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初二學(xué)生的鋼鐵是怎樣煉成的讀書(shū)筆記

時(shí)間:2024-06-22 10:56:51 鋼鐵是怎樣煉成的 我要投稿
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初二學(xué)生的鋼鐵是怎樣煉成的讀書(shū)筆記

  認真品味一部名著(zhù)后,大家一定都收獲不少,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的初二學(xué)生的鋼鐵是怎樣煉成的讀書(shū)筆記,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初二學(xué)生的鋼鐵是怎樣煉成的讀書(shū)筆記

初二學(xué)生的鋼鐵是怎樣煉成的讀書(shū)筆記1

  閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》給我帶來(lái)了很多與其他書(shū)相比不一樣的感受。

  奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我把整個(gè)生命和全部精力,都奉獻給了人生間最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗!倍P下的保爾正是這樣一個(gè)人。

  《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū),向我們講述了貧窮的保爾·柯察金從小體會(huì )到的不平,但他隨著(zhù)時(shí)間的'推移,逐漸成長(cháng),冒著(zhù)生命危險救出了很多人。之后他成了一名偵察兵,在戰斗中,他受了傷回到了家鄉。在修鐵路時(shí),保爾的舊傷復發(fā),差點(diǎn)兒死去。出院后,保爾已不能正常工作了,他很痛苦,身體一天比一天差,以至雙目失明。但他始終頑強地與病魔不停地斗爭,并用筆寫(xiě)下了光輝的人生。

  書(shū)中說(shuō)道:“人最寶貴的是生命,生命只屬于我們一次,每個(gè)人的生命都各有千秋。有人忙忙碌碌一生,到頭一事無(wú)成,只留下無(wú)盡悔恨;有人雖然歷經(jīng)磨難,甚至處在生死邊緣,但他(她)敢于與命運拼搏,用自己有限的生命,去創(chuàng )造更多!边@段話(huà),使我明白了:生命是極為珍貴的,同時(shí)也是短暫的,而我們,應該學(xué)會(huì )利用短暫的生命,去創(chuàng )造自己的價(jià)值,不留遺憾。

  保爾的一生讓我明白了,挫折和磨難是人生必不可少的一部分,也是一份寶貴的財富,有了挫折和磨難的人生會(huì )更精彩,它才能使人進(jìn)步,激發(fā)起人的拼搏精神和勇氣,并從中明白了生活的來(lái)之不易,它教會(huì )了我們珍惜,它是我們的良師益友。

  同時(shí),它也讓我領(lǐng)略到了一個(gè)作家的堅強,帶給我太多的思考,我從收獲到寶貴的精神財富,細細品味著(zhù)這部著(zhù)作,同時(shí)品味著(zhù)生活的酸甜苦辣,迎接人生的挑戰。

  這本書(shū),引發(fā)了我深深的思考,也讓我受益匪淺。

初二學(xué)生的鋼鐵是怎樣煉成的讀書(shū)筆記2

  這個(gè)假期,我有幸閱讀了著(zhù)名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的名著(zhù)——《鋼鐵是怎樣煉成的》,讀完以后,仿佛讓我飽食了一頓豐富的精神糧食,它也成為了我最喜愛(ài)的課外書(shū)籍之一。

  在這部小說(shuō)里,塑造了許許多多形形色色、性格各異的英雄人物,其中我最喜歡的,莫過(guò)于小說(shuō)的主人公——保爾·柯察金,他讓我明白了許許多多……

  人的一生應該怎樣度過(guò)才有意義?保爾·柯察金用自己的實(shí)際行動(dòng)做出了完美的回答。在我們平時(shí)的生活中,周?chē)鷼埣驳娜擞泻芏,但是又有多少人能憑借著(zhù)自己堅強的毅力從新“站”起來(lái)呢?然而,保爾,一個(gè)因不幸而殘疾的人,雖然行動(dòng)不便,但是他用自己堅強的毅力、信心和努力,克服了重重困難,在文學(xué)的森林中開(kāi)辟了一條寬廣的前行“道路”。

  人的一生應該怎樣度過(guò)才有意義?正如保爾所說(shuō)的:“每當回憶起往事的時(shí)候,能夠不為虛度年華而悔恨,不為碌碌無(wú)為而感到恥辱……”是啊!我又怎能不嘆息、不懺悔呢?我,是一個(gè)迷惘的人,不知道自己整天在干什么,該干什么。整天虛度光陰,看看自己,再看看保爾,我自愧不如,我們的距離差異實(shí)在是太大了,完全不能相比。

  人的'一生應該怎樣度過(guò)才有意義?人生活著(zhù),應該堅強些,勇敢些,積極些;無(wú)論自己是生活在怎樣惡劣的逆境,都應保持一種樂(lè )觀(guān)的心里,積極向上;就算是生活在“世外桃源”,也要努力奮斗,因為,世界,并不是讓你來(lái)享受的,而是讓你來(lái)奮斗、來(lái)拼搏、來(lái)鍛煉,來(lái)向生命挑戰的……

  人的一生應該怎樣度過(guò)才有意義?從一個(gè)普通的工人,變成一名滿(mǎn)腔赤誠、堅定不移的戰士;從一個(gè)身有殘疾的病人,變成一個(gè)頑強不屈、用筆來(lái)戰斗的勇士,是什么牽引著(zhù)他、鼓動(dòng)著(zhù)他——保爾——一名從未停止過(guò)戰斗的英雄,是什么力量支撐著(zhù)他?這種力量叫毅力,這是一種韌勁、一種積累、一種在千錘百煉中漸漸誕生的毅力,這種力量叫做目標,這是一種人生的價(jià)值觀(guān),一種全新的世界觀(guān),一種為人民服務(wù),為解放事業(yè)而奮斗的目標,這種力量叫做信念,這是一種態(tài)度、一種境界、一種不甘淪落、碌碌無(wú)為的信念……

  人的一生應該怎樣度過(guò)才有意義?應該有所作為;應該努力奮斗;應該有毅力、有目標、有信念;應該不為枉有此生而懺悔;應該像保爾那樣度過(guò)寶貴的一生!

初二學(xué)生的鋼鐵是怎樣煉成的讀書(shū)筆記3

  生是偶然,死是必然。然而生與死之間這生命的歷程該如何走才算精彩呢?換句話(huà)說(shuō),怎樣活著(zhù)才有意義呢?

  是因為渴望活著(zhù)而活著(zhù),還是害怕死去而活著(zhù)?

  翻開(kāi)《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾·柯察金就回答了這一忉。

  保爾在殘廢后,仍毫不灰心,努力學(xué)習,頑強工作,并且還開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng )作?衫咸鞝斁褪沁@樣,又讓他雙目失明。這對已經(jīng)癱瘓了的人說(shuō),是個(gè)極其嚴重的打擊。但保爾毫下放棄,毅然拿起筆來(lái),摸索著(zhù)堅持與作。終于成功寫(xiě)出《在暴風(fēng)雨里的誕生》的前幾章。

  讀著(zhù),讀著(zhù),我不禁心潮澎湃,熱淚盈眶。保爾·柯察金那堅毅的面龐仿佛就在眼前。像他這樣的戰土,竟然有比正常人更堅強的.意志。是什么使他有這么堅強、頑強的意志去面對“活”呢?

  漸漸的,我讀懂了——是最偉大,最美好的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚著(zhù)他創(chuàng )造奇跡,這就是他頑強地與疾病作斗爭的動(dòng)力。

  保爾·柯察金,這位可敬的共產(chǎn)主義戰土。他為我們樹(shù)立了身殘志不殘的偉大榜樣。

  合上書(shū),我想到了我的朋友。他的生活已經(jīng)全然交給醫院了,肺癌,將一個(gè)原本生龍活虎的少年判在病床上等待死亡。然而他并不屈服,他一邊住院冶療,一邊繼續學(xué)習。

  相比這下我們如此幸運,智力健全、生活充實(shí),不必擔心下一秒能否繼續“活著(zhù)”。為何我們不同他們一樣,活得出彩,活得更有意義?盡管我不能背起鋼槍保衛祖國,不熊戰斗在熊熊烈火的戰場(chǎng),也不能研發(fā)科技,但是,我能把所學(xué)到的,所知道的知識貢獻給人民,為祖國的建設貢獻一份力量。有了這些奮斗目標,有了這些學(xué)習的榜樣,我相信,我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的!

  只有努力奮斗、拼博、勇往直前,面對困難勇于挑戰,人活著(zhù),才有意義!

初二學(xué)生的鋼鐵是怎樣煉成的讀書(shū)筆記4

  暑假里,我讀了一本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。其中讓我印象最深的就是保爾。

  保爾從小就聰慧好學(xué),又一次在高年級的教室里,偶爾聽(tīng)到老師講解天體知識,就在圣經(jīng)課時(shí)向神父提出疑問(wèn),結果受到嚴厲的懲罰,最終被趕出校園?梢(jiàn),保爾求知的欲望有多么大?蓳Q做我們,我們鍆心自問(wèn),我們會(huì )這樣做嗎?反正我沒(méi)這樣做過(guò),我遇到不會(huì )的問(wèn)題時(shí)總會(huì )把它丟到一邊去。

  保爾12歲時(shí)就在飯店里做雇工。他很能吃苦,喜歡通過(guò)這種誠實(shí)勞動(dòng)而獲得的輕松與踏實(shí)感。富有正義的他看不慣別人欺負他,經(jīng)常為了不被欺負而打架。

  就當保爾憎恨世界不公平的時(shí)候,朱赫闖進(jìn)了寶兒的生活。朱赫教他英國拳法,告訴他一道理:“改變生活要靠一群兄弟報成一團,大膽拼搏。后來(lái),保爾為就朱赫而被捕入獄,逃出監獄后他投身戰斗,成為一名戰士,保爾通過(guò)《牛铓》等書(shū)籍進(jìn)步,培養了堅定地身命意志?蓱z的保爾在戰斗中脊柱受傷,后來(lái)失去了右眼,不能再回前線(xiàn),就復員到鐵路工廠(chǎng),在修路時(shí)他凍壞了雙腿雙腳,由于天寒地凍和過(guò)度疲乏又染上了傷寒。如果換做我們現在面對這樣的情況,還能有生的意志嗎?我想我真的.堅持不下來(lái)了,因為我從小就在爸爸媽媽爺爺奶奶的呵護下長(cháng)大。從來(lái)沒(méi)面對哪么大的困難,在成長(cháng)的道路上,那些大石頭總是被父母?杀枦](méi)有放棄自己,他用青春戰勝了死神。傷寒沒(méi)能奪去保爾的生命。他又投入繁忙的工作……他開(kāi)始了工作,書(shū)稿最終成功了!保爾找到了新的武器,這個(gè)鋼鐵戰士開(kāi)始了新的生活。

  親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們以書(shū)中的保爾,學(xué)習他珍惜生命的精神,也只有這樣,在不久的將來(lái),在我們回憶往事的時(shí)候,才能真正不為虛度年華而懊悔,所以,讓我們珍惜生命,用我們渺小的生命去塑造偉大的生活。

初二學(xué)生的鋼鐵是怎樣煉成的讀書(shū)筆記5

  《鋼鐵是怎樣煉成的》展示了一位少年艱難的成長(cháng)經(jīng)歷,唱響了一首英雄的頌歌。

  窮苦少年保爾,在十月戰爭爆發(fā)后,意外邂逅了一位布爾什維克——朱赫來(lái),他不但教會(huì )了保爾英式拳擊,還培養了保爾對革命的熱情。保爾加入了紅軍,為革命事業(yè)付出自己的青春和健康。當他雙腿癱瘓,雙目失明,仍不愿放棄自己,用驚人的毅力創(chuàng )作了《暴風(fēng)雨所誕生的》,繼續實(shí)現自己的人生價(jià)值。

  保爾曾這樣問(wèn)過(guò)自己:“為了掙脫生命的枷鎖,為了能夠重新戰斗,為了實(shí)現自身的.價(jià)值,你是否盡了最大的努力呢?”回答是肯定的:“我盡了最大的努力!笔堑,他真的盡最大的努力在工作,上級派下的每一個(gè)任務(wù),他都認真出色地完成。為此,死神的黑翅曾先后三次碰過(guò)他,在三個(gè)月內鐵路如期的修好修通,依法在法庭上的辯論勝利,與各種“歪風(fēng)邪氣”斗爭成功,這些都是他奮斗的寫(xiě)照。正如他所說(shuō)的:“我的整個(gè)生命和全部精力,都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭!”

  我也這樣問(wèn)過(guò)自己,然而有多少歲月我在消遣娛樂(lè )中逝去,又有幾許時(shí)光我在為實(shí)現人生價(jià)值而奮斗呢?我不禁陷入沉思,雖然當今社會(huì )不用再為革命出生入死,但是我們可以盡最大的努力讓生活更加充實(shí)有意義,為世界做出一份貢獻。

  保爾奮斗的人生警醒了我。從現在開(kāi)始,我要珍惜點(diǎn)滴時(shí)光,不再讓它白白流逝:我要跑出來(lái),不再在追夢(mèng)之路上止步不前;我要煉成鋼鐵,不再讓夢(mèng)想變成迷茫。人生雖然短暫,但只有努力豐富自己的人生,才不枉活這一著(zhù)。

  就讓保爾精神鞭策我努力實(shí)現自己的人生價(jià)值。愿再次回首往事,我不再因虛度年華而悔恨,也不再因碌碌無(wú)為而羞愧。

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