精選貼春聯(lián)作文匯編五篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的貼春聯(lián)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
貼春聯(lián)作文 篇1
我七歲那年，家里蓋了新房。房址是爺爺選定的，那里山青水秀，房子對面是青山，西邊有條小河，清澈的河水一年四季蜿蜒流淌。搬入新房的第一個(gè)春節，全家人歡天喜地、欣喜若狂。房子東頭兒可以獨立取暖的是爺爺的房間，父母帶我們姐弟三人住在西頭最大的那間，中間是小姑、小叔的房間和廚房。那時(shí)留給我最深刻的印象就是新房的門(mén)很多，所以過(guò)年時(shí)就要貼很多春聯(lián)和大福字。在我們孩子的眼里，貼春聯(lián)可是一件最快樂(lè )的事兒啦，給新房子貼春聯(lián)就更讓我們興奮。
好容易盼到除夕，剛吃過(guò)早飯，我們姐仨就央求著(zhù)要貼春聯(lián)。爸爸樂(lè )呵呵的領(lǐng)著(zhù)我們行動(dòng)起來(lái)，小姑、小叔也跑來(lái)參戰。只見(jiàn)爸爸先在春聯(lián)的背面刷上糨糊，爸爸揮舞著(zhù)刷子，如大筆揮墨般瀟灑自如。小叔擺出英雄少年的架式站在凳子上，神氣活現地把對聯(lián)貼在房門(mén)兩邊。小姑故做出領(lǐng)導的樣子，充分利用她手里的掃帚，不單用它幫小叔的忙，還充當起了指揮棒“向左，向右，高一點(diǎn)，低一點(diǎn)……”女皇般下達著(zhù)命令。不肯服從的小叔總想反抗，但最終還是不得不服從了“女皇”的`指揮。我們姐弟三個(gè)歡欣鼓舞、連蹦帶跳地做著(zhù)傳遞工，媽媽在廚房里邊忙著(zhù)準備年夜飯，邊嗔怪我們給大人添亂。爺爺這時(shí)總是背著(zhù)手吸著(zhù)煙，在我們之間踱來(lái)踱去，好像是在檢查我們的工作，但又從不發(fā)表意見(jiàn)。
春聯(lián)貼完了，我們全家人都像在欣賞作品似的，站在門(mén)前看了又看，我和弟弟妹妹也模仿著(zhù)大人的樣子搖頭晃腦地讀著(zhù)春聯(lián)。爸爸高興得眼睛瞇成了一條縫還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎很滿(mǎn)意地叨念著(zhù)：舉國江山俱似畫(huà)，滿(mǎn)目春色最宜人……
這么多年過(guò)去了，每當新年貼春聯(lián)時(shí)，就會(huì )想起童年爸爸帶我們一起貼春聯(lián)時(shí)的情景，讓我更加懷念童年的時(shí)光。
貼春聯(lián)作文 篇2
今天是大年三十，也是辭舊迎新的日子，不絕于耳的鞭炮聲和著(zhù)人們的歡聲笑語(yǔ)，到處洋溢著(zhù)春節歡樂(lè )的氣氛。而貼春聯(lián)這一重要的環(huán)節更是把節日氣氛推向了高潮。
春聯(lián)也叫“門(mén)對”、“對聯(lián)”、“對子”，（在我們這兒也叫門(mén)神，）它以工整、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國特有的文學(xué)形式。每逢春節，無(wú)論城市還是農村，家家戶(hù)戶(hù)都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門(mén)上，為節日增加喜慶氣氛。
一大早，家里的'幾個(gè)孩子們開(kāi)始貼春聯(lián)了。大點(diǎn)的負責貼，小些的負責遞，還有扶梯子的，爸爸在一旁指揮著(zhù)，大家在說(shuō)說(shuō)笑笑中把一幅幅紅彤彤的的春聯(lián)貼了出來(lái)。
貼春聯(lián)作文 篇3
又是一年的除夕，我早早地起了床，因為今天我有任務(wù)。是什么任務(wù)呢?昨天晚上爸爸吩咐，今年的春聯(lián)由我貼。
“彤彤，你知道春聯(lián)怎么貼嗎?”爸爸吃著(zhù)早飯就問(wèn)我�！斑�不簡(jiǎn)單，只要貼齊，貼平就行了�！薄肮�，我就知道你不懂，你不要小瞧這小小的春聯(lián)，它的學(xué)問(wèn)可大呢!”“爸爸，你快跟我說(shuō)說(shuō)呀!”“我簡(jiǎn)單地說(shuō)，春聯(lián)是我國獨有的一種傳統文化，它在我國民間流傳最廣，應用最多，每到除夕我國老百姓家家戶(hù)戶(hù)都要貼它。它是楹聯(lián)的一種，是掛在或貼在堂屋前廊柱或門(mén)框上的上下相對的聯(lián)語(yǔ)。因此，又叫對聯(lián)。這種對聯(lián)是由兩串字數相等，互相對仗，而且具有一定內涵的獨立文體。它最初起源于桃符。桃符早在秦漢以前就出現了，當時(shí)是用驅除鬼怪的'，等等。春聯(lián)的學(xué)問(wèn)可多了，你自己再查查資料吧�！薄鞍职�，我知道了�！�
我拿好春聯(lián)，膠帶和剪刀，準備貼春聯(lián)�！斑�，爸爸，這春聯(lián)哪個(gè)是上聯(lián)，哪個(gè)是下聯(lián)呀?”“第一種方法是按音調平仄來(lái)分，上聯(lián)最后一個(gè)字為仄聲，就是漢語(yǔ)拼音的第三、第四聲;下聯(lián)最后一個(gè)字為平聲，就是漢語(yǔ)拼音的第一、第二聲。比如你手里的對聯(lián)，“ 春光春色源春意 ” ，是上聯(lián)， “ 虎將虎年揚虎威”，就是下聯(lián)。第二種就是按時(shí)間先后來(lái)分，比如這“建偉業(yè)金牛辭舊歲，行鴻運玉虎迎新春”，“辭舊歲”在前，“迎新春”在后。第三種就是按空間范圍來(lái)分，一般是小者在前，大者在后。比如“家重和睦家道旺，國講團結國事興”�！皣北取凹摇贝�，所以“家”在前，“國”在后�！薄班�，我知道了，可是那邊貼上聯(lián)，那邊貼下聯(lián)?”“人面對著(zhù)大門(mén)，右手方向為上，左手方向為下�！�
這時(shí)，我區分好上、下聯(lián)，把它們與門(mén)的左右，上下距離都算好后，仔細又耐心地貼著(zhù)春聯(lián)，想著(zhù)爸爸說(shuō)的話(huà)。啊，我國小小的春聯(lián)就包涵了這么多學(xué)問(wèn)和知識。你說(shuō)我們中華民族那些風(fēng)俗能不叫人想念嗎?能不叫人喜歡嗎?
“彤彤，真不錯，貼好這么多春聯(lián)了!真能干!” 媽媽不住得夸獎我。今天我真高興!不僅學(xué)到了知識，又得到了媽媽在夸獎。
貼春聯(lián)作文 篇4
要說(shuō)新年，貼春聯(lián)可真是一件頭等大事。寓意是：鎮邪驅魂、祈福納祥，來(lái)年大吉大利。
這不，這天還躺在被窩里做美夢(mèng)的我，突然被姑姑叫起來(lái)，說(shuō)是要去貼春聯(lián)。沒(méi)辦法，我只好照做。
首先，我們先精挑細選地選了一幅春聯(lián)。這幅春聯(lián)它是用金色的`粗體大字以歐體字端端正正地寫(xiě)著(zhù)。我們挑好了春聯(lián)，接下來(lái)就好辦了。我先從屋里拿了個(gè)凳子，還有雙面膠，把它們放在大門(mén)口。等到我們確認東西拿全了，我和姑姑便來(lái)到門(mén)外，“啪”地一聲把大門(mén)關(guān)上，開(kāi)始了貼春聯(lián)。
只見(jiàn)姑姑給我調整好了凳子，然后拿著(zhù)雙面膠，找個(gè)地方放下春聯(lián)。把雙面膠在春聯(lián)的四周“繞”了一周，貼上去。后來(lái)再把春聯(lián)上的雙面膠一面撕下來(lái)，交給我，來(lái)完成最后一關(guān)。我便接過(guò)春聯(lián)，先打量著(zhù)，確定了位置之后輕輕地把春聯(lián)從上往下慢慢地貼下去�！班拧蔽铱戳丝�，還不錯，也不怎么歪。
接著(zhù)，我又把下聯(lián)和橫批貼好了，連成了一句通順的詩(shī)句—“八方進(jìn)寶鴻福到”、“四季平安好運來(lái)”，橫批“吉星高照”真是一句好詩(shī)呀！
春聯(lián)貼完了，但是地上卻多出了許多紙屑。我及時(shí)地把它整理好，恢復了原樣。
貼春聯(lián)作文 篇5
過(guò)年了，過(guò)年了，新年的腳步聲終于近了，新年老人悄然來(lái)到了我們的身邊，這可樂(lè )壞了我們孩子那顆渴望已久的`心。大街上，人來(lái)人往，喜氣洋洋，大家都忙著(zhù)準備年貨。
除夕夜那天，我們家真是忙得不可開(kāi)交��！下午，媽媽在做團圓飯，爸爸剛買(mǎi)回春聯(lián)，就去接待叔叔、阿姨們了。我看著(zhù)春聯(lián)，想：這么多年來(lái)，我還沒(méi)試過(guò)貼春聯(lián)，不如，趁爸爸沒(méi)空，現在就讓我來(lái)大顯身手吧。我迅速拿起春聯(lián)，興致勃勃地貼去了。
我先來(lái)個(gè)“除舊布新”，把舊的春聯(lián)用手撕下來(lái)，可是，舊的春聯(lián)怎么也撕不下來(lái)，我想了想，提了一桶水，用抹布把舊的春聯(lián)抹濕后，再用刷子把它弄下來(lái)。正當這時(shí)，爸爸來(lái)了，爸爸讓我把漿糊涂抹在門(mén)上，把春聯(lián)小心翼翼地貼上去，再用手從上至下地把它抹平。哈哈，大功告成了。
熱鬧的除夕夜，它帶著(zhù)幸福，帶著(zhù)歡樂(lè )，帶著(zhù)吉祥向新的一年邁進(jìn)！
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