杜牧《題揚州禪智寺》閱讀答案

　　杜牧的《題揚州禪智寺》這首詩(shī)寫(xiě)揚州禪智寺的靜，開(kāi)頭用靜中一動(dòng)襯托，結尾用動(dòng)中一靜突出，一開(kāi)篇，一煞尾，珠聯(lián)璧合，相映成趣，藝術(shù)構思是十分巧妙的。

　　題揚州禪智寺

　　杜牧

　　雨過(guò)一蟬噪， 飄蕭松桂秋。

　　青苔滿(mǎn)階砌， 白鳥(niǎo)故遲留。

　　暮靄生深樹(shù)， 斜陽(yáng)下小樓。

　　誰(shuí)知竹西路， 歌吹是揚州。

　　注：唐文宗開(kāi)成二年(837)，杜牧的弟弟患眼病寄居揚州禪智寺。當時(shí)，杜牧任監察御史，分司東都洛陽(yáng)，得知消息，即攜眼醫石生赴揚州探視。唐制規定：“職事官假滿(mǎn)百日，即合停解。”杜牧因假逾百日而離職。

　　杜牧《題揚州禪智寺》閱讀練習與答案

　　1、這首詩(shī)用字很講究，請簡(jiǎn)要分析“青苔滿(mǎn)階砌”中“滿(mǎn)”字的表達效果。(4分)

　　答案：“滿(mǎn)”字寫(xiě)出臺階上青苔之密，間接寫(xiě)出了來(lái)人稀少;(3分)渲染了環(huán)境的空寂凄清。(2分)

　　2、尾聯(lián)“誰(shuí)知竹西路，歌吹是揚州”運用了什么表現手法?請結合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　答案：襯托(或“以樂(lè )景襯哀情”、“反襯”、“對比”)。(2分)以樂(lè )襯哀，用歌舞喧鬧、市井繁華的揚州反襯出禪智寺的靜寂，更突了詩(shī)人孤獨凄清和有所失落的心境。(3分)

　　3.此詩(shī)著(zhù)意寫(xiě)禪智寺的什么特點(diǎn)?是從哪幾個(gè)角度來(lái)寫(xiě)這個(gè)特點(diǎn)的?結合全詩(shī)加以分析。

　　答案：寫(xiě)出禪智寺的靜寂的特點(diǎn)。角度及分析：

　�、僖詣�(dòng)即“蟬噪”反襯出禪智寺的靜，靜中見(jiàn)闊，鬧中見(jiàn)靜。秋雨秋風(fēng)則烘托出禪智寺的冷寂。

　�、趶囊曈X(jué)角度寫(xiě)靜。青苔、白鳥(niǎo)，似乎是所見(jiàn)之物，信手拈來(lái)，卻使人倍覺(jué)孤單冷落。③從明暗的變化寫(xiě)靜。于濃蔭暮靄的幽暗中見(jiàn)靜。“斜陽(yáng)下小樓”，從暗中見(jiàn)明來(lái)反補一筆，頗得錦上添花之致。透過(guò)暮靄深樹(shù)，看到一抹斜陽(yáng)的余輝，使人覺(jué)得禪智寺冷而不寒，幽而不暗。然而，這畢竟是“斜陽(yáng)”，而且是已“下小樓”的斜陽(yáng)。這種反襯帶來(lái)的效果卻意外的幽，格外的暗，分外靜。(寫(xiě)出特點(diǎn)1分，寫(xiě)出一個(gè)角度2分，寫(xiě)出兩個(gè)角度5分)

　　4.這首詩(shī)的二、三聯(lián)很講究煉字，請選取其中的“滿(mǎn)”和“生”，簡(jiǎn)析其表達效果。

　　答：“滿(mǎn)”字寫(xiě)出了青苔之盛而來(lái)人之稀;“生”字以動(dòng)寫(xiě)靜,情態(tài)俱備。皆渲染了環(huán)境的空寂凄清。

　　5.聯(lián)系全詩(shī)，簡(jiǎn)析首尾兩句的表現手法，并簡(jiǎn)述這兩句反映了詩(shī)人怎樣的心境。

　　答：首句的'“蟬噪”和末句的“歌吹”都是寫(xiě)聲寫(xiě)動(dòng)，目的是以動(dòng)襯靜，以聲襯靜，以樂(lè )襯哀，這種對照和反襯，更突出了詩(shī)人孤獨凄清和有所失落的心境。

　　6、詩(shī)的前兩聯(lián)創(chuàng )設了什么樣的環(huán)境氛圍?請結合詩(shī)句具體分析。

　　【答案】凄清或幽冷。①“蟬噪”反襯出禪智寺的幽靜。秋雨秋風(fēng)則烘托出禪智寺的冷寂凄清。②青苔長(cháng)滿(mǎn)臺階，寺內白鳥(niǎo)徘徊，不愿離去，以此烘托出禪智寺的凄清幽靜。

　　7、解說(shuō)尾聯(lián)的內容，并說(shuō)說(shuō)本聯(lián)表達了詩(shī)人什么樣的思想感情。

　　【答案】誰(shuí)想得到，竹林路西，就是歌吹沸天的繁華的揚州?而詩(shī)人卻只能在靜寂的禪智寺中寂寞度日。本聯(lián)既表達了對弟弟眼病的擔憂(yōu)，又表達了對自己前程的黯然神傷和孤寂凄涼的心境。

　　8、詩(shī)中主要運用哪些意象，寫(xiě)出了禪智寺的什么特點(diǎn)，表現了作者什么樣的感情。(5分)

　　答、意象：蟬、松桂、青苔、白鳥(niǎo)、暮靄、斜陽(yáng);(5分)

　　特點(diǎn)：靜寂幽深 情感：孤寂、凄涼、憂(yōu)傷。

　　9、這首詩(shī)歌主要使用了什么手法?結合作品加以分析。(4分)

　　答：要點(diǎn)：借景抒情，善于利用襯托的手法，以動(dòng)寫(xiě)靜，以明寫(xiě)暗，以繁華寫(xiě)蕭條冷寂;結合作品，蟬噪襯幽靜，歌吹揚州的繁華襯禪智寺的幽靜。(4分)

　　拓展閱讀：杜牧《題揚州禪智寺》賞析

　　公元837年(唐文宗開(kāi)成二年)，杜牧的弟弟患眼病寄居揚州禪智寺。當時(shí)，杜牧任監察御史，分司東都洛陽(yáng)，得知消息，即攜眼醫石生赴揚州探視。唐制規定：“職事官假滿(mǎn)百日，即合停解。”杜牧因假逾百日而離職。此著(zhù)意寫(xiě)禪智寺的靜寂，和詩(shī)人憂(yōu)弟病、傷前程的黯然心境不無(wú)關(guān)系。

　　“雨過(guò)一蟬噪，飄蕭松桂秋。”從“蟬”和“秋”這兩個(gè)字來(lái)看，其時(shí)當為初秋，那時(shí)蟬噪本已嘶啞，“一蟬噪”，就更使人覺(jué)得音色的凄咽;在風(fēng)中搖曳的松枝、桂樹(shù)也露出了蕭瑟秋意。詩(shī)人在表現這一耳聞目睹的景象時(shí)，用意遣詞都十分精細。“蟬噪”反襯出禪智寺的靜，靜中見(jiàn)鬧，鬧中見(jiàn)靜。秋雨秋風(fēng)則烘托出禪智寺的冷寂。

　　接著(zhù)，詩(shī)人又從視覺(jué)角度寫(xiě)靜。“青苔滿(mǎn)階砌，白鳥(niǎo)故遲留。”臺階長(cháng)滿(mǎn)青苔，則行人罕至;“滿(mǎn)”字寫(xiě)出了臺階上青苔之密，間接的寫(xiě)出了來(lái)人稀少，渲染了環(huán)境的空寂凄清。寺內白鳥(niǎo)徘徊，不愿離去，則又暗示寺的空寂人稀。青苔、白鳥(niǎo)，似乎是所見(jiàn)之物，信手拈來(lái)，卻使人倍覺(jué)孤單冷落。

　　“暮靄生深樹(shù)，斜陽(yáng)下小樓。”從明暗的變化寫(xiě)靜。禪智寺樹(shù)林茂密，陽(yáng)光不透，夕陽(yáng)西下，暮靄頓生。于濃蔭暮靄的幽暗中見(jiàn)靜。“斜陽(yáng)下小樓”，從暗中見(jiàn)明來(lái)反補一筆，頗得錦上添花之致。透過(guò)暮靄深樹(shù)，看到一抹斜陽(yáng)的余輝，使人覺(jué)得禪智寺冷而不寒，幽而不暗。然而，這畢竟是“斜陽(yáng)”，而且是已“下小樓”的斜陽(yáng)。這種反襯帶來(lái)的效果卻是意外的幽靜，格外的冷清，分外的沉寂。

　　“誰(shuí)知竹西路，歌吹是揚州。”運用了襯托的手法，以樂(lè )襯哀，用歌舞喧鬧、市井繁華的揚州反襯出禪智寺的靜寂，更突出了詩(shī)人孤獨凄清和有所失落的心境。

　　至此，詩(shī)人通過(guò)不同的角度展示出禪智寺的幽靜，似乎文章已經(jīng)做完。然而，忽又別開(kāi)生面，把熱鬧的揚州拉出來(lái)作陪襯：“誰(shuí)知竹西路，歌吹是揚州。”禪智寺在揚州的東北，靜坐寺中，秋風(fēng)傳來(lái)遠處揚州的歌吹之聲，詩(shī)人感慨系之：身處如此歌舞喧鬧、市井繁華的揚州，卻只能在靜寂的禪智寺中凄涼度日，“冠蓋滿(mǎn)京華，斯人獨憔悴”的傷感油然而生，不可遏止，寫(xiě)景中暗含著(zhù)詩(shī)人多少身世感受、凄涼情懷。