【推薦】弟子規讀書(shū)心得
當我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),寫(xiě)一篇心得體會(huì ),記錄下來(lái),這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢?下面是小編為大家收集的弟子規讀書(shū)心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
弟子規讀書(shū)心得1
最近,我讀了一本叫做《弟子規》的書(shū)。使我受益匪淺,體會(huì )很深,而且從中也學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識。
首先它教我在日常生活中要做到孝敬父母,友愛(ài)兄弟姐妹,在一些言行中,要謹慎,要講信用;和大眾交往時(shí)要平等仁和,要時(shí)常親近有仁德的人,向他學(xué)習。
其次,我通過(guò)學(xué)習《弟子規》,在思想品德方面有了很大的進(jìn)步,越來(lái)越懂事了。已經(jīng)在有意無(wú)意間把書(shū)中學(xué)到的知識用到了日常的生活中:原來(lái)只要別人關(guān)心自己就行了,現在懂得了要關(guān)心爸爸媽媽、爺爺奶奶和周?chē)娜恕?/p>
今年的“三八”婦女節,還送給了媽媽禮物。媽媽病了,會(huì )主動(dòng)端水拿藥給媽媽吃。以前在家里什么事也不做,現在我會(huì )主動(dòng)做一些力所能及的事,有時(shí)幫忙煮飯、洗碗、掃地和澆花;雙休日在家里洗洗自己的`襪子,整理自己的寫(xiě)字臺。
我學(xué)會(huì )了理解和支持爸爸媽媽的工作,爸爸媽媽工作比較忙,回家會(huì )有些晚,我不會(huì )著(zhù)急,會(huì )自己自覺(jué)學(xué)習,完成好作業(yè),如果遇到了不會(huì )、不懂的問(wèn)題會(huì )自己打電話(huà)問(wèn)同學(xué)。
我所取得的進(jìn)步都是學(xué)校老師辛勤培養和學(xué)習《弟子規》所得到的結果,以后我一定更加認真的學(xué)習弟子規。
弟子規讀書(shū)心得2
《弟子規》那本金色的小書(shū),短小而精悍。傳承著(zhù)中華五千多年的傳統文化,凝聚著(zhù)一輩輩人。
《弟子規》規范了人的行為,每句話(huà)都有一個(gè)道理,每句話(huà)都發(fā)揚著(zhù)一種思想,《弟子規》用最簡(jiǎn)短的文字,把一個(gè)人如何孝敬父母、友愛(ài)兄弟、立身處事、待人接物、修身治學(xué)等等的態(tài)度和禮儀概括的形象全面。通俗易懂的文字里揭示著(zhù)許多做人的道理,對于我們在生活、工作、家庭等方面也有著(zhù)重要的意義,將是我們終身受益的良師益友。那一個(gè)笑聲與淚水交織的夏天,別了母校,剛摘下紅領(lǐng)巾,滿(mǎn)帶稚氣的我考上了華泰。剛開(kāi)學(xué),學(xué)校就發(fā)了一本小小的書(shū)——《弟子規》,還要全文背誦。剛開(kāi)始,我只是應付著(zhù)讀著(zhù)。一天早上,家中停了電,出于無(wú)聊,我隨手拿起那本小書(shū)看了起來(lái)。漸漸才發(fā)現它——《弟子規》的內容如此精彩。
我讀它、品它,學(xué)會(huì )了許多為人處事的道理,也意識到自己的不足!兜茏右帯分械摹度雱t孝》給我留下了深刻的印象。
俗話(huà)說(shuō)得好:百善孝為先讀了弟子規中的的《入則孝》后,讓我感到十分慚愧。原以為為父母做幾件家務(wù)事就是"孝"了,現在才發(fā)現其實(shí)什么是"孝"我一點(diǎn)都不懂。反而,父母對我百依百順,照顧到家,我想要的東西想方設法的滿(mǎn)足我,還反倒覺(jué)得父母為自己做的是理所當然,甚至有時(shí)候他們對自己過(guò)于擔心還覺(jué)得他們很煩,討厭他們。我實(shí)在是太不應該了。
百善孝為先。行孝是為人子女的本分,但我往往注重以大行而實(shí)孝,以為賺大錢(qián)給父母并能照顧好兄弟姐妹就是孝,以為會(huì )賺錢(qián)就是有能力,就可以居高臨下說(shuō)教任何人。而《弟子規》恰恰就告訴我們行孝不僅是賺錢(qián)給父母,必須從細小入手,身有傷,貽親憂(yōu),要做到孝心常在,而非一時(shí)之念想,是切身處地站在父母親的'角度體察到老人家的需要,不管多忙“;丶铱纯础,讓父母安心,放心。養父母之身、心、志、慧。小時(shí)候媽媽經(jīng)常說(shuō):“受人滴水之恩,當以涌泉相報!薄兜茏右帯纷屛腋靼琢恕案卸鳌保焊卸魈斓亟o予陽(yáng)光空氣和水,感恩國家培養護佑,感恩父母給予的生命、感恩領(lǐng)導的教導,感恩同事的關(guān)心幫助,感恩親友批評指正。
記得有一次,吃飯的時(shí)間到了,媽媽喊我吃飯,而不聽(tīng)話(huà)的我卻始終沉迷于精彩的電視節目中不肯離去,媽媽一遍一遍的叫我,我都只是嗯嗯啊啊的應付,等到爸爸媽媽都吃完了,我也沒(méi)有去。等到節目結束了,我有感覺(jué)肚子餓了,走出房間一看,桌上已沒(méi)有飯菜了。我氣憤極了大喊:"媽媽?zhuān)乙燥,怎么沒(méi)有了呢?"媽媽急急忙忙的從房間走出來(lái):"沒(méi)有了!你要吃飯?我給你去做。"于是媽媽急匆匆的為我去做飯......而我還在埋怨著(zhù)...現在回想起來(lái)我真是太不應該了
父母為我們做得太多太多,當我們蹣跚學(xué)步時(shí),是他們用他們溫暖的大手緊握你的小手;當我們生病時(shí),是他們將我們擁入他們暖和的懷抱;當我們學(xué)習遇到困難時(shí),是他們?yōu)槲覀兡托牡闹v解。一切的一切都是他們對我們無(wú)私的付出。你們發(fā)現過(guò)嗎?他們頭上已悄悄爬上歲月的痕跡——因我們而生——那一絲絲銀發(fā)......
感恩父母,他們只需要你以后過(guò)得好就好,他們只需要你在他們工作勞累時(shí)在他們耳邊輕輕說(shuō)的那一聲:我愛(ài)你們。品讀《弟子規》,品讀《入則孝》,實(shí)踐《弟子規》實(shí)踐《入則孝》。讓我們一起來(lái)學(xué)習這做人基本準則——《弟子規》吧!
弟子規讀書(shū)心得3
俗話(huà)說(shuō):"百善孝為先。"<<弟子規>>中的第二部分"入則孝"就說(shuō)了要孝順父母,"父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽(tīng),父母責,須順承。"就道出了怎樣孝順父母。但是,在看<<弟子規>>之前,我卻不懂得孝順父母。
有一次,媽媽上了一天班,非常疲憊。剛回到家中,就睡在了床上。然后讓我給她倒一杯水。而我卻看書(shū)入了迷,嘴上敷衍著(zhù),可卻沒(méi)什么行動(dòng)。直到媽媽?xiě)嵟亟辛艘宦暎骸澳愕降椎共坏?!”我才不情愿地去倒了一杯水,嘴里還嘟囔著(zhù):“倒就倒嗎!笔潞,爸爸和媽媽批評了我,我忽然間感到很慚愧,感到無(wú)地自容。父母為我們可以?xún)A其所有,可我卻連一杯水也不肯為他們倒,這件事令我羞愧難當,慚愧至今。
"身有傷,貽親憂(yōu),德有傷,貽親羞。"這句話(huà)很好理解,自己身體受傷,親友們就會(huì )為自己擔憂(yōu),就可以算是不孝了。古人云:"身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷。"就是這個(gè)意思。而道德如果受損的話(huà),人們不但會(huì )取笑自己,還會(huì )笑自己的父母教子無(wú)方,父母臉上也無(wú)光,從而又是不孝了。
讀了兩年的《弟子規》,感觸良多!兜茏右帯肪唧w列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應有的禮儀與規范,特別講求家庭教育與生活教育。承載了古人先賢對于人在社會(huì )中為人處事的標準:孝順、友悌、嚴謹、誠信、愛(ài)心、仁義和好學(xué)。我從身邊的電影卡實(shí)際出發(fā),寫(xiě)下了這篇讀后感。
入則孝,這是弟子規對我們的`第一個(gè)要求。百善孝為先,行孝是為人子的本分。圣賢教導我們,要從內心深?lèi)?ài)、感恩我們的父母,因為對我們恩德最大的,莫過(guò)于自己的父母,懷胎的辛勞,生育、教育的付出。父母的恩德,我們一生都無(wú)法報的了。對于我們這種長(cháng)期出門(mén)在外的打工仔,雖然不能待在父母身邊以盡孝道,但我們可以盡自己的努力,替父母分擔一些,多打電話(huà)回家和爸爸媽媽聊聊天就是對他們最基本的孝道。
泛愛(ài)眾,其實(shí)就是前面說(shuō)到了的要與他人和睦相處,團結一致。在現實(shí)生活中處處以恭敬、謙卑為原則,做到不自私自利。不去巴結富人,不看不起窮人,以平等心待人接物。同時(shí)在工作生活過(guò)程中,不說(shuō)人是非,不揭人短處,要尊重同事朋友。我要努力學(xué)會(huì )去從真心里愛(ài)別人。我要不斷歷事煉心、不斷努力。仁慈、悲憫一切眾生,是圣人、菩薩的境界,我要從弟子規的基礎開(kāi)始,從做一個(gè)標準的好人開(kāi)始,立志向、學(xué)圣賢,做菩薩。盡可能的去幫助別人,關(guān)心別人,讓我們這個(gè)集體更加團結、和諧。打造優(yōu)秀集體,從我做起。
感謝看購這個(gè)平臺,在這個(gè)平臺不僅可以實(shí)現夢(mèng)想,還可以在工作中得到古人的洗滌。
弟子規讀書(shū)心得4
《弟子規》是清朝康熙時(shí)山西絳州人李毓秀所作。全書(shū)以《論語(yǔ)·學(xué)而》中的“弟子入則孝,出則弟,謹而信,泛愛(ài)眾,而親仁。行有余力,則以學(xué)文”開(kāi)篇,以三字韻語(yǔ)的文字形式,教人應當怎樣待人處世。
對弟子規的學(xué)習,讓我找到了答案。弟子規總序開(kāi)篇是這樣教育我們的`:弟子規,圣人訓,首孝悌,次謹信。泛愛(ài)眾,而親仁。有余力,則學(xué)文。它從人之根本出發(fā),教育我們要從這幾個(gè)方應對自身進(jìn)行德行的塑造。首孝悌,就是說(shuō)做人首先要心中有愛(ài),要孝敬父母。一個(gè)人如果連對他有養育之恩的父母都不能尊敬的話(huà),那么他就喪失了做人的根本,對長(cháng)輩、對領(lǐng)導、對教師、對兄長(cháng)、對朋友就更談不上發(fā)自?xún)刃牡淖鹬,他所做的事情也就很難得到認同。
泛愛(ài)眾,而親仁。有余力,則學(xué)文。意思是和大眾交往時(shí)要平等仁和,要時(shí)常親近有仁德的人,向他們學(xué)習,以上這些事是學(xué)習的根本,非做不可。如果做了還有余遐,還要學(xué)習一些其它方面的知識充實(shí)自我。這是教育我們如何待人處事、如何學(xué)習,要經(jīng)常學(xué)習別人的長(cháng)處,來(lái)彌補自我的缺點(diǎn),從各個(gè)方面來(lái)約束自我,提高自身的素質(zhì)和修養。
親愛(ài)我,孝何難,親憎我,孝方賢!彼囊馑际牵翰还芨改、親人愛(ài)不愛(ài)你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人。
弟子規讀書(shū)心得5
《弟子規》我閱讀此書(shū)后的點(diǎn)滴體會(huì )人生在世,品行不是天生的,它須在幼小的時(shí)候開(kāi)始培養!兜茏右帯分幸笪覀兿榷苏返。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后,它又教了我們一些學(xué)習方法,不但要認真學(xué),還要實(shí)踐,這樣才能真正地讀好書(shū),成為有用之才。我讀完《弟子規》后,再衡量一下自己的品行,確實(shí)有一定的差距。
在孝方面,現在想起自己的過(guò)去,雖然沒(méi)有做過(guò)對父母不住的大事,但對他們也沒(méi)有盡過(guò)多少孝心,反而他們對我千依百順,照顧到家,我想得到的東西,想方設法地滿(mǎn)足我。父母為自己所做的一切都覺(jué)得應該的,有時(shí),父母過(guò)于關(guān)心自己,哆嗦了幾句,反而責罵他們,討厭他們,那多不應該!我的兄弟姊妹較多,經(jīng)常不顧及父母的感受,因為一些小問(wèn)題而爭執,在一旁的父母看見(jiàn)了,多難過(guò)呀,F在自己既為人子女,又為人父母,該做些什么呢?一方面,作為子女,應按《弟子規》所講的“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng);父母責,須順承!弊钇鸫a做到這些,才能對得住苦養自己成|人的父母。另一方面,自己作為孩子的母親,應正確引導子女誦讀《弟子規》,讓他們慢慢品出其中的真諦,潛移默化,從小養成良好的品行,為日后健康成長(cháng)奠定良好的基礎,這也是作為父母的收益。
在我的童年的`時(shí)候,原以為女兒在父母心中的地位是至高無(wú)上的,他們得聽(tīng)從我的指揮,聽(tīng)從我的命令任我擺布。自從我學(xué)了《弟子規》,我知道了父母對我的愛(ài),容忍了我的放肆和傲慢。有好多次,我一回到家,馬上坐在椅子上,從不過(guò)問(wèn)父母的感受,還大聲地叫:“給我來(lái)一杯水”,晚上要吃飯的時(shí)候,我大聲叫了一句:“把飯端來(lái)”,媽媽把飯端來(lái)時(shí),我沒(méi)有及時(shí)接應,只是說(shuō):“放在這,我先看電視,等一下再吃”?勺詮奈覍W(xué)了《弟子規》中的“出則悌”之后,我不再要耍小孩子脾氣了,聽(tīng)從父母教誨,順從父母,可是,人的毛病很多,壞習慣更多,一時(shí)改不了,比如吃晚飯時(shí),爸爸媽媽還沒(méi)坐下,我就先坐下開(kāi)吃了,這樣是不好的。有道是:“長(cháng)者立,幼勿坐,長(cháng)者坐,命乃坐”之古老文化來(lái)指點(diǎn)迷津,這就是圣人的教誨,然而,我深深感受到了。
我以前直呼我哥哥姐姐的名字,這也是我的大毛病,不一會(huì )兒就直叫他們名字?蓪W(xué)了《弟子規》里有一句:“稱(chēng)尊長(cháng),勿呼名,對尊長(cháng),勿見(jiàn)能”,從此以后,我會(huì )有事無(wú)事地叫一句“哥哥”或“姐姐”,使他們非常欣慰,他們還都說(shuō)我乖了呢,這都是《弟子規》的功勞呀!
我想,一個(gè)人活著(zhù)就要講點(diǎn)道德,有點(diǎn)品位,這才能贏(yíng)得別人的賞識。而《弟子規》中所講的道理,正是教人倫理綱常的最基本的常識。今后,我還會(huì )深入內心地反復讀誦《弟子規》,從中學(xué)會(huì )做人處事的道理,真正孕育出正人君子的品行。這樣既可打造健康、和諧社會(huì ),也可提升自己的修養,何樂(lè )而不為?
弟子規讀書(shū)心得6
假期老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——背誦《弟子規》,讀了這本書(shū)以后,我體會(huì )非常深刻,同時(shí)也學(xué)習到了許多新知識。
在這本書(shū)里講了許多故事,其中讓我感受最深刻的是:“讀書(shū)法有三到心眼口信皆要”,這句話(huà)的意思是說(shuō),讀書(shū)的方法講究三到:就是心到,用心地想;眼到,仔細地看;口到,專(zhuān)心地讀。仔細想想這句話(huà)可真是太有道理了,結合我平時(shí)的日常學(xué)習去體會(huì )這句話(huà)確實(shí)也是如此,就比如說(shuō)我在學(xué)習電子琴的時(shí)候,真的需要用心記譜,用眼睛仔細的看樂(lè )譜,手彈的同時(shí)又要大聲讀譜,這樣練進(jìn)步是非常大的。又比如說(shuō)背單詞需要我先看書(shū),反復聽(tīng)磁帶,同時(shí)大聲朗讀,這樣才能真正地把單詞記在心里。
其次,這本書(shū)講述了日常起居的行為規范。比如,“衣貴潔,不貴華”,穿的衣服干凈整潔就可以了,不需要高檔、華麗,更不能互相攀比,看誰(shuí)的衣服及用具是名牌、貴重,這都是不正確的行為!皩︼嬍、勿揀擇,食適可、勿過(guò)則”,是說(shuō)吃飯時(shí)不能挑食,這不吃,那不吃,造成營(yíng)養不良。更不能夠愛(ài)吃的.就暴飲暴食,這樣會(huì )對身體造成危害。讀了這本書(shū)以后,我改掉了挑食的壞習慣,爸爸媽媽都夸我長(cháng)大了,懂事了!
這本書(shū)最重要的是讓我們在思想道德方面,樹(shù)立正確的是非觀(guān)念,讓我們發(fā)自?xún)刃牡酿B成良好的習慣,做好事摒棄不良行為,學(xué)會(huì )做人,做一個(gè)孝順父母、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、珍惜時(shí)間、誠實(shí)守信、認真學(xué)習的人。我會(huì )時(shí)刻用這本書(shū)鞭策自己,它將像一座燈塔一樣照亮我的漫漫人生路,讓我健康快樂(lè )的成長(cháng)。
弟子規讀書(shū)心得7
“父母呼,應勿緩、父母命,行勿懶……”聽(tīng)著(zhù)熟悉的弟子規,你是否深受啟發(fā)?《弟子規》這本書(shū)的內容是圣人對學(xué)生的指示。為人要孝順父母,尊重兄弟,要對自己的行為約章,誠實(shí)守信,博愛(ài)眾生,要做一個(gè)有道德修養的人!兜茏右帯纷屛以诳鞓(lè )中感情得到了升華,也懂得了更多的做人的道理。
在我們看來(lái),《弟子規》包含了《孝經(jīng)》(禮)等傳統思想,特別是行動(dòng)方面的規范,所謂《弟子規》中的“規”字是規矩的意思。
“百善孝為先”,你知道“空巢老人”嗎?“空巢老人”通常是指子女離家后的老年人,隨著(zhù)社會(huì )老齡化程度的加深,“空巢老人”越來(lái)越多,已成為一個(gè)不容忽視的社會(huì )問(wèn)題。當子女由于工作、學(xué)習、結婚等原因而離家后,獨守“空巢”的老年夫婦因此產(chǎn)生的心理失調癥狀,成為“家庭空巢綜合性”。隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展,老齡化問(wèn)題日益突出,其中“空巢老人”現象尤其引人關(guān)注。他們得了各種各樣的'病,心靈受到了重大傷害,看到這些,你是否覺(jué)得心靈有一陣慚愧?或許你就是那個(gè)不管老人的親人。你要知道他們把你養育成人,現在你的成功都離不開(kāi)他們,你們因工作原因、賺錢(qián)原因等而忽視了老人,就是因為這樣的原因,社會(huì )的空巢老人不斷增加,他們把你養大,受傷害的卻是他們。我們要孝順父母,要及時(shí)改正現在犯下的錯誤,不管什么原因,“孝”永遠排在第一位。
關(guān)于道德,世上有許多不良行為,如:暴力、罵人、賭博、打架等。他們每天都會(huì )發(fā)生,有時(shí)還會(huì )每天在你眼前出現,我恨“它們”,因為有了它們,世界不得安寧;因為有了它們,我們被它所帶動(dòng),所吸引。我們要愛(ài)人,愛(ài)自己,愛(ài)他人也是愛(ài)我們自己,出口用文明語(yǔ)言,舉止言談要正當,提高我們自身的道德修養,做一個(gè)有用的、文明的人。
尊重師長(cháng),現在伴隨我們的不是父母了,而是我們的老師,他們每天為我們講課、講題目、改正缺點(diǎn)。有時(shí)老師批評了學(xué)生,有些學(xué)生不服氣,在背后罵老師。其實(shí),他們都是為了我們好,我們要知錯就改,尊重師長(cháng),看見(jiàn)師長(cháng),輕輕問(wèn)候一聲:“老師好”!這是我們學(xué)生應有的義務(wù)。
《弟子規》是我們人生中的一本好書(shū),學(xué)習《弟子規》,我想不僅是一個(gè)提高修養的過(guò)程,更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。愛(ài)周?chē)拿恳粋(gè)人,愛(ài)這個(gè)世界。只有這樣,這個(gè)世界才會(huì )變成和諧社會(huì )。
弟子規讀書(shū)心得8
初次接觸《第子規》,認為和兒時(shí)背的《三字經(jīng)》一樣,不過(guò)是兒童的啟蒙教育而已,因此很是不以為然。聽(tīng)完某位名家的幸福人生講座之后,才知道這是一本做人之道的寶典,淺顯易懂的文字蘊卻含著(zhù)做人的真理,不僅對于教育少年兒童,對于我們成年人如何經(jīng)營(yíng)我們的幸福人生,和諧的家庭有著(zhù)重要的意義。
所謂“弟子”就是學(xué)生,活到老,學(xué)到老,做圣人的學(xué)生!耙帯笔鞘裁匆馑?就是規范、道理,做人應盡的道理,做人應盡的規范。
“入則孝、出則悌、謹而信、泛愛(ài)眾、行有余力,則以學(xué)文”是《弟子規》的總綱領(lǐng)。只要我們認真地去學(xué)習、去感悟,就會(huì )明白許多的道理,為人處世哪些可以做,哪些不可以做,有了做人的準繩,在生活工作中就會(huì )有正確的判斷,及時(shí)糾正自己錯誤的言行。
“父母呼、應勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽(tīng)、父母責、須順承”,在過(guò)去孩童都懂得的道理,我們現代人又有幾人能知曉呢?父親早年讀過(guò)幾年私塾,對我們的教育是嚴而寬,用餐時(shí)長(cháng)輩不上桌,晚輩絕不可以動(dòng)筷子,“長(cháng)者先,幼者后”,有好吃的長(cháng)輩先嘗。所以,在我們的人生理念中,長(cháng)輩就是太陽(yáng),我們是星星,永遠圍繞著(zhù)太陽(yáng)轉。父親老家在農村,生活非常貧困,爺爺奶奶生病時(shí),母親把家中所有的積蓄和每月工資,全部拿出來(lái)給老人治病,而父母只好借債過(guò)日子。父母從沒(méi)有刻意要求我們姐弟孝順他們,而我們如今對父母都很孝順,耳渲目染父母的言行,對孩子來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的。
早年雖然讀過(guò)《三字經(jīng)》、《道德經(jīng)》,但讀而不知其意,聽(tīng)了幸福人生講座以后,才恍然大悟,《弟子規》是十善的細化,是孔孟之學(xué)和大乘佛法的契合點(diǎn)。儒家講的“仁”與佛家講的.“慈”是息息相通的。在日常生活工作中,我是以五戒十善來(lái)檢驗約束自己的言行,然而五戒十善比較概括,具體運用到生活中有點(diǎn)不知所以然,所以常常犯小惡卻不能覺(jué)察,時(shí)常因為工作忙碌而忽視了別人的感受,話(huà)說(shuō)出口不是很柔和,“怡無(wú)色,柔無(wú)聲”沒(méi)有做到,和同事討論問(wèn)題,意見(jiàn)不統一,語(yǔ)調會(huì )不知不覺(jué)就提高了八度,“言語(yǔ)忍,忿自泯”沒(méi)有落實(shí),學(xué)習《弟子規》后才發(fā)覺(jué)自己的缺點(diǎn)竟然有這么多。除了前面的兩條,自認為還算及格外,其余每一條都有很多的不足,試想,如果時(shí)光倒退200年,當我們面對無(wú)邪而知禮的孩童,該是怎樣的汗顏。
和古人相比,我們的品行已經(jīng)落后的太遠太遠了,今天能接受傳統文化的教育,感到非常幸運,很感恩這本書(shū)。要報恩,唯有認真學(xué)習《弟子規》并學(xué)以致用,用《弟子規》來(lái)規范言行,指導生活和學(xué)習,培養自己孝親尊師、溫和謙遜的品德,以恭敬的心、謙卑的態(tài)度、彬彬有禮的行為,來(lái)對待一切人、事、物,不斷提升自己的品行修養,“事諸父、如事父、事諸兄、如事兄”,以眾生之苦為己苦,幫助更多有緣人。
學(xué)習《弟子規》,我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養的過(guò)程,更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對一個(gè)人的成長(cháng)來(lái)說(shuō),是十分必要的。愛(ài)周?chē)娜,?ài)這個(gè)世界。只有這樣,這個(gè)社會(huì )才變成和諧的社會(huì ),這個(gè)世界才變成和諧的世界。
弟子規讀書(shū)心得9
《弟子規》乃是古代圣賢的智慧,它以無(wú)盡的思想光輝指引著(zhù)我們的成長(cháng),是教育我們養成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。若能認真的閱讀《弟子規》,真正了解《弟子規》中的含義,它將會(huì )使我們受益匪淺。
以下是我閱讀此書(shū)后的點(diǎn)滴體會(huì ):一個(gè)人不是生來(lái)就有好品行,他須在孩子幼小的時(shí)候開(kāi)始培養!兜茏右帯分幸笪覀円㈨樃改,尊重兄長(cháng),其次要約束自己,誠實(shí)可信,其中包括孝、悌、禮、謹、信等。它不僅僅只要求我們這些,它也教了我們一些學(xué)習方法,不僅要認真學(xué)習,還要實(shí)踐力行,且讀書(shū)時(shí),心眼口都要實(shí)實(shí)在在的.做到,才能真正的讀好書(shū),成為棟梁之才。
《弟子規》中令我印象最深刻的是“見(jiàn)未真,勿輕言;知未的,勿輕傳!薄皩⒓尤,先問(wèn)己,己不欲,即速已!边@幾句話(huà)。
“見(jiàn)未真,勿輕言;知未的,勿輕傳!边@兩句話(huà)的意思是:在我們沒(méi)有看到真實(shí)情形的時(shí)候,不要輕易發(fā)表自己的意見(jiàn);在我們知道的并不夠明了的時(shí)候,不要輕易傳揚出去。在平時(shí)生活中,我們如果沒(méi)有看到真實(shí)的情況,就不要下結論,不要亂發(fā)表自己的意見(jiàn)。如果你沒(méi)有這樣做,不僅僅事情沒(méi)有得到解決,反而會(huì )引來(lái)一些不必要的麻煩。當我們沒(méi)有知道事情的全部時(shí),我們就不能輕易傳揚出去。在平日里,這樣的現象屢見(jiàn)不鮮。比如:在某校里,教師在一樓召開(kāi)會(huì )議,當老師正進(jìn)行激烈的討論時(shí),一樓的學(xué)生聽(tīng)到,就傳給二樓的學(xué)生:老師吵架了。二樓的學(xué)生又開(kāi)始傳上三樓:老師打架了……傳到五樓時(shí),就變成了老師打架進(jìn)醫院了。原本就沒(méi)有這件事,是因為有的人沒(méi)有知道事情的全部,就傳出去,接著(zhù),以訛傳訛,就出現了這種現象。
“將加人,先問(wèn)己;己不欲,即速已!边@兩句話(huà)的意思是:你要讓別人做一件事情,首先要問(wèn)問(wèn)自己是不是愿意做。假如連自己都不愿意做,你趕快打消這個(gè)念頭,不要讓別人做!墩撜Z(yǔ).顏淵》里說(shuō)過(guò):“已所不欲,勿施于人!本瓦B自己都不愿意做的事,別人又怎么會(huì )做呢?最近,校園里經(jīng)常出現欺凌現象。學(xué)生們都忘了這句話(huà),才會(huì )出現這種現象。
我想,一個(gè)人活著(zhù)就要做一個(gè)品行高尚的人,這樣才能贏(yíng)得別人的賞識。而《弟子規》中所講的道理,正是教我們如何做一個(gè)品行高尚的人。今后 ,我還會(huì )深入內心反復讀誦《弟子規》,從中學(xué)會(huì )做人處事的道理。
弟子規讀書(shū)心得10
讀完《弟子規》后,我感覺(jué)它主要是規范了人的行為,每句話(huà)都有一個(gè)道理,每句話(huà)都發(fā)揚著(zhù)一種思想,《弟子規》用最簡(jiǎn)短的文字,把一個(gè)人如何孝敬父母、友愛(ài)兄弟、立身處事、待人接物、修身治學(xué)等等的態(tài)度和禮儀概括的形象全面。
通俗易懂的文字里揭示著(zhù)許多做人的道理,對于我們在生活、工作、家庭等方面也有著(zhù)重要的意義,將是我們終身受益的.良師益友。在此我簡(jiǎn)單的寫(xiě)一下它給我在工作中的啟示。
例如“事勿忙,忙多錯,勿畏難,勿輕略!笔侵冈诠ぷ髦凶鍪虑椴灰艔,忙亂就容易出錯;不要害怕困難,應當知難而進(jìn),也不要馬虎草率,要認真對待。
“見(jiàn)人善,即思齊,縱去遠,以漸躋。見(jiàn)人惡,即內省,有則改,無(wú)加警!币馑际侵缚匆(jiàn)別人有好的品德,就要向他看齊,哪怕同他相差很遠,只要堅持下去,慢慢地總會(huì )趕上,看見(jiàn)別人壞的行為,就要自我反省,有就立刻改正,沒(méi)有也要引起警惕!盎蝻嬍,或坐走,長(cháng)者先,幼者後”,是教人不斷構成恭敬之心,尊老愛(ài)幼!爸霉诜,有定位,勿亂頓,致污穢”,是講要有職責心,養成有條理的做事方法!胺渴仪,墻壁凈,幾案潔,筆硯正。列典籍,有定處,讀看畢,還原處。雖有急,卷束齊,有缺壞,就補之!敝v的就是要養成良好的日常生活及工作習慣。
有句話(huà)叫“細節決定成敗”,而在《弟子規》中就是教導我們要重視生活行為的各個(gè)細節,我們都是普通人,很多的時(shí)間,都是在做一些普通的事,如果每個(gè)人都認真對待自我所在崗位的每一件小事,都注重細節,把小事做細、做好,這些事就是大事。
弟子規讀書(shū)心得11
這,不是一本神秘的書(shū),卻令人百讀不厭;它,是一本啟蒙讀物,卻經(jīng)久不衰,如明珠璀璨奪目,教誨一代又一代中華兒女,卻有個(gè)普通的名字:《弟子規》。
這是一本不分性別的書(shū),我之所以推薦它作為我們女性的讀物,是有理由的。圣人的訓導,無(wú)論對男對女都是平等的,我們是成長(cháng)在新世紀電力系統的新女性,也可以和男同志一樣與古人交流對話(huà),博古通今,以古鑒今。我們女性中為人母者,是教育孩子的第一影響人,有理由也有責任學(xué)好這本書(shū),正人正己,擔當起中華民族優(yōu)秀文化的接力棒,把中華民族的精華代代相傳。通過(guò)閱讀此書(shū),可以提高我們女性的文化素質(zhì)、個(gè)人修養,從而增加自信,為企業(yè)、為社會(huì )創(chuàng )造更多財富,實(shí)現自身的價(jià)值。
“弟子規、圣人訓,首孝弟,次謹信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文!边@24個(gè)字,展示了人生的大道理、大智慧。先賢圣人教導我們,做人應持有的規矩,即在日常生活中,首先要做到孝順父母,友愛(ài)兄弟姊妹。其次在一切言語(yǔ)行為中要小心謹慎,要講信用。和大眾相處時(shí)要平等博愛(ài),并且親近有仁德的人,向他們學(xué)習。這些都是很重要非做不可的事,如果還有多余的時(shí)間精力,應該好好學(xué)習“六藝”等其他有益的學(xué)問(wèn)!兜茏右帯啡碾m然篇幅短小,但字字珠璣,意味深長(cháng),談及做人做事的道理,頗有見(jiàn)地,耐人尋味。讀此一書(shū),感慨萬(wàn)千,我就從感悟頗深的一二談起吧。
“首孝弟”!兜茏右帯犯嬖V我,做人首先要孝敬父母。從小在寵愛(ài)中長(cháng)大的我,雖然已成了家,可是對父母的依戀仍舊如孩時(shí),每次回家總能享受一番家的溫馨,享受父母給予我的從不計回報的關(guān)懷與體貼,每次臨走時(shí)還要帶上父母塞過(guò)來(lái)的水果、糕點(diǎn),從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)要為父母分擔些什么,要為父母做些什么,而自己也像永遠長(cháng)不大的小女孩,不知道怎樣去關(guān)心、體貼父母!兜茏右帯分械摹改负,應勿緩,父母命,行勿懶,父毋教,須敬聽(tīng),父母責,須順承”這些話(huà)正好告訴我應該這樣去做:父母呼喚,應及時(shí)回答,不要慢吞吞地很久才應答,父母有事交代,要立刻動(dòng)身去做,不可拖延或推辭偷懶。父母教導我們做人處事的道理,是為了我們好,應該恭敬地聆聽(tīng)。做錯了事,父母責備教誡時(shí),應當虛心接受,不可強詞奪理,使父母生氣、傷心。這些話(huà)經(jīng)常拿出來(lái)看看讀讀,對照自己,自問(wèn)今天我做到這些了嗎?吾日三省吾身,相信一定會(huì )對自己大有裨益的。
“泛愛(ài)眾”!胺彩侨,皆須愛(ài),天同覆,地同載”,這與孔子的“克己復禮為仁”的著(zhù)名觀(guān)點(diǎn)是一致的。我平常生活中不高興時(shí)就要跟心愛(ài)的人耍耍小性子,賭賭氣,沒(méi)有考慮對方的感受,什么時(shí)候傷了對方自己也許還不知道。有時(shí)候為了完成一件心里想的事,雖然出發(fā)點(diǎn)是好的,但辦事比較著(zhù)急,不達目的不罷休,或是沒(méi)有注意到方式方法,缺少與別人的溝通,往往事與愿違,事情也許辦成了,但達到的效果卻是完全不一樣的。由父母推己及人,其實(shí)每個(gè)人的`感受和我的感受應該是相仿的,都需要關(guān)懷和愛(ài)。我要學(xué)會(huì )控制自己的情緒,遇到不如人意的事,要告訴自己,別人怎樣對我是不重要的,重要的是我怎樣去對待別人,“克己復禮為仁”,相信自己一定會(huì )做到的。天地間愛(ài)是最真摯、最感人的,在同一個(gè)地方生活、同一企業(yè)工作的我們,應該相親相愛(ài),生活中彼此關(guān)心,工作中互相幫助、互助合作,這樣才能共創(chuàng )和諧環(huán)境、共建和諧企業(yè)。
如今,我把“弟子規,圣人訓,首孝弟,次謹信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文!边@24個(gè)字做成了電腦桌面,每當我打開(kāi)電腦,靜坐下來(lái)時(shí),首先映入我眼簾的就是這些個(gè)大大的字,它提醒我每一天應該怎樣去做一個(gè)厚德的人,去做一個(gè)誠實(shí)守信、有愛(ài)心的人,去做一個(gè)自信、勤學(xué)、奮進(jìn)、從善如流的人。
感謝《弟子規》這本書(shū),它教會(huì )了我許多做人、做事的道理,感謝我周?chē)乃腥,他們使我在健康、快?lè )中成長(cháng)。感謝自己所度過(guò)的每一個(gè)晝夜,它讓我感受到生命的價(jià)值和意義。
弟子規讀書(shū)心得12
我看了《弟子規》里面的“護生愛(ài)物篇”里面有一句話(huà)叫:“放生不殺生,愛(ài)護小生命。生態(tài)保平衡,美化好環(huán)境!苯o我感觸很深。下面我就講一個(gè)發(fā)生在我身邊真實(shí)的故事。
記得有一次,我去郊外的爺爺家做客,正在外邊玩的時(shí)候,我忽然看見(jiàn)有個(gè)爺爺在拉網(wǎng),我跑過(guò)去問(wèn)爺爺:“這是什么?”那個(gè)爺爺得意地說(shuō):“不懂了吧,這是粘網(wǎng),是專(zhuān)門(mén)粘小鳥(niǎo)用的,一天能逮十多只呢!”這時(shí),我看見(jiàn)粘網(wǎng)上已經(jīng)有三只小鳥(niǎo)了,他們在痛苦的掙扎著(zhù),卻一動(dòng)也不能動(dòng)。
那幾只小鳥(niǎo)好像在無(wú)助的看著(zhù)我,乞求我的幫助,我真想立刻就把它們放了,可這事還得經(jīng)過(guò)爺爺的同意,我忽然想起了《弟子規》所講的“愛(ài)護生物篇”,便委婉的對爺爺說(shuō):“爺爺,您知道弟子規這本書(shū)嗎?里面都是你們這些老一輩對我們的教育和忠告,里面有告訴我們要孝敬父母、尊老愛(ài)幼的,有培養我們小學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的,還有一篇講:‘人若愛(ài)惜生命,也是替天行道的'善事呢!憧,讓我們也來(lái)做一回善事吧!”
爺爺聽(tīng)完以后,半天沒(méi)有吱聲,他不情愿的把小鳥(niǎo)一個(gè)一個(gè)的從網(wǎng)上摘了下來(lái),放飛了。做完這些事后,他說(shuō):“我還有事,我先走了!闭f(shuō)完,他便急匆匆地離開(kāi)了。
過(guò)了幾天,聽(tīng)爺爺說(shuō),他的粘網(wǎng)已經(jīng)被車(chē)=撤走了,我心中的一塊石頭終于落了地。
同學(xué)們,那個(gè)爺爺有實(shí)際行動(dòng)改正了他的過(guò)錯,成了一個(gè)善良、有愛(ài)心的人,我們是不是也有破壞環(huán)境和生態(tài)平衡的行為呢?讓我們共同從自己做起,做保護動(dòng)物,愛(ài)護大自然的小衛士吧!
弟子規讀書(shū)心得13
通過(guò)近一年來(lái)車(chē)站組織學(xué)習《弟子規》,我們非常榮幸地接受了傳統文化的教育和熏陶,有了深刻的人生感悟。
《弟子規》讓我們從思想上樹(shù)立正確的觀(guān)念,養成良好的習慣!兜茏右帯肥莻鞒腥寮医(jīng)典文化的文學(xué)作品。從孝、悌、謹、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文等方面闡述。首先放在第一位的便是孝道。俗話(huà)說(shuō)“百善孝為先”,一個(gè)人首先要孝敬父母,孝敬父母是讓他們在晚年的時(shí)候不再操勞,不再替我們擔心受累,也不要讓他們做空巢老人,孤獨寂寞。多抽出時(shí)間看望老人,照料他們的飲食起居,給予他們家的溫暖和關(guān)愛(ài),心里上的寬慰,這也是一種孝道。血濃于水,兄弟姐妹同是一家人,對長(cháng)輩尊敬,愛(ài)護晚輩,做到謙虛禮讓?zhuān)L(cháng)幼有序,這樣才能使家庭和睦,社會(huì )才會(huì )安定團結。其次在外要珍惜朋友及我們身邊的人。另外《弟子規》講述了日常起居的行為規范!耙沦F潔,不貴華!贝┑囊路蓛粽麧嵕涂梢,這樣給人以清新之感,無(wú)需高檔華麗,更不能相互攀比,我們僅需保持真正的自我,做最好的自己。愛(ài)你本來(lái)的樣子,不論是什么人,我們都要互相關(guān)心、愛(ài)護和尊敬。人無(wú)完人,再優(yōu)秀的人也會(huì )有他軟弱的一面,別人短處不應到處宣揚,應當取長(cháng)補短。仁愛(ài)寬厚,以德服人。言而有信,言出必行,與人坦誠相待。
今后在工作中,要保持謙虛的態(tài)度,多向身邊的領(lǐng)導和同事學(xué)習,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。再次,養成良好的工作習慣,細節決定成敗。如果每個(gè)人都認真對待自己所在崗位的每一件小事,都注重細節,把小事做細、做透、做好,那就會(huì )出現“細中見(jiàn)精”、“小中見(jiàn)大”的不平凡。
“凡是人,皆須愛(ài),天同覆,地同載!边@也許是仁愛(ài)的最高境界。因為愛(ài)自己,所以愛(ài)父母,因為被人愛(ài),所以愛(ài)人,因為愛(ài)生命,所以感恩愛(ài)。我們生命有限,但愛(ài)是無(wú)限的,因為愛(ài),才會(huì )老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
愛(ài)周?chē)娜,?ài)這個(gè)世界。只有這樣,這個(gè)社會(huì )才能變成和諧的社會(huì ),這個(gè)世界才能變成和諧的世界。通過(guò)中國古典文化的熏陶,對我們樹(shù)立正確的.世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),以增強自己的審美底蘊和人文情懷都是非常有益的。能認真讀過(guò)學(xué)習過(guò),用心去做,并且養成良好的個(gè)人習慣,便可終身受益。
學(xué)習《弟子規》,我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養的過(guò)程,更是一個(gè)思想升華的過(guò)程,對一個(gè)人的成長(cháng)來(lái)說(shuō),是十分必要的。
弟子規讀書(shū)心得14
《弟子規》是一門(mén)國學(xué),已經(jīng)開(kāi)課一個(gè)學(xué)期了,學(xué)了它后我也有了很多的體會(huì ),然而,在眾多的體會(huì )中最大的就是我變了。
以前的我總是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活著(zhù)。而如今學(xué)了《弟子規》后的我,變的勤勞懂事了。早晨不再讓媽媽叫著(zhù)起床了;一些該做的事我也不會(huì )不做而讓媽媽做了;此刻每一天晚飯后都由我來(lái)刷碗、擦地,也經(jīng)常給父母洗腳,替他們分憂(yōu)。
此刻的我也深刻地感受到了農民們的辛苦。所以我此刻變的十分的節儉。在飯桌上時(shí),我都會(huì )細心翼翼地吃飯,怕把飯粒掉到外邊來(lái)。浪費了農民們用辛勤汗水澆灌而出的果實(shí)。并且每當吃飯前我都會(huì )在心中默背"感恩詞".
我不光懂得了珍惜事物也懂得了珍惜時(shí)間。以前我總是說(shuō)一句話(huà):"還有時(shí)間呢!不著(zhù)急!"往往也都是因為這句話(huà)使我總是在最終一分鐘才開(kāi)始著(zhù)急,而前面的大好時(shí)光也都白白地浪費掉了。此刻可不一樣了,有事我不會(huì )再拖時(shí)間做了,總是很進(jìn)取地做著(zhù),很快就會(huì )做完,剩余的'時(shí)間我也不浪費掉,用它來(lái)干一些有意義的事,讓我的生活中沒(méi)有空白的部分。
除了珍惜我還懂得了愛(ài)惜和環(huán)保。我不再亂仍垃圾了,反而開(kāi)始遇到垃圾就撿起來(lái)仍進(jìn)垃圾箱里。鄰居家的叔叔總是喜歡在草坪里遛狗,小狗也經(jīng)常把糞便排到草坪里,造成了環(huán)境影響,我也開(kāi)始經(jīng)常到他家做客,總是給他和他的家人講一些環(huán)保知識,勸告他們不要帶狗到草坪中去,讓他們好好保護環(huán)境。
我最大的變化就是言行舉止和我那臭臭的牛脾氣。此刻的我十分的有禮貌,在學(xué)校遇到教師就問(wèn)"教師好!"并深鞠躬,遇到客人也熱情問(wèn)候,在家中我不再那么刁蠻了,懂得了關(guān)心父母,不再和父母發(fā)脾氣了。媽媽他們都說(shuō)我長(cháng)大了,懂事了。在外邊我更是做的講禮貌了。串門(mén)時(shí)受到親人們的贊賞,在路上時(shí)也會(huì )受到路人的好評,此時(shí)此刻我真的覺(jué)得自我長(cháng)大了!兜茏右帯肥刮覐貜氐椎椎刈兞,變的成熟了,變的懂事了,變的越來(lái)越好了!相信我以后會(huì )繼續的變,變的更好!
弟子規讀書(shū)心得15
最近老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)一本叫《弟子規》的書(shū),并叫大家在寒假期間認真閱讀。讀了這本書(shū)之后,我受到了啟發(fā),也認識到了自己的錯誤。
“弟子”指的就是學(xué)生,“規”是規范!兜茏右帯肥怯檬ハ葞熆鬃拥'教誨編成的道德行為規范!兜茏右帯防锩娣謩e有《入則孝》、《出則弟、》《謹、》《信》、《泛愛(ài)眾》、《親仁》、《余力學(xué)文》這些內容。其中我感受最深的是《入則孝》這一篇,“入”是在家里,“孝”是善待父母,聽(tīng)從父母的教誨!叭雱t孝”是說(shuō)在家里要善待父母,聽(tīng)從父母的教誨。
記得有一次,媽媽叫我吃完早餐去晾衣服,我只是嘴上答應,一吃完早餐就跑去看小說(shuō)。小說(shuō)內容很精彩,我看得很入迷,完全把媽媽吩咐的事情當耳邊風(fēng)。過(guò)了一會(huì )兒,爸爸發(fā)現了,催了我好幾次,我都是嘴巴上應付,心里想著(zhù)看完這一篇再去也不遲,就又拖了好久。結果被媽媽發(fā)現了,她批評了我一頓?墒俏曳堑宦(tīng)話(huà),還大聲跟媽媽吵了起來(lái)。我學(xué)習了《弟子規》之后,看到里面有句叫“父母呼,應勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng)。父母責,須順承!边@讓我覺(jué)得很慚愧。后來(lái)我主動(dòng)向媽媽道了歉。從此以后,父母交代我的事我都會(huì )按要求去做,再也不會(huì )拖拖拉拉了。
《弟子規》讓我懂事,《弟子規》讓我長(cháng)大,《弟子規》就像一盞明燈,指引我往正確的方向前進(jìn)!
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