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遲子建玉米人閱讀練習

時(shí)間:2024-09-15 15:26:55 遲子建 我要投稿
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遲子建玉米人閱讀練習

  引導語(yǔ):語(yǔ)文閱讀理解是考試重點(diǎn),很多同學(xué)在這部分失掉分數,其實(shí),把我住文章的主題就不會(huì )輕易失分,平時(shí)多練習做閱讀練習,熟能生巧。下面分享一則關(guān)于遲子建的散文《玉米人》及閱讀練習,大家來(lái)做一下題吧!

遲子建玉米人閱讀練習

  玉米人

  遲子建

  晚夏時(shí)節,玉米成熟了。街頭做烤玉米生意的鄉下人多了起來(lái)。

  有一天,在離我家很近的中山路上,我遇見(jiàn)了一個(gè)賣(mài)玉米的人。他占據著(zhù)很好的地段,背靠著(zhù)沃爾瑪超市和工人文化宮,在過(guò)街天橋下,用一個(gè)鐵皮箍起的爐子,烤著(zhù)玉米。玉米被竹簽穿著(zhù),一穗穗地橫在炭火上。他似乎害了傷風(fēng),不時(shí)地抽著(zhù)鼻子。他的生意真不錯,烤好的玉米很快被路人買(mǎi)了去,他便剝了新的玉米,接著(zhù)烤。在他旁邊,攤開(kāi)著(zhù)一個(gè)大網(wǎng)袋,那里面裝著(zhù)至少上百穗的玉米。

  我不愛(ài)吃烤玉米,想買(mǎi)他幾穗生的,回家煮。我指著(zhù)他烤著(zhù)的玉米問(wèn):“多少錢(qián)一穗?”

  “一塊五!彼D動(dòng)著(zhù)竹簽,頭也不抬地說(shuō)。

  “我想買(mǎi)四穗!蔽艺f(shuō)。

  他抬起頭,問(wèn)了一句:“你能吃四穗?”

  “我要買(mǎi)生的,回家去煮!蔽艺f(shuō)。

  他抽著(zhù)鼻子,很干脆地說(shuō):“不賣(mài)!”

  我以為他怕我跟他講價(jià),于是安慰他說(shuō):“我買(mǎi)生的,也按一塊五一穗的錢(qián)給你!

  “那也不賣(mài)!”他堅決地說(shuō)。

  這讓我大惑不解。我開(kāi)導他:“你賣(mài)熟的才一塊五,而我買(mǎi)生的是一樣的價(jià),省了你的炭火,還省了你的力氣,你怎么算不過(guò)來(lái)帳?”

  一聽(tīng)我嘲笑他不會(huì )算賬,他沉下臉,指著(zhù)我莊嚴地說(shuō):“賣(mài)給你生的,那些要吃烤玉米的人,要是不夠吃了怎么辦?”

  天哪,竟然是這理由!我心底里罵著(zhù)他“蠢貨”,掉頭而去。到了中山路革街相交的路口,我碰到了另一個(gè)烤玉米的人。這次,我以熟玉米的價(jià)錢(qián)了,順利地買(mǎi)了幾穗生玉米。攤主顯然明白這買(mǎi)賣(mài)劃得來(lái),很高興,他笑著(zhù)對我說(shuō):“好吃了再來(lái)啊!

  我提著(zhù)生玉米走的時(shí)候,又遇到了那個(gè)不賣(mài)給我玉米的人。我站定了,性地晃悠著(zhù)手中的玉米。他在招攬生意的時(shí)候,看到了我,也看到了那兜玉米,他張大了嘴,很驚恐的樣子,好像的提著(zhù)的,是一顆顆炸彈。他別過(guò)身去,連打了幾個(gè)噴嚏,然后回過(guò)頭來(lái),接著(zhù)烤他的玉米,那么地安閑,那么地從容。

  夏季過(guò)去了,街上烤玉米的人都不見(jiàn)了。有一天路過(guò)天橋,在蒼茫的藍色中,我忽然想起了那個(gè)烤玉米的人,想起了他清瘦而黧黒的臉,以及他靈活地轉動(dòng)炭火上的玉米時(shí)的知足的神態(tài)。我忽然覺(jué)得他是一個(gè)身上洋溢著(zhù)神靈之光的人。他為了一個(gè)信念,或者說(shuō)是一種責任,拒絕唾手可得的利益,他這種固執,難道不可貴嗎?

  我想,好的寫(xiě)作者就應該像那個(gè)玉米人那樣,可以笨一點(diǎn),可以放棄一點(diǎn)現實(shí)的利益,可以甘心承受堅持自己的信仰而帶來(lái)的生意上可能的冷清。我愿意做這樣一個(gè)玉米人,守著(zhù)自己的爐子,守著(zhù)爐子里心靈的炭火,為那些愛(ài)我作品的讀者(哪怕是少數),精心焙制食糧。

  1.聯(lián)系全文,談?wù)勑≌f(shuō)標題“玉米人”的含義。(2分)

  2.品味文中兩處畫(huà)線(xiàn)句,按要求答題。(4分)

  (1)句中加點(diǎn)字好在哪里?(2分)

  一聽(tīng)我嘲笑他不會(huì )算賬,他沉下臉,指著(zhù)我莊嚴地說(shuō):“賣(mài)給你生的,那些要吃烤玉米的人,要是不夠吃了怎么辦?”

  (2)理解下列句子的含義。(2分)

  我愿意做這樣一個(gè)玉米人,守著(zhù)自己的爐子,守著(zhù)爐子中心靈的炭火,為那些愛(ài)我作品的讀者(哪怕是少數),精心焙制食糧。

  3.下列對本文的理解和分析不正確的一項是( ▲ )(3分)

  A. 開(kāi)篇寫(xiě)“我”遇見(jiàn)玉米人,“他似乎患了傷風(fēng),不時(shí)地抽著(zhù)鼻子”,暗示了玉米人整天站在外面賣(mài)玉米受風(fēng)吹煙熏,工作環(huán)境差,表現了他的辛苦勞累。

  B.文章運用大量的對話(huà)描寫(xiě)刻畫(huà)人物,表現玉米人的性格特點(diǎn),給人留下深刻的印象。

  C.第12段寫(xiě)出攤主的精明,與前文對比,襯托出玉米人放棄眼前利益,為他人著(zhù)想的品格。

  D.從第14段中,我們可以看出當時(shí)天氣又黑又冷,作者饑寒交迫,想買(mǎi)烤玉米來(lái)充饑。

  4.根據文章第13段畫(huà)線(xiàn)句展開(kāi)合理想象,描寫(xiě)玉米人此時(shí)的心理活動(dòng)。不超過(guò)60字。(3分)

  ▲

  5. 玉米人拒絕利益,堅守一份關(guān)愛(ài)。其實(shí),古今中外,很多人也常選擇堅守,請選擇人物仿照示例寫(xiě)一句話(huà)。(2分)

  人物選擇:李白、文天祥、貝多芬、托爾斯泰。

  示例:陶淵明遠離塵囂,堅守一份自適;

  ▲ ,堅守 ▲ 。

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