冰心作品《紙船》讀后感范文（通用11篇）

　　讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的冰心作品紙船讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　冰心作品《紙船》讀后感 1

　　這首詩(shī)是我最喜歡的詩(shī)之一，它并沒(méi)有很華麗的語(yǔ)言，但卻讓我很有感覺(jué)。這種感覺(jué)無(wú)法言說(shuō)，我想可能是一種心靈的震顫和共鳴吧！仔細讀了這首詩(shī)的內容，細細想來(lái)。我并沒(méi)有故意保存紙張的習慣，我的母親也就在身邊。不過(guò)，我卻的確有過(guò)折紙船放在湖里的.行為，甚至還插上了蠟燭。不顧別人的猜疑，卻獨獨為那種感覺(jué)。

　　我想，前半部分也只是稀松平常。描寫(xiě)很細致的并不是只這一首詩(shī)。但后半部分卻使我很有感覺(jué)。尤其是"這是你至愛(ài)的女兒含著(zhù)淚疊得萬(wàn)水千山求他載著(zhù)她的愛(ài)和悲哀歸去。"尤其中的尤其是"至愛(ài)"二字，讓我回憶起我與母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，母親哄我長(cháng)大，談笑怒罵，卻都是至愛(ài)��！

　　假想若有一天，我與母親相隔千上萬(wàn)水，我對她的愛(ài)和對生活的悲哀無(wú)處訴說(shuō)，我寧愿用這種方式，拋下我的自尊和驕傲，求紙船把我帶到母親的身邊，讓母親看我盛滿(mǎn)愛(ài)的雙眼和眼淚泛起的漣漪。

　　冰心作品《紙船》讀后感 2

　　我讀了冰心奶奶的《紙船》，心里感觸萬(wàn)分。

　　全文的字里行間都流露出冰心奶奶的思母之情。幾個(gè)小節，濃縮了作者對母親的愛(ài)，一艘艘紙船，一句句想念，也打濕了我的眼。

　　冰心在出國留學(xué)的路上充滿(mǎn)了對母親和家鄉的不舍。作者在扔出紙船都被損壞后仍不放棄，堅持"紙船能流入母親夢(mèng)中"的想法。

　　作者用她清冷、溫婉的手筆，將那強烈的'思念，編織成一縷縷美麗的顏色，拼出一道愛(ài)的彩虹。

　　現在，我們不會(huì )為了什么事而離開(kāi)親人、離開(kāi)故鄉，我們更應該珍惜與親人相處的一點(diǎn)一滴。當我們遠離故鄉時(shí)，再折一艘艘飽含思念的紙船，撥一個(gè)個(gè)滿(mǎn)載悔意的電話(huà)，是否后悔當初不珍惜與親人相處的日子，是否要留下了眼淚？在歲月的沖刷下，我將慢慢懂得真愛(ài)，而《紙船》讓我更早懂得了珍惜愛(ài)。

　　紙船，是思念的寄托；詩(shī)，是感情的決堤；一首詩(shī)，讓我再也難忘作者孤獨的思母情。

　　冰心作品《紙船》讀后感 3

　　從淡淡的言語(yǔ)中演化了濃濃的愛(ài)，紙船是遠方的媽媽?zhuān)�他鄉的冰心用情串成線(xiàn)，那一頭是她心弦凝結的愛(ài)的船只，如果船能夠擁有翅膀，我想她多么想回到媽媽的身邊……不要驚訝它無(wú)法入睡……多么充滿(mǎn)柔情的.關(guān)切，親情永遠是連著(zhù)他們的紙船

　　冰心奶奶說(shuō)：生命就是無(wú)私奉獻。當你覺(jué)得無(wú)助的時(shí)候，身旁可能會(huì )有個(gè)人伸出援助之手來(lái)幫你。這正是“心底無(wú)私，奉獻愛(ài)心”社會(huì )就會(huì )處處溫暖如春。我曾經(jīng)看過(guò)一部電影，里面最后講的就是無(wú)私奉獻的感人故事。一個(gè)自私自利的人，居然在別人有生命危險時(shí)去救他們，這種精神不是無(wú)私奉獻么？

　　雖然，我們很渺小，但同樣地能做到無(wú)私奉獻。街上到處可以看見(jiàn)清潔工，學(xué)校常�？吹嚼蠋�，他們不正是無(wú)私奉獻的象征嗎？我們本來(lái)出生時(shí)就需要幫助的，也因為有了父母的無(wú)私奉獻，我們才能健康快樂(lè )地成長(cháng)。也許，我們不能做什么很偉大的事兒，可身邊還有很多小事等著(zhù)我們去做……

　　一個(gè)人的一生不算長(cháng)。只有短短的幾十年最多數百年好活。但是我們要做的事太多了，我們要完成的心愿太多了。只有珍惜自己這得來(lái)不易的一次生命，盡可能的不虛度年華，使自己不留遺憾，這樣才不算在世上白走一遭。冰心奶奶覺(jué)得人生中最重要的是奉獻；郵差感覺(jué)自己人生中最重要的是送信；小孩子說(shuō)，人活著(zhù)是為了享受，享受陽(yáng)光，享受空氣，享受每一次成功后的快感，享受世間的全部……

　　冰心作品《紙船》讀后感 4

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基的名言。這個(gè)星期六，媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)。

　　新華書(shū)店有各種各樣的書(shū)，讓我最感興趣的'一本書(shū)，那就是冰心奶奶寫(xiě)的《紙船》，就讓我來(lái)講一講《紙船》吧。小小的紙船，如果要穿過(guò)大海，那是多么的艱難，一路上，要經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨�？杀�心奶奶卻相信，小小的紙船能到達對岸，因為對岸有愛(ài)她的母親。她一直堅持，一天天地折，一天天地投放，只是為了讓她的母親能看到，因為冰心奶奶很愛(ài)自己的媽媽。

　　我也很愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢屢踩�身心地�?ài)我，每天，媽媽都會(huì )給我燒我愛(ài)吃的菜，還會(huì )給我買(mǎi)各種各樣的文具、玩具，而我呢，也會(huì )好好讀書(shū)，來(lái)報答媽媽。如果媽媽累了，我就給媽媽捶捶背，給她倒水喝。而有時(shí)候，我也經(jīng)常會(huì )惹媽媽生氣，但是我知道媽媽罵我教育我也都是為了我好。

　　媽媽?zhuān)�我�?ài)你，就如冰心奶奶愛(ài)她的媽媽一樣，如果我也會(huì )折紙船那該多好啊，我一定要在紙船上畫(huà)一個(gè)大大的愛(ài)心，再在上面寫(xiě)上“媽媽?zhuān)�我�?ài)你”。

　　冰心作品《紙船》讀后感 5

　　半個(gè)多世紀以前，有一位女學(xué)生出國留學(xué)，曾在太平洋舟中疊過(guò)許多紙船，從舟上拋下海里，許多人不知她要抒發(fā)什么感情，不知她賦予了紙船什么意思，甚至有些人還認為她是個(gè)只會(huì )折紙船拋向大海，對著(zhù)大海發(fā)呆的怪人。這位女學(xué)生便是我國偉大的詩(shī)人——冰心女士，她在舟上給母親寫(xiě)了一首詩(shī)《紙船》——“我從不肯妄棄了一張紙，總是留著(zhù)——留著(zhù)疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里……母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，不要驚訝它無(wú)端如夢(mèng)。

　　這是你至愛(ài)的女兒含著(zhù)淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著(zhù)它的愛(ài)和悲哀歸去�？梢�(jiàn)母親在她的心目中是最博大無(wú)邊，偉大無(wú)窮的，這短短的小詩(shī)就能表現出詩(shī)人真摯熱烈的情感，對母親的熱愛(ài)和懷念，可那件事后我才正真明白母愛(ài)的偉大。

　　許多事都被時(shí)間從記憶中抹去，但那件事卻令我終生難忘。那是一個(gè)知了都不愿再叫的.夏日中午，太陽(yáng)如烈火般炙烤著(zhù)大地。媽媽下班到家，已是正午十二點(diǎn)。她一回到家，就問(wèn)我：“今天回來(lái)晚了，一定餓了吧？想吃什么？我給你做�！庇仔〉奈彝蝗幌氤约屣�，便不假思索地說(shuō)道：“我要吃煎餅�！薄昂�，我這就做�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)便不顧衣褲已被汗水浸濕，套上圍裙就進(jìn)廚房煎起餅來(lái)。

　　取粉、倒水、和面、放油……只見(jiàn)她熟練地做著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作。頭上汗滴直流，衣服上已結上了一層鹽霜，她全然不顧，只顧為我煎餅。只過(guò)了不到一刻鐘，媽媽就滿(mǎn)臉笑容地捧著(zhù)一盤(pán)香氣撲鼻的煎餅走出了廚房，把煎餅放在了餐桌上，對我說(shuō)：“快吃吧，涼了就軟了，不好吃了�！辈恢�不覺(jué)，我吃著(zhù)煎餅，眼眶濕潤了。

　　母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，我躲到家里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。母親��！我是紅蓮，你是在雨天遮護著(zhù)紅蓮的荷葉：心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)還是我無(wú)遮攔的天空下的陰蔽？母親啊，你在每個(gè)人的心目中，是人生唯一可靠的避難所。

　　冰心作品《紙船》讀后感 6

　　“我每天把紙船一個(gè)個(gè)放在急流的溪中。我用大黑字寫(xiě)我的名字和我住的村名在紙船上。我希望住在異地的人會(huì )得到這紙船，知道我是誰(shuí)……”沒(méi)錯，這是泰戈爾的詩(shī)——《紙船》。詩(shī)人渴望了解世界，更渴望世界了解自己。于是，紙船就成了承載這種渴望的希望。

　　這些紙船是否會(huì )如詩(shī)人所愿，沿途告訴人們自己的名字和村名，詩(shī)人并沒(méi)有告訴我們，但“夢(mèng)見(jiàn)我的紙船在子夜的星空下緩緩地浮泛前去”，這就夠了。因為有夢(mèng)便有了希望，有希望的生活才是真實(shí)的。

　　是的'，有夢(mèng)才有希望。在夢(mèng)中你可以夢(mèng)見(jiàn)一切美好的東西。不同的人會(huì )夢(mèng)見(jiàn)不同的東西。流浪者會(huì )夢(mèng)見(jiàn)，自己將落腳于那奢華的別墅里；探險者會(huì )夢(mèng)見(jiàn)，自己將會(huì )像哥倫布一樣發(fā)現新大陸；旅游者會(huì )夢(mèng)見(jiàn)，自己將擁有一雙翅膀，不用跋山涉水，便能將各地風(fēng)光盡收眼底……

　　無(wú)論夢(mèng)見(jiàn)什么，只要是美好的，那么就是希望。希望是生活上的精神支柱。如果沒(méi)有了希望，你的生活會(huì )毫無(wú)樂(lè )趣，生命也將走到盡頭。

　　有人說(shuō)，成功的法則是“一分天才加九十九分努力”，而這九十九分努力中，若沒(méi)有希望，那么這個(gè)法則將不會(huì )成立。因為，沒(méi)有希望，便沒(méi)有了努力的動(dòng)力。

　　魯濱遜能在荒島生活二十八年之久，就是因為他懷抱希望。他希望有一天，他會(huì )回到英國去。因為有這樣的希望，他才會(huì )努力讓自己活下去；因為有這樣的希望，他才會(huì )砍倒大樹(shù)做獨木舟；因為有這樣的希望，他才會(huì )勇敢地和野人周旋……

　　當你窮途末路時(shí)，千萬(wàn)別忘了給自己一點(diǎn)希望。希望會(huì )成為你戰勝困難，活下去的動(dòng)力；希望會(huì )讓你看到明天美麗的晨曦……

　　今晚的你，做個(gè)好夢(mèng)吧！有夢(mèng)才有希望！

　　冰心作品《紙船》讀后感 7

　　誰(shuí)的心中都有愛(ài)，但每個(gè)人的愛(ài)卻有所不同。但是都明白，母愛(ài)是世界上最無(wú)私的愛(ài)，母愛(ài)如春雨滋潤著(zhù)孩子的心，滋潤著(zhù)萬(wàn)物。手捧著(zhù)那首小詩(shī)，品味著(zhù)想回報那“春雨”的愛(ài)。

　　“母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。這是你至愛(ài)的女兒含著(zhù)淚疊的'，萬(wàn)水千山，求她載著(zhù)她的愛(ài)和悲哀歸去�！边@是詩(shī)的一段，抒發(fā)了冰心奶奶對日夜思念的母親的深情呼喚，詩(shī)人用孩子的天真角度來(lái)頌揚母親！也是對母親的一種回報，用紙船來(lái)寄托當時(shí)的心情，也象征著(zhù)紙船在大海漂泊無(wú)依，隨時(shí)會(huì )被大浪拍倒的，象征這孤獨。但只要小船�？吭谧鎳�，�？吭谀赣H身邊，就多了一分安全感，或許不再恐懼孤單。

　　我在一次郊游的旅途中看見(jiàn)了一幅回報母愛(ài)的畫(huà)面：我們都打著(zhù)雨傘向目的地走去，在一棵樹(shù)上，一只老麻雀在窩里蜷縮著(zhù)，只能依靠別的動(dòng)物才能活下去。就在我準備爬上樹(shù)救它時(shí)，一只小麻雀銜著(zhù)食物，一眨眼就飛到了巢穴中，老麻雀看見(jiàn)它興奮地尖叫了起來(lái)，那只小麻雀銜著(zhù)食物輕輕地，一點(diǎn)一點(diǎn)地往老麻雀嘴里送，那一張一合難道不是孩子回報母親的愛(ài)嗎？看到這我早已熱淚盈眶，回報這二字如此簡(jiǎn)單，但蘊含的深意卻永遠不能說(shuō)清，當孩時(shí)承諾過(guò)長(cháng)大后報答父母，還記得嗎？當孩時(shí)要長(cháng)大后孝敬父母還記得嗎？為什么要長(cháng)大后呢？回報其實(shí)有時(shí)很簡(jiǎn)單，在學(xué)習上有優(yōu)異的成績(jì)不讓父母擔心也叫回報，在父母勞動(dòng)時(shí)，說(shuō)一句，我來(lái)，那也叫回報。要讓父母知道，他們的付出也是有回報的。

　　百善孝為先，如果不把“孝”字的意思傳承下去，那中國的傳統美德豈不是失傳了？學(xué)習麻雀，學(xué)會(huì )反哺。

　　冰心作品《紙船》讀后感 8

　　我深有感觸地讀完了《紙船》，一遍又一遍，不知讀了幾遍，心不由地一酸，淚已盈眶。

　　我從不肯妄棄了一張紙，總是留著(zhù)——留著(zhù)，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著(zhù)，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。這是你至愛(ài)的女兒含著(zhù)淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著(zhù)她的愛(ài)和悲哀歸去。

　　在冰心的心中，母親或許就是如此重要吧，她對母親的思念也已達到了極致。在太平洋上，她用自己的一腔熱血化作一只只紙船，放飛紙船，讓其漂洋過(guò)海，到達天堂，到達樂(lè )土，到達母親的身邊，到達母親那充滿(mǎn)期盼的心間。

　　船在風(fēng)雨中顛簸，可對母親的思念與情義絕不會(huì )動(dòng)搖，船雖小，但卻滿(mǎn)載著(zhù)無(wú)限深情。子女何嘗不是心系母親呢？

　　陳毅雖為元帥，可一點(diǎn)架子也沒(méi)有，在忙時(shí)還抽空回家看望年事已高的老母親，又是燒水又是洗衣，滴滴汗水如珍珠一般閃亮，那是愛(ài)的見(jiàn)證。

　　萬(wàn)水千山總是情，無(wú)論你走到哪里，都不要忘記母親。汨汨溪流是她那汗水聚成，哺育我們干涸的心田；縷縷陽(yáng)光是她蒼老的手，輕輕地撫摸著(zhù)你。母親，一個(gè)終生難忘的.字眼，她是一片荷葉，盡力保護著(zhù)那美麗的“荷花”；她是一棵大樹(shù)，全心全意呵護著(zhù)自己的孩子；她是一片綠葉，把所有的美麗與氧分都給了自己的孩子。

　　愿天下所有生長(cháng)在母親蜜水中的孩子，為母親撒下一片綠陰，送去一陣清風(fēng)，來(lái)報答哺育我們成長(cháng)的母親吧！

　　冰心作品《紙船》讀后感 9

　　從古到今，世界上歌頌母愛(ài)的文章與詩(shī)篇數不勝數，讓我們深刻地了解了母親對我們偉大的愛(ài)。但描寫(xiě)兒女對母親的愛(ài)的作品，卻是寥寥無(wú)幾，而當所有人都在贊嘆母愛(ài)的偉大時(shí)，冰心奶奶卻為我們寫(xiě)出了兒女們對母親同樣深刻的愛(ài)。

　　冰心奶奶用無(wú)數的紙船表達對母親的愛(ài)，在這一張薄薄的紙折成的紙船上，寄托了冰心奶奶的孤獨與憂(yōu)傷，更承載了對母親的`思念和愛(ài)意。雖然紙船不可能流到母親的身邊，但這表達了冰心奶奶對母親深切的思念和愛(ài)，就連萬(wàn)水千山看到這一幕，也禁不住為之落淚……那承載著(zhù)思念和愛(ài)的船兒，但愿你穿越千山萬(wàn)水，穿越江海湖泊，去到母親夢(mèng)中，向她傾訴兒女們的思念。

　　記得在小學(xué)時(shí)，有一項作業(yè)，向媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你”。那時(shí)，許多同學(xué)都說(shuō)得如同呢喃細語(yǔ)，但是，所有的母親都流露了驚喜的神色，好像再沒(méi)有什么事情比這一聲“我愛(ài)你”更加讓她們感到幸福了。然而，我卻感到有些慚愧。一直以來(lái)，母親一直在我身后默默地奉獻和呵護，為我付出了青春，而我們說(shuō)一聲“我愛(ài)你”都需要別人來(lái)要求，這不是辜負了母親為我們付出的所有心血與汗水嗎?

　　讓我們從現在開(kāi)始，感恩母愛(ài)吧，感謝母親將我們帶到這個(gè)世上，感謝母親呵護我們成長(cháng)，感謝母親為我們而付出的青春……那載著(zhù)沉甸甸愛(ài)的紙船，愿你在母親與兒女之間穿梭，不要被風(fēng)浪擊倒。

　　冰心作品《紙船》讀后感 10

　　《紙船》這篇文章講述了一張畫(huà)紙逃脫了畫(huà)家的手，想獨自去旅行，途中遇到了同樣離家出走去旅行的黑熊，于是它們結伴旅行。經(jīng)過(guò)一天的奔波，它們在河岸碰到了一只回不了家的黑螞蟻。正當黑螞蟻想跳河的時(shí)候，它們勸住了黑螞蟻。它們想說(shuō)服黑螞蟻同它們一起去旅行，可是黑螞蟻的一番反駁的話(huà)感動(dòng)了畫(huà)紙和黑熊。最終畫(huà)紙犧牲了自己變成了一只紙船，黑熊用紙船送小螞蟻回到它溫馨的家。雖然畫(huà)紙沉入了水底，但它幫助黑螞蟻，畫(huà)紙的精神也讓黑熊明白了：它是家中的一份子，是不可缺少的。最后黑熊選擇回家去看媽媽。

　　讀了《紙船》這篇文章，我非常感動(dòng)。第一是黑熊的同情心和愛(ài)心；第二是黑螞蟻的堅持不懈和它的不能只為自己活的想法；第三是畫(huà)紙的獻身精神。通過(guò)三個(gè)朋友的相互幫助，讓它們明白了一個(gè)道理：家是我們的'快樂(lè )的寄托，每個(gè)人在家里的日子是快樂(lè )的，每個(gè)人在家的作用都是不同的，而且是不能只為自己活。

　　《紙船》也讓我明白了一個(gè)道理：家是我們的安樂(lè )窩，家是我們的避風(fēng)港，不要因為一點(diǎn)小事就離家出走，作為家中的一份子，要懂得關(guān)心他人，不能活得很自私。

　　冰心作品《紙船》讀后感 11

　　自從認真地讀了《紙船》，我才真正地領(lǐng)略到有一種心情叫思念，有一種情感叫掛牽。

　　一首短短的《紙船》，表達了女士對母親的思念。這種愛(ài)不僅寄托在了小小的紙船上，更透露在了整首詩(shī)的字里行間。那一句句暖意濃濃的'話(huà)語(yǔ)，滋潤著(zhù)我幼小的心靈，更澆灌著(zhù)每一位母親干涸的心靈。

　　我也有此體會(huì )。四年級那年，媽媽讓我在明升雙語(yǔ)學(xué)校讀書(shū)，學(xué)校是封閉式的，十幾天才能回家一次。這樣的日子對于我這個(gè)從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)媽媽的小孩來(lái)說(shuō)，是倍感孤獨與寂寞的。我天天打電話(huà)回家，每次打完后都大哭一場(chǎng)。我曾多次在夢(mèng)中與媽媽緊緊擁抱、依偎。但醒來(lái)后，卻只有一條被淚水浸濕了的枕巾。

　　現在，我漸漸長(cháng)大，但我仍然深深地牽掛著(zhù)自己的母親。我經(jīng)常與媽媽通信，打電話(huà)互相溝通，互相問(wèn)候。

　　冰心女士在遙遠的美國何嘗不也這樣呢？那盈滿(mǎn)愛(ài)與淚水的雙眼望著(zhù)這只小小的紙船，她多么希望能將自己的思念與祝福帶給母親��！然而，大洋之隔終無(wú)法越至思念的彼岸，只能將紙船作為情感的寄托，只能在心中永遠掛牽，留下無(wú)盡的思念。

　　愿天下所有親人都團聚在一起，享受親情的溫暖。

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