- 范成大的蝶戀花閱讀答案及翻譯賞析 推薦度：
- 相關(guān)推薦
范成大《蝶戀花》閱讀答案及翻譯賞析
在學(xué)習、工作中，我們都可能會(huì )接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學(xué)習做出調整。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？下面是小編收集整理的范成大《蝶戀花》閱讀答案及翻譯賞析，僅供參考，歡迎大家閱讀。
范成大《蝶戀花》閱讀答案及翻譯賞析 篇1
蝶戀花
范成大
春漲一篙添水面。 芳草鵝兒，綠滿(mǎn)微風(fēng)岸。 畫(huà)舫夷猶①灣百轉，橫塘塔近依前遠②。
江國多寒農事晚。 村北村南，谷雨才耕遍。 秀麥連岡桑葉賤，看看嘗面③收新繭。
注：①夷猶，猶豫遲疑，這里是指船行遲緩。②塔近依前遠：看著(zhù)前方的塔仿佛近了，其實(shí)還很遠。③嘗面：揉下麥粒炒干研碎，取以嘗新。
(1)上闋描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?(4分)
(2)詞的上片寫(xiě)農事，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(4分)
《蝶戀花·春漲一篙添水面》閱讀答案
(1)春水漲滿(mǎn)，微風(fēng)吹拂，芳草碧綠，鵝兒嬉戲，(2分)描繪出一幅清新、明凈的水鄉春景圖。(2分)
(2)面對淳樸的農村生活的閑適安逸之情(或：對農家生活的認同感、滿(mǎn)足感);(2分)面對農桑豐收在望的由衷喜悅之情。(2分)(意思對即可)
(1)畫(huà)舫：彩船。
(2)夷猶：猶豫遲疑，這里是指船行遲緩。
(3)橫塘：在蘇州西南，是個(gè)大塘。
(4)谷雨：二十四節氣之一，在清明之后。
(5) 看看(kan)：轉眼之間，即將之意。
(6)江國：水鄉。
(7)寒：指水冷。
《蝶戀花·春漲一篙添水面》翻譯：
春來(lái)，綠水
新漲一篙深
盈盈地漲平了水面。
水邊芳草如茵
鵝兒的腳丫滿(mǎn)跚，
鮮嫩的草色
在微風(fēng)習習吹拂里
染綠了河塘堤岸。
畫(huà)船輕緩移動(dòng)
繞著(zhù)九曲水灣游轉，
望去，橫塘高塔
在眼前很近
卻又像啟船時(shí)一樣遙遠。
江南水鄉
春寒遲遲農事也晚。
村北，村南
谷雨時(shí)節開(kāi)犁破土
將田耕種遍。
春麥已結秀穗
隨風(fēng)起伏連崗成片，
山岡上桑樹(shù)茂盛
桑葉賣(mài)家很賤，
轉眼就可以
品嘗新面，收取新繭。
《蝶戀花·春漲一篙添水面》作品背景
這首寫(xiě)蘇州附近田園風(fēng)光的詞是作者退居江湖期間作的。此詞當是作者退居石湖期間作，寫(xiě)的是蘇州附近田園風(fēng)光。
《蝶戀花·春漲一篙添水面》中心思想
本詞是一首田園詞，描繪出一幅清新、明凈的水鄉春景，散發(fā)著(zhù)濃郁而恬美的農家生活氣息，自始至終都流露出鄉村景色的美麗與人情的淳樸、寧靜、和諧，表現出詩(shī)人對于田園生活的向往。
《蝶戀花·春漲一篙添水面》賞析
這首寫(xiě)蘇州附近田園風(fēng)光的詞是作者退居江湖期間作的.。此詞當是作者退居石湖期間作，寫(xiě)的是蘇州附近田園風(fēng)光。
“春漲一篙添水面。芳草鵝兒，綠滿(mǎn)微風(fēng)岸�！薄耙桓荨�，是指水的深度，溫庭筠《洞戶(hù)二十二韻》：“池漲一篙深�！薄疤硭妗�，有兩重意思，一是水面上漲二是水滿(mǎn)后面積也大了�！谤Z兒”，小鵝，黃中透綠，與嫩草色相似�！熬G”，就是“綠柳才黃半未勻”那樣的色調。春水漲滿(mǎn)，一直浸潤到岸邊的芳草;芳草、鵝兒在微風(fēng)中活潑潑地抖動(dòng)、游動(dòng)，那嫩嫩、和諧的色調，透出了生命的溫馨與活力;微風(fēng)輕輕地吹，吹綠了河岸，吹綠了河水�！爱�(huà)舫夷猶灣百轉，橫塘塔近依前遠�！薄爱�(huà)舫”，彩船�！耙莫q”，猶豫遲疑，這里是指船行遲緩�！皺M塘”，在蘇州西南，是個(gè)大塘。江南水鄉河渠縱橫，灣道也多。作者乘彩船往橫塘方向游去，河道曲折多灣畫(huà)舫緩慢行進(jìn)�？粗�(zhù)前方的塔近了，其實(shí)還遠。這就象俗語(yǔ)所說(shuō)“望山走倒馬”，又象《詩(shī)經(jīng)。蒹葭》所寫(xiě)：“溯洄從之，道阻且長(cháng);溯游從之，宛在水中央�！蔽┢淙绱�，才有吸引力。那水面上的小鵝，其實(shí)，作者并不急于到塔邊，所以對遠近并不在意，此時(shí)更使他欣悅的倒是一路好景致。便很令人疼愛(ài)留連。杜甫當年春游就遇到這樣的小鵝，他是這樣描寫(xiě)“舟前小鵝兒”：“鵝兒黃似酒，對酒愛(ài)新鵝。引頸嗔船逼，無(wú)行亂眼多�！�(《舟前小鵝兒》)多活潑，多可愛(ài)!成大所遇，當亦如此。這兩句寫(xiě)船行，也帶出了沿途風(fēng)光，更帶出了自己盎然興趣。全詞歡快氣氛也由此而興。
詞的下片寫(xiě)到農事，視野更加開(kāi)闊了。如此寫(xiě)，既與上片緊密相聯(lián)，又避免了重復�！敖瓏嗪r事晚。村北村南，谷雨才耕遍�！薄敖瓏�，水鄉�！昂敝杆�。旱地早已種植或翻耕了，水田要晚些，江南農諺曰：“清明浸種(稻種)，谷雨下秧�！彼浴案椤闭菚r(shí)候。著(zhù)一“才”字，這不緊不慢的節奏見(jiàn)出農事的輕松，農作的井然有序�！按灞贝迥稀备^(guò)的水田，一片連著(zhù)一片，真是“村南村北皆春水”、“綠遍山原白滿(mǎn)川”，一派水鄉風(fēng)光現于讀者面前，雖然農事緊張或更可說(shuō)繁重，但農民們各得其樂(lè )，一切進(jìn)行得有條不紊�！靶沱溸B岡桑葉賤，看看嘗面收新繭�！薄靶沱湣�，出穗揚花的麥子�！懊妗碑敒槌疵�，將已熟未割的麥穗摘取下來(lái)，揉下麥粒炒干研碎，取以嘗新，蘇軾所謂“捋青搗麨少軟饑腸”(《浣溪沙》)，現代農村仍有此俗。這兩句是寫(xiě)高地上景象，雖然水稻剛剛下種，但漫岡遍野的麥子拔穗了，蠶眠，桑葉也便宜了，“雉麥苗秀，蠶眠桑葉稀”(王維《渭川田家》)，農桑豐收在望。所以下面寫(xiě)道：“看看嘗面收新繭”�！翱纯础�，即將之意，透著(zhù)津津樂(lè )道、喜迎豐收的神情。下片寫(xiě)田園，寫(xiě)農事，流露出對農家生活的認同感、滿(mǎn)足感。
這是一首田園詞，描繪出一幅清新、明凈的水鄉春景，散發(fā)著(zhù)濃郁而恬美的農家生活氣息，自始至終有流露出鄉村景色人情淳樸、寧靜、合皆，讀了令人心醉。田園詞在兩宋很少，蘇軾、辛棄疾各寫(xiě)了幾首，范成大寫(xiě)了三兩首，這些作品可以說(shuō)是宋詞里的珍品，尤可寶貴。范成大是田園詩(shī)名家，其《四時(shí)田園雜興》六十首最有名。他以田園詩(shī)筆法來(lái)寫(xiě)田園詞，像此篇一樣，很有特色，只可惜太少了。
范成大《蝶戀花》閱讀答案及翻譯賞析 篇2
原文：
蝶戀花·送春
朝代：宋朝
作者：朱淑真
樓外垂楊千萬(wàn)縷。欲系青春，少住春還去。猶自風(fēng)前飄柳絮。隨春且看歸何處。
綠滿(mǎn)山川聞杜宇。便做無(wú)情，莫也愁人苦。把酒送春春不語(yǔ)。黃昏卻下瀟瀟雨。
譯文及注釋?zhuān)?/strong>
譯文
樓外的垂楊千絲萬(wàn)縷，似乎想借此系住已然遠去的春日。在那和風(fēng)而舞的楊柳，仿佛想要隨春而去，找到春天的歸宿。
春殘之時(shí)，花落草長(cháng)，鮮綠覆滿(mǎn)山川。只聽(tīng)到遠處杜鵑鳥(niǎo)的凄厲叫聲。杜鵑即使無(wú)情，也在悲鳴春去的人間之苦啊。進(jìn)酒贈春，春卻依舊漠然而去，只是到了黃昏時(shí)候，落下一片漫天的大雨。
注釋
猶自：仍然。
“綠滿(mǎn)”句：在漫山遍野茂密的叢林中聽(tīng)見(jiàn)了杜鵑的叫聲。
“莫也”句：（鳥(niǎo)兒）莫非也因為人間的愁苦而憂(yōu)愁嗎？苦：又作“意”。
瀟瀟雨：暴雨、急雨。瀟瀟是雨聲。
賞析：
宋代有不少“惜春”詞。暮春景色不外乎柳絮紛飛，杜鵑哀嗚，暮雨淅瀝，抒發(fā)的不過(guò)是作者的惋惜之情。然而，女詞人朱淑真卻通過(guò)豐富的想象力和貼切的擬人手法，將暮春景色表現得委婉多姿、細膩動(dòng)人，在宋代諸多惜春之作中，顯出它自己獨有的藝術(shù)特色。
朱淑真在少女時(shí)期也曾“天資秀發(fā)，性靈鐘慧”（宋·魏仲恭《朱淑真斷腸詩(shī)詞序》），寫(xiě)過(guò)歡快明麗的《春景》詩(shī)：“斗草尋花正及時(shí)，不為容易見(jiàn)芳菲。誰(shuí)能更覷閑針線(xiàn)，且滯春光伴酒卮�！暴ぉに么汗饷髅亩皶r(shí)地去尋覓鮮花，去與女伴們斗草戲耍。這不僅因芬芳秾艷的春景不易常見(jiàn)（故而彌足珍貴），更重要的是由大自然的春光喚醒了自己的.青春之感，激發(fā)了對自己美好青春的珍惜之情（所以對春天倍感可親可愛(ài)），因而她不肯為閨中“女訓”“女誡”所拘鉗去拿針縫線(xiàn)學(xué)什么無(wú)味的女紅，而要歡欣喜悅地舉起酒杯，邀請春天這少女般的伴侶陪自己共度人生之良辰。然而，曾幾何時(shí)，在經(jīng)歷了人世的辛酸折磨之后（傳說(shuō)她“早歲不幸父母失審，不能擇伉儷”，“乃下配一庸夫”致使“一生抑郁不得志”，“每臨風(fēng)對月，觸目傷懷”），朱淑真卻給后人送來(lái)了悲凄幽悒的《送春》詞。掃視這前后的強烈反差，讀者既可感觸到舊時(shí)代的凄風(fēng)苦雨，又可從女作家不同風(fēng)貌的藝術(shù)描述中領(lǐng)略到不同的審美韻致，從而豐富自己的美感經(jīng)驗。
詞中首先出現的是垂楊�！皹峭獯箺钋f(wàn)縷，欲系青春，少住春還去”三句，描繪了垂楊的綠姿。這種“萬(wàn)條垂下綠絲絳”（賀知章《詠柳》）的景色，對于陰歷二月（即仲春時(shí)節），是最為典型的。上引賀詩(shī)中即有“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”之句。它不同于“濃如煙草淡如金”的新柳（明人楊基《詠新柳》），也有別于“風(fēng)吹無(wú)一葉”的衰柳（宋人翁靈舒《詠衰柳》）。為什么借它來(lái)表現惜春之情呢？主要利用那柔細如絲縷的枝條的構造成似乎可以系留著(zhù)事物的聯(lián)象�！吧僮〈哼�去”，在作者的想象中，那打算系住春天的柳條沒(méi)有達到目的，它只把春天從二月拖到三月末，春天經(jīng)過(guò)短暫的逗留，還是決然離去了。
“猶自風(fēng)前飄柳絮，隨春且看歸何處”兩句，對暮春景物作了進(jìn)一層的描寫(xiě)。柳絮是暮春最鮮明的特征之一，所以詩(shī)人們說(shuō)：“飛絮著(zhù)人春共老”（范成大《暮春上塘道中》）、“飛絮送春歸”（蔡伸《朝中措》）。他們都把飛絮同殘春聯(lián)系在一起。朱淑真卻獨出心裁，把天空隨風(fēng)飄舞的柳絮，描寫(xiě)為似乎要尾隨春天歸去，去探看春的去處，把它找回來(lái)，像黃庭堅在詞中透露的：“若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住”（《清平樂(lè )》）。比起簡(jiǎn)單寫(xiě)成“飛絮”“送春歸”或“著(zhù)人春意老”來(lái)，朱淑真這種“隨春”的寫(xiě)法，就顯得更有迂曲之趣。句中用“猶自”把“系春”同“隨春”聯(lián)系起來(lái)，造成了似乎是垂楊為了留春，“一計不成，又生一計”的藝術(shù)效果。
像飛絮一樣，哀鳴的杜宇（杜鵑鳥(niǎo)）也似看作是殘春的標志�！熬G滿(mǎn)山川聞杜宇，便做無(wú)情，莫也愁人苦”，春殘時(shí)節，花落草長(cháng)，山野一片碧綠。遠望著(zhù)這暮春的山野，聽(tīng)到傳來(lái)的杜鵑鳥(niǎo)的凄厲叫聲，詞人在想：杜鵑即使（便做）無(wú)情，也為“春去”而愁苦，因而發(fā)出同情的哀鳴，詞人通過(guò)這搖曳生姿的一筆，借杜宇點(diǎn)出人意的愁苦，這就把上片中處于“暮后”的主人公引向臺前。在上片，僅僅從“樓外”兩個(gè)字，感覺(jué)到她的樓內張望；從“系春”“隨春”，意識到是她在馳騁想象，主人公的惜春之情完全是靠垂楊和柳絮表現出來(lái)的�，F在則由側面烘托轉向正面描寫(xiě)。
“把酒送春春不語(yǔ)”。系春既不可能，隨春又無(wú)結果，主人公看到的只是暮春的碧野，聽(tīng)到的又是宣告春去的鳥(niǎo)鳴，于是她只好無(wú)可奈何地“送春”了。
陰歷三月末是春天最后離去的日子，古人常常在這時(shí)把酒舉杯，以示送春。唐末詩(shī)人韓偓《春盡日》詩(shī)有“把酒送春惆悵在，年年三月病懨懨”之句。朱淑真按照舊俗依依不舍地“送春”，而春卻沒(méi)有回答。她看到的只是在黃昏中忽然下起的瀟瀟細雨。作者用一個(gè)“卻”字，把“雨”變成了對春的送行。這寫(xiě)法同王灼的“試來(lái)把酒留春住，問(wèn)春無(wú)語(yǔ)，簾卷西山雨”（《點(diǎn)絳唇》）相似，不過(guò)把暮雨同送春緊密相連，更耐人尋味：這雨是春漠然而去的步履聲呢，還是春不得不去而灑下的惜別之淚呢？
這首詞同黃庭堅的《清平樂(lè )》都將春擬人，抒惜春情懷，但寫(xiě)法上各有千秋。黃詞從追訪(fǎng)消逝的春光著(zhù)筆，朱詞從借垂柳系春、飛絮隨春到主人公送春，通過(guò)有層次的心理變化揭示主題。相比之下，黃詞更加空靈、爽麗，朱詞則較多寄情于殘春的景色，帶有凄忱的情味，這大概和她的身世有關(guān)。
【范成大《蝶戀花》閱讀答案及翻譯賞析】相關(guān)文章：
范成大的蝶戀花閱讀答案及翻譯賞析10-09
憶秦娥范成大閱讀答案及翻譯賞析08-11
蘇軾《蝶戀花·春景》的閱讀答案及翻譯賞析07-26
李清照《蝶戀花·離情》閱讀答案及翻譯賞析07-07
范成大《蝶戀花》閱讀賞析與練習06-14
周邦彥《蝶戀花早行》的閱讀答案及翻譯賞析09-06
蘇軾《蝶戀花》閱讀答案及賞析10-17
蘇軾《蝶戀花·京口得鄉書(shū)》閱讀答案及翻譯賞析06-06
范成大《碧瓦》的閱讀答案及賞析07-16
《蝶戀花·河中作》賞析及閱讀答案10-25