冰心作品的讀書(shū)心得（通用15篇）

　　讀完一本書(shū)以后，你心中有什么感想呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)心得了�，F在你是否對讀書(shū)心得一籌莫展呢？以下是小編整理的冰心作品的讀書(shū)心得（通用15篇），歡迎大家分享。

　　冰心作品的讀書(shū)心得1

　　前幾天，我讀完了《冰心讀本》，這本書(shū)的主要內容是：

　　第一編《繁星·春水》，只有薄薄二十頁(yè)，卻是冰心仿照《飛鳥(niǎo)集》和《沙與沫》寫(xiě)出來(lái)的，都是關(guān)于寫(xiě)愛(ài)的詩(shī)歌。第二編是從寄小讀者中挑選出來(lái)的，主要在寫(xiě)冰心乘船去美國留學(xué)，途徑過(guò)許多國家時(shí)和小讀者們的通信。后來(lái)冰心由于生病住進(jìn)美國的青山沙穰療養院，不過(guò)冰心人氣不錯，連美國同學(xué)露都去看望她。第三編是由冰心一些零碎的回憶文章和從《往事》中選出來(lái)的文章組成的，《胰皂泡》在《全閱讀》中也有，只不過(guò)全閱讀中的是從《胰皂泡》中選出來(lái)的。第四編是從《冰心全集》《冰心散文》《冰心選集》《拾穗小札》《櫻花贊。一寸法師》《冰心小說(shuō)集》等書(shū)中選出來(lái)的。第五編是冰心的女兒吳青、趙麗宏、錢(qián)理群給冰心的評價(jià)。

　　冰心也是一個(gè)熊孩子，在那個(gè)年代不好好穿女裝，偏偏穿男裝，戴耳環(huán)也不去穿孔。冰心也干許多男人干的`事，騎馬、打槍?zhuān)�還不干當時(shí)女孩最?lèi)?ài)干的事：抹脂粉。

　　冰心去過(guò)意大利、日本、美國、印度等許多國家，日本和印度是隨代表團去的，冰心的名氣太大了，還參加了日本首相田中首相舉辦的賞櫻會(huì )。

　　《明子和咪子》這篇文章有點(diǎn)像冰心根據自己和愛(ài)貓“咪咪”來(lái)寫(xiě)的。

　　《冰心讀本》都是從冰心寫(xiě)的文章中精選出來(lái)的，非常值得看，建議你也去買(mǎi)一本。

　　冰心作品的讀書(shū)心得2

　　今年暑假，老師讓我們閱讀冰心奶奶的作品，帶著(zhù)這一任務(wù)，我認真又仔細地閱讀了一篇又一篇，《煩悶》、《繁星》、《春水》等。其中，冰心奶奶的《小桔燈》，帶給了我無(wú)盡的思索和深深的啟迪……

　　文章中的主人公是一位七八歲的小姑娘。他的爸爸是一位地下黨員，不在家；媽媽正因遭到特務(wù)的毆打而吐血了。應對這些困難，小姑娘不但不害怕，還表現出了無(wú)比的樂(lè )觀(guān)、勇敢和鎮定。她跑了很遠的山路，去幫媽媽找醫生，期望能治好媽媽的��；她堅信爸爸必須會(huì )回來(lái)的，媽媽的病也必須會(huì )好的！因此她對冰心奶奶說(shuō)：總有一天革命會(huì )勝利，大家的生活會(huì )好的！多么樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的小姑娘，多么堅強勇敢的小妹妹��！快過(guò)年了，雖然她和她媽媽的年夜飯只有紅薯稀飯，但是，她還做了一個(gè)個(gè)性精致的小桔燈送給冰心奶奶。有了這盞小桔燈，走山路就更安全了。她的周到、樂(lè )觀(guān)和堅強，讓冰心奶奶打從心里佩服和喜愛(ài)這位小姑娘。再想想自己平時(shí)的表現，遇到困難總是退卻，理所當然地讓爸爸媽媽代勞了；每一天早晨看著(zhù)整櫥子的衣服還要挑三揀四的，真是不懂事��；

　　而我雖然比小姑娘大，卻是多么的幸運、多么的幸福。再過(guò)幾天就是我們一年一度的春節了，眼看著(zhù)媽媽不停地購買(mǎi)大包小包的'年貨、為全家人選購一件又一件的新衣服，準備一包又一包的壓歲錢(qián)……我知道，小姑娘對冰心奶奶說(shuō)的話(huà)實(shí)現了：革命勝利了，大家的生活好了，過(guò)上了幸福地生活！我也知道我們這天的幸福生活是無(wú)數像小姑娘的爸爸媽媽那樣的英雄用許多鮮血換來(lái)的；我們忘不了這些英雄的先烈們！我更知道，我們就應好好珍惜，發(fā)奮學(xué)習，長(cháng)大后報效祖國，讓我們的祖國越來(lái)越繁榮、越來(lái)越昌盛！

　　小桔燈，你是一盞永不熄滅的明燈！

　　冰心作品的讀書(shū)心得3

　　今天下午，當我看見(jiàn)報紙上印著(zhù)一副冰心奶奶照片，旁邊寫(xiě)著(zhù)“她就這樣走了，留下了太深的愛(ài)”，我不禁吃了一驚，頓時(shí)眼圈濕潤了。我立即打開(kāi)書(shū)柜，拿出《冰心選集》，不停地撫摸它，此時(shí)此刻覺(jué)得這本書(shū)特別地沉。

　　這本書(shū)中有很多好的作品，《小橘燈》就是其中一捻，可以說(shuō)它是我的作文啟蒙讀物。這篇文章通過(guò)記敘冰心奶奶去看望小姑娘，小姑娘給她做了一盞小橘燈用來(lái)照明的故事，贊揚了小姑娘鎮定、勇敢、樂(lè )觀(guān)的精神。

　　現在看來(lái)，小姑娘的這些精神都在冰心奶奶身上展現出來(lái)。冰心奶奶近些年來(lái)一直住在醫院，以超人的意志與病魔抗爭到底。住院期間，她還繼續創(chuàng )作編寫(xiě)文章，用無(wú)數富有人生哲理和抒情韻味的文學(xué)作品奉獻給人民。冰心奶奶從不拒絕別人的要求，只要她能做到的，她都盡自己最大努力去做。有人請她題書(shū)簽名，她都爽快地答應�！稉u籃》不就是冰心奶奶題詞的嗎？盡管她已是范盆之年，只要身體允許，她仍然熱心參與社會(huì )活動(dòng)，人們都稱(chēng)她是“最好求的大作家”。

　　冰心奶奶，不就是一盞流滋著(zhù)光芒的“橘燈”嗎？永遠照亮人們心中前進(jìn)的道路。是啊，多少年來(lái)，您一直是我心目中的.榜樣，是您在不停地激勵我勇往向前。雖然，你我未曾過(guò)見(jiàn)面，但您似乎已成了每一位讀者的親人，當我們遇到狂風(fēng)時(shí)，可以到您這座人生哲學(xué)之島上來(lái)避風(fēng)，傾訴我們面對的困難，而您也總是淡淡地一笑，幾句知心的話(huà)語(yǔ)給我們解開(kāi)心中的謎。

　　我從報上獲悉，冰心奶奶家中擺滿(mǎn)了花圈，在她的遺像兩旁還掛著(zhù)兩盞小橘燈……

　　最后，讓我們向您的遺像三鞠躬，以表達學(xué)生們對您的敬意和哀悼。您永遠活在我們心中了

　　冰心作品的讀書(shū)心得4

　　“繁星”，“春水”這兩個(gè)本是截然不同的意象，去因為冰心的作品而緊緊聯(lián)系在一起，為人們所誦讀。初讀《繁星·春水》時(shí)才12歲，只覺(jué)得別有一番意味在這典雅清麗的文字里，似懂非懂。如今已有14歲，再品《繁星·春水》，青春的心靈被輕輕觸動(dòng)，思緒飛揚……

　　“心靈的燈，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅�！背踝x此詩(shī)時(shí)，讓我想起一個(gè)現實(shí)生活中的常見(jiàn)現象：夜晚，在房間里向外望去，外面一片燈光閃爍，甚是美麗�？僧斈愦蜷_(kāi)房中的燈時(shí)，外面的一切隨著(zhù)燈光的亮起而模糊。我就在想：是不是當一個(gè)人榮譽(yù)，金錢(qián)乃至一切都擁有了時(shí)，他的心就會(huì )被蒙蔽，就不能以一顆純凈的心去看待外面的一切？就如拳王泰森一樣，打到他的并不是鐵硬的'拳頭，而是鮮花，掌聲；當他自由，快樂(lè )地生活著(zhù)使，他的心就似一面鏡子，能折射出世間的人情冷暖�；氐奖驹�(shī)，似乎這里也有一絲這種意味�，F實(shí)生活中的人們免不了為了票子，房子，地位……而艱難地生活著(zhù)。當這些都得到時(shí)，還能說(shuō)心如從前那樣純凈嗎？請那些正在不懈地追求物質(zhì)的人停下來(lái)靜靜地思考吧。我并不是阻止你們追求財富，畢竟人類(lèi)是以物質(zhì)生活為基礎，只是想要提醒那些人在追求物質(zhì)的過(guò)程中，不要熄滅了心靈的燈光。希望能夠在物質(zhì)的襯托下，心靈之燈更加閃耀而不是黯然失色。

　　冰心小詩(shī)是被她用童心召喚出來(lái)的一個(gè)更空靈，更純潔的藝術(shù)世界，它有著(zhù)童心的美，也有童心的脆，難勝理性的承重。這個(gè)世界是由冰心童稚的眼睛和童稚的心靈連接在一起的。這是一個(gè)獨立的藝術(shù)世界。

　　在冰心的世界里，她不愿描繪苦難的人生，賺取人們的“淚珠”，因而就選擇了“理想的”人生，作為自己歌頌的對象。

　　冰心作品的讀書(shū)心得5

　　寒假里，爸爸給我帶回來(lái)一本精美的圖書(shū)，爸爸說(shuō)這是冰心奶奶的佳作選，是影響孩子一生的中國名著(zhù)，這本書(shū)可是我們成長(cháng)必讀的書(shū)。于是我迫不及待地拿起書(shū)，聚精會(huì )神地看了起來(lái)，我被《小桔燈》這個(gè)題目吸引了，會(huì )是怎樣的小桔燈呢？我打開(kāi)了書(shū)。

　　這篇文章開(kāi)始寫(xiě)了冰心奶奶在春節前一天去重慶郊外看一位朋友，在冰心奶奶等朋友回家的時(shí)候，認識了一位小姑娘，這位小姑娘只有八九歲，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇�？吹竭@里，我覺(jué)得小姑娘很可憐，和我差不多大，卻過(guò)著(zhù)貧困的生活，我每天都過(guò)得那么幸福，卻還是要向爸爸媽媽發(fā)脾氣，真不應該。當我讀到小姑娘獨自一人上山到鄉公社所樓上，打電話(huà)給媽媽請大夫，遇到冰心奶奶后，她平靜地回答冰心奶奶的`問(wèn)話(huà)時(shí)，我感到她是多么勇敢、鎮定��！平時(shí)我可是在爸爸媽媽的陪伴下去逛街、逛公園，遇到陌生人和我聊天，我就會(huì )臉紅，看來(lái)今后要好好改改。

　　文章的結尾細致地描寫(xiě)了小姑娘給冰心奶奶做了一盞小桔燈：小姑娘用針把小桔燈碗穿了起來(lái)，用小竹棍挑著(zhù)，又拿了蠟頭放在里面點(diǎn)起來(lái)，輕輕地遞給了冰心奶奶。這盞小桔燈發(fā)出的朦朧的光，其實(shí)不是很亮，但是卻象征著(zhù)可以燃起的星星之火，所以冰心奶奶經(jīng)常會(huì )想起那盞小桔燈。

　　讀了這篇《小桔燈》，我覺(jué)得冰心奶奶給了我們豐富的知識、純潔的感情、清晰的語(yǔ)言，為我們打開(kāi)了一扇心靈的窗戶(hù)：我要做一個(gè)像小姑娘那樣的人，珍惜現在的美好時(shí)光，學(xué)習更多的知識，同時(shí)要有勇敢、樂(lè )觀(guān)的精神，為祖國的建設作出貢獻！

　　如果我也做一盞“小桔燈”，我會(huì )把“小桔燈”送給那些為祖國作出貢獻的人們。

　　冰心作品的讀書(shū)心得6

　　冰心以自然和諧的筆調描繪生活的一幅幅精彩圖畫(huà)，如詩(shī)如卷。人情之美、自然之美、母愛(ài)之美，多么清麗、多么細膩、多么溫柔，誰(shuí)又能知曉文字中藏著(zhù)的秘密愛(ài)的力量。

　　《繁星·春水》里有那么多點(diǎn)點(diǎn)繁星一樣的哲理，微風(fēng)里燭光中，這一首首簡(jiǎn)短的小詩(shī)飽含多少人類(lèi)之愛(ài)��！散文和小說(shuō)是冰心表達對生活熱愛(ài)和自然之美的途徑，它們哀而不傷、含蓄不露。其中一句令我久久不能忘懷：不論你在什么地方做什么事情，你母親的心魂，總饒你身旁，保護你撫抱你，使你安安穩穩一天天的過(guò)去。寥寥幾句，飽含了多少濃濃的愛(ài)，贊頌了這世間最崇高最偉大的愛(ài)無(wú)私的母愛(ài)。這便是愛(ài)的力量。

　　在愛(ài)里有個(gè)最無(wú)私最偉大的愛(ài)母愛(ài)。冰心歌頌著(zhù)母愛(ài)使我聯(lián)想到一個(gè)感人的故事：有一個(gè)學(xué)習成績(jì)不如意的`孩子，不能象母親想的那樣一直名列前茅。一次他想體驗當上帝的舒適愜意，便把自己的手機號碼改成上帝的熱線(xiàn)，他假扮上帝從母親的口里得知：她并沒(méi)有因為自己的兒子學(xué)習不上進(jìn)沒(méi)出息而放棄他，也沒(méi)有像這孩子想的因為自己給母親帶來(lái)許多麻煩便不要自己了。母親只是希望孩子平安，只是這樣。很快，母親收到了一條信息：請您相信您的兒子不僅能平安長(cháng)大，而且能成為有出息的孩子。這個(gè)孩子他找到了比做上帝更好幾萬(wàn)倍的事，就是做母親的兒子。

　　冰心奶奶的詩(shī)是茫茫銀河中的點(diǎn)點(diǎn)繁星閃爍著(zhù)晶瑩光澤；她的散文呢，則是散落在草地上的朵朵小花，幽幽地發(fā)出沁人的清香。走進(jìn)冰心的作品，我感到自然、和諧、清麗縈繞在我身旁。雖然冰心去世了，但她的作品還在，自然之美還在，那崇高的偉大的愛(ài)的力量還在！

　　冰心作品的讀書(shū)心得7

　　成功是遠方遙不可及又觸手可及的亮光，每個(gè)人都希望得到它，然而這路上荊棘叢生，藤蔓遍地，需要披荊斬棘，跋山涉水才有可能得到它的光環(huán)。

　　成功=99%的努力+1%的天分，這句話(huà)我們耳熟能詳，然而又有多少人能真正讀懂這句話(huà)呢？冰心的《成功的花》，為我們解讀了其中的含義。這是她寫(xiě)給中國女排的信，對她們七場(chǎng)連捷，為國爭光的.精神稱(chēng)贊，也為她們揮汗苦練的精神而感。

　　讀著(zhù)這首詩(shī)，腦海里不禁浮現出這樣一個(gè)畫(huà)面：一株嫩綠的芽?jì)�，剛破土而出，小小的茸毛葉兒上殘留著(zhù)泥土，它一次一次努力地挺著(zhù)身子，每個(gè)清晨，葉片上都有它堅持奮斗后的淚痕，它一點(diǎn)一點(diǎn)地長(cháng)高了。但不久，它彎下了腰，奄奄一息，幾乎折斷了腰，淌出殷殷白色的血跡。為了成功，它艱難地站直身子，又認真地向上生長(cháng)，終于，多日后的一天，在它的不懈努力下，開(kāi)出了美麗至極的花，花瓣上的露珠，是它成功后激動(dòng)的淚水。

　　這首詩(shī)的許多字詞，都隱藏著(zhù)內在的含義，例如“只”字，人們看重的只是它明艷的外表，不會(huì )去關(guān)心它曾付出了多少苦難，甚者將其折下，短暫的一瞬間便結束了曾經(jīng)付出多少心血才成功的它，深刻體現了作者為花兒感到悲哀無(wú)奈�！叭欢�”一詞，也表現了一株花兒的成功并不是那么輕易得來(lái)的。而“浸透”，“灑遍”兩詞中“透”和“遍”字，深刻表明了它為成功所付出的痛苦之多，它小小的身上，浸透過(guò)淚水，灑遍了心血�！皽I泉”，“血雨”，體現了曾流下的淚水如潺潺泉水般滾滾而去，曾付出的血汗似綿綿細雨落下，雖小，卻不停歇，永無(wú)止境。

　　成功不是輕而易舉就能得到的，也不是奮斗幾天就能獲得的，為其付出心血，努力奮斗，堅持不懈，才能摘得成功之果。

　　冰心作品的讀書(shū)心得8

　　冰心寫(xiě)的散文風(fēng)格清新，文體秀美。在散文《寄小讀者》中，冰心通過(guò)描寫(xiě)她兒時(shí)幼稚的歡樂(lè )和天真的淚水，盡情歌頌母愛(ài)、童真、大自然和祖國。

　　《寄小讀者》是冰心“最自由，最不思索”的作品，因而最能表現出冰心率真的個(gè)性，塑造出冰心純真的自我形象�！都男∽x者》體現出冰心的性格、氣質(zhì)、才情和思想風(fēng)貌。通訊中無(wú)論是描寫(xiě)母親的慈愛(ài)，姐弟的情誼，或是大自然的每秒，無(wú)不映射出冰心的鮮明的自我形象。

　　冰心在《寄小讀者》中不停地在純潔的孩子面前懺悔，許多事情是她的靈魂受了隱痛。在《通訊二》中，冰心會(huì )想起自己因“殺死”小生靈而悲痛。而現在的我們，不正像那時(shí)的冰心，又何嘗不會(huì )為了一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽。我們也明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的，我們也許也做過(guò)不仁愛(ài)的事，但畢竟我們的'心靈是純潔，是善良的。

　　《冰心散文集》這本書(shū)我非常喜歡。其中，我最喜歡《一只小鳥(niǎo)》文章。

　　《一只小鳥(niǎo)》講述的是一只小鳥(niǎo)對大自然充滿(mǎn)了新意，它飛到枝上唱起了歌，它的聲音里滿(mǎn)含著(zhù)清–輕–和–美，唱的時(shí)候，好像“自然”也含笑傾聽(tīng)一般。樹(shù)下的許多孩子聽(tīng)見(jiàn)那歌聲后，覺(jué)得非常優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，從此，孩子們每天都來(lái)聽(tīng)它唱歌�？刹痪煤�，一件不幸的事發(fā)生了。一天，小鳥(niǎo)正唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒，突然，一顆子彈從下面射了過(guò)來(lái)，小鳥(niǎo)翻了個(gè)身從樹(shù)上跌了下去。這時(shí)，兩只老鳥(niǎo)從叢林中飛了出來(lái)，接住了它，銜上巢去。它的血從樹(shù)隙里一滴滴的落到地上來(lái)。從此，孩子們再也沒(méi)聽(tīng)到那歌聲。

　　冰心作品的讀書(shū)心得9

　　期中考試之后的日子里，倒也清閑，我靜下心來(lái)，閱讀了“世紀老人”冰心的詩(shī)集著(zhù)作《繁星·春水》。在冰心的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”中，就在這一首首簡(jiǎn)短而又富有哲理的小詩(shī)中，讓人感到新奇，含蓄雋永、感慨萬(wàn)分。

　　《繁星·春水》主要分為《繁星》和《春水》兩部詩(shī)集，崇尚“愛(ài)的哲學(xué)”，母愛(ài)、童真、自然是其作品中的主旋律。在《繁星》中，冰心認為“有了愛(ài)，便有了一切”，她不斷唱出愛(ài)的贊歌，她贊頌母愛(ài)、贊頌人類(lèi)之愛(ài)、贊頌童心、贊頌大自然、贊頌自己童年時(shí)代中熟悉的大海。在《春水》中，冰心仍然在宣傳“愛(ài)的哲學(xué)”，但她卻用了更多的篇幅，含蓄地表達了她本人和她那一代青年知識分子的煩悶和苦惱。她用微笑帶著(zhù)憂(yōu)愁的溫柔的筆調，述說(shuō)著(zhù)心中的感受，探索著(zhù)生命的意義，表達著(zhù)要認知世界本相的.愿望，揭露了社會(huì )動(dòng)亂時(shí)期的華而不實(shí)、自私自利的社會(huì )現象。

　　“萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子；小孩子！他細小的身軀里，含著(zhù)偉大的靈魂�！痹谶@首詩(shī)小詩(shī)中，冰心認為孩子擁有世界上最純潔的心靈，她懷著(zhù)對孩子的喜愛(ài)與尊敬，表達出自己的真情實(shí)感。

　　“嫩綠的芽?jì)�，和青年說(shuō)：‘發(fā)展你自己！’淡白的花兒，和青年說(shuō)：‘貢獻你自己！’深紅的果兒，和青年說(shuō)：‘犧牲你自己！’”在這首小詩(shī)中，冰心激勵人們奮發(fā)向上，勸慰人們珍惜時(shí)光、對光明要有向往與追求。

　　“小弟弟呵！我靈魂中三顆光明喜樂(lè )的星。溫柔的，無(wú)可言說(shuō)的，靈魂深處的孩子呵！”在這首小詩(shī)中，冰心把自己的三個(gè)弟弟比喻成三顆明亮的星星，她贊美、歌頌童心，非常珍重手足之情。

　　《繁星·春水》，這是一部非常富有哲理的詩(shī)集，閱讀完后，便會(huì )感覺(jué)神清氣爽，令人受益無(wú)窮。

　　冰心作品的讀書(shū)心得10

　　一顆熾熱純潔的童心，一份圣潔的母愛(ài)……構成了一本可以讓人潸然淚下的書(shū)——《繁星·春水》。

　　當我們第一次拿到這本書(shū)，忘我的讀著(zhù)……再到不知己將這本書(shū)翻看了多少遍……早已無(wú)數次的淚流滿(mǎn)面。一件件的小事，仿佛是每個(gè)小朋友都會(huì )經(jīng)歷，每場(chǎng)童年都曾擁有的，可它們卻在冰心老師的筆下變得那么美，那么特別，那么富有光芒……仿佛是常人無(wú)法碰及的。最重要的是——她又將母愛(ài)那么完整、偉大的體現在我們的眼前，回蕩在我們心中，浮現在我們腦海中。

　　在這書(shū)中，還有這樣的一句話(huà)，你還記得嗎？——“母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到了他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！绷瘟螏拙�，卻再一次的在每位讀者的心里激起一片漣漪……此時(shí)此刻，誰(shuí)還能想起母親之外的人？

　　“春從微綠的小草里和青年說(shuō)：‘我的光照臨著(zhù)你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng )造你有生命的人格罷�！�”神圣的一段話(huà)，溫暖了大家的心，雖無(wú)關(guān)母愛(ài)，反卻給予一種仿佛是母親的依賴(lài)。一段話(huà)的.雙層感受，使人產(chǎn)生了無(wú)比的暇想。

　　當冰心后來(lái)出國留學(xué)，母親仿佛就是她唯一的精神支柱，是母親給予了她動(dòng)力和希望。如果這個(gè)動(dòng)力與希望破滅了，那么她就失去了任何一切！正是如此，沒(méi)有自己所希望的人是枯萎的，正如沒(méi)有靈魂的軀殼。

　　的確，世上對我們最好的人莫過(guò)于自己的母親。犯錯了，受傷了，想哭了……母親的懷抱依然是我們停下療傷的最好的港灣。不管我們已經(jīng)長(cháng)到多大，在母親眼里，依舊還是個(gè)孩子呀。如果母親打了你，別傷心，那是望子成龍，而此時(shí)此刻，她的心比你還疼。

　　總結下來(lái)，只有幾個(gè)字：凝聚·母愛(ài)·珍惜。好好珍惜之不易的愛(ài)。也許你的一個(gè)錯誤的決定，會(huì )讓你后悔終生。

　　冰心作品的讀書(shū)心得11

　　今天，我把冰心奶奶的《再寄小讀者》讀完了。

　　這篇文章就是從兩個(gè)小小的日記為例，告訴我們怎么提高寫(xiě)作水平。其中有幾點(diǎn)對我有很大的感觸。

　　第一點(diǎn)：他總是專(zhuān)心的聽(tīng)講，筆記寫(xiě)的也非常好，從來(lái)沒(méi)有錯字。讀到這我就羞愧萬(wàn)分，我上課時(shí)總是控制不住自己，思想總轉變，筆記上的.字很潦草，當時(shí)還能知道，再過(guò)兩天就不知道自己寫(xiě)的是什么了，每次寫(xiě)作文差不多都錯字連篇。要不然我的作文分數總是不上不下，就卡在那里了。我現在已經(jīng)下了決心，一定要改掉這些壞毛病，向那位小朋友學(xué)習。

　　第二點(diǎn)：他尤其喜歡讀書(shū)，輔導員和教師介紹過(guò)的書(shū)刊，他總是度得很仔細，不但記住了書(shū)中的故事，還把書(shū)中優(yōu)美的詞、句摘記到一個(gè)本子上，并用到自己的文章里。我讀的課外書(shū)也不少，但讀的不認真，怪不得媽媽經(jīng)常說(shuō)我：“你總是光看故事情節，不注意好詞好句，總是走馬觀(guān)花的讀。我們班有個(gè)同學(xué)，他的作文總是的滿(mǎn)分，用的好詞好句也很多，經(jīng)常受到老師的好評。就是因為他的書(shū)讀的多，而且記住了那些好詞好句，一件小事在我們寫(xiě)來(lái)覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)，而他卻能寫(xiě)出長(cháng)篇大論，一件小事都能把他寫(xiě)的細致入微。

　　第三點(diǎn)：你們現在的語(yǔ)文課本單面許多思想性高、寫(xiě)的很好的故事和詩(shī)歌，老師講的也很好，你們應當抓緊學(xué)習時(shí)間，好好聽(tīng)講。這是我情不自禁想起書(shū)上的內容：解放前的孩子想上學(xué)都上不成，可我們現在條件那么好為什么還不好好學(xué)習呢？

　　我讀完這篇文章，下定決心向冰心奶奶說(shuō)的那個(gè)孩子學(xué)習。

　　冰心作品的讀書(shū)心得12

　　冰心詩(shī)集《繁星》，由164首含蓄雋永、富于哲理的小詩(shī)組成，主要內容是歌頌大自然，歌頌童心，歌頌母愛(ài)。冰心一生信奉“愛(ài)的哲學(xué)”，她認為“有了愛(ài)，便有了一切”。

　　在《繁星》里，她不斷唱出了愛(ài)的贊歌。當她在一個(gè)雨天看到一張大荷葉遮護著(zhù)一枝紅蓮，觸景生情而寫(xiě)下：“母親��！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”這首小詩(shī)雖然只有短短的三十多個(gè)字，但卻深深地體會(huì )出母愛(ài)是多么的博大無(wú)邊！不是嗎？當我們煩惱、痛苦、傷心、悲哀的時(shí)候，我們首先想到的是媽媽那溫暖的懷抱。冰心贊頌母愛(ài)，贊頌人類(lèi)之愛(ài)，贊頌童心，同時(shí)她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時(shí)代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌母愛(ài)，成為冰心終生創(chuàng )作的永恒主題。

　　她的詩(shī)具有豐富而深刻的'哲理，所以我們說(shuō)她的詩(shī)是典型的哲理詩(shī)。詩(shī)集中幾乎是隨便哪一首，都具有一般人沒(méi)有發(fā)現，或很少思考的既樸素又深刻的哲理。這些小詩(shī)，就像永含不化的口香糖，真是令人回味無(wú)窮，我們從中得到的是經(jīng)驗，是教訓，是關(guān)于社會(huì )、人生、世界、宇宙、自然的哲學(xué)箴言。作家蘇雪林說(shuō)過(guò)，冰心的詩(shī)將那些常人抓不住和猜不透的人生、哲學(xué)內涵，通過(guò)一朵云，一片石，一陣浪花的嗚咽，一聲小鳥(niǎo)的嬌啼，都能發(fā)現其中的妙理；甚至連一秒鐘間所得于軌道邊花石的印象也能變成這一段神奇的文字。

　　《繁星》是冰心在探索人生的過(guò)程中靈光閃動(dòng)的匯合，里面包含著(zhù)她對生命真諦的認識和理解，包含著(zhù)豐富的哲理。

　　冰心作品的讀書(shū)心得13

　　今年，我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《小桔燈》，心里十分激動(dòng)。

　　文中描述的中心人物是一個(gè)地下黨員的女兒。因黨組織遭到破壞，她的父親離開(kāi)了家，母親也因受到追蹤特務(wù)的毆打而吐了血。然而，這位小姑娘不像一般孩子那樣驚慌失措，而是堅忍地替父母做事。為了給母親看病，小姑娘獨自一人上山，到鄉公所樓上打電話(huà)請大夫，遇到作者后，并沒(méi)有哭訴自己家的遭遇，而是平靜的回答了作者的問(wèn)話(huà)，這對于一個(gè)八九歲的小女孩來(lái)說(shuō)，該是多么的.不容易��！

　　在讀到作者問(wèn)她吃過(guò)東西了嗎？鍋里是什么？她笑著(zhù)回答說(shuō)：“紅薯稀飯——我們的年夜飯”時(shí)，我的心里感到一陣痛楚。年夜，這是多么誘人的時(shí)刻呀！我已經(jīng)度過(guò)了11個(gè)年夜。每當這時(shí)，我不僅僅能受到爸爸、媽媽的疼愛(ài)，全家人一齊吃著(zhù)香噴噴的湯圓，還觀(guān)看五光十色的fireworks，傾聽(tīng)著(zhù)噼里啪啦的鞭炮聲。我感到這是我最幸福的時(shí)刻，我的心里別提有多美了！但是，這些東西對小姑娘來(lái)說(shuō)卻一樣也沒(méi)有，然而，她仍充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )觀(guān)精神。

　　文章結尾細致的描述了小姑娘給作者做了一盞小桔燈。這盞小桔燈發(fā)出的朦朧的橘紅的光，實(shí)在不算明亮，但是卻象征著(zhù)能夠燎原的星星之火，象征著(zhù)革命的前途是無(wú)限光明的！因此，每逢春節，作者都會(huì )想起那盞小桔燈。是啊，這位年僅八九歲的小姑娘雖是作者偶然相識的，但她的一舉一動(dòng)確實(shí)給人留下了難以磨滅的印象！

　　我們要想攀登科學(xué)的高峰，就需要勇氣，需要珍惜這完美的時(shí)光，學(xué)習更多的知識。我愿做一個(gè)像小姑娘那樣的人，以鎮定、勇敢、樂(lè )觀(guān)的精神為祖國明天作出貢獻。

　　冰心作品的讀書(shū)心得14

　　這本書(shū)，歌頌了大自然，歌頌了童心，歌頌了母愛(ài)，它是新詩(shī)發(fā)展史上一塊永遠的里程碑。沒(méi)錯，這本書(shū)正是我國著(zhù)名詩(shī)人冰心所寫(xiě)的《繁星》、《春水》。一本引起社會(huì )和文壇強烈反響的詩(shī)歌集。

　　《繁星》、《春水》共由346首無(wú)單獨標題的小詩(shī)組成。這些短詩(shī)雖然是冰心隨手記下的，但每一首都蘊藏著(zhù)一個(gè)獨立的思想。幾句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有大量的華麗描寫(xiě)，卻恰恰體現出這些短詩(shī)真正的美。

　　初讀《繁星》、《春水》，我便被這本書(shū)深深吸引住了，仿佛一只無(wú)形的手正把我拉入書(shū)中。我既想趕緊看下去，又不忍過(guò)早看到結尾，我的手在每一頁(yè)紙上反復摩挲著(zhù)，一遍又一遍地讀著(zhù)每一首詩(shī)。淡淡的油墨味環(huán)繞著(zhù)我，優(yōu)美的詩(shī)歌占滿(mǎn)了我的大腦。合上書(shū)，依舊回味無(wú)窮。

　　再讀《繁星》、《春水》，我比第一次讀時(shí)懂得了更多，也思考了許多。

　　“我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里�！贝笞匀粍�(chuàng )造了我們，哺育了我們，給我們一切她所能給的。但人類(lèi)呢？人類(lèi)卻不停地傷害著(zhù)大自然，并且越來(lái)越貪婪，他們砍伐樹(shù)木，挖取石油，弄得大自然滿(mǎn)身創(chuàng )傷。大自然在哭泣，而人類(lèi)卻被金錢(qián)和利益遮住了眼睛。

　　“弱小的草��！驕傲些罷，只有你普遍的'裝點(diǎn)了世界�！辈蓦m弱小，雖卑微，但大自然卻離不開(kāi)它們的裝點(diǎn)，食草動(dòng)物離不開(kāi)它們的奉獻。而在我們的生活中，有多少人向草一樣默默地為大家奉獻著(zhù)，環(huán)衛工人、建筑工人……他們用汗水換來(lái)了我們的美麗家園，自己卻生活在社會(huì )的底層，被人們所看不起。

　　《繁星》、《春水》。一個(gè)夢(mèng)幻的名字，每次讀它，我總能有不一樣的體會(huì )，清新的文字，卻暗藏著(zhù)不同的深意。

　　冰心作品的讀書(shū)心得15

　　《笑》是一篇溫馨而清新的散文詩(shī)，讀冰心的文字總讓我感到溫暖與動(dòng)人，《笑》所闡述的是一種以人道主義為基礎的“泛愛(ài)”哲學(xué)，唯有愛(ài)才能融化人們內心的堅冰，唯有愛(ài)才能撫平人們遭遇的不幸，才能給人以慰藉�！皭�(ài)”是冰心文章里的一種態(tài)度，也是她美麗的幻想。

　　冰心用她細膩真誠的筆調給我們描繪了一幅雨后清美的圖畫(huà)，冰心在文章中描寫(xiě)了三種場(chǎng)景下不同的笑，冰心把這些場(chǎng)景寫(xiě)的極具畫(huà)面感和動(dòng)感，仿佛讀者身臨其境能看到大自然的光與影，潺潺的流水，弓兒似的的新月，屋檐下的`雨水……冰心把這種愛(ài)融入到了大自然中，把笑容融入到了愛(ài)中。

　　冰心在散文中分別描寫(xiě)了抱著(zhù)花兒微笑的安琪兒、小孩和老婦人，這些都是在詮釋冰心“愛(ài)的哲學(xué)”的內涵。冰心的“愛(ài)的哲學(xué)”包括母愛(ài)、童真、自然之美和來(lái)自基督教的啟示。安琪兒純真的笑、孩子純真的笑和老婦人慈祥的笑這三種笑，都融化在愛(ài)的調和里。冰心認為這三種笑容，是“愛(ài)”不可缺少的組成部分。

　　安琪兒在文章中象征著(zhù)基督教，冰心的“泛愛(ài)”哲學(xué)受到了《圣經(jīng)》的影響，認為愛(ài)可以化解一切矛盾悲傷和痛苦。冰心認為兒童的心靈是最純潔無(wú)暇的，他們不像成人那樣存在著(zhù)“私心”，兒童之間總有友愛(ài)與互助，所以，成年人也應該有童真，那么這個(gè)世界將會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)“愛(ài)”。這個(gè)世界的殺戮與壓迫，也會(huì )隨之的減少。母愛(ài)被冰心看做是一種偉大的力量，冰心認為母愛(ài)是人世間最偉大最無(wú)私的愛(ài)，它蘊含著(zhù)巨大的能量，可以幫助人們抵御一切的艱難困苦。

　　冰心用美麗真摯的語(yǔ)言，給我們創(chuàng )造了一個(gè)理想的世界，一個(gè)充滿(mǎn)“愛(ài)”的世界，一個(gè)讓人平靜安詳能讓人在夜晚安然入睡的世界。

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