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《弟子規》讀后感——人人講衛生

時(shí)間:2024-08-29 04:44:18 毅霖 弟子規 我要投稿
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《弟子規》讀后感——人人講衛生(通用24篇)

  讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后,大家心中一定有不少感悟,不能光會(huì )讀哦,寫(xiě)一篇讀后感吧。到底應如何寫(xiě)讀后感呢?下面是小編幫大家整理的《弟子規》讀后感——人人講衛生,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《弟子規》讀后感——人人講衛生(通用24篇)

  《弟子規》讀后感——人人講衛生 篇1

  今天我讀了《弟子規》一書(shū),最使難以忘懷并受到啟發(fā)的一段是“父母呼;應勿緩;父母命;行勿懶;父母命;須敬聽(tīng);父母責;須順承”。

  這段“弟子規”的意思是,父母呼喚時(shí),應及時(shí)回答,不要慢吞吞的很久才應答。父母有事交代,要立刻動(dòng)身去做,不推辭投懶。父母教導我們做人處事的'道理,是為我們好,應該恭敬的聆聽(tīng)。做錯了事,父輩教誡時(shí),應當虛心接受,不可強詞奪理。讓父母生氣傷心?吹竭@里不由得我深感內疚,平時(shí)只要爸媽叫我,我都會(huì )假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),只管玩我的。媽媽要是讓我去做事,我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)讓爸爸去做,爸爸讓我去做事我會(huì )說(shuō)我是你的奴隸嗎?每當爸媽教我怎么做人處事時(shí),我會(huì )一只耳朵聽(tīng),一只耳朵扔,把它當做耳旁風(fēng),根本不放在心上。我要是做錯了事,爸媽說(shuō)我,我會(huì )想盡一切辦法為我們自己辯護,把黑板說(shuō)成白板才肯罷休,有時(shí)讓爸媽氣得哭笑不得。

  讀了“弟子規”,讓我明白了我們自己以前是多么的不懂事。從此以后,我要痛改前非,絕不犯錯,要聽(tīng)爸媽的話(huà),不再讓爸媽傷心,做一個(gè)勤快懂事的好孩子。

  《弟子規》讀后感——人人講衛生 篇2

  《弟子規》里面有兩句話(huà):“身有傷,貽親憂(yōu);德有傷,貽親羞”。意思是:要愛(ài)護自己的身體,不要使身體受到傷害,讓父母親憂(yōu)慮。更要注重自己的品德修養,不可以做出傷風(fēng)敗德的事,使父母親蒙受恥辱。

  在學(xué)校,我雖然是個(gè)女孩子,但是比男孩還淘氣,有時(shí)會(huì )摔傷,回家,媽媽是既生氣又心疼。我有決心要改掉亂跑亂跳的壞習慣。下課,我就靜靜的坐在教室里看書(shū),有時(shí)候,就到操場(chǎng)走一走,漸漸的,我變文靜了。不再碰傷自己。媽媽說(shuō)“讓媽媽不操心,這才是孝順的好孩子!”

  媽媽最擔心的是我走丟。有一次,我跟同學(xué)去玩,沒(méi)有告訴爸爸媽媽。爸爸媽媽到處找我都找不到,可急壞了爸爸媽媽。最后找到我,爸爸罵了我一頓。我很委屈,不就是一點(diǎn)小事嗎?干嘛對我這么兇?后來(lái)我才知道媽媽太害怕了。把這件事情發(fā)到了班級的QQ群上了。有一個(gè)家長(cháng)說(shuō):你以后要把女兒教好呀!原來(lái)是我做錯事,讓爸爸媽媽受驚嚇。他們才會(huì )這么生氣,我真的太不孝順了。

  媽媽給我買(mǎi)了一塊兒童定位手表,我就能隨時(shí)和爸爸媽媽保持聯(lián)系了,我用得很開(kāi)心,爸爸媽媽也不用擔心了。我很快樂(lè ),爸爸媽媽也說(shuō)我孝順。

  孝順父母最好的'方式,就是保護自己身體,讓父母安心,保護心靈的健康,就是最好的孝順。

  《弟子規》讀后感——人人講衛生 篇3

  上小學(xué)以后,老師教我們讀《弟子規》,還一邊教我們讀一邊告訴我們什么意思。學(xué)完了《弟子規》也讓我明白了很多道理。

  “凡是人,皆需愛(ài),天同覆,地同載”這句話(huà)的意思是人和人之間要相互關(guān)心、愛(ài)護。有一天,我在學(xué)?吹轿覀儼嗟囊粋(gè)同學(xué)因為有一個(gè)小朋友罵她傷心了,我就去哄她。我覺(jué)得她這個(gè)時(shí)候很需要別人的關(guān)心,后來(lái),她就開(kāi)心了,我也覺(jué)得很高興。

  “但力行,不學(xué)文,任己見(jiàn),昧理真!边@句話(huà)的'意思是要去讀書(shū)學(xué)習,才能明白真正的道理,如果不去讀書(shū)學(xué)習,就永遠不會(huì )明白道理。學(xué)了這句話(huà)以后,我明白了讀書(shū)、學(xué)習很重要。我現在很喜歡學(xué)習,也很喜歡看書(shū),每天晚上洗腳的時(shí)候,我都拿一本書(shū)看,而且我決心要努力做個(gè)好學(xué)生。

  “或飲食,或坐走,長(cháng)者先,幼者后!边@句話(huà)的意思是對待長(cháng)輩要有禮貌,有好吃的東西先讓長(cháng)輩吃,然后自己再吃。我生日那天,爸爸媽媽給我買(mǎi)了生日蛋糕,吃蛋糕的時(shí)候,我先給爺爺、奶奶切了蛋糕。奶奶讓我先吃,我閉上眼睛,搖頭晃腦地說(shuō)道:“或飲食,或坐走,長(cháng)者先,幼者后!蹦棠谈吲d地笑了,夸我真懂事。

  學(xué)完了《弟子規》以后,我會(huì )在平時(shí)的生活中更加注意我的行為和語(yǔ)言了,而且更加愛(ài)護同學(xué);愛(ài)學(xué)習,愛(ài)讀書(shū);對長(cháng)輩也更有禮貌。我要爭取努力做一個(gè)好孩子。

  《弟子規》讀后感——人人講衛生 篇4

  俗話(huà)說(shuō)的好,國有國規,家有家規,而今天我要講的則是《弟子規》!兜茏右帯,原名《訓蒙文》。作者是清朝康熙年間的秀才李毓秀,分為五各部分,分別是弟子在出家、出外、待人、接待和學(xué)習上應該恪守的守則規范。后由清朝賈存仁改編,改名《弟子規》下面,我來(lái)說(shuō)說(shuō)《弟子規》中幾個(gè)典型的守則。

  事雖小,勿擅為;物雖小,勿私藏。這句話(huà)的意思是:事情雖小,但也不能善意妄為;物品雖小,但也不能私拿私藏。這句話(huà)讓我聯(lián)想到另一句話(huà)。莫以善小而不為,莫以惡小而為之。這兩句話(huà)都告訴我一個(gè)同樣的道理:千萬(wàn)不能以為事情很小,而可以隨意妄為,積少成多,事情越做越大,終有一天,會(huì )變成無(wú)惡不作的壞人。親愛(ài)我,孝方難;親惡我,孝方賢。這句話(huà)的意思是:如果親人疼愛(ài)自己,那么敬孝是很容易的;但如果親人厭惡、討厭自己,自己仍能盡孝道,那才是真正的孝。事實(shí)的確如此,如果要你去接觸一個(gè)對你好的人,那是很容易的;但如果要你去接觸一個(gè)對你很不好的人,那是很難的`。父母養育了我們這么多年,恩情無(wú)以為報,在父母的有生之年,就應該盡子女應盡的孝道,就算父母再怎么難伺候,我們也要加倍孝順他們。

  《弟子規》雖然是一部古人用來(lái)要求自己言行的守則規范,但在現代社會(huì ),我們仍應遵守這些古訓,古人的守則規范,不要以為事小而可以擅為,也不要應為父母的脾氣而不忠孝道,比起古人,我們更應該以《弟子規》來(lái)規范自己的一言一行。

  《弟子規》讀后感——人人講衛生 篇5

  今年暑假里,我讀了一本讓我的心靈得到凈化的書(shū)——《弟子規》!案改负,應勿緩,父母命,行勿懶……”可能這些內容我們都能讀,甚至有的同學(xué)已經(jīng)能滾瓜爛熟地背下來(lái)了,但是,我們明白這些道理了嗎?都做到了嗎?

  我沒(méi)讀《弟子規》之前,常常惹爸爸媽媽生氣,有時(shí)候我不但不站在爸爸媽媽的`角度上為他們著(zhù)想,還會(huì )覺(jué)得爸爸媽媽真煩、真羅嗦,有時(shí)甚至會(huì )跟他們頂嘴。讀了《弟子規》這本書(shū)以后,我明白了許多人生哲理,領(lǐng)悟到了做人的道理,知道孝敬長(cháng)輩是我們身為兒女責無(wú)旁貸的事。我們現在還小,要明白我們的生命都是父母給予我們的,父母為了我們能吃好、穿好、安心學(xué)習,不知付出了多少辛勞,我們要懂得知恩圖報。雖然金無(wú)足赤,人無(wú)完人,但是,我們要盡自己最大的努力去回報父母。在學(xué)校好好學(xué)習,上課認真聽(tīng)講,課外認真完成作業(yè),考試時(shí)用心思考,用最好的成績(jì)來(lái)回報父母。在家中做自己力所能及的事,給剛剛下班的爸爸倒杯熱茶,給勞累了一天的媽媽捶捶背,幫年邁的奶奶洗洗衣服,不惹父母生氣,這對于父母來(lái)說(shuō)就是最好的禮物了。

  《弟子規》可以教我怎樣學(xué)習,怎樣生活,怎樣做人,真是我的良師益友。

  《弟子規》讀后感——人人講衛生 篇6

  《弟子規》是清朝的李毓秀寫(xiě)的。以前我在學(xué)校課間,總能聽(tīng)到廣播里在誦讀弟子規。我雖然也會(huì )背,但是我并不明白其中的意義。這個(gè)夏令營(yíng)告訴了我所有的答案,我舉以下三個(gè)例子。

  一,“父母呼,應勿緩,父母命,行無(wú)懶!

  意思是:爸爸媽媽叫你的時(shí)候,你不能不應答,更不能當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),一定要立即答應。我以前總是把爸爸媽媽的'話(huà)當耳邊風(fēng)。但現在我不想理他們的時(shí)候,我就會(huì )想起弟子規里的這句話(huà),趕緊跑過(guò)去答應。于是爸媽都夸我有禮貌,行動(dòng)快!

  二,“兄道有,弟道恭,兄弟睦,孝在中!

  意思是:哥哥對弟弟要友善,弟弟對哥哥要恭敬,兄弟和睦相處,父母歡喜,孝道就在其中了。我以前對弟弟很不好,總是要打他,罵他,他也總是弄我。但現在我忍不住要去打他的時(shí)候,我就會(huì )想起這句話(huà),在心里說(shuō):“我不能打他,不能打他,我要友善對待弟弟,這也是孝敬父母!蔽蚁嘈胖灰覍λ,他自然也會(huì )對我恭敬,爸媽見(jiàn)了也歡喜。我們家從此就有了更多歡樂(lè ),其樂(lè )融融!

  三,“或飲食,或坐走,長(cháng)者先,幼者后!

  意思是:吃飯的時(shí)候要讓長(cháng)輩先用餐,走的時(shí)候要讓長(cháng)輩先行。我以前看到餐桌上有什么好吃的東西,我就自己先吃掉了,但現在我都會(huì )把好動(dòng)東西先讓長(cháng)輩吃。外婆,和爺爺奶奶都夸我是個(gè)懂禮貌的好孩子,我聽(tīng)了非常開(kāi)心!

  《弟子規》真是老祖宗留給我們的精神財富呀!它教會(huì )了我許多做人的道理。

  《弟子規》讀后感——人人講衛生 篇7

  暑假,我閱讀了一本書(shū)名叫《弟子規》,它描述的是一本圣人對晚生的教導,是學(xué)生學(xué)習的準則。

  其中有幾句是這樣寫(xiě)得,“父母呼,應勿緩;父母命,應勿懶!边@句話(huà)講道:爸爸媽媽叫你時(shí),你要立刻答應一聲,讓你做事情時(shí),你的行動(dòng)不能懶惰。記得周末的.一個(gè)早上,媽媽吩咐我起床后疊被子,我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),一聲不吭地繼續做我的事情,結果媽媽狠狠地將我批評了一番,從此后我長(cháng)了記性!皩︼嬍,勿揀擇;食適可,勿過(guò)則!彼嬖V我們:吃飯時(shí)不應該挑三揀四,不要饑一頓飽一頓。我呀從小都不喜歡吃青菜,印象中有一次全家人在吃午飯的時(shí)候,爸爸給我碗里夾了一口青菜,我立刻將其夾給了奶奶,生氣的爸爸吹胡子瞪眼睛,又給我碗里夾了更多的青菜,一直看到我將其吃光光才罷休!斑^(guò)能改,歸于無(wú);倘掩飾,增一辜!边@句話(huà)的意思是:犯了錯誤,能夠及時(shí)改正,就等于沒(méi)有犯錯誤,如果犯了又沒(méi)有意識到,并且還給自己找借口,那就是錯上加錯。記得5歲那年冬季,我將媽媽的手表不小心掉到了水盆里,媽媽問(wèn)是不是我干的,我害怕的搖了搖頭,撒謊道:“不知道,不是我!”后來(lái)還是被媽媽知道是我干得,于是我被“雙打”啦。ㄎ业募乙帲喝绻鲋e,爸爸媽媽同時(shí)會(huì )揍我的)

  《弟子規》這本書(shū)值得我學(xué)習一輩子,它時(shí)刻教導我要努力成為一位品學(xué)兼優(yōu)的好少年。

  《弟子規》讀后感——人人講衛生 篇8

  閱讀弟子規我們會(huì )一次次受到感動(dòng),使我們感悟最深的,也許就是人間的真諦。使我感悟最深的就是“父母呼,應無(wú)緩;父母命,行無(wú)懶;父母教,須敬聽(tīng);父母責,須順承!边@不正是古今流芳百年的孝敬父母的文明行為嗎?是呀!在這個(gè)信息時(shí)代,我們往往在吃穿方面挑來(lái)揀去,這不正是俗話(huà)說(shuō)的:“身在福中不知福嗎?”學(xué)了《弟子規》之后我明白了不少道理。

  首先是《入則孝》,這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的,所做的都是為了我們好,所以無(wú)論如何,我們都應當聽(tīng)從他們的教誨。還有就是,不管他們愛(ài)不愛(ài)我們,我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。因為,畢竟是他們生下了我們,養大了我們,我們總不能忘記養育之恩吧?更何況弟子規里面也有寫(xiě)到

  “親愛(ài)我,孝何難,親憎我,孝方賢!彼囊馑际牵翰还芨改、親人愛(ài)不愛(ài)你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人。

  我們一起仰望這一片屬于我們的天空。我們需要更多的互動(dòng),來(lái)交流彼此的`心扉。我們需要那一抹溫柔的微笑,來(lái)包容對方。我們需要伸出每一雙手編織美麗了未來(lái)!讓愛(ài)佇立在心中,要我們擁有偕同前進(jìn)的夢(mèng)想,做人就是得這樣,聽(tīng)父母的話(huà),正所謂“不聽(tīng)父母言,吃虧在眼前!庇纱,我們也得孝敬父母,因為父母是我們的老師,教了我們許多道理,關(guān)心,照顧了我們一輩子。讓我們也關(guān)心他們一點(diǎn),尊敬他們一點(diǎn),好好學(xué)習,將來(lái)考上大學(xué),回報父母的這份情。

  《弟子規》讀后感——人人講衛生 篇9

  《弟子規》是中國就是的蒙學(xué)課本,是清朝的李毓秀所著(zhù)。它主要記載了圣人孔子等對弟子的訓示,在讓我們體會(huì )到先人智慧的同時(shí),還教育了我們怎樣孝敬父母,禮貌待人,為人做事……

  記得又一次,我與同學(xué)約好一起去游泳,但事先沒(méi)有和家里人說(shuō),說(shuō)的時(shí)候就遭到了媽媽的強烈反對,我頓時(shí)也火了,便不顧反對去游泳了。當晚,我就發(fā)了高燒,然后就不知道然后了。睜開(kāi)眼睛,發(fā)現我正在醫院的病房里,而媽媽在一旁睡著(zhù)了。

  看著(zhù)媽媽?zhuān)也唤幸恍┖蠡冢憾脊治!我就應該?tīng)媽媽的話(huà)!今后做事一定要和父母商量,與他們一同討論問(wèn)題,再也不擅作主張,辦事之前告知他們,學(xué)會(huì )“出必告,反必面”,不讓他們擔心。

  同事在《弟子規》當中,我還學(xué)會(huì )了許多東西:孝敬父母,講信用,做一個(gè)誠信的人,關(guān)心自己身邊的每一個(gè)人,在空閑的時(shí)候,多看一些文字典籍,時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習。父母讓自己做事,那就不應推脫,要盡力努力的去做,當父母呼喚自己時(shí),就要迅速回應,不要讓他們等急了;當父母責怪自己的時(shí)候,也應該適當聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。團結自己的.兄弟姐妹,搞好相互之間的關(guān)系,和睦相處。外出時(shí)整理好自己的衣著(zhù),衣冠整齊的去接見(jiàn)每一個(gè)人,給人煥然一新的感覺(jué),顯示出自己有禮貌……

  在《弟子規》的熏陶下,我已有了以下改變,越發(fā)覺(jué)得它的博大精深。我今后一定會(huì )閱讀更多的經(jīng)典,讓它的精神光輝在我身上得到體現,讓自己學(xué)會(huì )更多的東西。

  《弟子規》讀后感——人人講衛生 篇10

  這段時(shí)間我閱讀了《弟子規》!兜茏右帯肥且粋(gè)博大精深的文化典籍,它告訴我們如何從待人處事,如何學(xué)習,如何從各方面來(lái)約束自己,提高自身的素質(zhì)與修養。我從《弟子規》中感受到圣人的諄諄教誨,讓我們受益匪淺。

  當我讀到“有余力,則學(xué)文”和“老易至,惜此時(shí)”時(shí),我就想到了自己,雖然我經(jīng)常會(huì )有空閑的時(shí)間,但我沒(méi)有好好利用它,沒(méi)有充分地用于學(xué)習,我深感慚愧。

  “一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”就算以后你有再多的財富,再高的地位,再大的權力,想去換回那流失的光陰,那已經(jīng)是不可能的了。所以,作為學(xué)生,我們要珍惜每一分、每一秒,抓緊時(shí)間看書(shū)和學(xué)習知識,努力塑造自己的`品行,不讓時(shí)間在指尖悄悄溜走。

  古人有很多愛(ài)珍惜時(shí)間的典范,董遇“巧用三余”在冬天、夜晚和下雨的日子都努力讀書(shū);司馬光也是如此,他做了一個(gè)“警枕”,用這個(gè)枕頭睡覺(jué),很不舒服,頭只要一動(dòng)就會(huì )滑下來(lái),司馬光便會(huì )馬上驚醒,繼續奮起讀書(shū)。古人尚且如此,何況我們呢?趁著(zhù)青春年少,我們更應該惜時(shí)努力,讓青春綻放光彩。

  弟子規不僅讓我們懂得珍惜時(shí)間,還讓我們明白,通過(guò)孝敬父母、尊重長(cháng)輩、行善事、走正路,能真正塑造自我。這本書(shū)真是我的良師益友。

  《弟子規》讀后感——人人講衛生 篇11

  良好的習慣是成功的開(kāi)始,《弟子規》教會(huì )我們在生活中,無(wú)論做什么事都要養成良好的習慣,擁有好的規則,好的心態(tài)。一日三餐、起床睡覺(jué)、工作學(xué)習、休息娛樂(lè )……都要有規則有秩序。

  此章告訴我們應珍惜時(shí)間,儀表堂堂,擺放衣物要有固定的位置,按時(shí)睡覺(jué),按時(shí)起床,好好飲食,坐有坐相站有站相,養成良好的習慣是人生的基本做事準則。

  做事更應該謙虛謹慎,事勿忙,忙多錯。勿畏難,勿輕略。以前我總是做事沖動(dòng),上了初中,我們學(xué)了政治,我知道了情緒是一把雙刃劍,我們要控制并駕馭情緒。讀了《弟子規》我知道了做事不能太勿忙,不要害怕困難,應該知難而進(jìn),也不要馬虎草率。即使是小事,也要認真對待。在忙亂中我們可能一時(shí)昏頭而做錯了它。

  養成良好的習慣,更應有規律的安排時(shí)間,不糟踐時(shí)間,珍惜一分一秒去學(xué)習,一心一意地對待它。因為“朝起早,夜眠遲。老易至,惜此時(shí)!

  “步從容,立端正。揖深圓,拜恭敬!弊鲆晃谎S子孫,傳承中華傳統,我會(huì )忘記站有站相,坐有坐相的古訓,站就要像軍訓時(shí)一樣,腰挺直手放褲線(xiàn),頭成嚴肅狀。坐也要只坐椅子的三分之一,也嚴格地照著(zhù)弟子規去做!

  草兒的綠意匆匆是因為有大樹(shù)的`陪伴,白云的婀娜多姿是因為有藍天的陪伴,我的人生之所以豐富多彩是因為有您的陪伴——好的習慣。感謝您!

  《弟子規》讀后感——人人講衛生 篇12

  學(xué)習《弟子規》使我受益匪淺。其中有些道理很簡(jiǎn)單,但就是沒(méi)有真正去體會(huì )其中的道理。因為在學(xué)習《弟子規》之后才真正的懂得!兜茏右帯吩鲩L(cháng)了我的智慧,震撼了我的心靈。通過(guò)對《弟子規》的學(xué)習我有三點(diǎn)體會(huì ):

  一、做人要懂得感恩。

  對一個(gè)人而言,應該報答的最大恩情是父母的養育之恩,所以《弟子規》第一章就是《入則孝》感恩之心體現在一個(gè)“孝”字上,“父母呼應勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽(tīng)父母責須順承”,想一想這些都是我們做兒女的`孝順父母的基本要求,但我卻有很多沒(méi)有做到。通過(guò)這次學(xué)習,希望自己在今后的學(xué)習和生活中加倍努力,希望能給操勞的父母幸福的生活。

  二、待人接物要懷著(zhù)恭敬之心,為人要謙虛。

  恭敬與謙虛是分不開(kāi)的,沒(méi)有內在的謙虛很難做到對人恭敬!皾M(mǎn)招損謙受益”、“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,雖然從小就念過(guò)許多這樣的名言警句,但我卻沒(méi)有意識到謙虛是一種品質(zhì),反而常常爭強好勝,驕傲自滿(mǎn)。

  三、要找準自己的人生目標。

  《弟子規》教人向善,長(cháng)養人的德行,目的是讓人活得有意義。而我也是通過(guò)學(xué)習《弟子規》明白和學(xué)到了做人的道理,人生是一個(gè)過(guò)程,過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標。

  《弟子規》讀后感——人人講衛生 篇13

  《弟子規》為清代康熙是山西絳州人李敏秀所作。我早對這本書(shū)有所耳聞,當時(shí),,我只知道“弟子規,圣人訓”這六個(gè)大字,直至今日,我才得知我所知的那六個(gè)大字,僅僅是《弟子規》中的一些皮毛而已。

  《弟子規》這本書(shū),影響之大,誦讀之廣,僅次于《三字經(jīng)》。弟子就是學(xué)生,規就是規范,《弟子規》是依據至圣先師孔子的教誨而編程的。此書(shū)以《論語(yǔ)》(學(xué)而篇)“弟子入則孝,出則悌,謹而信,泛愛(ài)眾,而親仁,行有余力則以學(xué)文”為中心。

  《弟子規》第一章:總敘講的'就是作為學(xué)生,就要有學(xué)生的言行規范。今天,我主要讀了《入則孝,出則悌》這一張讓我深有感觸

  本章主要講孝,古代圣賢的教導,首先就是要做到孝敬父母,尊重兄長(cháng)。本章讓我明白父母生我養我談何容易,就是這些,也夠讓我們感激涕零。我們那還能不孝順他們呢?從前,不孝有三,無(wú)后為大,現在,不學(xué)習為大。我們就算是不為自己,也為他們的養育之恩,就這些,我們難道不該報答他們嗎?

  《弟子規》讀后感——人人講衛生 篇14

  房室清,墻壁凈。幾案潔,筆硯正聽(tīng),這是操場(chǎng)上同學(xué)們激情澎湃的朗誦,他們與《弟子規》融在了一起。我想大家對這一句話(huà)應該十分熟悉,因為這是《弟子規》中的內容之一。

  現在,我先給大家講一個(gè)故事。

  東漢時(shí)期,有一個(gè)名叫陳蕃的.著(zhù)名學(xué)者。他年輕時(shí)獨居一室,整日攻讀各類(lèi)典籍、書(shū)籍,欲干出一番驚天動(dòng)地的大事。有一天,他父親的朋友薛勤前來(lái)拜訪(fǎng),看到他的住處雜草叢生、紙屑滿(mǎn)地,空中到處都飄著(zhù)灰塵,十分凌亂。薛勤不解地問(wèn)道:孩子,屋子這么臟,你怎么不打掃打掃呢?這樣賓客來(lái)了看了不是要好些嗎?陳蕃理直氣壯地回答說(shuō):我的手是用來(lái)掃天下的。薛勤反問(wèn)道:連一間屋子也掃不好,怎么能夠去掃天下呢?陳蕃一聽(tīng),臉紅了。他馬上拿起掃帚,將地上掃干凈,整理好文具、書(shū)籍,招待客人。

  大家一定從中看出了一個(gè)道理:做事要從小事開(kāi)始。然而,我還明白了,我們應該將整理好自己的房間,這樣看了才會(huì )更加舒適。

  記得有一次,我寫(xiě)完了作業(yè),隨隨便便地把作業(yè)本扔在旁邊。第二天清晨,我要把作業(yè)本收進(jìn)書(shū)包,可它卻躲得無(wú)影無(wú)蹤了。我找遍了我的書(shū)桌上下,沒(méi)有?找遍我的書(shū)包,沒(méi)有?究竟在哪呢?我用了好長(cháng)時(shí)間,把二樓仔仔細細地找了一遍,才在一個(gè)放玩具的箱子里找到了了作業(yè)本。原來(lái),是我昨天做完作業(yè)一高興,隨手一扔,掉進(jìn)了里面。這難道只是巧合嗎?不。這是因為我沒(méi)有將用完的東西放回原處,才會(huì )有這樣的結果。

  自從我親身經(jīng)歷過(guò)這件事后,忽然明白了一個(gè)道理:我知道了,造成這一結果的,其實(shí)都是因為我沒(méi)有銘記《弟子規》,沒(méi)有時(shí)時(shí)刻刻地提醒自己房室清,墻壁凈。幾案潔,筆硯正。所以,我樹(shù)立了一個(gè)座右銘,那就是踐行弟子規,人人講衛生。

  《弟子規》讀后感——人人講衛生 篇15

  “修身齊家治國平天下”這句名言每個(gè)人都是知道的,但真正理解這句話(huà)并腳踏實(shí)地去踐行的卻少之又少。人們有時(shí)把目光放的太遠而忽視了自身的修養,唯有“修身”才能“齊家治國平天下”,而《弟子規》是古人的修身之道,今天仍可以借鑒。

  當今社會(huì ),經(jīng)濟高速發(fā)展,物質(zhì)充裕,但精神文明卻滯后于經(jīng)濟發(fā)展,導致了各種不文明的社會(huì )現象,折射出個(gè)人素質(zhì)需待提高!兜茏右帯匪v的都是孔子等圣人的言論,即要先孝敬父母,順從兄長(cháng),謹慎少言,誠實(shí)守信,愛(ài)周?chē)拇蟊,親近仁德的賢人,有富余的`精力應該多讀書(shū)學(xué)習。它涵蓋了為人基本準則,對提高個(gè)人素質(zhì)有很大幫助。

  中國自古就是禮儀之邦,各種優(yōu)秀的傳統經(jīng)典更是數不勝數,《弟子規》只是其中之一?赡苡械娜藭(huì )問(wèn),這本書(shū)籍是小孩讀物呀,不適合大人閱讀呀;這本書(shū)籍確實(shí)是小孩讀物,但對能提升自身素質(zhì)的讀物我們不應該拒絕,有時(shí)間看一看、讀一讀、品一品,回味無(wú)窮。也有人會(huì )問(wèn),我們應該閱讀更加出名、深奧的書(shū)籍,小書(shū)籍,不值得一閱;“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,每一階段都要反復閱讀、思考,同時(shí)也需要反復閱讀最基礎的書(shū)籍,方能更上一臺階。

  希望我們能在浮躁的社會(huì )中留有一方靜土,精心耕耘、有始有終。

  《弟子規》讀后感——人人講衛生 篇16

  上學(xué)期剛開(kāi)學(xué),學(xué)校就發(fā)了本《弟子規》,還要全文背誦。剛開(kāi)始,我只是應付著(zhù)讀讀。后來(lái),讀著(zhù)讀著(zhù),我學(xué)會(huì )了許多為人處事的道理,也意識到了自己的不足。特別是《弟子規》中的《入則孝》給我留下了深刻的印象。

  俗話(huà)說(shuō)得好:百善孝為先。讀了《入則孝》后,讓我感到十分慚愧。我原以為為父母做幾件家務(wù)事就是“孝”了,現在才發(fā)現其實(shí)什么是“孝”,我一點(diǎn)都不懂。而父母對我百依百順,照顧入微,我想要的東西他們會(huì )想方設法地滿(mǎn)足我,那時(shí)的我還覺(jué)得父母為自己做的是理所當然,有時(shí)候甚至會(huì )煩他們對我的擔心。想起這些,我覺(jué)得自己實(shí)在是太不應該了。

  想起:當我蹣跚學(xué)步時(shí),是他們用溫暖的大手緊握我的小手;當我生病時(shí),是他們將我擁入溫暖的懷抱;當我學(xué)習遇到困難時(shí),是他們?yōu)槲夷托牡刂v解……

  于是,每天清晨我會(huì )給他們一個(gè)最美最甜的.微笑,每晚入睡前我會(huì )向他們輕輕地道一聲“晚安”,每當他們勞累時(shí)我會(huì )為他們揉揉酸痛的肩膀,遞上一杯清茶,每當有空我會(huì )主動(dòng)與家務(wù)“親密接觸”……我發(fā)現,爸爸媽媽臉上的笑容多了,而我好像“忙碌”了好多卻快樂(lè )了好多。

  我在《弟子規》的教導下,一點(diǎn)點(diǎn)地改變著(zhù),一步步地成長(cháng)著(zhù),一次次地感受著(zhù)。愛(ài),原來(lái)可以這么簡(jiǎn)單!

  《弟子規》讀后感——人人講衛生 篇17

  我輕輕翻開(kāi)書(shū),細細讀了一遍又一遍,心里是無(wú)比的贊嘆。

  《弟子規》教給了我許多道理。我在弟子規中懂得了孝敬父母、老人;與朋友相處要團結友愛(ài)的品德;還知道了一些生活中必有的常識。以前,在和弟弟分蘋(píng)果時(shí),從不謙讓?勺x了《弟子規》后,我就會(huì )起了“兄道友弟道恭兄弟睦孝在中”這句詩(shī),于是,就把大蘋(píng)果給了弟弟。以前,在爺爺面前,都會(huì )夸夸自己的學(xué)習?勺x了《弟子規》后,我就會(huì )想起“稱(chēng)尊長(cháng)勿呼名對尊長(cháng)勿見(jiàn)能”這句詩(shī)。于是,就靜靜地聽(tīng)爺爺的教育。以前,我頭發(fā)不整就想出去玩?勺x了《弟子規》后,我就會(huì )想起“冠必正紐必結襪與履,俱緊切”這句詩(shī),所以,我紅著(zhù)臉兒跑回屋,頭發(fā)理好才出來(lái)。以前我沒(méi)有洗漱就想上學(xué)?晌易x了《弟子規》后,我想起了晨必盥兼漱口便溺回輒凈手“這句詩(shī)。在我挑食不吃菜的時(shí)候,我想到了“對飲食勿揀擇食適可勿過(guò)則”這句詩(shī)。在我馬虎小事時(shí),我想起了“事勿忙忙多錯勿畏難勿輕略”這句詩(shī)……《弟子規》,它是一本教我們如何做人的`一些基礎規范。每一個(gè)人能了解你應當如何做人,會(huì )使你個(gè)人的修身得到進(jìn)步。長(cháng)此以往社會(huì )就會(huì )得到大的進(jìn)步,我們的民族也會(huì )興旺發(fā)達,生生不息。

  《弟子規》反映了中華文化的博大精深。讓它伴我成長(cháng)。

  《弟子規》讀后感——人人講衛生 篇18

  “弟子規圣人訓首孝悌次謹信……”自從我背著(zhù)小書(shū)包,走進(jìn)了小學(xué)的課堂,我們就在老師的帶領(lǐng)下背起《弟子規》。

  弟子規就是三個(gè)字半句話(huà),六個(gè)字一句話(huà)的一本書(shū)嗎?剛開(kāi)始背誦《弟子規》,我們都這么覺(jué)得。漸漸的,我才知道,那不是幾個(gè)字,那里面藏著(zhù)一個(gè)個(gè)故事,講著(zhù)一個(gè)個(gè)道理呢!

  有一天放學(xué),我們班居然發(fā)生了一件“失蹤事件”。一個(gè)女同學(xué)沒(méi)等她奶奶過(guò)來(lái)接,就跟一個(gè)同學(xué)去她家玩了。她奶奶發(fā)現孫女不見(jiàn)了,把學(xué)校的每一個(gè)角落都找遍了也沒(méi)找到,著(zhù)急得都要哭了。后來(lái)所有老師都幫她尋找,結果也沒(méi)有找到,最后還是那個(gè)同學(xué)的媽媽打電話(huà)過(guò)來(lái),才讓大家放下了心。第二天,我們了解了這件事,也懂得了“出必告,反必面”是多么的重要。

  聽(tīng)說(shuō)老師下班回家,她兒子就給她拿拖鞋換上,還給她拿枕頭靠著(zhù)……我懂得了“首孝悌入則孝”;兄弟姐妹之間、同學(xué)之間不能為了一點(diǎn)小事就吵架,要互相謙讓?zhuān)ハ鄮椭。我明白了“兄弟睦孝在中”;約好同學(xué)去社區做好事,約好幾點(diǎn)就應該幾點(diǎn)過(guò)去,哪怕臨時(shí)有事也要想辦法信守諾言。因為我知道“凡出言信為先”;讀了“幾案潔筆硯正”,我每次做完作業(yè)都會(huì )把學(xué)習用品收拾好,把書(shū)包整理好……

  現在,《弟子規》一千零八十個(gè)字都藏在了我的`心里。我覺(jué)得讀《弟子規》,就是讀生活里的故事,讀做人的道理。我們在讀《弟子規》中慢慢長(cháng)大……

  《弟子規》讀后感——人人講衛生 篇19

  《弟子規》是一部流傳已久的經(jīng)典名著(zhù)。它備受古今中外學(xué)者推崇,內涵廣博精深,很值得一讀。

  《弟子規》是以《三字經(jīng)》的形式,從接人待事方面給我們以指導。兒童對人的一生而言,就像一張白紙,以后怎么定,起筆很重要。在這里,《弟子規》也給我們提出了很好的方向。它有利于我們將來(lái)走向社會(huì ),樹(shù)立正確的人生觀(guān)。當然《弟子規》對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)對它的內容和文字的理解有一定的難度。不過(guò)“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)”通過(guò)老師、家長(cháng)的指導下,再加上自身不斷的`背誦,不斷的理解,自然而然地朗讀水平、記憶力、行為品德等多有較大的提高。

  我讀完《弟子規》后,覺(jué)得自己受益不淺!兜茏右帯纷屛叶昧耸裁唇袗(ài),什么叫孝,什么叫信任,什么叫寬容,什么叫友誼;叵肫饗寢岅P(guān)心我,教導我的情景;同學(xué)幫助我,鼓勵我的情景;老師教導我,教育我的情景,我心中一陣陣激動(dòng)。是!他們對我多好!我以后,不,我現在就要做一個(gè)知恩圖報的人。比如我每天幫媽媽多做一些家務(wù),考出好成績(jì)來(lái)回報老師,同學(xué)有困難熱心幫助......總之,我要善待他人,與他們和睦相處,自己的心情也就好很多的。

  同時(shí),我也要時(shí)刻的提醒自己,善待每一位同學(xué),尊敬每一位老師,孝順自己的父母,遇事要多為他人著(zhù)想,讓我們用自己的一片真心,換來(lái)一個(gè)和諧,融洽的學(xué)習環(huán)境,在這樣的學(xué)習環(huán)境中,相信我們的成績(jì)會(huì )不斷進(jìn)步的!

  總之,讀了《弟子規》后,我的收獲真不少。

  《弟子規》讀后感——人人講衛生 篇20

  最近,讀了《弟子規》這本書(shū),真是受益匪淺。

  《弟子規》是一本國學(xué)教材的書(shū),也是兒童啟蒙的經(jīng)典讀物。讓我們從思想上樹(shù)立正確的是非觀(guān)念,讓我們養成良好的習慣。其中,我感受最深的是“或飲食,或坐走,長(cháng)者先,幼者后!彼囊馑际牵翰徽撚貌、就座或行走,都應該年長(cháng)者優(yōu)先,年幼者在后。這讓我想起了三年前的`事,那時(shí),我還小,是家里的“小霸王”。只要家里一開(kāi)鈑,我就健步如飛地奔到座位上,一屁股坐了下去,就開(kāi)始自顧自的吃起來(lái),還沒(méi)等爺爺、奶奶、爸爸、媽媽?zhuān)麄冏鲁燥垥r(shí),我已經(jīng)將菜盤(pán)給攪得一片狼籍,只剩下一些殘羹了。想到這,我真為以前的不懂事而感到羞愧。自從學(xué)了《弟子規》后,我懂得了應該如何尊敬長(cháng)輩,做一個(gè)有禮貌的人。之后,每當吃飯時(shí),我總會(huì )先把年邁的爺爺、奶奶給攙扶到座位上,等全家人都到齊了,我才開(kāi)始動(dòng)筷吃飯。

  通過(guò)《弟子規》的學(xué)習,我還懂得了許許多多的道理,如父母吩咐你的事,你不能拖延;你出門(mén)前,要和父母打一聲招呼,回來(lái)時(shí)要面見(jiàn)父母,讓他們知道你的習慣,這些雖然都是日常生活中微不足道的小事,但都要我們去認真學(xué)習,養成一個(gè)良好的習慣。

  學(xué)習《弟子規》不但可以提高一個(gè)人的修養過(guò)程,而且還是一個(gè)思想升華的過(guò)程。我會(huì )好好學(xué)習其中的道理,時(shí)時(shí)刻刻來(lái)鞭策自己,無(wú)論從思想上、品德上、學(xué)習上都要努力做得更好。

  《弟子規》讀后感——人人講衛生 篇21

  近一段時(shí)間,我和朋友們一起讀《弟子規簡(jiǎn)說(shuō)》,明白了很多做人的道理。

  學(xué)習《弟子規》我感觸最大的是“入則孝”中的“冬則溫,夏則清。晨則省,昏則定。出必告,反必面”一段。短短十八個(gè)字卻詳細的告訴我們?yōu)槿俗优畱撽P(guān)心自己的父母的冷暖,不論早上,晚上都應該探望一下父母,離家,回家都應該告訴父母一聲,免得讓父母擔心。

  讀了幾句,我明白了我國歷來(lái)把“孝”列在做人準則首位的道理。孝順長(cháng)輩也是中華民族的傳統美德之一。

  在寒冷的冬天,我媽媽帶我騎車(chē)畫(huà)畫(huà),北風(fēng)呼呼地吹,媽媽給我戴上了一頂帽子,一副手套,穿上一件棉外套,暖和極了。我舒服地坐在媽媽背上。突然,我發(fā)現,在我“舒服”的時(shí)候,是媽媽在前面給我遮擋寒風(fēng),她沒(méi)有手套,頂著(zhù)寒風(fēng)努力地騎著(zhù)。我心中很感動(dòng)。媽媽幾乎將自己的一切精力地都放在我的身上,幾乎將所有的愛(ài)都給與了我。我只是享受著(zhù)父母的關(guān)愛(ài)和無(wú)私的奉獻,習以為常,不知回報。

  作為子女的我們應該為父母做一些你能做的.事情。只要你盡全力去做,父母都會(huì )開(kāi)心的!出門(mén)和回家的時(shí)候和父母打招呼,為父母端茶遞水,關(guān)心父母的身體。養育之恩無(wú)以回報,我們能做的就是心懷孝順,在日常生活中報以一聲問(wèn)候,一份關(guān)心,一句祝福。

  《弟子規》讀后感——人人講衛生 篇22

  親愛(ài)我,孝何難,親憎我,孝方賢。它的意思是:不管父母、親人愛(ài)不愛(ài)你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人。

  其次是〈出則弟〉,它是教我們怎么和別人相處的。比如兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中。意思是:兄弟朋友要互相尊敬,要和睦,如果不和睦,父母就要為你們操心,和睦,就少了父母親的一份擔憂(yōu),就等于是孝敬父母了。所以,我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處,這樣我們的父母看了才會(huì )從心里面為我們感到高興,我們也會(huì )因此更快樂(lè )的。

  〈謹〉,我們生活中做什么事,時(shí)時(shí)刻刻都要謹慎。俗話(huà)說(shuō):無(wú)規矩,不成方圓。穿衣服要系鈕扣,要整潔,還要符合自己的身份;喝酒要適量,不要喝醉了,否則容易被別人說(shuō)閑話(huà)。尤其是不應該在背后談?wù)撊思业拈L(cháng)短,這樣是不好的,也是不道德的。

  人不要自私,要大方,不計較小事,這樣人也會(huì )變得很快樂(lè )。

  仁,代表仁慈、親仁。對外人仁慈,對親人仁慈,對朋友仁慈,對同事仁慈現在什么人都有,但有幾個(gè)是做到仁的?俗話(huà)說(shuō)的`好,人無(wú)完人嗎!只要我們盡量做好自己應做的,至于別人怎么說(shuō),那就是他們的事情了!

  我已經(jīng)知道做人、做事的道理了,可光知道還不行,還要學(xué)會(huì )做。怎么才能做呢?學(xué)知識。怎么學(xué)呢?學(xué)習可分為直接學(xué)習和間接學(xué)習,我們可學(xué)別人的,別人的也不一定全對,我們要取其精華,去其糟粕,該學(xué)的學(xué),不該學(xué)就不學(xué)。我覺(jué)得《弟子規》對我們的一生都會(huì )有幫助,我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自己的。

  《弟子規》讀后感——人人講衛生 篇23

  學(xué)習《弟子規》使我受益匪淺。其中有些道理很簡(jiǎn)單,但就是沒(méi)有真正去體會(huì )其中的道理。因為在學(xué)習《弟子規》之后才真正的懂得!兜茏右帯吩鲩L(cháng)了我的智慧,震撼了我的心靈。通過(guò)對《弟子規》的學(xué)習我有三點(diǎn)體會(huì ):

  一、做人要懂得感恩。

  對一個(gè)人而言,應該報答的最大恩情是父母的養育之恩,所以《弟子規》第一章就是《入則孝》感恩之心體現在一個(gè)“孝”字上,“父母呼應勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽(tīng)父母責須順承”,想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求,但我卻有很多沒(méi)有做到。通過(guò)這次學(xué)習,希望自己在今后的學(xué)習和生活中加倍努力,希望能給操勞的'父母幸福的生活。

  二、待人接物要懷著(zhù)恭敬之心,為人要謙虛。

  恭敬與謙虛是分不開(kāi)的,沒(méi)有內在的謙虛很難做到對人恭敬!皾M(mǎn)招損謙受益”、“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,雖然從小就念過(guò)許多這樣的名言警句,但我卻沒(méi)有意識到謙虛是一種品質(zhì),反而常常爭強好勝,驕傲自滿(mǎn)。

  三、要找準自己的人生目標。

  《弟子規》教人向善,長(cháng)養人的德行,目的是讓人活得有意義。而我也是通過(guò)學(xué)習《弟子規》明白和學(xué)到了做人的道理,人生是一個(gè)過(guò)程,過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標。

  《弟子規》讀后感——人人講衛生 篇24

  見(jiàn)未真,勿輕言,知未的,勿輕傳;事非宜,勿輕諾,茍輕諾,進(jìn)退錯!兜茏右帯

  我從中讀到了無(wú)論說(shuō)話(huà),還是辦事,都應實(shí)事求是。

  下面介紹一個(gè)實(shí)事求是的典故。

  劉德是漢景帝劉啟的十四個(gè)兒子中的一個(gè)。封在河間(今河北河間縣一帶)為河間王,死后謚獻,所以稱(chēng)“河間獻王”。他一生酷愛(ài)藏書(shū),曾從民間收集了很多先秦時(shí)期的舊書(shū),并且整理得整整齊齊。他腳踏實(shí)地,刻苦鉆研,使很多讀書(shū)人深為贊嘆,都愿意和他一起進(jìn)行研究。劉德收藏古籍,有不少是出了高價(jià)收買(mǎi)來(lái)的.,因為自從秦始皇焚書(shū)后,古文書(shū)籍比較少見(jiàn)。他不僅收藏古舊書(shū),而且進(jìn)行認真地研究整理。因此,東漢史學(xué)家班固在編撰《漢書(shū)》時(shí),替劉德立了“傳”,并在“傳”的開(kāi)頭對劉德的好學(xué)精神作了高度評價(jià),贊揚劉德“修學(xué)好古,實(shí)事求是”。意思是說(shuō),劉德愛(ài)好古代文化,對古代文化的研究十分認真,總是在掌握充分的事實(shí)根據以后,才從中求得正確可靠的結論來(lái)。

  現在,人們運用這個(gè)成語(yǔ),一般是指從實(shí)際情況出發(fā),找出事物的內部聯(lián)系,探求事物發(fā)展的規律性。也有指說(shuō)話(huà)、辦事符合實(shí)際情況,既不夸大,也不縮小。

  我們老師在說(shuō)話(huà)、辦事時(shí)也應該實(shí)事求是。在學(xué)習時(shí),我們有不懂的就要不恥下問(wèn),孔子曰:知之為知之,不知為不知,是知也。和學(xué)生交往時(shí),說(shuō)一就是一,不能出言而又反悔。在與別人打交道時(shí),不浮夸,不說(shuō)謊。這樣別人才會(huì )喜歡你,敬重你。

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