精選春聯(lián)作文匯總五篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的春聯(lián)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

春聯(lián)作文 篇1

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！币荒暌欢鹊某�夕到了，這一天，伴著(zhù)朝陽(yáng)和笑聲，家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)始貼春聯(lián)了。

　　我和媽媽也迫不及待地拿著(zhù)早已準備好的春聯(lián)和漿糊來(lái)到家門(mén)口，我把春聯(lián)攤平放在桌子上，仔細地看了看，上聯(lián)是：一順百順事事順，下聯(lián)是：千好萬(wàn)好年年好，橫批——萬(wàn)事如意。我覺(jué)得這幅對聯(lián)真好。

　　接著(zhù)，我和媽媽把漿糊均勻地涂在反面，我拿著(zhù)上聯(lián)跑到門(mén)的右邊準備貼，媽媽夸我真棒，知道春聯(lián)是按照從右到左的'順序來(lái)貼的。我踮起腳尖，想把春聯(lián)貼上去，可是我貼得太低了。

　　于是我搬來(lái)凳子，站在凳子上，把春聯(lián)往上移，可是春聯(lián)又有點(diǎn)兒往左斜了。媽媽喊道：“往右移一點(diǎn)兒，移一點(diǎn)兒！”于是，我又把春聯(lián)往右移了移，這下，春聯(lián)端端正正地貼在了門(mén)邊。我又用同樣的方法小心翼翼地貼好了下聯(lián)。橫批要貼在門(mén)上方，我站在凳子上還夠高，所以就由媽媽來(lái)貼。

　　貼好了春聯(lián)，我們又拿來(lái)兩幅年畫(huà)。這兩匹馬非常精神，手里拿著(zhù)“馬到成功”的條幅，我們也把它們貼在了門(mén)上，希望在馬年吉祥如意，馬到成功。

　　看著(zhù)貼了春聯(lián)和年畫(huà)的家，我的心里別提有多高興了——過(guò)年嘍！

春聯(lián)作文 篇2

　　說(shuō)起春節，人們第一時(shí)間想到的是走親訪(fǎng)友，但在此之前，還有一項重要的事情，那就是貼春聯(lián)。春聯(lián)是從古流傳的，爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。王安石的這句詩(shī)便是講述貼春聯(lián)祈福的故事。

　　在前些年有一部電影叫《小門(mén)神》，主人公的門(mén)上貼的就是早期的春聯(lián)�？催^(guò)的一些人也許會(huì )感到奇怪，為何門(mén)上貼的是兩個(gè)漢子，而不是紅字黑字的春聯(lián)呢？其實(shí)那是早期春聯(lián)的樣子。這中間還有一段故事：傳說(shuō)唐太宗李世民因發(fā)動(dòng)玄武門(mén)兵變，弒兄殺父，導致晚上鬼魂在屋外徘徊，弄得太宗不得安睡。后來(lái)朝堂上的兩位大將尉遲恭和秦叔寶鎮在門(mén)前，皇帝才睡了一個(gè)安穩覺(jué)。于是太宗命人將兩位的威武形象畫(huà)了下來(lái)，貼在門(mén)上，自此太宗再也不怕惡鬼上門(mén)了，百姓們見(jiàn)皇帝的此種行為也都紛紛效仿。起初人們只是掛桃木，也是老百姓俗稱(chēng)的桃符。到了明朝朱元璋那兒，桃符又晉了一級，人們時(shí)興在紙上寫(xiě)字然后貼到門(mén)上，將二位將軍也添上了神話(huà)色彩，搖生變成了神茶、郁壘。這就引出了下一個(gè)重點(diǎn)：寫(xiě)對聯(lián)。

　　我家鄰居家也曾寫(xiě)過(guò)對聯(lián)，這也讓我學(xué)會(huì )了一些關(guān)于對聯(lián)的`知識。我未想到小小的兩張紙，再加上一條橫幅，沒(méi)想到卻蘊藏著(zhù)如此之大的學(xué)問(wèn)。那日只見(jiàn)鄰家姑娘端正身子，抓緊毛筆，下筆一頓一捺，或重或輕，有急有緩，十分有大家風(fēng)范。我看了蠢蠢欲動(dòng)，也想試試，誰(shuí)知信心滿(mǎn)滿(mǎn)地提筆，剛寫(xiě)一點(diǎn)，就因為下筆太輕，令整個(gè)字都作廢了。我不甘心，調整狀態(tài)，卻是為了上下聯(lián)的字不對稱(chēng)，作廢了。第三次我是寫(xiě)完了，可是整體看來(lái)張弛無(wú)度，肯定不能貼在墻上的。如此看來(lái)，寫(xiě)一副好對聯(lián)是很不容易的。

　　萬(wàn)家春聯(lián)形成火紅的海洋，海中每一條漂游的魚(yú)兒便是人們心中一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望。

春聯(lián)作文 篇3

　　臘月三十，家家戶(hù)戶(hù)都貼春聯(lián)，我家也不例外。不過(guò)對聯(lián)一般都是大人貼，而今年我家卻不一樣。

　　以前，對聯(lián)都是爸爸貼，可今年爸爸卻把貼對聯(lián)的任務(wù)交給了我。天啊，我連哪一句是上聯(lián)都不知道，怎么貼呀？爸爸說(shuō)：‘‘古詩(shī)絕句的第三、四句是對偶句，講究平仄對仗，第三句最末一字是仄聲，第四句最末一字是平聲。對聯(lián)也一樣，上聯(lián)末字是仄聲，下聯(lián)末字是平聲，按這個(gè)規律去貼就不會(huì )錯�！�’我想，貼對聯(lián)這么簡(jiǎn)單的事，里面也有這么多學(xué)問(wèn)呀！我把對聯(lián)打開(kāi)來(lái)，我一看第一張“大吉大利迎好運”的‘運’字是仄聲，這一句是上聯(lián)，那么“多財多福慶平安”就是下聯(lián)了。開(kāi)始貼吧，等等，上聯(lián)貼左邊還是右邊��？我便又問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“古人習慣從右到左，所以對聯(lián)也要從右貼到左�！薄芭�，我明白了”。我先把膠水均勻地抹在對聯(lián)反面，然后貼在墻上，不過(guò)兩邊都要一樣高。最后貼橫批。貼好后我問(wèn)爸爸：“貼的'怎樣？”爸爸說(shuō)：“以后過(guò)年貼對聯(lián)就交給你了。我讓你貼對聯(lián)，是希望你能對中國傳統節日的有關(guān)常識更加了解�！蔽胰粲兴�思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　今年貼對聯(lián)真是快樂(lè )和知識一舉兩得。我希望每一個(gè)節日都充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，每一個(gè)人都從快樂(lè )中獲得更多更深的知識！

春聯(lián)作文 篇4

　　春節是我國一個(gè)古老的節日，也是全年最重要的一個(gè)節日，如何過(guò)，慶賀這個(gè)節日，在千百年的歷史發(fā)展中，形成了一些較為固定的`風(fēng)俗習慣，有許多還相傳至今，貼春聯(lián)便是其中之一了。

　　今天，一大清早，我就被一陣陣“高一點(diǎn)，再低一點(diǎn)”的聲音給吵醒了，我便穿好衣服下床，去看看到底在搞什么。

　　我來(lái)到家門(mén)前，看見(jiàn)爸爸拿了一個(gè)椅子，站在上面正在貼兩張紅色的紙條，我就好奇地問(wèn)：“爸爸媽媽?zhuān)�你們在干什么呀！�?/p>

　　爸爸說(shuō)：“我們在貼春聯(lián)，要不要爸爸來(lái)給你講一講春聯(lián)呀？”“好啊好啊，快說(shuō)�！蔽一卮鸬�。爸爸便開(kāi)始介紹了春聯(lián)：“春聯(lián)也叫門(mén)對、春聯(lián)、對聯(lián)、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國特有的文學(xué)形式。每逢春節，無(wú)論城市還是農村，家家戶(hù)戶(hù)都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門(mén)上，為節日增添喜慶氣氛。這一習俗起于宋代，在明代開(kāi)始盛行，到了清代，春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高，梁章矩編寫(xiě)的春聯(lián)專(zhuān)著(zhù)《檻聯(lián)叢話(huà)》對楹聯(lián)的起源及各類(lèi)作品的特色都作了論述�！�

　　聽(tīng)了爸爸的春聯(lián)介紹，我對春聯(lián)又有了新的認識，我以后一定得多向爸爸討教呀！

春聯(lián)作文 篇5

　　盼望著(zhù)、盼望著(zhù)，春節的腳步近了。大街小巷，家家戶(hù)戶(hù)都裝扮得紅紅火火、喜氣洋洋，一片熱鬧非凡的景象。我更是迫不及待地迎接春節的到來(lái)，這個(gè)新年，對我來(lái)說(shuō)可是意義非凡。

　　春節前夕，社區舉辦“揮毫潑墨送春聯(lián)，龍飛鳳舞鬧新春”活動(dòng)。一想到自己親手書(shū)寫(xiě)的春聯(lián)將被送進(jìn)家家戶(hù)戶(hù)，我的心里美滋滋的。

　　活動(dòng)當天，我早早起了床，收拾好東西，趕往活動(dòng)場(chǎng)地。小書(shū)法家們都在現場(chǎng)揮毫潑墨，儼然一副大家風(fēng)范。我也絲毫不敢怠慢，擺開(kāi)筆墨紙硯，選了一幅吉祥寓意的春聯(lián)“爆竹沖天去報喜，飛花入戶(hù)來(lái)拜年”，配上橫批“福瑞臨門(mén)”。凝氣聚神，筆尖跳著(zhù)歡快的舞蹈，紙上陣陣墨香頓時(shí)蕩漾開(kāi)來(lái)。寫(xiě)到一半時(shí)，抬頭一看，廣場(chǎng)上已是人山人海，將我的桌子圍個(gè)水泄不通。原本平靜的心中泛起了一絲漣漪。一瞥，旁邊的一個(gè)同學(xué)已經(jīng)完成了他的第一幅作品，看見(jiàn)他將親手寫(xiě)下的春聯(lián)遞給身邊充滿(mǎn)燦爛笑容的叔叔阿姨們時(shí)，我的心里癢癢的，真想讓這種如沐春風(fēng)的微笑為我的.春聯(lián)而展開(kāi)。凝神、呼吸，緊緊握著(zhù)手中的筆，行云流水間，我完成了我的第一副春聯(lián)，旁邊的人們擁了過(guò)來(lái)，一聲聲嘖嘖驚嘆聲在我的耳畔回蕩。

　　成功送出去第一副春聯(lián)，我的信心高漲，再接再厲，再一次蘸墨提筆，寫(xiě)下了一副隸書(shū)春聯(lián)�！斑@小姑娘字寫(xiě)得真好！”“這么小年紀就能寫(xiě)這一手好字，不得了哦！”……心里聽(tīng)著(zhù)美滋滋的，筆下卻不敢疏忽，仍一筆一畫(huà)，字寫(xiě)得越來(lái)越順，也越來(lái)越漂亮，看著(zhù)我的一幅幅作品應運而生，一掃而光，看到人們捧著(zhù)我的春聯(lián)，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，我內心的疲憊感頓時(shí)煙消云散，隨之而來(lái)的，是滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感和喜悅感……

　　這次活動(dòng)，不僅向大家展示了我的書(shū)法才能，提高了自己的書(shū)法水平，還鍛煉了自己的社會(huì )實(shí)踐能力，同時(shí)又用自己的實(shí)際行動(dòng)向身邊的人送去了新年祝福。想到這些，我的臉上不禁綻放出燦爛的笑容……

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