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弟子規讀書(shū)心得

時(shí)間:2024-08-18 16:35:29 弟子規 我要投稿

弟子規讀書(shū)心得【熱】

  有了一些收獲以后,不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì ),讓自己銘記于心,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。那么問(wèn)題來(lái)了,應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢?下面是小編幫大家整理的弟子規讀書(shū)心得,希望對大家有所幫助。

弟子規讀書(shū)心得【熱】

弟子規讀書(shū)心得1

  時(shí)代沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步,社會(huì )正在經(jīng)歷著(zhù)月新日異的變化,科學(xué)技術(shù)的變革與創(chuàng )新已然成為了新常態(tài),這一切的變化歸根到底緣于人自身的變化。人可以改變自己,也可以為環(huán)境等客觀(guān)事物所改變。人的力量不言而喻是偉大的,但這偉大之中往往會(huì )少了一些純粹的東西,那就是人之所以為人的一些最初始的東西,這恰恰是我們不能丟掉的東西。

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,書(shū)是圣賢的教育!暗茏右,圣人訓,首孝悌,次謹信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文”這是《弟子規》的總敘,大意是首先在日常生活中,要做到孝順父母,關(guān)愛(ài)兄弟姊妹。其次在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹慎,要講信用。和大眾相處時(shí)要平等博愛(ài),并且親近有仁德的人,向他人學(xué)習,這些都是很重要非做不可的事,如果做了之后,還有多余的時(shí)間精力,就應該好好的學(xué)習六藝等其他有益的學(xué)問(wèn)。這本書(shū)講授了做人及學(xué)習方面所應該恪守的規范,尤其是為家庭教育與社會(huì )教育提供了很好的參考。讀了這本書(shū)之后,我開(kāi)始反思自己的所作所為:為人是否做到“凡是人,皆須愛(ài)”;處事是否做到“己所能,勿自私”;學(xué)習是否做到“心眼口,皆新要。結果是顯而易見(jiàn)的,可是為什么我做不到呢?

  我曾在網(wǎng)上看過(guò)一段視頻,內容是關(guān)于《弟子規》改變了一個(gè)22歲的男孩一生的故事。他被十三所學(xué)校開(kāi)除過(guò),打架斗毆、貪圖享樂(lè )、揮霍無(wú)度、沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲,可以說(shuō)是惡貫滿(mǎn)盈。在外浪蕩的六年間未曾給父母打過(guò)電話(huà),也從沒(méi)關(guān)心過(guò)家里的一切,如今22歲的年齡卻有著(zhù)猶如60歲的老態(tài)龍鐘的身體。一次偶然的機會(huì )他接觸了《弟子規》,這成為了他一生的轉折點(diǎn)。他開(kāi)始遠離過(guò)去的浪蕩生活,決定洗心革面重新開(kāi)始。特別是當他得知母親一直都沒(méi)有放棄他,堅信他一定能變好之后,他百感交集。母親的默默付出沒(méi)有白費,她終于能在有生之年看到了兒子的轉變。他曾問(wèn)過(guò)母親:“事以至此,像我這樣爛人一個(gè),命運早已有定數,為什么還那么在意我呢?”母親當時(shí)只說(shuō)了一句話(huà):“不管你怎么變,都是我的孩子,而且事在人為,不要相信什么命,如果真的有命運,那也只能掌握在自己手中!庇谑撬椭(zhù)性子看完了母親為他準備的一套著(zhù)名企業(yè)家胡曉林講授的關(guān)于學(xué)習《弟子規》后對身心和企業(yè)的影響與轉變的光盤(pán)。至此他才知道人要具備的最基本的道德素養是孝道,他終于理解父母的辛苦和內心所遭受煎熬,于是他遵照母親的建議,在養老院做了四個(gè)月的義工,一邊學(xué)習《弟子規》,一邊做著(zhù)最臟最累的活,并且沒(méi)有任何報酬,但正是這短短的四個(gè)月讓他收獲了從未有過(guò)的快樂(lè )。他感慨地說(shuō):“是《弟子規》讓他重新?lián)碛辛艘粋(gè)完整的家,讓他找尋到了人生的方向,懂得了人生的價(jià)值在于在有限的時(shí)光里為別人、為社會(huì )乃至國家做力所能及的'事情,這樣就此生無(wú)憾了!

  我被他的經(jīng)歷所感動(dòng),不僅是我,還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)聽(tīng)過(guò)他演講的人都被感動(dòng)了。這就是《弟子規》的力量,足以改變一個(gè)人一生的命運,也可以說(shuō),這就是中華傳統文化的魅力,中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文化傳統的文明之邦,我們的傳統文化是有生命力和凝聚力的,她熏陶和培育了一代又一代的中華兒女。

  我也正需要這樣的改變!我最對不起的人是父母,最應感謝的人也是父母。是他們起早摸黑地掙錢(qián)供我上學(xué),是他們孜孜不倦地教我做人的道理,然而我只是理所當然地向他們索取,卻不曾做到過(guò)“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶”。我虧欠了父母十四年!他們那曾經(jīng)年輕俊麗的面容早在這十四年間換了一副模樣,記憶中的笑容也越來(lái)越多地為憔悴所替代。時(shí)光如箭一去不復返,我要從現在開(kāi)始改變,雖然我買(mǎi)不了什么貴重的禮物,但是心意比禮物更重要。我平時(shí)很少給在外工作的父親打電話(huà),一是因為父親工作太忙了,二是因為我忽略了。這次,我一定要打一個(gè)電話(huà)給父親,因為這天是父親的生日。電話(huà)接通了,我聽(tīng)到父親那勞累的聲音,內心禁不住抽搐了一下:“爸,生日快樂(lè )!您辛苦了!备赣H聽(tīng)到之后愣了一下,過(guò)了幾秒鐘后才樂(lè )呵呵地答應著(zhù),我聽(tīng)得出來(lái),父親的話(huà)語(yǔ)里隱藏著(zhù)幾分激動(dòng),幾分驚喜,我想那一刻他一定很開(kāi)心吧!而我也體會(huì )到了從未有過(guò)的快意。

  人不能忘本!這“本”既是指中華民族上下五千年所保留下來(lái)的燦爛文化,也是我們祖先世代相傳的傳統美德,我們不能把老祖宗留給我們的寶貴財富荒廢掉,而是要讓她發(fā)揚光大,世代相傳!

弟子規讀書(shū)心得2

  “弟子規,圣人訓。首孝悌,次謹信······”在學(xué)習《弟子規》的過(guò)程中,使我受益非淺。其中有些道理很簡(jiǎn)單,但就是沒(méi)有真正去體會(huì )其中的道理。因為在學(xué)習《弟子規》之后才真正的懂得!兜茏右帯吩鲩L(cháng)了我的智慧,震撼了我的心靈。通過(guò)對《弟子規》的學(xué)習我有三點(diǎn)體會(huì ):

  第一做人要懂得感恩。對一個(gè)人而言,應該報答的最大恩情是父母的養育之恩,所以《弟子規》第一章就是《入則孝》感恩之心體現在一個(gè)“孝”字上,“父母呼應勿緩父母命 行勿懶”“父母教 須敬聽(tīng) 父母責 須順承”,想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求,但我卻有很多沒(méi)有做到。通過(guò)這次學(xué)習,希望自己在今后的學(xué)習和生活中加倍努力,希望能給操勞的父母幸福的生活。以前和自己的老公總是愛(ài)鬧別扭,委屈了還常常去找自己地父母訴說(shuō),想想自己多不該啊,不擔沒(méi)有關(guān)心父母,相反卻總是帶給他們煩惱。通過(guò)學(xué)習《弟子規》我發(fā)愿:無(wú)論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心,讓他們的晚年更加快樂(lè )!

  第二待人接物要懷著(zhù)恭敬之心,為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開(kāi)的,沒(méi)有內在的謙虛很難做到對人恭敬!皾M(mǎn)招損謙受益”、“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,雖然從小就念過(guò)許多這樣的名言警句,但我卻沒(méi)有意識到謙虛是一種品質(zhì),反而常常爭強好勝,驕傲自滿(mǎn)。想一想驕傲自滿(mǎn)的確給自己帶來(lái)了很多損傷,也讓自己落后于別人一大截。在單位里與領(lǐng)導和同事共事總是很難相處,關(guān)系不和睦,入黨申請書(shū)總是在抱怨不公平,通過(guò)學(xué)習《弟子規》讓我認識到恭敬和謙虛的重要性,人不可有傲慢之心,工作成績(jì)再突出,對領(lǐng)導不夠尊重,我行我素還是得不到領(lǐng)導的認可,如果我早點(diǎn)接受這樣的教育,相信在自己能夠很好的協(xié)調好上下級的關(guān)系,以及做人的道理。

  第三要找準自己的.人生目標!兜茏右帯方倘讼蛏,長(cháng)養人的德行,目的是讓人活得有意義。而我也是通過(guò)學(xué)習《弟子規》明白和學(xué)到了做人的道理,人生是一個(gè)過(guò)程,過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標。我的人生目標是好好教育孩子,在自己學(xué)習的過(guò)程中,發(fā)現自己比前的學(xué)習只是明白道理而沒(méi)有真正去力行“不力行,但學(xué)文,長(cháng)浮華,成何人。不學(xué)文,但力行,任已見(jiàn),昧理真!痹(jīng)的我便是那樣的人生,F在我要好好學(xué)習和落實(shí)《弟子規》,同時(shí)也要教育我的孩子,讓他從小接受傳統文化,“為國教子,以德育人”,孩子是祖國的未來(lái),如果教育他們是我們做父母最大的責任!爸烈缃套印,相信一份耕耘一份利益,十份耕耘十份利益。懂得反省自己,時(shí)刻反省自己地言行,做一個(gè)真正無(wú)愧于心的人!這樣,我們的人生才會(huì )了無(wú)遺憾!

弟子規讀書(shū)心得3

  我喜歡的經(jīng)典作品很多,有法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》,蕭紅寫(xiě)的《呼蘭河傳》,林海音寫(xiě)的《城南舊事》等等,而我最喜歡的應該是清朝李毓秀寫(xiě)的《弟子規》。

  《弟子規》依據古圣先師孔子的教誨編寫(xiě)而成,是教導人們?yōu)槿颂幨赖囊幏。全文三字一句,分七部分共一千零八十字講述了做人處世的準則。

  要說(shuō)認識《弟子規》,還是一次偶然的'機會(huì ),爸爸陪我看了一部關(guān)于傳統文化論壇的光碟,光碟中的老師有叔叔阿姨,大哥哥大姐姐,還有兩位七八十歲高齡的老爺爺。他們中有企業(yè)家,大學(xué)教授,醫生,菜農,學(xué)生等各行各業(yè)的人士。大家都用淺白真誠的語(yǔ)言把自己的親身經(jīng)歷,感受和變化講述了出來(lái),揭示了許多人生哲理,使人非常感動(dòng)。原來(lái)這些都是他們學(xué)習和落實(shí)《弟子規》的教育后產(chǎn)生的變化。我被他們真誠的語(yǔ)言,無(wú)私的行為深深感動(dòng)了,所以我對爸爸說(shuō)我也要學(xué)《弟子規》。于是爸爸找來(lái)了《弟子規》,我們一家一起開(kāi)始了《弟子規》的學(xué)習并逐步落實(shí)。

  在《弟子規》中,我學(xué)到了許多做人的道理和做事的規范。以前媽媽叫我,我聽(tīng)到了都懶得答應,經(jīng)常惹媽媽生氣,讀了“父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶”后,我就再也不那樣了;“凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉”這句話(huà)是說(shuō)開(kāi)口說(shuō)話(huà),應該誠信為先,答應他人的事情,一定要遵守,至于欺騙與花言巧語(yǔ),更不能使用。這成了我和同學(xué)之間交往的重要守則,使我們的友誼更加深長(cháng),因為我知道要對自己的每一句話(huà)每一個(gè)行動(dòng)負責,我和同學(xué)之間常;ハ鄮椭,患難與共;《弟子規》還使我懂得了要孝敬父母,尊重長(cháng)輩,鄰里兄弟之間要和和睦睦等等道理。

  我決心把《弟子規》中的道理更多的融入到我的生活和學(xué)習中,我也希望所有的同學(xué)都喜歡這部經(jīng)典作品,因為我相信它會(huì )讓我們一生受益!

弟子規讀書(shū)心得4

  我看了《弟子規》里面的“護生愛(ài)物篇”里面有一句話(huà)叫:“放生不殺生,愛(ài)護小生命。生態(tài)保平衡,美化好環(huán)境!苯o我感觸很深。下頭我就講一個(gè)發(fā)生在我身邊真實(shí)的故事。

  記得有一次,我去郊外的爺爺家做客,正在外邊玩的時(shí)候,我忽然看見(jiàn)有個(gè)爺爺在拉網(wǎng),我跑過(guò)去問(wèn)爺爺:“這是什么啊”那個(gè)爺爺得意地說(shuō):“不懂了吧,這是粘網(wǎng),是專(zhuān)門(mén)粘小鳥(niǎo)用的,一天能逮十多只呢!”這時(shí),我看見(jiàn)粘網(wǎng)上已經(jīng)有三只小鳥(niǎo)了,他們在痛苦的掙扎著(zhù),卻一動(dòng)也不能動(dòng)。那幾只小鳥(niǎo)好像在無(wú)助的'看著(zhù)我,乞求我的幫忙,我真想立刻就把它們放了,可這事還得經(jīng)過(guò)爺爺的同意,我忽然想起了《弟子規》所講的“愛(ài)護生物篇”,便委婉的對爺爺說(shuō):“爺爺,您明白弟子規這本書(shū)嗎那里呀,都是你們這些老一輩對我們的教育和忠告,里面有告訴我們要孝敬父母、尊老愛(ài)幼的,有培養我們小學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的,還有一篇講:‘人若愛(ài)惜生命,也是替天行道的善事呢!憧,讓我們也來(lái)做一回善事吧!”他聽(tīng)完以后,半天沒(méi)有吱聲,他不情愿的把小鳥(niǎo)一個(gè)一個(gè)的從網(wǎng)上摘了下來(lái),放飛了。做完這些事后,他說(shuō):“我還有事,我先走了!闭f(shuō)完,他便急匆匆地離開(kāi)了。

  過(guò)了幾天,聽(tīng)爺爺說(shuō),他的粘網(wǎng)已經(jīng)被車(chē)=撤走了,我心中的一塊石頭最終落了地。

  同學(xué)們,那個(gè)爺爺有實(shí)際行動(dòng)改正了他的過(guò)錯,成了一個(gè)善良、有愛(ài)心的人,我們是不是也有破壞環(huán)境和生態(tài)平衡的行為呢讓我們共同從自我做起,做保護動(dòng)物,愛(ài)護大自然的小衛士吧!

弟子規讀書(shū)心得5

  俗話(huà)說(shuō)得好,國有國規,家有家規,而今天我要講的則是《弟子規》。

  《弟子規》,原名《訓蒙文》。作者是清朝康熙年間的秀才李毓秀,分為五個(gè)部分,分別是弟子在出家、出外、待人、接待和學(xué)習上應該恪守的守則規范。后由清朝賈存仁改編,改名《弟子規》

  下面,我來(lái)說(shuō)說(shuō)《弟子規》中幾個(gè)典型的守則。

  事雖小,勿擅為;物雖小,勿私藏。這句話(huà)的意思是:事情雖小,但也不能善意妄為;物品雖小,但也不能私拿私藏。這句話(huà)讓我聯(lián)想到另一句話(huà)——莫以善小而不為,莫以惡小而為之。這兩句話(huà)都告訴我一個(gè)同樣的道理:千萬(wàn)不能以為事情很小,而可以肆意妄為,積少成多,事情越做越大,終有一天,會(huì )變成無(wú)惡不作的壞人。

  親愛(ài)我,孝方難;親惡我,孝方賢。這句話(huà)的意思是:如果親人疼愛(ài)自己,那么敬孝是很容易的;但如果親人厭惡、討厭自己,自己仍能盡孝道,那才是真正的孝。事實(shí)的確如此,如果要你去接觸一個(gè)對你好的人,那是很容易的`;但如果要你去接觸一個(gè)對你很不好的人,那是很難的。父母養育了我們這么多年,恩情無(wú)以為報,在父母的有生之年,就應該盡子女應盡的孝道,就算父母再怎么難伺候,我們也要加倍孝順他們。

  《弟子規》雖然是一部古人用來(lái)要求自己言行的守則規范,但在現代社會(huì ),我們仍應遵守這些古訓,古人的守則規范,不要以為事小而可以擅為,也不要因為父母的脾氣而不忠孝道,比起古人,我們更應該以《弟子規》來(lái)規范自己的一言一行。

弟子規讀書(shū)心得6

  三年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,逯老師就教我們誦讀《弟子規》。剛開(kāi)始,我只是跟老師讀,回家給家長(cháng)背。但是慢慢地,我發(fā)現《弟子規》里蘊含著(zhù)許多發(fā)人深省的道理,其中“出必告,反必面,居有常,業(yè)無(wú)變”讓我感受最深。

  記得有一次,我外出找同學(xué)玩沒(méi)有告訴爸爸、媽媽?zhuān)丶液蟊凰麄兒莺菖u了一頓。當時(shí)我心里很難受,心想:“不就是晚點(diǎn)回家嘛,用得著(zhù)這么兇嗎?”學(xué)了《弟子規》后,我明白那樣想是不對的,爸爸、媽媽是怕我出事才這樣的。同學(xué)們,多讀點(diǎn)有意義、有價(jià)值的'書(shū),做個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子,不要讓父母為我們操心。

  逯衛芳老師點(diǎn)評:中華文化源遠流長(cháng),影響深遠,是教育下一代的瑰寶。我們的小作者已經(jīng)從這些寶貴的經(jīng)典中得到了收獲。不要猶豫了,趕快去領(lǐng)略我們中華經(jīng)典之美吧!

弟子規讀書(shū)心得7

  近期,根據公司要求,部門(mén)組織員工學(xué)習了《弟子規》,通過(guò)學(xué)習《弟子規》,使我了解到這是一部中華傳統文化的經(jīng)典,有著(zhù)弘揚和建設中華民族精神的作用,是我們民族的靈魂。它全面系統地闡述了做人、處事、交友、尊老、愛(ài)幼等道德行為規范。對當今建設文明和諧社會(huì )是百益而無(wú)害的。它能勝于法制強行,它能在人的心靈上起到道德言行的約束,它能喚起人們的“仁愛(ài)”“慈悲”之心,從而能樹(shù)起人生的正確坐標,遠離是非避邪之路。弟子規讓我們學(xué)習怎樣和他人和諧相處,養成一種尊敬他人的良好習慣。弟子規提高了人們的思想道德素質(zhì),讓人們樹(shù)立起正確的倫理道德和人生觀(guān),同時(shí)對我們現實(shí)生活有著(zhù)重要的指導意義。

  我想,一個(gè)人無(wú)論是在生活中還是在工作中,總要不斷完善自我,培養良好地道德情操,才能贏(yíng)得人們的尊重,適應社會(huì )發(fā)展潮流,從而更好地解決各種發(fā)展難題。而《弟子規》中所講的道理,正是教人倫理綱常的最基本的常識,今后,我要進(jìn)一步深入反復讀誦《弟子規》,真正了解弟子規的精髓,從中學(xué)會(huì )做人處事的道理,提高自身修養,指導工作實(shí)踐。

  俗話(huà)說(shuō),書(shū)讀百遍,其意自現,通過(guò)反復學(xué)習弟子規有關(guān)內容,使我深刻體會(huì )到做人父母的`要重視和培養道孩子的品德素質(zhì),從《弟子規》學(xué)起。讓他們接受古圣先賢的教育,令其明辨是非,善惡,尊老愛(ài)幼。自己要以身作則,處處為孩子作好表率,引導和啟發(fā)孩子們的“孝心”、“愛(ài)心”和“感恩心”開(kāi)拓孩子們的道德智慧,為他們傳授圣賢教育的典范。對個(gè)人而言,要真正了解和掌握弟子規深刻內涵,同時(shí)把這些基本道理運用到工作實(shí)踐中,相信我的工作會(huì )有一個(gè)新的起色。

  總之,我認為《弟子規》是圣賢教育的指南,它不但適用于家庭教育,并且還適用于各階層不同年齡人的學(xué)習和效仿。是正規人生糾正錯誤的良方,在工作實(shí)際中,就是要正確理解和運用弟子規中所闡述的道理,使其成為自己工作實(shí)踐中的指路明燈。

弟子規讀書(shū)心得8

  開(kāi)學(xué)初,學(xué)校組織我們學(xué)習了一本經(jīng)典書(shū)籍——《弟子規》。

  《弟子規》原名《訓蒙文》,為清朝康熙年間秀才李毓秀所作,具體列出為人子弟在家、出外、接人待物,求學(xué)應有的禮儀與規范。此書(shū)堪稱(chēng)是啟蒙養正,教育子弟敦倫盡份、防邪存誠、養生忠厚家風(fēng)的最佳讀物。

  “凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉!边@句話(huà)是我感觸最深的一點(diǎn),它充分體現出了做人要講信用,說(shuō)謊話(huà)騙人胡言亂語(yǔ)是不可取的。這不禁使我想起了很久以前的一件事:在我童年的記憶中,以往對電腦游戲十分著(zhù)迷,只要一碰到鼠標,我就完全沉浸在電腦游戲的世界中,忘記了時(shí)間,忘記了周?chē)囊磺,與媽媽約定的結束游戲的時(shí)間一拖再拖,為此,媽媽大發(fā)雷霆,我才不得已關(guān)掉了電腦。如今,我學(xué)習了《弟子規》,想想先人們的教誨,反省我的行為,我感到十分的汗顏,做人是應當講究信用的,信用是一個(gè)人的做人之本,如果一個(gè)連信用都不講的人,他又怎樣能夠立足社會(huì ),成就一番事業(yè)呢?《弟子規》使我認識到了我以前所作所為的不足,我想在今后的學(xué)習生活中,以《弟子規》時(shí)刻警醒自我,做到誠實(shí)守信,多一些精彩的'細節,少一些失信的言行多一些靚麗的風(fēng)景,少一些違約的承諾。向著(zhù)自我追求的目標,不懈地去努力、去拼搏,讓自我的人生綻放光彩。

  總之,經(jīng)過(guò)學(xué)習《弟子規》使我受益匪淺,我要把其中學(xué)到的道理應用到學(xué)習、生活中去。

弟子規讀書(shū)心得9

  假期時(shí),我按照教師的安排,學(xué)習背誦了國學(xué)文章《弟子規》,文章中雖然有很多的意思不太明白,但也學(xué)習到了很多東西,自我也按自我的理解,做了很多事情。文章中印象最深的是:弟子規圣人訓守孝悌次謹信泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文

  這段文字的意思是:在日常生活中要做到孝敬父母和長(cháng)輩,關(guān)心愛(ài)護兄弟姐妹;其次,一切言行中,要謹慎,要講信用;和大眾交往時(shí)要平等仁和,要時(shí)常親近有道德的人,向他學(xué)習。假期中,我做到了尊敬爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠,姥姥姥爺。?tīng)他們的話(huà),為他們做自我力所能及的事。今后,我會(huì )更多的學(xué)習《弟子規》中的知識,更好的`理解。

  我覺(jué)得學(xué)習國學(xué),就是學(xué)習中國的傳統文化,能讓我們更禮貌,更有禮貌,更懂事,更有利于我們此刻的小學(xué)生成長(cháng)。所以我以后要多讀書(shū),異常是國學(xué)方面的書(shū),多學(xué)習中國的傳統文化,等我長(cháng)大了,好做一個(gè)傳播中國國學(xué)的學(xué)者。

弟子規讀書(shū)心得10

  為了響應教育新改革,我校開(kāi)展了晨誦活動(dòng)。一至六年級學(xué)習《弟子規》。作為老師的我在寒假期間閱讀了《弟子規》的全部?jì)热。接受了傳統文化的教育和熏陶,有了深刻的人生感悟。

  首先,對長(cháng)輩有禮有敬、對兄弟恭敬友愛(ài)。對個(gè)人而言,父母的養育之恩是我們應該報答的最大恩情。其次,在待人接物方面要懷著(zhù)恭敬之心,為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開(kāi)的,沒(méi)有內在的謙虛很難做到對人恭敬!皾M(mǎn)招損,謙受益!薄疤撔氖谷诉M(jìn)步,驕傲使人落后!彪m然從小就念過(guò)許多這樣的名言警句,但有時(shí)在具體工作中還是免不了有爭強好勝、驕傲自滿(mǎn)的情緒在里面,想一想驕傲自滿(mǎn)的確給自己帶來(lái)了很多損傷,也讓自己落后于別人一大截。

  讀完《弟子規》后,我認識到恭敬和謙虛的重要性,因此,我在以后的工作中,要保持謙虛的態(tài)度,遇事要三思而后行,多向身邊的領(lǐng)導和同事學(xué)習,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。再次,養成良好的工作習慣!兜茏右帯芬幏度说男袨,一句話(huà)一個(gè)道理,它給了我們很多工作中的啟示。

  作為教師,我們要正視自己,實(shí)事求是地發(fā)現問(wèn)題和不足,認真改正和彌補,在工作中積極進(jìn)取。最后,找準自己的人生目標!兜茏右帯方倘讼蛏,長(cháng)養人的德行,目的是讓人活得有意義。而我也是通過(guò)閱讀《弟子規》明白和學(xué)到了做人的.道理,人生是一個(gè)過(guò)程,過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標。

  細節決定成敗!兜茏右帯肪褪墙虒覀円匾暽钚袨榈母鱾(gè)細節,用簡(jiǎn)明通俗的語(yǔ)言,教導大家如何提高修養、孝親友愛(ài)以及生活起居中待人接物所應有的禮節。我們都是普通人,大多時(shí)候,都是在做一些普通的小事,如果每個(gè)人都認真對待自己所在崗位的每一件小事,都注重細節,把小事做細、做透、做好,那就會(huì )出現“細中見(jiàn)精”、“小中見(jiàn)大”的不平凡。

  閱讀《弟子規》,我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養的過(guò)程,更是一個(gè)思想升華的過(guò)程,對一個(gè)人的成長(cháng)來(lái)說(shuō),是十分必要的。

  愛(ài)周?chē)娜,?ài)這個(gè)世界。只有這樣,這個(gè)社會(huì )才能變成和諧的社會(huì ),這個(gè)世界才能變成和諧的世界。通過(guò)中國古典文化的熏陶,對我們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),以增強自己的審美底蘊和人文情懷都是非常有益的。能認真讀過(guò),用心去做,并且養成良好的個(gè)人習慣,便可終身受益。

弟子規讀書(shū)心得11

  “德行是不可分割的:是則是,非則非,一點(diǎn)都不能含糊!比诉@一生最重要的就是要懂得如何做人。而做人要從孝悌來(lái)入門(mén)——古人深知這樣的道理,于是他們傳承給我們一些最寶貴的做人經(jīng)驗,而這些都記錄在《弟子規》里!兜茏右帯愤@本書(shū)出自于孔子的筆下。這本書(shū)主要是圍繞著(zhù)“孝心,孝言,孝行”而創(chuàng )作的一本古詩(shī)詞。讀了這本書(shū)后我深有感觸。讓我先來(lái)說(shuō)說(shuō)“孝心”吧!孝就是孝敬的意思,心就是我們的愛(ài)心,而孝心的意思就是說(shuō)我們要有一顆孝敬尊重長(cháng)輩的心。我們時(shí)時(shí)刻刻要考慮到父母和長(cháng)輩地感受,想著(zhù)要為他們做些什么。愉快而迅速地完成我們需要做得事。

  “孝言”是說(shuō):我們在對長(cháng)輩、父母、同學(xué)、朋友說(shuō)話(huà)時(shí)一定要文明用語(yǔ),這樣的話(huà)別人就會(huì )認為你是一個(gè)懂事的好孩子。我認為每天對爸爸媽媽說(shuō)的四句話(huà)是每位同學(xué)必須具備的:

  1、早上起來(lái)對爸爸媽媽說(shuō)聲:“早上好”。

  2、到了學(xué)校對爸爸媽媽說(shuō)聲:“再見(jiàn)”。

  3、回到了家對爸爸媽媽說(shuō)聲:“我回來(lái)了”。

  4、睡覺(jué)前對爸爸媽媽說(shuō)聲:“晚安”。如果你做到了并且對爸爸媽媽說(shuō)了,這樣的話(huà)爸爸媽媽就會(huì )認為你已經(jīng)長(cháng)大了,而且會(huì )很開(kāi)心。希望大家可以說(shuō)好這四句話(huà),讓文明語(yǔ)言在我們的生活中開(kāi)始傳播吧!除了“孝心,孝言”還有“孝行”;在生活中我們一定要孝敬老人,愛(ài)護比我們年齡小的弟弟妹妹們。

  在長(cháng)輩們累的'時(shí)候,我們可以為他們捶捶背,或是幫他們做一些力所能及的事,在弟弟妹妹們遇到困難的時(shí)候我們可以去幫助他們。我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行對“孝心,孝言”“孝行”地理解。孝是無(wú)所不適的,社會(huì )不能沒(méi)有孝,生活中更不能沒(méi)有孝。凡事孝為先,沒(méi)有孝就什么都做不好。讓我們從今天做起,從一點(diǎn)一滴做起,從一分一秒做起,為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )貢獻自己的微薄之力。

弟子規讀書(shū)心得12

  最近老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)一本叫《弟子規》的書(shū),并叫大家在寒假期間認真閱讀。讀了這本書(shū)之后,我受到了啟發(fā),也認識到了自己的錯誤。

  “弟子”指的就是學(xué)生,“規”是規范!兜茏右帯肥怯檬ハ葞熆鬃拥慕陶d編成的道德行為規范!兜茏右帯防锩娣謩e有《入則孝》、《出則弟、》《謹、》《信》、《泛愛(ài)眾》、《親仁》、《余力學(xué)文》這些內容。其中我感受最深的是《入則孝》這一篇,“入”是在家里,“孝”是善待父母,聽(tīng)從父母的教誨!叭雱t孝”是說(shuō)在家里要善待父母,聽(tīng)從父母的教誨。

  記得有一次,媽媽叫我吃完早餐去晾衣服,我只是嘴上答應,一吃完早餐就跑去看小說(shuō)。小說(shuō)內容很精彩,我看得很入迷,完全把媽媽吩咐的`事情當耳邊風(fēng)。過(guò)了一會(huì )兒,爸爸發(fā)現了,催了我好幾次,我都是嘴巴上應付,心里想著(zhù)看完這一篇再去也不遲,就又拖了好久。結果被媽媽發(fā)現了,她批評了我一頓?墒俏曳堑宦(tīng)話(huà),還大聲跟媽媽吵了起來(lái)。我學(xué)習了《弟子規》之后,看到里面有句叫“父母呼,應勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng)。父母責,須順承!边@讓我覺(jué)得很慚愧。后來(lái)我主動(dòng)向媽媽道了歉。從此以后,父母交代我的事我都會(huì )按要求去做,再也不會(huì )拖拖拉拉了。

  《弟子規》讓我懂事,《弟子規》讓我長(cháng)大,《弟子規》就像一盞明燈,指引我往正確的方向前進(jìn)!

弟子規讀書(shū)心得13

  讀了《弟子規》以后,我知道了以前做兒女的是多么尊敬長(cháng)輩,可現在我們是怎么做的。

  父母,忍著(zhù)疼痛將我們生下來(lái),養育我們,供我們上學(xué),把飯盛到嘴邊?晌覀冮L(cháng)這么大,誰(shuí)又給父母成過(guò)飯?在以前,做子女的幫父母做事根本不用叫,對父母恭恭敬敬。

  父母,是我們在這個(gè)世界上最親的人,我們不要因一些雞毛蒜皮的`小事而恨父母。雖然父母很?chē)Z叨,但不是為了我們好嗎?父母疼我們,愛(ài)我們,可我們卻根本不理會(huì )她們的苦心!兜茏右帯分姓f(shuō):親有疾,藥先嘗,晝夜待,不離床。父母生病了整夜照顧,熬的夜要先嘗一嘗是不是很燙,F在是父母這樣盡心盡力的照顧我們,我們要孝敬父母。

  媽媽出去做事了,我們做一些力所能及的事,掃地、洗碗、煮飯。媽媽回家端一杯茶,遞一雙鞋,爸爸工作累了,幫他捶捶背。其實(shí)好兒女并不難做,難做是我們不樂(lè )意去做。

  從現在開(kāi)始,多說(shuō)一聲:“爸爸媽媽我愛(ài)你們!

弟子規讀書(shū)心得14

  《弟子規》的學(xué)習對我在班主任工作方面有很大的幫助,在班級管理方面有很強的指導作用。首先,《弟子規》是依據圣人孔子的教誨編成的,每一段語(yǔ)句都是三個(gè)字,既押韻、好背、瑯瑯上口,又不乏童趣。讓嚴肅可敬的規矩變成一種意識,讓更多的學(xué)生學(xué)會(huì )約束自己的行為,直擊心靈的是兩個(gè)字“孝”和“教”.”“孝”是我的立身之根,“教”是我的立業(yè)之本,理解這個(gè)根本,就向“做一名優(yōu)秀而幸福的教師”的目標邁出了堅實(shí)的一步。

  孝悌是中國文化的基礎,古人云:“百善孝為先!币粋(gè)人能夠孝順,他就有一顆善良仁慈的心,有了這份仁心,就可以利益許許多多的人。學(xué)生也不例外,只有學(xué)生學(xué)會(huì )了感恩父母,樹(shù)立正確的思想觀(guān)才能提高他們的學(xué)習能力和生存能力。通過(guò)解讀本節內容,讓學(xué)生學(xué)會(huì )恭敬順從父母,體諒父母的艱辛,化孝為其動(dòng)力,提高學(xué)習成績(jì)。

  《弟子規》中的規矩,看似平常無(wú)奇,但是如果我們認真去實(shí)行,那帶給父母的`歡欣快樂(lè ),可不是有性的東西可以媲美的,F在我們在家庭就能培養出這么好的言行舉止,將來(lái)自然會(huì )有意想不到的收獲。

  現在的小學(xué)生,普遍缺乏這種教育,所以現在學(xué)習這本經(jīng)典也是恰當的。特別是現在,社會(huì )倫理失綱,人心不古,有志之士呼吁重新定位我們的教育,突出人本思想,突出人文關(guān)懷,創(chuàng )建和諧社會(huì ),和諧世界,學(xué)習經(jīng)典也就顯得尤其必要。

  學(xué)習的過(guò)程就是一個(gè)認同的過(guò)程,而對自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。例如,我們學(xué)習《弟子規》,背誦下來(lái)應該是很容易的事情,但是真正對一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響,那就需要時(shí)間了。一個(gè)人處世必定有一些原則,在他們潛意識中受到這些原則的制約。學(xué)習了《弟子規》,就是要把圣人教誨貫徹到生活中,落實(shí)到一言一行中。

  學(xué)習《弟子規》,我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養的過(guò)程,更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對一個(gè)人的成長(cháng)來(lái)說(shuō),是十分必要的。愛(ài)周?chē)娜,?ài)這個(gè)世界。只有這樣,這個(gè)社會(huì )才變成和諧的社會(huì ),這個(gè)世界才變成和諧的世界。

  《弟子規》這本書(shū)是少兒誦讀經(jīng)典之一,是古代圣賢的智慧結晶,它以無(wú)盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長(cháng)河中前進(jìn),是教育子弟養成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。若能認真地閱讀《弟子規》,真正了解《弟子規》中的含義,它將會(huì )使你受益匪淺。

  我想,一個(gè)人活著(zhù)就要講點(diǎn)道德,有點(diǎn)品位,這才贏(yíng)得別人的賞識。而《弟子規》中所講的道理,正是教人倫理綱常的最基本的常識。今后,我還會(huì )深入內心地反復讀誦《弟子規》,從中學(xué)會(huì )做人處事的道理,真正孕育出正人君子的品行。這樣既可打造健康、和諧社會(huì ),也可提升自己的修養,何樂(lè )而不為?

弟子規讀書(shū)心得15

  記得第一次遇到《弟子規》,首先映入我眼簾的是一幅古樸而精致的封面,給我的第一印象:《弟子規》是一本兒童讀本,我漫不經(jīng)心的翻開(kāi)書(shū),當我翻開(kāi)書(shū)本看到《弟子規》總序:弟子規,圣人訓,首孝悌,次謹信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文。讓我讀起來(lái)感到非常親切,好像聽(tīng)到古圣先師諄諄的教誨,就像清澈的小溪流入我的心田。當我從頭到尾讀完《弟子規》,我感到心頭一亮。原來(lái)小小一本《弟子規》是指導我們如何正確的做人、待人、處事、待物,是教導我們生活、學(xué)習應有的禮儀與道德規范。

  《弟子規》篇幅不長(cháng),分五個(gè)部分。具體列出為人子弟在家、出外、待人、接物、求學(xué)應有的禮儀和規范。首先在日常生活中,要做到孝敬父母,友愛(ài)兄弟姊妹,其次在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹慎,做人要講信用、講仁義、講道德,也就是做人要厚道,和大眾相處時(shí)要平等博愛(ài),要親近有仁德的人,并向他學(xué)習,這些都是我們必做的事,如果還有多余的時(shí)間,不要浪費光陰,要抓緊時(shí)間精力去學(xué)習技藝等其他有益的知識學(xué)問(wèn)。

  《弟子規》的.每一句,就是我們的一言一行,“置冠服,有定位,”衣帽應放置在該放的地方,要放整齊:“兄道友,弟道恭,”哥哥要友愛(ài)弟弟,弟弟對哥哥要恭敬:“或飲食,或坐走,長(cháng)者先,幼者后”在生活中教導我們尊敬老人:“聞過(guò)怒,聞譽(yù)樂(lè )。損友來(lái),益友卻!蔽覀兠總(gè)人與朋友相處,如果聽(tīng)到講自己的過(guò)失或缺點(diǎn)就生氣不高興,聽(tīng)到人家贊譽(yù)你、夸獎你,你就很歡喜、很高興,如果是這樣,時(shí)間一長(cháng),真正的好友會(huì )遠離你,不好的朋友,損友就是不好的朋友,他會(huì )漸漸地接近你。為什么呢?因為人不會(huì )輕易宣揚別人的過(guò)失,如果朋友間的交往達不到一定的程度,他不會(huì )指出你的過(guò)失,而人往往很難發(fā)現自己的過(guò)失,如果朋友指出你的不對,看到你很生氣,下一次,他肯定不會(huì )再講,為什么?他怕跟你結怨,所以如果沒(méi)有雅量不能接受朋友的規勸,你的好朋友當然會(huì )漸漸離你而去,不好的朋友會(huì )漸漸接近你:“不力行,但學(xué)文,長(cháng)浮華,成何人;但力行,不學(xué)文,任己見(jiàn),昧理真”學(xué)習要有恒心有毅力,理論和實(shí)踐必須相結合,否則學(xué)到的只是膚淺、表面的東西,不會(huì )有成就。

  讀《弟子規》要用我們的心地去感悟,《弟子規》的每一句都是我們每個(gè)人心性的流露,“父母呼,應勿緩”雖然只是對父母一個(gè)恭敬的行為,但是心中要時(shí)時(shí)刻刻對父母保持孝敬!

  我認為《弟子規》確實(shí)是指導我們日常生活、工作、學(xué)習的一本好書(shū),時(shí)常能把自己的言行舉止用《弟子規》進(jìn)行約束,反省自己的過(guò)失并能改正,假以時(shí)日,相信自己會(huì )有很大的進(jìn)步。

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