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杜甫詩(shī)三首課文優(yōu)秀教案
作為一名教職工，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的杜甫詩(shī)三首課文優(yōu)秀教案，希望對大家有所幫助。
【學(xué)習目標】
1、總體感知詩(shī)歌內容，了解詩(shī)意，體會(huì )詩(shī)情，背誦詩(shī)篇。
2、大致了解作者杜甫的生平，分析他的詩(shī)歌的風(fēng)格變化的原因。
【學(xué)習重難點(diǎn)】
1、了解詩(shī)歌寫(xiě)作的時(shí)代背景，理解詩(shī)歌的思想感情和詩(shī)歌的風(fēng)格變化。
2、揣摩品味一些精妙的或廣為流傳的名句，培養初步的鑒賞分析能力。
【學(xué)習流程】
1、資料積累——走近杜甫
杜甫是我國文學(xué)史上偉大的現實(shí)主義作者，與李白并稱(chēng)“李杜”。他的詩(shī)歌大膽地揭露了當時(shí)統治集團的腐朽，廣泛而尖銳地反映出人民的苦難和社會(huì )矛盾，內容深刻。他的許多優(yōu)秀作品顯示了唐代由盛轉衰的歷史過(guò)程，因此被稱(chēng)為“詩(shī)史”�，F在我們要集中學(xué)習的是他在不同時(shí)期創(chuàng )作的三首詩(shī)歌，從中可我們以看出作者思想的發(fā)展變化和當時(shí)的社會(huì )狀態(tài)。請利用課余時(shí)間完成：
�。�1）歸納整理關(guān)于杜甫生平思想的有關(guān)材料。
�。�2）了解三首詩(shī)相關(guān)背景資料，特別要了解《石壕吏》展現的是怎樣的一場(chǎng)戰爭？回顧學(xué)過(guò)的歷史，結合課文下面注釋?zhuān)私膺@場(chǎng)戰爭并與小組同學(xué)交流你的看法。
�。�3）杜甫“三吏”指：___________________________________“三別”指：______________________________
2、整體感知
�。�1）《望岳》這首詩(shī)歌描寫(xiě)了泰山怎樣的特點(diǎn)？從哪些句子中可以看出來(lái)？
�。�2）《石壕吏》詩(shī)中描寫(xiě)兵役之苛酷的句子是____________________________；描寫(xiě)戰爭之慘烈的詩(shī)句是___________________________；說(shuō)明老婦已被官吏捉走的詩(shī)句是________________________________。
3、閱讀賞析賞析《望岳》與《春望》。
�。�1）兩詩(shī)中最讓你感到心胸激蕩的各是哪兩句？說(shuō)說(shuō)偏愛(ài)這兩句的理由。
�。�2）合作探究：
�、僭�(shī)題叫《望岳》，可見(jiàn)作者并未登上泰山，詩(shī)中句句都是寫(xiě)“望”字，只是望的角度不同，有遠有
近，有虛有實(shí)。試以?xún)删錇橐唤M看看“望”的角度有怎樣的不同？
�、凇洞和放c《望岳》比較，詩(shī)歌風(fēng)格發(fā)生了怎樣的變化？
4、合作探究：閱讀賞析《石壕吏》
�。�1）老婦人對戰爭的態(tài)度怎樣？
�。�2）石壕村這戶(hù)人家，留下的老翁、兒媳、幼孫三人以及被捉的老嫗的命運將會(huì )是怎樣呢？
5、有人認為《石壕吏》中老婦的話(huà)不是一口氣說(shuō)出來(lái)的，而是吏一步一步逼問(wèn)出來(lái)的。試據此想象吏與婦對話(huà)的情景，以第一人稱(chēng)“我”為敘述視角，把《石壕吏》這首詩(shī)改寫(xiě)為現代短文。
提示：可以展開(kāi)合理的聯(lián)想與想象，對詩(shī)中的情節進(jìn)行具體的描述。
6、拓展閱讀。
《新安吏》（節選）
客行新安道，喧呼聞點(diǎn)兵。借問(wèn)新安吏：“縣小更無(wú)��？”“府貼昨夜下，次選中男行�！薄爸心薪^短小，何以守王城？”肥男有母送，瘦男獨伶俜。白水暮東流，青山猶哭聲。
注：新安：地名。今河南省新安縣。中男：指十八歲以上，二十三歲以下成丁。這是唐天寶初年兵役制度規定的。伶俜：形容孤獨。俜：pīng。
�。�1）結合詩(shī)中文意思考，如果將“肥男有母送”改為“肥男父母送”行嗎？為什么？
�。�2）“白水暮東流，青山猶哭聲”這兩句詩(shī)表達了作者怎樣的思想感情？
讀完本文，你有什么收獲或體會(huì )，把它記錄下來(lái)與同學(xué)交流。
25杜甫詩(shī)三首
1、“三吏”指《新安吏》，《石壕吏》《潼關(guān)吏》“三別”指：《新婚別》，《垂老別》《無(wú)家別》
2、（1）這首詩(shī)主要描寫(xiě)了泰山地域之廣闊（齊魯青未了），景色之秀美（造化鐘神秀），山勢之高峻（陰陽(yáng)割昏曉；會(huì )當凌色頂，一賢眾山�。�。
�。�2）三男鄴城戍二男新戰死天明登前途，獨與老翁別。
3、（1）①“陰陽(yáng)割昏曉”中“割”字煉得極好，從山的北面來(lái)看，那照臨下土的陽(yáng)光就像被一把碩大無(wú)朋的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象。
�、凇皶�(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！边@是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。寫(xiě)出了他心底的愿望：但用在這里卻有深刻含義：它不只是作者要攀登泰山極頂的誓言，也是作者要攀登人生頂峰的誓言。抒發(fā)了作者向往登上絕頂的壯志。表現了一種敢于進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度，極富哲理性。
�、邸皣粕胶釉�，城春草木深�！眹荚跍S陷后已經(jīng)變得殘破不堪，然而山河依舊是原來(lái)那個(gè)樣子；春天降臨到安城，然而眼前卻是亂草叢生。如此強力的反差怎能不使人觸目驚心呢！一座繁華似錦的城市，曾幾何時(shí)，竟被毀壞到了“無(wú)余物”“無(wú)人”的地步，是何等可悲��！這一聯(lián)雖是寫(xiě)景，卻也痛切地傳達了作者憂(yōu)國傷時(shí)的感情。
�、堋案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！边@一聯(lián)一般有兩種解釋。一種解釋認為這是擬人寫(xiě)法，意思是由于戰亂，都城破敗，仿佛話(huà)、花也像人一樣因感嘆時(shí)事而落淚，鳥(niǎo)也因世間的離別而驚心。還有一種通行的解釋是：花、鳥(niǎo)在春景中是有代表性的事物，能使人賞心悅目，但作者因為感傷時(shí)事，所以看到花開(kāi)反而黯然淚下；因為久別家鄉，所以一聽(tīng)鳥(niǎo)鳴反而倍覺(jué)心驚。
�。�2）A《望岳》全詩(shī)可分為兩大層，都是切著(zhù)“望”字。前兩聯(lián)為第一大層，著(zhù)力寫(xiě)泰山的整體形象。后兩聯(lián)，也寫(xiě)了泰山景物，但著(zhù)力表現的是作者的感受。
《春望》本詩(shī)前四句寫(xiě)春城破敗的景象，包含感嘆；后四句寫(xiě)心念親人境況，充溢離情。表達了作者深沉含蓄的感情：憂(yōu)國傷時(shí)、念家悲己。
B《望岳》敘寫(xiě)少年志，《春望》抒盡家國愁
詩(shī)風(fēng)轉變：激昂豪邁——沉痛憂(yōu)傷
�。ㄞD變原因：《望岳》寫(xiě)于開(kāi)元盛世，是他的早期作品，贊美泰山，表露作者遠大抱負的；《春望》寫(xiě)于安史之亂時(shí)期傳達了憂(yōu)國傷時(shí)、念家悲己的情感，感情深沉含蓄。）
4、（1）她對戰爭的態(tài)度是矛盾的，一方面有怨有恨，具體表現：老翁逾墻走，老婦出門(mén)看婦啼一何苦；另一方面，又積極支援這場(chǎng)平叛戰爭，具體表現：請從吏夜歸，急應河陽(yáng)役，猶得備晨炊。
�。ㄍ卣梗豪蠇D人是杜甫筆下一個(gè)普通而又不平凡的女性形象。杜甫通過(guò)這一形象，反映了戰爭帶給人民的深重災難，另一方面，也表現了唐朝人民雖怨恨戰爭，但終究咬緊牙關(guān)，含著(zhù)眼淚，義無(wú)返顧地走上前線(xiàn)支持了平叛戰爭。）
�。�2）能進(jìn)行合理想象即可。
5、略
6、（1）不行。上邊有“縣小更無(wú)丁”一句說(shuō)明成年男子已全被征兵，所以只有母親送行。
�。�2）表達了作者對應征“中男”的無(wú)限同情之心。
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