng)光，作者借擬寫(xiě)大海吞吐日月的氣勢來(lái)抒發(fā)自己壯闊的情懷。里面有很多重點(diǎn)詞句需要我們掌握，這也是考試重點(diǎn)，需要我們熟練的知道每一個(gè)的意思，因此，課后訓練必不可少。【重點(diǎn)字詞】
滄海
“滄海”一詞,可泛指大海,因為海水蒼色,一望無(wú)際,故稱(chēng).如葛洪《抱樸子·窮達》：“井蛙之不知蒼海”.蒼海：即滄海,大【字詞句基礎知識舉要】
海.
“滄海”又作東海的別稱(chēng).本詩(shī)“東臨碣石,以觀(guān)滄海”,“滄海”指東海.《初學(xué)記》六解釋道：“按東海之別有澥(xiè),故東海共稱(chēng)渤海,又通謂之滄海.這里說(shuō)的東海泛指我國東部海域,與今天特指浙江以東的海域“東海”不同.
澹澹
“澹澹”的本義是水波動(dòng)的樣子.本詩(shī)“水何澹澹”即用此義.還可以形容心神恬靜的樣子.如劉向《九嘆·愍命》“情澹澹其若淵”.又可形容廣漠.如杜牧《登樂(lè )游原》“長(cháng)空澹澹孤鳥(niǎo)沒(méi),萬(wàn)古銷(xiāo)沉向此中”.(澹澹：形容天空遼闊廣漠.)
蕭瑟
“蕭瑟”,是聯(lián)綿字,用作形容秋風(fēng)的聲音,出自宋玉《九辯》“蕭瑟兮草木搖落而變衰”.本詩(shī)“秋風(fēng)蕭瑟”用本義.又寫(xiě)作“蕭颯”.
“蕭瑟”又可用來(lái)形容寂寞凄涼.如杜甫《詠懷古跡》之一：“庾信平生最蕭瑟,暮年詩(shī)賦動(dòng)江關(guān).”
燦爛
“燦爛”是疊韻聯(lián)綿字,光彩耀眼的意思,也可以用來(lái)形容辭藻華美.本詩(shī)“星漢燦爛”,燦爛,光彩耀眼.張衡《思玄賦》“文章奐以燦爛兮”,燦爛：辭藻華美.又寫(xiě)作“粲爛”.
“東臨碣石，以觀(guān)滄海”
“東臨碣石，以觀(guān)滄海。”開(kāi)篇點(diǎn)題，交代了觀(guān)察的方位、地點(diǎn) 以及觀(guān)察的對 象。這兩句雖然沒(méi)有直接寫(xiě)到人，但我們仿佛看到了曹操登山望海時(shí)的那種勃勃英姿。“碣石”，據《漢書(shū)·地理志》載，在麗城(現在河北樂(lè )亭)西南，六朝時(shí)沉 入海里。“觀(guān)”字統領(lǐng)全篇，是詩(shī)的線(xiàn)索，以下由“觀(guān)”字展開(kāi)，寫(xiě)登山所見(jiàn)。
頭兩句起得很平穩，“東臨碣石，以觀(guān)滄海”，說(shuō)明自己登上碣石山俯視大海。原來(lái)的碣石山在現在河北省樂(lè )亭縣的西南，面對著(zhù)渤海。
“水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。”
“水何澹澹，山島竦峙。”是寫(xiě)從碣石山往下看滄海的情形。“澹澹”，是形容海水搖搖晃晃的樣子;“何”，這里當“多么”講。“水何澹澹”，形容大海波瀾 壯闊，其中有驚訝，有贊美，正是剛剛登上山頂的第一個(gè)印象。“竦峙”，是高聳屹立的樣子。這兩句詩(shī)的意思是說(shuō)：茫茫的大海上碧波萬(wàn)頃，一望無(wú)垠，只有腳下 的山島高高地聳立在海心。我們都知道，同樣是觀(guān)海，站在岸邊，坐在船頭，或者是登上山頂，我們的感受是很不相同的。曹操這時(shí)候站在山上，第一眼看到的自然 是大海的全景。所以他從大處落墨，著(zhù)力渲染大海那種蒼茫渾然的氣勢，給人一種堅定倔強的感覺(jué)。山島巍然，一下子就奪去了詩(shī)人的注意，所以緊接著(zhù)就寫(xiě)島上的 景色：“樹(shù)木叢生，百草豐茂。”充滿(mǎn)了一片欣欣向榮的景象，仿佛其中有無(wú)限的生趣等待我們去發(fā)現。“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。”隨著(zhù)一陣蕭瑟的風(fēng)聲，突然涌起 了滔天的波瀾，使人覺(jué)得驚嘆都有點(diǎn)來(lái)不及呢!可是等我們掉轉視線(xiàn)，去看那涌起的洪波的時(shí)候，詩(shī)人卻不再描寫(xiě)下去了。
“水何”六句是正 面鋪寫(xiě)大海。其中真正寫(xiě)大海的只有兩句。雖然字數不多，但作者著(zhù)重抓住了海水的形態(tài)變化進(jìn)行大筆勾畫(huà)，寫(xiě)出了大海變化萬(wàn)千的特點(diǎn)。“水 何澹澹”是寫(xiě)大海在無(wú)風(fēng)情況下水波動(dòng)蕩的樣子，而海水一遇到大風(fēng)，就會(huì )立即掀起軒然大波。“洪波涌起”僅四字就逼真地展現出了大海那種波瀾壯闊的氣勢。 “涌”字用得尤其出色。從這句描寫(xiě)中，我們不僅看到了大海波涌連天的形態(tài)，而且仿佛聽(tīng)到了驚濤拍岸的聲音。作者雖寫(xiě)觀(guān)海，但并不單純寫(xiě)海。如果只寫(xiě)茫茫無(wú) 際、波濤洶涌的海水，即使寫(xiě)得再好，也會(huì )給人以枯寂之感，所以作者在描寫(xiě)大海時(shí)，又插以山島草木來(lái)點(diǎn)染，有了山島草木的點(diǎn)染烘托，就把大海寫(xiě)得生機勃發(fā)， 欣欣向榮，使人感覺(jué)到，大海不僅浩瀚壯闊，而且美麗多姿。我們試把這幾句聯(lián)起來(lái)吟誦一下，就能體會(huì )到其中的韻味：茫茫蒼蒼的大海，波濤起伏，拍打著(zhù)海岸， 山島聳立，豐茂的草木在蕭瑟的秋風(fēng)中搖曳弄姿，這是多么壯麗的意境，多么美好的圖畫(huà)啊!
“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。”
面對這迷人的海上風(fēng)光，作者展開(kāi)了豐富奇特的想象。“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。”運行不息的太陽(yáng)月亮，星光燦爛的銀河，竟都包蘊在這滄 海之中，這是何等的氣魄啊!這四句是全詩(shī)的高潮，作者運用夸張的表現手法，創(chuàng )造了一個(gè)極其開(kāi)闊的意境，給詩(shī)歌增添了積極的浪漫主義的色彩。雖然是高度的夸 張，但作者還是緊緊抓住了大海氣勢磅礴這個(gè)特征來(lái)寫(xiě)，夸張是合情合理的。
課后練習題及答案一
1.這首《觀(guān)滄�！肥恰恫匠鱿拈T(mén)行》中的一章，作者 ，是 時(shí)期著(zhù)名的 家， 家、詩(shī)人。他的詩(shī)以 見(jiàn)稱(chēng)。
2.給下面加點(diǎn)詞釋義：
�、贃|臨碣石 ②以觀(guān)滄海 ③水何澹澹 ④山島竦峙
�、菪菨h燦爛 ⑥若出其里 ⑦幸甚至哉 ⑧歌以詠志
3.對“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”句意理解正確的是( )
A.日、月的運行，都是從大海里升起又降落;銀河燦爛，也好像是發(fā)源于滄海之中。
B.日、月朗照大海，星星閃爍，輝映于海面。
C.太陽(yáng)、月亮、星光燦爛的銀河，好像都是從海里升起又落到海里去了一樣。
D.太陽(yáng)月亮不停運轉、銀河燦爛，它們有的沒(méi)入海底，有的投映到海面。
4.判斷正誤(對的打“√”，錯的打“×”)
�、�“東臨碣石，以觀(guān)滄海”兩句開(kāi)篇點(diǎn)題，交代了觀(guān)察的方位、地點(diǎn)以及觀(guān)察的對象。( )
�、�“臨”字統領(lǐng)全篇，以下十句，都是寫(xiě)海上的景象。( )
�、�“水何澹澹，山島竦峙”兩句全景式地描繪了大海那種蒼茫動(dòng)蕩的氣勢。( )
�、苓@首詩(shī)前八句是實(shí)寫(xiě)，后六句是虛寫(xiě)。( )
�、�“水何澹澹”是描寫(xiě)無(wú)風(fēng)時(shí)海面水波動(dòng)蕩的樣子，“洪波涌起”是描寫(xiě)有風(fēng)時(shí)大海波濤洶涌的壯闊氣勢。( )
�、捱@首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)景抒情，借勾畫(huà)大海吞吐日月、包蘊萬(wàn)千的壯麗景象，表現了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟，抒發(fā)了統一中國建功立業(yè)的抱負。( )
5.對這首詩(shī)理解做個(gè)最佳抉擇( )
A.詩(shī)人先寫(xiě)山島風(fēng)光，再描繪海面景色，最后抒寫(xiě)自己的情懷。
B.詩(shī)人立足于山島，先遠觀(guān)，再近觀(guān)，最后抒寫(xiě)自己的情懷。
C.詩(shī)人先實(shí)寫(xiě)，再虛寫(xiě)，最后抒情。
D.先全景式地展現大海景象，再描繪島上風(fēng)光，最后在描繪大海波濤洶涌的基礎上，借擬寫(xiě)大海吞吐日月的氣勢來(lái)抒發(fā)自己壯闊的情懷。
參考答案：
1.曹操 東漢 政治 軍事 慷慨悲壯
2.①登上 ②來(lái) ③多么 ④聳立 ⑤銀河 ⑥好像 ⑦慶幸、很 ⑧詩(shī)
3.C
4.①√ ②× ③√ ④× ⑤√ ⑥√
5.D
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