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關(guān)于春聯(lián)作文600字八篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的春聯(lián)作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
春聯(lián)作文600字 篇1
每逢過(guò)年，人們總是要大掃除、包餃子、切春聯(lián)、貼福字，今年春節也不例外。大年夜到了，我們全家也都忙活起來(lái)了。我的任務(wù)是與媽媽一起貼好春聯(lián)——“旭日臨門(mén)添百福，春風(fēng)得意納千祥”。我們倆還特意準備上了一把米尺、一卷雙面膠、與一把剪刀呢！
去年貼在大門(mén)上的對聯(lián)被揭下后，留下了兩個(gè)淡淡的輪廓。站在門(mén)外，我拿起一張對聯(lián)就遞給了媽媽?zhuān)钢?zhù)門(mén)的左邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)@幅‘旭日臨門(mén)添百�！唾N左邊吧！”媽媽愣了一下：“不對，‘旭日臨門(mén)添百�！巧下�(lián)，上聯(lián)不是應該在右邊么？”“你怎么就知道‘旭日臨門(mén)添百�！巧下�(lián)，‘春風(fēng)得意納千祥’是下聯(lián)呢？”我不以為然�！吧倒�，你看，一個(gè)是‘千祥’，一個(gè)是‘百�！�，自然是‘千祥’的程度更深，程度深的就是下聯(lián)了�！闭f(shuō)罷，媽媽把這張對聯(lián)按在右邊那扇門(mén)上對著(zhù)那輪廓比劃著(zhù)，而我在她后面幫著(zhù)看那張對聯(lián)有沒(méi)有擺歪：“再左邊一點(diǎn)；太過(guò)了，太過(guò)了；好，正好！”在我的`糾正下，媽媽大約一分鐘后將這張對聯(lián)擺正了位置。媽媽按住了對聯(lián)，我幫著(zhù)媽媽剪下幾段雙面膠貼上，總算是搞定了一張對聯(lián)了。為了讓貼好的春聯(lián)看上去更美觀(guān)、更對稱(chēng)，我先把門(mén)關(guān)上，再把那把米尺架在了雙開(kāi)門(mén)上，與第一副對聯(lián)對準了后，在左邊的那扇門(mén)上的與第一副對聯(lián)上面在一條直線(xiàn)上的地方把春聯(lián)另一半——“春風(fēng)得意納千祥”貼了上去。這樣，貼這幅對聯(lián)的任務(wù)也終于算是大告成功啦！
陽(yáng)光下，我與媽媽后退幾步，欣賞著(zhù)這一副對聯(lián)，工整，而又美觀(guān)，我的內心中一股喜悅與自豪的感覺(jué)油然而生。愿這新的一年正能如這幅對聯(lián)一般一帆風(fēng)順，圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)吧。
春聯(lián)作文600字 篇2
今天中午一吃完飯，我看著(zhù)光禿禿的家門(mén)，好像缺了點(diǎn)什么。我靈機一動(dòng)：春聯(lián)！爸爸似乎明白了我的心思：“那我們去買(mǎi)一副春聯(lián)吧！既好看又便宜�！卑职洲D身要去買(mǎi)，我急忙拉住爸爸：“家家戶(hù)戶(hù)都是買(mǎi)的春聯(lián)，多沒(méi)新意！還不如自己寫(xiě)一副呢！”爸爸想了想：“我有個(gè)朋友是書(shū)法老師，你去他家學(xué)吧！”說(shuō)著(zhù)又打起了電話(huà)。我想：春聯(lián)內容寫(xiě)什么呢？對了，我有本雜志上有“好春聯(lián)大推薦”，可以在上面選幾幅，我怕記不住，就帶雜志過(guò)去了，真是書(shū)到用時(shí)方恨少！
到了爸爸的朋友家，一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的是黑色的沙發(fā)和茶幾，兩旁的磁性墻上還密密麻麻的用吸鐵石粘著(zhù)許多書(shū)法作品。正對門(mén)的地方還有一張鋪著(zhù)毛氈，擺著(zhù)筆墨紙硯的'桌子。
爸爸的朋友來(lái)了，我仔細地打量了一下他，他體型偏胖了點(diǎn)，他眼睛本來(lái)就小，再加上臉上的肉那么一擠，就是一雙細縫眼。 他笑呵呵的拿出一張春聯(lián)紙：“內容想好了沒(méi)？”我翻開(kāi)雜志，指了指一副十一字的，生意人家的春聯(lián)。伯伯（額，按照輩分，我應該叫伯伯）說(shuō)：“這副字太多了耶，換一副七個(gè)字的吧�！蔽易ザ鷵先�，終于找到了一副較好的七字春聯(lián)。
開(kāi)始寫(xiě)春聯(lián)了，伯伯打開(kāi)硯的蓋子，拿出一支毛筆沾了點(diǎn)墨，有感覺(jué)墨汁太多了，用硯的邊刮了點(diǎn)墨。 筆鋒調好了，伯伯拿出一張練習紙，畫(huà)了個(gè)圓圈，在里面寫(xiě)了個(gè)天字，他又讓我畫(huà)了個(gè)圓圈，寫(xiě)了個(gè)天字，讓我仔細觀(guān)察這兩個(gè)字。我仔細觀(guān)察：第一個(gè)天字的“捺”捺出了圓外，第二個(gè)則沒(méi)有捺出圓外。我明白了伯伯的意思，便拿起筆來(lái)一撇一捺地寫(xiě)了起來(lái)。
第一個(gè)“天”字出爐了，它的捺也捺出了圓圈外。在我的眼里，這個(gè)字撇捺舒展，不錯，不錯，真好看。我繼續寫(xiě)下一個(gè)字，這個(gè)字寫(xiě)像剛才那個(gè)字一樣，撇捺舒展，我也很滿(mǎn)意。不一會(huì )兒，上聯(lián)寫(xiě)完了，我想讓整副春聯(lián)都很漂亮，工整，于是我也沒(méi)有掉以輕心，依然認認真真地寫(xiě)下聯(lián)和橫批。
春聯(lián)寫(xiě)完了，我拿起春聯(lián)看了看，好像缺了什么，哦！就差貼在門(mén)上，享受成功的喜悅了！
春聯(lián)作文600字 篇3
盼望著(zhù)、盼望著(zhù)，春節的腳步近了。大街小巷，家家戶(hù)戶(hù)都裝扮得紅紅火火、喜氣洋洋，一片熱鬧非凡的景象。我更是迫不及待地迎接春節的到來(lái)，這個(gè)新年，對我來(lái)說(shuō)可是意義非凡。
春節前夕，社區舉辦“揮毫潑墨送春聯(lián)，龍飛鳳舞鬧新春”活動(dòng)。一想到自己親手書(shū)寫(xiě)的春聯(lián)將被送進(jìn)家家戶(hù)戶(hù)，我的心里美滋滋的。
活動(dòng)當天，我早早起了床，收拾好東西，趕往活動(dòng)場(chǎng)地。小書(shū)法家們都在現場(chǎng)揮毫潑墨，儼然一副大家風(fēng)范。我也絲毫不敢怠慢，擺開(kāi)筆墨紙硯，選了一幅吉祥寓意的春聯(lián)“爆竹沖天去報喜，飛花入戶(hù)來(lái)拜年”，配上橫批“福瑞臨門(mén)”。凝氣聚神，筆尖跳著(zhù)歡快的舞蹈，紙上陣陣墨香頓時(shí)蕩漾開(kāi)來(lái)。寫(xiě)到一半時(shí)，抬頭一看，廣場(chǎng)上已是人山人海，將我的桌子圍個(gè)水泄不通。原本平靜的心中泛起了一絲漣漪。一瞥，旁邊的一個(gè)同學(xué)已經(jīng)完成了他的第一幅作品，看見(jiàn)他將親手寫(xiě)下的春聯(lián)遞給身邊充滿(mǎn)燦爛笑容的叔叔阿姨們時(shí)，我的心里癢癢的，真想讓這種如沐春風(fēng)的微笑為我的春聯(lián)而展開(kāi)。凝神、呼吸，緊緊握著(zhù)手中的筆，行云流水間，我完成了我的第一副春聯(lián)，旁邊的人們擁了過(guò)來(lái)，一聲聲嘖嘖驚嘆聲在我的耳畔回蕩。
成功送出去第一副春聯(lián)，我的信心高漲，再接再厲，再一次蘸墨提筆，寫(xiě)下了一副隸書(shū)春聯(lián)�！斑@小姑娘字寫(xiě)得真好！”“這么小年紀就能寫(xiě)這一手好字，不得了哦！”……心里聽(tīng)著(zhù)美滋滋的`，筆下卻不敢疏忽，仍一筆一畫(huà)，字寫(xiě)得越來(lái)越順，也越來(lái)越漂亮，看著(zhù)我的一幅幅作品應運而生，一掃而光，看到人們捧著(zhù)我的春聯(lián)，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，我內心的疲憊感頓時(shí)煙消云散，隨之而來(lái)的，是滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感和喜悅感……
這次活動(dòng)，不僅向大家展示了我的書(shū)法才能，提高了自己的書(shū)法水平，還鍛煉了自己的社會(huì )實(shí)踐能力，同時(shí)又用自己的實(shí)際行動(dòng)向身邊的人送去了新年祝福。想到這些，我的臉上不禁綻放出燦爛的笑容……
春聯(lián)作文600字 篇4
一年一度的除夕到了。這天，窗外傳來(lái)陣陣爆竹聲，人人臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容，笑聲傳遍小區，人人都喜氣洋洋，開(kāi)心極了。我望著(zhù)這如詩(shī)如畫(huà)的歡樂(lè )場(chǎng)景，不禁念起了我們才學(xué)的'《元日》：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。我念完時(shí)，爸爸媽媽已經(jīng)拿出春聯(lián)準備貼了。
我們家的春聯(lián)是這樣的：上聯(lián)是福星高照平安宅，下聯(lián)是財源廣進(jìn)富貴家。橫批是四個(gè)金光閃閃的大字：大展宏圖。
我因為學(xué)了《春聯(lián)》這一課，認為自己對春聯(lián)已十分了解，便和爸爸媽媽一起去貼春聯(lián)。我走去一看，哎呀！爸爸正準備把“福星高照平安宅”貼在左邊，我急忙上前阻止。我對爸爸邊搖手邊說(shuō)：“爸爸，您貼錯了，春聯(lián)并不是像讀書(shū)寫(xiě)字一樣從左向右的，春聯(lián)是按照從右到左的順序來(lái)貼、寫(xiě)、讀的。您要是這樣貼的話(huà)，大家都會(huì )笑話(huà)您的！”爸爸聽(tīng)了，急忙把它貼在右邊去，還邊貼邊說(shuō)：“你看，讀書(shū)就是好吧？爸爸就是因為沒(méi)讀多少書(shū)才不知道，你可要好好讀書(shū)呀！”我聽(tīng)后用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸又拿出“�！弊謥�(lái)貼。我看見(jiàn)爸爸把“�！弊值怪�(zhù)貼，就疑惑地問(wèn)：“好好的‘�！譃槭裁匆怪�(zhù)貼呢？”爸爸聽(tīng)后笑著(zhù)彎下腰親切地對我說(shuō)：“傻丫頭，你沒(méi)聽(tīng)別人說(shuō)‘福倒（到）了’嗎？把‘�！怪�(zhù)貼就是想讓福到我們家來(lái)，圖個(gè)吉利唄，懂了嗎？”我還是不以為然，眼睛咕嚕一轉，神氣地對爸爸說(shuō)：“‘�！怪�(zhù)貼，不就是‘福到頭’了嗎？‘福到頭’了，不就是沒(méi)有了嗎？”爸爸聽(tīng)了，只得乖乖認輸，對我說(shuō)：“好，正著(zhù)貼就正著(zhù)貼！可這個(gè)‘�！呀�(jīng)貼好了，屋里那個(gè)再正著(zhù)貼，好嗎？”我聽(tīng)后滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
春聯(lián)貼好后，爸爸意味深長(cháng)的說(shuō)：“貼春聯(lián)的學(xué)問(wèn)真大呀！”
春聯(lián)作文600字 篇5
我們中國人過(guò)春節可謂是八仙過(guò)�！黠@神通，如：舞龍舞獅：廣場(chǎng)上，老人們幾幾結隊，穿著(zhù)表演服戲龍（戲獅），真是活靈活現、栩栩如生；放鞭炮：兒童們一邊用手拎著(zhù)長(cháng)鞭炮，一邊用手捂著(zhù)耳朵，接著(zhù)，新的一年就在這“噼里啪啦”的聲音中到來(lái)了……
當然，過(guò)春節是少不了張貼春聯(lián)的。而今天，我將會(huì )和一位大姐姐與何老師一起受邀參加“嘉欣社區義寫(xiě)春聯(lián)”活動(dòng)。
早上7時(shí)45分，我就已經(jīng)開(kāi)始收拾東西了，毛筆、硯臺、紙張……準備完畢，我便跟婆婆出發(fā)了。
8時(shí)55分，活動(dòng)才正式開(kāi)始，我們把東西整理好，就下筆了。瞧，何老師正舞動(dòng)筆尖，行云流水般寫(xiě)下了“禱畐”（一個(gè)字），它表示壽在福中，欣賞的人們都連連叫好；看，李老師寫(xiě)了一副對聯(lián)：“一帆風(fēng)順年年好，萬(wàn)事如意步步高”，大家伙也贊賞不已……老師們都大顯身手了，我們學(xué)生還能悠著(zhù)嗎？這不，正寫(xiě)得起勁呢！大家有的'寫(xiě)對聯(lián)，有的寫(xiě)“�！弊�，有的則發(fā)送紙張……而我，是寫(xiě)橫批：萬(wàn)事如意。
我邊寫(xiě)邊聽(tīng)取老師的建議，當然，評論最多的還要數廣大“區民”們，有的像真正的書(shū)法家一樣，邊點(diǎn)評邊指導；有的說(shuō)是捧場(chǎng)王都毫不過(guò)分，他們看到什么就夸獎什么，甚至把大多數的作品都拿走了……過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現有一位扎著(zhù)馬尾辮、身穿粉衛衣的大姐姐正注視著(zhù)我手中的筆，自說(shuō)自話(huà)：“唉～，我也學(xué)過(guò)軟筆字，但我沒(méi)有堅持下去……”沒(méi)錯，軟筆書(shū)法是一門(mén)看似簡(jiǎn)單實(shí)際卻十分復雜的藝術(shù)，它由隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、篆書(shū)組成，每種都十分麻煩。
過(guò)了一會(huì )兒，飯點(diǎn)到了，這次活動(dòng)也精彩圓滿(mǎn)的結束了。
春聯(lián)作文600字 篇6
新春時(shí)節，萬(wàn)家歡樂(lè )，我們期盼已久的春節終于快到了。
今天，爺爺對我說(shuō)：“你的毛筆字已經(jīng)寫(xiě)了一年多了，應該也熟練了吧。你爸媽已經(jīng)買(mǎi)好了所有的年貨，就差一樣了-春聯(lián)。我決定今年的春聯(lián)讓你來(lái)寫(xiě)”。聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我既開(kāi)心又緊張。開(kāi)心是因為我可展示自己了，緊張是因為我從來(lái)沒(méi)寫(xiě)過(guò)春聯(lián)，怕寫(xiě)的時(shí)候出錯。爺爺看透了我的心思，又說(shuō)：“你可以先練習一下再寫(xiě)啊”。聽(tīng)著(zhù)這話(huà)，我趕緊跑回房間，挑了一張紙，就開(kāi)始認真的練起來(lái)。
到了下午就開(kāi)始寫(xiě)春聯(lián)了。爺爺裁了兩條可以寫(xiě)7個(gè)字的紅紙，然后對我說(shuō)：“你就寫(xiě)‘一帆風(fēng)順年年好，萬(wàn)事如意步步高’吧”。
于是我便寫(xiě)了起來(lái)。在寫(xiě)的過(guò)程中，我十分認真，一筆一畫(huà)，慢慢地寫(xiě)，因為這個(gè)是寫(xiě)春聯(lián)��！
一副春聯(lián)寫(xiě)好了，我看著(zhù)自己寫(xiě)的對聯(lián)，滿(mǎn)意極了。這時(shí)，爺爺走過(guò)來(lái)，他看了一下春聯(lián)，開(kāi)心的.對我說(shuō)：“你的進(jìn)步可真大”。接著(zhù)，爺爺又拿出了兩張菱形的紅紙。我想：要我寫(xiě)的對聯(lián)都寫(xiě)完了，還要寫(xiě)什么呢？只見(jiàn)他拿起了毛筆，在菱形的紅紙上龍飛鳳舞地寫(xiě)了一個(gè)“�！弊�。然后，爺爺指著(zhù)紅紙上的“�！弊终f(shuō)：“這是‘�！�，我寫(xiě)的是行書(shū)，你要寫(xiě)的是楷書(shū)，懂嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，于是，我又像剛才一樣很認真地寫(xiě)起來(lái)。
我把‘�！謱�(xiě)完了。爺爺看著(zhù)我寫(xiě)的‘�！�，沒(méi)說(shuō)話(huà)，而是微笑著(zhù)點(diǎn)頭，時(shí)不時(shí)輕輕地拍一下我的肩膀。
最后，爺爺把我寫(xiě)的春聯(lián)貼在了屋子里的門(mén)上，而它們的中間貼著(zhù)我寫(xiě)的‘�！��？粗�(zhù)自己的作品，我都為自己感到驕傲而開(kāi)心。
春聯(lián)作文600字 篇7
春節是中國的傳統節日之一，在熱鬧的春節里，人們放鞭炮、貼春聯(lián)、看春晚，忙得不亦樂(lè )乎。每年春節前，人們都要做好充分的準備。
今天是除夕，大家一大早起床，為即將到來(lái)的春節做準備。我和老爸翻箱倒柜，找出好幾副銀行送的春聯(lián)和“�！弊�。我找來(lái)兩把鏟子，自己和老爸各拿一把，準備把舊春聯(lián)換下。一開(kāi)始我用手指甲把舊春聯(lián)的四個(gè)角剝開(kāi)，然后拿起鏟子，從上到下一路鏟過(guò)，玻璃上留下好似雪花似的`膠水印。接著(zhù)，老爸拿來(lái)新春聯(lián)，我迫不及待的拉開(kāi)一看：龍開(kāi)新世紀，人遇好年華。我納悶了，到底哪一聯(lián)是上聯(lián)，哪一聯(lián)是下聯(lián)呢？老爸似乎看透了我的心思，便問(wèn)：“牧牧，你說(shuō)先開(kāi)出新世紀呢？還是先遇到好年華呢？”“當然是先開(kāi)世紀，世紀還沒(méi)開(kāi)哪來(lái)好年華呀？”我不假思索直接回答�！皩Π�，那就是龍開(kāi)新世紀，人遇好年華……”還沒(méi)等老爸說(shuō)完，我就拿起“龍開(kāi)新世紀”往左邊玻璃上貼去�！鞍�，這可不行，”老爸拍拍我肩，“上聯(lián)都是貼在右邊的�！薄盀槭裁�？”我問(wèn)道。老爸笑了笑：“你們寫(xiě)毛筆不是都從右往左寫(xiě)嗎？這可是古人的習慣�！薄霸瓉�(lái)如此！”我拿起膠水，把春聯(lián)四條邊和四個(gè)角涂上透明的膠水，再照著(zhù)原來(lái)的春聯(lián)印子上一貼，用手一按，膠水就從四角滲了出來(lái)，我急忙用干布把膠水擦掉，過(guò)了一會(huì )兒，春聯(lián)就牢牢的貼在門(mén)上了�！肮�！龍開(kāi)新世紀，人遇好年華，再加上一個(gè)倒過(guò)來(lái)貼的‘�！�，門(mén)都擠滿(mǎn)了！”我望了玻璃門(mén)，頗有成就感。
吃了年夜飯，我就12歲了。每人都會(huì )辭舊迎新，歡度春節，春節的喜慶為我們帶來(lái)無(wú)限快樂(lè )，我愛(ài)過(guò)春節！
春聯(lián)作文600字 篇8
春聯(lián)屬于楹聯(lián)的一種。楹聯(lián)分為春聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)，門(mén)聯(lián)、廳聯(lián)、廟聯(lián)，名勝聯(lián)、商業(yè)聯(lián)、游戲聯(lián)等多種形式，而春聯(lián)只是楹聯(lián)其中的一種。所謂楹聯(lián)，就是掛在或貼在堂屋前的廊柱或門(mén)框上的上下相對的聯(lián)語(yǔ)，因此，楹聯(lián)也叫對聯(lián)。這種對聯(lián)是由兩串字數相等、互相對仗，而且具有一定內涵的'獨立文體。就是說(shuō)，對聯(lián)的上下聯(lián)字數不限，但必須相等，內容要有意義，平仄要合律，對仗要工整。凡符合這些條件的都是對聯(lián)，否則就算不上對聯(lián)。
楹聯(lián)是中華民族特有的一種源遠流長(cháng)的文學(xué)形式。它最初起源于桃符。桃符是中國古代掛在門(mén)框上的，畫(huà)著(zhù)或刻有避邪圖形或字跡的兩塊桃木板。桃符早在秦漢以前就出現了，當年中國民間每逢過(guò)年，就有在大門(mén)的左右懸掛畫(huà)著(zhù)或刻著(zhù)降鬼大仙神荼、郁壘桃符的習俗。
那么為什么桃木能避災驅邪呢?根據中國古代神話(huà)《山海經(jīng)》的記載，遠古時(shí)代有座山是個(gè)鬼的世界，叫鬼域。在這個(gè)鬼域門(mén)口，有棵大桃樹(shù)，樹(shù)冠能覆蓋三千里的，在樹(shù)上生活著(zhù)一只金雞，負責每天的報曉。每當清晨金雞啼叫的時(shí)候，夜晚出去游蕩的鬼魂就必須趕回鬼域的。在鬼域的大門(mén)兩邊站著(zhù)兩個(gè)神人，名叫神荼、郁壘。如果鬼魂在夜間干了傷天害理的事情的，神荼、郁壘就會(huì )立將它們捉住，用繩子捆起來(lái)，送去喂虎，因而所有的鬼魂都畏懼神荼、郁壘。這樣在民間就流傳開(kāi)用降鬼大仙神荼、郁壘和桃木驅邪、避災的風(fēng)習。他們用桃木刻成神荼、郁壘的模樣，或在桃木板上刻上神荼、郁壘的名字，掛在自家門(mén)口，用以避邪防害。這種桃木板被稱(chēng)做桃符的。
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