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岑參《走馬川行奉送出師西征》專(zhuān)題教案
引導語(yǔ)：岑參的《走馬川行奉送封大夫出師西征》這首詩(shī)主要表現了軍隊在莽莽沙海、風(fēng)吼冰凍的夜晚進(jìn)軍情景。
教學(xué)設想：
《唐詩(shī)宋詞選讀》分為12個(gè)專(zhuān)題。第二專(zhuān)題是“聲律風(fēng)骨兼備的盛唐詩(shī)”，該專(zhuān)題有6首詩(shī)，4首教學(xué)篇目，2首學(xué)生自學(xué)或老師選教。本課要學(xué)的《走馬川行奉送封大夫出師西征》系學(xué)生自學(xué)或老師選教篇目。學(xué)習過(guò)程中主要解決三大問(wèn)題：1、讀懂，理解字詞句子;2、理解詩(shī)歌的情感思想;3、領(lǐng)悟表現手法和基本風(fēng)格。學(xué)習中以誦讀為主，在多讀中逐漸推進(jìn)學(xué)生的領(lǐng)悟能力;配以適當的賞析題，引導學(xué)生走上探討之路。
專(zhuān)題目標：
1、感悟盛唐詩(shī)歌“聲律風(fēng)骨兼備”的特點(diǎn)及其闊大雄渾、豪邁恢宏的藝術(shù)境界。
2、初步熟悉張九齡、李頎、王維、孟浩然、高逋、岑參的生平事跡及其詩(shī)歌的主要特征。
3、初步了解盛唐邊塞詩(shī)派和山水田園詩(shī)派的風(fēng)格差異。
本課目標：
1、初步熟悉岑參生平事跡及其詩(shī)歌的基本風(fēng)格，理解詩(shī)作所表達的復雜感情和主旨。
2、初步感受盛唐邊塞詩(shī)的特征。初步感受盛唐詩(shī)歌“聲律風(fēng)骨兼備”的特點(diǎn)及其闊大雄渾、豪邁恢宏的藝術(shù)境界。
3、理解、背誦，并進(jìn)一步學(xué)習詩(shī)歌的賞析。
4、初步了解盛唐邊塞詩(shī)派和山水田園詩(shī)派的風(fēng)格差異。
教時(shí)設置：1教時(shí)
過(guò)程：
一、導入
上一課我們學(xué)習了邊塞詩(shī)人高逋的代表作，這一課我們學(xué)另一位邊塞詩(shī)人岑參的代表作《走馬川行奉送封大夫出師西征》。
二、簡(jiǎn)介作者及背景
岑參(715-770)，江陵人，自幼家境貧寒，二十歲時(shí)到長(cháng)安求仕，天寶三年(七四四)中進(jìn)士，充任安西節度使高仙芝幕府書(shū)記，后出為虢州長(cháng)史，關(guān)西節度判官，嘉州刺史。大歷五年卒于成都。
他二十歲后有十年時(shí)間，出入于京洛求仕，三十歲應舉及第，授右內率府兵曹參軍，以后又任右補闕、虢州長(cháng)史等官，后轉嘉州刺史，秩滿(mǎn)罷官后卒于蜀中。有《岑嘉州詩(shī)集》。自天寶八載至至德二年春，岑參曾兩度出塞。第一次赴安西(今新疆庫車(chē))，為安西節度使高仙芝的僚屬，第二次入封常清幕府，在北庭(今新疆吉木薩爾北破城子)呆了三年，經(jīng)常往來(lái)于北庭和輪臺之間。他的生平遭際和高適有相似之處，如年輕時(shí)曾至長(cháng)安求仕不成，以及一度任卑職而終于棄官從戎，等等。他的思想也和高適頗多相通之處，例如對于從軍立功的向往：“功名只向馬上取，真是英雄一丈夫。”(《送李副使赴磧西官軍》)對于權貴的反感：“何處路最難?最難在長(cháng)安。長(cháng)安多權貴，珂佩聲珊珊。儒生直如弦，權貴不須干。”(《送張秘書(shū)》)這些都可以說(shuō)是高、岑的共性。但是岑參的想象力更加豐富，并且性格好奇，在詩(shī)歌創(chuàng )作上形成了他獨特的藝術(shù)個(gè)性。
岑參的詩(shī)，題材多樣，想象豐富。特別是幾次隨軍出塞，描寫(xiě)邊塞最為擅長(cháng)。他的邊塞詩(shī)以具有特色的語(yǔ)言，鮮明的情調，把西域地區的雄偉壯闊、綺麗多姿的自然景物，描寫(xiě)的栩栩如生;他把激烈征戰、遠戍思鄉，將軍逸樂(lè )、戰士悲苦等等內容都寫(xiě)入詩(shī)中;熱情地歌頌了戍邊將士保衛祖國而英勇抗敵的戰斗精神。歷來(lái)被認為是“邊塞詩(shī)”作者中成就最高的一個(gè)。沈德潛說(shuō)：“參詩(shī)能作奇語(yǔ)，尤長(cháng)于邊塞。”(《唐詩(shī)別裁集》)翁方綱也說(shuō)：“嘉州之奇峭，入唐以來(lái)所未有。又加以邊塞之作，奇氣益出。”(《石洲詩(shī)話(huà)》)。
三、朗讀
標題怎么斷句?(走馬川/行/奉送/出師/西征)
四、理解
1、看注解，前后串讀，解釋下列加線(xiàn)詞句
走馬川行奉送出師西征
岑參
君不見(jiàn)，走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。
輪臺九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿(mǎn)地石亂走。
匈奴草黃馬正肥，金山西見(jiàn)煙塵飛，漢家大將西出師。
將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風(fēng)頭如刀面如割。
馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢(qián)旋作冰，幕中草檄硯水凝。
虜騎聞之應膽懾，料知短兵不敢接，車(chē)師西門(mén)佇獻捷。
2、交流
(
走馬川行奉送出師西征：走馬川，地名。行，文體名稱(chēng)，歌行，即古體詩(shī)。奉送，奉命跟送。
走馬川行雪海邊：行，行軍。
平沙莽莽黃入天：平沙莽莽，茫茫一片沙漠。黃入天，黃塵在空中飛舞。
金山西見(jiàn)煙塵飛：煙塵飛，飄起戰火狼煙。
半夜軍行戈相撥：戈相撥，戈矛互相碰撞。
五花連錢(qián)旋作冰：五花、連錢(qián)，本指馬的斑紋，這里借代戰馬。旋作冰，旋即結成冰塊。(馬身上的雪被融化，又很快結成冰，指天氣嚴寒。)
幕中草檄硯水凝：草檄，起草戰書(shū)。硯水凝，硯臺里的墨剛磨出，就凝結。
虜騎聞之應膽懾：虜騎，敵人騎兵。膽懾，害怕。
料知短兵不敢接：短兵，短的兵器，如刀、劍等。(戈矛是長(cháng)兵器)
車(chē)師西門(mén)佇獻捷：車(chē)師西門(mén)，地名。佇，這里解釋為“站著(zhù)可以等待”。獻捷，獻俘虜和繳獲，報告捷報。)
3、和同學(xué)合作，用現代語(yǔ)言，將全詩(shī)串聯(lián)起來(lái)
(你難道不曾看見(jiàn)，遼闊的走馬川，行軍在一片雪海邊，浩瀚的沙漠，黃沙滾滾接藍天。 輪臺九月的秋風(fēng)，日夜在狂吼，走馬川的碎石，一塊塊大如斗。隨著(zhù)狂風(fēng)，滿(mǎn)地亂石飛走。
匈奴草場(chǎng)變黃，正是秋高馬肥，金山西面胡騎進(jìn)犯，空中飛舞著(zhù)戰火的狼煙，唐朝的大將軍，奉命率兵西征。
將軍身著(zhù)鎧甲，軍情緊張日夜不能脫，半夜行軍，戰士戈矛互相碰撞，凜冽寒風(fēng)迎面吹來(lái)，如刀如割。
馬背上雪花，被汗氣熏化，戰馬的斑紋上，旋即就結成了冰，軍帳中，起草檄文硯水也凍凝。
匈奴騎兵，個(gè)個(gè)聞風(fēng)心驚膽戰，早就料到，他們不敢短兵相接，只在車(chē)師西門(mén)，等待獻俘報捷。)
五、賞析
朗讀，先思考，再和同學(xué)交流：
1、 看看這首詩(shī)在用韻上有什么特點(diǎn)?
(這首詩(shī)一反傳統上逢雙押韻的慣例，而以三句為一用韻單位，句句用韻，且平、上、入三聲互換，造成一種拗峭勁折的音節，似緊鑼密鼓，富有緊張促迫的感覺(jué)�？梢�(jiàn)岑詩(shī)在音律上的調度安排，加強了詩(shī)所要表現的基調。這也是岑參“奇”的特色之一。)
2、有人說(shuō)，岑參的邊塞詩(shī)意奇語(yǔ)奇，請從文中找出例子說(shuō)明。(課文問(wèn)題)
(岑參邊塞詩(shī)意奇，表現為或清新雋逸，或雄渾壯美。此詩(shī)是雄奇豪壯的。開(kāi)首極力渲染環(huán)境惡劣、風(fēng)沙遮天蔽日。接著(zhù)寫(xiě)匈奴借草黃馬壯之機入侵，將軍西征。接著(zhù)又極力渲染氣候嚴寒、寒風(fēng)如刀。最后虛寫(xiě)戰役結果，想像敵軍聞風(fēng)喪膽，唐軍取得勝利。)
(岑參邊塞詩(shī)語(yǔ)奇，表現為語(yǔ)句豪爽，氣勢豪邁，渲染烘托，典型生動(dòng)。從這首詩(shī)看，第一是用韻上，三句一轉，節奏急切，激越豪壯，別具一格。第二是渲染烘托上，如“平沙茫茫黃人天，寫(xiě)出了典型的絕域風(fēng)沙景象。“輪臺九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿(mǎn)地石亂走”，形象地寫(xiě)出了風(fēng)的強勁與狂暴。“將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風(fēng)頭如刀面如割”，生動(dòng)地寫(xiě)出了軍情的緊急和天氣的惡劣。“馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢(qián)旋作冰，幕中草檄硯水凝”，通過(guò)環(huán)境烘托和細節描寫(xiě)顯現將士們的豪邁之情。)
3、前人說(shuō)“讀王、孟者，當于幽閑之中察其骨韻;讀高、岑者，當于豪邁之外賞其風(fēng)神”，請你就我們讀過(guò)的詩(shī)歌，做點(diǎn)體會(huì )分析，并說(shuō)說(shuō)這兩類(lèi)詩(shī)歌有怎樣的區別?
(王、孟的詩(shī)，“月松間照，清泉石上流”(王維)，“水落魚(yú)梁淺，天寒夢(mèng)澤深”(孟浩然)，有一種悠閑
之感，又有一種特有的清新、曠闊，賦予氣勢的骨韻;高、岑的詩(shī)，“相看白刃血紛紛，死節從來(lái)豈顧勛?君不見(jiàn)沙場(chǎng)征戰苦，至今猶憶李將軍!”(高適)，“君不見(jiàn)，走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。”“虜騎聞之應膽懾，料知短兵不敢接，車(chē)師西門(mén)佇獻捷。”(岑參)，有一種豪氣之感，又有一種特有的雄闊、渾厚，賦予豪壯的風(fēng)神。
兩類(lèi)詩(shī)歌有怎樣的區別：邊塞詩(shī)，有邊塞的風(fēng)景描寫(xiě)，涉及邊塞的人物、器具等，風(fēng)格多雄渾、豪壯、悲涼、滄桑等;山水田園詩(shī)，多山水田園風(fēng)光的描寫(xiě)，涉及的也多是這樣的人物、景物等，風(fēng)格多清新、壯闊等。)
六、背誦、作業(yè)
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